生活中的一組小鏡頭作文

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的生活中的一組小鏡頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

星期四晚上，我早早的寫好了作業，只等着老媽帶我去擁抱清涼的游泳池······

鏡頭一：

熱氣騰騰的更衣室裏，我一臉無奈的望着手中的泳帽和泳鏡，然後笑嘻嘻的轉向了一邊冷眼旁觀的老媽，癩皮狗一般蹭了上去：“親愛的媽咪啊，你就幫我戴下啦！好不好嘛！”“不好！”媽媽好像氣的.不輕，一張嘴，便拒絕了我，“戴了那麼多次了，還不會！偏不給你戴了！”納尼？！我哀嚎着望向手中那些無法制服的“小寶貝”們，實在是無奈了······

鏡頭二：

“這裏拽拽，那裏揪揪，你還要不要下水了！”媽媽一聲“河東獅吼”，把我嚇了個半死，連忙放下正揪着泳衣的手，膽怯的擡頭往前走。可儘管害怕媽媽的“獅吼功”，我依舊還是覺得不舒服，不耐的伸出手來，又拽了拽泳衣。啊啊啊！！我做完才發現自己幹了什麼。抖抖索索的回頭，果真看見媽媽黑沉的可以滴出墨來的臉色。我連忙小跑到泳池邊，進了水······

鏡頭三：

“唰——！”一陣水花聲把我吸引了過去。“蝶···泳？！”我喃喃出聲。有木有搞錯啊！我在心裏默默的嚎叫。天哪，那人看上去比我還小誒···無奈，無奈······我身子向前傾去，閉上了眼睛，還是先練我好我的蛙泳吧！蹬腿，划水，呼吸······我心裏得意洋洋：嘿嘿，我厲害吧！“譁——！”一個身影從我身後掠過，很快便到達了終點。動作，姿勢，都明顯比我出色很多！我心裏油然而生一種挫敗，我游泳真的那麼差麼！我嘆了口氣，閉眼朝前游去······

我還是要努力適應泳衣，練好游泳啊！

20xx年2月28日，是會令光福這批六年級孩子擔心害怕的一天，因爲它和平常的日子不同，平常像流水一樣的過一天，但今天確是宛如過漫長的歲月那樣，度日如年。之所以會這樣，是因爲今天要開家長會。

開家長會家長們可是一千個同意，一萬個樂意啊！但這羣可憐的孩子呢，嘴上說願意，可心裏不知道有多不爽，有多不樂意。因爲家長會中老師會向家長們說說孩子的平時表現，談談孩子在家中是怎麼樣的。不管怎麼樣，每個孩子在家中和在學校中當然不同，如果孩子在家中不好的表現被老師、同學知道了，那不羞死纔怪哩！

開家長會那天，同學們坐立不安，都害怕老師們會把我們在學校中的不好表現告訴父母，回家就會遭到一頓惡罵，一頓毒打，可憐哩！這時，我想：我在家中表現不是很好，態度也不是很好，媽媽和老師談的過程中，媽媽一定會問老師我在學校中的表現。哎，我徹底完了！

放學了，我又要見到媽媽那恐怖的眼睛了，這時心一寒，媽媽出現了，我用緩慢的步伐走向媽媽，走到了媽媽反而沒批評我，還說我在學校中的表現蠻好的，老師還說我責任心很強，出黑板報有頭有尾，數學作業做得很好。美中不足的就是上課不認真，雖然人在教室中，但心早就飛到天外去了！

我聽了十分滿意，不過也有點不好意思。因爲我上課的確是這樣，人在教室中，心早就飛到天外去了！我想，我以後一定要加油，爭取考到好的中學。