在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的語文老師作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文300字 篇1
三年前，我已經滿六歲了，就來到了這所學校讀書。
開學的第一天，我們高高興興地來上學。開學典禮後，我便坐在我的座位上，看着語文書發呆：這本書這麼厚，而且這些內容還從沒有見過，我到底能學懂嗎？
正在迷惑不解時，一位風度翩翩的女教師走進了教室。這位老師姓鄒，是語文教師。鄒老師的自我介紹完畢後，就讓我們打開書的第一課，上面有一個一個的方塊，裏面都畫着圖畫，印着象形字和宋體字。
鄒老師把字一一抄在黑板上，又逐一解釋：“人”，上面的撇是上體，下面的.二撇是大腿；“月”，月亮像小船一樣，所以“月”是由簡化而成；“水”，表示小河滔滔不絕地流着，“水”也是由它簡化而成……不知不覺，要下課了，我還沉浸在老師的講解中。
老師的表達形象逼真，慢慢地我就不再懼怕學語文了，而是熱愛學語文。課堂上，我學會認認真真地聽講，課後按要求完成作業。
在老師的精心培育下，我的進步很快，我學會了繪聲繪色地朗讀，學會了寫很多字，還學會了寫話……
很遺憾的是，鄒老師只教了我們一個學期，但她對我的影響和幫助，至今我還記得清清楚楚。
謝謝鄒老師，是她讓我愛上了語文，我一定要學好語文！
語文老師作文300字 篇2
語文老師中等身材，略微有些胖，個子不高，有一頭波浪似的黃色頭髮。語文老師有一雙大眼睛，鼻樑上架着一副紅色邊框的大眼鏡，鏡片後從語文老師雙眼中迸發出的是令人難以琢磨的目光。
直挺的鼻子讓人感覺她充滿了活力。語文老師還有一雙能說會道的嘴巴，經她的嘴巴講出的每一句話說都可視爲“本世紀的經典”。若專門爲她寫一本語錄，得用好幾大摞紙。我不禁懷疑她那不算大的.頭腦能裝的下這麼多東西嗎?語文老師讀起課文來感情豐富，語言清晰，情緒隨文章變化而變化，由此可見，她是一個做事專心的好教師。老師一年四季從來不穿褲子，只穿裙子和絲襪。
而且我見得比較多的時候，語文老師是穿着高跟鞋的。我每次看見語文老師，她都是急匆匆的，腳上的高跟鞋也隨之發出“嗒嗒”聲。走得這麼匆匆，似乎是不願意在任何一件不必要的事情上浪費不必要的時間。
上課時，只要不出狀況。語文老師的嘴角上永遠保持着那微微上揚的弧度。如果誰惹她生氣了，那麼語言的利器就會毫不躲閃地飛向你，是你相同的錯誤永遠不會犯第二次。老師讓我們在課堂上自由學習的時候，她總是倒揹着手在教室裏來回踱步。
語文老師作文300字 篇3
步入國中生活後，給我印象最深的就是我們那個很有特色的語文老師了。一頭烏黑的頭髮，鼻樑上掛着一副眼鏡，眼鏡後面是永遠顯得那麼睿智的那雙眼睛。老師的身子看起來挺瘦弱的，我猜想是老師爲了學生操勞而瘦成那樣，或者老師思考時間太長了，用腦過度，腦把身體的`營養都給吸取了。
老師的上課風格也跟我以前見過的老師不同，上語文老師的課，一點都不緊張，非常放鬆。
因爲老師十分幽默，他教育學生也容易讓人接受，當有同學上課不認真時，他就會帶着微笑說：“你好象有點太激動了。”那位同學馬上就認真聽講了。
老師上課總能把我們帶到他的意境中，在他講到《春》這一課時，我們彷彿看到了春天來了。小草嫩嫩的，綠綠的，桃樹'杏樹'梨樹都開滿了花趕趟兒。當他在讀《論語》時，我們彷彿真的看到孔子和他的弟子們來到了我們的身邊。
老師下課時也總能和我們打成一片，老師的乒乓球打得很好，他用左手就全把我們打“趴下了”。我們問老師爲什麼不用右手?老師回答比賽時才用右手，原來，老師還隱藏了實力，他用右手打，還要更強呢!
老師經常掛在嘴邊的一句話就是：“寫作文要有深度，要有哲理性，不能太膚淺。”
語文老師作文300字 篇4
我的語文老師姓董，我們都叫她董老師。董老師戴着一副眼鏡，眼睛透着嚴厲的光芒。一頭短髮，身材中等，不愛穿裙子，最愛穿上衣和褲子。
我的董老師對同學要求得可嚴格了。有一次上課了，有兩個同學晚進教室四分鐘，老師就用嚴厲的眼神看着他們兩個，教室裏一下子就沒有聲音了，連一根針掉在地上都能聽見。老師罰他們把生字表上的第一至五課的生字，各寫一遍，並注音。
董老師也是個認真的老師。有一次，董老師正認真地講着課，一名同學上課沒注意聽。下課的時候。老師把他叫到辦公室，又單獨輔導的，直到這個同學把要求背誦的課文，全部能背出來。
她更是一個多才多藝的人。董老師不僅會教學，還會畫畫、唱歌。有一次我們做課堂練習的'時候，有一題要畫瀑布，我們都不會畫，老師就在黑板上畫了起來，畫好之後，完全就像真的一樣，有身臨其境的感覺。
老師的歌唱得也好聽。有一次我們上完課，離下課還有五分鐘，董老師就讓我們聽她唱歌，大家歡呼起來。老師唱了起來，聲音清脆悅耳，太好聽了。老師唱完之後，教室裏立刻響起了一片雷鳴般的掌聲。
我要感謝我的老師，是老師教會我們知識。老師，謝謝您！
