在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的身邊的殘疾人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們大家身邊有很多殘疾人，比如說坐在輪椅上的張還迪，駱潤法。而我最最敬佩的是駱潤法，因爲他那堅持不懈的精神深深的感動了我。
駱潤法原名順法，出生於浙江紹興。他很喜歡書法，對書法情有獨鍾。但是駱潤法在1994年換上了嚴重的心侓不齊，血管硬化，雙眼底出血，這場突如其來的大病使他不能在寫書法了。但是駱潤法還是頑強不息。仍舊帶着病痛，認真的練書法。雖然他沒有了手，但是他寫的字是那麼得剛勁有力。他那種 堅強的意志力 時刻鞭策着我
駱潤法是我們身邊的好榜樣，我們要向他學習。有一次，我正在公園散步，突然看到一位作在輪椅上的老爺爺，去撿地上的垃圾。他忘了自己是殘疾人，撿完垃圾後他坐在地上，他想用雙臂的力量將身體移到輪椅上可是怎麼也上不去，這時他無可奈何。他堅持不懈，試了一次又一次終於坐上了輪椅。這時我真真的領悟到了做每件事只要堅持不懈，總有一天會成功。
啊！我們身邊的殘疾人是我們的驕傲，我們應該要學習殘疾人那種世上無難事，只怕有心人的精神。
身邊的殘疾人作文2我家對面有個殘疾人，他是個啞巴、眼睛有點盲，他叫“平國忠”，奶奶告訴我他的名字的大概來歷是“長大以後忠心報答國家。”他雖然是個啞巴、眼睛又不太好，但是他卻整天用微笑度過每一天。
記得有一次，我放學回家，看見他站在馬路上，我過去扶他過馬路，到了對面他摸摸我的頭好像在說“好了，謝謝你!小朋友。”我馬上反駁他，開玩笑地說：“不要摸我的頭，不然我會長不高的!”他立刻收回手，從衣袋裏掏出10元錢來給我。可是，我說：“錢乃是身外之物啊!我不能要!”所以我馬上把錢藏進他的衣袋裏，撒腿就跑了，我回頭一看，他那不知所措的眼神，好像在說：“這小子真懂事!”
我本以爲他什麼才藝也不會，居然他會拉二胡。
就在上星期天，我看見他在樓梯口拉二胡，我湊上去看，我說：“借我拉一下，就一下!”他立刻把二胡給我，我一拉就像放屁一樣。我繼續拉，一不小心把一根線給拉斷了，我嚇了一身冷汗，說了一聲：“對不起!”他居然沒有罵我，還朝我笑了笑。從口袋裏掏出一根備用的線，把二胡的線換好，微笑的拉了起來。
他用微笑度過着每一天。我們要向他學習微笑面對人生。
身邊的殘疾人作文3在我們的生活中，常會看到一些殘疾人。他們有的少了一條腿，要靠柺杖走路，有的缺少了一隻胳膊，行動很不方便。但是他們並不氣餒，通過自己的努力，爲祖國與社會做出了巨大的奉獻。
我的鄰居就是一位殘疾人。他在一天晚上出了車禍，被送到了醫院。等他醒來的時候發現自己少了一隻右手。他覺得自己已經成了一個廢人，連續好幾天不吃不喝，自暴自棄。直到有一天他在電視上看殘奧會，他們都像他一樣都少了身體的某一部分，但是這些人還是堅持了下去。他想：他們可以做到，爲什麼我就不能像他們一樣呢?不能這麼快就放棄!
從此以後，他每天都用左手練習，他的左手有時紅腫，有時破皮，有時流血，但他一點也不在乎。過了一段時間，他終於習慣用他的左手工作。後來他成了一名優秀的清潔工人，每天早上，公路上就會出現一個用左手拿着掃把的清潔工人，他認認真真，一絲不苟地掃着馬路，使我們的城市變得更加清潔，更加美麗。
我還去過一所殘疾學校，那裏的學生都是殘疾人，但他們都生活得很開心。他們有的看不到字就用手摸着去學習，聽不到聲音的就用手勢去溝通，沒有手的就用腳來代替……
我們真應該像他們學習，儘自己最大的力量爲社會做出貢獻。
身邊的殘疾人作文4“愛”可以是父母給你的愛，可以是同學之間的友愛……不過，我想這世界更需要關愛的是殘疾人。
一個陽光明媚的週六早晨，我正在小區裏晨跑。看見一個身體狀態不太好的老爺爺，推着一輛殘疾車，車上坐着一位半身不遂的老奶奶。我停下腳步，走過去對爺爺說：“爺爺，我來吧!”爺爺搖搖手，微笑着對我說：“小朋友，我自己能行，你還是去好好鍛鍊身體吧。”爺爺推着殘疾車往公園走去，我也一路小跑跟去。
在公園，我遠遠看見爺爺在撓頭，好像很爲難。我跑上去問爺爺碰到什麼困難了，我能爲他們做些什麼?原來爺爺奶奶早上出來匆忙了些，忘了帶水了，可奶奶現在口很渴，而他們家離這兒比較遠，附近的超市小店都還沒開門，爺爺正在發愁呢。我想了想，靈機一動說：“爺爺別急，我家就在附近，我去給你們拿水。”爺爺說：“那多不好意思啦。”我一邊說不要緊，一邊飛快地往家裏跑去。一會兒，我就帶了瓶礦泉水來了。爺爺一邊看着奶奶眉開眼笑地喝着水，一邊對我說：“小朋友，謝謝你了，你真是個好孩子!”我連聲說：“不用謝!不用謝!”
真是“贈人玫瑰，手有餘香”。幫助了別人，自己也得到快樂。
身邊的殘疾人作文5我是個健康的人，我有個健全的身體，不像那些殘疾人。他們有的不可以像我一樣看到美麗的景色，有的不能聽到好聽的聲音，還有人不能像我一樣自由的、快樂的奔跑。他們是需要我們關心的人，還需要我們的尊重。
記得放假的時候，我去外婆家，和外婆出去玩。走過一條石子路，看見前面有個十多歲的小哥哥，他只有一條腿，拄着柺杖，慢慢的在向前移動着，我同情的看着他。一不小心，他“噗”的一聲摔倒了。我嚇了一跳，趕緊跑了過去，對他說："小哥哥，我扶你起來吧”?小哥哥擡頭看了看我，微微一笑說：“不，不用啦，謝謝你，我自己可以的”。說完，他艱難的爬起來了，扶着柺杖，還衝我揮了揮手，笑了一笑，走了。我看着他額頭上佈滿的汗水和污痕，心裏非常的佩服他。他雖然身體是殘疾的，可是他的內心是完美的，他很堅強、很自立。我覺得我還應該尊重他。
作爲一個健全的人，我們應該關心和尊重殘疾人。
身邊的殘疾人作文6這個學期，我們學校一(5)班轉來一位殘疾的女同學，她走路的時候總是推着一輛特殊的車子，一開始，同學們都覺得很好奇。
老師告訴我們，她的腳生下來就這樣了，從來沒有像我們一樣快樂地奔跑過，一直都不能像我們一樣正常走路，所以我們要多多的關心她，幫助她，絕對不可以嘲笑她，讓她像我們一樣在這個美麗的校園裏快樂的學習，健康的成長。
聽了老師的話，我想：“在她的心裏一定想和我們一起在操場上奔跑，在小花園裏玩耍，在學校的竹林裏觀察小昆蟲。可是她的腳”在課間活動的時候，我有時會看見她推着那輛小車子去上廁所，她艱難地向前挪移，每走一步，雙腳都扭曲在一起，我忍不住走過去說;“我扶你吧!”只見她臉上露出了甜甜的笑容。
我也很高興，舉手之勞就幫助了別人，同學們，這何樂而不爲呢!讓我們一起手拉手、心連心，共同去關心和幫助我們身邊的殘疾人吧!
身邊的殘疾人作文7我生活在一個美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖，在一個正常兒童的眼裏，西湖是多麼美麗。但是在一個眼睛失去光明的殘疾人眼裏，卻看不到西湖的美麗景色，生活在一個黑暗的世界裏。聽力有殘疾的人，聽不到小鳥的歌唱，生活在一個無聲的世界裏。他們只能一點一點的去感受這個世界文明的大都市。
有一次我放學回家，經過科園路的十字路口，看見有一大羣人圍在那裏，接着傳來一陣熱烈的掌聲。我很好奇，趕緊跑過去湊熱鬧，原來是一位沒有雙手的殘疾人，在乞討。那個殘疾人正在用腳寫字，而且字寫的即工整又漂亮。大家驚歎不已，所以報以熱烈的掌聲，紛紛慷慨解囊。
我心裏想：哇!原來一個殘疾人，做到一個正常人都很難做到的事。這個殘疾人在學習的過程中，肯定很刻苦，碰到過種種困難，可他都克服了。纔有今天的成就......
我應該向他學習，在困難面前不屈服......。
身邊的殘疾人作文8以前，我總是瞧不起那些殘疾人，因爲他們身上總是有一些缺陷，但是自從我看了殘運會之後我改變對他們的看法，因爲這些殘疾人不但不自卑還勇敢的站在賽場上努力的拼搏着。這幅情景深深地打動了我，從此以後我再也不會看不起他們了！
我就有這麼一個朋友，他的一條腿斷了，所以走路很不方便。他的臉胖胖的，頭大大的，戴着眼鏡顯得很有學問。但是他總是拄着柺杖，一瘸一拐的，也沒人來扶他，這是應爲他是殘疾人所以大家都不搭理他。我清楚的記得有一次我上完廁所正匆匆的跑回教室，突然撞到了一個人，回頭一看，原來是那個斷了腿的男孩，我急忙把他扶了起來，然後說了一聲：“對不起，對不起！”那個男孩並不生氣，而且還微微的對我笑着，後來就應爲這次相遇我們成了朋友，天天在一起聊天，相處的'很好，從來沒有矛盾。
和殘疾人交朋友並不可笑，雖然他們有一些缺陷，但是內心卻很善良，在他們需要幫助的時候我們應當努力的幫助他們。
身邊的殘疾人作文9記得有一次國中，我放學回家看見一位老爺爺在街上慢慢的走着。只見他全身衣服褲子破舊，手臂只有一邊。可見他的生活那麼貧乏。
我跟着他到家裏，他家破舊，我看見裏面有幾個小孩一直叫他爺爺爺爺，那位老爺爺淚水留下來。我想是因爲看見他的孫子和他一起過着吃不飽，穿不暖的生活。我走了進去，說：“老爺爺，我這有一百二十五元的零花錢，你去買點東西給您和您的孫子吃吧，如果不方便，我去買也行。”“謝謝你，小姑娘。我這些孫子啊，以後會感激你的。”老爺爺流下了淚水。此時此刻不知怎麼的我也哭了起來。“那老爺爺，我去幫你們買點東西吃。”我說。“謝謝。”老爺爺說。
我去別人家的餐廳做了幾道菜，和幾碗飯。送到了老爺爺家裏。他們立刻狼吞虎嚥的吃起來。
時間不早了，我和老爺爺道別了。老爺爺和他的孫子看着我的背影漸漸的漸漸的離去，此時此刻我覺得我的心裏充滿的一種說不出來的感覺。
回到家裏，我和爸爸媽媽說清了事實，爸爸媽媽鼓勵我做好事。我又拿了五千塊給了老爺爺。還有很多好心人士捐錢、衣服等。
做好事，是人人都會做的。只要人人都獻出一份愛，世界就會變的更加友愛!
身邊的殘疾人作文10起牀了，媽媽沒燒早飯，我來到小區附近的早點攤，賣早點的老闆是個殘疾人，他用柺杖支撐着身體，印象當中國中，他好像不管寒冬還是酷暑，他都每天堅持來賣早點。
我給了他錢，要買一個麻球，他卻笑眯眯地看着我，我覺得很奇怪，就問：“叔叔，你怎麼不給我麻球呀?”他說：“小朋友，麻球又冷又硬了，如果吃了會肚子痛。”我說：“不怕。”他又說：“還是換一種吧，有熱乎乎的肉包，也有軟軟的饅頭和蛋糕。”我聽了心裏很火，想：給你錢，還這麼囉嗦。正想拿回錢時，擡頭看到了他眼中的關心和真誠的微笑。我心裏一陣溫暖，於是只得說：“那就給我一個饅頭和一包豆漿吧。”他聽了我的話，高興地把東西遞給了我，我說了聲謝謝就開心地上學去了。
從此後，我經常去買他的東西，因爲我知道他是一個對賣出去的東西負責任的人，我很相信他。
身邊的殘疾人作文11在我們的身邊有許多殘疾人。雖然這些殘疾人身殘，但是他們志不殘。
有一天，我和爸爸到吳山廣場去玩。走在河坊街上看見了有許許多多的好玩的玩具和裝飾品，這些都是健全的人做出來的。我在一家刻章店前停下腳步來，櫃檯邊坐着一位沒有雙手的殘疾人。他用雙腳刻字。只見他一隻腳壓住印章，另一隻腳夾住一把小小的刻刀一筆一畫的在印章石上面刻字，我看見叔叔的臉上流出一顆一顆的汗珠，面部的表情看起來也十分艱難。這位叔叔的背慢慢慢慢的彎曲了，真像一隻蝦彎弓在那兒。我還看見這位叔叔的腳上有一道道被刻刀劃傷的痕跡。這時邊上的一個阿姨不經稱讚道：“你做的真好！你做到了身殘志不殘。雖然失去了雙手，但你刻得章依然很好。你刻得這些刻章比我們這些健全人刻得還要好。”“是呀！”一位大伯說。
這位殘疾人叔叔雖然身體殘疾了，但是他不荒廢時光，遇到困難會堅持的精神值得我們學習。
