無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小作文500字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
最美的人你可能認爲是穿着華麗的衣服畫着濃妝的妙齡女郎或是穿着十分時尚還帶着幾分帥氣的小夥子也可能是梳着一對羊角辮臉上露出甜蜜的笑容的小姑娘，這些都是美的一種我心中最美的人，這個人沒有華麗的衣服也沒有漂亮的外表，他只是一個普通人。
清晨，這個人走向大街小巷那着掃把，對他們就是清潔工們。清潔工是個神聖的名字，他們就是大地的美容師，但是卻很有人去關注他們，因爲他們在馬路上總是默默無聞地掃着，任何一個垃圾都不放過，他們經常在馬路上查看，檢查有沒有新的垃圾和沒有看見的垃圾。有一次，我在馬路上看見一位清潔工正在馬路上掃地，掃着掃着碰到一塊臺階和另一塊臺階的縫隙處有一個垃圾，清潔工便在這兒不停地清理這個縫隙，這個縫隙上的垃圾卻怎麼也清理不掉，我看了一眼這個垃圾都快要吐了，這是一個已經腐爛的火龍果，這個火龍果上面全是小蟲子還發出一股臭味。哪位清潔工人好像一點也不怕髒邊用手將這個垃圾拾起扔進了垃圾箱裏，這個縫隙清理乾淨了他便像完成了一個重要的任務似的，便又繼續在大街上一絲不苟，不放過任何一個角落地開始繼續在大街掃了起來。清潔工還會受到一些人的歧視。有一次，我看見一位清潔工在大街上掃地這時掛起了一陣風把灰吹到了別人的衣服上，那個人便對他大罵起來，而清潔工就在旁邊不停地說：“對不起，對不起……”那個人好像嗎累了就對他白了一眼走了即使這樣清潔工們卻從來不叫苦叫累。
清潔工無論在寒冷還是夏日，他都堅持去上班，來到馬路上收拾垃圾如果到了冬天下起了鵝毛大雪，清潔工就會又多出了一個新任務—清理積雪肯定會被打掃地乾乾淨淨、一層不染。作卻不平凡，他們使城市顯得那麼整潔美觀使人們生活地更舒暢，這就是我心目中最美的人。
國小作文500字 篇2六年前的9月1日我上國小一年級了，因爲我年齡比其他同學都小一歲，所以老是坐不住，總是想站起來，屁股一扭一扭的。幾個月過去了，在班級裏成績還可以的我，被老師選舉出來上升旗臺上宣讀入隊演講稿。由於過於緊張把“尊敬的老師”的“尊”說成了“zun”，把“師”說成了“si”……而我卻不以爲然，在全校師生的笑聲中郎讀完這篇演講稿。
從升旗臺上下來同學們都用異樣的眼神看着我，因爲我年幼無知所以並沒有介意。
到了三年級，學校要舉行運動會那是我跑得還算可以，所以老師讓我跑4100接力賽，我跑得是最後一棒。“砰”，第一棒開始跑了，說時遲，那時快：第三棒了！我做好要接棒的準備，到我了！“加油！加油，婉琦！”這是媽媽在給我加油呢！事後，媽媽給家人說我跑步時屁股一扭一扭的。後來，家人逗我玩兒，邊做我跑步時的動作邊說：“不知道誰啊，把屁股扭起來跑的。”聽了這句話，我“撲哧”一聲笑了。慢慢地，家人把這件事淡忘了，但我依然會牢記在心的！
轉眼間，上六年級了。這六年來這個大家庭給了我辛酸苦辣甜也有喜怒哀樂。這個大家庭裏的成員性格不一，但我們都愛着這個大家，我們的每次成功，每次喜悅，每次收穫，每次的每次我都會牢記，將來這些一定會成爲我最美好的回憶！
是你們，在這二年裏陪我經歷了風風雨雨；是你們，在我受傷和遇到困難時告訴我“要堅強”；是你們，教我提姆沃野教你門題目，我們就這樣“取長補短”……
讓我們珍惜在一起的美好時光吧！
國小作文500字 篇3春日中的一輪太陽，暖暖的，難忘那抹微笑，它總是暖暖的。
飯後，我拿着球出門了，到了小區花園時，我發現門房伯伯不在保安亭裏了。當又一次擡頭時，正好撞上了門房伯伯的眼睛。他向我微微地上揚了嘴角，微笑着。我有些無措，驚慌失措的我硬邦邦地扯了扯嘴角當作答覆。
就這樣，每天早晨上學時，都會收穫一抹慈祥的微笑，然後就帶着滿懷的好心情去到學校。
有一個下午，我放學回家，到了家門口，卻發現鑰匙被我扔在了學校，我按了按門鈴，可又忽然想起媽媽還沒回來，我有種欲哭無淚的感慨。我跺了跺腳，然後來到小區中晃悠，我溜了幾圈後，卻碰上了門房伯伯。他又送給了我一抹甜甜的微笑，並向我揺了揺手，點頭示意。我去他那兒，我走到那兒，她笑眯眯地對我說：“怎麼不回家呀，還在這兒晃悠，是不是沒帶鑰匙呀？”我點了點頭，擦了一把汗。“來，坐。”他拿了張小椅子，讓我坐下。我們就坐在那個不大的門房裏，彼此微笑着。突然一個熟悉的身影掠過，我定睛一看，是媽媽！我跟着媽媽回家了，心中默默地笑了。
隨着日子的增加，我收穫的微笑也愈來愈多，漸漸地熟悉了彼此。
大約過了一個月，我又一次地發現門房伯伯不在那小小的門房坐了。哦——他不在我們小區工作了。我心中一陣莫名的滋味溢出，即是不捨，也是留戀。
幾天後的早晨，一個新的門房伯伯坐在了熟悉的位置，卻再也沒有那熟悉的微笑，熟悉的感覺。我走過他身邊，他擡頭望了望我，卻迎上了我的微笑。他有點驚慌，卻也輕輕地笑了。此情此景，似曾相識……
國小作文500字 篇4穿行於人間常情，不斷的雲煙中，總有些不必轟轟烈烈，時常憶起，心頭又忽然溫暖的小事，就如那次小溫暖。
約莫四年級時，班裏新轉來了位女生，緊貼頭皮的馬尾，鬆鬆垮垮的運動服，看起來弱不禁風，是個文靜內向的弱女子。班主任大手一揮，她便成了我的同桌。一連幾日，兩人都未曾對話，只是偶爾對視一笑。
讓我與她走近是那一次微妙的小事。從小到大都是左撇子的我從未改過這壞習慣，與其他同桌不同，經常寫字時因兩手相撞而發生爭執。記得那是一節自習課，班中靜悄悄的，只留下少許不停地行筆聲。不知何時，我的手又跨過“大河”，佔了她一席之地——可是沒有詢問，也沒有碰在一起，不解地轉過頭，看到了那一幕。
只見我的左手悄然間已壓上了她接近只見我的左手悄然間已壓上了她接近一半的桌子。可是她沒有皺眉，只是不斷將右手挪開，緊縮瘦小的身子，只伸出一隻纖細的小手艱難的書寫，歪着頭，直到額頭邊的髮絲慢慢垂落，毛茸茸的辮子如貓尾巴般低垂於肩。終於碰上了，她卻紅着臉低頭，連聲對我道歉。
急忙縮回手，望着她失措的模樣，剎那間，一股暖流輕輕流進了我的心田。很小，卻讓我感受到了無邊的暖意。同時也讓我悟道：與他人發生矛盾或爭執時，或許並不用固執，退一步，爲別人想一想，纔是解決的問題的最佳法，即使素不相識。溫暖了他人，也溫暖了自己。
呆望着自己的左手，心中不經意間涌上少許伴隨記憶的小溫暖。嘴角噙着淡淡的笑容——這個世界，很冷也很暖。冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人，一個照亮他人的人。
國小作文500字 篇5糉子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，見到主人搖尾巴，見到生人汪汪叫。這是一個有趣的謎語，打一種動物，同學們，你們猜得到嗎？對了，你們猜對了，他就是人類忠實的夥伴——小狗！
在我生日的時候，爸爸從工廠裏捉了兩隻小狗送給我，他們有兩個品種：老鼠狗和松鼠狗！松鼠狗長着一身雪白的絨毛，像一件柔軟的棉襖，兩隻灰溜溜的小眼睛，總是眨呀眨，可愛極了。它跟松鼠一般大小，她的芳名叫可可！老鼠狗呀，她披着一件黑色的戰衣，顯得如此英武，英武中顯得有些可愛、萌，她只有尾巴是白色的。她的名字叫樂樂！
我特意把她們的名字改的有關聯，可可樂樂組合起來叫可樂，別看她們的名字這麼和諧，其實她們是非常不和諧的。
嘟嘟，嘟嘟我正在呼喚小狗們，她們很敏感，總會小跑到我前面，用舌頭舔着我的手，好像在問我：主人，我們的食物在哪裏呢？我在他們面前放了一盆牛奶，我還沒放狗餅乾，可可和樂樂便爭先恐後地爭喝牛奶，她們都很貪心，拼命把牛奶盆左拖右拖，牛奶有一半倒下來了，地下有一股濃濃的牛奶腥味！不到一會兒，牛奶就只剩一定點了，她們爲了爭最後的一點牛奶，發出了激烈的爭吵，可可生氣地叉起腰說：哼，最後的牛奶是本小姐的，你給我走開！樂樂怒目圓睜，火冒三丈地說：你敢跟我爭，本樂樂女俠，行走江湖多年，至今都沒有狗跟我爭過一點東西，唯獨你這個驕傲的狗小姐！可可生氣地反擊：大膽，竟敢跟本小姐爭，我要跟你用最公平的方法爭！你敢應戰嗎？樂樂高傲地擡起頭說：好的！然後，她兩就開始了石頭剪刀布，可可贏了，一秒鐘之後，可可就喝完了！樂樂可憐巴巴的望着我
瞧，這就是我的好夥伴！
國小作文500字 篇6眼前瀰漫着文字……文字……
四年級時的突然開竅，真是我人生中的第一次“後知後覺”。不過，沒有關係，我的作文水平現已是班裏的數一數二的了。我如今的愛好之一就是揮灑自己的文字，讓它們洋洋灑灑地從筆尖溢出來，充滿花香的，富有詩意的。有時莫名的.惆悵，與那景，那音樂交融在一起；有時突然的快樂，與那詩，那畫結合。一口氣寫完，扔下筆，看看眼前的稿子，有些“夢裏花開”的錯覺。
上個四月，也是這般春暖花開，我不知哪來的衝動，將一篇得了一等獎的文章打了下來，發給了《江陰日報》編輯部。此後一個月，等待，一月半，偶爾模糊地想起，會忿忿地怨那些編輯“沒眼光”，二個月，淡忘。
暑假裏充滿crazy的味道。考試後先是瘋狂地完成作業，然後瘋狂地不停上各種暑期班，最後一個月瘋狂地玩、看書。
應該是8月尾巴上的時候，王茜說她看見我的文章發表了。我趕到媽媽的學校，一張張翻着這一暑假來積壓得可以砸死人的《江陰日報》。終於，8月1日的那張上我的名字與文章清晰地展現在眼前。
說不清當時的感受。快樂，有，我在閱覽室裏狂跳；激動，有，我的字成鉛的了，這可是我夢寐以求的呀；釋然，有，自己的努力終有回報。
我很小心地抽出那張報紙。手抖抖地撫平它的每一角，說不出一句話來。媽媽也在一旁欣慰地看着我。那是多麼美妙的時刻啊！我永遠也不會忘記。
從那一刻，我也突然意識到，我已不是那個幼小無知的女孩了，我已經擁有了我自己的思想，我長大了。
陽光穿過窗，陰影與光一起投射在我鄭重的表情上。
播下了奮鬥的種子，用理想的清泉去澆灌它，即使它只開花，不結果，也沒有關係。時間的催化會慢慢使夢的花結成成功的果實。這，就是成長帶給我的忠告，也是成長帶給我的快樂。
國小作文500字 篇7“金秋時節，景色宜人；秋風送爽，瓜果飄香……”這些美妙的詞語都是人們用來描繪秋天景象的詞語。秋天真的這麼美嗎？那就讓我們一起走進秋天，看看這迷人的景象吧！
我們先到田野裏去看看吧。哇！田野裏可真熱鬧呀！你們瞧，金黃的麥子笑彎了腰，像一位位笑呵呵的老公公；紅彤彤的高梁舉起了燃燒的火把。豆莢在陽光的照耀下“噼裏啪啦”的響，調皮的小黃豆從媽媽的懷抱裏跑了出來，在綠油油的草地上做遊戲。含苞欲放的棉花正準備打開懷抱，歡迎秋天的到來。秋天的田野真美呀！
我們再到果園裏去看看吧。果園裏果樹上果子成熟了，一個個掛在枝頭上，沉甸甸的，我真想立刻去把它們摘下，讓自已大飽口福一回。橘子樹的果實由綠色變成了黃色，一個個黃澄澄的。摘下一個剝開皮一看，裏面的果肉像一個個月牙兒，一口咬下去，味道酸酸甜甜的。蘋果樹上結滿了蘋果，一個個蘋果像小娃娃的笑臉，紅紅的，真可愛。柿子樹上的果子紅豔豔的，像一個個小燈籠。看葡萄架上的葡萄長得水靈靈的，像一串串晶瑩的珍珠。嘿！秋天的果園看的直讓人淌口水。
快到山林裏去找找秋天吧。你們看，山林裏的秋天是五彩繽紛的。那片黃色的是梧桐樹，黃黃的葉子像一把把小扇子。那片紅色的是楓樹林，紅火紅火的楓樹葉像正在燃燒的火苗。那片綠色的是各種不知名的常青樹，滿眼看去，像無邊的綠色海洋。秋天的山林讓人陶醉。
秋天是個豐收的季節，我想辛勤的農民伯伯在這樣的季節裏一定會笑得合不攏嘴的吧。
秋天不僅給們帶來了豐收的喜悅，宜人的景色也讓人們流連忘返，秋天多美啊！我真喜歡秋天！
國小作文500字 篇8在上個月，我們學了一篇課文叫《桃花心木》至今我還沒有忘記它，忘記那個種桃花心木的“懶人”。
原先，我總是奇怪，爲什麼許多百年大樹會長那麼大？不可能專門有人天天給它澆水吧！於是我便帶着這幾個問題把它讀了一遍。
作者鄉下的老家旁，有一塊非常大的空地租給人家中桃花心木的樹苗。種樹人的個子很高，在種下樹苗以後他常來澆水，可他每次來的時間不確定，澆水的量也不確定。過了幾天作者發現樹苗有些枯萎了所以種樹人每次來時便會帶來一些樹苗來補種，作者在一次與種樹人的談話中知道了答案，也悟出了一個道理。因爲種樹人說他在模仿老天下雨，如果他天天都來澆水，澆一定的量樹苗的根就會浮在表面，遇到狂風暴雨就會枯萎。
是啊，種樹人讓“樹苗自己學會在土地裏找水源”的育苗方法是正確的，對人也是一樣的，可是有些家長認爲學習是孩子最重要的，而忽略了孩子的獨立的能力。我曾今看過一篇報道講的一個大學生學習特別好可他被父母寵的連被子都不會疊雞蛋都不會剝，上大學是父母還得跟着他。
通過這兩篇文章也勾起了我那天的回憶……
那天我剛上完英語課媽媽給我打電話讓我自己回家，我一聽便很生氣。心想：爲什麼不接我，能當誤她多少時間呀！現在我終於知道了父母這樣做的原因了，因爲父母都是愛我們的但有些父母的寵愛卻害了她們的孩子，因爲在無法艱苦有困難的環境中經受考驗的人，最終是失敗的，所以我們一定要有一顆獨立自主的心。
