在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的暑假游泳作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的一天，太陽火辣辣地照着大地，我們熱得都快變成烤番薯了。媽媽託她同事帶我一起去游泳降降溫。
到了游泳池，我很害怕，因爲我不會游泳。叔叔告訴我，不用緊張，其實游泳很簡單。他說首先要練憋氣，就是先深吸一口氣，然後潛到水中，等感覺快沒氣了再露出水面來吐氣，然後再吸一口氣，再潛入水中。我按照叔叔說的要領練習，一下子就上手了。接着，叔叔告訴我，學游泳時講究動作協調，先五指併攏，手臂伸直，然後兩手分開向斜下方壓水，後腿跟着有節奏的一收一蹬。我試着遊了幾下，但是都沒成功，反而還吃了好幾口水。我嘟囔着說：“不學了。”叔叔說：“不急，慢慢練，心急吃不了熱豆腐。”漸漸的，我感覺自己的手腳配合協調了，就像小青蛙那樣一伸、一縮、一蹬，就游出了老遠。噢耶，我會游泳了!
今天我終於學會了游泳，從中我也明白了一個道理：做事不能急於求成，要講究方法。
暑假游泳作文 篇2今天，天氣晴朗陽光明媚，下午我學完畫畫，媽媽說：“今天陽光這麼好，水一定不涼，咱們去游泳吧。”我聽完興奮極了，我立刻換上泳衣，帶上泳鏡，跟媽媽騎車向着採四的游泳池出發了。
“哇塞”，今天人可真多呀，有大人、有小孩三個一羣、五個一夥，在游泳池裏推來推去，快活極了。我早已等不及了，“撲通”我縱身一躍，如水鴨子一般去水裏暢遊······水裏感覺真好，我像小青蛙似地蛙泳前進，我的雙手不停地擺動着，兩腳不住地打着水，深水區的.水好涼、好爽。再一看，泳池裏的泳姿有蛙泳、自由泳、仰泳、狗刨。
我在深水區遊了幾個來回，累了我便去小池子找小夥伴玩了。我們在池子裏你追我趕，互不相讓，玩潛水、搶球遊戲，歡笑聲、嘻鬧聲響成一片······
夕陽西下，不知不覺到了該回家的時候了，我和小夥伴們都不情願的從池子裏出來，跟媽媽們去洗澡換衣服回家。在回家的路上，我們一路歡歌笑語，快樂的游泳我喜歡，我今天玩得真愉快！
暑假游泳作文 篇3記得有一次，我對媽媽說：“我都已經三年級了，想去學游泳。”媽媽說：“今年暑假就讓你去學了。”
於是到了暑假，媽媽真的給我學游泳報了名。那天，我穿上新買的游泳衣，就和媽媽上路了。到了游泳館，游泳池裏已是人山人海，大家都像一條條小魚一樣，在水裏游來游去。我們學游泳的地方是靠近第一泳道的其中一半。因爲那天我去晚了，所以我知道教我們的那幾個老師姓什麼，教我們的老師有兩個，一男一女。
開始的時候，老師先讓我們做一下熱身運動，然後就下水去了。我們知道要下水去了的時候還都很高興，誰知一下到水裏，那水一點兒面子都不給我們，水是冰冷冰冷的。於是老師雙讓我們在水裏走幾圈。適應了水溫後，老師就先讓我們學習bie(憋)氣，因爲我們都不是很小的小朋友，所以學bie(憋)氣點都不費力，馬上就學會了。老師又讓我們二個人二個人一組，練習飄浮，就是一個人面朝上，把雙手給對方，把腳擡起來，對方把另一個人的雙手握緊往後拉，拉到一定程度時放開手就可以了。就這樣，第二天來的時候，像前一次一樣先熱身。然後老師說，今天要用浮板自己練習了，用浮板我倒是有些害怕了。我看見別的小朋友都勇敢地漂了過去，而且還沒有一個沉下去的，我還看見有一個比我小二歲的也漂了過去，於是我的膽子也慢慢大了起來。我拿起浮板，雙腳用力一蹬也像其它人一樣漂了過去，我們用浮板漂浮練習練了四、五天。有一天老師讓我們拿掉浮板，結果我們拿掉練習一次就會了。後來老師讓我們拿着浮板人面朝上仰過來浮，因爲我們面朝下扒着都會了，所以拿着浮板仰着浮就更容易了，也一下子就會了。之後老師告訴我們不用浮板要自己仰着浮起來，爲了這個難題我一連弄了好幾天才學會仰着泳，這就是我們學習的仰泳。
學仰泳真好玩啊！
