無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記事的作文，希望能夠幫助到大家。
三月份的時候，是櫻桃成熟的季節。而櫻桃了，又是我最喜歡吃的一種水果，所以在三月份的時候，我可以大飽口福了。
我外婆家有兩棵櫻桃樹現在已經成熟了，打電話叫我去摘了吃，於是，星期六的時候，爺爺騎車帶我和弟弟一起去摘櫻桃。
我們到了之後喝了一杯水，就去摘了，不過有一部分還沒有完全的成熟，有一部分又已經紅的太好了。我當然先摘紅好了的呀！不愧是紅好了的，我的手剛剛碰到它，它就落入了我的手心裏。紅的摘完了，還有一些沒有完全紅好，不過已經差不多了的，我也不管三七二十一的把它摘了下來。有一些很高的，我的外公還拿來梯子來摘的。這下差不多紅好了的也摘完了，外婆叫我在她家住一晚上，明天就好了，接着摘，我又不幹，我又把一些紅了一小部分的也摘了下來。
把櫻桃放在水裏浸泡，消毒過之後，拿起一顆放在嘴裏，那味道是有一縷甜絲絲中還帶點微酸的滋味。
對了，櫻桃中還含有維生素A、B、C及鈣、磷等礦物元素。所以，多吃櫻桃，也是有好處的喲！
記事的作文2同學們應該都會做菜，我卻不會，我羨慕我的媽媽，因爲她那靈巧的雙手能做出可口的飯菜。
記得有一次，家裏沒人，我腦子裏閃過一個想法；就是：給媽媽一個驚喜！我想，我做什麼菜呢？算了做土豆絲吧！於是，我先找來土豆，把土豆的外皮削掉；然後用清水清洗，洗好後，用刀子切成一半，在慢慢切成一絲一絲的，最後把切好的土豆絲放在一小盆涼水中。我把鍋準備好了，給裏面放油，我不知道油熟了沒，就把土豆絲放進去了，學着媽媽的樣子，用筷子在裏面攪，我切了一些西紅柿，放到鍋裏，我放了一些鹽，我把火關了，把土豆絲放到盤子裏，媽媽回來了，問：“你是不是炒東西了？”我說：”是的，你怎麼知道了？”媽媽急急忙忙把煤氣關了，我自言自語：我太粗心了！我都媽媽說：“媽媽，您嚐嚐？”……媽媽最後教會了我做菜。
今天，我非常高興，因爲，我學會了做菜，哈哈，如果有同學不會做菜，我來教教你。
記事的作文3今天，有一位叔叔和阿姨對我開玩笑地對我說：“佳偉，你媽媽給你什麼東西讓你長得這麼結實。
我會說：“是牛奶！一杯鮮牛奶是我每天早餐不能缺少的。每天供我牛奶的是一位普通的老人。無論春夏秋冬，他幾乎都會在早上七點鐘的時候到。
記得一場大雪過後，北風呼呼的吹，媽媽以爲他不會來了，但是他還是來了。臉凍得紅紅的，卻說了一聲：“賣鮮牛奶了，我們看見那個賣鮮牛奶的人來了，就都去買鮮牛奶了。我們都接過他的鮮牛奶，並給了他錢，有的時候，我們還會跟他說幾句話。給鮮牛奶的那個老人還會親切的說拿住了他的話很親切也充滿了愛心。我極其高興地給了他錢，他又給了我鮮牛奶。然後，他又不慌不忙的給下一個人打鮮牛奶了。
這裏沒有討價還價的聲音，只有平和愉快的聲音。大夥都說他的鮮牛奶新鮮，乾淨，味道好，買回來一天也不會壞。
記事的作文4雖然暑假剛剛過去，但有一件事讓我記憶猶新、回味無窮、歷歷在目、念念不忘的。
記得那是在暑假的第五十天，因作業需求，害得我不得不走出空調房在烈日當空下游泳。經過了十分鐘的路程，我終於來到了目的地“柳市生態園”。
別人都說在夏天游泳是件好事，可我就是覺着它是一件壞事。爲什麼呢？
1、現在是夏天，太陽這麼猛，這一個水池在它前面就如同皓月與螢火，一下就變成了溫泉；
2、我不會游泳，別人都會，而且都是游過去的，就我一個在水裏“慢慢”地走，十分的尷尬。
但是在作業的需求下我別無他選。剛開始我只敢在邊緣，但在母親“無情的逼迫”下，我只得在中心地帶，後來我發現有些人也不會，便放肆起來了。
比方說在別人遊的時候故意把別人游泳圈拿掉，讓那個不會的喝了幾口水再不緊不慢地離開，彷彿不是我乾的，還在別人遊的時候灑他一臉的水、故意在一個地方不讓別人進去……直到我撞了一個人才倉皇而逃。
這件事不僅讓我爲游泳屈指可打下了好的基礎，還讓我記憶猶新。
記事的作文5我家門前有一棵大樹。大樹下面有一個洞。洞裏住着一窩小螞蟻。
我在空閒的時候就去大樹下面觀察小螞蟻。小螞蟻們整天辛勤地勞動，沒有一個人偷懶的。它們一天到晚地爬來爬去，尋找着食物，搬運着東西。小螞蟻們還非常團結，它們只要見面就會向對方打招呼，碰碰觸角，親暱一下。因此，我非常喜歡小螞蟻。
有一次，我找到了一條大青蟲。我想青蟲是壞蛋，就拿去慰勞螞蟻吧！我把大青蟲放到了螞蟻洞口。一隻小螞蟻很快就發現了那條大青蟲。它知道一個人是搬不動的。於是，它就掉轉頭進了洞。不一會兒，它就叫來了一羣螞蟻。那些螞蟻有的咬青蟲的頭，有的咬青蟲的嘴，有的咬青蟲的肚皮……那條青蟲在地上翻滾着，有些螞蟻被青蟲摔在地上，有一些還死死地咬住沒有鬆口。過了好久，那條大青蟲纔不動了。於是，那些小螞蟻一起搬起大青蟲慢慢地移動起來。路上，又有幾隻螞蟻趕過來增援。螞蟻們齊心協力搬着大青蟲向洞裏移去。來到洞口，螞蟻們看到洞口太小，青蟲太大，不能夠搬進去。於是，它們就在洞口分享起美味佳餚來了。
第二天，我走過去看望螞蟻，看到螞蟻洞口只剩下大青蟲的一張皮了。這時，我想到螞蟻還非常聰明！
記事的作文6從前，在大森林裏的一片空地上有兩朵美麗花，一朵花的名字叫美美，另一朵花叫亮亮，美美和亮亮是好朋友。
有一天，亮亮說：“美美，我很想去看看外面的世界是怎麼樣的呢？”美美說：“哎，我也想呀！可惜我們的根長在很深很深的土裏，所以我們走不了。”從這一天開始美美和亮亮就更加的希望能看看外面的世界，想看看是什麼樣子的。
一天晚上，亮亮做了一個奇怪的`夢，它夢見自己可以走路了呢！它走呀走，終於走出了那邊空地，來到了外面的世界，桃花露出粉紅的臉蛋，河水在歡快地歌唱，小燕子在天空中自由自地飛翔……亮亮高聲喊道：“多麼美麗的世界啊！”
第二天早晨，亮亮醒來，它就把昨天晚上做的夢告訴了美美。美美聽了十分驚奇，說：“啊！外面的世界真的像你說的那麼的美好嗎？”“當然了！”亮亮大聲地說。
傍晚，美美也做了個跟亮亮一模一樣的夢。美美心裏開心極了！
時間一天天的過去，雖然它們的願望還沒有實現，但是它們依然快樂的生活着。
記事的作文7時光匆匆的流逝着，雨點般的記憶在我腦海中浮現，而在這些雨點中有不少令我感動的事，讓我來給你們說一說吧！
有一次，門外下起了傾盆大雨，當老師發令放學時，同學們向猛虎下山般從班級中衝了出去。教室裏只有我一個人（因爲我沒有帶雨傘），教室裏冷冷清清，令人害怕。我想:頂着雨跑回家吧！可是，雨太大了回家後肯定要林成“落湯雞”，再加上現在是感冒的多發季節，淋了雨，明天肯定要生病了，怎麼辦呀!我記得先熱鍋上的螞蟻團團轉，時間艱澀的流動着，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。
兩分鐘過去了。五分鐘過去了。十分鐘過去了。走廊上響起由遠而近的奔跑聲，我正奇怪是誰呢，向東菊便跑了進來，氣喘吁吁的對我說:“姚敏捷，雨太大了，我知道你沒帶傘，所以我從家中給你帶了一把傘。”頓時，我的眼圈紅了，眼淚在裏面打轉，我撲了上去，撲到了他的懷抱中。天黑了，靜寂籠罩着大地，雨還在瘋了似得下着，我和向東菊撐着傘，消失在回家的路上……
記事的作文8午睡後，我來到教室寫作業。突然，一個胖胖的男生走進來說：“跳集體舞的下去集合！”頓時，我們班裏像炸開了鍋：不跳集體舞的同學有的相擁在一起，有的拍手，有的繼續埋頭寫作業；而我們跳舞的同學有的馬上走出教室，有的拿水壺接水準備下去，有的卻在大聲抱怨“憑什麼？”
我和莊錦手挽手，走下樓，發現外面還在下雨。
於老師集合了我們六班，他說：“誰如果不認真跳，就把他（她）找出來，單獨跳一小時！”老師的話音剛落，我們立刻閉上了嘴，生怕被老師發現。
我們練了一遍又一遍，其它班同學在休息！可是我們班還在繼續練習，“爲什麼不讓我們休息？”我從心底發出抗議！太不公平了！
有一次，王若冰和李巖跳到結束動作時，王若冰一用勁，李巖被甩到“千里之外”，看到李巖的狼狽樣，我們不禁放聲大笑起來！
下課了，我們班還在繼續練習，第二節是微機課，我已經兩次沒有上啦，一次是因爲生病，一次是中秋節放假，恐怕這次也上不成了！真可惜！但是正當我們絕望之際，老師的一聲“下課！”讓我們立刻感到熱血沸騰！
唉，明天我們還要繼續練習集體舞！不過我們會好好努力的，爲集體爭光！
記事的作文9天空湛藍湛藍的，朵朵白雲悠閒地飄蕩其中，一切都是那麼美妙。此時的我正曬着午後溫暖的陽光小憩。
“碰——”
一聲粗暴的開門聲把我從那棉花糖的睡夢中驚醒，一屁股坐到地上，轉眼怒視“兇手”。
當看到來者時，我的心再次沉入谷底，這不是不管什麼都喜歡跟我搶的弟弟嗎？
果然這小傢伙一句道歉都沒有就跳到我牀上蹦躂，都不正眼瞧我一下。
我這個當姐姐的可是七竅生煙，鼻子都氣歪了，正欲對他大發脾氣時，他卻用髒兮兮的小手揪起我的木偶，可憐兮兮地轉過頭：“姐姐，這個借我玩幾天吧！”態度十分誠懇，就差擠出這麼幾滴淚了。多年的經驗告訴我，他在演一場戲。
還？我看着木偶被你帶走壓根兒不會看見明天的太陽！我心裏狠狠地鄙視了一下他，撇了撇嘴，不帶任何表情。
要在平時，我肯定在第一時間衝上去奪下這個木偶，然後把他推到門外。這也是平時無數次雞飛狗跳的基礎。
但今天，我突然意識到我是他口中的姐姐，做姐姐應該讓着弟弟的，我竟然和這麼一個小孩兒爭東西，想想有點無地自容。
我點了點頭，他雀躍一聲，像風一樣跑出去。
我繼續小憩，睡得，更甜了。
記事的作文10今天張姝晗不知道吃錯了什麼藥，讓我的腿受苦了，拿着我的橡皮讓我東跑西跑的。
下午張姝晗拿着我的橡皮就往門外跑，我在門外追了一會兒，然後她又跑回教室，我想，糟了她應該去搬救兵去了。果然，周璐和她一起給我玩起了車輪戰。他們的車輪戰不同呀，就和傳籃球一樣，整的我精疲力盡，暈頭轉向的，我看他們兩個就好像看成了四個。到了上課我也沒有拿到我的橡皮，下課了，我的小宇宙爆發了，我頭冒着火追着他們兩，彷彿我身後正有一座火山噴發。看見她們躲進女廁所，我身後的火山已經被風雪給淹沒了。火山岩啪的掉在我的頭上，我灰心傷志了。她們看見我這樣，又整了我一會兒，終於在最後一節課還我橡皮了。
哎，我的腿呀，看來我得回家吃一斤新蓋中蓋鈣片了。
記事的作文11“we are study machine！”今天上午有人對我說了這樣一句英文。聽了這句話我苦笑着說：“是啊。我們就像學習機器一樣不停的上課，做作業，週末還要奔波於各種補習班，看起來我們好像一直在學習，馬不停蹄的學習，從不停歇的向前進，可也只有我們自己知道每晚熬到1、2點，卻沒熬出成績來。
如果我們熬得不那麼辛苦，不那麼累的話，能熬出成績來也好，可是我們偏偏學不過別人，別人即使不像我們這麼熬也能考得很好。爲此，家長在抱怨，老師在抱怨，就連校領導也在抱怨我們尖子班的學生連普通班的學生都考不過。
要是我們不把所有的時間和精力都放在學習上，把時間用來做社會實踐，做課外活動，也就不至於這麼累了。每天8：30到學校，20：30離開學校，匆匆忙忙吃個晚飯就開始寫作業，在熬到凌晨，我們爲了什麼？就算得到了”知識容器“的美譽又能怎樣？
其實不管是尖子班還是普通班，學生們更想要的還是慢節奏的生活，我們都沒必要把自己搞得那麼累，那麼憔悴。
我們都不想當學習機器。
記事的作文12晚自習不知道是哪一個勤奮好學之人發明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對於學生的睡眠問題。在國小階段，科學家說每一個學生應保持每天有八小時的睡眠，並且是最少。學校也是謹記在心的，於是就誕生了晚自習。晚自習普遍是在晚上八點半結束，但有些學校並非如此，主要也是爲了小升中。學校爲了這一次考試，特地將晚自習延長至晚上九點半。這一段時間，學生大多數是自習，以免影響較低年紀的同學。
晚自習基本上是有老師坐班的，但並非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生，特別活躍。在教室裏迴盪着筆尖的刷刷聲與書頁的翻動聲時，他突然來了一個又響又長的嗝，這一舉動吸引了全班的注意，猶如科學課上的負電荷的電場線——萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來過。你說，這自習怎樣。
其實，季節也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風扇掙扎的咆哮吞噬得乾乾淨淨。汗味主導着每個人的鼻子，可又有什麼辦法呢？吃得苦中苦，方爲人上人。
晚自習，一個人走向遠方的必經之路。
記事的作文13今天，聽見老師說要聽寫生字，我們的心怦怦直跳。
開始聽寫了，老師唸的第一個詞是“凳子”。我想到了它的右半部分是一個登山的“登”字，但是我好像不太記得部首是什麼了，於是我想呀想，終於想到它的部首是幾個的“幾”，它在“登”的下半部分。
寫完後，我自信滿滿地擡起頭來。我看了看周圍的同學。有些同學和我一樣自信滿滿地把頭擡起來;有些同學不會寫，臉憋得通紅，像大紅蘋果似的;有些同學寫完後不確定，就把脖子伸得長長的跟長頸鹿似的，看看別人的本子。
老師又唸到下一個詞“彌補”。啊，這個詞我寫着有點吃力，後來我纔想起來彌補的“彌”部首是“弓”，右邊再加個哈爾濱的“爾”，就可以了。
在我把“彌補”這個詞寫到本上時，突然我發現我同桌看了我的本一眼，我就跟老師說：“老師，我同桌看我寫的‘彌’。”我同桌急了，他大聲說：“我沒看到!”我雖然沒有怪他的意思，但我想：他沒看到，也是看了吧?
我又自信滿滿地把頭擡起來，坐在不遠處的一個同學在抓耳撓腮，我心中暗喜。忍住沒有笑出聲來。
聽寫結束了，我的心不再怦怦直跳了。
