無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的風雨作文400字-想象，歡迎大家分享。
風雨作文400字-想象1
人的一生總要經歷無數次磨難，我也不例外，總要在風雨中不斷豐滿自我的羽翼。
一個夏夜，我在家裏正玩，老爸老媽都不在家，正好沒人管我。但，夏季的天，娃娃的臉，剛纔還晴空萬里，霎時光卻又烏雲密佈。凝視着窗外的天空，我害怕了。
烏雲猶如海浪一般在天空不斷翻滾，閃電好像長龍一樣從天空猛然竄下，而雷聲也彷彿在怒吼般的發出“轟隆”的響聲。
窗外的雨越下越大，越下越急。雨滴似乎明白我害怕它似的，不停的打在我家窗臺上。窗戶沒關嚴，風生氣地把窗簾吹的不停亂顫。我嚇得不敢靠近窗臺只這時在屋裏不停的亂竄。我明白雷雨天氣時不能使用電，我也沒辦法向遠在老家“度假”的父母傳達我的恐懼，更不能妄圖獲得他們的安慰。
小時候看電影，壞人總這時在黑天下雨時出現。於這時我從小就怕黑，在此時，更這時心繃得緊緊的，生怕聽到敲門聲。
上帝爲你關掉了一扇窗子，就會爲你打開另一扇。也就這時在書桌前，我發現了我的鎮定劑——書。我愛書，尤愛《歐也妮葛朗臺》，法國作家巴爾扎克爲我們生動再現19世紀金錢至上的情景。我漫遊書中，彷彿看到葛朗臺數錢數的眼發亮，歐也妮在苦苦等待夏爾的歸來。
我全身心的投入到讀書中，窗外的暴風雨不再讓我害怕，只這時些略有節奏感的伴奏罷了。風雨依舊，但感覺不一樣：沒了膽戰心驚，心頭涌起的只這時抗拒，抵禦了暴風雨後的成就感。
經過這場暴風雨，我再也不懼怕風雨了，因爲，這隻能讓我在更堅強一些。無論這時大自然的暴風雨，還這時人生中的暴風雨，有了書，我便揮揮手，對他們說了聲：“再見。”
風雨作文400字-想象2
“呼——，呼——”狂風在到處肆虐着，溫暖的陽光被烏黑的烏雲完全遮擋住了。從天空到地上，一切都是灰濛濛，而我的心情也糟到了極點。
突然，幾顆豆大的雨滴砸在了我的臉上，我心裏開始後悔：唉！早知道我就那一把傘再和媽媽賭氣了。
想着想着，我跑到學校門口邊的一個屋檐下，坐在臺階上想：唉！我媽也真是的，不就是我數學考的不好嗎？不是我不想寫她佈置的100道口算題嗎？真是的！幹嘛生那麼大氣啊！
正當我在心裏責備媽媽和100道口算題時，一隻翅膀受傷的小鳥，在不遠處的傾盆大雨中試圖衝上天空去飛翔，我想：這隻小鳥也太努力了吧！這麼大的雨，它的翅膀還受着傷怎麼飛呀！這可真是沒事找事啊！我倒要看看你怎麼飛！
小鳥站在花壇的沿上，做好準備以後，開始衝向那一頭，準備展翅飛起來，可是當它要起飛時總是被無情的雨水打到地上，這樣接二連三做了好幾遍卻怎麼也沒成功。
當時我想：失敗了這麼多次，它該放棄了吧？小鳥突然倒在地上一動不動了，我笑嘻嘻的想：看它這會怎麼辦，沒法兒了吧！終於放棄了吧！
可正當我肆意嘲笑着它的時候，它竟然站了起來，重新站在它飛翔的起跑線上，彷彿在做出新一輪的衝擊，它挺起胸脯用堅定的`鳴叫表達了它一定會挺住風雨的攻擊，不管有多困難，它一定會成功。我
覺得這特別不可思議，它跌倒了怎麼多次爲何還這麼有信心。
終於，它飛了起來！
那一刻，天晴了，一道七色的彩虹掛在湛藍的天空！
風雨作文400字-想象3
世界上有無數種感情，愛情、親情……但最令苗小剛感動的還是二年級的一次風雨情……
苗小剛因左腿殘疾，所以在班裏不被別人關注。
一天，天空烏雲密佈，大雨傾盆。同學們都被自己的家長或親人接走了，教室裏惟有苗小剛在等着他的爸爸來接他，他在心裏無數遍地嘀咕：“爸爸，爸爸怎麼還不來呀？”正在跨出教室的門檻的劉老師好似看出了苗小剛的心思，便問：“小剛，你怎麼還沒有走？是不是你爸爸還沒有來接你？”苗小剛點了點頭：“是呀，平常這時候，我和我爸爸已經快到家了。可今天，爸爸不知何事耽擱了？”說着眼裏噙着淚花。劉老師說： “小剛，現在天色已晚，還是我送你回家吧。”沒等小剛回話，劉老師已經把小剛扶上了車。
車載重着165斤的兩個人，已經就夠危險的了，何況，路還很滑。劉老師一個24歲的姑娘騎着抖抖顫顫的車，在狂風暴中十分顯眼，她靠着什麼在和狂風暴雨搏鬥？是靠着一顆金色的心。
“小剛，這雨衣還是你穿上吧，你要在我的雨衣下，會朝外扯，這樣容易摔倒。”說着把雨衣給了苗小剛。
“劉老師還是您穿上吧。瞧！您的褲角已經溼了。”苗小剛推辭。
但劉老師仍堅持讓苗小剛穿上，苗小剛只好穿上雨衣。
雨，還在淅淅瀝瀝地下着。一道道霹靂閃電將街旁的樹“打”倒了，狂風舞動着“魔爪”，將垃圾桶裏的垃圾弄得漫天飛舞。但，這一切打跑不了劉老師關愛學生的精神，她依然靠着勇敢、鎮靜在街上奔馳着，在風雨中領跑。
終於，苗小剛被劉老師送回了家。
原來，苗小剛的爸爸送鄰居王奶奶去醫院，所以耽擱了去接苗小剛。當苗小剛的爸爸媽媽看到劉老師將小剛送了回來，非常感激，都流下了眼淚。
風雨作文400字-想象4
陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。
——題記
青春不相信眼淚
在鄭州一所學校的考試中我不幸落榜，這是我有生以來第一次失敗。父母將這個消息平靜的告訴我時，我心中翻江倒海，石破天驚，困惑，無奈，失望是，震驚，席捲了我的腦海。但想一想失敗有什麼呢？應當相信自己是生活的強者。哭泣有什麼用呢？即使哭倒了長城，哭高了太平洋也是徒勞的，因爲青春不相信眼淚。
教師，我的潛力也很大
從小，一次又一次地磨練與考驗向衆人展示出我無窮的潛力。但在中學並沒有多少人認同我。他們說我的成功是靠“頭懸樑、錐刺股”的苦讀得來的，而我本身，也就沒多大價值。我曾一次又一次被這些冷嘲熱諷打擊着，也曾眼含淚珠，但從未放棄過對生活對學習的信仰。是的，我要向所有人證實：我非常聰明，我潛力無窮。老師，您總說他很有實力，潛力很大，但總有一天，我會讓您知道，我並不比他差。
我成功了
不知是由於花粉還是季節更替，身上過敏了，各種藥物都試了，不見起效，發作起來，如針扎一般，令我很無奈。正值會考衝刺階段，可不能因此停滯不前。於是我根本不去理睬它，依然勤奮拼搏。我忍受住了很大的痛苦，皇天不負有心人，終於我成功了。
人的一生並不需大海詮釋
每個人的一生都不是一帆風順的，美麗的浪花是在海浪與岩石的陣列撞擊中開放的，火星星在鐵錘與鐵砧的急劇敲打中迸發的，人生的價值是在與磨難的不斷抗爭中顯現的，是呀，青春不相信眼淚，在青春年華，要使那枯樹長滿鮮果，要使那沙漠佈滿森林，要堅信陽光總在風雨後！
風雨作文400字-想象5
烏雲向酷落島飄來，九龍影背上原鐵劍（用原靈石與鐵礦砂打造的鐵劍）一路小跑總算趕上了哥特並把劍給了他當做扶手向山上，還好一行人在暴風雨來臨之前在山是找到的山洞，哥特進洞後就將劍用力扎進岩石中放下傷者，就趕緊找來一些乾草和水果，九龍影在洞裏生了一堆火。
此時，酷落島的天空烏雲密佈，電閃雷鳴，宛如世界末日。
狂風呼嘯，兒臂粗細的閃電不時劃過高空，劈在遠處島上的樹林中，讓樹林燃燒起熊熊的大火。
洞外不時傳來一陣陣震耳欲聾的雷鳴聲，躺在乾草堆的傷者臉色越來越差，氣息越來越弱，九龍影看到那個傷者臉色不對便趕緊上前用手試探一下傷者的鼻息，發現鼻息十分微弱（還剩一口氣），有將手摸了一下頭。
九龍影說道：“好燙，還在發着高燒來多喝點熱水，等雨停了在去藍根、蒲公英、遠志等草藥”。
”咔嚓……轟隆隆……“
天空劃過一道刺目的閃電，宛如一條千百丈長的雷龍在天空肆虐，正在做着毀滅世界的運動。
突然雷龍陡然炸開，化開了無數條細小的雷龍，把整個天空都照亮了，雷光芒刺讓人睜不開眼。
咔嚓……噼裏啪啦……”
一道兒臂粗細的雷電一下了從洞口鑽了進來，正如劈到哥特進洞之前紮在岩石中的原鐵劍上，閃電化成了無數的電弧，無數的電弧不停的發出噼裏啪啦的聲響，嚇得哥特臉色一陣蒼白，踉蹌後退，一下子摔倒在地，差點昏倒過去。也不知過了多久，電弧消失，不過這把原鐵劍中的原靈石被激活也因此這把劍的特效發生了改變擁有和獸族雷電球一樣的特效。
雨一直下了一整夜……
