在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我最愛的人寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在茫茫人海中每個人都有自己所愛的人，親近的人，知心的人很多很多。。。。。我也不例外，也有自己所愛的人，而這個人，是我永遠都不能忘記的人，他就是我國小老師，餘老師。
她有着一隻十分嚴厲的眼睛，一副靈敏的耳朵，眉清目秀，樣子十分不錯。而她教會了我許許多多的東西，在此我感謝她。
可能有人會問：“問什麼她是你最敬愛的人呢？”我就會告訴他，是有原因的！
有一回，餘老師上我們的課，我們每一個人都頻住氣，每一個人都不吭聲，甚至每一條神經都緊了……她用她的眼睛像掃描儀一樣在我們身上掃過，我門每一個人的心都在默默的說：“別叫我啊！南無而彌陀哦佛……”
可是冥冥之中，卻叫到我頭上來了，老師叫上了我：“請問這個問題的答案是什麼呢？”
我還沒反應過來，什麼~~啊！我應聲之後扭扭捏捏的站了起來，我的臉頓時紅了起來，同學們有的說：“還好沒叫上我。。”有的就說：“答案是：……”，我馬上低下了頭，頭好像鉛塊一樣擡不起了，許久！我用眼睛的餘光看了看老師，看看她有沒有生氣，然而結果卻讓我大吃一驚，只見她用微笑看着我，眼睛不再是像掃描儀的看我，而是用肯定的眼光看我！
我的'害怕的感覺頓時拋得九霄雲外，我的眼睛和老師對望着，她的眼睛好像在告訴我：“別怕，慢慢想！”我想了想，許久，我有條不亂的告訴老師答案。老師輕輕的閃了一下眼，好像又在說：“好樣的！”
頓時教室響出了啪啪的鼓掌聲，我光榮的坐下了，我微微的笑了。
以後的日子，我再也不怕老師的掃描眼睛……
現在你知道爲什麼老師是我最敬愛的人吧。
我最愛的人寫人作文2“敬愛”的意思是尊敬熱愛，同學們，你們有尊敬熱愛過一個人嗎？我最敬愛“大熊媽媽”——熊老師了。
一次，熊老師讓我和王同學在外牆貼同學們的作品，她先示範了一次，接着再手把手的教我們，然後她走了。我們便自信滿滿地開始貼了，由於不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，裏面還有小小的氣泡，“唉！”我苦着臉底氣不足地說。“這下慘了！許悅，待會兒熊老師來了會說我們的！”王同學着急地說。這時，熊老師來了，我不安地想着：熊老師會幹什麼呀？她仔細地看了看牆，親切地笑着說：“沒關係，下一次記住就好了，你們還不熟練，以後還有可多的這樣的任務呢！”我心總算舒了口氣。
後來，我們因爲貼得很好而受了表揚，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰想到這些默默無聞的園丁！是他們精心培育出我們這些祖國的花朵！我們要從心底去敬愛、感謝他們！
啊！我敬愛的熊老師！
我最愛的人寫人作文3我最愛的人是媽媽。她有着濃濃的睫毛，一副紅色的眼鏡架在鼻樑上，遮擋住了一雙尖銳善於觀察的眼睛。她可是我家名副其實的大偵探。
有一次，星期天，碧空如洗，媽媽真是“時人不識餘心樂”，哼着小調出門辦事了。臨走時給我留下了一份練習卷。不過今天正好有我最愛看的動畫片，可以趁機大飽眼福。真是“塞翁失馬，焉知非福”，於是我從資料堆裏翻出答案，飛快地抄起來。“工作”完畢後，我肆無忌憚地打開電視，調到動畫頻道，津津有味地看起來。
正看得起勁，“叮咚”一聲，媽媽回來了，我趕緊做好準備，拿出一本書裝模作樣的看起來。媽媽一進門，那尖銳的眼光一下子聚焦在我的身上。儘管我裝得很像，可她依然發現我的表情有些不自然，好像在遮掩着什麼。於是開始了大調查。
媽媽走到電視機前，檢查它是否“發燒”了，但我早已用溼毛巾給電視降過溫。媽媽又打開電視，查看頻道。“吃一塹，長一智”，這次可不會在這裏失手了，我已經在關電視之前把頻道換回來了。正當我暗暗興奮時，媽媽走到沙發前用手摸了摸，不好，要露餡了，因爲我坐了太久，沙發上還有餘熱呢！於是我只好結結巴巴地坦白道：“我寫完卷子後，一直坐在沙發上休息。”說完，我把卷子和答案一起給了媽媽。她看着看着，臉色突然“晴轉陰”。
“星佑，你是不是抄答案了？”
“沒有啊。”
“那我放在答案裏的那根細線呢？”
啊，原來還有暗藏機關。唉，看來我就是再精明，也鬥不過老媽的智慧啊！這真是“孫猴子再能耐，也逃不出如來佛的手掌心”啊！
看，這就是我愛的一個人——媽媽。有時她會扯着B大調向我吼，但不是討厭我，而是愛我。在我眼中，母愛就是這樣的。
我愛我的媽媽！
