在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的讀後感的作文，希望能夠幫助到大家。
讀後感的作文 篇1
學了《滴水穿石的啓示》這一課後，我有很多感想：從古到今，很多人做事如滴水穿石一樣，堅持到底，持之以恆，最後都取得了成功。
古代醫學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》這本書。
美國發明家愛迪生爲了發明電燈，做了無以數計的試驗，發現很多實驗行不通，但是他還是繼續做下去，最後發明了燈泡，從此以後，人類征服了黑暗。
著名畫家齊白石，他畫的蝦“不滿畫蝦神似，追求神韻”。他積極汲取前人技法，到了老年還每天堅持作畫三幅，最終達到技藝爐火純青的境界。他畫的蝦靈動活潑，用淡墨擲筆，顯示出蝦體晶瑩剔透之感。
這篇課文對我印象很深，我知道了一個道理：人無論幹什麼事都要堅持，不論大事還是小事，如果沒有堅持，就會一事無成。
記得有一次，我在家背《論語》，可是面對難懂的古文，讀來讀去就是不會背，我立下誓言：“一天讀三遍，每天堅持，不信背不會。”一天、兩天、三天……時間在我朗朗的.讀書聲中悄悄地溜掉了,終於有一天,《論語》被我背得滾口爛熟，心裏別提有多高興了。
愛因斯坦曾說過：“耐心和恆心總會得到報酬的。”無論幹什麼事只要目標專一，堅持不懈，就沒有辦不成的事，這是我讀了《滴水穿石》這篇課文的收穫。
讀後感的作文 篇2
這本書主要寫了發生在小豌豆，藍草，青果，阿龍，吉布和秀巖老師身邊的有趣故事。小豌豆總是很熱心的幫助別人。比如她幫吉布吃飯，結果自己的飯剩下了。幫阿龍減肥，結果阿龍因飢餓昏倒了。藍草是個小淑女，她喜歡和小豌豆一起看書，小豌豆不會的字，藍草說的頭頭是道。青果是個喜歡扎辮子的小女孩，小豌豆非常羨慕青果長長的頭髮。阿龍是個胖胖的男孩，小豌豆和他最熟悉，因爲他和小豌豆住在同一座樓裏。吉布每天都穿禮服，他不是來上學的`，像是來參加音樂會似的。
我最喜歡小豌豆給爸爸媽媽送禮物的事，小豌豆半夜送聖誕禮物，他送給爸爸一塊橡皮，擦掉錯誤，送給媽媽一張小票，上面寫着鑽石一顆，二十年後憑票領取。小豌豆很有愛心和孝心。
我喜歡小豌豆，小豌豆和我一樣愛美，愛笑，愛做滑稽的事，今後我也要像小豌豆學習，樂於助人，有愛心和孝心。小豌豆就是我，小豌豆講的也是我的故事，我和小豌豆一起成長。
讀後感的作文 篇3
前幾天，我讀了《荔枝》這篇課文，文章平實流暢的文筆，流露在字裏行間，透露出了偉大親情給我感觸甚深。
課文中通過寫荔枝的故事，反映了作者一家人濃濃的親情，刻畫了一位慈愛的母親的形象。
作者每次從細微處描寫母親，我便覺得作者母親彷彿越過紙面，那份親切，關愛彷彿重疊在我媽媽的身上。
記得我五歲那年，夜深了，下着傾盆大雨，我突然發高燒了，媽媽立刻拿條冷毛巾敷在我頭上，輕柔地抱起來，我順手夾起一把雨傘出了門。那晚恰巧爸爸不在家，雨又下得太大，街上又攔不下一輛出租車。媽媽只好抱着我徒步奔向人民醫院，病得迷迷糊糊的我隱約看見媽媽焦急的臉上滿是雨水，雨傘卻嚴嚴實實地擋住了我身上!到了醫院，媽媽又忙着給我掛號，奔科室。我打點滴時，不停地用手試探我的體溫是否減退下來！也許每個母親都會這樣照顧着自己的孩子，但在當時，母親給了我這個弱小的心靈多強大的.依靠港灣啊！
我記得還有一次，家裏出現了稀世珍寶——榴蓮。首先，媽媽先把它切成一半的，然後拿勺子一口一口地餵我吃，而我就狼吞虎嚥地吃進口中，我吃了一部分。我打了個飽嗝，媽媽問：“女兒，你還吃不吃？”我說：“不吃了，讓你吃吧！再說，我已經很飽了。”說完，媽媽就慢慢地把剩下的榴蓮肉很享受似的吃掉了，當時，我看到後感覺怪怪的，現在我明白了母愛都是無私的。我讀了《荔枝》這篇課文，讓我深深懂得了母親平凡而又偉大的愛!
媽媽，你就像《荔枝》中的“母親”一樣，吧母愛奉獻給我與弟弟身上，我一定努力學習，將來，我盡我一生的能力好好地報答你。
讀後感的作文 篇4
“誠信，爲人之本。”這句話是魯迅先生曾經說的，他告訴了我們誠信的重要性。
今天，我讀完了《播撒誠信的種子》這個故事，不由得陷入了沉思。那個名叫埃默紐的小男孩，懂事、勇敢、善良，最重要的是他很講誠信。父母去世後，一個酒店老闆收養了他，小男孩很孝順自己的養父。慘劇發生在一天早上，小男孩的養父因事和一個小販吵架，怒火衝破了理智的約束，養父失手把小販殺死了。這件事情被小男孩知道了，他勸說自己的養父去自首，但是養父不聽，結果小男孩被活活打死。這件事被政府知道後，政府把這天定爲“誠實節”。
小男孩用生命捍衛了誠信的神聖，他告訴我們誠信不僅僅是一種美德，它還是做人的根本。
生活中，要做到一次兩次誠信不難，但要做到事事誠信往往卻不那麼容易。那天，我和好朋友琪琪越好一起玩，但是我一看起書來就入了迷，半天沒挪窩，當然也就忘了約會這件事。等我想起來的時候天已經黑了，我只好打電話和琪琪說對不起，可是琪琪非常重視我們之間的約定，難過地在電話裏哭了。聽到琪琪的哭聲，我的心裏很不是滋味，幸虧我們的友情不是一天兩天的積累的，琪琪雖然埋怨我，但終歸沒有生我的氣，只是每次我一想起來這件事情就覺得愧疚不已。要是因爲這件事丟失一位好朋友，那我豈不是也要悲傷了？
同樣的事情發生在我和姐姐身上。節日，姐姐和我約好一起去看電影，那是場特別火的電影，我向往了很久。在電影院，我左等姐姐不來，右等姐姐也不來，電影就要開演了，我只好孤零零一個人進了影院。雖然電影很好看，但是我一直提不起興致，連電影講了一個什麼故事也沒記得住。當我怒衝衝來到姐姐家，卻發現姐姐還在睡大覺。哎！我氣的'二話不說轉頭就往自己家跑，發誓再也不理姐姐了。第二天，姐姐找到我說：“娟娟，昨天姐姐身體不好，中午多睡了一會，沒想到竟然錯過了與你看電影的約會，對不起啊！”聽說姐姐身體不好，我的怒火消失了一半，忽然想起自己之前和琪琪約會失約的事情，我終於體會到琪琪的心情了，我不好意思地低下了頭。
看吧，多慘，因爲失去約會的誠信，我差點失去我的好朋友琪琪，也差點和姐姐鬧掰，是多麼真實的教訓啊！因此，我們一定要有一顆誠信的心，當然發生意外情況時，也要信任他人，這樣友情纔會牢固，親情纔會融洽，這個世界纔會更加和諧！
讀後感的作文 篇5
海鷗“肯嘉”因爲潛入海里，而沒有聽見同伴們正呼喚着“油輪來了！”的聲音，因此被流出的石油所困。它努力飛翔後，終於飛到了陸地，但已經快沒有生命跡象了！可是它卻生下了一顆海鷗蛋，便拖給港口貓“索爾巴斯”，也對它下了三個請求：不吃海鷗、撫撫養小海、教教海鷗飛翔。也因此索爾巴斯及小海鷗“幸運”相處的日子，在此開始展開了……
看完這本書後，我只有一句話能表達看完這本書的感想，這句話就是：“都是人類惹的.禍”。如果不是人類溢出的石油，讓海鷗無法在飛翔。而喪失了生命，也不會讓這個地球上，缺少了一隻堅強的海鷗；如果不是港口貓“索爾巴斯”打破貓族禁忌，去和人類溝通，讓小海鷗“幸運”學會飛翔，也不會讓幸運在地球上，缺少了同伴，也從此不知道什麼是飛翔，更不知道自己擁有一雙翅膀的用意。因此，我們應該向海鷗“肯嘉”學習那種堅毅不拔的意志力；向索爾巴斯學習發揮不同族羣之愛，展現智慧與勇氣，懂得信守承諾的“誠信”學習！
讀後感的作文 篇6
這個暑假，我讀了一篇令我終生難忘的書———《三個虎仔的故事》。 書上講的是1954年，小朋友虎仔，獵犬狗虎仔，以及他們住的小山村裏發生的事。 話說1954年，全國爆發虎患（華南虎），各地紛紛組建打虎隊，上山獵虎。虎仔住的村子也成立了打虎隊，他爸爸就是一個隊長。縣上還爲小山村調來一個打虎王——陳茂老爹。 有一天，虎仔不慎掉入一個陷井。從那以後，虎仔發現，自己竟能聽的懂任何動物的話，而動物也聽得懂他的話，虎仔便把這件事告訴了明旺老師。 一天，陳茂老爹無意發現了一個老虎的腳印，急忙集合打虎隊，上山獵虎。經過一天的圍捕，終於將老虎殺死，擡回村落。膽小的虎仔不敢摸老虎，只敢看老虎身上的`花紋。又過了幾天，虎仔發現了一隻真正的小虎仔。小虎仔告訴虎仔，自己的媽媽就是陳茂老爹打死的那隻老虎。於是，虎仔便把這件事告訴了明旺老師以及姐姐招弟，此事就成爲了他們三人的祕密。他們計劃幾天後再把小虎仔送回山裏。可虎仔發現，小虎仔太調皮了，老是從藏身點裏跑出來玩，他怕哪一天，虎仔跑出來玩時，被獵人殺死。於是虎仔藉口摘山楂，經歷千辛萬苦，終於把小虎仔送回了山裏。 看完這本書我很感動，特別是虎仔對小動物的愛心。有一次，有一隻蜻蜓飛到我的桌子上，我毫不猶豫的吧蜻蜓捉住，結果把蜻蜓活活餓死，現在想起來，我非常慚愧，如果人們都像虎仔一樣，與小動物和平共處，也沒有什麼剝貓皮事件了。
讀後感的作文 篇7
《留住今天的太陽》講的是一個叫劉勇的天真稚嫩的小男孩。當他三四歲時問外婆：“太陽爲什麼天天都往山凹裏走？”外婆不假思索地告訴他：太陽困了要睡覺。當他知道太陽向山凹裏沉下去並不是太累，而是一天過完了時，就產生了一個念頭：留住今天的太陽。他告訴外婆他的想法後，外婆告訴他長大了就會知道怎樣留住太陽。這樣過了幾年，着急而又悲哀的他再次請教外婆。外婆說，如果他在太陽下山之前做完作業的話，就告訴他。從來做作業都要做到太陽落山的他，今天破天荒地在太陽下山之前就做完了。外婆微笑地告訴他：“你今天不就留住太陽了嗎？”從那以後，他總用這種方法留住太陽。一個暑假的.作業半個月就做完了。
小劉勇長大了，他終於明白今天的太陽下冊了，就不可能回來，最重要的是和時間老人賽跑。
讀完《留住今天的太陽》，我若有所思：和時間賽跑就是在延長自己的生命。古人早就對時間有了心得。錢鶴灘說過：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事皆蹉跎。”那麼我們如何對待明日呢？首先我們得快速做完今天的事，儘量努力多做明天的事，這樣才能一點一點地節約時間。就像時間老人幫你存時間一樣，給你的時間都是一樣的。浪費的話，就會越來越少；珍惜的話，就會用超所時。爲了時間不再空空飛逝，請大家行動起來吧。
讀後感的作文 篇8
今天我讀了滴水穿石的啓示後我明白了一些道理。
這篇文章先講了在安徽廣德太極洞內發現了一大奇觀——水滴穿石。然後舉出古今中外的名人：李時珍、齊白石、愛迪生等做了一個正反論證。最後課文揭示了：目標專一不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現美好的理想。
讀了文章後，我瞭解到在每個成功都的背後都流露着汗水，並牢記着八個字“目標專一，持之以恆”。如果據有這兩種精神的你一定會有成就，說到這我情不自禁地想起了今年春季運動會上的情景：當時運動會我報了女子二百米和五十米跑。比賽時我站在第四起跑線上，站在那我很不情願，因爲是最後一道起跑線。只聽哨聲一響我就努力地跑，跑到中間時我確實跑不動了，就準備放棄。給我記時的教師大喊：“快點快點！”我聽到後心裏說誰讓你們把我安排到第四位，不然我一定會拿第一。就這樣，其它的三位同學都超過我了，我就放棄了比賽。比賽後我一直報怨自己的失敗是教師把我安排在第四跑道上的原因，而不找自己的'原因。我拿自己的實際和書上的精神比一比，簡直是天壤之別。現在我才明白第四起跑線是內圈更容易拿第一，知道後我更加地慚愧，我想我以後一定要學習這種水滴石穿的精神，並用這種態度去對待學習，對待生活，對待每一件事。
我喜歡這一篇文章，更敬佩文中名人所具有的精神。
讀後感的作文 篇9
讀了《生命》這篇文章，我深受感動。下面讓我來介紹一下課文的主要內容和我的體會。
作者杏林子在寫稿的時候抓住了一隻飛蛾，由於飛蛾頑強的求生慾望感動了她，所以放過了飛蛾。杏林子在磚縫中看見一粒香瓜子，過來幾天竟然長成了一截瓜苗，杏林子再次體會到生命的含義。她還用聽診器靜聽自己的心跳，發現那心跳是有規律的。通過這三件事寫出了杏林子對生命的.讚美和熱愛之情。
在生活中，也一樣存在許多關於生命的事例。有些人懂得怎樣好好愛惜生命，有些人卻拿生命當兒戲。記得有一次我在網上看到一則新聞，一個七年級的學生因被老師罰寫檢討書而去跳樓，這是多麼愚蠢啊，爲了這小小的檢討書就得去跳樓嗎？她根本就沒有把生命當作一回事，而是把生命當兒戲。生命對於每一個人都是最珍貴，難道她還不知道嗎？還有一次，我在電視上看到，一個小孩子由於平時很任性，她想幹什麼，媽媽就一定得答應她。等她16歲時她讓媽媽買她喜歡的東西，因爲那東西對人有危害，媽媽沒有答應。女兒聽後哇哇大哭，受不了這從來沒有受過的挫折，於是走上了絕路，一條年輕的生命就這樣給毀了。爲了一件微不足道是事情走上絕路，這太不值得了。這些人都不明白生命的重大意義，不懂得珍惜我們唯一的生命。
樹砍了會再生，花謝了會再開，可生命一旦去了就不再返回，我們一定要好好地保護和珍惜生命。
讀後感的作文 篇10
最近我讀完了一本叫《震動》的小說。
《震動》這本書的作者是王巨成。是王巨成爲紀念汶川地震而寫的。這本書講述了在一個叫做泗坪的小鎮。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決鬥”。結果大地震暴發，六人全部都被困在了大山裏。黃春榮的一條腿也被巨石砸斷了。最後由俞前進回泗坪找人來救他們，最終被救了出來。
我最受感動的`人是何平老師。他平時並不喜歡黃春榮這個學生。對黃春榮的要求也很高，黃春榮也十分討厭何平老師。但是當地震發生時，他聽說“黃春榮沒有逃出來（當時不知道黃春榮不在學校）”這句話時，趕忙衝進了教室。結果第二震波襲來，何平老師再也沒有從教室出來過。
何平老師雖然平時對黃春榮是多麼的嚴厲苛刻。因此黃春榮曾深深地恨過何平老師。可是當何平老師知道黃春榮沒有出來時，他又是第一個衝進教室去找黃春榮的。而並沒有對這個消息不理不睬。何平老師雖然平時對黃春榮十分嚴厲，但何平老師在心裏其實是非常喜歡黃春榮的。否則何平老師怎麼會在災難發生時第一個衝進教室救黃春榮，而置自己的生命安全於不顧呢？
在這裏我不由得想到了我們身邊的一些同學。老師對他嚴格一些他卻認爲老師是討厭他，而跟老師對着幹。從而打架、不寫作業。其實老師對他嚴格是真心爲了他有一個好成績，他卻反倒誤解了老師。唉！
所以，同學們，以後想想，誰纔是真正關愛你們的人。
讀後感的作文 篇11
一年級的暑假，我讀了好幾本書，下面是我很感興趣的三本。
《字寶寶樂園》，是我幼兒園大班的書，我又看了一遍。在以前的時候，它讓我學了很多字。現在我看到它就高興，因爲我學會了整本書的字。
《我的心中每天開出一朵花》，是幾米的繪本書，裏面有幾米每天想的事情。有古怪的事情，有搞笑的事情，有讓人傷心的.事情，還有讓人哭笑不得的事情。我印象最深刻的是：我們在比賽遊進海里，魚兒用盡全力拍擊沙岸，彈彈跳跳地立刻回到大海；而我依舊呆蠢地困在岸邊，不知如何是好。海浪漸漸遠了，我才明白，魚兒在求生，我在遊戲。
《無人島探險記》，這裏面有好多好多知識，當然也有好多笑話。開頭講的是：男主角列奧和他的爺爺，還有奶奶、妹妹等，一起準備去旅遊，這次他們要乘船旅行，目的地是羅馬島。可是不久災難就發生了，船開動了之後，船員發現有暗礁，馬上要撞上了，船長想避開暗礁，可還是撞上了。廣播播放了這件事情，於是大家立即跑去坐救生艇，他們來到了救生艇那兒。除了列奧他們，所有人都上了救生艇。在列奧的慌亂中，爺爺爲了救列奧，直到沒有救生艇了，爺爺才找到一塊可坐的木板。爺爺救了列奧之後，把他大吵了一頓。列奧平時什麼都不懂，這時他們在海里遇到了一個像潛水艇的東西，列奧趕緊游過去，“潛水艇”突然跳了起來，原來是一條錘頭鯊！他們一行人都被衝到了岸上，大家馬上發現，這裏幾乎是沒有人來過的小島。他們開始了無人島的探險生活……
讀後感的作文 篇12
在我生日的時候，我得到了三本書，第一本書是《非常女生》，第二本書是《非常男生》，這兩本書都是爸爸送給我的，第三本書是幼兒園的同學送給我的，這本書的書名叫《親愛的漢修先生》，現在我以經把這三本書全讀完了，我最喜歡的書是《親愛的漢修先生》，書中的`小男孩鮑雷伊又可愛，又聰明，又能幹、感人；但我也很喜歡《非常男生》。
書中的六個男孩，每一個都讓我哈哈大笑；每一個也讓我感動得眼淚像大豆似的從眼眶裏流出來。這六個男孩中我最喜歡吳緬和馬加，其他的男生也不錯，最搞笑的是，豆芽兒在軍訓的時候尿牀了，笑得我肚子都痛了；吳緬和冉東陽爲了幫梅小雅做生意，吳緬自己賣通訊錄賺同學的錢去幫梅小雅；去植物園的時候，男孩子跑得快，所以女孩子都是站着的，看到舒老師給羅老師讓座，所有的男生都沒有勇氣第一個站起來，可是吳緬就第一個站起來給女生讓座，接着就連着幾個男生一起站起來讓座，說到這裏，我突然想起了去年去洛維柚子園的時候，當時我是坐着的，看到周老師站在一旁，我就想給周老師讓座，可是我一點也沒有勇氣，最後，快到洛維柚子園的時候，我有勇氣的站起來第一個給周老師讓座，接着我們班的幾個同學也給周老師讓座。下面我再給大家介紹馬加馬加是個很勇敢的男子汗，剛開始時，馬加很弱小，經常被後媽欺負、嫉妒，後來，在冉冬陽的帶領下，馬加越變越勇敢，他是一個不幸，怯懦的男兒，最讓我感動的是父母住院的時候，自己在家照顧小弟弟。
讀後感的作文 篇13
“今天我要開始全新的生活，今天我要破繭成蝶，今天我要把智慧的果實摘下”，今天我要……！當我手捧羊皮卷打開第一章，第一卷的宣言文字映入我的眼簾時，一種無形的力量頓時從心中升騰而起。
當一個人真正有了爲今天而行動的理想並付諸行動時，命運之神便在關於他的成功之時賦予某種意義，今天的行動意味着明天的成功，併爲明天的成功打下堅實基礎，()明天的成功離不開今天養成的某種好習慣，成功並非一朝一夕能實現之事，但一個人只要有成功的信念和堅持不懈的恆心與毅力，並把握每一個今天，想信他一定能讓理想之樹開花結果。
人生最難得的就是能及時領悟到今天的重要，很多時候，大多數人都習慣把希望、理想及光明寄託於明天，卻往往忽略了把握今天的機會，於是總是在嘆息中蹉跎掉一個又一個美好的今天。
記的一有首時間歌這樣寫道：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。從這首歌中可以看出今天的`重要性和不可替代性，朋友，從今天開始，請好好把握今天的一切，從今天開始給自己的人生開始設立目標。
羊皮卷爲我打開了一扇心門，讓我開始有了重新審視自己人生思想與理想的信念，今天我在宣讀這些激勵人心文字時更加堅定了自己的人生目標，今天讓我們心動與行動同時進行，來吧，朋友，讓我們成爲今天的主人，今天你準備好了嗎！
讀後感的作文 篇14
戰爭，使很多人的思想都發生了變化。戰火不休，使很多人失去親人和家園。飄，寫的就是戰爭的故事，這個故事它又浪漫又淒涼。戰爭，請你平息吧！ 飄以美國歷史上唯一一次大規模內戰南北戰爭爲背景，刻畫了一個活潑熱情，美麗大方，愛憎分明的人物——主人公斯嘉麗，她是全書的靈魂人物。斯嘉麗從小就喜歡艾希禮，她本以爲艾希禮也愛她，可沒想到他卻娶了梅蘭。斯嘉麗賭氣嫁給查爾斯，可是一切事情都是那麼不經人意，查爾斯病死在沙場。後來，因爲戰爭，所以家族敗落，斯嘉麗嫁給了弗蘭克，後來弗蘭克也死了。在經歷的`情感和家庭的變故中，他漸漸成長爲一個堅定勇敢，積極生活的人。斯嘉麗的第三任丈夫瑞德性格叛逆，頭腦精明，他善於審時度勢，對社會發展的趨勢和走向有清醒的認知，因此囤積了大量財富，是個自私自利但是極其聰明的人物。
而斯嘉麗的“情敵”梅蘭，溫柔並且善良，但面對殘酷的戰爭，她表現的也很堅強。梅蘭的丈夫——斯嘉麗一直深愛着的艾希禮，在戰爭結束後，失去了生活的動力和方向，沉浸在過去美好的回憶裏，就像是舊時代人物一樣。
這四個人物的情感命運都緊密相連，在經歷時代的變革後，勇者勇往直前，而弱者徒留悲嘆。這幾位主人公最後的結局各不相同，有的讓人悲傷讓人遺憾，有的讓人開心讓人欣慰。戰爭時期的人們，需要堅強！斯嘉麗她們堅強的性格值得讓我們學習。但我還是得說一句話，希望戰爭永遠不要再次發生！
讀後感的作文 篇15
不落葉，新葉如何長出？不經歷痛苦，怎知成功的幸福。何苦悲傷，歡樂時須盡歡樂，歡樂的到來，歡樂的離去。
世上有樂觀的人，同時也難免會有悲觀的人，就像是樹面對落葉，樂觀的樹會想到明年長出的更美的葉子，悲觀的樹卻只能看到腳下枯黃的落葉。生活中，每天都有高興的事、傷心的事，樂觀者只注視歡樂而悲觀者只盯住那一絲不順，其實，我們每天都有理由快樂，只不過悲觀者的眼界太狹隘了吧！
樂觀者眼中的世界是繽紛的，悲觀者眼中的世界是黑白的，樂觀者可以看到耀眼的太陽，蝴蝶絢麗的翅膀和清晨披着露珠的.花朵。而悲觀者眼中看到的，則是墜落的雨點、枯萎的落葉。同在一個世界，眼中所見，卻不同。
曾聽過一個故事，說一位探險家在沙漠中迷了路，將所有的東西翻了個遍，只剩下了一個青蘋果，但探險家卻不放棄，他一直堅持着向前邁出了一步又一步，當他感到疲倦不堪的時候，他都會告訴自己：“我還有一個蘋果，多好，我並不是什麼都沒有了。”就靠着這個念頭，探險家走出了茫茫的沙漠，而那個青蘋果，早已乾癟的不成樣子了。
在困境下，最重要的還是個人的心態，如果探險家是個悲觀的人，恐怕他早已被沙漠掩埋了。
做一個樂觀的人吧，用眼睛去看身邊美麗的世界。
讀後感的作文 篇16
按照迷信的說法，世界上存在各種各樣的生命形態，如來佛祖說：天地人神鬼，毛羽麟角昆;神、佛、仙、怪、鬼、精、靈，魑、魅、魍、魎、魂、魄、魔;唱戲的行當也分成“生旦淨末醜，神仙老虎狗”，看來人和動物以及妖魔鬼怪都差不多，無論哪個部落，構成和關係都大同小異。人的世界分成三教九流，鬼的世界也有地位高低。陰間有小氣鬼，陽間有吝嗇人。所有的神仙和妖怪其實都是人的誇張和變形。
魯迅見識了太多太多所謂的正人君子，對他們的嘴臉厭惡至極，相比之下，他反而更喜歡有點人情味的鬼——無常。公道、無私、甚至有點善良和人情味，這已經讓見慣了國民劣根性的魯迅欣賞至極了。
從中可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，而從文字來看魯迅也比較喜歡白無常。認爲他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞羣”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很出風頭的角色。
整篇文章都洋溢着作者對活無常的'敬佩及讚美之情，先寫小時候對他的害怕，和現在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。
作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應該怎樣呢?
當然魯迅不相信有鬼，也不可能喜歡無常，只是藉此來諷刺僞君子，只是希望人與人之間以誠相待，互相幫助互相愛護而已。大家都做個好人，不亦樂乎。
讀後感的作文 篇17
最近我讀了一篇關於母愛的文章，文章的名字叫《連衣裙》。
這篇文章主要講了：小主人公我十歲時發生的一件事。我是一名校軍樂隊裏的一名小鼓手，那年夏天參加比賽。到比賽的前一天，樂隊的指揮臨時要求我們每人必須準備一件粉色的連衣裙。因家境貧困，我只好穿我媽媽連夜爲我縫製的那件連衣裙。第二天回到樂隊時，我幾乎不敢擡頭，怕同學嘲笑我那件土的掉渣的連衣裙。可是結果卻出乎意料，幾乎每個同學都誇我那件連衣裙好看。那一刻，我心裏美滋滋的`。比賽很成功，那次比賽後的合影，我笑得很燦爛，臉上始終漾滿了幸福。
事隔多年後，遇到一位當時一起參加比賽的同學，她半開玩笑的說：“你母親可真有意思，那天你穿的那件粉色連衣裙，那麼土氣難看，可她卻苦苦哀求我們一定要誇你的衣服漂亮，她當時眼裏蓄滿了眼淚，我們都被感動了。”聽了這話，我一下子明白了，弱小的母親是怎樣小心的呵護一個孩子的自尊。那件粉色的連衣裙如同一片溫暖的陽光，掃除了我童年時的一切陰霾。
讀到這兒，我也很感動，覺得母愛很偉大。母愛就像水一樣柔和，細細的，滋潤着我們幼小的心靈，讓我們茁壯成長。我相信，只要我們每天細細的感受爸爸媽媽對我們的愛，那我們每一天都會過得很幸福，很快樂！
讀後感的作文 篇18
今天，我讀了著名的現代文學家老舍的文章{養花}，因爲我對老舍先生的作品慕名已久，所以，讀的更帶勁。更仔細。更深。
養花這篇文章技術了老舍通過自己的養花實踐，體會到了養花的樂趣‘悟出了人生的真諦。讀了以後，我的感觸很大。
“不勞動，連顆花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似很平常的一句話，卻蘊含着深刻的哲理：勞動是人的本能，生活的.快樂來源於勞動本身，生活的幸福來自勞動的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。
“讓腦力和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。”
秋天較好。可是忽然一陣冷風，無法預防，嬌嫩些的花兒就受了重傷。於是，全家動員，七手八腳，往屋裏搬呀！各屋裏都擠滿了花盆，人們出來進去都須留神，以免絆倒！
不過，儘管花草自己會奮鬥，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們。一來二去，我摸着一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地裏，有的喜幹，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，
而且三年五載老活着、開花，多麼有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。
這就是我讀《養花》中這句話的理解，如果你也讀過這篇文章，我很想聽聽你的高見呢。
讀後感的作文 篇19
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象豐富、大膽，在詼諧中帶着智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閒的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。
《黔之驢》這則寓言，講的是一隻驢被一個好事者帶入貴州又放到山下最後被老虎吃掉的故事。在這個故事中，一切都起源於好事者的想法。如果好事者沒有這個奇怪的想法，驢的命運就不會有這麼悲慘了。說不定，驢仍然過着雖然平淡但屬於自己的.生活。
好事者突發奇想，把驢帶入了貴州，卻沒有讓驢去做它擅長的事情，這分明就是不識材、不會用材了！人家伯樂都可以發現馱車之馬是可用之材，使馱車之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒有發現驢的長處，還覺得驢一無是處。這個道理，和“千里馬常有，而伯樂不常有”，道理上是一樣的。
我想，柳宗元先生是要通過好事者告誡統治者們不要不識才，而是要用人之長。所謂“尺有所短，寸有所長”，每一個人都有他擅長的事情。只有讓每一個人都去做他擅長的事情，纔是人盡其才。
話又說回來，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應該事先將保護自己的技能傳授給驢，使驢不會落入老虎的利爪，成爲老虎的食物。不然的話，驢也不會因爲“技窮”成爲千古笑談了。
讀後感的作文 篇20
讀完了《生命生命>這篇課文，我知道了我們應該怎麼愛護生命。在課文中，作者用醫生的聽診器聽自己的心跳，幷且被深深震感和感動的那段，使我體會到生命是多麼的重要，沒有了生命一切也就沒有了。我以後也要向她一樣熱愛生命，不能白白地糟蹋生命，而生命應該要好好的使用它。一粒香瓜子掉進一個磚縫中，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。這磚縫中既沒有陽光也沒有泥土，這小瓜苗是靠着一股多強的生命力才長出來的啊！我被這小小的種子深深地折服了。
雖然生長的環境很惡劣，只能存活了幾天，但是它還是頑強地長出了小瓜苗。我覺得我也要像它一樣，不管遇到什麼困難都要堅持下去，決不屈服。課文中還有描寫飛蛾的一段話。作者的手指只要稍一用力飛蛾就不能動彈了，但它沒有放棄，極力掙扎，使作者感受到了強烈的求生慾望小而放了它，飛蛾非常珍惜自己的生命，既使在危急的關頭也沒有放棄生命的希望。我也要像它一樣珍惜自己的生命。我知道了每一個人都要熱愛生命，珍惜生命。珍惜生命都要做一個勇敢面對生活的人，只要有了信心就可以戰勝困難。生命是十分短暫的`，我們不能浪費生命，應該好好使用它，活着是一件多麼美好的事情。我們應該在有限的生命裏，多做一些有意義的事情，讓自己的生命更加光彩。
讀後感的作文 篇21
今天，我學習一篇課文，《錢學森》。這篇課文講的是：一個叫錢學森的科學家，1934年錢學森畢業於上海交通大學，然後到了美國發展，之後成了馮·卡門的得意門生。但是他始終沒忘記祖國。他一心想回歸祖國，爲祖國做貢獻。但是美國的一位高級將領不讓他回國，怕錢學森會成爲阻礙。最後，1955年9月17日，他終於會到了祖國。後來爲人民做出了貢獻！
我認爲“只掃自家門前雪，不顧別家瓦上霜”的人只是自私的人，算不得一個愛國者。愛國不是在口頭上所說的，而是發自內心的。沒有愛國精神的人就是一個沒有情感的人，愛國對他們來說只是兩個冷冰冰的.字而已，而對有愛國精神的人來說，它的分量在他們的心裏是不可估量的，而且只會越來越重。
我們要珍惜在學校的每時每刻，將來也不會沒有能力爲自己的祖國貢獻自己的一份力量而遺憾。季羨林曾說過：“我有兩個母親，一個是生我的母親，一個是祖國。”一代國學大師之所以獲得如此成就，愛國精神一定是他不可缺少的品質。是啊，祖國也是我們的祖國，我們和他的關係是無法用文字修飾的啊！
“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國印。”雖身處異鄉也不忘祖國，何況我們這些還在祖國的懷抱中的中國人呢？讓我們大聲呼喚：愛國吧！用有限的生命爲自己的祖國做出無限的事。讓我們現在就努力學習吧！長大後成爲一個對祖國有用的人！
讀後感的作文 篇22
偉大的劇作家莎士比亞曾提到過：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智被無數的歷史事實千百遍的證實過。有的國家甚至爲漠視這一法則付出過慘重的代價。而對這一法則極端重視的人或者國家往往從中受益無窮。
即使這一黃金法則看起來如此的牢不可破，很多人對此不以爲然，讀書無用論曾一度甚囂塵上。尤其是在中國處於轉型的特殊時期內，在目睹了這一時期的種種令人不快甚至令人憤慨的事之後，讀書無用論者似乎爲其論調找到了更爲堅實的現實基礎，於是他們寧願把大把的.時間花在與電視和電腦屏幕瞪眼上，捨不得一絲的時間品味經典文學作品，還樂此不疲的嘲笑讀書者的學究氣。以爲把青春浪費在過時的所謂的經典上就像嚼蠟一樣毫無趣味且沒用處。
我絲毫沒有責怪他們的意思，因爲我知道當他們閱讀並理解一部經典的名著時，他們不僅會對自己曾經說過的話嗤之以鼻，而且會成爲一個堅定的讀書者，並相信讀書使人明智的正確性。而《飄》就是這樣一部有如此力量的作品。
《飄》又名《亂世佳人》，是瑪格麗特？米切爾夫人的心血的凝結。米切爾夫人一生只寫過這一部作品，而正是這部作品成爲了傳世經典。我相信一個人用一生去書寫的一部鉅著是無論如何也是值得一個人花幾天時間去品讀的，更何況是如此一部震撼心靈的作品。讀完此書，你在感嘆其跌宕起伏的情節之餘，定會有讀書使人明智之感。
讀後感的作文 篇23
最近我看到了一則小故事：唐朝有一位叫狄仁傑的人，從小家庭貧困、勤奮好學，後來做了丞相。他爲官清廉，秉政以仁，朝野上下都很尊敬他，他的一個同僚，奉詔出使邊疆之際，母親得了重病，如果就這樣離去，便無法親自在母親身旁照顧，所以他心中感到非常悲痛。狄仁傑知道他的孝心後，覺得十分感動，就特此奏請皇上改派他人。後來，有一天，狄仁傑出外巡視，途中經過太行山，他登上山頂向下看着雲，怔了一會兒，指着白雲底下的秀麗山河，對着他的隨從說：“我的親人就住在那兒啊！”他在那裏徘徊了許久都沒有離去，想着、望着，禁不住流下了思親之淚。後人便作詩歌頌這件事：朝夕思親傷志神，登山望母淚如頻；身居相國由懷笑，不愧奉臣不愧民。
狄仁傑的孝心和仁慈令人感動，他登上山頂後，不是欣賞那秀麗的'山水，而是思念着他的親人，表示不管什麼時候，他總是牽掛着他的家人。我覺得現代人都該學學他的精神，尤其是正值青少年時期的年輕人，現在，社會家庭事件日益頻繁，孩子對父母沒大沒小，父母卻無能爲力，所以我們該學着如何和家人理性溝通、理性接納家人的意見、適時的和家人分享自己的不愉快。
珍惜和家人相處的時光也是很重要的，我們能天天和家人相處是很幸福的，仔細想想，未來和家人相處的時間只會變少，不會變多，以後父母是否都健在？以後兄弟姐妹是否還會聯絡？這些是比較客觀一點的問題和想法。珍惜和家人相處的時光和孝順，是現階段我認爲最重要的事。
讀後感的作文 篇24
暑假裏，爸爸媽媽爲了豐富我的暑期生活，專門給我買了一套《學生探索百科全書》。全書共分三卷，分別是《自然探索》、《科學探索》和《歷史探索》，害得我用了整整一個假期纔看完。讀過這套書後，我深深的感受到了科學的力量！
首先在第一章的自然探索中，我瞭解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅。在
第二章的科學探索中，我瞭解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找幽靈粒子、我們能不能穿越時空等等，這些知識又使我瞭解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，並且在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠通過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我瞭解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及豔后、金字塔工程等等。歷史使人明智，因爲了解歷史，能夠學習前人的正確做法，並且改到自己的錯誤作風，這樣能夠使人們在成功的路上少一些坎坷，爲自己鑄造一條相對平坦的`道路。
看吧！一本知識讀物給我們帶來了多麼大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落後，選取一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收穫！
讀後感的作文 篇25
愛迪生是世界聞名的大發明家，他一生有1000多項發明創造，爲全人類做出了卓越的貢獻。愛迪生這麼了不起，難道他有超人的本領嗎？我帶着疑惑翻開了《愛迪生》這本書，書裏介紹了愛迪生髮明創造所經歷過的坎坷，每一項發明都凝聚着他的心血，每一項發明他都付出了辛勤的勞動。
發明電燈是愛迪生最輝煌的`功績，爲此付出了多少心血。爲了研製燈絲，他睡在實驗室，吃在實驗室，日以繼夜的工作，常常連續實驗3個小時以上，在反覆試驗了1600多種材料後，終於找到了合適的燈絲，成功發明了電燈。愛迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。
當我在明亮的燈光下學習，愛迪生那孜孜不倦的身影使我想起了許多在事業有所成功的名人。我國明代傑出的醫藥家李時珍，爲編《本草綱目》走過了祖國的山山水水，嚐遍了各種草藥。陳景潤爲了世界數學的皇冠進僅解數學題的草稿紙就用了兩麻袋。我國古代科學家張衡從小就愛動腦筋，以不屈不撓的毅力發明了地動儀和渾天儀，爲祖國做出了巨大的貢獻。張海迪身殘志堅，以驚人的毅力學會了多門外語……這些人難道天生就有超人的智慧嗎？不，因爲他們比別人付出的精力多、流的汗水多。
愛迪生說過：“天才是由1％靈感和99％努力構成的。”這話說得多好，它時刻提醒我，要努力學習回報社會。
讀後感的作文 篇26
今天，我看了防震減災，從中我學到了許多知識，自然災害，是人造災害，有地震、酸雨、溫室效應、颱風等。人造災害有火災、水土流失等。我們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。
全國有許多地方發生大地震，如1514年雲南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
有些災害是可以預防的。地震發生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫繮繩，並瘋狂地往外跑;正在冬眠的'蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成羣結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
酸雨，被人們稱爲“空中死神”，因爲人們的工廠排放出的廢氣，(硫化物)飄到空中，一下雨，便和雨一起下來，就成了酸雨。酸雨會導致湖水變酸，魚蝦類死亡;森林漸漸衰老;農田變貧瘠;一旦滴到文物古蹟，珍貴字畫上，馬上會被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的危害有多大!
聽了這些，可見大部分都是我們人類造成的。
讀後感的作文 篇27
今天，我懷着十分激動的心情讀了《慈母情深》這篇文章，使我深受教育。
這篇文章主要講了“我”想買一本《青年近衛軍》，因家境貧寒，想得失魂落魄，當我來到母親工作的地方，向母親要錢買書時，第一次目睹了母親掙錢的辛苦，而母親還不顧同事的勸阻，把錢給了我。我鼻子一酸，攥着錢跑了出去，給母親買了一瓶罐頭，後來母親又給我湊錢買了那本書的感人之事。作者以自己的親身經歷寫出了母親爲自己所付出的太多太多，而自己覺得很是後悔和慚愧。
是啊，母親爲兒女付出了很多，而我們這些做兒女的又給母親多少回報呢？讀了這篇文章後，再想想自己平時在家的表現，我也感到很慚愧。平時媽媽對我的學習、生活真是無微不至地關懷，而我平時不但不幫媽媽幹活，還不努力學習，真的'對不起媽媽。
記得有一次，媽媽邊收拾屋子邊批評我： “你這麼大了也不知道把自己的屋子收拾乾淨點，還等媽媽給你收拾。”我最不愛聽媽媽的批評了，所以當媽媽剛把屋子收拾得乾乾淨淨時，我又把廢紙扔在了地上。後來媽媽一看，雖然很生氣，但也沒說什麼。過了一會兒又默默地重新打掃了一遍。晚上，我躺在牀上回想起白天對媽媽的不尊重的行爲時感到很內疚。
通過讀了這篇文章後，我受到了很大的教育。在此，我深深地向媽媽說一句，“媽媽，我錯了，今後我一定學着多幹一些家務活，自己的事情自己做。”
讀後感的作文 篇28
在這個暑假，我讀了《雪柿子》。
這本書共有8個章節，最喜歡的是第一章《雪柿子》。主要講很久很久以前的一個冬天，村裏人都忍受飢餓的煎熬。村裏有一個小男孩，名叫樹魚，他每天早上只能喝一碗稀粥。一天，樹魚去後山上找吃的，在那很少人去的山坡上，他發現了一樹柿子，指頭掛着柿子大小，上面小部分落着雪，看上去像白糖，下面大部分因被雪水洗過，呈金紅色，透亮，如同打過蠟。所以，樹魚稱他們爲“雪柿子”。這彷彿在天堂裏，在仙境裏，這不是童話，而是一個叫樹魚的孩子看的真真切切的實景。樹魚擁有一樹柿子，他決定先摘下一顆吃掉，再摘兩顆帶回家，其餘的都留着，他要省着吃，吃一個冬季。這是好多人都在找他。孩子們發現了樹魚，最後，樹魚決定帶孩子們去看柿子樹，共有36顆柿子，並且擊掌答應不得私自摘一顆柿子。
第二天，樹魚要去摘一顆柿子，他發現桐子在摘柿子，因爲他太餓了，看見了柿子樹，又忘記飢餓。在臨近過年時，丘石兒餓倒了，樹魚爲丘石兒摘了一顆柿子，現在還剩35顆，但自此，他們沒再摘一顆柿子。忽於一天，樹上一顆柿子也沒了，因爲一隻不知名的候鳥，一會兒工夫，那隻候鳥就把那35顆柿子都叼走了。但孩子們並不難過，也沒後悔，因爲那幾十顆柿子像溫暖的小燈龍在寒冷的.冬天給他們帶來了精神寄託。
讀了這一個故事後，我的心久久不能平靜。樹魚和小夥伴們那飢餓的面孔始終在我的腦海裏出現。
讀後感的作文 篇29
簡單說這是一本由外到裏，由淺至深的禮儀書。封面是很可愛的粉紅色，單個白色蝴蝶似的LOGO。內容從細節處入手，如：姿態、談吐、行爲、着裝開始，以小見大的說明如此處理的緣由，從行爲上注意直到潛移默化到精神層次上。閱讀的時候非常輕鬆，每個章節都是非常實際的操作，簡單明瞭甚至是直白的訴說你該怎麼做，爲什麼要這樣做。
初讀時非常輕鬆，半小時不到的時間就把整本書看完了。細品之後才發現別有洞天，禮儀也好，氣質也罷，說穿了就是你的精神世界是如何的。鍛鍊氣質其實就是通過行爲上的轉變帶動心靈上的轉變。書中舉了簡單的例子，如房間是凌亂的像垃圾場，出門時打扮得像個貴婦這可能麼？在家裏就能注意自己的言行舉止、謹言慎行的人，出門會變成口無遮攔的潑婦麼？這基本上是不可能。
人與人之間的差別就是從些微小的事情上逐漸拉開距離的，此書的特點就是把細小的容易忽視的小節單獨羅列出來，簡單分析，改或不改就是讀者的自由了。
有點不甘心，寫出這種通俗易懂、方便易行的禮儀書的人爲什麼不是中國人。想想又釋然了，中國本是禮儀之邦，古有言傳身教一說，只保留了少部分如禮記之類的思想精華，其他的`就由文化教育、家庭規矩中潛移默化的代替了。不可否認的是傳統文化中的很多精華被我輩忽視了，禮儀這樣基本的規矩也在一點點的落寞，比較欣喜的是就算落寞了也會被重新點燃，哪怕只是讀了一本禮儀書而已。
讀後感的作文 篇30
今天我讀了《魯迅》這篇文章，我懂得了時間就是生命，我們應該珍惜時間。
文章講述了魯迅十分珍惜時間，常常夜以繼日地工作，忘我地學習，他一直工作到生命的最後一天。他不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間，開會也從不遲到。
文章讀完了，魯迅先生珍惜時間的精神給我留下了深深的印象。正是因爲魯迅熱愛時間，把時間看作生命，所以他的一生才做出那麼多成就。時間對每個人都是公平的，要是你不珍惜時間，那麼時間就悄悄過去了，什麼也不等你了。爲什麼有些人能在規定時間內做完此事還可以多做點別的`事，而有些人在同一時間內辦不完事？這就因爲珍惜時間的那種人，從不拖拖拉拉，在指定時間內能做非常多事，做完指定的事後，見還剩下時間，馬上又投入到別的事中。那些拖時間的人，前面的準備已經花了許多時間，好不容易開始，但一會兒又拖拖拉拉磨磨蹭蹭，最後就幹不完事了。
有許多人正是因爲珍惜時間才完成了大業。牛頓也是珍惜時間的人。有一次，他約了朋友吃飯，他早到了，見朋友還沒到，就拿起筆記本把自己的想法記錄下來。直到朋友來了，他才停下筆記。當朋友對他道歉時，他卻說：“我已經利用這段時間把我的新想法記錄下來了。”正因爲牛頓珍惜時間，才使他成爲一個物理學家。
珍惜時間，就是珍惜生命，讓我們從現在起做一個時間的小主人吧！
讀後感的作文 篇31
在任何地方都可以看見星星，這些星星都極爲普通，甚至連嬰兒都知道“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”可是作者巴金卻把這普通的星星寫得非同凡響。文章從不同角度寫星星，從故鄉寫到異地再到海上，甚至寫到了國外，寫出了星星的變化。作者四次寫到了看星星，但看的地點卻不同，第一次在家鄉看，寫了作者喜愛這滿天的星星，這星星就像是母親。第二次是在南京看，寫了星星帶來光明，星星就像是朋友。
第三次是在海上看星星，這時，作者賦予星星新的內涵：星星是不變的，可這星星卻能代表不同的人，在作者的眼中，這些星星代表着母親，讓作者倍感親切。第四次，作者已經能看出星星組合起來的樣子，甚至看出了星星的靈氣。通過讀巴金的《繁星》，能讓人從他樸實的語句中讀出他對家鄉、對母親的深深的思念。文中巴金寫道：“在星的懷抱中我微笑着，我沉睡着。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷裏了。”是的，一個少年時就離開家鄉、離開父母去獨自闖蕩天涯的人，在休息時能不思念自己的親人嗎？文中第四自然段在一般人讀來可能有些多餘，可我不覺得，因爲前面總是寫“我”看星星的'感受而忽略了世界上無數的其他人，這裏作者寫了一個英國人在星空中看見了一個奔跑的巨人，這就充分說明了人人看星星是不一樣》。
世界上的東西很多，有心人看見他們會發出自己的感慨，巴金就是這樣的一個有心人，他對事物獨特的看法和高超的寫作技巧使他成爲了文壇中耀眼的一顆繁星。
讀後感的作文 篇32
感動，溫暖人心的力量。
當我讀完《改變》這篇作文時，小作者流淚了，此時的我，淚水也溢滿了眼眶。這篇作文寫的是小作者眼中的鄉下人，是土裏土氣，既沒檔次又沒品位的人。平時的小作者遇到鄉下人會冷冷的白他幾眼。但最近發生的.一件事使小作者改變了對鄉下人的看法。一位鄉下親戚來到小作者家。有一次，呢位鄉下親戚問小作者成績如何。小作者只是冷冷的回了：“比你們山裏的娃好。”鄉下親戚說了事情給小作者聽：有一個南海，成績在班上是尖子，在獺歲那年，他爸爸得了重病，他媽媽拋下他和爸爸走了。他爺爺年紀大了，幹活很吃力。他是個懂事的孩子，決定退學。在他上最後一節課時，他早早的來到了學校，把黑板擦的乾乾淨淨，老師講課時，他是聽的多麼的認真，生怕陋到一句。放學了，同學們都走了。而他依依不捨的撫摸着黑板、課桌……講到這，鄉下親戚流淚，小作者流淚了。我只感覺我的視力已經模糊了。
我們也是農村人、鄉下人。但我們這總比那山裏富裕多了吧！個個家的孩子都能上學。但在學習上和窮人家的孩子比起來，他們愛學習、渴望知識。求知慾比我們高。但是他們缺少的是金錢，物質上的補充，導致他們上不了學。而我們有學上還不知道珍惜，少壯不努力，老大徒傷悲！那些孩子之所以那麼的認真學習，是他們都知道：“知識改變命運。”人都是一樣，只是所處的環境不一樣罷了！
我也想到了一句名言——逆境出人才。
讀後感的作文 篇33
誠心一直是人們爲人處事的道德信條，所爲誠信就是誠實守信，誠信，可以使人受到尊重；誠信，能夠拉近人與人之間的距離；誠信，是一個人爲人正直的表現。人們都說，誠信是金、誠信是一個人又失敗走向成功的跳臺，誠信是社會中每一個人情感的紐帶。我認爲誠信，就是我們周圍人的一瞥一笑，一喜一怒，在平凡的小事中反映出的良好品質。我覺得，一個人沒有誠信，是立不住足的。在當今社會中，幹部要誠信，工人要誠信，教師要誠信，學生也要誠信。如果一個人辦事，做人不講誠信，是不會有好結果的。曾子爲了做到誠信，將家中的'一頭豬殺了，豎立在人們心中手心的形象。重耳宗守諾言，在楚王派追殺的情況下退避三舍，不與其交戰，樊無期捨生忘死，只是爲了一個承諾。這些不都是誠實守信的表現嗎？其實，我們周圍，也發這許多誠信的故事。他們雖然平凡，很普通，但都反映了這條顛撲不破的真理。我每天都在校門口稍稍站一下，一個比我大不了多少歲的小姐姐每天都等他的奶奶接她回家。今天中午有所不同，小姐姐約好了人，說好了在這等她。不久，小姐姐的奶奶來了，她的奶奶執意要把姐姐接走，小姐姐沒有表現出太大的不情願，只是淡淡的說了五個字：“我答應他了。”這句話重複了三遍，他的話像一把利劍，刺入每一個人的心，我也爲小姐姐那堅定的聲音感到一絲自豪。中國是幾千年的友誼之邦，
讀後感的作文 篇34
緣份的邂逅，學了這組課文，於是我認識了他——凡卡。
這篇課文主要講了凡卡給爺爺寫信這件事，從而表現了他的悲慘命運。文章的結尾，凡卡在甜蜜的夢中看見爺爺正在念着他的信，但我們知道，夢終究是夢，會醒的。凡卡的爺爺根本收不到信，即使收到了信，他的爺爺也沒有能力撫養他。因爲爺爺希望凡卡可以努力擺脫貧窮，他知道，這條路很難，很痛苦，但凡卡必須要走下去，要靠自己的雙手創造一個美好的未來。
我曾在一篇報紙上看到一段勵志的話語：孩子，不要抱怨讀書苦，那是你通向世界的路。走過這段最狹窄的地方，那些你吃過的苦，熬過的夜，做過的題，背過的`單詞，都會鋪成一條寬闊的路，帶你走向你最想去的地方。
這段話，何不是凡卡人生的另一個寫照呢！
我相信，凡卡有一天終會如爺爺所願，有一個幸福燦爛的人生。而作爲學生的我們，更應該爲了理想而不斷奮鬥。
也許我會被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但這是我的選擇，我不會放棄，不會哭泣；也許風雨交加中，會有落魄不堪的身影，但我絕不後悔，那纔是真正的人生。
雖然他的故事結束了。但是他給我留下了萬千思念。合上書，心中的絕望油然而生。
凡卡，童年的傷痛與無奈，會過去的，你們要往前走，走出那個社會的黑暗，走出悲慘的命運……
讀後感的作文 篇35
我愛書，更愛讀書。
我認爲讀書是一種享受。每讀一本書，我都會感到無比快樂。正如高爾基所說的，他每讀一本書就像和一位高尚的人談話一樣，我又何常不是這樣。我讀書不僅是一種享受，還是一種刺激與挑戰。我每讀一本書總會身臨其境，和主人公一起去冒險、一起去賞景，這是多麼有趣啊！
我讀過很多書，剛開始只是注意故事中的精彩情節，後來才發現書中蘊涵着無窮奧祕。讀歷史書，可以讓我們認識古代的風雲人物：勤政愛民的唐太宗、學富五車的李白、憂國憂民的屈原、英勇的抗倭英雄戚繼光……讀科普書，可以讓我們瞭解大自然的奧祕：雪是怎麼形成的，爲什麼閃電比雷快……讀散文，可以讓我們陶冶情操；讀世界名著，可以讓我們懂得人間的真諦……由此可見，書是多麼神奇啊！
許多名人都是因爲認真讀書才成功的，匡衡鑿壁偷光勤奮苦讀，最終做了漢元帝的丞相；魯迅從小立志報國，在寒冷時吃紅辣椒驅寒爲讀書，最後成了赫赫有名的文學家和愛國英雄。是書，使他們放飛夢想，走向成功。
我的'夢想是當一名作家，寫出優美的文章給人們帶來快樂。爲了能早日完成這個夢想，我要多讀書，豐富自己的知識，不斷練習文筆，爲夢想而奮鬥。我堅信，只要多讀書，總有一天，我的夢想會實現的。
書是知識的海洋，是力量的源泉，是人類進步的階梯，是放飛夢想的翅膀。它能給我們帶來快樂，能承載着我們的夢想飛翔，能爲我們鋪一條實現夢想的捷徑。書是如此神奇，好好讀書吧！
讀後感的作文 篇36
今天，我們學習了一篇課文，名叫《番茄太陽》。
這篇文章講述了一位拄着拐的殘疾青年——“我”與盲童明明之間的一段交往，描寫了我從失望到感動的心理變化。《番茄太陽》歌頌了人與人之間的相互關愛，正如《弟子規》裏所說，“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”
是呀，凡是人類都應該相親相愛，因爲我們同頂一片藍天，同住一片大地。
我曾經在網絡上看了一個視頻，令我氣憤。裏面有一個假扮迷路的小女孩，她先是打扮得乾淨漂亮。幾乎所有的人都願意幫助她，送她回家。第二次，她把自己弄得髒兮兮人，像個乞丐。
當她走進麥當勞，想找個座位時，大家都用嫌棄的目光看着她，甚至有一個男士竟然指着她，大聲地對服務生說；“快把她趕出去！”小女孩傷心地哭着跑了出去。難道人們的愛心是由外表來決定嗎？
“人生是花，而愛是花蜜。”人與人之間如果缺少愛，恐怕只會空餘苦澀。在這個越發喧囂的時代，愛是淨化人性的唯一通道。文中的小女孩明明雖然雙目失明，但卻善良、樂觀、充滿愛心。她的`樂觀、愛心給同樣殘疾的“我”帶來了希望和感動。
她“番茄太陽”般的笑臉和愛心掛在了我的心中，也掛在了我們大家的心中。我們要像她們一樣堅強樂觀地去面對困難和挫折，也要學會給他人帶去最大的幫助，不管他是誰。讓世界充滿愛，讓每一個人心中都有一個“番茄太陽”。
讀後感的作文 篇37
這個暑假我們學校要求同學們參加“暑假讀一本好書”的活動，我讀了《幸福的鴨子》這本書。這本書主要講一隻叫“麻花兒”的女鴨子的幸福生活。這隻女鴨子有一雙善於發現的眼睛和容易被感動的心，她心中的幸福彷彿沒有邊際。聽着麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個人心中的幸福，都在這個荷花盛開的夏天，慢慢長大……
那隻叫“麻花兒”的鴨子天天早晨都要去村子裏給村民套花環，套中了就代表着它這天會有好運氣。“麻花兒”把套中的花環，全給患有老年癡呆症的張達外公玩，無論張達的外公怎樣套，麻花兒都會使勁讓張達外公套中。它這樣做是因爲給別人帶來快樂，麻花兒自我也能從中體會到快樂，這就是幸福的'祕訣！
麻花兒喜歡一隻黑鴨子，她天天晚上都會繞道去看他，但是那隻黑鴨子忘不了去年冬天那隻展翅高飛的野鴨。巧的是，麻花兒站在遙控快艇上的樣貌，就像一隻美麗的天鵝。黑鴨子看見了，在野鴨上的心放到了麻花兒的身上。麻花兒，她能給別人帶來幸福感，而自我看見了別人的成就，自我卻會比別人更快樂。你說，這樣的一隻鴨子，能不會有好的回報嗎？所以黑鴨子喜歡上她，就是對麻花兒的回報。
讀了這本書，讓我情不自禁地喜歡上文中的“麻花兒”，期望自我也能像“麻花兒”一樣，有一顆感恩的心，從每一天平凡的生活中，感受點點滴滴的幸福，充滿生活的智慧，時時刻刻都會產生幸福感！熱愛生活，感受幸福！
讀後感的作文 篇38
莎士比亞曾經說過：“書是世界的營養品。”對於我這個小書迷這句話更有說服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書用生動的描寫，詳細的記敘了北京城南四合院裏英子溫暖和睦的一家，他通過英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的'悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在於這本書中的英子有許多良好的品質值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實守信……還有故事中的一些人物也有很多品質：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉着冷靜開朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子捱打的那件事，英子因爲下雨而不想去上學，被爸爸打，我覺得爸爸打英子是因爲他擔心英子一有變天就不去，時間一長，必定成不了才，他在替英子着想，他也關心英子，英子坐洋車去學校，他去學校給英子棉襖和銅錢。我非常感動。 這篇文章中老高說的話讓我很慚愧：“到了醫院，好好兒勸勸你媽媽，這裏就數你大了!這裏就數你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家裏就屬我最大，但是我做事總是依靠着奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒有英子那麼冷靜。 這本書讓我深刻的感覺到20世紀20年代那個和睦的家庭，我好喜歡這本書呀!
讀後感的作文 篇39
在天邊有一個神祕的世界——魔法界。
魔法界是一個很繁華熱鬧的世界，在國王聖塔光和王妃娜莉莎的管理下井井有條，沒有一點不合。他們有二個女孩，都非常私心，沒有一點公主的寬宏大量。爲此，國王和王妃都非常傷心。他們去找不知已經活了多少年的巫師——幻籬婆婆，他們希望通過她的魔鏡看到未來還有沒有一個可愛而爲民着想的小公主。經過幻籬婆婆的.一翻唸咒，如國王和王妃所願，幻籬婆婆說不久后王妃將再生一個小公主，小公主很大方和他的兩個姐姐恰好不同。
果真，不久后王妃生下了一個小公主。小公主出生時手裏緊緊的握着一個魔法鑰匙，雖然這個景象很奇怪，但是小公主非常健康，冷靜，很少說話。
小公主竟然比其他人長得都快，1年時間小公主就12歲了。國王和王妃覺得不對勁，就去找幻籬婆婆，幻籬婆婆看着魔鏡說：“小公主到了12歲就會跟普通人一樣，1年長1歲。別無大礙。”聽了這個國王和王妃纔鬆下了一口氣。國王和王妃走後，魔鏡突然碎裂，幻籬婆婆預感大事將要降臨，自己不走將會給魔法界帶來更大的災難。就拾起魔鏡的碎片，將碎片化作了一本書，只有未來的統治者才能看到書上的字。
幻籬婆婆無奈的嘆了一口氣，回頭望了望那本書，騎上掃帚頭也不回的走了。
讀後感的作文 篇40
今天，馬老師領我們學習了冰心的散文《山中雜記》。這篇文章描寫了作者在山中與小動物們一起玩耍的情景，以及小動物們給作者帶來的無盡樂趣，表達了作者對小動物喜愛之情。
在這篇文章中，給我感受最深的是作者對小鳥的描寫。作者因爲喜歡小鳥，所以從不傷害小鳥。雖然小鳥的巢安的極低，還可以捉下小鳥來玩玩，但是作者卻明白如果自己被人捉去，那麼父母的心將碎如細沙，該會是多麼傷心啊！可想而知，如果將小鳥捉去，那小鳥的父母也會多麼痛心啊！所以在文中作者寫到：“我愛自己，也愛雛鳥；我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親。”
讀到這裏，我心中猶如一把火焰在熾熱的燃燒着，這讓我想起了幾年前的一件事。
有一年暑假，我在姥姥家住着。一天，我與姐姐和弟弟在田野中玩耍，我們興高采烈地跑着、鬧着，忽然我看到前方草叢中有一隻小麻雀，我便招呼姐姐和弟弟，他們圍攏過來，我們一起動手，忙活起來，終於費了九牛二虎之力將小麻雀捉住了。我們一起動手玩它，你爭我奪，沒想到，一會兒，我們就把小麻雀折騰死了。弟弟拿着小麻雀回家餵了雞。在那時，我也沒想那麼多；但現在想想，小麻雀的父母在找不到自己的'孩子時是多麼的傷心啊！
現在想想這件事，我真後悔。特別是學了《山中雜記》後，我被冰心那種對動物的關愛、尊重、平等、欣賞的博愛精神所震撼。我保證再也不傷害小動物了。
讀後感的作文 篇41
森林，一個多麼富有詩意與生機的名字啊!這幾天，我在書櫃裏無意中發現了《林中水滴》這本書，立刻被它的名字吸引了。
這本書是一本自然讀本，講述了森林中程式各樣的事物：枝頭的鳥鳴、樹下的蛙叫、翩翩飛舞的蝴蝶、風中打卷兒的樹葉……整本書用優美的文字講述着森林的美麗與生機勃勃，字裏行間透露着作者對大自然的熱愛與嚮往。
讀了這本書，我彷彿成了森林的.一部分，融入了這美麗而又神祕的森林。聽鳥兒唧喳交談，聽溪流潺潺訴說;看霞起霞落，看雲捲雲舒;賞花草蔥蘢，賞青松茂盛。這本書裏，竟隱藏着那麼多不爲人知的祕密。
當我們沉迷於虛擬的網絡，居住於高樓大廈，我們是否錯過了一些原始的美麗?當我們邁開工業的腳步，使用各種木製品，我們是否奪去了大自然的勃勃生機?當我們和我們的後輩讀到這本書是，是否在心頭出現了一絲憂傷?這樣美麗的森林，已經越來越少，大片的原始森林已經被人類的貪婪腐蝕得千瘡百孔。當這幅大自然賜給我們的畫卷只能存在於腦海裏，我們是否只能默默地嘆息?當清新的空氣與鳥語花香永遠成爲回憶，是否能夠阻止人類貪婪的心?當一條條河流被污染，一片片森林被砍伐，當我們呼吸着污濁的空氣，照射着刺眼的陽光，喝着被污染的髒水，提心吊膽地預防着自然災害，人類纔會被真正警醒嗎?
讓我們立即行動起來，保護那一片美麗的大自然吧!
讀後感的作文 篇42
今天，老師說了一本圖畫書給我們聽，書名叫《再見》。梳理敘述着大象和小老鼠真摯的友情監不可摧，令人十分感動……。
大象和小老鼠是一對合作無間的好朋友，大象因爲年紀大了看不清楚，因此小老鼠總是幫助他；而小老鼠因爲年紀太小，不能到很遠的地方，因此大象會載着他四處旅行。 一天又一天，一年又一年，大象逐漸老邁，身體的功能也慢慢衰退。
有一天，大象載小老鼠到了“大象樂園”，他跟小老鼠說：“年老的大象都住在那裏，而且他們都過的`很快樂！”可是，小老鼠捨不得大象，小老鼠說：“我不 要和大象分開。”就在這個時候，突然看到通往大象樂園的木橋斷了，大象和小老鼠也帶着淡淡的悲傷回去了……。但是看着大象逐漸衰弱的身體，也讓小老鼠領悟 到：“真正的友誼，是爲對方着想、爲對方付出，而不是一昧的自私佔有，因此小老鼠悄悄的去把木橋修好了，終於爲大象築好去大象樂園的路。”
從這個故事中讓我領悟到，唯有真摯的友誼才能長久的維持，朋友間要互相扶持就像故事中的大象和小老鼠一樣，盡力的幫助對方，處處爲他人着想。
古代教育家孔子曾經說過：“己所不欲，勿施於人，己所欲施於人。”這是待人處世的基本道理，也是維持友誼的最佳良藥。只要以真誠的心互相對待，深刻的情誼是永遠不變的。
讀後感的作文 篇43
《老鼠記者》系列是我最喜歡的一套書，這套書是意大利作家傑羅尼摩。斯蒂頓的作品。作者把自己當成了一隻小老鼠，帶領我們一起進入他的老鼠王國，經歷了幽默、驚險、玄妙……
傑羅尼摩經營着妙鼠城最暢銷的報紙——《鼠民公報》。他的口頭禪就是：“我真討厭旅行。”但他每次都迫不得己被拉去旅行，每次旅行結束，他都會把旅途中笑料不斷、意外迭起的驚險事件寫成一本書。
告訴你一個小祕密，其實傑羅尼摩是一隻膽小鼠！這位名鼠不幸得了一種怪病：怕黑、怕高、怕臭蟲、怕蜘蛛、怕爆竹、怕乘電梯……到後來他甚至怕出門，以至於用五道插銷，把自己鎖在屋裏。“膽小如鼠”這句成語，對他來說真是再適合不過了。
再告訴你一個大祕密，其實我跟傑羅尼摩一樣，是一個膽小鬼！我怕黑、怕一個人睡覺、怕大黃狗、怕被媽媽批評……但我看了書以後，知道傑羅尼摩在一次次旅行中漸漸克服了膽小。他去古堡救賴皮，參加了“鼠膽神威”訓練營……這番“痛並快樂着”的經歷之後，傑羅尼摩有了全新的變化，以前害怕的'一切，現在再也不怕了，他的膽子變大了，他真正有勇氣了！我決定向他學習，當媽媽把我一個人扔到小房間的時候，我不再逃避，勇敢地面對幻想中的鬼啊、幽靈啊、強盜啊，漸漸地就不再害怕了。
讀《老鼠記者》我不僅收穫的許多快樂，更重要的是，我從他平凡的語言中體會到了更多不平凡的人生啓迪，使我受益匪淺。我建議大家都來看一看這套《老鼠記者》
