在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的眼神的作文500字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
眼神的作文500字 篇1
時光晃晃而過，自今年夏日一別，已有兩個月未見。
在火車站候車，大廳裏的人很多，原本炎熱的夏日又增了一抹火熱，但我依然靠在你的肩上，緊緊地握着你的手。
開始檢票，隨着擁擠的人羣緩慢移動，你我被衝散於人潮之中。到了站臺，我只得在一旁焦急的等待，踮起腳向着檢票口望，終於看見一個熟悉的身影，隨着人羣逐漸向我靠近。
你買的是站臺票，卻因爲人太多而無法上車送我。
我在火車上，你在站臺上，我眼眶通紅，強忍着淚水，可眼淚還是像斷了線的珠子一樣，止不住的流。你目不轉睛地望着我，僅重複着那幾句叮囑，我被淚水也得說不出話，只是不斷的點頭。你的眼眶逐漸變紅，聲音開始顫抖。你的眼淚終於流下。隨着你眼淚的下落，火車也緩緩開動，你消失在我的視線中……
我坐在臥鋪上，哭溼了被子。
上車時太過嘈雜，只清楚地聽見了一句“回去之後一定要好好學習。”
那一幕被思念烙在了我不敢觸碰的記憶中，你的樣子，你的眼神，你的聲音。每次誤入回憶，都不禁紅了眼眶。
你說你這輩子最大的遺憾就是沒有上過大學，只因小時候家境貧寒，高中被迫輟學而外出打工貼補家用，減輕家裏的負擔，供兩個弟弟上學，在我小時候，你就和我說：“媽媽就算是傾家蕩產也要供你上大學，我的遺憾不會再留到你的身上。”
我知道，我現在唯一能做的就是好好學習，唯有學習這條路能改變一些看起來不可能的事，也唯有這樣，才能讓遠隔千里的你可以不再掛念，可以讓你驕傲地向朋友們炫耀自己的女兒很優秀，很懂事。
我努力學習，爲了不負你期待的眼神；爲了不負我學習消耗的心神；爲了……不負我自己的一生。
願明年夏日再次相見時，我會帶着一身的不悔與豁達擁入你懷。
眼神的作文500字 篇2
愛，是無處不在的，愛，不一定非要是拋頭顱、灑熱血，有時也可以是一個動作、一句話、一個眼神……
我是一名轉學生，我剛轉來的時候，十分不自信，上課連回答問題也不敢，總是猶豫不決。
有一次，老師對我們大家提出一個問題，不是很難，班上有一大半人都舉手了，我想了想，心中很快便有了答案，但是，我心裏十分矛盾，舉？不舉……不，不行！我不敢舉手！萬一答錯了……沒關係，就算答錯了也沒事……到底舉不舉……算了，還是不舉了。之後，我並沒有舉手。我一擡頭，看見了老師的目光，那種目光中充滿了鼓勵。我猶豫着，依然沒有舉手 。
最後，老師請了一位同學回答，他回答正確，並且他的答案和我的答案一模一樣。
每一次的課堂上，我一次又一次地猶豫，連誦讀課文的勇氣也沒有，除非老師喊我起來讀，我才認真地讀着書上的每一個字，生怕讀錯了哪個字。
在這段期間，老師一次又一次向我投以鼓勵的目光，讓我找回了一點自信。可是，我剛準備舉起的手又會突然放下，總是擔心答錯。
直到有一天，在老師眼神的鼓勵下，我終於舉起了手 ，答對老師提出的問題，老師給予了我肯定而又讚賞的眼神。我找回了自信，之後，我便經常積極舉手回答老師的問題。
老師鼓勵的眼神，幫助我重新找回了自信，也讓我相信：愛，就在我們身邊！
眼神的作文500字 篇3
我和爸爸的關係很親近。爸爸的眼睛很小，我總是倚在他的肩上，摸着他的小眼睛，戲稱爲“一線天”。爸爸也不生氣，嘴裏含着笑，眼角里流露的滿是慈愛。
是的，我的爸爸是一位慈父。他總是和我一起打籃球，一起騎自行車，有時甚至瞞着媽媽和我一起偷玩遊戲、偷煮方便麪……印象中，他從未打過我，總是在春風化雨中讓我慢慢地成長。
記得暑假時，因爲英語成績不太理想，媽媽爲我報了培訓班，但每天的口語訓練和單詞聽寫，總是令我很厭煩，導致我每次都不能很好完成，甚至連老師都打電話來投訴，我只是隱隱約約聽到爸爸說：“這小子，我會好好教育他的……”
第二天，我內心忐忑不安——不知道爸爸會不會“修理”我，可爸爸卻提出去長潭公園的建議，不禁讓我長舒了一口氣。
到了長潭公園，映入眼簾的便是美麗的荷花，有紅色，也有白色，他們三個一羣，五個一夥地簇擁在一起，像無數個兄弟姐妹，擠擠地擁在一起，遠遠望去，就像是用荷花匯成的海洋。
這時，我看見有人在採蓮蓬吃，我也迫不及待了，一躍而起，徑直跳了下去。“啊呀！怎麼都是淤泥啊！”但我沒管那麼多，立刻扯下一個大大的蓮蓬，然後再吃力地爬上去，二話不說，掰出蓮子風捲殘雲地吃了起來，“哇！這可真是美味佳餚啊！”“孩子，”爸爸這時語重心長地說，“蓮花之所以那美麗，蓮蓬之所以那麼美味，是因爲它們生活在淤泥中，條件惡劣，經歷了種種困難，最終，它們纔會綻放自己的光彩。我們人生也是如此，不經歷困難，怎能會成功？學英語更是如此，遇到困難，必須靜下來思考，迎難而上，而不是一味的灰心喪氣。”
“爸爸，我明白了。”我點了點頭，轉過頭來，發現爸爸的嘴角含着微笑，眼角里滿是慈愛。
眼神的作文500字 篇4
在我國小生涯的末端，我不禁開始留念這裏的每一位同學，每個腳印，以及我們可愛可敬的老師們。他們的一個表情、一句話、一個眼神······都常常浮現在我的`腦海裏，而最常出現的就是我們語文老師的一個不同凡的眼神，一句非凡的話。
在一個下午，我的上眼皮和下眼皮不禁打起了架，怎麼也不聽使喚，睡蟲正在上峯洋洋得意。突然，老師從我身邊走過，我強迫着自己睜眼。嘿，老師終於走開了，睡蟲再次控制了我，我無法抵禦。不一會兒，老師又來了，但我並沒有餘力裝了，面目全非的我筋疲力盡，被老師一針見血的看見我的樣子，迎來了一個嚴厲的眼神。我很難過，絕不能被老師小看了我呀！後來，我下定了決心，再往後的下午，裏我再也沒“眼皮打架”了，而是經神振奮的學習着。
這一小小的眼神使我受益匪淺，而老師的另一句非同凡響的話，使我受益終生。
在一次期末成績出來時，我考了91分，我十分高興，而當老師讀到我的卷子的時候，迎來的並不是一句表揚，而是一句批評：“你不該只考這樣的分數的。”我很失望，完全不在我的意料之中，因爲我認爲我理應得到一句表揚，而不是批評。我爲了能得到一句舒心的讚揚，我決心加倍努力，一定要榮得一句實實在在的讚揚。從那以後的我，使勁衝刺，現在我的成績終於提升了，
我深深的愛着那個眼神，以及那一句話，和我們可愛可敬的語文老師。
