在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的優秀國中作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活中有許多亮點。細心的人會留心，從而有重大的發現。而不細心的人則會全當它們不存在，因而他們不會有所啓示。
當小螞蟻聚集，那代表它們發現了食物。一種強烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢？當別人默默的努力，表現出一種持之以恆的毅力。你又何曾察覺呢？
其實，發現重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的事，都用一種想當然的態度。那麼，你永遠不會有所發現。
至於我的發現，其實它並不“重大”。要想發現它並不難。進一步說，它是一種動作。有了它，你的身邊會多許多朋友；有了它，你就不會之人於千里之外；有了它，大事會變小而小事會變無；有了它，人會顯得精神倍增……也許聰明的人已經猜出了答案。對！她就是微笑。
文人將微笑必成開啓人心靈之窗的鑰匙！
作曲家將微笑必成最爲甜美動聽的曲調！
沒錯！微笑是人與人溝通的一座橋樑！
每當老師緊繃着臉邁進教室時，我們會頓時鴉雀無聲，彷彿我們又做錯什麼事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺。自然而然上起課來也沒有了勁頭。該聽得沒聽懂。特別是害怕老師叫自己起來回答問題，答對了還好，要是打錯了那就叫“撞到槍口上”了！每當這時，我就會想起微笑！
每當在路邊見到熟人，我都會投以會心的微笑。在我看來微笑比打招呼更爲親切。每當這時，他們就會主動與我交談。我曾經讀過一篇文章，大意是：有個人每見到一個人都會給予微笑，無論認識與否，他總是這樣做。當別人問他爲什麼這麼做時，它的回答卻是：認識的人打個招呼。而陌生人看到我的微笑會想我的身份，原本很長的路，因爲他們在思考，也就不覺得很長了！這個故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來快樂！
每當我去的什麼成績時，老師、家長都會給予我微笑。這是鼓勵，也是動力。他鼓舞我踏上新的“征程”！
微笑，它比陽光更溫暖！比鑽石更璀璨！
小小的發現，使我在同學們的社交圈中更爲從容。希望所有的人都會駕上微笑的“翅膀”！
九年級:雷佳敏
優秀國中作文 篇2成長的道路荊棘遍佈，雖處處暗藏世事難料的陰霾，在挑戰自我的路途中一路坎坷，但咬緊牙關，堅持走完這段路程，前方豁然開朗之後，定是一片燦爛陽光。
週五，坐在學校的石椅上，陽光透過樹葉的縫隙，飄在我的臉上，秋季運動會開幕在即。風吹着樹葉“嘩嘩”如流水，小鳥婉轉的歌聲在枝頭盪漾，我卻無心欣賞。1500米長跑，對我是第一次，我對自己一點也沒有信心，手裏舉着班牌，心不在焉，豎起耳朵聽廣播裏播報運動員名單。天氣有些悶熱，汗珠一粒接一粒從額頭滾落。初秋，還不至於這麼熱啊，多半是因爲太過緊張。
站在跑道起點，靜靜等待着裁判員的槍聲，心中對於七圈半的路程好不恐懼。隨着一聲槍響，運動員就像離弦的箭一樣，向前奔跑。我明白，1500米的長跑，需要堅持和耐力，如果快跑，半程之後一定堅持不住。我依舊保持原來的跑步速度，有一些人堅持不住了，一個又一個落到了後面。我以平穩的速度前進，超過了第四名，我贏了!(緊緊圍繞長跑過程中，自己的動作、步伐、心理，同學和老師的加油助威，融進頭頂上燦爛的陽光進行細膩的呈現，此處的細節描寫是本文核心)
站在勝利的領獎臺上，回想前面剛剛走過的這段陰霾，戲中出現了一片別樣精彩的地方，如果陽光一樣燦爛的內心，
傍晚，望着天邊的一片燦爛的`陽光，心中也一樣，我還記得那些陽光燦爛的日子……(結尾兩段莫名其妙啊，語無倫次地重複着沒有主題的扣題，這次1500帶給自己的啓示和陽光燦爛的關係是本文主題，好好思考，重新選擇確定一個主題，然後寫好結尾)
優秀國中作文 篇3外婆離去已有好幾年了吧，原本外婆家嶄新的樓房早已變成了一片廢墟，因此我也就遲遲未再去過。
然而今天晚上，我再一次的踏上了這條通往外婆家的路，通往我兒時快樂的那條路。但是我卻沒有感到絲毫的快樂之意，換來的卻是一種說不出的滋味，久久地，凝聚在了心頭。我沿着那一塊塊熟悉又陌生的石頭路走下去，不僅想起曾經時多麼的調皮，常常把石頭搬開，從附近的小店裏買來鞭炮和打火機，把鞭炮放在裏面，點燃，用最快的速度跑開，在遠處等待着那噼啪的聲音響起，小夥伴們都拍手鼓掌我的心裏一陣暖意流過。
接着走着，來到了草地上，上面原來種滿了各式各樣的蔬菜，我和姐姐也曾經在草地上，搭上幾塊磚，撿來一些兒柴火，捉上幾隻知了，在磚上烤着吃過。開始我還不敢吃，但是經不住香味的瀰漫，小心翼翼的吃了一口，這一吃反而上癮了，可卻在再吃不到了。
離開草地，繼續沿着石頭路一直走到底，我大吃了一驚這裏已經完全變了模樣兒時的小店不見了，後來一打聽，是開到別處去了。周圍的房屋也是拆的拆，空的空。曾經很喜歡跑上跑下的那段斜坡，現在顯得是那麼的單調、枯燥。
我一時竟不知道該往哪裏走了，擡頭望天，雲厚的很，在黑夜的襯托下，顯得更白了，夜空中閃爍着繁星，它們正望着我，在它們閃爍的瞬間，我看到了一幅幅童年在外婆家時的場景，我又涌出了一種新的滋味，這次我懂了，是淡淡的回憶。
優秀國中作文 篇4今年暑假，我、媽媽、表姐、表妹等一行16人一起乘火車去太姥山旅遊。一路上，我們都十分興奮，嘰嘰喳喳地說個不停，晚上覺都睡不着，都想盡快到達太姥山。
早上6點，火車停靠在看溫州火車站，我們一下火車，就搭乘上了一輛麪包車，準備去白水洋遊玩。經過了5、6個小時的顛簸，當車上的人都昏沉沉的時候，旅遊車總算到達了白水洋。當看到白水洋的那一刻，我就不由得讚歎道：“哇！真漂亮啊！”只見河內水流湍急，浪一波接一波，就像是魚鱗片一樣；白水洋平坦的岩石河牀爲一石而就，淨無沙礫，河牀布水均勻，水深沒踝，陽光下波光粼粼，一片白熾，故稱白水洋。我們每個小朋友買了把水槍，準備打水仗玩。我急着想下去，可是媽媽拉着我要我喝點薑湯再下去，因爲河水很涼，怕感冒。於是我只好捏着鼻子乖乖的喝了幾口，只覺得嗓子火辣辣的。每個人還發了雙防滑襪，因爲水流很急，河石很滑，怕摔倒。當我站在水中的時候，只覺得河水冰涼冰涼的，一股涼意透徹心扉，好舒服啊；可是水浪一波一波的，站也站不穩，有很大阻力，我們就幾個人手拉手慢慢往前走。當我靜靜地站在水裏。閉上眼睛時，就會出現一種幻覺，我就像是坐在一艘船上，慢慢的開着我向前開，真新奇！有些人穿着泳衣躺在河水裏閉着眼睛享受着河水的清涼；有些人穿好救生衣玩衝浪；有些人拿着水槍互相射擊，還有些人腳下打滑一下子坐在了水裏，哈哈！我們的衣服雖然都溼了，但是玩的很盡興，連毒辣辣的太陽都感覺不到熱了！
第二天，我們又去了被稱爲“天然良港”的三都澳，在郭沫若遊三都澳時，曾寫下“良港三都舉世無，水深港闊似天湖”的詩句；我們還去了驚險的鬥姥迷宮玩；也去了美麗的太姥山，太姥山可以從“石奇、洞異、峯險、霧多來概括，山上380多處天然石景，大都惟妙惟肖；還有不少奇特的巖洞，有的直通海面，有的見天如線，有的洞中套洞。在我們去過的幾個山洞中，其中太姥一線天令我印象最深刻。裏面十分窄，只能容一個人過，我們要側着身子過去，還要收腹挺胸，如果胖的人被卡住了，還需要前面的人拉，後面的人推才能過去；有些地方要彎腰，有些地方要低頭，還有些地方要做什麼俯臥撐的動作才能過去，不然不是撞頭了，就是皮磨破了，非常驚險！
一眨眼，兩天的時間久過去了，我坐在了返程的火車上。這兩天，我欣賞到了美麗的景色，也體驗到了驚險和刺激。這次的旅程真讓我記憶猶新，印象深刻！
優秀國中作文 篇5我就是我每個人都有每個人不同的個性，而我當然是這個世界上獨一無二的！我也有我自己的性格我是一個有暴力傾向、外向、開朗、愛笑的“假小子”，說暴力傾向，其實也就是說比較野蠻，只要男生動我，他們就死定了！我會一個勁的猛K！直到他們投降爲止，只針對男生們的個別人，我外向、開朗，就是表現在愛笑這方面，不管遇見什麼事情，只要看見別人笑，我就會覺得這一定很好笑，別人都能笑出來，我爲什麼就不可以？我就會開朗的放聲大笑！就算別人死翹翹了，只要有人敢笑，我絕對第二個笑！（這叫有毛病，千萬別學我喲）說偶假小子，就是超級愛籃球，球技雖然不怎麼樣，但是我真的好喜歡看別人打籃球，動作好酷好帥好拽啊！夠瀟灑！夠英俊當NBA的科比扣籃的時候好帥啊！奧尼爾更拽，把籃框都震破了！
嘿嘿，還有一點，我比較重哥們義氣！其他的，我不敢肯定，這點我絕對夠格兒！因爲我覺得朋友是世界上重要的東西，朋友會在你傷心的時候幫你分擔憂愁~~朋友在你快樂的時候，還會分享你的快樂，當然我是最願意和她們分享我的快樂拉！當我開心時，我恨不得讓全世界都來一起分享我的快樂~~有位朋友給我寫過這樣一首詩（可能是抄的）：當你幸福時，忘記我；當你困難時，記起我；黑暗時，我照亮你光明時我便離開你！你們看，朋友之間的友誼是多麼重要！
雖然我沒有想這麼多，我就想着，有朋友，有吃的一起吃有玩的一起玩，有打的一起打！有難同當，有福同享！打架一起打，只要誰敢欺負我的朋友，我絕對不會容忍，我會第一時間的去幫忙，絕對不讓我的朋友們受一點點的傷害好了，優點就這麼多再多就沒有了，要說我的缺點是一大堆：貪吃、貪玩、貪睡……要說上3天3夜也說不完，所以就不說了！節約時間嘛！不是說浪費時間就等於謀財害命嘛？我就不浪費拉，嘿嘿！
總而言之，言而總之……我就是我！不管是我的缺點也好，優點也好！我就是我自己！世界獨一無二的。絕對沒有克隆的！我就是我。
優秀國中作文 篇6在孩子很小時，我家就非常重視德育，會做人才會做事
我們主要要求孩子從不說謊，不要別人的東西，不亂丟垃圾這樣的小事做起，教育時我們都是在平等的氣氛中進行，一般每天都抽出一點時間關注孩子的成長：作業完成了嗎?今天在學校開心嗎?有沒有什麼有趣的事?特別是孩子在學校裏遇到挫折或犯了錯誤時，我們及時與她進行溝通，加以正確引導，調整好孩子的心態，讓孩子喜歡上學，在學校開心。
在關注孩子成長的同時，我們還要注意不要剝奪孩子玩耍的時間和權利。現在，社會上的培訓機構日益增多，家長們望子成龍、望女成鳳的願望日益強烈，恨不得讓孩子成爲鋼琴家、歌唱家、畫家、舞蹈家……今天學鋼琴，明天學跳舞，上午學英語，下午學奧數，弄得孩子不但對學習沒興趣，而且產生了厭煩的情緒。我們的孩子也有上培訓班，但是都是她喜歡的，所以每次去時，她都是非常開心，跟同學相處非常融洽。
教育是一項複雜的系統工程，家庭教育需要家長的耐心和細心，雖然我們有一些自己的教育理念和心得，但是對孩子的教育還很不夠，我們將不斷努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗和做法，與老師、家長共同探討，使孩子們能夠成爲一個“德智體”全面發展的優秀學生。
