在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學葫蘆絲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學葫蘆絲作文1
在興趣小組裏，我們跟利老師學吹葫蘆絲。
我們學的第一首曲子是《瑪麗的小羊羔》，我覺得很簡單，一兩天就學會了。接下來學的是《大長今》、《金孔雀輕輕跳》、《龍的傳人》、《婚誓》。這些曲子對我來講，也沒什麼問題。
可是，在學到《月光下的鳳尾竹》的時候，難度就大了一些，但是，我還是努力地學下去。過了一會兒，利老師告訴我們：“在‘六·一’兒童節文藝匯演的時候，就要我們一起表演《月光下的鳳尾竹》。”
聽了老師的話，我們都緊張了起來。大家馬上拉開訓練，先是各自單獨地練，然後，大家合在一起吹。我吹的跟別的同學吹的可不一樣。原來，是我把曲譜看反了。我決定把《月光下的鳳尾竹》的曲譜背熟。我把曲譜背了好幾遍，又反覆地吹。
最後，我終於把曲子吹對了。我心裏非常高興。我愛吹葫蘆絲！
學葫蘆絲作文2
每當聽到葫蘆絲動聽的聲音，我就想起了我班同學學吹葫蘆絲的過程。那是在我教他們第一節葫蘆絲課時，首先我演奏了一曲給他們聽，他們聽到葫蘆絲那美妙的聲音如癡如醉，雀雀欲試，於是我先教他們吹單個的音1 、2 、3，大家迫不及待地放進嘴裏使勁吹，可是怪怪的，那葫蘆裏發出的全是“噪音”。哈，這時的教室可熱鬧了，各種各樣的怪調都有。大家的樣子更可愛，有的鼓着腮幫，漲紅臉，有的吹出了串串口水。
這些毛病都是初學者容易出現的，也是完全可以在短期內克服的。我把一些要點、技巧教給他們，他們認真地學着我的樣子一次一次地吹。終於我聽見一些笨拙的音符從他們的葫蘆絲裏跳了出來。一節課的時間在不知不覺中過去了。下課時，我意味深長地對他們說：“學習葫蘆絲要多練習，持之以恆。當你寫完作業，無所事事的時候，去吹吹葫蘆絲；當你疲勞的時候，也吹吹葫蘆絲，會讓你一天的勞累頓時一掃而光；同時也會讓你的水平得到提高。”
學葫蘆絲作文3
今年秋天，我參加了樂器培訓，樂器的名稱有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的，上面有一個精緻的小葫蘆，下面是一根細細的竹管，這個葫蘆絲看上去很引人注目，我非常喜歡它。
上第一堂課時，我非常高興，心中充滿憧憬和希望，可是我又非常擔心，我怕自己學不好。前幾堂課老師教的比較簡單，我學起來難度比較小，我也比較有信心。
可是後來難度增加了，在這短短的五十分鐘之內我根本就接受不了，我一下子就對他失去了信心，好像掉進了萬丈深淵。爸爸打電話來給我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的。學習葫蘆絲首先要學會識譜，爸爸每天晚上通過電話耐心的教我學，大約過了四五天，我終於學會了一首歌。通過我早晚努力的練習，我又學會了第二首歌，我對葫蘆絲又有了信心。
我一定要好好學葫蘆絲，爭取更上一層樓。
學葫蘆絲作文4
我們學校的特長班有武術、有二胡、有美術、有電子琴······但我更喜歡葫蘆絲。
上葫蘆絲的第一天，微風輕輕地吹，鳥兒在書上唱起了動聽的歌聲，走到教室，老師爲我們每人發了一把嶄新的葫蘆絲，當時我的心比吃了蜂蜜還甜。但我在二年級時並沒有學太好，一直到三年級才慢慢學好了葫蘆絲。
有一次，我跟平常一樣，坐在教室練葫蘆絲，當我看見一位同學拿這一個像笛子一樣的`東西，我上去問：“你這個像笛子一樣的東西是什麼？”
他說：“這是巴烏，是葫蘆絲的一種，可它的聲音比葫蘆絲音重，但吹起來很好聽。”最後，他的巴烏把我深深吸引了我，回到家裏我讓父母給我買一個260的巴烏，最後終於如願以償。
學葫蘆絲，不僅可以練手指，還能開發大腦。
學葫蘆絲作文5
一年級的時候，我發現興趣班裏有一種項目是葫蘆絲。我覺得這東西應該很好玩，於是，我就報了名。那一天，我終於捱到了放學，我興高采烈地跑回家把這新鮮事告訴了媽媽，媽媽也爽快地答應了。
第二天，我緊緊地跟着翁老師來到葫蘆絲的教室。第一次吹葫蘆絲時，我發現葫蘆絲有7個孔，我拿起它就吹，結果怎麼也吹不出好聽的聲音來，接着，老師就耐心地教我們“1、2、3……”學習了一些基本的曲子，慢慢地我會吹葫蘆絲了。學葫蘆絲時每週1次，我總會等待這一天的到來，也總會像箭一樣飛快的向教室奔去。每年暑假，我都要去考級，所以我常常要刻苦練習吹奏，堅持每天吹2遍。這樣，我的葫蘆絲水平提高了許多。去年，我被評爲“校園十佳小演奏家。”那天，我在全校師生面前表演了一曲《侗鄉之夜》。
現在，我學葫蘆絲已經3年了，我不會放棄，半途而廢的，我一定要堅持到底，考出十級，等我長大了，我還想當一名演奏家呢！
學葫蘆絲作文6
暑假前，媽媽給我買了一個葫蘆絲。上面圓圓的象一個葫蘆，下面是直直的稈子。葫蘆絲的正面有六個孔，反面有二個孔。
媽媽說：“這可不是在桂林給你買的那種玩具葫蘆絲，這是樂器葫蘆絲。”媽媽給我聽了一首很優美的歌曲，並且告訴我：“這首歌就是用葫蘆絲吹的，歌名叫《月光下的鳳尾竹》，如果你學會了吹這首歌曲，你就學會了吹葫蘆絲。”
第二天，媽媽就帶我去張老師那裏學葫蘆絲。張老師告訴我握葫蘆絲的方法，要左手在上右手在下，可是我老是把手調錯。張老師還教我怎樣吹氣，說葫蘆絲不能吹得太用力，如果太用力葫蘆絲就吹不出聲音了，最後張老師還教我怎樣吹1、2、3、5、6、7，可是我怎麼吹還是吹不準，張老師說：“不要急，才只有第一節課呢？”一個小時很快過去了，我覺得手也酸嘴也幹，看來學葫蘆絲不是一件簡單的事情呀！
望着小巧的葫蘆絲，我對它輕輕地說：“雖然你難學，但是我一定會把你學好的，看着吧。”
學葫蘆絲作文7
一個黃澄澄的大葫蘆，一個小巧玲瓏的吹嘴，加上精美別緻的掛件，湊成了美麗聲音又好聽的樂器——葫蘆絲。今天是我第一次學葫蘆絲。
中午，我帶着緊張又開心的心情去葫蘆絲教室。教室裏已經有不少同學了，他們有的正在聚精會神地吹奏葫蘆絲，有的在寫作業，還有的在和同學說話呢！
上課了，張老師先教我們學姿勢：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻擺好了姿勢。我雙手成弧形，嘴脣輕輕按住吹嘴，按老師的要求擺好。
終於可以學音符了！張老師先教了低音“so”那低沉的聲音，久久在耳邊迴盪。張老師又教我們低音“la”，我放掉了一個音孔，““la——”“si——”，老師教了“si”，我放掉了兩個音孔，換了口氣，憋足了勁兒吹。練好了，我累得氣喘吁吁。《我有一隻小羊羔》的曲子在我耳邊響起，原來，我們在吹《我有一隻小羊羔》，真好聽！後來，我還認識了吐音，真高興！
今天，我學了不少葫蘆絲的知識，真高興呀！
學葫蘆絲作文8
今天是我第一次去羣藝館學葫蘆絲，還沒有走進琴房，只聽見悠揚的琴聲從琴房飄出來，如叢林裏的一股清泉，讓人心曠神怡，媽媽說這就是有傣族風味的葫蘆絲，我一下子就喜歡上了它。
教我們的是一位男老師，他教我們怎樣拿葫蘆絲，怎樣送氣，怎樣平吹，教得一絲不苟，我也學得非常認真，生怕比別人差。老師彈着鋼琴，讓我們一個個跟着鋼琴吹1——，如果有誰吹得不準確，老師就會手把手地教我們，直到吹準確爲止。一節課下來，我們會吹三個音了。
我多想老師現在就教我們吹曲子，可老師說心急吃不了熱豆腐，一定要把基本功練好。哎，看來我只好慢慢地等了。
學葫蘆絲作文9
記得在我六歲上大班的時候，六一兒童節，我們班有個人吹葫蘆絲吹得非常好。媽媽看了以後，就建議我去學學。媽媽一說我當然不能抗議，不然的話我做錯了什麼事，只要是能用不學葫蘆絲來罵的，她就罵。
我現在學葫蘆絲已有四年之久，可是在第一年的時候，我經常被老師和媽媽罵得狗血淋頭。那時是最辛苦的，不僅要冒着捱罵的風險，有時甚至被媽媽弄得連吃飯都來不及。
第二年，我一年級了，晚上比在地獄裏還難過，經常到十二點才睡覺。
第三年到第四年，我吹得越來越好了。不被老師和媽媽罵了，我前兩年不知流了多少眼淚才吹到這麼好。當我考完十級以後，我拿着證書高高興興地給媽媽看，媽媽說這就叫先苦後甜。
自從那以後，我不僅明白了什麼是先苦後甜，還學會了葫蘆絲，真是兩全其美。
學葫蘆絲作文10
看到那個葫蘆絲，我又想起以前去雲南旅遊買葫蘆絲，雖然一千多元，但是，我不可惜，因爲我可以學好葫蘆絲。
那一次，我和爸爸媽媽一起去到雲南的最後一站——七彩雲南。那裏的東西真是多啊！有賣關於美白的螺旋藻粒；有賣茶葉的；有買吃的……不過，我們還是走進了買樂器的地方。再買樂器的那裏，有鋼琴，有薩克斯管，有古箏等，我們選了葫蘆絲。之後，爸爸和媽媽讓我在這裏學葫蘆絲，他們去看看其他東西，從這裏開始算起，我在這裏學了大約兩小時左右，按鍵和高低音都熟悉了，還學會了一首曲子——婚誓！！！
說實在，葫蘆絲是一個很容易學的一個樂器，不用幾天你就會吹得很好的，不行你試試看？不過注意，買葫蘆絲的時候要很小心，要選擇你愛的音、調、大小等……
學葫蘆絲作文11
今天是我去吳老師家最高興的一天，因爲我們今天要學葫蘆絲了。
在去的時候一直在想它到底長什麼樣？到了吳老師家更緊張，期待着和葫蘆絲見面。老師終於開口了，他說：“我們先吹笛子再學葫蘆絲。”一直到那時我的心才靜下來。
過了兩個小時，吳老師纔拿出了一大箱東西，打開一看，原來是葫蘆絲。葫蘆絲上面有個大肚皮——葫蘆，兩根短短的竹子旁邊，中間長長的竹子有七個孔，老師還把一個紅紅的中國結掛在下面，真漂亮呀！
吳老師拿出一根葫蘆絲，說：“葫蘆絲的指法跟笛子是一樣的。”
我想：葫蘆絲很好學吧！
