相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的在平凡中成長-記敘文650字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我並不瞭解紐伯瑞兒童文學大獎，但是拿到《親愛的漢修先生》這本書，還是十分迫切地把書從頭到尾看了個遍。感覺這是一本像白開水一樣無味的書，平淡而平凡。我很奇怪，這書爲何能得國際大獎呢?它的特別之處又在哪裏呢?於是我又仔仔細細地讀了一遍。第二遍的感覺與第一遍截然不同，看似平淡的書信敘述方式把小雷伊的形象栩栩如生地刻畫在紙上，裏面的故事彷彿就像發生在自己身邊的.同學身上。看這本書如同喝一杯濃醇的普洱茶，越看越有味，我不由得愛不釋手地又看了幾遍，真是一本好書!
主人公鮑雷伊在國小二年級時聽老師讀了漢修先生的《狗兒快樂祕訣》這本書，便天真地寫信給漢修先生;三年級時，他自己讀了那本書，又給漢修先生寫了信……就這樣，他一直不斷地和漢修先生書信聯繫，漢修先生還建議他假裝給自己寫信的方式寫日記;雷伊漸漸長大，他的寫作能力也越來越好，還獲得了小作家徵文榮譽入圍獎。
簡簡單單的書信敘述方式，把雷伊、漢修、母親、父親等等人物刻畫的十分飽滿;雷伊和他的寫作能力都在平凡中成長。在讚賞寫作方式的同時，這本書還給我兩個啓示。
第一個啓示，佩服雷伊鍥而不捨的寫作毅力。這讓我想起蔡鍔將軍的名言：精誠所致，金石爲開。是啊，只要堅持做一件事，沙子也能聚成一座寶塔。但是，往往很多人做事碰到困難，都會半途而廢，無功而返，因此，我們是不是應該學習雷伊這種堅持不懈的精神?
第二個啓示，可以和雷伊一樣給兒童作家寫信，提高自己的寫作能力。我的寫作能力還可以，可以嘗試着給自己喜歡的兒童作家，比如“陽光姐姐”伍美珍寫信，如果成功回信，建立聯繫的話，即可以提高自己的寫作水平，也能幫助“陽光姐姐”瞭解少年兒童對自己作品的看法。說不定，通過這種方式，也能帶領自己走上文學之路。
再大聲吆喝一聲：真的是一本好書!
