校園的作文[優選15篇]

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的校園的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的作文 篇1

五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿鬥志；午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒着；傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認爲這裏的學生都不願服輸，不願比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的`。

校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛鍊自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二！”

校園的作文 篇2

校園裏的那種溫暖，依然像初識的夏末。

我又犯了陌生的癡病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一個班牌，一個班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是溫婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的.平臺，教室門口的長廊。

今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏銳地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一個做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞臺與聚光燈。我索性，僞裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐——藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。

我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人說話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道爲什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。

分開的分開，重聚的重聚，於是這種種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭——沒有月亮，天空藍得也很明亮。

校園的作文 篇3

三歲，記憶程序開始啓動。院子裏的嬉戲，田野裏的遊戲，同一片天空下，歡笑聲在遊蕩。 小孩子們在一齊，總喜愛談天說地，一些幼稚的問題，在他們身上總能找得到答案，那是童年特有的純真編織成的答案。

同伴問：璨，天，是什麼顏色的呢？ 我望了望了天空答：天，它是白色的啊！ 天真的很白，純潔的白。 那一年，我三歲，就這樣，那一年的天空，以無暇的純白，帶着童年的歡笑氣息，寫進了我記憶的第一章。

從院子裏夥伴間的嬉戲，慢慢進入到校園裏同學們的相處，我在慢慢地長大，兒時的疑問，可笑的答案，也在慢慢地被修改。 這一段時光，我認識了雲。這不重要，只是我的天空，因此失去記憶裏的純白，憂鬱的藍色在慢慢清晰。那撥開的白色一朵一朵，似乎在提示我，自我只是一朵小云，無法再拼奏我白色的天空。

生活不會總有陽光，偶爾烏雲，也會淹沒大地。那年我十五歲了，像每個剛進入青春的小孩一樣，叛逆陪伴我離別了國小進入了國中。教室裏睡覺，無聊時上網，是每一天最無奈的簡單享受。因爲拋棄了煩惱，忘卻了悲傷，只是命運→IS殘忍。老師叫醒，同學吵醒，鬥鬥身子，緩緩神，睜開雙眼，窗外明亮的光芒，還是在藍色的天空→射下。藍色代表憂鬱，抒寫我的情緒，寫進那一段時光→的`記憶。

原先這一切就怎樣簡單。擁有自我的思想，天，是白色的。拋棄自我的思想，天，是藍色的。 開始想：如果每個人都擁有自我童年時那種沒有世俗侵擾的思想，那我們的天空，又爲何不能爲彩色的呢？ 之後願：某年某月某日某地，此情景： 小孩：你說天空是什麼顏色的呢？

同伴：天空一向都是彩色的呀！

之後，他們的一生，就如他們的天空，彩色。

校園的作文 篇4

我站在三樓樓梯的轉角眺望校園。

朝右看，我看到兩棵高聳的雪松。這兩棵雪松聳立在花壇裏，既蒼翠，又高大。有些年頭了吧！聽說樹頂上有鳥窩，不過太高了，不能爬上去看。在雪松的下面，有一座石雕，雕的是兩個古人在下圍棋。在石雕的旁邊有兩顆旗子，一黑一白。在花壇的中間有一個小而圓的池塘。池水很渾濁。但池裏居然有一條紅鯉魚和一個小烏龜，頑強地活着。在池塘的四周，有一棵龍爪樹和一棵玉蘭樹，還有三塊石頭。石頭上刻着我們的校訓：健康、誠信、博雅。

朝前看，看到的是健身房。健身房裏有幾張破舊的羽毛球網，一個簡陋的舞臺和幾個大窗戶。

朝左看，看到的是操場。操場上，長着幾株大樟樹，幾棵新栽的櫻花樹。我想起三年級的時候，我們會在操場上玩滾輪胎，玩扔網球，玩滾鐵環……現在我們練八字跳繩。二個人甩繩，一羣人跳，人一個接一個跳，跳了繞過甩繩的人，繼續跳，這樣就跑出了一個8字型了。

沿着樓梯往四樓走。到四樓後往右走，就來到我的班級了。在我們的'班級裏，發生了許多有趣的事情。像語文老師上的“奇怪的語文課”，上課就讓我們玩尺子、玩橡皮……

我的學校，它面積不大，只有一個小花壇，一個小操場，一幢教學樓和一個健身房。因爲小，它到處都留下了我們的足跡。

校園的作文 篇5

走進校園，到處都有美麗的景色，你還會發現很多有趣的事。

從家裏出發，進了學校大門不過十米左右就來到校園。來到了花壇就會看見上面的小鳥石像，周圍的鮮花都向石像盛開，好像在給它添加五彩繽紛的顏色。

看完了美麗的大花壇，我們就來到了美麗的大菜園，兩旁都栽滿了綠油油的蔬菜，一到秋天就會散發出了芳香。中間有棵高大的柚子樹，每年都會結出許多 大大的柚子。再望遠看一排樹木的中間養着幾籠的小兔子，我們經常會去看看它們。看完了菜園向前看，就一間柚子園，柚子園裏種滿了許多柚子樹。一到秋天，柚子們都成熟了，就像一個個金黃色的小太陽似得，可愛極了。往中間切開，一道甜甜的柚汁露了出來，香甜可口，而且那種芳香還能飄散十里呢。

繞過餐廳，就來到教學樓下。教學樓是用水泥和紅磚塊築成的`，高大堅固。上面鋪着瓷磚，粗壯的柱子，整齊的教室，一眼望去心靈舒坦。教室外有一條走廊長30多米，分成3到4間。周圍長着草樹花木聞起來有一陣陣清新的氣味。有時，有幾面牆上就會出現幾幅美麗的圖畫，但是沒有幾幅畫是一模一樣的。

在教學樓下，擡頭一看，一座高大的四層建築立在我眼前。藍色的房瓦閃閃發光，這就是圖書館。左邊一排排潔白的牆面，就是教室。從上向下看，校園的景色大半收在眼底。翠綠的樹木，掩映着操場的一角。那裏是孩子們的天堂，有的在跳繩，有的在跑步等等。而且還聽到了孩子們的歡笑聲。正前面，藍天白雲靜的像一塊天藍的玉石。風箏，飛機慢慢的飛過，幾乎不留一點痕跡。向東遠望隱隱約約可以看見幾座山峯和風車。

我愛我的校園。

校園的作文 篇6

一條小河，一座橋，一座校園便是那時的記憶。

一條絲綢般的小河從校園前穿過，那座小橋便是唯一的出路。步入小橋站在校門口，引入眼簾的是那白牆黑瓦，雕窗圓門鑲嵌在牆中，頗有姑蘇風味。穿過圓門，就像進入了園林一般，一條小石頭道從綠葉，茂枝中蜿蜒於土中向前而去。光有綠樹野草那當然是不夠的，林中有着一個小池塘，池塘就如一個嬌羞的少女一般靜謐，藏匿於林，好似不想被人發現似的`，見詞若有桃花源記中那別有洞天的感覺。池塘倒影着一座涼亭與滿園綠色。涼亭下幾個石凳，一張圓桌，倒也有一種談笑賞景之意。

小道通往教學樓，走出了綠意盎然，迎的是來書香墨氣。一條走廊穿過幾座教學樓之間，想想那時我總揹着書包經此步去教室，已是幾年之前。向前走去，左手邊一座假石矗立於百花之中，上面的字卻模糊忘卻了。右邊是兩樓中寬敞的空地，有幾個乒乓球桌子，總記得那時每當接近下課，我總是第一個衝出去佔位子，被老師逮住訓過好幾次了呢。最裏面的教學樓第一間便是我的教室。推開門有的是整整齊齊空蕩蕩的課桌，講臺，黑板。

突然一聲悅耳的鈴聲打破了空寂的校園，我站在教門口，走向依稀記得的我的位置。我想起了那時上課我總是和前排偷偷說話，和右邊的女孩子傳紙條呢。想起了下課我衝出教室，總會被絆倒。也想起了每次吃飯後都會偷偷從後門拉幾個人溜出去打球……都是那麼的歷歷在目，而現在空蕩蕩的教室只剩下我一個人。

我緩緩的關上教室的門，轉身離開。走在學校的路邊蜿蜒的長亭走廊，慢慢地向門口走去，向着陌生走去。

校園的作文 篇7

懷着興奮的心情，告別了快樂的童年，迎來了期盼已久的國中生活。

早上，走進校園，一眼望去，同學們那清一色的校服，矯健而又匆匆的步伐使我不禁感到一股濃濃的'校園氣息撲面而來。

走在樓道上，你會聽見從各個班傳來的琅琅讀書聲。課間時，聽到校園初雪

冬天來啦！大地變了，校園變了。

一陣寒風吹過。灰濛濛的天下了小雪粒，打在校園的樹上、房頂上……沙沙拉拉地，象是在彈一隻輕快的音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，象鳥一樣輕盈，從空中飄落下來，親吻這就別重逢的大地。很快校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。

你看：樹木的枝椏上掛了一條條銀項鍊，小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示自己的美，……這時的花園，花壇簡直成了水晶宮。一些淘氣鬼鑽進了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手，摘下一掛掛冰串高聲叫着：“賣冰糖葫蘆喲——”“買冰糖葫蘆喲——”

雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧！把她緊緊抱住了。雪姑害羞地掙扎着，終於逃脫了，不知躲到那裏去了。這時的校園溼漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地淌着冰雪珠兒，這大概是雪姑娘在狂歡之後流下的淚水吧。

校園，初學的校園，你雖無鳥語花香，但給我們帶來了歡樂。

校園的作文 篇8

每一分鐘，每一秒鐘，時間總是那麼匆忙，這個校園總是充滿了無限的樂趣，繼續寫扉頁的童話故事在這個校園裏時時刻刻都在發生。哦，這些人，那些東西。

伴隨着悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上，不停地講着今天學到的東西。因爲是早上最後一節課，音樂中午就已經開始了，同學們都在底下嘀咕，忍不住埋怨音樂前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉動。學生總是伴隨着老師的聲音：“請聽下分解！”唱歌然後衝出教室，這一切都成了我們感興趣的事情！

生活是有趣的，但不經意間我發現，這些快樂都在一個叫校園的地方。

校園裏充滿了樂趣，連食堂也總是充滿樂趣！有一天，同學a一進食堂，就看到了等了很久的雞腿。開心的時候誤把湯當飯放進碗裏，旁邊的同學壞笑着。她趕緊跑向泔水車，正要倒垃圾，不幸的是雞腿被“光榮犧牲”了，大家都笑着走了，留下一個小a“守着獨門獨院”。

在校園的長椅上，我獨自一人，我在尋找，但我的夢想是在校園裏追憶。快樂的心情就像漫步在銀色的月光下，品着一杯清香爽口的.綠茶，靜靜的享受櫻花裏可愛的你——校園。再回頭看，穿過誘惑的荊棘和混沌，偶爾也能找到一小片屬於自己的藍天。

三月，春風颳掉了一片櫻花。永遠留在花下的，是永恆的笑聲和歡笑。我們在這裏玩耍，快樂，成長。這裏有一片屬於我們的天空。天氣總是明亮晴朗，這樣我們就可以享受飛行。

夏雨又飄了。我用記憶撐起一把孤獨的傘，一個人在雨中漫步，讀着我能讀和不能讀的人生，尋找着春天留下的清晰而朦朧的痕跡。閉上眼睛，細細品味。這裏還有另一種樂趣：這些人，那些東西。

校園的作文 篇9

悄悄地，冬走了；悄悄地，春來了；悄悄地，她擁抱了這座城市；悄悄地，她擁抱了我們的文海。

春到文海，大樹獲新生，慢慢的抽出手臂。瞧，我們操場邊的樹，正在給自己戴髮夾，讓人一眼望去就舒服極了，一片、兩片、三片......很多，卻很小。

春到文海，小草重新探頭，費力的冒出頭，從遠處望去，雖然看不見他們那稚嫩的頭，但走近一看，你卻會發現很多，彷彿是不用墨線勾勒的`中國畫，翠色慾流，輕輕流入雲際。

春到文海，春風輕輕的吹，吹過樹梢，樹葉輕輕舞動；吹過草坪，小草慢慢搖頭；吹過花朵，花兒綻放微笑。

春到文海，春雨濛濛的下，沙沙沙沙，綠了校園裏的草樹，紅了校門口的杏花。沙沙沙沙，沙沙沙沙。如好多水做的針，絲絲飄落。

春到文海，春雷轟轟的打，轟轟轟轟，就像演奏架子鼓，就像在唱搖滾樂。轟轟轟轟，隆隆隆隆，像天公飲酒作興。

春到文海，球場上，隨處可見一個個黑白相間的足球，“蹦”、“譁”、“好啊！”、“球進了！”的 聲音不斷的響起，看啊，一位矮個子球員搶到了球，轉身、勾帶、傳球、接球、射門，球又進了，他的臉上露出了花兒似得的笑臉。小草輕輕搖動，花兒慢慢微笑，彷彿都在給他鼓掌，叫好。春姑娘把一切都看着，她笑着。

明媚的陽光，細細的雨絲，轟隆的滾雷，和煦的春風，挺拔的大樹，密密的小草，讓這裏---文海，簡直就像人間天堂。我愛春天的文海。

校園的作文 篇10

我們學校有着許多迷人的地方，但是我最喜歡的是我們班負責管理的草坪。

每當萬紫千紅的春天來臨時，草坪中的小草不知道什麼時候偷偷地探出頭來，在春風的吹動下輕盈的舞動着。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種着兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園裏，“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。

春天過去了，暑氣逼人的夏天來臨時，草坪頓時換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂着幾條“魚尾”彷彿一個捱了批評的小孩，垂頭喪氣的耷拉着腦袋。小草們各自彎着腰低着頭，好像在竊竊私語：“真熱啊！真熱啊！”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘，好像一個愛着的女孩撐開金黃色的`遮陽傘，害怕強烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

炎熱的夏天過去了，秋風蕭瑟的秋天來到了，學校周圍的一些樹都紛紛掉下了落葉。可是草坪上的兩棵魚尾葵卻仍然挺立。這時的小草的草勢少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風中更顯得柔軟無力了。秋天，是“滿地黃金”開得最金黃的時候，它們開出的花就像金子一樣，鋪得滿地都是。

一年的末季來臨。草兒鑽回了泥土下睡着了。挺拔的魚尾葵衰老了很多，軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來了，慢慢地，慢慢地進入了夢鄉……

我們的校園的草坪，像一個技術高超的魔術師，隨着季節的變化而變化。我喜歡這美麗的校園一角。

校園的作文 篇11

我的學校很美麗，這裏有五彩繽紛的花朵、鬱鬱蔥蔥的樹木，有兩幢聳立的教學樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園裏最具特色的風景是什麼，我會毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧着書的同學們！

漫步在校園裏，隨處可見看書的同學。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學，大家都看得很認真。瞧，他們的表情正在隨着故事情節的變化而變化呢！開心、憤怒、傷心……看着他們，我彷彿也明白了人物的處境，領略到了故事的精彩。

不僅是戶外，教室裏也颳着“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書後站着就開始看，有的.瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書，戀戀不捨地回到座位，期盼着鈴聲再一次響起。

生活在這個充滿書香的校園裏，原本不愛讀書的我也受到了薰陶。最明顯的變化就是我的作文了。我把從書中看來的好詞好句和各種小知識靈活運用到作文中，寫出了不少的佳作。每一次，當老師朗讀我的作文時，我都會在心裏默默地感謝我們的書香校園……

我愛學校的美麗，更愛它濃濃的書香味！

校園的作文 篇12

校園的作文 篇13

陽光透過樹葉，灑下斑斑駁駁的光點。和煦的陽光伴着微微清爽的風，讓人感到十分愜意。漫步校園，我感受着新學期的新氣象。

到處都是鬱鬱蔥蔥的綠色，在喧囂的城市中，這裏有大自然返璞歸真的一面。校園公路兩旁的樹上，住着許多小鳥，每天清晨可以聽到他們那嘹亮悅耳的歌聲，你可以在上學路上帶走一曲兒，帶給你一整天的神清氣爽。緩緩流淌的小溪清澈見底，流水嘩嘩地洗過大小不一的石頭，石頭變得又圓又滑，閃動着亮晶晶的光亮。溪上坐落着一座小石橋，古樸端莊，與教學樓相依偎着，令人不得不想到“小橋流水人家”這一幅美麗的江南畫面。走在這裏，我感受着它的那份秀氣與靈動，欣賞着它那令人嚮往的自然美。

擡頭望去，淡黃色的教學樓在一片綠色之中顯得親切而美麗。辦公樓正對着大門凸顯出學校的莊嚴。不用提建築的宏觀設計，不必說排列的`錯落有致，單單是那充滿朝氣與活力的塑膠運動場和富有現代氣息的中心廣場，就足以讓人感受到它的博大胸懷。它張開雙臂，懷抱着各地的莘莘學子，培養出一批又一批現代化建設人才。它以海納百川的胸襟爲每個學生提供最好的展示平臺，向我展示着現代城市的豪邁與大氣。走在這裏，我飽覽着它大氣的現代美。

漫步在校園中，感受着這座學校的生機與活力。潺潺的小溪止不住它流動的步伐，美麗的小鳥止不住它飛向藍天的願望，鬱蔥的大樹止不住向上生長的活力。我們在這兒，揹着行囊，永遠行走在這求知的旅途之中，爲着今日的願望，昨日的夢想，美好的未來，我們都堅守着共同的信念：永不停息

校園的作文 篇14

我們的校園可美了，它雖然不是富麗堂皇，世外桃源。但是對比以前還是很美麗的，充滿生機勃勃。下面，我給大家說說吧!

早晨，天放晴，太陽公公出來了。校園門前的兩棵木棉樹直直挺立着，就像兩個站崗的哨兵一樣。微微的陽光照射着木棉樹上，顯得十分好看。初冬剛剛到來，寒冷的北風吹來吹去，木棉樹上的葉子慢慢的落了下來。一走進校園，就會看見嶄新的'圍牆，以及剛剛新建的藍球和羽毛球場，一些同學正高高興興地打籃球，快樂的追逐、玩耍。校園裏的宿舍被粉刷一新後，在陽光的照射下顯得黃燦燦，亮閃閃的。宿舍樓共有兩層，中間的陽臺上貼着瓷磚，瓷磚上面寫着許多字，字裏行間都透露出"教育爲本"的意思。宿舍樓二層上還有音樂室合計算機室。對面粉刷一新的教學樓上有新掛上的許多牌子，上面寫着許多成語故事。教學樓後面有一個跑道和沙池，這使同學們的活動範圍更大。

一陣陣歡樂的笑聲飛出大樓，原來是幾個學生衝出教室去玩，他們像是胄雛燕在空中飛翔。還有一些同學在草坪邊上玩賞花草，這裏一夥，那兒一羣。他們說着 、笑着 、指着 、看着，快樂在同學捫心裏盪漾……

校園裏排圍牆上也貼着瓷磚，瓷磚上寫着老一輩革命者說的話。雲霞倒映在這些字上，閃爍着光亮，這似乎是老一輩革命者在激勵我們要努力學習。有的瓷磚寫着我們中國小生守則和日常行爲規範。

瞧，這就是我們的校園，它是多麼美麗，到處充滿生機勃勃啊!煥然一新的校園一定會給同學們美麗的前景。

校園的作文 篇15

我們的校園美麗、整潔又舒適。不信？那您就跟我來參觀一番吧。

來到離校門口50米處，您就會看到一個長廊。裏面陳列着各年級同學的作品：手編報、圖畫、習作……這些可都是同學們的汗水和智慧的結晶呀！您瞧，多麼有創意呀！

來到大門口，“洪家中心校”五個鍍金大字在陽光下顯得格外耀眼。走進去，首先映入眼簾的是那三根高高矗立的旗杆，頂上鮮豔的五星紅旗隨風飄揚，時刻激勵我們做一個愛祖國的好少年。最好玩的還是那底座，鋪着紅色的大理石，光光的.，滑滑的。每當下課、午休，低段的小朋友就在那滑滑梯，摔跤，玩得不亦樂乎。儘管校長三番五次禁止同學們到那玩耍（爲了安全起見），但他們還是經不住誘惑往那跑。

繞過國旗臺，往東走，就看到了一幢很氣派的“H”形的教學樓，米黃色的牆壁，透亮的鋁合金窗。教室裏更是寬敞明亮，一排排嶄新的桌椅，還安裝上了先進的多媒體設備，我們就在這樣的環境中學習、生活，度過我們的金色年華！

一路走來，您有沒發現我們的校園裏到處栽種着花草樹木？春天，百花盛開，綠草如茵；夏天，綠樹成蔭，同學們在樹蔭下玩耍、遊戲；秋天，丹桂飄香，芙蓉爭豔，整個校園都瀰漫着花的芳香；冬天，其它花草都凋謝了、落葉了，只有柏樹、樟樹仍挺立在那，就像是一位位守護校園的盡職的哨兵。

這就是我們的校園、我們的家。我們就在這個大家庭裏快樂地學習，健康地成長！