關於校園生活的作文600字

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮;願每個人中的陽光更燦爛;願每個人的微笑更甜蜜;願每個人心中的祝福更暖人心。下面是小編整理的關於校園生活的作文600字，供大家參閱。

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因爲勝利的喜悅只屬於生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因爲我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的`心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中爲我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮;願每個人中的陽光更燦爛;願每個人的微笑更甜蜜;願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

“沿着校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上……”每當我聽見這首《校園的早晨》，過去發生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載着我們三年的國中生活。

學之甜

一寫校園生活，大家肯定馬上想到學習。的確，一天中得讀12小時的書當然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書山題海來個約會說“Hello”然而“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”每學一點知識就爲人生業績加分。每讀一本好書就像交了一個新朋友。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這個先苦後甜的道理大家都懂相信大家都會雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進發。

吃之樂作文

俗話說：“民以食爲天。”我們做學生當然也不例外。因此每當第四、七下課時，同學跑出教室的速度都能趕上劉翔。如果你晚點到食堂裏，那隊早已排成了長龍。你若去排隊那得等到猴年馬月。於是有的人便又衝到外面去吃。最高興的時刻便是領到飯菜與同學、好友一起在飯桌上談天說地你瞧，那一桌不時地發出笑聲，真想像不出他做作業時那痛苦的表情。

玩之趣作文

在學校玩大致可分爲三種：課外時間玩，開運動會時玩，文化藝術節時玩。然而另我印象深刻莫過於開運動會時玩。開運動會共開兩天。於是第一天早晨，生活委員就早早起牀相隨幾位同學一起去東市買飲料，西市買紙巾，南市買旗子，北市買鮮花。

運動會開始時，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣。總體聽去，那加油聲猶如海浪，前波未平，後波又起。同學們多麼有集體榮譽感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來了。唉呀!不好那邊有人摔倒(參加1500米)眼看還剩最後一圈。這時在旁的同學馬上鼓舞他站起來跑完全程。最後他自己強忍着痛在同學的陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最後一句，但她仍然像勝利者一樣開心。

我們學校的生活是不是豐富多彩呢?其實還有許多事我沒寫呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。

人說校園生活多姿多彩!沒錯，我覺得校園生活充滿了搞笑和苦悶。怎麼樣，有幸路過的先生，小姐們……聽我道來吧。“砰!”教室門被推開了，緊接着則是老師的“滿面春風”。“各位同學，我們這節可開始考試。”什麼?又是考試?不要啊!老師們總是笑裏藏刀。難道你全然不知“考考考，老師的法寶分分分，學生的命根”嗎?心中充滿了一千一萬個不願意，可每個同學的臉上都露出一百萬個“燦爛”的笑容。非常“榮幸”地接受老師爲我們準備的“考試套餐”。

校園生活之重點??考試。

還有一次，上班會課，老師在講臺上大講道理。李某某同學正在課桌底下狂背政治。老師發現後，生氣地說：“李**同學，你長大了，應該做一個怎樣的人?”他站起身子，昂首挺胸地答道：“我會好好學習，將來擔當起祖國的重任。爲國奮鬥，爲國爭光……”(這一溜串的，政治背得倒是不賴。)老師聽後，用欽佩，激動的目光看着他：“你回答得太好了!”正在這時，誰也不知，教室的後面，一位仁兄正與周公“聊”得投機。同桌想盡辦法都叫不起他。最後，生氣地對他說：“天塌下來啦!”沒想到，這招兒真管用，只見他擡起昏睡的雙眼，說道：“沒關係，這有啥難的?我來算壓力。”

校園生活之考試，上課……祕訣??背。校園生活之可憐人氏??全校學生。(被老師逼得該送神經病院了)作文

四堂棵下來，同學們肚子裏都在鬧“空城計”。一放學的零食鋪便成了飢餓人氏的主攻對象。那場景有如豺狼，野獸下山。頗爲壯觀!零食鋪的老闆可以大賺一筆，當然應該熱情招待。可沒想到，每次一到放學老闆便被我們的聲音嚇得心臟病突發。最後，確診爲“放學鈴聲恐懼症”一聽見鈴聲便雙腿發抖，眼睛恐懼地瞪着前方。害他，此乃我們不得已而爲之。