在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的懷念老師作文，希望能夠幫助到大家。
懷念老師作文 篇1
永遠忘不了的，是她那充滿鼓勵的眼神。
——題記
新的學期又開始了，走進那往日的校園，依然坐在那個位置，但是親愛的老師卻永遠不會再站在講臺前……
“同學們，我是你們的語文老師，我姓田，叫田……”說着，將其名寫在了黑板上，我似乎有點大失所望。我認爲，我們國中的語文老師應該是教學資齡深厚、氣勢雄偉的一位。結果——竟然是一名聲音細小、弱不禁風的“小女子”。不過這卻讓我感到非常親切。因爲，她的年齡和我們相差不了多少，有時她就像一個大姐姐，什麼煩惱的事跟她說，她都會耐心傾聽；有時，她像一位媽媽，在我們遇到困難的時候。給予我們溫暖的懷抱……
或許在考試中，我的文言文扣分較多，這便成爲了我語文中的一個小疙瘩。因此，每到有文言文時，我總是成爲被點到最勤的那一個！所以，一看到它，我就手心發汗，頭腦發昏，兩眼直冒金星，心裏總像揣了個小兔子似的亂蹦個不停。“你來解釋翻譯一下這篇文章。”Miss田用她那機關槍似的眼睛，把全班掃描了一遍，最後目標發射的“中槍人”是我。“呃……”此時的我大腦“嗡”的一聲一片空白，我慢悠悠地站了起來，心臟“砰砰”劇烈的打着鼓，兩條腿也不爭氣的顫抖着，平時能言善辯的嘴巴不知道爲什麼也支支吾吾說不出個所以然了，“這個詞語的意思是……”“別緊張，按照你的思路翻譯就行。”Miss田捧着書，眼中充滿了鼓勵，這是我一下子擁有了勇氣，把想法說法出來。就是因爲這次，沒到我遇到難題時，腦海中總是會浮現出Miss田那充滿鼓勵的眼神，就會信心滿滿地回答出來。
時間就像沙漏，轉眼間我們就到了七年級下學期了。考完六年級最後一次考試，回來拿試卷時，臉上即將放假的興奮感頓時蕩然無存。“同學們，這也許是我們最後一次相見，我已經考入了臨淄，所以這次假期的作業，就是另一個老師給你們看啦！”Miss田說完後，班裏靜得出奇，個個臉上露出驚訝的表情。想不到，和我們朝夕相處一年的老師竟然走了。
昨日在一起的歡笑，今日卻變成了離別，心裏有萬分的不捨，淚水在心裏流淌着……
懷念老師作文 篇2
我們的畢業考試還有半天就結束了，上午考語文，下午數學，明天上午是綜合和英語。
早上我到校後，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生於一百個問號之後》裏的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》裏的居里夫人的科學精神那一類的，還有詩句連線，額的娘啊！背了一學期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數學傳了幾個紙條，監考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數學我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！早上去了以後，樊老師讓我們把自己寫的"端午時節”那篇作文背一背，差學生借一下好學生的，我沒帶作文本，因爲都是自己寫的，再怎麼說也有些映像，我聽後一愣，還以爲自己沒寫呢，最後纔想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！”全班一陣大笑，我也跟着笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》裏一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學期也這麼說過，不過不是同一篇課文而已，結果真的考了，這學期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準啊！”
其實我想過，他可能是以考試要考爲理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道啊！
懷念老師作文 篇3
葉老師被調到國光中學任教已有一個多月了，我很懷念她，懷念那個與她共同拼搏的七年級。
——題記
帶着新鮮感，也帶着一點害怕，我踏入了中學。
我語文不太好，也不太喜歡語文，所以對語文老師也有所畏懼。這次，聽說接我們語文的是一位教學經驗豐富的老師，她的的教學很有特色，這讓我半信半疑。她就是葉偉玲葉老師。
果然名不虛傳，葉老師的教學真的很好。葉老師把每節課安排得恰到好處，每篇課文，她都講得十分詳細，生怕我們理解不來。她從不會讓我們抄抄寫寫，她說語文要靠理解，光抄是沒用的。雖然她的筆記很多，以至於把書都擠滿，而然考試上都能將這些筆記給派上用場。只要有時間，葉老師便會給我們講一些有關語文的笑話、故事，使我們感到了語文的樂趣……
很快的，一學期過了，在五校聯考中，語文第一名誕生在我們班！因爲語文的提高，我們班前15名都進了年段三十，而我也奪下了年段第三……看着我們班碩果累累，大家不禁都位葉老師感到驕傲！
七年級下學期期會考，因爲失誤，我的語文成績離A只差一分，我從填空題上摳了兩個0。5分找葉老師補。葉老師說，這個不能補，這次考不好不要緊，下次在補回來，她等着我的期末考成績。我在心裏默默定下決心，我期末一定要拿下A！
懷念老師作文 篇4
就在昨天的英語早讀上，我們期待的張老師沒有來，就來了一位陌生的老師。“莫不是我們也換老師了？”我心裏暗自想着。我看到那位老師把包放在講桌上。“也許只是個代課的吧。”我就這樣一會想想這個，一會兒想想那個。
帶他自我介紹過後，哀聲佈滿整個教室。她姓劉，名芳。我還不怎麼適應這位九年級的劉老師，他在我的大腦中，印象很淺。
這位老師可能是由於教學經驗豐富，很會抓重點。不僅又有了一個問題：“張老師是爲什麼走的呢？”我問了問。回答是，班的英語水平分數不高，也就是說，是我沒把張老師趕走了！”頓時後悔。
也許正如謝老師所說，失去了才懂得珍惜。回想當初的英語課，真可謂短暫。
有方老師挺好的，在第一節課時便很有趣。但不知爲什麼，我的腦海總是浮出張老師的面貌，而劉老師就模糊而又有些陌生。
聽說張老師是去分校了，也就意味着他不再可能教我們了。我真的沒想到張老師會理我們而去！
劉峯老師說以後都是她教了，我心裏既有種期待，又有種對張老師的懷念。在國小一到三年級。我換過多少老師？可唯獨張老師最使我痛心。
但不管怎樣，但願張老師工作一切順利吧！
懷念老師作文 篇5
上國小的時候，我最不喜歡的科目就是數學了，我覺得我不喜歡數學的原因不僅僅是因爲我數學成績不好，更大的原因是我不喜歡我的數學老師，他是一個脾氣很奇怪的老師，每次我數學成績不合格他都會來找我談話，每次都會責罵我爲什麼不好好學習數學，我每次都特別不情願的去他的辦公室，每次數學考試我都是不及格的狀態，因此我給數學老師的記憶很深刻，我也越來越受不了他對我的管教，所以我要求父母帶我離開這個學校來到另外一個學校，那裏的數學老師不管我數學成績多差勁，他都不會來爲難我，我感覺自己又重新獲得了自由。
快到教師節了，班主任讓我們大家給各個科任老師一份禮物，我突然想起了以前的數學老師，我在以前那個學校的時候有一次教師節班主任讓大家集體給各個科任老師送花，到了給數學老師送花的時候我堅決不去，打算給他一個下馬威，於是其他的老師都是全班人一起去送花的，只有數學老師一個人缺少了我的參加，他那個時候也可能沒有注意到我，所以也還是挺開心的。現在想想自己真的不應該這樣不尊重我的老師，雖然我不喜歡他的這一科，我也不能夠這樣做啊，於是我的心裏充滿了愧疚，在教師節的這一天我突然很想去見我以前的數學老師。
突然覺得沒有了數學老師的管教之後，我的數學成績更加的落後了，很多次我都被學校要求留級，我的心裏特別的難過，好懷念以前數學老師對自己的嚴格管教，現在才知道被他管教其實應該是一件值得開心的事情，這說明了我在他的心裏還是會有一個地位的，即使我的數學成績怎麼學都提不高，他也會很耐心的教導我，從來都不會不管我。現在到了教師節我想要親自去送他一束花來表達自己對他的尊重和感謝，並且對之前的事情表示抱歉。現在想想自己以前做的事情都覺得自己真的應該受到數學老師的批評，可是他從來都沒有批評過我，只是每次教導我的時候，我都會覺得很不耐煩。
我現在很懷念我的數學老師，懷念他以前對我的孜孜不倦的教導，我很幸運能夠在他的手下學習，他長的並不是很帥氣，但是他的教學成就卻在學校裏很出名，我懷念他給我講解題目的那些動作和語氣，懷念他一直都不介意我一直學不會，我懷念我有這樣一個好老師的日子。
懷念老師作文 篇6
我站在窗邊，看紛飛的大雪像鵝絨一半在空中起舞，看着看着便陷入了回憶的漩渦，想起與您共度的那段令人終生難忘而又美好的時光。
您眼睛不大，但總閃爍着迷人的目光；您個子不高，但總有着解放軍的威嚴；您長髮飄飄向河邊的垂柳，但烏黑的頭髮中總是稍有幾根白髮。是您在這國小六年裏爲我們操碎了心。您是辛勤的園丁，您是燃燒自己神明的蠟燭，您是培育我們六年的啓蒙老師張三。
在課堂上我玩不了與您共度的四十分鐘，因爲您在講課時雖然嚴肅，但嚴肅的課堂並沒有失去笑聲，您的微笑總是那麼甜美。
課間我忘不了與您共度的十分鐘，因爲您總是和我們一起說說笑笑。談論着小時候的趣事，和您的一些終身難忘的經歷。您的每一句話對讓我們有所感觸。
間操，我忘不了與您共度的三十分鐘。您總是以標準的動作給我們做示範。您做示範時不知道我們有多麼愛您，因爲您總是在最需要您的時候出現。
午休，我忘不了與您共度的一個小時。您與我們一起跳大繩，當有同學不敢衝上去跳時，您總是上前鼓勵加油。
放學時，我忘不了與您一起度過的一分鐘。因爲我捨不得您，我們捨不得您。您總以微笑與我們說再見，但這卻一點也掩飾不住您一天的勞累，回頭再看您，您早以默默走教學樓。
張老師，在與您共度的時光裏，我們真的學到了很多很多，您知道我們的不捨嗎？我們喜歡與您共事，喜歡與您聊天，喜歡與您玩耍……我們愛您的微笑，愛您的嚴肅，愛您的人真。
等我再從回憶的漩渦中出來發現窗外大雪紛飛，而我已經在牀邊站了好久好久……
懷念老師作文 篇7
國小六年的學習生活，六位老師教過我。在六位老師中，給我印象最深的是我的語文老師李老師——。
李老師已經20多歲了，張開的嘴角掛着真誠的微笑，像一顆石榴；天鵝般的黛眉，清澈，弓形，優雅的彎曲；那雙水汪汪的大眼睛，帶着露水溢出來，閃耀着無辜的光芒；帥氣的直鼻顯示出活潑溫柔的風度；這是一種又黑又厚的美髮，像一條黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。不是柔美迷人，而是健美灑脫，有着淳樸自然的魅力；臉看起來好自然好舒服。在日光燈下，它就像月光下的玉蓮。
四年級時，李老師爲了讓學生認真上課，設計了一本“手冊”。如果學生在課堂上做小動作或者小聲說話，寫指令會被罰款，包括你做錯了什麼，以後怎麼改正，字數不要少於300。這樣不僅能讓我們知道錯誤，還能提高我們的寫作能力。過了一會兒，李小姐發現有些同學三言兩語寫了一篇作文，就像一種方式，作文裏如果有五隻蝴蝶，就會印上一顆五角星。雖然這個小小的五角星對你來說毫無意義，但對我們來說，它代表着李老師對我們的鼓勵和支持。
我記得有一次，爲了更努力地學習，李老師帶着病給我們上課。爲了在學習中玩得開心，只要我們做得好，李小姐會給我們講幾個小故事。
李老師經常對我們說：“天鵝能飛得又高又遠，靠的是強壯的翅膀。要想遠航，一定要靠知識！”李老師的每一句話都像錘子一樣敲打着我的心。
李老師是一位如此溫柔美麗的老師。雖然快兩年沒教我們了，但是在學校看到她還是覺得好親切，因爲她把我這個懵懂無知的孩子領進了一個廣闊的知識花園，她的教幫我改掉了壞習慣。無論現在還是將來，她對我的印象都是不可磨滅的。她是給我印象最深的老師。她有一個響亮而美麗的名字——李傑！
安徽省淮北市象山區淮北第二實驗國小六年級：室？包含
懷念老師作文 篇8
時光飛逝，日月如梭，時間過得真快！一瞬間，國小的時間結束了，我們立刻變成了國中生，進入了國中的校門，離開了國小，離開了母校。
忘不了，忘不了母校的草和樹，忘不了花壇裏的花，忘不了操場上的樹；忘不了，忘不了雨後校園裏清新不一樣的空氣；我忘不了，更別提國小的同學和所有老師了。老師的教誨總是縈繞在我的耳畔，我懷念！想念我的老師，想念我所有的老師和班主任曹老師。曹老師教的每一課我都沒有忘記：“等於3.1415926.我們一般取3.14的值，孩子，記得嗎？”曹先生經常叫我們孩子，我們把曹先生當作一個溫柔的母親。的確，老師把我們當自己的孩子。她愛我們，從她的一舉一動，她的眼神，都可以看出來。爲了督促我們的學習和健康，曹老師經常告訴我們早餐要吃得好，午餐要吃得好，晚餐要吃得少。曹老師慈祥的.面容總是出現在我的腦海裏。她一直微笑，對我們微笑，對每個人微笑，甜蜜而美麗。
我還記得我從幼兒園剛上一年級的時候，二班曹老師帶我的時候，老師在全班看到了我，任命我爲中隊長，指導我寫作，直到我現在可以在網上發表我的作文。
當我有了新的學習環境，我不會忘記原來的學習環境，更不會忘記老師。出了學校——中心國小。
懷念老師作文 篇9
國小六年，我們班換了許多老師，其中一位語文老師，令我記憶深刻。
第一眼見到她，就有種不同的感覺，她中等個子，很樸素，給人穩穩當當的印象。老師姓周，從不打扮，穿着風格一向都是運動風。
相處久了，發現這位語文老師真的很不同。
她上課方式也與其他老師不一樣。別的老師一般都是一上課就講課，而周老師每次上課都會先提出一個問題，讓我們討論，然後解答，這種獨特的教學方式吸引了我們。她上課時認真嚴肅，對我們要求嚴格。平時午自修，周老師常會突然襲擊，於是我們就安排了一個同學通風報信，只要他一說：“周老師來了！”再吵鬧的人，也會馬上安分地在位置上乖乖坐好。
周老師是個雙面人。雖說周老師對我們很嚴厲，但課餘時間她卻常與我們開玩笑，打打鬧鬧，有時玩得就像一個沒心沒肺的小孩。我們班的同學非常喜歡她，“又愛又怕”這個詞語來形容十分恰當。
周老師也是教了我們最久的語文老師，我們班同學是出了名的調皮，但只有她能治得了我們，她的敬業，她對我們的愛護，都刻在我們的心裏。
國小畢業了，但我更加懷念周老師，懷念她的教學方式，懷念她與衆不同的教育方法。
懷念老師作文 篇10
曾經多少次，姐妹三人在一塊不由自主地想起您——我們敬愛的莊大莊老師。
您教過姐姐、妹妹和我，您略帶沙啞響亮的聲音，時常在耳畔響起；您魁梧的身影永遠在我們眼前浮現。
老師是一個多麼普通的名稱，您雖然默默無聞，但是您爲人堂堂正正，做事光明磊落。我們怎能將您忘記？您給我們上課時雙手撐在三尺講臺上，講到重要地方，您時不時轉身用粉筆在黑板上“吱嘎吱嘎”地寫着，無論您的粉筆字還是鋼筆字都寫得那麼灑脫，飄逸。在您每次轉身時我們會發現您高高的個頭，腰肩微傾，那是因爲您爲學生們操心疲勞所致。您國字臉型，皺紋已經過早地爬上您的額頭。記憶中，老師您給我們分解代數難題，步驟那麼清晰明瞭，教我們求證幾何題，就像剝春筍似的一層一層地掰開，讓我們輕而易舉尋到了答案。
記得有一學期，學校安排您教我們語文，當時我甚至都懷疑，數學老師教語文，老師您不要把我們原本基礎很好的語文成績給教下滑了。聽您的第一堂語文課，就讓我們震驚，您字斟句酌的推敲，且又拈精撮要。您繪聲繪色地講解，循循善導。我們聽得津津有味，聽您講課感覺求知就是一種享受。您的知識面如此廣闊，上通天文，下知地理。很多同學說您是“萬油精”，因爲您每門學科都能講得趣味橫生，讓我們佩服無比。您原本是五十年代的大學生，卻被那段荒謬的文革給湮沒。而您無怨無悔，胸懷坦蕩。
幾度風雨幾度秋，轉眼我們差不多快到當年您的年紀了，您離開這個世界整整二十四個年頭，我們從沒忘了您，而是越來越懷念您。每年的春天，我都想採一捧野花插在您那一抔黃土之上，表達對您的想念。每個夏天我們寄語天上的流雲，說聲謝謝老師！您給了我們夏花般的燦爛時光。秋天想把收穫的喜悅與您分享，冬天我們會想，老師您在天堂好嗎？那裏沒有寒冷，沒有病痛，一切安好吧？
老師，您在我們心中如同父親，我們再怎麼頑皮，您從不會訓斥，而是語重心長，用平和的話語感化着我們。您的大度、耿直讓我吃驚。一次您的課上，一個平時就很調皮的男生從後面敲打了您的兒子，您的兒子回頭表示不滿。您快步走到您兒子身邊，“啪啪”在您兒子的頭上打了兩巴掌。您的兒子像您一樣溫良敦厚，從不討人嫌。您讓自家的孩子受着委屈，也不去責怪別人。這就是您的爲人。您從沒在課堂上提問過你的兒子，把所有的機會給了我們，我們是多麼欽佩您！
記得一天中午，我蹦跳着跑進家門，突然楞在那裏，我看見老師用自行車馱着一大袋子米送來我家，您正在往下搬，母親很感激，留您在我家吃頓午飯，我第一次在您面前感到害羞，覺得好難爲情，因爲沒有想到老師您給我們家送米，您知道我們隊裏那幾年沒水源種稻，知道我們饞着米飯。
老師，您永遠是我們心中的一盞燈。您短暫的一生是那麼的純樸。您着裝陳舊，我們經常看到您腳上的解放鞋腳頭壞了個小洞，腳趾都快露出來了。您簡樸到讓我們心疼。
那年姐姐大學聯考名落孫山，您知道後，來我家安慰她，不久您又來叫姐姐去您的學校代課。您傳授教學經驗給她，您對姐姐的幫助重讓我們全家感動。無論何時，您都像父親一樣關愛我們，您把我們姐妹仨都當着自己的孩子。想起一次去縣城考試，我矮小，爬三輪車時很吃力，您在我後面用您一雙有力的大手把我託上車子，那一刻，我真的感到您就像我的父親。
您曾評價我們三姐妹，姐姐最乖，最踏實認真，成績優異（您常把姐姐的作業本帶回家給您的孩子做示範）；我是三人中最聰明的，但調皮，任性；妹妹隨和懂事。我那時候我心理叛逆，桀驁不遜，處處與姐姐作對，與男生打架。一天早讀課時，因爲前一天晚自習一位生性頑劣的男生拍了我的頭，當時很生氣但又不知道是誰？第二天有人偷偷告訴我誰拍了我。我一定要給他點顏色，讓他長個記性，我悄悄地走到教室後面，剛好看見一把散了架的掃帚，隨手抽了根竹枝狠狠地抽向那個男生。他本能的用手來擋，手心立刻一道血痕。他舉起凳子要砸我，剛巧老師您進教室，用眼睛瞪着那個男生，他只好放下凳子，幸虧老師來的及時，心裏很慶幸老師您是我的救星。
我們懷念您，敬愛的老師！您在病危時，姐姐去看望您。姐姐坐在您病榻旁邊，您已經無力開口說話，費盡全身力氣用筆寫下一行字。您讓姐姐接替您的班級，讓姐姐來教您教的科目。您有條不紊地安排好學校的事情。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是您一生的寫照。一個平凡的老師，您的所作所爲震撼我們的心。您走了，走的那麼匆忙，舍下您的家、學校、您的學生，帶着滿腹才華走了。如果時光能夠倒流，我多想再聆聽您講學的聲音！
一切都已遠去，所剩下的只有無盡的懷念。懷念學生時代，懷念學校，懷念老師您……
懷念老師作文 篇11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們國小就要畢業了，就要離開陪伴了我們六年的母校了此時此刻，我最想做的一件事就是給你寫一封信，以此表達我對您的敬意和感謝。
老師您辛苦了，您爲了我們這個班的學生嘔心瀝血，經歷了多少個不眠之夜付出了多少心血和汗水啊！
冰心奶奶說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花瀰漫。“這不正是您教書育人的真實寫照嗎？我就是這其中的一朵花，被您呵護着成長。
記得有一次，因爲我作業沒有寫好，所以您說了我幾句，我便淚如泉涌後來你發現這是你的錯，您便找我談話，並誠懇說我不應該說你我聽了心裏很是感動，因爲還沒有老師會勇於承認自己的錯誤，我心裏的委屈一下子煙消雲散，給您的敬仰有增加了幾分。
在我心中，您是夏日的清風，是冬日的旺火……如果不是您我現在怎能如此喜悅呢？正是您在我失敗時鼓勵我；在我成功時讚許我；在我迷茫時爲我指明瞭人生的道路。您的精心培育，纔有了今天的成績！
敬愛的崔老師，回憶和您在一起的時光有太多的事情值得我去，有太多的話想對您說，更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬語盡在言語中，我要對您再說一聲：“崔老師您辛苦了，分別在即心中有千分不捨萬般不忍，感謝您對我的愛我會銘記終生。”
懷念老師作文 篇12
我有一位我懷念的老師，她就是—董老師。在我一年級時，我認識了董老師當聽到新來了個老師時我倒覺得是個麻煩，不怎麼歡迎。可時間一長便離不開了，老師那捲卷的短髮帶這個眼睛，有點嚴肅的神情，總讓我懷念。就這樣我和老師便之間有了師恩愛。
在二年級，我學習退步了。就這樣那年，我沒評上三好學生。但老師那單純、嚴肅的眼睛，從沒離開我，師恩愛從沒停過。可我的心靈已經有一根刺深深的扎到我心裏了，我沒有得三好學生我讓老師失望了。可老師的微笑，祝賀我們。讓我想撞牆，爲什麼、爲什麼、爲什麼我失敗了我爲什麼要失敗，這個念頭折磨我。我便想在新學期三年級給老師拿出表現，可老師轉走了。
老師我已經四年級了，我沒有給老師一個進步的表現。對不起，董老師！
懷念老師作文 篇13
今天12點多，來到五邑中醫院來探望張老師。在醫院兜了好幾圈好幾圈，兜到要打電話給Miss Zhang。我們來到病房，張老師露出了真誠的笑容來歡迎我們。看着患病的張老師………。心裏已經變成茫茫大海。看着張老師憔悴的面容，她用手掃去灰塵，讓我們坐，我覺得不好意思。她那疲勞的眼睛告訴我，雖然很累，但很開心。她跟我們聯繫了在學校的東西。我知道：張老師已經沒有以前那樣活潑，幽默，總是嘻嘻哈哈的。張老師沒有露出以前的笑容，是難受？是開心？我知道：張老師以前在學校對同學的情誼，同學們一次又一次來回報她。這是代價，師生情的代價。同學們大包小包的拿來，張老師眼珠已經水汪汪。是激動？還是辛苦？張老師的聲音沒有比以前的響亮，是告訴我們，身體難受。她在我心中，總是個活潑的孩子。看到憔悴的張老師，不時留下師生淚………你流過嗎？
老師這樣刻苦教育我們，我們卻難以取替，永遠不能夠補償。我們以後要遵守紀律，不要讓老師擔心。
懷念老師作文 篇14
劉老師，我們好懷念你的笑容，你的聲音，你的臉龐，你那獨特的香水味，和關於你的一切……
劉老師，記得嗎？那是你與我們的最後一次見面，在聯歡會上，你表現的很開心，可是，我們都知道，你是很悲傷的，你捨不得我們，我們也捨不得你，我們有着六年的感情啊，現在就要分別了，誰心裏都會不好過的。
在聯歡會上，我們從以前貓捉老鼠的狀態，一下統一變成了安靜的小貓……
就是因爲你，說我們班是“陰盛陽衰”，所以到那天，全班男生都不服氣，造成那天上課沒人回答問題，導致那個尷尬局面，我在這裏，代表全班同學，對你說一聲：“WE ARE SO SORRY~！要照顧好自己的身體哦~！”
記得嗎？在聯歡會上，被大家當作是瘟神的―顧千茜，大家都沒嫌棄她，和她聊天，給她吃香蕉……
那一天，表演的那一段，是我們最喜歡的。我們最喜歡的節目是―小品《賣炮》！她們演的太好了，摔跤摔的可真像！我們呀，可樂了！你呀那個時候也“呵呵呵”的笑呢！我們第二喜歡的是―《搞笑舞》！葉儇那“阿娜多姿”的舞蹈簡直要把我們笑趴下！
懷念老師作文 篇15
在我國小6年的學習生活中，有6位老師教過我。這6位老師中，給我印象最深的，要數我的語文老師——李老師。
李老師20多歲，咧開的嘴角掛着真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲着；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無邪的光來；一隻俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態；這是一頭烏亮濃厚的美髮，像黑色的瀑布從頭頂到傾瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那麼自然、那麼舒坦，在日光燈下，彷彿是開在月色裏的一朵玉蓮。
在四年級時，李老師爲了讓同學們上課認真，就設計了“說明書”。如果有同學上課做小動作或交頭接耳，就罰寫說明書，要寫你做錯了什麼事，今後如何改正。這樣不僅讓我們知道了錯誤，還能提高我們的寫作能力；過了一段時間，李老師發現有的同學寫作文幾句話就寫好了，就像一個辦法，如果作文誰能一共有5個蝴蝶，就給誰印一個五角星。雖然這小小的五角星對你們來說毫無意義，但對我們來說，它代表着李老師對我們的鼓勵和支持。
記得有一次，李老師爲了我們學得更牢固，竟然帶着病給我們上課。李老師爲了讓我們再學習中找的樂趣，只要我們表現得好，快下課時，會給我們講幾個小故事。
李老師經常對我們說：“天鵝能飛的高，飛得遠，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠航，得靠知識啊！”李老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經快兩年不教我們了，可是，每當在校院內看到她，我仍舊感到那麼親切，因爲她把我這個不懂事得孩子領進了廣闊的知識園地，她的淳淳教導，幫助我改掉了壞毛病。不管是現在，還是將來，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個響亮動聽的名字——李潔！
懷念老師作文 篇16
從我上學到現在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！
在我就讀四年級的時候，謝老師上我班的數學課。她年輕漂亮又和藹可親，同學們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數學課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子裏，我們過得非常愉快！但有件事，時至今日，仍然令我難以釋懷！記得在學習列方程解應用題那節課，我上課時偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃，沒有認真聽課。課後，老師佈置了幾道列方程解應用題的作業。我左思右想，撓破了頭，也沒能做出來。想問同學，又怕他們聯合起來攻擊我：你爲什麼不聽謝老師的課？那時，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業，覺得這樣做，對不起媽媽更對不起謝老師，絕對不行……那時，又快要放學了，值日生在大聲地催交作業，怎麼辦？怎麼辦？我急得如熱窩上的螞蟻——團團轉……不知道什麼時候，謝老師已站在我的身邊。當我注意到她的時候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎麼了？還沒做完作業？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完。”謝老師看見我這個樣子，似乎已明白了什麼。於是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認真的聽謝老師講解，並在她的指導下完成了今天的作業。合上作業本，我擡頭看了一眼謝老師，這才發現，老師說得口都幹了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業而興奮的心情突然感覺好難過！老師啊，我多想化做一杯水來解除你的乾渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！你爲了我如此辛苦勞累，我以後上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩！
懷念您，親愛的謝老師！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師！
懷念老師作文 篇17
他是我國小六年級時的老師，因爲原來的語文老師生病請假，他給我們代了兩個月的課。
那天早上，他來到了我們的教室。他大概50多歲，一腦亂蓬蓬的頭髮，穿得也很普通，看起來就像一個糟老頭子。我立刻就對他產生了一種厭惡感，以後凡是他的課我都不聽，不是講小話就是做小動作，或者看漫畫書。
有一次我在他的課堂上玩遊戲，一邊玩一邊搖頭晃腦，有時嘴裏還發出一些怪聲。“羅菊，把你的遊戲收起來，上課的時候不要玩。”李老師向我發出了警告。我只得收起了遊戲，可還沒五分鐘，我又忍不住了，又把它掏出來玩。李老師終於發火了，他一下衝到我身邊，把我的遊戲沒收了。下午還把我留下來，叫我把當天學的課文《詹天佑》罰抄了一遍，至於遊戲，他說要等期末考完之後才還給我。真把我給氣死了，我越發恨他了，自此上他的課我都要搗亂，把他也氣得不行。
有一天課間，我跟一個男生髮生了衝突，我追着他打，卻在樓梯上摔了一跤，當時就疼得要命。有同學把李老師叫來了，他二話沒說就抱着我去了醫院。
從學校到醫院路比較遠，而我也有六七十斤，李老師抱着我非常吃力，額頭上滿是汗水。到了醫院，他一邊往裏面衝一邊焦急地喊着：“醫生！醫生！”我真後悔自己以前對老師那樣無禮，如果時光倒流，我一定不會那樣做了。
醫生來了，看了看我的腳，說：“你的腳可能骨折了，需要住院。”又問老師：“你是他家長吧，去辦住院手續吧。”李老師說：“我不是，我是她老師。”李老師問我：“羅菊，你爸爸媽媽在家嗎？”我說：“他們都出去了，家裏只有奶奶。”李老師說：“那好吧，我先替你去辦住院手續。我交錢去了，你坐在這裏別動。”我答應道：“是。”可當老師去交錢時，我卻一拐一拐地跟在後面。我看見老師把他錢包裏的錢都掏了出來，還聽見裏面的醫生說錢不夠。老師說：“今天先交這麼多，剩下的明天再交。”交完了錢老師回過頭看到了我，用責備的口氣說：“我叫你呆在那別動，你怎麼跟來了，腳疼不疼？”
李老師，對不起，我之前那樣對你，可你還對我這麼好。我在心裏暗暗地發誓，以後上語文課，我一定認真地聽講，再不惹你生氣了。
我在醫院住了一個禮拜。媽媽聽說我腳骨折而住院，第二天就從外地趕回了，到醫院裏照顧我。但是李老師還是多次到醫院裏來看望我，並給我補習落下的功課。
出院後，我回到學校，想在李老師的課上好好表現，李老師卻沒上我班的課了，因爲原來的語文老師已經回校上課了。雖然不是李老師上課，但是我也很認真地聽課，我的語文成績也慢慢地趕上來了。
李老師，真的想對你說一聲：“謝謝你！”
懷念老師作文 篇18
又下課了。每次下課，都會讓我想起我們嚴厲的孫老師。
孫老師是我三、四年級的班主任兼語文老師，她年近半百，對我們非常嚴厲。她佈置的作業非常多，我一般做到深夜纔會寫完，如果做錯一處都要訂正好多遍，所以我的下課時間基本都“貢獻”給作業訂正了，真是“作業套作業，作業何其多”啊！
最可怕的還是默寫，詞語默寫好一點，錯一個訂正十遍；課文默寫則是徹徹底底的噩夢，只要錯誤達到四處，就立刻重寫，只要語文書上標了要背的段落，就必須會背會默。假期作業更是多得恐怖，拋開七天一篇作文不說，每天還要以練字爲目的抄32個成語、五句名人名言，簡直是太可怕了。爲什麼我們班會被稱作“軍事化班級”，全是託了這位“教官”的福。
我們的這位“教官”還喜歡體罰學生：只要哪個人上課走神被她抓住，立刻就在教室外罰站兩節課；只要有人作業不會寫，上來就是一個大耳光；只要有人回答不出問題，就請他吃幾個“爆栗子”……大家在她的課上都小心翼翼，不敢掉以輕心，於是在她的課上，同學們學習的效率就特別高，收穫也特別大。
我們班語文月考是第一、單詞競賽是第一、成語比賽是第一……反正與語文有關的項目，我們都是年級冠軍。爲什麼我們的成績上升得那麼快呢？因爲孫老師的嚴厲提高了課堂效率，她佈置的作業讓我們對課文和詞語的記憶加深，她讓我們用練字來鞏固提高語文知識點。所以，我們能成功，全因爲孫老師的教育。
其實，我們在帶晚寫作業的時候孫老師也未必會睡得比我們早，她可能會比我們還辛苦。她用心地栽培我們這些花朵，使我們成爲祖國的未來，她爲我們操勞了無數的日日夜夜，太辛苦才使她的脾氣變壞，我們也應該諒解孫老師。
“嚴是愛，鬆是害”，孫老師已經退休了，但我還是希望把在她課上的那種高效率保留下來，成爲良好的學習習慣，伴我學好課堂知識。
懷念老師作文 篇19
在國小漫漫六年之路中，有一個人一直陪伴着我們，他就是我們的班主任——教我們語文的錢老師。
錢老師是一個樸實無華的人。
他已經快五十歲了，入教師這一行已經二十幾年了，有着豐富的教學經驗。錢老師留着像鳥巢一樣的髮型，初次見面看到他那張臉，你會覺得他是一個嚴肅的人。當你跟他握手時，他會露出兩顆大大的門牙，笑着對你說“你好你好”,這時，你又會覺得他是一個和藹可親的人。他高高的鼻樑上掛着一副眼鏡，顯得很有學問，事實確實如此。最厲害的還是他那能說會道的嘴巴，教誨了我們爲人處世之道。他經常穿格子或白色的衣服，搭配牛仔褲和運動鞋，顯得很樸素。
錢老師是一個寬厚慈祥的人。
他常和同學們玩成一片，一點也不擺老師的架子。一次下課，同學們玩着魔方，還開展比賽。錢老師看到了，非但沒有阻止，自己也參與其中。他一邊給他們鼓勵，一邊聲明不能在上課時玩，可見他是善於社交的。
錢老師很愛笑，使得他跟我們十分親近。我們有什麼開心的事都會跑去跟他分享，每次他都會停下工作十分樂意地聽。在課堂上，他也會和我們分享他自己的童年趣事，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次課間我在走廊瘋跑，不小心扭傷了腳，最後被送進醫院打了石膏。因爲我中午寄餐在學校，所以接下來的幾天都是錢老師揹着我去食堂吃飯，然後又揹我回教室，這讓我十分感動。
錢老師是一個寬嚴相濟的人。
他總是循循善誘，會想出一些好點子激烈我們進步。有一次，他對我們說：“如果有人將一個單元的練習全部訂正好，就能到我那裏領取小零食吃。”因此我們上課十分認真，聽課堂作業時生怕漏掉一個字。這樣一來，我們的學習效率很高，成績也有了明顯的提升。現在想來，錢老師可真是聰明啊。
錢老師也有嚴格的一面，他上課時要求很嚴，如果有人開小差或者做小動作，那將會受到暴風雨般的批評。
樸實無華、寬厚慈祥、寬嚴相濟這些品質就構成了令我懷念的錢老師。
懷念老師作文 篇20
我們的畢業考試還有半天就結束了，上午考語文，下午數學，明天上午是綜合和英語。早上我到校後，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生於一百個問號之後》裏的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》裏的居里夫人的科學精神那一類的，還有詩句連線，額的娘啊！背了一學期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數學傳了幾個紙條，監考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改啊！數學我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！
早上去了以後，樊老師讓我們把自己寫的"端午時節”那篇作文背一背，差學生借一下好學生的，我沒帶作文本，因爲都是自己寫的，再怎麼說也有些映像，我聽後一愣，還以爲自己沒寫呢，最後纔想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！？”全班一陣大笑，我也跟着笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》裏一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學期也這麼說過，不過不是同一篇課文而已，結果真的考了，這學期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準啊！”其實我想過，他可能是以考試要考爲理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟啊！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道啊！
唉！放兩天假都在想樊老師，想上他的語文課，這以後不知道得多少年，不能說是多少年，以後他再也不能教我了，我真希望奇蹟能夠出現，他去教我們上面的國中，那多好啊！至少可以經常見到他。我真想回到上學期，那樣，我再也不會拿語文課消磨時間了，我認爲他好是從上學期期會考試過後開始的，我真後悔自己還罵過他，因爲他接我的時候我語文只有七十幾分嘛，所以映像自然不好，但是期中靠91.5後，他說我有潛能，因爲我的語文基礎還不錯，不能說好，但也不是一般，七十幾分是因爲我不喜歡那個語文老師造成的｛誰讓那個老師那麼勢力的，愛錢！｝，我的語文在原先還是不錯的，除了一個88.5以外，剩下的全是九十幾。樊是我遇見的最負責任。也是最好的老師，現在不變，以後也不會變。我現在覺得自己很像《舞蹈課》裏的盛拍拍，她喜歡自己的芭蕾男老師，可最後她的老師調走了！
我真的不想離開，我真想一直停留在六年級，可是樊也說過：“你們的路還很長啊！”
懷念老師作文 篇21
因爲媽媽工作的原因，我曾經跟媽媽走過很多城市，我的國小是在新疆維吾爾自治區的首府烏魯木齊開始的，我至今記得那個名爲逸夫的學校，更懷念我在那裏的生活。
記得那年開學是秋季，開學的那天真是秋高氣爽，我高興地揹着媽媽給我新買的書包，媽媽牽着我的手，穿得整整齊齊去學校報到。校園裏真熱鬧啊！四處能看到彩旗飄舞，滿耳聽到歡聲笑語：有的同學三三兩兩在玩耍，有的同學站着說話，可能在交流假期趣聞，從他們臉上能看到興奮。還有很多和我一樣的新同學，他們揹着新書包，跟着家長，有點膽qie地站在操場或者教室外面，羨慕地看着已經拿到書或者走入教室的同學。
辦完入學手續，我跟着先報名的同學走入一年級二班。我的新主任是個年青漂亮的女老師，姓郭，教我們數學。郭老師個子不高，穿一套漂亮裙子，梳着馬尾辮，她還有一雙大眼睛，很明亮，我總感覺她的眼睛會說話（以後果然是這樣）。
郭老師對我們要求很嚴厲，在所有老師中，我最怕她，但沒犯錯誤的時候，郭老師又是最耐心的好老師。我很聰明，學習成績在班組裏前幾名，郭教師挺喜歡我，但我有個壞毛病，上課的時候，紀律不好，常常在聽懂老師講的內容後開始小動作，有時候還和其他同學講悄悄話，爲此沒少挨教師批評。有一次，上美術課，大gai十分鐘，我已經完成了，於是我又注意力不集中，繼續折我下課沒完成的一個手工，老師看到了，讓我收起來，可是一會兒工夫，我又拿出來玩，這次老師生氣了，衝下講臺把我手上的紙收走了，還讓我站到教室後面，我當時特別不聽話，不肯去，教室裏安靜下來，氣氛卻緊張了，老師氣得停止講課，最後請班長找來郭老師。我以爲郭老師來後要狠狠批評我，但郭老師用眼睛望着我，好象在責備我，最後把我帶出教室，在安靜的走廊裏，郭老師跟我談了很久，指出我的錯誤，讓我心服口服，從那以後，我再也沒在課堂上氣老師了。
郭老師很有愛心，有一個冬天，我因爲參加出黑板報，回家時天都黑了，天冷路又滑，郭老師幫我戴好帽子，繫好圍巾，還把我的手放在她口袋裏，一步一滑，一直把我送到家樓下，連門都沒進，才匆匆忙忙往家趕。我知道，郭老師不僅是對我，對其他同學也是如此。
後來，我因爲轉學回無錫，離開了親愛的郭老師，這些年，我很想她，所以，我的英語一直學得很好。我常想去新疆看看，看看我出生的地方，看看我的學校，最主要，我想看看郭老師，她有時候真像媽媽，郭老師，我真想您啊！！
懷念老師作文 篇22
青春的腳步漸漸遠逝，轉眼之間我已九年級了。在不知不覺中，又逢九月的一晚，我不經意地聽到“每當我輕輕走過你窗前…”這首歌的旋律，突然從心底喚醒了記憶中的一頁——與我的啓蒙老師相處兩年的情景。我那啓蒙老師名叫程憲法，程老師忠厚純樸，現已經退休在家。他個子高高的，瘦瘦的，頭髮很短而且很稀少，常戴着一副眼鏡。他很愛學生，很關心學生的成績，學生也很愛他，常常和他在一起玩。
記得有一次，我帶着病去上一堂很重要的複習課。課堂上我怎麼也打不起精神，身體痛得讓我忍不住想哭。就在這時候，程老師看到我這個樣子，就把粘滿了粉筆灰的手伸了出來，摸了摸我的額頭，然後說：“你發燒了，得趕快吃藥才行。”於是他馬上安排同學們自習，就連忙往家裏趕去。不到10分鐘的工夫，程老師拿了一些藥走到我面前，他雙手將藥遞了過來給我。也許是天氣太冷的緣故吧，只見他手中的青筋一條條綻出，像一副副幾何圖形，又像是一道道歲月的丘壑……我鼻子一酸，眼淚模糊了我的雙眼。我連聲向老師說“謝謝”！老師沒有說話，只是面帶着微笑看了看我，最後說了一句“可以堅持嗎”?我點了點頭，堅持上完了這堂課。黃昏時分，我獨自一人坐在操場邊的一塊石頭上，想起老師爲我所做的這一切，我禁不住流下了感動的淚水。突然，有人拍了一下我的頭，我回頭一看，原來是老師，他對我爲微微一笑，然後安慰着我，程老師給我講了一些做人的道理，又講了一些 生活經驗，還有堅持到底而獲得成功的人的事蹟，老師對我講了好多好多，我似乎若有所悟，信心百倍，我也看了看老師，他對我笑了笑。
在以後的學習中，不管遇到了困難，只要想起老師的那微笑，我就變得堅強起來。雖然程老師已退休了，但我也永遠記住了他的那一笑。
至今我還非常的懷念着他。
懷念老師作文 篇23
在我的記憶深處，常常浮現一個戴着深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的國小周老師。
周老是一名國中老師，因身體欠佳，下來教國小，當時也許是快退休的原因吧，，在我人生最爲低谷的時候，你來了，那時國中較難考，我也因幾分之差沒有考上，難過。悲傷……不敢見熟人，是你用親切的話語開道了我們，“不用怕，一次跌倒沒關係，重要的是要有站起來的勇氣……”這些言語就好象在昨天，那麼溫暖。親切……他的課講太好，記得你第一次給我們上語文課的情景嗎？你提問；“爲麼人們知道長城修建在山上？”我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點到了自己，你推了推眼鏡，用手一指說，你來，我漲紅了臉，結結巴巴的說不清，你微笑着，點着頭，說好好想想，我被你的微笑突發靈感，說了一句，因爲它彎彎曲曲……，你笑了，誇了一句，不錯，很好，我心高興得砰砰直跳，那以後，我不再害怕回答問題，還積極舉手發言，你樂了，象個孩子，借了很多作文書給我們看，還買了很多書，重此以後，你的辦公室就成了我們的樂園，我們把你當成最知心的朋友，探討，玩笑……無一不聊，這情景，今天想起來，還是……
然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室，攤開備課本，朗朗講起來，一邊在黑板書寫着，突然，你手撐着黑板，字也寫重疊了，有同學問道；“老師，字寫重疊了”你半天才說一句話，嘴裏說道，老師老了，不中用了，後來我們才知道，你的眼睛突發看不見了，還有低血糖……，我們哭了，真正地哭了，發誓要學好，學紮實，全班不負你的後望，在畢業會考時，全部高分考上，爲此，家長們還送了你一面錦旗，你樂了，開心得象個孩子，還在畢業班會上給我們唱了一首歌……
離開你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語……常在我的記憶裏行走，出現，你有在天之靈嗎？老師，學生好想你……
懷念老師作文 篇24
教師節那天，我特別想念我的語文老師——李老師，因爲工作原因，她現在已經不再擔任我的任課老師了，但那股如春風般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦海……
初見李老師，以我六歲的眼光看起來，感覺很不錯，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透着智慧的飽滿的額頭，還有經常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風，讓我這個對上學還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然，在我們正式上課以後，李老師沒有我想象中的嚴厲，也沒有我想象中的“架子”，上課時總是微笑着爲我們不厭其煩地講解，下課時還陪着我們玩“丟手絹”遊戲，至今我的耳畔還經常回響着“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面……”看着其他班級的小朋友投來羨慕的眼光，我的心裏說不出來的美。李老師時而像姐姐一樣可愛，時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以爲李老師不會發脾氣，當有同學故意不完成作業，或者是故意搗蛋的時候，她嚴厲起來可威嚴了，我們起初不理解也不適應，但漸漸我們長大了，也就明白了，嚴格要求我們，都是爲了我們的將來。嚴厲，是老師對我們的另一種深深的愛。
李老師擔任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子，不管哪個同學在成長過程中有什麼樣的問題，她總是循循善誘，平等對待每一個孩子，哪怕是成績最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！
師恩難忘，李老師，您是我國小生涯中的第一任語文老師，這四年中的朝朝暮暮，點點滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠不會忘記。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對我們的教誨，謝謝您對我們傾注的愛，謝謝您在我們成長路上的指引，老師，我愛您！
在這個特別的日子裏，我特別想念我的老師！
懷念老師作文 篇25
因爲有了花朵草原纔不會寂寞，因爲有了花朵，生活纔不會單調因爲有了花朵，我們的生命才變得五彩繽紛……而老師正是那嬌豔的花朵。 ——題記
記得在三年級的時候，我們換了一個數學老師。開始，看他的模樣覺得他可能很壞。他腦袋不大，長着一對小巧玲瓏的耳朵。我們心想可能是因爲我們在二年級時，全科都考了全鄉倒數第一名的原因吧，纔派來一位嚴厲的老師來管教我們的吧！我們果然沒有猜錯，他每一節課都要批評學生，所以我們一直都害怕上他的課。可能是因爲他是一位男老師，平時對我們也不是多麼的關心。但是對我們的課程從不耽誤，批改作業時，一個問題也不放過。因此我們班的成績從此天翻地覆了，有倒數第一轉化成全鄉的正數第一。我們也開始漸漸的喜歡上了這位老師，我們和他經常打打球，跑步一起跑，並且有時還坐下來聽他講一些他過去的故事。就這樣，我們在課上也就不怎麼拘束了。
可好景不長。
那是四年級剛開學的一天，我來到學校，看到同學們都垂頭喪氣，沒有了往日的喧譁，而是安安靜靜的，我不知道發生什麼事情，當我正迷惑的時候，一個噩耗傳進我的耳朵：我們的數學老師因一次事故，永遠的走了，離我們遠去。我呆若木雞，我們班那朗朗的讀書聲沒有了，就在全班同學痛苦的時候，我們的班長說了一句：“我們爲老師買束花送去吧！”第二天，我們就懷着無盡的痛苦心情送走了老師。
他激勵了我們，教育了我們，改變了我們，我們會永遠記住您的——敬愛的數學老師。
我們只能祝願您在天堂會快樂，一切都好！
懷念老師作文 篇26
在我的記憶深處，常常浮現一個戴着深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的國小周老師。
周老是一名國中老師，因身體欠佳，下來教國小，當時也許是快退休的原因吧，，在我人生最爲低谷的時候，你來了，那時國中較難考，我也因幾分之差沒有考上，難過。悲傷。不敢見熟人，是你用親切的話語開道了我們，"不用怕，一次跌倒沒關係，重要的是要有站起來的勇氣……"這些言語就好象在昨天，那麼溫暖。親切……他的課講太好，記得你第一次給我們上語文課的情景嗎？你提問；"爲麼人們知道長城修建在山上，"我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點到了自己，你推了推眼鏡，用手一指說，你來，我漲紅了臉，結結巴巴的說不清，你微笑着，點着頭，說好好想想，我被你的微笑突發靈感，說了一句，因爲它彎彎曲曲……你笑了，誇了一句，不錯，很好，我心高興得砰砰直跳，那以後，我不再害怕回答問題，還積極舉手發言，你樂了，象個孩子，借了很多作文書給我們看，還買了很多書，重此以後，你的辦公室就成了我們的樂園，我們把你當成最知心的朋友，探討，玩笑。。。無一不聊，這情景，今天想起來，還是
然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室，攤開備課本，朗朗講起來，一邊在黑板書寫着，突然，你手撐着黑板，字也寫重疊了，有同學問道；"老師，字寫重疊了"你半天才說一句話，嘴裏說道，老師老了，不中用了，後來我們才知道，你的眼睛突發看不見了，還有低血糖……我們哭了，真正地哭了，發誓要學好，學紮實，全班不負你的後望，在畢業會考時，全部高分考上，爲此，家長們還送了你一面錦旗，你樂了，開心得象個孩子，還在畢業班會上給我們唱了一首歌。
離開你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語……常在我的記憶裏行走，出現，你有在天之靈嗎？老師，學生好想你……
懷念老師作文 篇27
上課鈴響了，這節課是語文，教室裏同學們肆無忌憚地說話，玩耍，就像是沒上課似的。可劉老師來的則是不一樣的，劉老師那烏黑的秀髮長長的時不時還會卷丸子頭，明亮而烔烔有神的眼睛，臉上總帶着和藹可親的笑，讓人感覺非常的親切。劉老師站在講臺上，沒有一個人敢說話，玩耍，教室裏安靜的連一根針都能聽到。除了那些不聽話的孩子們調皮搗蛋。
每當想起劉老師，總能回想到劉老師曾經講的每一個語文課本里面的小故事後我們入迷難以自拔。她的故事引人入勝。給人一種身臨其境，如真似幻的感受。
下課鈴響了，時光總是那麼短暫，劉老師已經40多歲了，原先下課的時侯，班裏的一羣人跟語文老師聊天，那時候我在我的書桌上看書，看的有點入迷而難以自拔的程度。
每個老師都值得尊重，老師這種職業值得人們尊重敬佩。而劉老師是我人生中的一道光，激勵着我們上前走。她是個平凡的人，與千千萬萬的老師一樣，但她是不一樣的，因爲在我心中，這樣的老師，始終無可替代。
懷念老師作文 篇28
我最懷念的老師是我們原三年級的班主任彭老師。
彭老師是年輕的語文老師，他有一頭烏黑的頭髮和濃濃的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑還帶着一副黑框的眼鏡，她總是一副微笑的樣子，見到誰都會熱情的打招呼，我全班都很喜歡她，與老師一起的日子我們過得非常愉快。
記得以前第一見到彭老師的時候，覺得她非常的和藹可親，很容易相處。她總是耐心的教育我們這些平常調皮搗蛋的學生，以前上課愛開小差的我現在都不會了，記得有一次在課堂上做作業的時候，由於我遇到了一題難題一直想不明白，不知道該怎麼寫，這時彭老師發現了，她走過來問我怎麼了是不是遇到難題不明白咯，我就跟她說這題我不明白不知道該怎麼理解，她知道後，馬上幫我講解，讓我很快就明白怎麼寫了。放學後，彭老師總是要看到每位家長把自己的孩子帶回去了，纔會放心的回辦公室。
還有一次，我發高燒了，彭老師非常擔心我，還打電話問我有沒有好點，要好好休息。。她總是這樣時時的關心着我們的健康，讓我感到非常的溫暖。
彭老師，在您的教育下，我們健康茁壯的成長着，我一定不會忘記你的教育之恩，我一定會努力學習，將來做個有用的人。如果再遇到你，我很想再對你說聲：“彭老師您辛苦了。”
懷念老師作文 篇29
秋雨淅淅瀝瀝地下着，不知不覺間，我又走到了熟悉的校園，往事又一幕幕展現在我眼前。記得那時候，父母親都忙於工作，有時兩三天都見不到一面。
那天，放學時天已黑了，還下着傾盆大雨，路上只有我一個人在瘋狂地奔跑，想着班上的同學都有父母接送，而自己只能冒着雨回家。心裏一難受，眼淚也就模糊了我的眼睛。我就這樣不知方向地狂奔着。突然，一聲巨大的急剎車聲在我耳邊響起，在寂靜的街道上，它顯得特別刺耳。
當我一睜開眼睛看見的竟是薛老師蒼白而擔憂的臉，兩個大大的黑眼圈說明她一夜未眠。由於司機及時剎住車，我撞得也不是很嚴重，腿部撞裂了一條骨頭，醫生說過兩個月就可以痊癒了。父母到外地出差，照顧我的責任也就由薛老師擔負了。白天薛老師就到學校去上課，晚上就給我補課，而且三餐全包。每天三更半夜，我醒來的時候薛老師房間的燈總是亮着。每一次薛老師給我補課時都很有耐心，當我看出她的疲倦、讓她休息的時候，她總笑着對我說：“不要緊。”
這天晚上，薛老師卻遲遲沒到。10分鐘、20分鐘、30分鐘，整整60分鐘過去了，卻仍不見薛老師的身影。薛老師一向都是很準時的，我感到了一種異常的不安。
第二天，班長李萍來了，告訴我薛老師在課堂上暈倒了，醫院檢查出薛老師得了絕症，並且已是晚期。這對我來說簡直是晴天霹靂，我想哭。
時間過去了5年，如今我快要高中畢業了，帶着對母校的依戀，帶着對老師的思念，我正朝着自己人生的目標而加倍努力。
薛老師，您知道嗎？您與世長辭的5年裏，您的學生沒有忘記過您。
懷念老師作文 篇30
每次我吃過午飯就跑進教室，因爲我渴望看到白髮蒼蒼的張老師從山東回來了，正坐在教室等我們呢，而我們的小手，因爲玩雪球快凍僵的時候，張老師握住我們的小手，讓我迅速感到溫暖。可是，張老師支教時間到期了，他回山東了。教室裏再也看不到他的身影，只有綠蘿翠綠的葉子在窗臺上隨風搖盪。
張老師沒有一個女兒，他對我們說，我渴望有一個女兒。我們這些女生就對張老師說：“張老師，我們做你的女兒吧。”張老師真的就像對待自己的女兒一樣對我們。記得冬天下雪的時候，張老師站在講臺上，看着窗外的雪花給我們寫詩，下課以後就陪我們一起打雪仗，堆雪人。課堂上，張老師給我們看山東學校裏孩子們的照片。
張老師回山東的前一週，他把我叫到辦公室，對我說，我走了以後你要繼續寫作文，不要停下來，堅持寫兩年，那時候，我給你出一本書，讓全校同學都來讀你的書。至今，我還惦記着張老師的話，從那時起，我就不停地寫作文，當我的作文達到100篇的時候，張老師就會把它變一本書，我就可以成爲真正的小作家了。
當張老師批改作業的時候，我們常常跑到張老師的身旁，張老師就放下手中的筆，和我們一起聊天，講山東的風景和孩子們的故事。張老師說：“有時間我帶你們去山東，爬泰山，遊曲阜，嘗一下我家鄉單縣的羊肉湯，和南疆的一樣好吃。”
張老師雖然回山東了，但我相信我們還會再見面的，因爲我的一個願望——到山東旅遊，還沒有實現呢。
