在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的以讓爲題的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以讓爲題的作文 篇1
每年的中秋節都是吃月餅，賞月，沒有像去年那樣好玩，去年的中秋節真是讓我印象深刻，到現在我都還記得很清楚，讓我來一一說給你們聽吧。
記得去年中秋節的上午，爸爸打電話回來說，他下午就要回來，晚上我們一家人過個愉快的團圓節。掛了電話，媽媽、哥哥和我趕緊忙活開了：媽媽忙着和餡、包餃子，哥哥煮玉米、毛豆，我洗水果、準備月餅，就等着在外地開車的爸爸回來，全家人一起過個快樂的節日。
太陽落山的時候，勞累了將近一週的爸爸回來了，他手裏還提這一隻德州扒雞。我看見了，興高采烈地迎了上去。哥哥笑着對媽媽說：“看把我們家的小饞貓樂的!”在一旁收拾院子的媽媽也非常高興，嘴角上掛着甜美的微笑。
不知不覺中，一輪金黃的圓月掛上了天空。爸爸從屋裏拿出了一張桌子，把盛着月餅的方盒打開，擺在桌子上。隨後，哥哥也把熱氣騰騰的餃子端上了桌子，我們又把玉米、水果等供品放在桌子上。然後，我們按照傳統習俗，恭恭敬敬地跪在地上，點燃香、燭，焚燒黃紙，祭拜高高在天的月亮婆婆。
祭拜完畢，我和哥哥跟着爸爸到大門口燃放爆竹。只聽“哧”的一聲響，五彩繽紛的爆竹唱着“噼裏啪啦”的歡歌飛上了天空，彷彿天上的仙女姐姐向人間播撒着絢麗的`鮮花，真是好看極了。我和哥哥禁不住興奮地拍着小手歡呼雀躍。望着空中那明亮的圓月，我想，月宮裏的嫦娥也一定抱着小白兔在吃月餅呢!
“開飯囉!”媽媽喊我們吃飯了。爸爸拉着我和哥哥回到院子裏，和媽媽一起舉杯開懷，共祝團圓和豐收。電視里正在演播中秋晚會，潘長江的小品、宋祖英的歌聲，我們全家人的談笑聲，灑滿了整個庭院。
真是一個讓我印象深刻的中秋節。
以讓爲題的作文 篇2
晚上跟遠在江蘇打工的弟弟通了電話，說罷他的婚事，弟弟突然在電話裏嘆了一口氣，我問爲什麼？他跟我說到了小時候的事。弟弟說：“小時侯家裏很窮，我們兩兄弟根本沒買過零食吃，昨天我和幾個朋友說到這裏，他們都還不信，笑我在撒謊。”
說到小時候，我不免有些傷心！
還記得我小時候因爲把錢拿去買了包書紙遭到母親懲罰，當時我流了好多眼淚，雙膝跪在碎瓦片上達4個小時。說到這裏，弟弟補充道：“還不是家裏窮嗎，我們的童年不像其他人家的孩子那麼幸福啊！現在我們長大了，因爲我沒讀過多少書，你是我們家唯一的大學生，所以我以你爲榮！”此時，電話那頭的弟弟一聲哭腔，我也不知怎麼安慰纔好，只說道：“兄弟，哥一直對不起的人就是你。你上了個國中就出門打工了，後來全家人都掙錢供我上學，而如今家境依然貧寒，還連累你去當人家的上門女婿……”此時，淚水在我眼睛裏灼燒，內心悲慟萬分。
想到上國小那陣，學校每年都組織我們去春遊。春遊本該是件好事，人人都很喜歡，但是對我和弟弟這樣窮人家的孩子而言卻是種痛苦。每次見別的同學拿着錢買方便麪和飲料、瓜子等等，我和弟弟只得坐在一旁癡癡的.看着。我們是窮人家的孩子呀，我們沒錢，爸媽只給我們二人總共一塊錢，我們不敢把錢拿去買方便麪和汽水呀，因爲一塊錢能買四個饃饃，可以當一天的乾糧。即便如此，最後還是要捱餓的。我們春遊要走好遠的路，在山上大家都支竈準備野炊呢，而我和弟弟已經把買的饃饃吃完了，肚子餓也不好意思跟別人說，想來真的讓人不堪回首。春遊回到家，第一件事就是問家裏還有沒有飯，那時實在太餓了，別人是無法理解的。
歸根結底，還是一個“窮”字壓得我們難以擡起頭來。想想當時還經常出現斷糧的局面，一家人捱餓是在所難免的了。那不是舊社會，就在90年代，因爲經濟拮据，沒人瞧得起，更沒人肯借我們東西，想到那時，父母面朝黃土背朝天地幹活，汗流盡了，甚至流了血，但是仍舊沒有錢。父母常常唸叨：“娃啊，你們一定要爭口惡氣，好好上學，將來有出息了，就是咱家的驕傲。”
國中畢業後，我沒有考上高中，家人沒有埋怨我，依然叫我去復讀。就在復讀的第二年，弟弟和媽媽，還有爸爸都到遠方打工了，留下爺爺和我。直到我考上高中，上大學，再到成爲今天的一名新聞記者，家人還在外面打工，他們供我上完學，還要掙錢修新房。
“小時候受窮，現在我們長大了就要好好掙錢了，我相信咱們將來一定過得比誰都好，只要我們不放棄，只要我們勤奮拼搏……”最後，弟弟這樣說。
以讓爲題的作文 篇3
每天的學習生涯，就是在家校之間無休止的地往返着。但是我卻不感到枯燥無味，不僅僅是因爲獲得新知識後的快樂，還有就是那已陪伴了我兩個春秋的知心伴侶——成長手記每天給予我的新奇的滋味……
記得剛上國中那會兒，懵懵懂懂的我不怎麼敢去跟那麼多陌生的面孔打交道。看着他們有說有笑的，我的心裏很是落寞。不知爲何，我從抽屜裏掏出了一本嶄新的厚本子。翻動棕色的封面，淡淡墨香襲來，映入眼簾的，則是整齊的條條槓槓。“這是成長手記，你可以把想說的話，學習的困難等都可寫上去。”一旁的老師說道。此後，我就把它當做了我無話不知的“朋友”。每天的喜怒哀樂，酸甜苦辣都對它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會爲我鼓舞；學習上有困難，它會給我安慰；對緊張的學業鬆懈，它又會及時地警告我。總之，我和它變得形影不離，甚至晚上睡覺不揣着它，心裏就不踏實。
不僅如此，成長手記還會給我許多意外的驚喜。例如有一次月考，我的`成績很不理想。此後的幾天，我上課總是想着那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無精打采，悶悶不樂的。一次我偶然翻開了成長手記，在我衆多的埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學給我的諄諄鼓勵。感動的同時，我也豁然開朗，原來，成長手記還拉近了我與老師、同學的距離。
“要做好一件事並不難，關鍵是用心了沒有。”“舞動自己的生活，讓自己成爲生活的主宰。”沐浴在陽光下，輕輕翻動書頁，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時也促進了我心理的健康成長。是成長手記，讓我把禮儀帶進校園，把微笑帶進課堂，把尊重帶給老師，把友愛帶給同學，把孝心帶入家庭，把風采帶入社會……
快節奏的國中生涯已將近走了一半，我相信，我還會繼續使用並保存成長手記——我的知心伴侶，因爲，將來它會承載着我整個國中生涯的回憶……
以讓爲題的作文 篇4
她，像一股清泉滋潤着我的心田。她，像一股茶香值得細細品味。她，像一個護身符，陪伴在我的左右。他，就是我的爸爸，一個無私的爸爸，讓我感動的好爸爸。
爸爸，一個多麼熟悉地名字啊！
可他並不只是爸爸，更是一位媽媽，更是一位老師，更是一位家庭保姆......
每當清晨，天空微露白肚，爸爸的房間已是空蕩蕩的，只聽見廁所一陣“淅淅”聲，走近一看，他，不是媽媽，也不是保姆，他，正是我的爸爸。是的，你們沒看錯。我的媽媽
因爲工作原因，每天都要出差，甚至一個月都見不到她。已是，我的爸爸就是我的媽媽。當我心裏一陣痠痛是，爸爸回頭一看，滿臉水滴的回頭望了望我，笑笑的說：“早餐準備好啦！
你快去吃吧！
”我回了他，點了點頭，我坐在椅子上看着桌子上的早餐。突然心裏一酸，眼淚便溢滿眼眶，想起了......
一個悶熱的下午，我不停的拉肚子，起初我以爲是吃錯東西了，沒管它。但後來，我的肚子越來越疼，好像一把刀在刺我的肚子，我急得像熱鍋上的'螞蟻，嚇得大哭起來。爸爸聽見了問我怎麼回事，我抽泣着說：“我肚子痛死了，都上了四趟廁所了，這肚子還要折騰我，怎麼辦呀爸爸？”爸爸連忙說：“肯定是衣服穿得太少着涼了，來，你上牀躺着，我煮碗湯給你暖一下肚子。”爸爸去廚房煮薑湯了，我的眼淚卻在眼眶裏打轉，我生病了爸爸就好像什麼重要的東西丟了似的，着急的不得了，而爸爸生病的時候，我卻在外邊玩兒，爸爸不但沒責備我，還跟我說不用管她，和同學們玩得高興點兒。多好的爸爸啊！
想到這裏，我情不自禁的哭了起來。
爸爸之所以讓我感動，是因爲爸爸很敬業的工作，有一次爸爸在工地上修光纜時，不小心腳摔傷了，其實，爸爸是因爲看一根小光纜要掉下來了，爸爸一擋，就摔在自己腿上。
我和媽媽把爸爸接回家，讓他休息兩個月，爸爸不同意，非要明天接着來上班，我和媽媽好說歹說，爸爸也只休息了一個月就繼續上班。爸爸說：“如果我不出去掙錢誰來養活你？”我聽到了當時滾滾熱淚順着臉頰流了下來
這一次的事情，我的爸爸真是讓我一直也忘不了，從小我從來不喜歡爸爸，可是這件事讓深受感動：愛我們的人不只有爸爸，還有爸爸！
爸爸每天都很辛苦，爸爸這麼辛苦，都是爲了我以後的美好生活，我長大以後一定要當一個對社會有用的人，來答謝父母的養育之恩。
以讓爲題的作文 篇5
尊敬的家長：您好！
經我校領導決定，我校於 11 月 19 日（星期三）下午 2 時邀請到徐望華感恩勵志教育全國巡迴演講團的專家親臨我校爲全校師生、家長作《感恩讓我們飛得更高》激情演講，爲此，我們盛情邀請全校所有學生家長共同參與這場盛會，與孩子共同進行一次心靈之旅的體驗，爲我們孩子在今後的學習、進步、成長帶來加速度的非常意義，幫助我們孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
希望孩子自覺努力地學習，將來成爲有用之才，是每一個家長的心願。
渴望父母能夠理解自己，支持自己，也是每一個孩子心中最大的願望。
在現今的信息時代，各種各樣的信息無孔不入地包圍着我們。與此同時，代溝也在成倍地擴大——機會看似越來越多，我們的幸福卻在減少。父母傷心於孩子不能體諒自己，孩子苦悶於父母就知道教訓自己，給自己太大的壓力，好像自己是學習機器……
凡此種種，使親情變得越來越淡，代溝如高牆阻隔着心與心的距離。
孩子是每一個家庭的希望，孩子成長是家庭最大的.付出，父母在孩子身上所付出的心血難以計數。教育孩子方式方法非常重要，青少年可塑性強，以孩子樂於接受的方式進行引導至關重要。如果每一位家長都能更多地理解自己的孩子，那麼青少年艱辛敏感的成長期就能更爲順利地度過。如果每一個孩子都能夠體諒父母，有一顆感恩的心，自覺努力地學習，是家庭之福、社會之幸。
徐望華老師是徐望華感恩勵志教育全國巡迴演講團創始人兼首席演說家，他潛心研究世界潛能激發大師安東尼.羅賓的思想精華，並親自實踐，他的教育理論以“激勵三億中國青少年，讓中國領跑世界”爲宗旨，自20xx年成立了徐望華感恩勵志教育培訓機構，專門從事青少年心理研究、潛能開發、激勵教育，經過多年的努力研發出一套“感恩讓我們飛得更高”大型校園感恩勵志演講。徐望華老師帶領專家團隊黃歡老師、荊偉泰老師、向德光老師、劉勇老師等十幾位老師在全國各地演講超過20xx多場，聽衆超過500萬人數，每一場演講都深深的震撼每一個學生的心靈，催人淚下，讓聽者激情澎湃，信心倍增，馬上行動，激勵無數學生下定決心改變自己。“感恩讓我們飛得更高”大型演講被許多學校領導和媒體譽爲：“改變命運的激勵大師”、“最震撼心靈的演講”、“令人終身難忘的演講”、“價值百萬的演講”。
我校能夠邀請到徐望華感恩勵志教育全國巡迴演講團其中的一位專家前來演講非常不容易，因爲他們時間都很緊。懇盼您能在百忙中抽空參加，不能與您的孩子一同前來，將會是您人生中極大的遺憾。在舉行過這個演講的學校，很多家長因故未能前來參加演講會的孩子在現場淚如泉涌，稱“早知如此，說什麼也要把爸爸媽媽拖來”。
“感恩讓我們飛得更高”不是一般的報告會，其震撼力、感染力只有親臨現場才能感受到。爲了孩子，爲了家庭，爲了我們共同的未來，誠邀您前來共同體驗。
鑑於此，我們學校全體領導高度重視，特別將演講活動事項要求通知如下：
一、參加對象 ：每位學生和家長（每個家庭至少一位家長到場，最好是父母之一，如時間允許可雙親參與，請不要帶其他小孩參加，如果父母在外地實在不能到場，也可以讓爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨代替）
二、演講時間：11 月 19 日（星期三）下午 2 時開始（請家長提前20分鐘到場，並確保全程聽完演講）
三、演講地點：學校大操場（各位家長請按學校編排的班級座位就座，並找班主任簽到。）
四、少開車有利環保，也不會堵塞交通，所以請父母克服困難，不要開車來學校聽演講。
爲了保證演講活動高質量、高水準地舉辦，演講期間禁止來回走動，手機保持靜音，請家長和孩子會前儘量少喝水，並注意會前上完洗手間後再排隊入場，以上注意事項請家長配合。謝謝！
致禮！
以讓爲題的作文 篇6
生而無畏，戰至終章。唯有不懼挑戰帶着着細心、耐心、恆心，那麼我們終將在這個多彩的世界上闖出一條屬於自己的，獨特閃光的道路。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”熟悉的歌聲入耳，帶着我回到了一年前那個印象深刻的秋天。我終是踏入了九年級的殿堂，隨之而來的便是一年一度的運動會。隨着項目報名的開始，我不知怎的，稀裏糊塗的報了一個一千五百米的長跑，在反應過來之際，也只能望着體委早已遞交的彙總單苦笑。
長跑，對於微胖的我而言着實有些難度，沒有辦法，只能臨時抱抱佛腳——每天去操場練跑。“啪！”伴隨着清脆的響聲，我又一次因體力不支重重摔在草坪上，這是第幾次了？我揉着有些暈乎乎的腦袋想到，搖搖頭，躺在草坪上望着蔚藍的夜空，晚風輕拂。不久，操場上依舊奔馳着一個胖胖的身影。
“開始！”隨着裁判老師一聲令下，我們一組十人衝了出去，這天終是來了，奔跑中我不免還是有些擔心，在那麼多天的急訓中我成功到達終點的次數少之又少，我怕我會像以往一樣在中途倒下，“砰砰”的心跳聲在開始前就響個不停，而我現在只能咬着牙緊跟着前面同學的身影。
“呼……呼……”急促的喘息聲不斷從我的鼻中傳出，而我的步伐似乎也越來越慢。堅持不下去了嗎？我心中不禁唸叨道，看來還是太勉強了啊，我佈滿汗水的臉不禁露出了苦笑。“不行，還不能放棄，那麼多次的訓練不就是爲了成功的那一刻嗎？”不甘的聲音在我腦海中響起。我一愣，再望望賽道旁不斷爲我們加油的`同學，我咬咬牙，再次加快了本已緩緩降下來的速度，在大家的歡呼聲中衝過了終點。雖最後我癱在休息區中無論如何也起不來，但成功的喜悅卻早已掛在了我的臉上。
若是有心，世界都將讓路。而如果沒有了對勝利的渴求，很快將百無一用。這次的事例喚醒了曾經沉睡的我。現在，我將用我手中的筆在會考中走出一條屬於我自己的路，一條走向成功的路。
以讓爲題的作文 篇7
說到“讓”這個字，我情不自禁地就會想到禮讓。
禮讓是一件很平凡的事情。它能使一個人身心溫暖；它能讓這個社會不再冷酷無情；它能讓黑暗的角落重現光明！
在生活中處處有禮讓：公交車上少年爲老人讓座，電梯上人們自覺站成一排給孕婦讓路，小區樓道里給年邁的老人讓道，這些普普通通的身邊小事無不體現着禮讓，它是人的素養和修爲的集中體現。
禮讓是一個人應有的美德，而程門立雪就是最有代表性的一個。楊時向程頤學習，程頤睡着了。楊時一直等着，雪一尺多高。他對學問長者的禮讓與尊敬，是我們學習的榜樣。
巴爾扎克曾說過：“禮讓是身體的良心。”的確，下面這個故事足以證明他的觀點。一位皇帝獎賞給臣子每人一隻羊。羊有大有小。第二天，百官急論之面紅耳赤，宰相把最小的羊牽走了。大家互相禮讓三分把羊分了下去。當你禮讓之時，你會突然發現，大家的.目光，會有一絲敬佩之情。別人若是我，我肯定打心眼佩服他。如果沒有了禮讓，社會會怎麼樣？一塌糊塗！高速堵車，人們會發生爭執；吃飯時說錯了話，會大吵一架；賓館沒有牀位，會各地投訴。
在現今社會中，禮讓不僅是一種品格，更是一種責任，它應該成爲生活中重要守則。我們需要這種人。但有的人沒有這種意識，使不少國人在外國的道德圈中擡不起頭。儘管如此，我們可以看到絕大多數人已經把這種道德發揚光大。禮讓的道德風範已經蔚然成風！
在美好的社會中，我們要懂的禮讓，把這種精神發揚光大，纔會擁有更和諧、幸福的生活！
以讓爲題的作文 篇8
“請”“謝謝”“對不起”是日常生活中人與人之間的禮貌用語。別看他們只是三個普通的詞語。卻在溝通人與人的關係中起着紐帶的作用。它可以使人們的關係變得更加融洽，便社會中多幾分寬容，多幾分諒解。這全都是由一個“讓”字。學會寬容別人，謙讓別人，有了“讓”可以讓大事化小，小事化了。
那是一個風和日麗的星期天，他去糧油店買米，一路上平來人往，他順着人流來商店。買完米後，一溜小跑，返回大街上，冷不防，一輛車飛快向他駛來，他急忙向一旁躲，可是晚了一步，自行車已到了他身邊，一下子把他撞倒在地，大米撒了一地，他的膝蓋擦破拉一層皮。那騎車的人也倒在地上。那人見這種情景，不但沒有說對不起，反而怒氣衝衝對他說：“你這個小孩怎麼往車子上撞？”他的氣一時涌上眉毛一橫。心想：這人怎麼這麼不講理，便忍住痛站起來，理直氣壯地說：“明明是你的不對，怎麼還怪我？”那人一聽火氣更大了，惡狠狠的對她說：“馬路上人這麼多，誰讓你走這麼快？”這是，周圍人議論紛紛：“這人這麼不懂事，跟小孩一般見識”“這樣少白有什麼好處，乾脆道個歉算了。”聽了人們的'議論他的臉“刷”一下子紅了。是呀從上學就學禮貌用語，關鍵時刻怎麼不用拉？他慚愧的低下頭，輕輕的對那人說：“對不起，請原諒。”那人一聽，愣了一下，又急忙搖手：“不，不，是我不對，我應該向你道歉。”說着，那人從口袋裏掏出20元，微笑的送到他手上對他說：“這是陪你的大米錢和醫藥費你膝蓋都受傷啦，真是對不起。”“不，你的車子也要去修，這錢，你還是拿去修車子吧！”他連連擺手，可是，那人還是把錢塞到他的衣袋裏。趁那人轉身之際，他又把錢硬塞到那人手提包中。他倆看着彼此澄澈的眼睛，都欣慰的笑啦。
其實有時候低頭並不是壞事，而是讓你學會包容別人，在別人的角度想想，將心比心，別人也會對你寬容，社會就會更和諧。
他擡頭望——
太陽在天上走，牽着一縷白雲。
——真好！
以讓爲題的作文 篇9
感動就像天上的繁星，在生活中閃閃發光；感動就像海邊的貝殼，令人難忘。它有時催人落淚，有時又讓人變得堅強。它們讓我們的生活變得充實，變得美麗。今天就讓我在我的感動繁星中，摘下最璀璨的一顆送給你吧！
還記得我上一年級的時候，有一次放學的時候，突然下起了傾盆大雨，同學們在驚恐之中等待自己的家長，慢慢的，同學們都被家長接走了，空蕩蕩的教室裏只剩下我和老師了，一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了……好一會，我突然意識到：媽媽今天是不來接我了，我怎麼辦呢？我一下子覺得自己好無助、好孤獨、好害怕。“啪”的一聲驚雷，天空都白了，我一下子嚇的嚎啕大哭，老師見狀，趕快安慰我，我慢慢也平息了下來。“媽媽，你什麼時候來啊，我好想你啊！”就在我萬念俱灰的時候，一個身着黑衣的中年女子出現在我的眼前，啊，是她，是媽媽，我一下子撲了上去，緊緊地抱着媽媽不放手，生怕她再一次離開我，很快，媽媽帶着我消失在了暴風雨之中了。
回家的路上，我緊緊地貼在媽媽的背上，當時的我，穿的衣服很薄，響響地打了一個噴嚏，媽媽見狀，把自己的黑色外罩掛給我披上，我躲在黑色衣物底下，溫暖極了，在媽媽的.背上也留下了我的感謝禮物——兩道溼溼的痕跡……
是啊，生活中有太多太多的感動，它們或大或小，或多或少，但是，唯一不能改變的是：它們都是獨一無二的，都是催人淚下的。這種感動，帶給我們溫暖，帶給我們力量，更鼓舞着我們揚帆遠航！
