國小畢業的時候要寫一篇作文，那麼你知道怎麼寫嗎？下面和小編一起來看看吧！
今天是我們要分開的日子，因爲我們的學校要取消了，還有好多原因我在這裏就不提了，雖然今天我們一起開了生日派對，可我們在剛開始開的時候，我就哭了，我今天哭了好幾次，哭倒在了我好朋友的懷中，其實今天我根本就不想哭，可是我真的很沒用，我堅持不住，雖然他們在安慰我，可是我還是哭得好傷心。
我想我爲什麼就不能夠想着跟同學說再見呢，我爲什麼就不能夠堅持不落淚呢，想着想着我的眼淚就又不由自主地流下來，當時的我簡直不像那個活潑外向的我，當時的我真的好脆弱好脆弱，然而他們在安慰我的時候也哭了，我知道他們心裏也好難受，我跟我的好朋友秀抱在了一起哭了，她一直在安慰我說不要哭要堅強，可……，我緊緊地抱着她，我想如果時間定在這一刻永遠不要流逝多好，可我知道這是不可能的，而且以後我們還要有許許多多的困難。
明天就要去對於我們來說非常一個陌生的學校了，我們對那裏充滿了恐懼，現在的我只要一想到我的母校陳家國小我就想哭，可我又不能在我好朋友面前展示出我最脆弱的一面，我好累好累…誰可以理解我現在的心情，我好想昏倒，這樣就不用爲了同學而流淚，我無法面對同學們的面孔，這樣我會更……
說到這你們應該知道大體事情了吧！我們也知道友情知道誰對我們來說重要，爲了同學我流下了從出生以來最廣的淚，雖然我知道類不能代替一切，但我那時已無語，只有用淚來代替我當時的心情。
在這裏我想跟我以分開的同學說一句話，你們過得還好嗎？請不要再掉淚，相信我們在重聚的那天會有各自的職業各自的一切一切……加油！記住，不論你們在哪裏不論你們生活如何，請不要忘記還有一個在背後默默支持你的我，我會在遠方永遠牽掛你們，爲了我們畢業後的相聚，努力學習吧！
在以後的人生道路中，不管遇到什麼都不要退縮，因爲你只要想起我們曾經經歷的風風雨雨，你就會勇敢的跨越過去，不管是什麼……
篇二：國小畢業的最後一天總是想：不要長大，永遠帶着一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。
總是想：不要長大，永遠乘着誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。
總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。
而今天——國小畢業的最後一天，卻不再有如此純真的想法，因爲我發現自己在慢慢長大，我將踏入國中的學習，國中的學習美好卻又短暫。
再不那樣的天真，爲花開花落悵然落失，爲陰晴陽缺悲歌長嘆。
再不那樣的無知，爲爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因爲一個人在家而感到生活的枯燥無味；把自己關在織滿了蛛網記憶的小屋裏忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。
不再害怕失敗，傷心的時候也絕不會對着牆壁流淚，因爲我懂得了一個名人的話：“失望並不可怕，痛苦並不可憐。”
不再爲一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再爲一點點恩惠而喜形於色。
從來都沒有注意自己的長大，總認爲自己很小很小，而今天——國小畢業的最後一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。爲了明天應該抓緊每分每秒的時間努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清說的：“洗手的時候，日子從盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去……”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。
我想；明天的我一定很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。
我想：明天我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過後卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。
我想：明天我長大了一定很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏着多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想現在，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自己的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子裏拉着含情脈脈的風箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。
國小畢業的最後一天似乎懂得了許多，真的！
篇三：畢業季的流星五年級升六年級的時候，因爲種種原因，我們分了一次班。離開了熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的氣氛，奇妙的緣分，使我們51個同學走進了這件亦班亦家的六(1)班教室裏。
踏過六(1)班的門檻，我們的生活，就此串聯在了一起。
體育週上，我們出盡風頭。英姿颯爽，氣宇軒昂，我們的舉手投足都在揮灑青春的活力。跳高比賽上的的齊聲吶喊，六十米跑時的加油鼓勁，還有接力賽上的團結協作，我們用努力換取了最漂亮的勝利，那是友情的果實。
體育課上，我們盡情玩鬧。嬉笑怒罵，妙趣橫生，我們的一顰一笑都在洋溢童年的生氣。籃球場上的你追我趕，800米測試時的揮汗如雨，還有坐位體前屈時的叫苦連天，我們的歡聲笑語在操場上縈繞，那是友情的聲音。
音樂課上，我們放聲高歌。淋漓盡致，回聲嘹亮，我們的一音一聲都在釋放內心的能量。跑調時的善意微笑，曲終時的真誠掌聲，還有學習口風琴時的新奇驚訝，我們的歌聲餘音繞樑，滿是歡樂，那是友情的旋律。
就是這樣，我們起頭並進在六年級這稍縱即逝的歲月裏，領悟友情的真諦。
謝謝您，母校!畢業的鐘聲即將響起，我們即將分別，可您的恩情，我們又怎會忘卻!是您孕育了我的童年，給了一個完整而快樂的人生開端，給了我真正的友情。
再見了，六(1)班!雖然你的組建還不到一年，雖然六年級的時光就像一顆轉瞬即逝的流星，但它將會定格在那片叫記憶的蒼穹夜空上，盡情顯示它不滅的輝煌與璀璨。它會照亮我的一生，留給我無盡的回憶。
悄悄地，你走了，正如你悄悄的來。在這物是人非中，也只有你，我永遠，也是唯一的'母校，我永遠，也是唯一的六年級，能永遠純淨如初，給我永遠的寬慰與鼓勵。那瞬間的永恆，那一個個永恆的瞬間，當那個瞬間定格，讓我們拭去不捨得淚水，以最美的笑容來迎接畢業，迎接明天，用並非傷感，而是自豪地告訴母校：“再見了，親愛的母校，親愛的家!我們——畢——業——啦!”
篇四：我,畢業了微風拂面，月色迷人。我獨自漫步在小道上，擡頭望着明朗的晴空，我的思想還停留在畢業典禮上，校長的一段話讓我終身難忘。那天的會場鴉雀無聲，這也許是我們以國小生身份參加的最後一次大會。這期間我們的經歷都深深刻在了心裏。校長的話更是時時刻刻迴盪在我的耳旁……
“同學們，開完這個會，你們就真正畢業了。畢業不是代表着離別，而是說明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學生活。不是說嗎，“天下沒有不散的宴席‘你們要記住，母校隨時歡迎你的歸來，相信我們再重逢時，你們已實現自己的夢想……”臺下掌聲經久不衰。聽了這番話沒有人的血是冷的。想着想着，我不由地嘆了口氣，空白的腦中只浮現了兩個字：曾經……
那晚，我們喝飲料，聊天一直到天亮。我們說起如何在夢裏說胡話：我們說起當初如何搶吃一袋方便麪：說爲了一個與我們無關的問題一次次爭得面紅耳赤：說每晚的座談會：說互相換衣服的笑話：說臥病牀是彼此打來的可口飯菜：說失戀的日子……
第二天一早我們各自登上了回家的火車。“回家”是個令所有人感動的字眼。在列車上我一直在流淚，爲國小六年的是是非非：爲我們逝去的歲月：爲畢業：爲別離：爲了沒有數星星的日子……
驀地，我想起了一首離別之歌：“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過……”聽着聽着，我又不由自主地流下了眼淚……這是第幾次了？何時，我的淚水變得這麼廉價？自尊心超強的我頭總是擡得高高的，但在感情方面，我曾認，我很脆弱，畢竟，這是我生活了六年的地方啊!有誰知道，在這地方，埋藏了我多少珍貴的回憶？!雖然在這裏，發生過許多不愉快的事，也在這裏結束了一段單相思，然而，她畢竟是培養我哺育我的母校啊!多少年的風風雨雨，我們攜手走過，您就是我的避風港，我傾訴心裏話的場所……
“各位旅客，Q城市已到站。我忙把思緒收回來。這一路上，我想的事真的太多太多了……站臺上陽光燦爛，一陣清脆而綿長的鳴聲過後，火車在身後緩緩啓動，留住我的思緒奔向了遠方。
遠遠地看見父母在想我招手，我跑過去，一切都已雨過天晴，再來，就要踏入中學生活了。陽光真好!
篇五：畢業了，我們都不哭這天絕沒有興奮，沒有快樂。
太陽初升，明月上懸，一副燦爛之意，可是——那一天，我畢業了!我從美麗的國小畢業了，一個個從小到大六年的朋友——再見了。大家手裏都攥着一沓筆畫沉重的同學錄，也許——這將是我們之間的最後一份紀念吧。似乎？不!是肯定，這手中的不僅僅是一張張寫滿贈語的卡片。
卡片上寫着：別哭泣，六年前，我們相聚，六年後，我們分離，請珍存着我的筆跡，不華麗，用的墨水是淚滴，另一張寫着：別哭泣，因爲至少還有同學錄伴你!
回憶着；那年的我們，穿梭在校園的每一個角落，每行走一處，都洋溢着抖擻的歡笑，或許行爲搞笑，或者佯裝着犀利的言詞，別人無法明瞭。
回憶着；現在的我們，明目張膽的在課堂上睡覺，或者偷偷的傳紙條，或者專心致志的聽課，或者專注着手裏的漫畫書……如此放縱，卻又這般可愛。
回憶着；那年的我們，三五成羣的走在街上，時而鬨堂大笑，時而擺出雷人的姿勢，每一個街角，他們肆無忌憚的將青春激揚……
那年的我們，頹廢着，充滿希冀着，歡笑着，悲傷着，重重的將青春閉幕，又期待着下一個路口，或許還將頹廢着，或許也是希冀着。
最後一次考試，最後一次弄主題隊會，最後一次運動會，最後一次……點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收穫。離別儀式代表什麼？爲什麼我們會一個個抱頭痛哭？淚水又能代表什麼？爲什麼我們會放縱自己的，淚泉，讓它盡情奔流？五十九位同學此時此刻腦中都是一片空白。
我們爲什麼要在億萬人中，成爲同學，變成朋友，交成知己？既然我們相識了，又爲什麼上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前？如果註定要分離，爲什麼又要相識？
太多的不捨，捨不得老師“憤怒”的臉龐，捨不得老師上課講的“笑話”，捨不得老師上課讓我們同學上去講臺上做數學題，捨不得每天和同學走在校園的小道上，捨不得學校的一草一木，捨不得學校新建的文化長廊，校長的“鎮校之寶”——筆力雄渾蒼勁的“筆”字，捨不得學校每次的大型活動，捨不得課堂上一起偷樂的說話……
六年，學到了什麼，經歷了什麼，還是不會寫一篇完整的作文？做一道數學題？
揮手告別我親愛的母校!敬愛的老師!親愛的同學們!
畢業了，我們不哭!篇六：國小畢業了
在這六年的時日裏，我曾以黑板爲背景，以老師爲榜樣，以同學爲夥伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底
記得第一天踏進國小校門的好奇，第一天坐在教室上課時的疑問，那時我們都是教室裏的小問號，有多少問題不明白啊！現在呢？我們從當時那個稚氣、天真、什麼也不懂的小孩子長成了一個有着豐富知識的大孩子，可是不管我們長成多大我的老師您永遠把我們當那個不懂事的小孩子啊！
我那可敬的老師，學生只想在這裏對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您爲了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭髮都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨着我們去吧！誰不知道，您放縱我們，是因爲身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學生們該是多麼的擔心您、想念您啊！現如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心裏一輩子都會存着學生的名字。衝刺畢業的兩個月，讓您好好歇歇吧！
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是爲什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼……
篇七：國小畢業短短的文字，承載着滿滿的回憶……
又是畢業的日子，又是離別的日子。有人說，人生就像一場盛大的筵席，總有散的時候。我覺得在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那麼快結束。當我還在原地回想的時候，已經有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。在這個陽光熱辣的季節裏，我們就要離去，爲着更好的宴會，更多的熱鬧。幾年之前我還在喜悅的走在這個古僕的校園裏，憧憬着。畢業之後，我將憂傷的離開，因爲啊，我實在捨不得。畢業了，你是不是還有很多的話要說，是不是還有很多的心願沒有實現，是不是還想對一起經歷過這幾年的同學，老師說一聲什麼？友情，還有眷戀的校園！！
這一年，我經歷了……
離歌聲聲，夢裏依然輕輕吟唱，就要吃最後一頓飯了，再舉杯不知是來世還是今生，就要在站臺上揮淚灑別了，也許命運將把這次再見變成永遠不能再見，留些記憶吧，在腦海裏，說些話語吧，在內心底，唱首老歌吧，在空氣中，寫些文字吧，在歲月裏……別宴已盡，離歌隨起，斷橋孤山今朝別，老燕銜得新泥回，問君何時載譽歸？和山俊秀，池水清明，四載歲月常依依，此去須懷報國志，不忘春風化雨情。
就讓一切隨風吧……
六年的友誼，六年的朋友，六年的真摯，轉眼間只能珍藏在心底。不知多年後會怎樣？現在眼前浮現着六年與大家的點點滴滴，都彷彿發生在昨天，爲什麼，王勃能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的詩句，我卻只能掩淚自嘆，六年後的今天，我們分道揚鑣，開始新的人生歷程。若干年後的今天，我們在街角相遇，還會認識彼此嗎？心中本有千言萬語，可話到嘴邊，卻不知從何說起，是我太笨了吧。也許，在此，我只能祝福大家，在新的學校一帆風順，學業有成！唉……
