無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長需要批評作文，希望能夠幫助到大家。
在人生的道路中，儘管人們喜歡錶揚，不喜歡批評，但是往往批評能把你領到陽光大道上。
記得，我上四年級的時候，一次放了三天假，我便犯了那個毛病——作業拖拉症。頭一天，我寫着寫着作業，心就不知道飄哪兒去了，就這樣磨嘰了兩個小時。這時，媽媽大聲說：“琳琳，吃飯了。”我聽了走出去洗了手就去吃飯，吃着吃着，媽媽突然問：“寫了多少作業了？”我頓時傻了眼，想怎麼辦，剛纔我光玩了，要是跟媽媽說了我還不得讓“暴風雨”給淋成“落湯雞”呀！想着，媽媽又問了一遍，我怕媽媽更生氣就說了。
媽媽聽了，立刻“晴轉雷陣雨”，緊緊的皺着眉頭，眼睛狠狠地盯着我，便開始了狂風暴雨式的進攻：“王雅琳，你說說你，又犯了毛病了，前幾天不是寫得很快嘛啊？趕緊吃飯，吃完後去寫作業！”我聽了頓時眼裏充滿了淚花，恨不得把臉放到碗裏。
媽媽見了我委屈的樣子，便心平氣和的跟我說：“琳琳呀，我說你還不是爲你好。你看看現在社會發展多快，你要是不好好學習，你能跟上社會的腳步嗎？”我聽了，仔細的想了想媽媽說的話，確實，媽媽說得對。
從那以後，我再沒有寫作業拖拉過。
成長需要批評作文2我問過很多人一個問題，這個問題是：成長的過程中需要什麼？有些人說成長需要鼓勵，有些人說成長需要讚揚，但是，如果這道題是出給我的話，我會說：成長的過程中需要批評。
批評可以讓我、讓你不會驕傲自滿，可以讓你發現自己身上的缺點，可是往往有人只願與鼓勵握手，從不理會批評，覺得批評是壞事情，但我卻不認爲是這樣。
記得那天，我和同學打架，你別看我是一個矮個子女生，可是我的力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長長的手指甲。正當我和對方吵得不可開交時，不知是誰把我們嚴厲的班主任傅老師叫來了。
於是我和那個打架的同學都被叫到了老師辦公室“喝茶”，傅老師一臉嚴肅地看着我倆，厲聲指責道：“打架是野蠻人的行爲，你們不覺得難爲情嗎？”我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，傅老師又重重地嘆了一口氣，語重心長地說：“同學之間要好好相處，尤其你，是個女同學不要有暴力行爲，這樣對你真的很不好。”
從此以後，我剪掉了長長的指甲，收斂起了內心的囂張，變得愛看書，變得文靜多了。我想我之所以有那麼大的變化，還是多虧了老師的批評。
所以，讓我們勇敢地面對批評吧，它能讓我們變得越來越好。
成長需要批評作文3在人生的道路上，人人都喜歡錶揚，不喜歡批評，批評就像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，但是我們的成長需要批評。
我清楚的記得，那是四年級的時候，有一次，我的好朋友沒有寫作業，她和我說：“你是我的好朋友，你就不要跟老師說了，好嗎？”我一想反正我們是好朋友，就包容她一次吧！我爽快的答應了，容忍了她沒有寫作業這件事。
可是，下午上學的時候，我們的班主任姜老師把我叫到了辦公室裏，他問我：“你們組的作業都收齊了嗎？”我支支吾吾地回答道：“收……收齊了！”老師生氣地說：“你身爲一名組長，也是咱們班的班長，是班裏的驕傲，你怎麼可以做這種事情？”原來姜老師已經知道我犯的錯誤了。姜老師語重心長地對我說：“你包容你的朋友，不讓她寫作業，這不是一件好事，你這是在犯錯，她也是在犯錯。”我聽了之後，認識到了自己的錯誤。回到教室後，我把事情講給了我的好朋友，她聽了我的話，慚愧的低下了頭，也認識到了自己的錯誤，從此以後他每天的作業都認認真真的完成，我也不會再包容那些不寫作業的人了。
這次批評使我吸取了教訓，認識到自己的錯誤，同時也豐富了我的人生體驗。
成長需要批評作文4火車奔馳千里，是因爲有源源不斷的動力；輪船破浪前行，是因爲有指引它的羅盤；我們長大成才，也需要成長的動力與前進的羅盤，那就是——批評。
記得有一次，我寫作業拖拖拉拉，到了晚上十點還守在學習桌前。媽媽怒氣衝衝地走過來，瞪着我大罵：“你這個作業還有完嗎？”我慚愧地低下頭，心裏充滿了委屈，心想：老師留這麼多作業，憑什麼怪我呀。
媽媽又開始嘮叨：“你從小就得養成習慣，不然你以後肯定會吃苦的，就像考試，你還沒寫完老師就收卷，那得丟多少分啊？我拿着筆又寫起了作業，根本沒有聽進去媽媽的話，一股子不服氣的勁。
到了期會考試，我如平常一樣磨磨蹭蹭地答卷，覺得時間很充裕，題也很簡單，然後玩玩手指頭，再寫兩個題。“叮鈴鈴”打鈴了，老師開始收卷，我開始着急，出了一身汗，臉漲得通紅，因爲，我還有四分之一的題沒做！
試卷發下來了，我考了80多分，媽媽又大罵我一頓。現在我終於知道，媽媽的話實在太對了，而我不該把她的話當耳旁風，應該虛心接受批評。
回想起當初媽媽對我說的話，我終於明白——成長需要批評。
成長需要批評作文5在人生的道路上需要表揚和批評。表揚讓人聽了會感到無比自豪與快樂，而批評聽了像一把冰冷的雙刃劍，讓人無比害怕。在人生中表揚和批評能讓我們吃一塹長一智，注意吸取教訓，不要再犯錯誤。
記得有一次老師佈置了抄寫作業抄兩遍，而我卻一時沒聽清楚，只抄了一遍。下課時我玩的正高興的時候，老師突然叫了我的名字：“傅子祺，快到我辦公室裏來！”我心想：完了，老師肯定知道我作業只抄了一遍，看來我的幸運到頭了。我只好心驚膽戰的來到辦公室。只見老師頭上火星直冒，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，還滿臉怒氣沖天，怒目圓睜，滿是嚴肅地說：“別人抄兩遍，你卻抄一遍，說，是不是最近又不認真聽講？”我低下頭久久不能擡起來，好想下面有個坑把自己埋在地下。我心裏想：這次真的是我不對，不該不聽老師說的話。
從此以後我上課再也沒“神遊”過。
人生中批評也是好事，因爲批評了我們會改變錯誤，讓我更好的成長。
成長需要批評作文6表揚會使我們充滿自信；批評會讓我們找到不足，並改正才，可以成長。
記得好像是在期會考試的前幾天。媽媽剛一回家就衝我喊：“自從上一次小測你考了全班第一後，看看你每天的'態度。”媽媽剛說完我就給媽媽一個白眼。媽媽並沒有搭理我，繼續說：“馬上就要期會考試了，你可得收收你那驕傲的心啊。”我當時心想：我可是全班第一啊，再怎麼驕傲，考試也不會考的很差。媽媽覺得光衝我喊沒有用，所以又溫柔地坐到了沙發上，拍了拍我的腿說：“我可是聽你班主任說了，最近你每次做作業和寫課上習題的時候都特別的懶，寫方程的時候總要少寫一兩步，做應用題時總是不寫“解：設”。孩子，你這樣會影響你的成績啊。你要知道一句名言，‘謙虛使人進步，驕傲使人落後。’”當時，聽了媽媽的話，我特別生氣。
沒過幾天，期會考試來了，當成績發下來時，我驚訝極了，我居然從全班第一變成了全班倒數，當時在我拿着成績單的那一瞬間，好像明白了媽媽在期會考試前的說的話，我考的再好也不能驕傲。從那以後，我上課認真聽講，再做題時不少寫，漸漸地我的成績又回升了上來。
批評真得會使人找到不足，並且改正，因而成長。
成長需要批評作文7有人說成長需要快樂，有人說成長需要表揚，還有人說成長需要壓力，但我認爲成長需要批評。
記得有一次，我和我的同桌在課上玩一種橡皮――拉絲橡皮。我們玩的很開心。突然，老師走到我的面前，說：“下課你來找我。”我心想：完了，肯定老師要批評我，怎麼辦呢？
“叮鈴鈴”下課了，我的心就像揣了一隻小兔子，蹦蹦跳跳的。我走到老師的面前，老師嚴肅地看着我，說：“李雨默，你知道的，在學校是不可以帶玩具的。”我紅着臉，低着頭，心想：我要向老師承認錯誤。我和老師大約僵持了十秒，老師又溫柔地說：“學校爲什麼不讓帶玩具呢，因爲如果你們要是在課上玩玩具，你們的學習就會退步，所以希望你上課不要再玩玩具了！”我紅着臉，點點頭，想：我以後一定不會再帶玩具來學校了。
回到家，我將書包裏的玩具放到了玩具箱裏，從此，我再也沒有帶玩具到學校，我的成績也慢慢提高了。
我知道老師對我的批評是一種愛，我們每個人在成長過程中都離不開批評。
成長需要批評作文8在成長的過程中，我們需要父母的鼓勵，這樣纔不會自卑；但總是鼓勵會讓我們產生驕傲，所以，成長中也需要批評。
記得有一次，我正寫着作業，突然想起老師在微信中留的作業。我只得拿來媽媽的手機。
正當我查着作業，媽媽突然推開門，叫着：“你又拿我手機去玩了，是吧！”我聽了這句話後疑惑不解，皺起了眉頭，指着一條條發出去的語音作業，爭辯道：“我明明是在發作業啊！”
媽媽又開始說我：“你發作業這麼長時間不出來，不是玩手機幹什麼？”我含着一肚子委屈嗚嗚抽泣起來。
媽媽見我哭了，態度變得溫和，慢慢地開始和我講道理：“你也知道，長時間玩手機對眼睛不好。你也應該注意着這件事。現在好多工作都是，不要近視的，那你要是總看手機，以後成了近視，就毀了你的一生啊！……”
那天晚上，我們聊了很長時間，又從一個話題聊到了另一個話題。晚上我躺在牀上，仔細回憶着媽媽說的那番話。是啊，班上好多同學都因爲總看手機而戴上了眼鏡。我不想成爲這其中的一員，所以，我要克服掉看手機的習慣，不要近視。
從這件事中，我明白了媽媽的良苦用心，也知道了成長中需要批評。
