在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的九年級生活國中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級生活國中作文1
每當看到七年級和九年級的同學從身邊走過時，我心中總有一些不同的感覺。
七年級，初入國中，茫茫然然，小心翼翼，嬉嬉鬧鬧，稚氣未除。
九年級，重如泰山，穩穩重重，步履匆匆，眉頭皺皺，成熟果斷。而我正值八年級，不再是七年級那個不知憂愁的快樂的小女生，當然，也沒有九年級學兄學姐整日嚴肅的面孔。
七年級的臉上，總是帶着“少年不知愁滋味”的微笑；九年級的面孔則多刻着幾分深沉與老練。
七年級的早操隊列是整整齊齊、精神十足的；九年級的隊列卻是凌亂的，給人以校園“老大”的感受。
七年級的輸了籃球賽，總是咬牙切齒地發誓報仇，九年級的卻一笑而過。
七年級的午飯後愛去操場逛逛，常曰：“飯後百步走，活到九十九。”九年級的見了，大都搖頭：“金錢在流逝。”
學生會的活動，往往是七年級的最賣力，而“百呼無人應”的往往是九年級的。
上課時，七年級的總愛趁老師不注意，偷偷地說幾句笑話；九年級的，即便老師不在，也沒有人打破“夜的寂靜”。
課間，七年級的話題不是明星，就是電視劇；九年級的不是爭論着某一道數學題，就是討論着化學方程式。
每到考試，七年級的總抱怨：“考試真苦！”九年級卻能夠神色自然，自我安慰曰：“習以爲常”。
考卷發下來，七年級的愛找老師批錯的地方；九年級的卻常常尋找自己的錯誤。
七年級的同窗在路上遇見，往往能談論大半天，末了還加一句：“國小真難忘！”九年級的卻大多打一下招呼，頂多感嘆一句：“明年會更好。”
七年級的雙休日排滿了聚會；九年級的雙休日卻排滿了“5+2”。
七年級唱的歌是最流行的；九年級哼的調卻是最爲老套的。
七年級的常抱怨“作業太多！”九年級的卻常常說“多多益善！”
七年級的黑板報多姿多彩，就如同他們的生活；九年級的黑板報簡潔明瞭，往往畫着一份倒計時的表，日日讓人觸目驚心啊。
七年級有七年級的快樂，九年級有九年級的充實，八年級同樣有八年級的瀟灑。
嗨，七年級，記憶中有你！嗯，八年級，正在伴我同行！唉，九年級，你在明天招手！但我更相信，總有一天，國中生活會珍藏在我的記憶深處！
九年級生活國中作文2
九年級生活，我因有你們而幸福。面朝大海，春暖花開。
——題記
時間流逝，我們已踏入初四的生活，那些曾經在一起打打鬧鬧的玩伴找不到了。總是覺得心中空落落的。那些從心底涌到嘴邊的話語，卻只能硬生生地嚥下去。時間它總像是與我們開玩笑，它再也不會給我們機會，去傾聽彼此的心聲。它總是消逝的那麼快，那麼遠。所有的不捨在心底蔓延，直至充滿自己的整個心臟。不捨得與你們分離，不捨得沒有你們的生活。
九年級的生活，我記得有你們的陪伴。那些人，那些事，那些早已刻在心上怎麼都抹不去的回憶。我記得在我開心時有兩個人一同陪我傻笑的樣子，在我傷心時有兩個人一同陪我難過的樣子。我還記得，我們三個還像個孩子般一起討論上高中的事情，奢望着不該奢望的生活。
上課經常與老師頂嘴，跟老師插話，還兼任班長職位的人兒。他可是寫詩歌的一級人才，還經常讓我去他空間搶沙發。我不是沒有記得。
忘了大概是什麼時候了，有個人將原黑板的其中一塊打碎了，可當知道自己做了錯事時，已經晚了。只好等到明天老班來問話了。一開始，總有那麼幾個人承認是自己，在老班苦苦逼問的情況下，終於說出了實話。他們的這種兄弟情，我記得。
還有一些人兒，聽到下課鈴就聚在一起，不是趴在窗戶上就是在小賣部裏“混”。他們總是能給我們帶來出乎意料的歡樂。
說到我班女生，那是學校中都找不到的文靜，可是，我們三個總是整天瘋瘋癲癲的。我習慣了有你們的生活，我習慣了有你們的疼愛。
還有的人，雖不在一個班，但是心卻是永遠在一起的。我記得，我有一些姐妹，她們總是在我失落時給我鼓勵，告訴我要堅強，說會永遠陪着我。她們說的，我都懂。
九年級的美好生活，像一幅圖畫，上面畫滿了屬於我們的點點滴滴。九年級的事，九年級的人，我謹記。
這段日子，我會將它一點點收集起來，記在腦裏，刻在心裏。
我懷念，深深地懷念着……會不會再也找不到那久違的快樂。
九年級生活國中作文3
時間過的真快，轉眼間就是九年級的學生了。
如果說七年級八年級是在懵懂中度過的話，那麼乘上九年級這班列車不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發現與衆不同的九年級生活的，那是在今年暑假，沐浴着假期的休閒之風做着輕鬆的美夢，心想終於可以好好的玩了，開始的那幾天確實體會到因爲暫時離開書本和作業的那份愜意，整個人就像棄用的弦一樣完全鬆弛了下來，沒幾天，這種“鬆弛”的.感覺就讓我不舒服起來，因爲這種漫無目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來，我主張有彈性的生活，有鬆有馳，弛張結合，只有緊湊和緩慢相結合，纔是我需要的節奏。
有了這個發現，暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的期待中，新的學期向我走來，而我，也以飽滿的情緒迎來新的挑戰。儘管我已經做好了搖旌吶喊的準備，可是當我意料九年級這一年有着不同尋常的經歷和努力時，深深體味出站在人生路口的那份艱難，接下來我該怎麼走呢？
在彷徨與困惑中爲自己理出了頭緒，路終究是來走的，躑躅不前會讓我退縮，我怎麼會輕易妥協呢？哪怕是佈滿荊棘，我也要踏着這些荊棘走過去。不過事實沒有想象的那麼糟，我很快適應快節奏的九年級生活，這不僅鍛鍊了我的學習能力和技巧，更讓我從中明白，苦中作樂，才其樂融融。
開學快兩個月了，這兩個月來我是實實在在體會出九年級是中學時期最緊張的階段，不僅作業多，任務重，而且總覺得時間不夠用，晚上睡覺來不及做夢即被鬧鐘吵醒，恍惚間睜開眼睛，發現新的一天屹立在眼前，其中況味可想而知。然而，當看到同學早早的到了教室，朗朗書聲在耳邊響起的時候，立即激發了我的戰鬥激情，我要融入其中，我要策馬奔騰，我要明天比今天更好。
十四五歲正值青春年少，難得要“老大徒傷悲”纔想起“少壯不努力”嗎？那時一切都晚了。在生命的歷程中唯有刻下青春的腳印，纔對得起花樣年華，當有一天回憶往昔，回味“曾經我那麼努力走過”，心裏便不覺遺憾。我認爲，堅定的人生，就是不讓自己留下遺憾。
九年級生活國中作文4
轉眼間，我在國中度過了半個學期。期間的生活是幸福而難忘的。因爲，教室裏留下了我們朗朗的讀書聲；操場上留下了我們跳躍的身影；宿舍內留下了我們相互的噓寒問冷……
打開回憶的閘門，國中生活的日子裏，許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過，有的清晰，有的模糊，其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會到了國中生活是幸福的。
時間倒流回前兩個星期的一天。老天爺不知發哪門子脾氣，剛纔還是陽光明媚，現頃刻間烏雲密佈。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因爲我的飯卡丟了，所以只能眼巴巴地望着別人去打飯。我一個人坐在宿舍裏，呆呆地望着窗外天空，“唉，我如果還是讀國小的話，現在早已經坐在飯桌旁，津津有味地吃着媽媽做的美味佳餚了，哪像現在這樣做個寄宿國中生，什麼都要自己做。這不，飯卡又丟了，不說什麼美餐了，能填飽肚子就好了。”“咕咕咕……”肚子這時還不識時務地唱起了歌，弄得我更是心煩意亂。
“嘿，你怎麼不去打飯呀？”一個聲音把我從想象中拉了回來。我一看，原來我是我同學，他正端着一碗熱氣騰騰的飯，疑惑地看着我。我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了他。
聽後，他馬上把飯卡拿出來，微笑地遞給我，“這……可是……”正當我猶豫不決時，他又抖了抖手中的飯卡，說：“不要再可是了，聽，你的肚子已經在唱‘空城計’了。”就在這時，宿舍的同學都回來了，看到我沒有吃飯，都紛紛把飯卡遞給我。剎那間，一股股暖流涌上我心頭，心中的感動開始在我心中蔓延。
我微笑地對他們說：“這麼多，你們是想撐死我啊？”他們都哈哈大笑，這笑聲在宿舍裏迴盪了很久很久……。
我打了一碗滿滿的飯，回到宿舍裏。望着可口的飯菜，想起同學們對我的關心，我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉，同時一種幸福蔓延周身……
我永遠忘不了這一刻，永遠忘不了這幸福時刻。這樣的國中生活，難道不幸福嗎？
九年級生活國中作文5
時光像一陣清風，滑過我的指尖，無可挽留。生活，給了我痛苦以快樂，讓我在逆境中成長，順境中歡笑。殊不知，時光便是生活，而生活卻不僅是時光。
三年的幼兒園生活告訴我：如果遲到，美味的小餅乾就都落進別人的肚裏；
五年的國小生活告訴我：臨考前發奮兩星期就能綽綽有餘地拼上半個學霸；
而短短兩個月的國中生活卻告訴我：努力、努力、再努力，如何努力都不夠……
分班考的那天，爸媽早早給我打上預防針，“盡力而爲就好，別太在意分數。”我心中不屑，你們竟然如此看扁我，在國小我好歹也算半個學霸。自信滿滿地走進考場，三個半小時後，我灰溜溜地走出來。不用等分數出來，我的自信早已粉碎。
開學以後，新的同學和老師都那麼個性鮮明言語有趣，天天都有好玩的事兒。國中生活的豐富多彩讓我欣喜若狂、目不暇接。可是，它也緊張忙碌得讓我咋舌不已。國中的科目多了，功課的難度大了，老師的要求高了，必須全力以赴才能勉強跟上。每天清晨，我在鬧鈴聲中掙扎着起牀，預習、上課、寫作業、複習，最後在深夜擁抱着疲憊沉沉睡去。我想：我這麼用功，肯定會有好成績的。
可是第一次數學隨堂考試就給了我沉重一擊，59，竟然沒有及格。回到家，我崩潰大哭，難道我努力得還不夠嗎？爸媽好言相勸，我收拾心情，重新上路。
在那之後，我經歷了一次次考試，一次次對爸媽哭訴，一次次懷疑自己，又一次次在夜深人靜時收拾起碎了一地的自信，塞回心裏。
現在的我，真正懂得了學習的目的：不是爲了別人的稱讚，不是爲了好看的分數，而是爲了進入我最心儀的大學，學習我最喜愛的專業，最後能夠在我熱愛的領域有一番作爲。前路漫漫，一時得失又有何懼？不經風雨，怎見彩虹？沒有努力，何來收穫？
現在的我，不會像以前那樣脆弱，不會再爲分數哭泣，只要今天的我比昨天的出色，那便足矣。
國中生活告訴我：要堅信每天叫醒我的不是鬧鐘，而是理想。我唯一應該努力超越的，就是昨天的自己。
九年級生活國中作文6
看到幾個朋友，都寫了自己的九年級生活。都挺有意思的，大家對九年級的感覺都很相似：忙、累。或者就是鬼鬼祟祟的“忙裏偷閒”。看來大家的九年級生活可以總結爲八個字：亦忙亦閒，不亦樂乎。
這學期期末考試還沒到，九年級下學期的書就開始學了。老師緊趕慢趕的，終於把進度拉到和其他學校持平。我們可舉雙手反對，那日復一日的煎熬，只有自己知道。還有那出練習冊的，只出那些大家不容易算出來的題，真想天天往他家打騷擾電話！
但是，事實證明，我們這些“異常”的反抗，絕對是沒用的。九年級啊，誰還有心情去想學習以外的事情？不過本人，或者是所有九年級同僚最苦惱的一件事就是：會考政治閉卷！當時，聽一個國小同學說這件事的時候，我還當個沒事人一樣，還帶有批評意味的口吻說道：“你們班同學的話你也相信？”
後來，經過班主任和政治老師的證明和證實：這是真的！我當時連把自己拖出去斬了的心都有。一想考場上答不出政治題的樣子，就爲自己叫苦連天。有時在校園裏碰到政治老師，老師就會冒出一句：“該要背的都會背了吧。”心裏當時只有一個字：寒。
每天晚上在光亮的檯燈下，唰唰地奮戰到十一二點。大家都和周公去約會了，我們才呵欠連天的鑽進冰涼的被窩。一想這還要堅持半年，我也只留下個無奈的搖頭。
不過有時，我們是收穫的。在看一些電視節目的時候，你是否會發現，這個單詞，你在英語課本里見到過，或者是你能脫口翻譯出來。這一點小小的進步，你自己都應該看到，即使他人看不到，你依舊是要開心的。還有解出了物理，或者化學裏面的題，那時候，你應該有種自豪感。用我們化學老師的話就是：“能解出一道有挑戰的題，多偉大呀！”
我眼裏的九年級就是這樣，應該算不上憶苦思甜吧。但至少有存在和累積的一些快樂元素。不知怎的，我突然想起了在教室裏，看到過窗外的那些在天空自由盤旋的鴿子。它們那樣幸福，那樣自由。我想這種感覺我們應該在出了考場的那一刻，會感受到吧。而真正的九年級感受，也要等到那一刻才能知曉。
九年級生活國中作文7
國中的時光若白駒過隙，轉瞬即逝，不知不覺間，我已經坐在了九年級的教室裏，回顧過去，展望未來，有一種說不出的滋味在心頭。
九年級就是一段激情的搖滾，匆匆忙忙。它不再有七年級、八年級的悠閒自在，不僅僅爲了期末考試而最後衝刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就可以暫時休息”的理由。無顏獨上教學樓，月如鉤，語數外物化政，作業、試卷使人愁。老師和同學們，每個人都好似吃了興奮的藥，講講講，學學學，拼拼拼！在奔向會考的跑道上，一次又一次衝刺。
九年級了，教室、食堂、宿舍三點一線，步履匆匆，餐盤叮咚，洗漱刷刷，這絕妙的交響樂替代所有的語言。英雄陣裏無孬種，心中有夢不怕苦！於是，在睡覺前，我對月亮說晚安；起牀後，對晨曦說你早。
教室裏，都是爲了理想而奮鬥的同學。每天，認真聽老師講着乏味的知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態迎接每一堂課。但是我們卻很難做到，我們總是撐着眼皮，與倦意抵抗，最終意志衰退，乖乖地趴在桌上，讓同桌盯着老師，自己偷偷小憩，總是過不了幾分鐘，意識呼喚自己醒來，繼續聽講。
操場上，跑完了一圈又一圈，接下來，又拼命地爲了那麼一點點距離而練習跳遠。汗水與淚水交織着，在夢想面前，我們可以不惜任何代價，儘自己最大的努力去追求，留下爲了夢想而執着前行的足跡。
宿舍裏，總會聽見筋疲力盡的哀嚎聲；就寢後，又會聽見書本沙沙作響；檯燈下，我們的筆尖又開始忙碌，它帶着我們的激情，帶着我們的信念，向着未來，向着夢想前行。有時我們會嗅着書香入睡，在夢裏尋覓着自己的未來。
九年級了，我們埋葬多少個單純的夢，打破多少個青春故事，都無從知曉，但摔倒後，我們會忍着疼痛站起來。排名上，從苦惱到喜悅，從喜悅到苦惱，情緒就這樣糾結着。
爲了數理化能提高几分，我們做了一頁又一頁的練習，直至自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息，讓身心快快放鬆。這時，我會想起一首歌：“我的未來不是夢，我的心跟着希望在動，跟着希望在動……”
九年級生活國中作文8
漸漸長大，來到國中。懷着期待與嚮往，我與歲月一直走到現在。國中的生活，笑過、哭過、吵過、鬧過、奔過、飛過……那些場景，那些點滴，至今記憶猶新。
“嘿，那個誰，借我張面巾紙。”這話幾乎誰都說過，可誰“還”了呢？這就是同學，這就是生活，國中生活之間沒有“借與還”，多麼純潔。
“你快點，手套給我一隻。”於是那人扔一隻過去。寒冷的冬天，溫馨的畫面，令人感動。這就是同學，這就是生活，國中生活之間不分你我，多麼溫暖。
“班主任讓你去辦公室。”不知道這是誰突然冒出一句話，莫名其妙。沒辦法，只好去嘍。隨後，身邊的哥們就在一起偷笑。哦，那只是個整蠱。我立馬掉頭衝了過去，這就是同學，這就是生活。國中生活之間常常出現鬧劇，多麼愉悅。
“停，別動，你說了什麼？你喜歡誰？哦，我懂……”說話一定得注意，總有一羣“熱心”的人會到處傳播。接下來幾分鐘，全班都會盯着你。這就是同學，這就是生活，國中生活之間總會出現八卦的話題，多麼惱人。
我們雖是國中生，顯得年少稚嫩。但小小年紀心中早已有一份擔當，有自己的人生追求。
“哎，哥們，啥時變得這麼學好啊，趕着寫作業了啊？”“現在不好好學習，等到哪天再學啊！難道你想讀高中，不要前途了？”爲了考上好高中，爲了美好的未來，國中的他們早已萌發努力學習，不懈奮鬥念頭。
“別煩我，離我遠點，我可沒空陪你玩。”“說兩句不行嗎？又沒老師在。”“你也應該用功了，自習的意義你不懂？”一位同學正瞪着旁邊那個在發火。顯然“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，國中的他們已經知道時間的價值、生命的意義。
“嘿，你打算以後怎麼‘混’吶？”“廢話，當然是考上好高中，我連做夢都想去鹽中……”目標是他們前進的動力，有目標，纔有追求，有目標國中的生活才更實在、充實。
哦，國中生活，我們的生活。
九年級生活國中作文9
距離會考還有2個月。看見白板上用紅筆寫下的一排小字，我心中不是焦慮，不是高興，也不是放鬆，而是懷戀。懷念國中生活的點點滴滴，我們拍着籃球在賽場上奔馳，我們拿着乒乓球板在球檯上拼殺，我們握着黃瓜在宿舍裏“開演唱會”，我們穿着暴走鞋在滑動中追趕……
記得那次月考，我成績很不理想，都快蹦到200名之後了。看到那人人討厭的叉叉和圈圈，聽到老師批評的話語，想着父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬着頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來越難看的臉色，就感覺有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
上次漫長的路途，也體現出遠足的樂趣。經過兩個多小時的惡戰，終於成功地到達了一所國小。選好位置，同學們已累得大汗淋漓。喝幾口水，匆匆地吃了點食物補充體力，同學們就三三兩兩地散開了。他們手裏緊拽着錢，東逛西溜，尋找快樂與刺激。逛了一圈，國小裏五顏六色的，都是同學們丟的垃圾。
每次的物理課上，我都會認真聽講，不是因爲別的，而是因爲老師有妙招：“額定電壓220v，額定功率40w，所以……”當說到“所以”時突然加大音量，這時就會有人被老師突然加大的音量嚇一跳，而那些被“嚇一跳”的往往都是沒有集中注意力的，真正認真聽講的人是不會被嚇的。由於不聽講的話每節課都會“跳”幾次，久而久之也就把注意力不集中的習慣改過來了
現在，會考快要來臨，一項項作業撲面而來，壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞着我，雙休天爲補課天……一星期都沒有閒着的時候，但我不焦躁，因爲再也沒有國中生活了，也許到了高中，老師不會管你，同學不會關愛你，什麼事情都得靠自己。
再也沒有國中生活了，高中的腳步悄然來臨，讓我昂首挺胸，以自己最快的速度來適應高中的生活。
九年級生活國中作文10
九年級的第一次期會考試剛剛過去,驀然回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回.還沒來得及數清身後那串歪扭而零亂的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入九年級已經兩個月了!
還記得剛進入九年級的時候,老師語重心長的對我們說:"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月後悔!"校長也對我們班寄以重望.家長更是比我們還緊張.在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……
九年級,對於這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.九年級,沒有了鮮花和小鳥;九年級沒有了歌聲和笑語;九年級沒有了玩耍和遊戲,九年級只是在家與學校的兩點一線內單調的活動!若要用顏色來形容九年級與兒時的差別,那麼兒時是五光十色的,而九年級則是黑白的!
九年級到了,一切"干擾"是不是應該靜靜的走開?我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海?
在九年級,我們成熟了許多,懂事了許多."九年級"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要.我對你的感情十分複雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"，九年級校園生活作文。
"九年級"你的到來彷彿在告訴我命運之舟已經出現,六月的戰鼓已經打響,吹起了最後衝刺的集結號!
加油!現在就行動起來,去爭取那屬於你的美好明天!
鈴響戀戀不捨鑽出被窩
洗臉刷牙慢慢地磨
做操力不從心懶懶做
早餐衝得與箭差不多
上午的課度日如年地熬過
中午電話粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過
中午電話粥煮了一大鍋
午睡太香一陣子就過
還有時間教室裏的電視機前坐
自修先把作業草草做
接着繼續下一回解說
隨着故事情節喜怒哀樂
下了自修又覺肚子餓
小賣部去餅乾鮮橙多
該睡覺了把夢做
一天好像沒什麼收穫
九年級生活國中作文11
靜觀庭前花開花落，淡看雲間雲捲雲舒，我已度過了兩年的國中生活，展望未來，再一年就到我發揮本領的時刻：一句定勝負。
突然從一身輕鬆進入重擔摩肩接踵的九年級，是有些吃不消。每天要早起上自習，一天要上八節主課，晚上還要上自習，回了家還有作業，對於一個學生來說無疑不是一件悲哀的事，整天就是在學校，廁所，家，三處地方做定向轉換，彷彿只有學習，所以說學生苦，國中生苦，九年級學生更苦。
苦亦苦，可哪一個人不經歷這麼一段學習生涯？吃得苦中苦，方爲人上人。況且換個角度想一下，苦是其次，主要的應爲快樂，孟子說：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過，然後能改”不是嗎？
九年級生活剛開始，而明年是一個未知數，不擔憂它的結果，而在過程中去享受它，去期待自己也可以一鳴驚人，不也快樂嗎？不要想：幻想雖能包容百川，兼併四海，卻不得不在現實中淪陷。而應使之化爲一種動力，常常與同業的人比較駢進，因競勝而得快感，不也幸福嗎？每夜當疲憊不堪的你想抱僥倖思想，認爲老師不檢查作業而想上牀上牀睡覺時，試着拉開窗簾，透過窗簾，仰望星空，是否會看到羣星在星空中瑟瑟發抖，唯有月亮放出耀眼的光芒，彷彿要掙脫無盡的黑暗，努力爲人們多帶來一絲光明。你是否會倍增勇氣，又坐到書桌前？成功不需要“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的悲壯，但要有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的自信與勇氣。擁有了自信與勇氣面對再坎坷不平的道路也會微然一笑，讓困難一笑而過，而自得其樂。
“立長志與刻苦爲伴，勤習武邀日月同輝”不因物喜，不以己悲。不爲痛苦來臨而悲傷，而要爲不幸選擇了你，讓你練就非凡本領，是你戰勝它，成爲幸運兒而高興，這樣，痛又怎能不向你屈服呢？
九年級生活，苦亦苦可卻要樂，因爲我們要向前，向前，向前！
九年級生活國中作文12
九年級啥感覺？時間對於我們而言就像是一根很小很細的火腿腸。而我們呢，就是一個個餓死鬼啦。連吃飯都像打仗似的爭分奪秒，真累啊！不過九年級生活也不是特別黑暗，我們也會樂在其中。每週星期五下午最後一節課的最後幾分鐘，我們都一同等待着。等到下課鈴聲響起那一刻，我們又有了1949年10月1日的感覺解放了！
回到家，把書包往桌上一扔，到冰箱裏拿一個蘋果啃。邊吃邊看《海綿寶寶》，真是一種享受。看完後，就以神州7號的速度飛奔至好朋友的家。我們在房間裏是一會兒熱烈辯論，一會兒婉轉抒情，一會兒又哈哈大笑，害得鄰居大嬸差點兒把我們送醫院去了。
有一次，我跟我的好朋友討論怎麼才能做到皮笑肉不笑，肉笑皮不笑。經過我們的無數次實驗，最終得出結論：皮笑肉不笑，肉笑皮不笑是不可能的。但由於我們做了近千次實驗，老天都被我們給感動了。於是便在我們的嘴裏嵌上了幾顆晶瑩的，透亮的，大大的水皰。疼死我了！
北京時間18：00，我們家準時吃晚飯。叮門鈴響了。我跑過去開門。哇塞，是老爸老媽誒。他們好久都沒來看過我呢。夷，手裏還提着東西。一定是我最喜歡吃的鮮米酥和可比克。我呆了一會兒，然後回過神來，機械化的說了請進這兩個字。
吃完飯後，我們開始了家庭會議。老媽先說道：你最近身體狀況怎麼樣，補血的還在吃嗎？沒有，我根本就沒時間吃，上課太累了！我急忙說到。外婆發話了：她一天吃點點飯，我給她盛一小碗飯她就吃一小碗，從沒自己添過。吃這麼點飯怎麼能行，以後多吃點，聽見沒。媽媽立即說。我有點撒嬌地說：遵命，長官！接着爸爸又開始問了：感覺學起來輕鬆嗎？還行啦。只不過，作業有點難做。太多了。
九年級的生活雖有些累，但並不乏味。有那麼多的人愛着我，我還有什麼值得痛苦的呢？讓我們帶上快樂，坐着宇宙飛船，在知識的太空中漫步！
九年級生活國中作文13
“叮鈴鈴——”，隨着一陣清脆的下課鈴聲。同學們蜂擁般地出了教室，我也隨即出了門。微風吹來，混着青草味兒，還有樓外月季花的香，讓人把學習的煩惱都拋到了九霄雲外。我的心裏更是興奮與激動，想知道原因嗎？別急，你馬上就會知道了！
上課了。“好，同學們，接下來我們要做一個關於鼠婦的實驗。”“什麼？鼠婦！老師，鼠婦不是老鼠嗎，您幹嘛讓我們用老鼠做實驗啊？”同學的一句話瞬間把我們逗樂了，大家笑的前仰後合的，直拍桌子。老師也連忙解釋說：“鼠婦當然不是老鼠，只是潮蟲的一種別稱。”“哦，我以爲是老鼠呢，多可怕呀……”他的聲音越來越小，同學的樣子又讓我們大笑起來。
“好，實驗開始！”我們趕緊拿到了實驗用的培養皿和鑷子，我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起，輕輕地放到培養皿上，過了好一會兒，剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來似的，慢慢舒展開了身體。
我正要開燈，準備做實驗的時候，旁邊的同學碰了下我，說：“哎，你看。”我順着她手指的方向一瞧，哦，原來這些鼠婦可能剛到了新環境，不太適應，像一個個多動症似的爬來爬去。我心生一計：嘿嘿，還想難住我？我一手握住培養皿，使勁的晃了晃，一看，有的鼠婦被掀翻，有的被嚇得不敢動，還有的直接縮成一個球。我乘機將數據記錄下來。
可不過一會兒，又出現了問題：這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對啊，鼠婦應該都喜歡在陰暗的地方呀？對於這個問題我們小組討論了很久，最後集體認定我們的實驗推翻了老師的結論，我既緊張又激動的跑去告訴老師，我的心緊張的怦怦直跳。結果老師走過來一看，告訴我：“你們的鼠婦之所以爬到光亮處，是因爲光亮處沒有書本擋着，方便它們“逃跑”。不過你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說完，大家都笑了，我的臉一下子熱了起來，好想找個地洞藏起來。
“叮鈴鈴——”，這時的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面，我快步走出教室，臉上卻帶着笑容。
這真是一節有趣的生物課，讓我的國中生活更加絢麗多彩！
九年級生活國中作文14
人的一生分爲幾個黃金階段，國小是人生的第一個黃金階段，國中是人生的第二個黃金階段，現在的我剛剛走完人生的第二個黃金階段。也是人生中重要的的階段。
國中的3年我就讀於**市的第三中學，那兒是個很好的校園，也很大，學校總的分爲3大塊，體育場，教學樓，宿舍區，學校的環境十分優美，到處都可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見，學校的最後還有一座小山，小山上種滿了花草樹木，這些動植物都爲我們創造出了一個良好的學習環境。
這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處的十分的和諧，每當課餘空暇的時候，樹蔭下，山坡上，都可以看到同學們之間，師生們之間三五成羣湊在一起交流學習體會，漫談人生理想的感人畫面，給這所美麗的學校，增添勃勃生機。
在三中學習的這幾年裏，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從國小畢業的我，還是一個不懂事的稚嫩小孩，經過3年的學習和鍛鍊，我已經成長爲一個懂事的青年了，在這3年的學習期間，我學的了更多的科學知識，學到了很多的道理，提高了自身的文化內涵，使我受益非淺，還加入了共青團，成爲了一名共青團員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年爲我人生的起步奠定了一定的基礎。爲我今後在這個大大的社會中行走更加的順暢，快捷，如意開闢了一條通道。
遺憾的是沒有好好的利用時間，珍惜時間，把握好時間，對自己的學習時間的分配得不合理，不注意學習方法，對於學習，不是很認真，在學習的時候容易分神，從而導致學習效果不佳，這也是我國中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學校及班級的一些集體活動，有時參與了，大多數原因是因爲老師提名，自己主動參與的次數很少。現在離開這個班級了，離開了相處三年得同學和老師，想起這些，心裏也時時生起一分遺憾。
國中3年的學習生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以後，我會時時想念這段日子，思念這難忘的三年。
九年級生活國中作文15
習慣了早上五點多起牀，習慣了早上不到七點上學，習慣了中午吃着欄杆外小販賣的難吃又不飽的盒飯，習慣了打了預備鈴才匆匆從廁所跑進教室，然後低聲問道：這節嘛課？習慣了上課瘋狂的幹這與學習無關的事，還得時刻警惕後門窗戶出現的班主任的醜惡嘴臉，與此同時，大家幾乎都條件反射般的熟練到將書箱的雜誌小說推進去，筆直的做好，假模假式的拿着寫不出字的筆，認真看着黑板，腦子裏在盤算着班主任走了沒有？沒然後片刻寂靜後，停到後排的喧鬧聲，是的警報解除…。
一轉眼我們離別了九年級的苦日子，一切的習慣變得那麼的不習慣。以爲自己的青春在九年級結束的那一刻得到釋放，以爲自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起九年級的日子，想回到九年級的教室看看自己留下的汗漬，想回到國中的教室看看寫滿作業的黑板，想回到九年級的教室看看自己曾經在牆上寫下的詩，想回去看看我們後牆的倒計時板報；想回到九年級教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞樑不捨離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……
現在裏揮霍着自己的青春，回想起九年級的日子，總是有種想流淚的衝動，逝去的九年級歲月，永遠是我們心中關於青春的最美好回憶。
國中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經的同學，曾經的老師，曾經的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。
九年級，一輩子的記憶，一輩子或許僅有一次的九年級……真的很懷念！
此刻才知道好無奈。看着黑板前掛着的倒計時…那將是我們幸福的終止。離開了，就再也不會有人輕輕的敲你後腦勺。也不會再爲了一些小事而扯扯鬧鬧。再也不會有一袋零食分幾份的快樂、再也不會有人捂着肚子笑你是花臉貓那年我們都在九年級有太多太多的不會有萬分的不捨。只爲我們是九年級、我們都是九零後的青年、把心中的不捨、願用文字寄託…
