在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的盒優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
盒雖小，其中物品卻不可輕視。
桌上或手邊之物，輕而易舉，便將它們放到觸手可及的地方。時間一點點推移，有限的地方東西必會一點點多起來。我們並不能將它們一扔了之，只能將它們存起。此時，盒子便是最普遍的用品了。箱爲了大東西而備，而盒卻可以輕鬆收納日常的小用品。
人心便是一個盒子。有用的知識在腦中存着，那是箱。心中存的東西並不多，舉個例子，其中有性格，處事方式等物件，此處無法全部列舉，只揀幾樣想到的淺淡。
每個人的性格都獨一無二，“開朗”“內向”之類的形容詞只是從大路上來區分，每個人那細小的差別總是難以辨別，誰又真正瞭解一個人呢？我們的心盒中又有許多個小盒，其中一定有上鎖的，這應是禁區了。鎖住的應是那個人最引以爲祕的部分。而且那鎖異常堅固，縱有千百種方法也無法將它解開。世間有許多不瞭解自己的人，是因爲他們也不知道自己的盒中裝了什麼。
處事方式也極其微妙，因爲它太容易受客觀條件影響。同樣，每個人都有不同，如星辰一般繁多，並且每個人也在不短變幻，如星辰的閃爍。
盒中之物縱使微小，但它們有時卻起支配作用。
心盒之物，也值得我們細細查閱，推究。
盒優秀作文2今天媽媽爸爸上班去了，只有我跟奶奶在家裏。
做完作業，我突然覺得太無聊了，我穿着拖鞋，從這間走到那間，也不知怎麼地，我一時興起，猛地一腳，像飛毛腿導彈似的，腳上的拖鞋就像離弦的箭，射了出去，隨之聽到“咣”的一聲玻璃打錯的聲音，還沒等我緩過神來，我眼前的地面一片狼藉。
原本放在書架上的那個媽媽最喜歡的音樂盒，裏面是二個小人，只要輕輕一搖，玻璃球裏就會飄起白雪。而現在它卻已經支離破碎的靜靜地躺大地上，地面還淌着很多水。我呆了，怎麼辦？怎麼辦？過了好一會兒，我移步過去，從碎片裏撿起了音樂盒的機蕊。不知道它還會不會發出聲音，我小心翼翼地轉了轉發條，這時音樂盒又唱起動聽的歌來。我心裏忐忑不安起來，爸爸媽媽如果回來，我該怎麼說好呢？
終於等到爸爸媽媽下班回家了，他們並沒有罵我，讓我收藏好這個音樂盒的機蕊，等我以後長大了再看到它，就會想起曾經孩時自己犯下的過錯。從此，我要吸取教訓，我相信我再也不會犯這樣的過錯了。我可憐的哭泣的音樂盒啊，真對不起！
盒優秀作文3發達了，未來的鉛筆盒會是什麼樣呢？如果讓我想像我希望它有四層，上面兩層、底下兩層，之間還有一臺小電腦，是玩遊戲用的。
如果你用手還打不開它呢，它是由按鈕控制的。它的整體顏色是桔黃色的，表面有紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。按一下紅色的按鈕，鉛筆盒的第一層就會打開，那是放橡皮、尺子還有修正帶的，你需要它們其中的哪一個，只要說出，鉛筆盒就出現一隻小手，把你需要用的東西送到你的手上；按一下黃色的按鈕，鉛筆盒的第二層就會打開，這是放筆的，只要你說出用什麼筆，那隻小手會把你所需要的筆放到你手中；
按一下藍色的按鈕，鉛筆盒的第三層就會打開，那是放鉛的，如果你的自動鉛筆沒有鉛了，那隻小手會把鉛續進你的筆裏；按一下綠色的按鈕，鉛筆盒的第四層就會打開，那是放記事本的，你要記什麼東西時，那隻小手會把記事本放到你手中；當你按一下紫色的按鈕，鉛筆盒之間的小電腦就會打開了，你作業寫累了就可以玩一會遊戲兒放鬆一下。
怎麼樣，這個鉛筆盒不錯吧！它既能放文具又能玩遊戲，希望這種鉛筆盒能早些製造出來！
盒優秀作文4晚上9點，做完作業、洗漱完後，我躺在牀上，想到今天在學校發生的事情，上課、做遊戲、踢足球，很快就進入了夢鄉……
鉛筆盒裏傳來了一陣爭吵聲，首先是橡皮的聲音：“這裏的大王應該是我，我可以幫小主人改正寫錯的作業，主人沒我可不行！鉛筆說：“不對，這裏的大王應該是我，沒有我小主人就沒法完成作業了”。卷筆刀說：“不對，不對，我纔是大王，沒有我鉛筆你也寫不了字了，橡皮就更沒有用武之地了，哈哈……! ”這時尺子站出來說:“好了，好了，你們別吵了，我們這裏沒有大王，在我們這個家裏，大家都有各自的作用，只要我們團結，有愛，才能發揮我們各自的作用去幫助小主人，讓小主人跟好的學習。”這時橡皮，鉛筆，卷筆刀慚愧的低下了頭說：“謝謝尺子，以後我們大家一起齊心協力幫助小主人學習！”……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，鬧鐘響了，新的一天開始了，我看見書桌上的鉛筆盒，心裏對它們說；“小夥伴們，我們一起出發吧。”我把鉛筆盒輕輕地放進了書包裏，背起書包上學去了。
盒優秀作文5在一個六一兒童節裏，媽媽送給我一份禮物，那是一個精美的文具盒。
他穿着一件綠色的外套，上面有着許多可愛的圖案：看小熊貓、小青蛙、小白兔都在笑眯眯的看着我，像是在跟我問好呢！我的文具盒有兩個面，兩面都有一塊小磁鐵，這也是文具盒的開關。這個文具盒可大啦：長有23釐米，寬也有9釐米。
打開文具盒的正面，進入我眼簾的是一張課程表，它可以讓我知道課程的安排。接着把目光轉移到文具盒的裏面，這裏有三大格，第一格是放橡皮擦的,而第二格是五條長長的“車道”，那些列車不就是我的得力助手：圓珠筆和簽字筆嘍！第三大格就是鋼筆“列車長”的休息室啦！文具盒的背面，就放一些尺子、圓規和便利貼了。所有的空間都被安排得滿滿的！
可惜，這麼漂亮，這麼精美的'文具盒就被粗心大意的我給摔壞了一個角，留下了一條明顯的疤痕，連我自己都傷心了好幾天……
雖然文具盒摔壞了一個角，但它在我的眼中依舊是最漂亮的，我愛我的文具盒！
盒優秀作文6在我的臥室裏，有一個家族，它們就是學習用具家族。它們有一間房子，那就是文具盒。它們的家可漂亮了，還是一間會移動的房子，上面有隻小老鼠，下面長着兩隻“腳”。文具家庭就在裏面開開心心地生活着。
第一層住着平平扁扁的尺子哥哥，要量什麼東西，就找它。它的身上長着間隔均勻的短線，它好像還很喜歡數學，因爲上面全是從小到大的數字呀。對了，尺子下面鋪着一層乘法口訣的“毯子”，也許這小傢伙整天默默地背個不停。
第二層住着又高又瘦的鉛筆姐姐。家裏人都不知道它爲什麼那麼瘦，前幾天，它終於自己道出了謎底。原來是它在家門口買了一臺“跑步機”——削筆刀，它每天都要去裏面跑一會兒，所以它纔有這麼好的身材。
橡皮妹妹很調皮，老是把鉛筆姐姐寫的字擦掉。有一天鉛筆姐姐找來住在第三層的鋼筆叔叔，把橡皮妹妹騙了一次，橡皮妹妹就再也不敢亂擦了。事情是這樣的，她先讓鋼筆叔叔在紙上寫好，然後他就在上面描，橡皮妹妹一擦，擦成了一個大花臉，橡皮妹妹就再也不敢去搗亂了。
你看這是多麼有趣的一家子呀！
盒優秀作文7我最喜愛我的文具盒，它像一個“小倉庫”，裏面放着許多專用“工具”。
文具盒上方有可愛的米奇和米尼，它們睜大眼睛，張開嘴巴，像是在說：“小主人，你要加油啊！你是最棒的！”文具盒分爲兩層，第一層放着“愛戴帽子”的鋼筆和“大肚皮”膠帶；第二層放着“畫畫之王”鉛筆、“塗改之王”橡皮和“畫線之王”尺子，它們都住在華麗的公寓裏。
每當我需要它們的時候，文具們就挺身而出，文具盒明白後，毫不猶豫地就把它們一一放出來，幫我寫字、修改、畫畫------它們成爲我形影不離的好幫手、好夥伴。不知不覺中文具盒已經跟我兩年了，上方的漆也早已脫落了，臉上還長滿了一道道皺紋。還有一次，我不留意把文具盒摔在地上，弄壞了，我悲哀的都哭了，又捨不得扔掉，就懇請爸爸無論如何必須要幫我修好它。修好後，心愛的文具盒又回到我的身邊，伴我學習、成長，真是起死回生，我高興極了。
這就是我的“小倉庫”——文具盒，也是我的好朋友，我想讓它永遠陪伴在我身邊。
盒優秀作文8我是一個功能齊全、外形美麗的文具盒。我的外形是長方形的，上面還有一隻笑眯眯的米老鼠，老鼠的身後還有一幢小房子，那可能就是她的家吧！雖然我有很多的功能，不過我不是”玩具盒“呀！
看吧！只要輕輕按下我身上的那個按鈕，一個”機關“便飛了出來，裏面有五支鉛筆。我的身上最醒目的就是指南針和溫度計了，有了它們的提醒，我就不會走丟和及時穿戴衣物。”喂！別錯過！“米老鼠用笑臉提醒小主人，”文具盒上還有別的按鈕哪！“看了米老鼠的提示，小主人又按下了白色的按鈕，只見一個方塊盒子”跑“出來，裏面裝着我送給小主人的白色橡皮。這邊還有一個黃色的按鈕，只要按下它，一扇小門便打開了，裏面裝有兩個鉛筆刀。上面的小盒子是幹嘛的呀？哈哈，那是用來倒鉛筆屑的垃圾盒唄！我的後背還有一層呢，裏面裝着直尺和三角板，還有常用的鋼筆。
現在，雖然小主人還沒有把我帶到學校去用，不過當她寫完作業時，卻一定會捧着我，細細地端詳着，看得出，她非常喜歡我呦！
盒優秀作文9我有一個心愛的音樂盒，它是叔叔去國外前送給我的紀念品。
音樂盒的外形很獨特。它是一個風車木屋的形狀。風車在木屋的頂上，有四片大大的葉子，只要輕輕轉動風車的葉片，音樂盒就會演奏動聽樂曲。木屋的後面是一個操縱音樂盒的把手，正面有一扇窗子，一隻調皮的小狗趴在窗子上往外看。木屋的旁邊有一個平臺，上面站着一個伸開雙手的小男孩，男孩的身後有一塊木板，木板寫着“天天快樂”四個字
音樂盒奏出的樂曲十分悅耳，它發出聲音時，平臺的小男孩就會轉圈、跳舞，就連風車也會跟着轉動起來。這是爲什麼呢?原來，小男孩腳下的磁鐵和平臺下的一塊鐵是相互吸引的，當搖動音樂盒的把手時，音樂響起的同時，平臺下的鐵塊也會移動，從而帶動小男孩腳下的磁鐵移動，這樣，小男孩就會隨着音樂跳起舞來。
每當學習累了的時候，我便扭響音樂盒，一邊看小男孩跳舞，一邊享受優美的樂曲。我愛音樂盒，因爲它給我的生活帶來許多樂趣。
盒優秀作文10在我的文具盒裏，有許多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好夥伴，還是我的好幫手！
夜幕初垂，我躺在牀上睡得正香，突然文具盒裏發出了激烈的爭吵聲。
“我的身體非常漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫畫，寫字都用我，你們誰也比不過我。”鉛筆驕傲的說。
聽了這句話，一向憨厚的橡皮就不滿意了，它撅了撅嘴不樂意的說：“誰說的？每次你寫錯字都是我幫助你的，小主人應該更喜歡我！”
“憑什麼？每次小主人寫那麼漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞啊？爲什麼說小主人更喜歡你？”鋼筆氣洶洶地說。
小尺不服起了：“小主人每次連直線都離不開我！你們這羣主人不喜歡的傢伙！”
這時只聽鉛筆盒大叫：你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息啊？你們只看到了自己的優點，卻忽略了自己的缺點。大家羞愧的不再說話了。
