在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長紀念冊作文，歡迎大家分享。
成長紀念冊作文 篇1
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……一定有值得我們回味和感動的事，走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我難忘的瞬間……
那是一次家庭外出旅遊，我們到螺山去觀賞風景。因天晚了，上不了山我們就在山下一個草坪上玩耍，一羣黑黑的穿着厚衣服的彝族小男孩追着一個滾廢鐵環的小男孩後邊，鬧騰騰的，後來知道原來鐵環就是他們的玩具，旁邊一排賣烤紅薯和土豆的是他們的父母，我和表妹看到這麼寬敞的草地也拿起我們剛買的伸縮球，你扔給我，我拋給你。伸縮球從手中扔出去在空中張開成五顏六色的大綵球，可漂亮了！不知什麼時侯滾鐵環的彝族小朋友們都擁在一旁看着我們玩，從他們的眼神裏，我看出他們的好奇和渴望。
天色漸漸暗下來，這裏的黃昏別有一番滋味。
表妹和我玩得不亦樂乎，因我用力過猛，表妹沒有接住球，旁邊的彝族男孩就搶着來撿球。那個撿到球的男孩都笑得特別燦爛，我想：他們生活在這高山上肯定沒有見過這麼多新奇的玩具，我們可以把玩具分享給他們，這個也是一件幸福的事！我把想法告訴表妹，表妹年齡小，很捨不得，畢竟是剛買的，我能理解表妹的心情，換作前幾年的我也和她一樣，可今天看着彝族小朋友那渴望的眼神，聯想到我經常想買心儀玩具望着媽媽的那種眼神，我竟然不由自主的把玩具送給他們，並答應小表妹回到重慶再買一個給他玩。把球送到彝族小男孩手裏時，他們眼裏似乎一下子就有了光，黑黝黝的臉上有兩個小酒窩。他們用彝族語說了一聲謝謝，然後也玩起了拋伸縮球遊戲。只見他們自覺的排好隊，兩人一起，也和我們一樣，向空中拋出併攏的伸縮球，對方蹦跳着向前迎着綻開的五彩大球，他們叫着，鬧着可歡樂了，笑聲在空曠的草原間迴盪着……
如今，那一幕幕歡笑的場景總是在我眼前浮現，那一刻我才體會到原來我的生活這麼美好，這麼幸福，我要加倍珍惜。這次經歷也是我成長中重要的里程碑！
成長紀念冊作文 篇2
如果將我成長中有趣的、難忘的、高興的、悲傷的等等故事全都寫下，那麼我的成長紀念冊已經足夠令人震驚了。
翻開我的成長紀念冊，紀念冊的第一頁，是我畫上的一個零，這意味着我生命開始的第一天。紀念冊的第一頁寫下的日期是我出生的那一天，這一天對我來說可謂是意義重大。當然了，這個零是我在日後加上去了，也是我決定給自己的成長記錄的那一天添上的。至今，我的成長紀念冊已經佔據我書桌大半的位置，在這些小冊子裏，記錄下的都是我自認爲我成長中很有意義的一些事。
隨手取過我整合在一起的小冊子，裏面記錄的也就是我成長上的一些事。隨手翻開的這一頁，裏面寫着我是我童年第一次學會騎自行車時的情景。穿過這些文字，我記起那是在一年暑假，我憑藉着自己不懈的堅持與不服輸的勇氣，終於學會了騎自行車。雖然這件事在現在的我看來不過是小事一樁，但是在當時的我看來，這件事足夠讓我高興好久。
我在一天天中成長，成長中我的身邊每天都發生了不少的事，我有選擇的將成長中小部分的事一一記錄了下來，將我成長的紀念冊堆積得越來越多。
最近在我成長紀念冊上寫下來的事，就發生在前些天，因爲我在學校裏的演講比賽中獲得了一等獎。這對我來說是莫大的鼓勵與喜悅，這也是我成長路上極其有意義一件事，因爲通過這次比賽讓我明白，我所經歷的這些事，讓我在慢慢的成長。
我的成長紀念冊不過是我用文字還有照片記錄下來的我的成長過程，每一個人的成長紀念冊的模式也並不單一。如今，堆積在我書桌上的我的成長紀念冊，這對我來說也不過就是我所選擇的紀念我成長的一種方式。
成長紀念冊作文 篇3
成長路上的坎坎坷坷就如同大雨滂沱，讓我們學會獨立自主，學會堅強，而讓我最難以忘懷的成長時刻，還是那一天
我們班贏了，簡直不可思議！運動場上傳來了陣陣響徹雲霄的歡呼聲與驚喜聲。
那是讓我期待已久的20××年冬季運動會，小運動員們都躍躍欲試，信心滿滿，參加的運動項目更是多種多樣。剛開始時，我們班屢戰屢勝，勢如破竹，多次拿下年級第一，那可真是威風凜凜。可到了後幾項。考驗默契的團體項目，不知是自信過頭還是配合出了差錯，我們節節敗退，同學們個個愁眉苦臉，幾乎要放棄後面的比賽了。
時間過得飛快，轉眼間，運動會也快落下帷幕了，只剩下拔河比賽，我們最終還是決定放手一搏，一定要給運動會畫上一個圓滿的句號。於是我們加強了對團隊默契的訓練，俗話說人心齊泰山移，我相信只要我們配合默契，就有再奪第一的希望。
隨着一聲哨響，拔河比賽正式開始，雙方立即進入狀態，一二一二我們喊着響亮的口號，整齊劃一地把繩子往後拽，每個人都使出了全身的力氣，可場面仍然僵持不下，不分勝負。場外的同學們也沒有閒着，拼命地爲我們加油吶喊。拔河的隊員們，個個緊咬牙關，臉漲通紅彷彿是個個熟透的朝天椒，晶瑩的汗珠不斷的從額頭滾落，浸溼了他們的衣裳。看！那不是我們班的拔河小能手嗎？他叫張笑涵，他鼓鼓的肚子，驚人的體力終於在拔河中派上了用場。他模有樣地將繩子繞在了腰上，使出渾身解數，將繩往後拽，圓溜溜的大臉變成了深紅的熟蘋果，他早已汗流浹背，精疲力盡，終於對方漸漸耗完了力氣，我們獲得了勝利。這來之不易的勝利使所有同學振奮不已，大家不顧一切的在賽場上笑着，跳着盡情品嚐着勝利的滋味！
時光飛逝，總有一天我們都會長大，而那些和同學們一起經歷的點點滴滴，終將成爲我成長紀念冊裏最難忘的回憶
成長紀念冊作文 篇4
在我成長中，有歡樂，有悲傷。每一次的喜怒哀樂，就象一張張照片存封在我的成長紀念冊裏，每次翻開它，都讓我記憶猶新。
去年，學校組織我們參加海淀區藝術節比賽，我填報了自己比較擅長的三項朗誦、唱歌、二胡。比賽時間在12月份，我每天放學回家就加緊練習，爸爸媽媽陪着一起找不足，千篇一律的拉着一個曲子，拉到我手指按弦都有點麻木了，到後來我甚至有了要放棄的念頭，後悔自己報了二胡，就在這種情況下，爸爸媽媽的不斷鼓勵和我自己咬緊牙的堅持，比賽的時間終於來臨，那天天氣很冷，媽媽和我穿着厚厚的羽絨服趕到賽場，第一場我參賽項目是二胡，因爲是第一次參加這樣的大型比賽，我感到很緊張，我的手不停的抖，媽媽感覺到了我的緊張情緒，不停的安慰我說，“不要緊張，就把它當作平常的練習一樣”。我一邊背曲譜，一邊想着評委老師的模樣。“下一名，請進！”媽媽推了推我說：“該你了”。我突然哆嗦起來，不由得打了一個冷顫，手心不斷地出汗。我深吸了一口氣，努力使自己鎮定下來，做出一副從容的樣子走進賽場，向評委老師問好之後，我再次使自己鎮定下來，便開始演奏，等琴聲停下評委老師說“你比賽結束。下一個，請進！”，我都不知道這幾分鐘是怎麼下來的。走出賽場我就後悔，因爲我感到拉的很一般，後悔平時沒有紮紮實實的好好練。到今年二月，比賽結果出來了，老師告訴我說我參加的三項比賽分別獲得兩個二等獎和一個三等獎，我都不敢相信，等我們學校王主任親自把獎狀頒發到我手中時，我十分高興。
這次比賽讓我明白了一個道理，有付出就有回報。在你不想幹這件事但又必須要你完成時，要學會告訴自己堅持就能勝利。這次比賽的經歷，深深地印在了我的成長紀念冊裏，促進我不斷進步，陪伴我不斷成長。
成長紀念冊作文 篇5
歲月如流水，不斷逝去。歲月流過的點點滴滴，彷彿都是那轉瞬即逝的青春對話。三年時光像是一個短暫的美夢，如令，夢斷人醒。
用三年的時光，譜寫一首青春的讚歌，書寫一本青春的紀念冊。翻開一片記憶，尋回曾經的點滴美好。
永久篇
記得剛進入七年級的時候，曾在操場上親手栽下一棵“希望樹”。春天，花枝招展，和幾個好友在樹下做運動。累了，就坐下來，我們背對背相互倚靠着，暢談自己的未來。我們的約定：“一起在陽光下燦爛成長，永不分離。”曾經的我們是那麼天真，單純。無憂無慮，幻想着未來，每天和好友黏在一塊，我們一起學習，一起成長。久而久之，知道有種東西叫“友誼”。
將要和曾經一起成長的朋友說“再見”了。或許，我們就此一別，從此擦肩而過；或許，我們再次相遇，舊識重逢。不管怎樣，不要傷心難過，這次的離別也許是再次的相遇。不管身在何方，都不要忘記：“友誼天長地久”。
難忘篇
天下沒有不散的宴席。即將遠離母校，最捨不得的還是那羣和我們朝夕相處，爲我們灌輸知識瓊漿的人—我們的恩師。
是您，陪我們走過三年的春夏秋冬，見證我們的每一次進步；是您，教我們做人的哲理，引導我們走向成功的大門；是您，不斷地默默付出，不求回報。
我們經常惹您生氣，讓你整日操勞。也許是我們太調皮吧，銀絲漸漸爬上頭頂，皺紋也悄悄到臉上，我們現在無以回報。
就要遠離這羣最親愛的人，在未來的人生道路上，少了你們的陪伴，不知該有多麼無助。您是否也會想起我們這幫調皮的學生呢？請相信我們一定會努力創造輝煌。
啓航篇
展望未來，前途渺茫。漫漫人生之路，青春一去不復返。我們有什麼理由不珍惜青春呢？
頭頂的夢想與殘酷的現實在明澈的空氣裏若隱若現，猶如地震後的恐懼，向我們壓來。我們應該樹立雄心立壯志，像颶風一樣無所謂懼，敢於挑戰，勇於拼搏。讓理想在沃土中萌生，在風雨中成長，在陽光下燦爛。只有這樣，纔不負老師寄託在我們身上的希望。
即將踏上新的旅途，遠離那羣同甘共苦的摯友，朝夕相處的老師。心中定會有幾分不捨，幾分傷心，幾分懷念。淚，在夜裏悄悄地流；在夜裏暗暗地痛。
揮把淚水給昨天，帶上青春的紀念冊，把青春奉爲夢想，把夢想化爲行動。讓青春的旗幟高高飄揚，青春的頌歌永遠嘹亮！
成長紀念冊作文 篇6
快，走快一點！快，跑起來！咚咚的心跳聲和着健步如飛的跑步聲，一個小小的身影在快速地向前跑着。
還記得那是三年級的一天，我辦完黑板報時，發現天已經黑了，而那天家人有事不能來接我，我只能自己獨自回家。這是我第一次獨自回家，當我踏出校門，走在這空蕩的街道時，我的心一下子提到了嗓子眼，都快要堵住我的呼吸了。我用緊張得發汗的雙手緊緊地拽着書包的揹帶，害怕得不住上下摩擦牙齒。我大氣都不敢出，緊抿着嘴，耷拉着已經發麻的頭皮，大步流星地向前走着。
我的腦海裏就像一張白紙，頭上頂着一朵大大的“烏雲”，心裏好似有一隻活蹦亂跳的小兔子。
昏暗的燈光淒涼地灑在地上，我的影子被拉得長長的。啊，今天怎麼這麼黑，是誰把黑袍蓋住了天空嗎？今天的行人怎麼這麼少……這時候，迎面走過來一個穿黑色衣服的人。噢，不，他是來抓我的嗎？我不由得倒吸一口冷氣，背後也淌出了冷汗。我立刻躲得他遠遠兒的，用鷹般的目光掃射着他，他終於走了。這一路上，擔驚受怕的我一路躲躲藏藏，終於來到了道路的盡頭。我看見一絲亮光，那一絲亮光，驅散了黑暗，也照亮了我成長的路。就這樣，我平安地回到了家。
人生中我們會遇到許多的“第一次”，隨着我們的長大，我們終究要獨自遠行，終究要與稚嫩的自己告別，戰勝自我，克服困難，這是我們成長的必經之路。我相信，這一段使我受益匪淺的寶貴記憶，將在我的成長紀念冊上譜寫出別樣的樂章。
成長紀念冊作文 篇7
我有一本《寶寶成長紀念冊》，裏面寫滿了我小時候的各種趣事，是爸爸媽媽一點一點記下來的。
翻開第一頁，是甲張照片，一個跟洋娃娃差不多大的小孩，身上光溜溜的，皮膚通組直紅的，正放在托盤秤上稱體重呢!難道這就是我的第一張照片?可不是嗎，你看頂上還有個大標題:“生命的誕生。”照片下面貼了一張小卡片，上面寫着媽媽的名字、牀位號，體重:3200克，出生日期:1999年7月22日6:45。真氣人，明明是我的出生卡，怎麼寫的是媽媽的名字?我向媽媽提出抗議。媽媽笑着說:‘護士給你檢查，要是喊你的名字，你能答應嗎?’’我一下沒詞了。
接下來是“家長的感想”。爸爸填空:“難道小孩生下來都這麼醜?’’我一看，那個氣呀!馬上拿着《寶寶成長紀念冊》去找爸爸。爸爸搖頭晃腦地說:“醜小鴨不是長成白天鵝了嗎?’’
唉，沒辦法，再往後翻吧。整整兩頁全是“寶寶有趣的第一次”:長出第一顆小牙齒，7個月;能自己站起來，幾個月;搖搖晃晃邁出第一步，14個月……接下來的幾頁我實在不敢看，上面羅列了我的各種“罪行”。你瞧:把洗衣粉倒在淘米籮裏;在布娃娃的臉上塗滿雪花膏;喝水時，總要先拿吸管吹泡泡……我幹過的壞事真是數不勝數啊。
不過《寶寶成長冊》裏也記下了我的不少“閃光點”。比如有一幅《公雞圖》特別醒目，爸爸在旁邊注了幾個字:‘第一幅畫，整兩歲作”一一這竟然是我以前的“塗鴉”作品!我得好好欣賞一番:雞頭栩栩如生，雞尾高高翹起，很有氣勢。沒想到我那麼小，就畫出了這樣的“傑作”，真是個天才小畫家呀!可再仔細一看，那公雞竟然有三條腿!
《寶寶成長冊》載滿了爸爸媽媽對我的愛，它給我帶來了許許多多的快樂。每次放學回到家，放下沉重的書包，我就想去翻翻它。它是一本百看不厭的“書”，它串起了我幼年的珍珠，那時候我生活在天堂，不知道什麼叫累，不懂得什麼是作業，不明白什麼是心煩……我好想回到我的幼年啊!
成長紀念冊作文 篇8
爲什麼，爲什麼要長大呢？妹妹坐在臺階上，託着腮靜靜想着。
小時候，每逢暑假，媽媽就會拎着一大袋生活用品，帶着揹着書包，活蹦亂跳的妹妹來到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然後就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛地笑着，拉着哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛憐的摸摸妹妹的頭，帶着妹妹打鳥，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來，又顛顛地回，沒有半點不耐煩。大人們說啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過年，兄妹倆都會一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，於是就捂着耳朵，用崇拜的眼神看着哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個，妹妹就會一哆嗦，然後“咯咯”地笑起來。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖着拿起一根鞭炮。一點着，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰着了防盜網，又彈了回來，落在防盜網的木板上。哥哥立刻擡腳去踢它，可它只是滾動了兩三下，又不動了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網的角落裏，一動不動……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動了上天，才讓他們毫髮未傷。
漸漸地，兄妹倆都長大了，妹妹越來越多地考試、寫作業，學習成績一直名列前茅。哥哥也不再有時間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來越暴躁，以致每次妹妹見到哥哥時，都是欲言又止，只能用傷心而無奈的眼神看着他。哥哥的學習成績越來越差，妹妹真的無法相信這一切。兄妹倆不再親密無間，彷彿有兩隻無形的手，將他們朝不同的方向越推越遠……
爲什麼，爲什麼要長大呢？妹妹坐在臺階上，拖着腮癡癡想着。
成長紀念冊作文 篇9
老師們，同學們：
今天我演講的題目是——《祖國發展我成長》。
中華人民共和國已經成立六十週年了，產生了突飛猛進的發展，我也隨之茁壯成長。從哪裏看出我隨着祖國的發展而成長呢？舉一個例子吧。我上幼兒園小班的時候，爸爸媽媽買了一架木頭架子的類似算盤的算珠，撥着木頭珠子教我認數字，學加減。
剛剛步入國小，爸爸媽媽爲了讓我更好地學習算術，就買了“咪咪數學寶”，它是一個帶液晶屏和數字按鈕的電子產品，能自動出題，再根據答題的情況自動打分，我一開始對這個產品很感興趣，可用久了就發現：同一難度它只有很少題目翻來覆去地出。到了三年級，英語成了重頭戲，爸爸媽媽就爲我買了一臺復讀機，它可以把一句話翻來覆去地播放，直到你熟練掌握。
可它用的畢竟是磁帶，要找一句話就要快儘快退好幾回，浪費時間，而且磁帶的壽命也不長，不時會卡帶、斷帶。於是到五年級，爸爸媽媽就給我買了一臺點讀機，點讀機不僅在語文、數學、英語上都可以用，還可以下載《新概念英語》等各種出版物，而且還附帶有智能英語詞典、MP3的功能。點讀機的使用方法也很人性化，比如英語它不但發音標準，而且點什麼讀什麼，再也不用爲了一句話到磁帶裏找很長時間了，大大提高了我們的學習效率。
現在的學生家裏，很少沒有學習機、點讀機之類的高科技輔助學習產品了，這些智能機器已經成爲我們必不可少的學習幫手。這些都是祖國突飛猛進的發展，科技日新月異的進步，讓我們的學習生活條件發生了很大變化，隨時受着“高科技”的幫助。8年來，我也從一個什麼都不懂的小孩，成長成國小六年級的學生，掌握了很多知識，所以我感謝祖國，我也要隨着祖國的發展而成長，絕不落伍，將來報效祖國。
我的演講到此結束了，謝謝大家。
成長紀念冊作文 篇10
“負責任”是謊言的表達，是反派的口頭禪。負責任是一種承諾的表現，也是一種紳士的習慣。“負責任”是一個陌生的詞，一種難聽的味道，一個充滿責任感的詞，一種心安理得的感覺。
承擔，接受，承擔責任。“承擔責任”:罵人，但最後，不了了之。
所以，這個“責任”並不是我們心中所需要的。
在霓虹閃爍的街道上，我欺騙你。“照顧我”、“相信我”、“我會幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見，但這些看似堅定的“責任”絕對不是我們所信奉的。
在古代，人類的團結協作，人類的分工協作，人類的整體性，促使他們在這種弱肉強食的生存環境中生存。爲什麼他們如此團結和信任？因爲，他們都知道這個詞的真正含義，都知道誠信的重要性。劉備臨死前，叫諸葛亮經營蜀地，幫助劉玉鑫禪成爲人才。懂得誠信和責任的諸葛亮，在劉備死後沒有食言，使蜀國成爲世界的三分之一。但是，這不是責任，還是什麼？
從古至今，發生的事情很多。但是，如果從古代辯證，可能會有一些難以令人信服的感受，那麼就從近代史說起吧。
袁世凱，家喻戶曉。當初他可能還是一個被老百姓愛戴的人，他也答應了老百姓，他會給他們帶來光明。然而，隨着他地位的提高，他隱藏的“君臣之夢”逐漸顯現出來。不僅賣國，還不老實。很顯然，這個原本的責任已經變成了“責任”。
革命先驅鄧小平爺爺，在中國著名人士水深火熱的時候，出國探索救國之路，最終回國帶領人民在革命道路上取得了一個又一個成功的里程碑。晚年去世，我依然懷念普通人託付給他的人生髮展重任。鄧伯伯對“熊”這個詞並不後悔。
顯然，從上面的討論中，我們可以知道，“責任”這個詞已經成爲當今社會的重要組成部分，所以我們應該明白，無論是在生活中還是在學習中，我們都應該對自己承諾的事情負責，因爲這樣我們就不會對生活感到遺憾。
成長紀念冊作文 篇11
2014，是一個多麼普通而又神聖的數字，不知讓多少中國人熱血沸騰，心情激動也許你會問這是爲什麼呢？南京將在2014年8月中旬舉辦第2屆青奧會。“世界給南京一次機會，南京還世界一個精彩！”那時，世界的目光，全國的目光，將會齊聚在這個光榮而又神聖的南京，而南京，也將以東道主人的身份，迎接四面八方的來賓。展現出她最美麗的一面。
我與青奧同在！當我聽到這個消息時心情非常激動，面對着千載難逢的機會，作爲南京的一名學生，我要和青奧共成長，從現在開始，我要以身做責我要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，愛護公物，努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我的實際行動來支持青奧，迎接青奧，爲這場偉大的盛會，貢獻出自己一份小小的力量。
我與青奧同在！申請青奧的成功，對於南京每一個市民來說，有一種幸福，有一種自豪，而對於南京來說，這代表了中國人民有能力舉行這次青奧會。
我與青奧同在！我覺得，青奧會就像一個大舞臺，需要我們大家一起來參與，我們不但可以在這個舞臺上展示我們美麗的一面，我們還可以在這個舞臺上展示我們南京城市面貌和悠久的文化，讓全世界都知道南京，瞭解南京，熱愛南京，想念南京。
我與青奧同在！青奧會，首先重視的是周圍的環境衛生。如果我丟一片垃圾，你丟一片垃圾。那麼這個繁華美麗的街道上將會是什麼樣。如果你看見滿地的垃圾時，你的心裏會怎樣想。是不是很骯髒。如果我們在丟垃圾的時候這麼想你就不會忍心去破壞它，而且你還會想盡一切辦法來保護它，愛撫它。
我與青奧同在！我期待等到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天空，將會是甚藍甚藍的，地面，將會碧綠碧綠的，湖水，將會清澈見底，鮮花，將會鮮豔無比，空氣，將會更清新，交通，一定會暢通無阻。那時的南京纔是我們想要的，纔不會給中國丟臉。
支持青奧，讓我們每個人從小事做起，從我做起。我愛青奧，我與青奧共成長！此處填寫內容
成長紀念冊作文 篇12
我的記憶中，有一幅象徵着童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗臺下，想生命、想宇宙，想一個生命代表“我”來到這宇宙的神奇，快樂而帶着對未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對生命的感嘆和思考，充斥我的人生，我因此而成長着，現在，我在追尋未來。
成長讓我感動而愉悅的實質是生命，生命的智慧、生命的無窮。每一個生活的足跡下面，有她暗設的機關，暗點的玄機，引我爲她感嘆而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無數的驚喜告訴我成長的軌跡。像一個長長的算式算到下一步，下一步的感覺，結果快明瞭了，生命的課快結束了，等她說:“下課了，孩子，你學得不錯”我便又如初地帶着笑容睡去了。那笑容，是最後一朵浪花，拍着我的成長，她告訴我成長的樣子。
成長不僅僅暗示着青春和創造，她也告訴我們人生的每一天都沐浴着陽光。或者，我總在心中成長着，成長的下一步永遠是青春-一隻不過越來越寧靜，越來越溫情。因爲成長不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實的收益。生活滿是壯美的追求，用真誠填寫的志願，也滿是快樂和生機。這時，若我追求到了我的目標，或僅僅向目標邁出了一步，甚至僅僅下定一個久懸未決的決心，成長便不期而遇地來了。或明或暗地流過那一段生活之後，驀地看見那一次成長，便有生活出來告訴我，我的奮鬥又揭開一個等待我的祕密，生活的智慧深了一寸、一分、一釐，快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長是不是我獨享的福氣，我猜想那是人類從遠古走來的足跡。
我問成長:“你到底是什麼呢?”她說:“我是生活賜予生命的每次奮鬥的賀禮。”
我又問生活:“那你給我什麼呢?”她說:“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權利。”
我滿足，又困惑，帶着快樂和悄悄的驚恐茫然了。
成長紀念冊作文 篇13
成長的路上灑滿了艱辛，鋪滿了淚水，但那顆助人爲樂之心，如春風般的溫暖、如烈火般的熱情、如落葉般的沉靜、如天使般的美麗純潔，滋潤着我，陪伴着我，讓我在成長的路上少了一絲寂寞，多了一絲微笑。
今天，又是一個輕鬆的週末，春風輕拂着我的臉，和煦的陽光柔和而不刺眼。
漫步在郊外，享受清新的空氣迎面吹來。一陣咳嗽聲打擾了我美好的幻想，哦，原來是一個衣衫襤褸的老人正在顫巍巍地向一位叔叔走去。只見他向那位叔叔說了些什麼，便把手中的破碗高高舉起，樣子十分誠懇，他大概是個乞丐吧!叔叔不悅地擺擺手又大步向前走去了。
老人無奈地搖搖頭，嘆了口氣，又拄着柺杖邁着碎步向前走去了。我想：“這是什麼世道?他的兒女呢?難道就眼睜睜地看着自己年邁的老父親沿街乞討嗎?”我忍不住向他跑去，把自己身上的零錢輕輕地放到他那歷經風雨的破碗中。
霎那間，他有些恍惚，飽經風霜的臉上居然有了一絲微笑，老眼渾濁的望着我，眼中寫滿了詫異，但口中卻不住的道謝。我不想說什麼無用的客套詞，那樣我覺得自己在有意貶低老者的身份，有些居高臨下的感覺了。
我轉身離去了，而他又邁着顫巍巍的步子向前挪去了。
望着他那年邁的背影，我微笑着，因爲我幫助了他。此時的他和遠處的土地、河流、樹木，彷彿已融爲一體，顯得那麼和諧，那麼生動。擡頭看到遠處的臥佛，映着夕陽，訴說着世間的美滿與缺憾。夕陽落下，傍晚襲來，我該回家了。
“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”，夕陽的落下，代表着短暫生命的結束，曇花一現，美到讓人震撼。夕陽雖然短暫，但它有重新升起的時候。我期待着，期待着明天的朝陽更紅、更美。我也期待着，世上的貧者，能夠得到救助，幸福微笑。
成長雖有酸澀苦惱，但更多的是助人爲樂後的喜悅。原來，快樂就
是如此簡單，僅僅一元錢，溫暖了他人、快樂了自己……
成長紀念冊作文 篇14
我命由我不由天、軍營歷練青春無悔、十天軍訓塑造三年精氣神、玉汝於成未來可鑄、精英班級威武之師、軍營凱旋豪氣沖天。道旗、紅地毯、獎牌、條幅，鄭州18中在慶祝什麼節日？這是在歡迎660名高一學子軍訓凱旋。
8月17日上午，鄭州18中高一年級歷時10天的軍訓隨着閉營儀式畫上了圓滿的句號，同學們帶着滿滿的收穫回到學校，除了閉營儀式上表彰的軍訓標兵、內務先進集體、會操比賽先進集體、拔河比賽先進班級等榮譽，回到學校，他們同樣收到意外驚喜。
校園廣播裏，播放着爲每個班級寫的軍訓頒獎詞，同學們聽着寫給自己的頒獎詞，買着輕盈的步子，帶着豪邁和自信，走向學校。
家長們大多手持鮮花，早早地在學校等待，以這種特殊的儀式歡迎孩子的凱旋，有的父母給孩子一個擁抱，有的給孩子寫了一段話，還有的家長給孩子送一本書。家長們通過不同的方式，慶祝孩子順利邁開高中生活第一步。
爲了加強儀式感教育，讓學生對軍訓課程中學到的精神和品質帶回學校，實現軍營生活和校園生活的緊密銜接，鄭州18中可謂煞費苦心。學校大門口懸掛“歡迎軍訓凱旋” 的條幅，讓學生有種回家的親切感。踏着紅地毯走進校園，意味着踏上新的征程。校門口的道旗標語催人奮進，鼓舞士氣。“英姿颯爽綠色軍營鑄鐵魂，捨我其誰人生征程揚雄威”、“營場上你我曾經同揮汗水，學窗下彼此還需共赴艱難”、“十天軍訓勇奪佳績，三年努力再創輝煌”，校園裏懸掛着振奮人心的條幅，讓學生備受鼓舞。
軍訓標兵除了獲獎證書，還有一枚特製的獎牌，獎牌正面刻有“鄭州市第十八中學2019級新生軍訓標兵字樣”下面有“真誠向善，永不言棄”的校訓，背面刻有初心·成長字樣，並以學校的標誌性建築“鐘樓爲背景”，獎牌的帶子上印着“鄭州市第十八中學2019級新生軍訓”字樣，學生拿到後，自豪地帶在胸前，喜悅之情溢於言表。
成長紀念冊作文 篇15
初入衡中，面臨的第一課就是軍訓。一開始的不適應，卻在軍訓中化作了學習戰鬥的勇氣和信念。
在軍訓中，一切從最簡單的開始，立正、稍息、跨立、走正步。很簡單的事情，等到真正經歷的時候才發現很難很難。火辣辣的太陽底下站軍姿，拼的是毅力。挺胸、收腹、擡頭、目視前方，做着標準的動作，教官一次次不厭其煩地提醒“手要緊貼褲縫！”“兩肩放平”，所有的細節都從嚴要求，任憑着汗水肆意流淌。烈日下，不變的是我們堅定的眼神和不服輸的態度，雖然剛剛進入衡中，但我已然感受到了衡中精神，艱難困苦面前，我們沒有低頭，我們高唱凱歌，一路向前，筆挺站立時的腿疼腰痠鍛造出的是步伐整齊的鋼鐵團隊。
教官總是告誡我們“要做就做最好”、“要麼在沉默中死亡，要麼在沉默中爆發！”當我們表現傲人時，教官爲我們伸出大拇指；當我們表現不盡人意時，教官低沉的情緒和失落的神情讓我們心存愧疚，我們在行動上暗暗努力，我們想告訴教官，我們是最棒的，因爲我們是你的學生！
我敬佩我們的教官，不顧嗓子沙啞，無數次示範動作、講解要領，只爲我們在細節之處能表現的更好，教官的嚴中帶愛；我敬佩我們的班主任，在軍訓期間一直默默陪我們站軍姿，走正步，爲我們灌滿水杯，一同頂着太陽迎接挑戰；我敬佩我的同學們，休息時，體委耐心地指導立定永遠慢半拍的我，跑道上嘹亮的番號聲和整齊的排面表達了651班全體同學的愛班心。
不忘初心，方得始終。作爲衡中人，百分之百的成功來自於百分之百的毅力。軍訓是對身體的考驗、對意志的磨練，也讓我們銘記——我來衡中幹什麼！“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱……”不管以後的生活遭遇什麼艱難困苦，想想軍訓，一切都可以咬咬牙堅持下來，我會用拼搏的汗水在成長的天空上譜寫我無悔的青春！
成長紀念冊作文 篇16
相比於魯迅，我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好，而是兩人的風格不同，魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩，充滿了哲理性和政治性，也許是我太笨了，對這方面不太瞭解，讀不大懂。而老舍的文章則更貼近於生活，是那種平民化的藝術審美傾向，講的都是老百姓的故事，富有感情色彩。
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車伕祥子的故事。祥子有個理想：擁有自己的洋車。於是他憑着勤勞和堅忍省吃儉用，最後如願以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。但是他實在太倒黴了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反覆了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始遊戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落爲城市的垃圾。
這故事是一個杯具，徹徹底底的杯具。一個以前勤勞堅忍，有着自己目標的人最後卻淪爲了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有着像駱駝一般的用心和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鍾，而祥子卻不安於現狀，他爲完美生活而努力。他寧願冒着極大的風險去賺多一點的錢，來到達自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最後的悲慘結局!
也許這纔是現實、殘酷、悲哀、無可奈何，理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在，社會是現實的它不會爲了一個人的理想而改變。人們爲了自己的理想而奮鬥，最終卻不必須能成功。
對於祥子，我感到很遺憾，感到惋惜、無奈，但也感到敬佩，我敬佩他的上進和堅強。然而他最終沒能戰勝自己。也許是因爲社會的極度黑暗，也許是個人因素，不管怎樣，環境對人的影響起着不可忽視的作用。
明天會怎樣?我不得而知，而此刻我們唯一能做的，就是把握好這天。
成長紀念冊作文 篇17
十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨着時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華！
驀然回首，看着小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛着青澀的小青春嗎？她好嫩，因爲可愛；她好美，因爲青春；她好新，因爲萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑着，哦，那是成長在迎接着青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新！成長，又如一篇嘹亮的詩歌。
有着動人心絃的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因爲他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室裏的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最後得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純！成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋着你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有着它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善！成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪着青春中最美麗的邂逅。
成長，你真美！面對稍縱即逝的青春，我不會後悔，因爲它的果實已經融入了我的血液裏。哼唱一首最爲貼近青春和生命的歌曲吧，來讚歎所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對着渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春！
青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白髮蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
成長紀念冊作文 篇18
“哇……”同樣的啼哭聲響起，我們誕生在這個世界上，只是我們降落在富饒的城市上，他們落在落後的農村裏。大家一樣生長着，成長着……
七歲，我們住在美麗乾淨的大樓裏，玩着先進的電腦，吃着可口的零食：糖果、瓜子、花生……渴了的`時候拿一瓶飲料，熱了那一根冰棒，在家裏讀者英語：“How are you？I′m fine,thank you……”
七歲，他們住在搖搖欲墜的破木房裏，做着辛苦的農活，吃着爲數不多的紅薯，渴了的時候拿一杯清水，熱了拿着扇子猛扇，自己摸索着：“1+1=2,1+2=3……”
我們看見山裏的照片，志願去山裏驅寒溫暖；他們看見城裏的照片，發誓要出去學習知識。
十四歲，我們在校園裏談笑風生，春天有綠草的風景，夏天有游泳的喜悅，秋天有郊遊的樂趣，冬天有打雪仗的歡樂。當然我們不忘七歲的志願，把國小的書本抱起來，加上一套《歷史是什麼玩意兒》，再放上自己最喜歡的衣服，看着我們的希望駛向山區，在心裏默默爲他們祈福。
同樣十四歲，他們在田裏撒着種子，春天有黃色的油菜花，夏天有涼爽的暴雨，秋天有收穫的喜悅，冬天有聽來的聖誕節的祝福。當然，他們不忘七歲時的誓言，捧起捐來的語文課本，穿上捐來的棉襖，在黑夜中照着亮光苦讀，望着送來溫暖的車輛駛向城市，在心裏暗暗爲自己鼓勁。
不久後，我們來到山區，帶去溫暖和財富，我們笑了，他們也笑了，我們的心近了；在不久後，他們來到城市，帶來的還有驚喜和動力，他們貢獻自己的力量，讓城市更和諧美麗，他們笑了，我們也笑了，我們的心更近了。
我們沒有“富饒”和“窮苦”之分，我們都是地球大家庭的一部分。同樣的青春與朝氣，同樣的心“撲通撲通”，我們的心近了，緊緊地抱在了一起！
成長紀念冊作文 篇19
陽春三月，春暖花開。那一天，是我7歲生日。一輛嶄新的自行車就那樣從天而降到我的面前，用天空的湛藍，賺得我大大的笑臉。笑聲中，彷彿我已知曉，人生的路上，它將帶我逆風成長。
理想很豐滿，現實很骨感。初跟它接觸，我理想中威風凜凜的騎士形象便瞬間崩塌，化爲一地的碎片。學習騎車的過程中，我的車總是搖搖晃晃，走走停停，帶着我與大地母親不斷的親密接觸。待我學成之時，已成了一個滿身是塵灰與傷痕，在夕陽下踏着車緩緩而行的叫花子。就這樣，留下一個血與淚未乾的笑臉，我逆着風，闖過了童年裏最大的難關。
快樂逍遙的日子總是短暫的，轉眼間，六年的國小時光就化爲了一張張多彩的照片伴隨着小考失利後淡淡的灰色，沉入了記憶的海。埋葬了那輛鏽跡斑斑的老車和童年時光，我帶着它們的靈魂，攜一份年少輕狂，騎上我的新車走入青春的迷茫。
國中是忙碌而艱辛的，面對那一班的燦爛星光，看着一衆學霸八仙過海——各顯神通，我卻只能畫地爲牢，唸叨着數學虐我千百遍，我待數學如初戀，悲哀地啃着動點與方程，期盼着數學老師忘了印數學試卷。
光芒不再，志趣依舊。每當騎上我的車，哼起我的調，考場上的失意便會隨風吹散。夜深人靜的時候，我常常踩着自己的心聲，繞着不大的園子一圈一圈的逆風飛翔，讓血液以三倍速循環，爲攻克那一週積累下的堆堆難題。
悠悠歲月，破繭成蝶。一日又一日，一週復一週，微涼的秋風裏，月考，我的數學終於回到三位數，年級排名也第一次進了前三十。那一日，我終於放鬆心情，鬆開緊皺的眉頭，在條條大道上自由地奔馳。夕陽裏，河岸邊，但見瘦削的少年，衣角上下翻飛，正在逆風成長！
漸寒後又漸暖的風，送走了又一年的光陰。考試與作業的腥風血雨中，我踏着紅黑相間的自行車，跌跌撞撞地殺出了一條血路。望着前方那迷霧一片的征程，我的心又一次緊繃起來。願座下這輛功勳卓越的愛車，能帶着我重新起航，去戰勝那未知的困難，繼續逆風成長！
成長紀念冊作文 篇20
一日日，一年年，看着自己的好朋友們一天天長大，才知道，童年時光正在慢慢流逝，就像一粒粒細沙從指尖滑過，落回了沙灘。
以前的我，還以爲世界上有怪物。一個人睡在房間裏的時候，就會想：櫃子裏、門後、書桌上、窗戶外會不會忽然蹦出一隻怪物。我越想越害怕，不禁用被子捂住臉，深吸了一口氣，但是又太悶！就在那時，我的腦海裏回想起黑貓警長和孫悟空會來保護我，便安心入睡了。
那年我3歲，不知道自己不知道，在幼兒園裏，我邁着輕快的腳步跟同學們玩耍，還有一問三不知，老師問：“3+9等於多少呀？”“不知道”，我回答。“那你知道大米從哪裏來的嗎？”，“不知道”。老師親切且溫和地問我，可我卻不知所措。“這個字怎麼讀？你不用急着回答，先想一想”老師又一次親切地問。“老師，我還是不知道……”此時的我，聲音越來越輕，感覺自己沒有了信心。
那年我7歲，不知道自己知道。時間似長江黃河滾滾流逝，轉眼間，我到了一年級，坐在一（1）班教室的角落裏。上課時，老師問：“有哪個小朋友願意解答一下這道題？”我覺得自己知道，悄悄地把小手舉起來，同時我心裏另外一個小人卻跟我說：“那答錯了怎麼辦？同學們一定會笑話我的！還是不舉了吧！等着老師公佈答案吧。“結果，答案剛剛公佈，我就恍然大悟，原來自己沒有錯。爲什麼？爲什麼我不相信自己，我有些失落。
現在，我10歲了。已經成爲四（1）班的一員，也知道自己知道。我當上班長，成績名列前茅。把每一次提問當作一次機會，一次挑戰。答錯了，讓自己改進。如果答對了，那種收穫是難以描述的欣喜！我深深領悟到：不要覺得自己不行，畏畏縮縮，要敢於嘗試，讓自己多去挑戰！
不要因爲一次或幾次失敗而沒有信心，失敗是成功之母，我們應該越挫越勇，要變的堅強。成長的路上總有絆腳石，要相信自己，堅定又快樂地成長。
成長紀念冊作文 篇21
兒時的理想非常簡單，期待自身能快快長大，看一下這五彩繽紛的全球。童年的心是清澈光亮的，感情是簡易天真的，是父母、教師教會我真心實意挑明、英勇頑強……爲我的人生添上第一筆顏色。從我落地式，傳出第一聲哭鬧到現在，現有9年了，我無時無刻不在成長着。看見藍藍的天空，看見小鳥自由的飛翔，我的內心深處尤其期盼成長，期盼自身快點兒成長。春去春來，花開花謝，我快樂地成長，像新生的太陽光冉冉上升。
成長如同一個水瓶座，裏邊裝着各種各樣味兒，裏邊放滿了甜酸。成長也是“甜”的，在我成長的道路上我瞭解了很多爲我遮風擋雨的好友，我們一起手牽手，在成長的道路上互相幫助一起成長。一想起是我這麼多的好友，我的心裏就甜絲絲的。
但成長也是“酸”的。有時候日常生活也不是一帆風順的，無論是學習培訓，或是友情，或是真情，或許會由於學習上的艱難而膽怯，或許會由於朋友之間的小誤解而消沉，或許會由於父母的指責而悄悄傷心落淚。由於這種內心有時候會泛起一陣怪味。看成長是多滋百味的。
成長要我經歷了一次次開心，一次次憂傷，一個個愉悅，一個個苦惱，正由於擁有他們的加盟代理，才使我的成長越來越更爲更有意義。那挫敗時的悲傷，取得成功後的愉悅；那絮絮叨叨的責怪，綿綿不絕於口的誇讚，全是我成長道路上悅動着的一個個漂亮的音樂符號，我的感悟也因而而沉重的。我回過頭望，一路上的一點一滴，好似沙灘上的足印，切切實實地刻在心中，時刻提示着我：我們在成長。
生活就是那樣，簡直有趣。我仰頭凝視着窗前，猛然心裏奔涌着無盡的感嘆，好像感受了我成長的最高境界――有酸有甜，有笑有淚，喜憂參半……
一縷溫和的太陽通過窗子射進來，一陣輕風輕輕地劃過我的髮尾，一朵花朵悄悄地落在了我的手心……昨日帶上追憶悄悄地遠去;今日船漿把握在自身的手上;明日正閃耀着輝煌希望着成長產生的開心與愉悅！
成長紀念冊作文 篇22
時間過去了，不知不覺間，我已經跨進了國中的大門，成爲了一名國中生。
回首，13年的征程，如細絲，將成長的足跡一一串連，再打磨雕琢成一件藝術品，置於心中最廣闊的樂園。聽媽媽的話，我從小就喜歡讀書。因爲認識字比較早，所以一直對寫作有着濃厚的興趣。我每天最大的愛好就是去書店，然後我就像拿着無價之寶一樣拿着一本繪本。我年紀大了，我喜歡童話，我喜歡提着竹籃的小紅帽，我喜歡“灰秋”裏的醜小鴨，我喜歡沉魚和大雁的白雪公主，我喜歡。男孩拿着一個空花盆。小紅帽給了我勇氣，醜小鴨給了我信心，白雪公主向我展示了人性的善惡，誠實的小男孩告訴了我做人最基本的原則……童話時代之後，我開始走進繪本的世界。我看的第一套繪本自然是《不一樣的卡梅拉》。第一次看圖，第二次看故事，這本書一般看了五六遍。平淡的意思，常常被卡門的聰明所欽佩，被卡梅利多的勇敢所欽佩，被貝里奧的忠心所震撼……然後我打開了《神奇校車》系列，神祕的宇宙，複雜的人體，還有夢想的海底，巨大的恐龍，美妙的水世界，都從書中蹦出來，展現在我的眼前……有了更多的識字後，我開始接觸小說。起初，最讓我着迷的是沉世希叔叔的系列動物小說。
讀了一篇又一篇，才明白動物世界裏會有善惡、情感、思想。世界有了更多的理解。十三年，有笑有淚。在慢慢成長的同時，生活也給了我一本最無私、最慷慨的朋友——書。它們可能有精美的封面或破爛的包裝，但它們所包含的字體無疑是世界上最美麗的語言。他們教會我勇敢，他們教會我自信，他們教會我善良，他們教會我永遠保持我的信仰。也許我們不需要任何重大成就。一杯茶或一本書可以豐富整個下午。但儘管你取得了成就，也不能放鬆對知識的需求和嚮往。翻開一本書，往往先聞到一股淡淡的墨香。這種香味不同於香水，是一種精神上的滿足。這種特殊的香味一直留在我的成長足跡中，我相信它會永遠陪伴我。
成長紀念冊作文 篇23
週五的最後一節課，我主動要求老師把“課堂日誌”的接力棒給我。我想通過這個日誌打開我的心扉，打開它我的記憶，寫下我四年的課堂學習生活和我的成長曆程。
握着筆，腦海中的點點滴滴，都清晰地展現在眼前……（剛進一年級的時候，我對身邊的一切都充滿了好奇，總想在課堂上看到這裏，移動到那裏，下課時像野兔一樣到處亂跑。我完全不明白規則。它任性又頑皮。是我敬愛的吳老師用她的愛和啓迪帶領我進入了二年級。故障還沒有完全改正，新的錯誤一再出現。這時候，吳老師經常和我說話，比我媽媽還耐心的告訴我，這些毛病如果不改正會影響我以後的學習和生活。壞影響等，包含關心和愛的話語。雖然有些話我還是聽不懂，但我心裏知道吳老師對我很好。在老師的勸說下，我開始了三年級的學習生活。三年級第二學期，我的學習和情緒有一段時間波動，經常和同學發生衝突。我做運動的時候也很懶。
當我考了一點成績時，我很自滿。有很多問題和不好的感覺。一段時間以來，習慣充斥着我的學習生活，讓我不知所措，非常沮喪。我知道這很糟糕，但我無法控制自己。這時，吳老師專門針對我的情況召開了班會。吳教授很認真的跟我說了很多，還請我的好朋友們站出來給我指點迷津。同學們也站出來指出我的不足和錯誤。我當時真的很慚愧，也很慚愧，同時也意識到了自己問題的嚴重性。 。在吳老師嚴厲的話語中，我感覺到老師對我的好意和他對我的愛融化了我的小心臟……在吳老師的細心教導和同學們的幫助下，我的一些問題逐漸消失了。我四年級的生活現在過得很愉快。我的自律得到了很大的提高，偶爾的小問題也能克服。我不再有一年級的無知和二年級的馬虎、浮躁的。
這一切都與吳老師的辛勤付出和對我的關愛分不開。我們快樂的班級將在吳老師的精心培育和同學們的相互幫助下不斷綻放，綻放在校園的一角，綻放在我們每個人的心中。
成長紀念冊作文 篇24
梭羅曾說過：在成功來臨之前，你必須等待，再等待。在這十幾個春夏秋冬的來回中，我經歷了許多需要等待的事。然而，在等待中，心情時而焦躁不安，時而逐漸心灰意冷，又時而興奮暗喜。
印象中，第一次經歷等待是五歲時的鋼琴考級。我小小的手被媽媽緊緊攥在掌心裏，就這樣，我們走進了候考廳。等待充滿了煎熬。我開始擔心如果考不過怎麼辦，如果忘記譜子怎麼辦，如果……等待的15分鐘我焦心，緊張，直到叫號的老師叫到了我的號碼，我忐忑不安地開始考級……從考場出來，我豁然開朗，其實，考級也沒那麼困難，等待，也未必如此不安。
後來，我長大了，那一次的等待使我記憶猶新。那一天下午，我孤零零地站在小廣場上，等待－朋友的出現。我們曾約定，這一天，我們要去遊玩。在約定時間之前，我悠閒地在廣場上踱着步欣賞着風景，看看啄食的鴿子。可隨着時間一分一妙地走過，快要臨進約定時間，我心中的火焰也一點一點被澆熄。不時看看錶，左右張望，期盼她從什麼地方歡快地跑來。可是，我一次次地失望……
在走回家的路上，我心灰意冷，朋友也未必守約，有時，等待只是增加痛苦的傷心。
我一點一點地成長，開始報名參加各種賽事。有一次，我從網上得知我在一次作文大賽中獲獎，而學校，正要在廣播中報出獲獎者的名字，我興奮異常。在學校廣播響起之時，我抑制住心中的喜悅，不動聲色地等待。不一會兒，廣播開始播報在這次大賽獲獎的人，我的心開始怦怦亂跳起來，但仍耐心地等待，等待……終於，我聽到了“7班，×××獲二等獎。”喜悅涌遍了全身，我陶醉其中。好友們向我投來鼓勵的目光……
沉浸在幸福中，我喜上眉梢，成功的確需要等待，喜悅也需要等待，耐心地。
在我長大的過程中，我體會了等待，各種各樣，經歷了等待，我磨練了自我，鍛鍊了自我，從而使我，走向成熟。
成長紀念冊作文 篇25
“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣開，美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一去不回來……”這首《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已經長大，有了自己的思維和想象空間。
聽媽媽說小時的我什麼都不會，只會吃、喝、拉、撒、睡。慢慢的，我便開始學習翻、坐、爬，並且長出了牙齒，可以吃着美味的食物。不久，我在搖搖擺擺中，跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，我可以自由自在的到處遊走。隨着我的一個個向未來走來的腳印，許多煩惱也在伴隨着我，學校發生的大多事我都不願再與父母交談，我都把這些話寫在一個小本上，閒時自己拿出來慢慢欣賞，可我現在覺得父母對自己的眼光越來越不自然，的確，我是有一些事實瞞着他們，但他們也不必用好似看外星人的目光看着我吧！
這種目光直到有一次與他們講話後才消失了，我也才徹底知道了他們，瞭解了他們同時也瞭解了我自己。那時父母已經覺得我有些不太正常的地方了，所以發自肺腑的對我交談了思想互相瞭解了一下，其中有一句話我終身不會忘記：“孩子，我們知道你的想法，也希望你能理解我們，我們的確對你實施了太多壓力，但這都是迫不得已的，我們現在只求你能夠理解我們，我們以後還是無話不說的好朋友，好嗎？”這，這難道是我爸爸說出的話嗎？爸爸以前是從來不求人的啊！
想到這兒，我放聲大哭起來，這一次把我的全部壓力都釋放了出來，我突然感到一種無形的力量一直在我的身旁保護着我，我猛地撲進父母的懷抱，在那裏我感受到了久無的溫暖，我們三個一起放聲大哭，哭後我便睡着了，在父母的懷抱裏睡得那樣甜，那樣溫暖……那件事過後，我也似乎長大了不少，懂得了不少。同學們，你在生活中應該也遇到過類似的事情吧！我想，你已經非常清楚該如何做了！
成長紀念冊作文 篇26
成長，它讓一棵棵小樹苗長成一棵棵參天大樹；成長，它讓一粒粒花種子變成一朵朵美麗的花朵；成長，它讓一隻只可愛的雛鷹長成一隻只勇敢的雄鷹；成長，它讓我們從一個個幼稚天真的孩子長成一個個乖巧懂事的少先隊員。
我成長，我快樂。這句話在我很小的時候就已經聽過了，可那時的我並不懂什麼叫做成長。媽媽曾經告訴過我：“你第一次主動幫媽媽做家務，那就叫做成長。”我天真的想：只要做家務，就叫做成長嗎？我就去問爸爸，爸爸告訴我：“你第一次去幫助別人、去和別人溝通，那就叫做成長。”我又在想，僅僅幫助他人和去和他人溝通，就叫做成長嗎？我不解的想了又想。
漸漸的，我上了國小。同樣也會不免會有一些煩心事。每當這時的我，便會去找我的好朋友——我親愛的爸爸。每當這個時候，老爸也不再是我的老爸，而是我的訴說對象，而這個時候的我，也不再是老爸的孩子，而是一個對爸爸傾訴的朋友。正是因爲這樣，我和爸爸才成爲了一對標準的知己朋友。每當我要找爸爸傾訴時，爸爸變坐在一邊的牀上，而我則坐在另一邊，媽媽看到時，便說我們真是一對好朋友，好父女。通過和爸爸溝通，我從中明白了許許多多的道理，也從中知道了什麼才叫成長。我和爸爸中間有一座彩虹橋，那座彩虹橋很長很長，我和爸爸就在彩虹橋的兩側，一點一點的向中間挪移着，慢慢拉距着我們的距離。不僅我們之間的距離越來越近，更重要的是，我自己在這一次次中成長了，對於我來說，在這座彩虹橋上，成長最爲可貴。
除了和爸爸溝通之外，我也從和同學之間的溝通中得到了成長。如果，你善於發現的話，那麼，你就會發現，原來我們每一時每一刻都在成長着，只不過，這種成長並不容易被我們發現而已。每一次成長都是一個快樂跳動着的音符，這些快樂的音符組成了一首我成長的歌。
成長紀念冊作文 篇27
自從暑假和哥哥一起賣過一次報紙後，我也萌發了勤工儉學的念頭。
第二天，我早早地起牀，興高采烈地在發行社領了12份報紙，把它們整理好，心裏暗下決心：一定要全部賣完！這樣，我就能賺到六元錢了！我信步走在公園的小路上，早起的鳥兒唧唧咋咋地叫着，彷彿在爲我加油鼓勁，花壇的花開的更豔了，帶着露水的小草看上去格外翠綠了，四周的一切顯得那麼美好。
正當我浮想聯翩時，迎面匆匆走來一位叔叔，我一下子孫悟空大鬧天宮——慌了神，不知怎麼應對，樹上的鳥兒叫的更歡了，好像在催促我：快問問他買不買呀！我急忙跑了上去，學着哥哥的樣子問：“叔叔，要……”沒等我話說完，他就忙忙地擺擺手。我又接連問了幾個坐在公園石凳上閒聊的老爺爺，可都被他們以各種方式拒絕了。
我無奈地搖了搖頭，又繼續向前走去。焦急地想：照這樣下去，我怎麼可能賣得完呀！”小朋友，你是不是賣報紙的呀？“一個溫和清脆的聲音在我耳畔響起，我驚訝地轉過頭，原來是一位時尚漂亮的阿姨，我使勁點了點頭，阿姨爽快地說：“給我來一份吧。”
……
快中午了，毒辣的太陽不知憐憫地曬着我幼小的身體，臉就像被火烤一樣疼痛，豆大的汗珠順着臉頰往下流，把我的眼睛蟄的睜都睜不開，梧桐樹上的知了也不知趣地：“知了，知了”地叫個不停。我現在可真是啞巴吃黃連——有苦難言呀，但一想到哥哥對我的鼓勵，我渾身又充滿了力量。
我揹包裝着報紙，手裏拿一份樣品，有了上次的經驗，我儘量往年輕人多的地方去。哈哈，功夫不負有心人，十一點四十分，我終於賣完了最後一份。攢着這來之不易的六元錢，我想起媽媽在飾品店看了又看，卻遲遲未買的那個髮夾……
當我把還沾着汗水的髮夾送給媽媽時，我分明看到媽媽那佈滿微笑的臉上，有晶瑩的淚水在打轉——
那一刻，我長大了！
在成長的過程中，我們品嚐到更多的可能是苦澀，但當你真正長大時，你得到的卻是回味無羣的甘甜！
成長紀念冊作文 篇28
成長紀念冊作文 篇29
漫漫人生，茫茫人海，在生活的道路上到處充滿坎坷，荊棘。如：生活困難，大學聯考落榜，升職無望，體質不佳，辦事受阻，無端受控等等。那次挫折就來到了我的身上，並幫助了我成長。
國小時，我在十二中上了一個提高班，我不僅被分在最好的班，而且還是班裏的前幾名，所以我感到十分驕傲。如果有人向我請教問題，我就會說：“這還用問我，你找別人吧，我懶的回答這麼簡單的問題。”可是，我的驕傲沒有持續多久，在那次分班考試時，我的奧數只考了74分，是我們班的最後一名。
我拿起成績小條，看着那個刺眼的 “74”的分和全年級第49名，一瞬間，我感到天旋地轉，看見向我打招呼的同學，我也縮頭縮腦，以爲他們都帶着嘲笑的表情。我趕緊跑回了家。
總算到了家，我躺在牀上，眼淚止不住的流了下來，內心久久不能平靜，這次怎麼考的這麼差！連前20名都沒進，以前可都是前10啊！同學們會怎沒看我，我在同學們面前怎麼擡得起頭啊！慢慢的我進入了夢鄉......“讓你老那麼驕傲，這是你應得的下場，你活該！”“不，不！”我從夢中驚醒，又陷入了沉思：莫非是我太驕傲了，太自以爲是了？我是不是應該謙虛一些？算了，試試吧。
接下來的幾個月，同學們看到了一個虛心求教，認真仔細的我，“喂，你可以告訴我這道數學題爲什麼這樣做嗎？”同學用驚訝的眼神看着我。我這才發現原來我是多麼驕傲！我沒有在意同學們的眼神而是繼續問題，同學們都說我變了，變得謙虛，有親和力了。
幾個月的辛苦沒有白費，又到了分班考試。我取得了全年級第二的好成績，拿着成績小條，我看着上面奧數的100分和年級第二名，開心的笑了。
法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石讓你怯步不前；而對於強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”這次挫折使我站得更高，使我成長，使我明白了勝不驕，敗不餒的道理。我要銘記這次挫折，讓它一直警示我，讓我不再驕傲，使我謙虛，進步。
成長紀念冊作文 篇30
旋轉着青春的舞步，我們來到這花一般的季節。時光荏苒，昨天，我們還依偎在父母身邊，今天，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找十六年來成長的足跡。
兒時，我是無憂無慮的，在奶奶的精心呵護下健康成長。如今，幼兒園在我腦海中只剩下一個模糊的印象，那二層小洋樓依舊，卻已是物是人非。當時，外公在代賢中學教書，外婆則承包着食堂。外婆養了一隻叫叮噹的貓，總是懶洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。還有教學樓前那棵高高的玉蘭樹，一到花期，樹上開滿了雪白的玉蘭花，整個校園彷彿沉醉在濃郁的花香中，風一吹，花瓣紛紛揚揚，散落在我斑斕的童年裏。
告別童年的稚嫩，我離開充滿記憶的家鄉，步入學堂。
國小六年，又是一段難忘的日子。和另外四個舍友一起學習、生活，我們形影不離，聽着SHE的新專輯，躲在被窩裏聊天，以致於被生管阿姨罰拖走廊，現在想起來，那時是多麼幼稚啊！隨着年齡的增長，煩惱也隨之而來，有時成績不理想，媽媽雖然沒責罵我，但自己也會鬱悶好久。直至現在，語文還是我最喜愛的科目，這是因爲國小語文老師的教導，是她帶我步入文學的殿堂，感受文學的魅力；像朋友一樣和我談心，使我敞開心扉；培養、鼓勵我，讓我有展示自己的機會。
六年歲月無聲無息地從指縫間溜走，眨眼升入了國中。陌生的環境使我有一刻的迷茫，同時，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發現過去的自己不過是“井底之蛙”。會考匆匆結束，離開了團結且充滿歡樂的12班，離開了充滿喧囂生氣的校園，離開了緊張有序的學習生活，忽的感到些許寂寞。再過兩個月，又將邁出新的一步。
昨日成長的足跡是今日成功的奠基，讓我們在這美好的季節裏，譜出詩的韻節，奏出樂的篇章！
