在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的敘事優秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事優秀作文 篇1
20xx年3月22日，杭州市西興實驗國小又迎來了新一學期的綜合實踐活動。今天，全校同學將會在不同的時間向着不同的地點出發，開始一次不同的體驗與學習。其中五年級組的同學們已經坐上大巴向杭州絲綢博物館出發了，讓我們隨着她們的腳步一起去看看吧！
“到了到了”！同學們迫不及待地跑進了博物館。首先映入眼簾的是一幅巨大的桑葉圖，好不壯觀。緊接着最吸引人眼球的是一個由絲綢製成的“吊燈”，據說有25000根絲綢呢！這讓同學們都聽得目瞪口呆。接下來的東西更讓大家大開眼界了：有用金絲製成的龍袍、三寸金蓮、古代女人的旗袍、蠶的`複眼模型、紡織機、彩蠶……從一雙雙興奮小眼睛中，我看到了無比的驚喜和快樂！這就是我們與衆不同的第二課堂，讓同學們開心接受知識的第二課堂。
大家還觀看了動畫片，瞭解了蠶的一生。看着它由一個“小黑點”成長爲白白胖胖的蠶寶寶，最後吐絲做繭，破繭而出化成飛蛾，爲繁殖下一代而默默地死去。它的一生都在爲人類，爲下一代作出貢獻，這種無私奉獻的精神是值得我們學習的。
最後，有的同學還學習做了扎染。一塊塊各式各樣創意無限的小花布的誕生也無不歌頌了這絲綢的神奇與魔力。
這次第二課堂讓同學們收穫了許多，在這裏他們感受到了絲綢的重要性，懂得了生命的價值，學到了無私奉獻的精神。絲綢，你的魔力將永遠閃耀在每個同學的心中！
敘事優秀作文 篇2
感恩老師
在世界上最偉大的人除了親生父母外，還有一個就是教會我們知識的老師。爲什麼說是老師呢？因爲老師在我們成長的道路上是不可或缺的一部分，她教會我們許多知識，讓我們遨遊在知識的海洋。
老師，您是一本百科全書，您把您的知識一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的那麼生動，那麼形象，把課本上死板的知識描述的是那樣栩栩如生，讓課堂充滿了歡笑，樂趣，帶給我們無限的遐想。
您在無形的小事中教會我們如何做人，如何注意交通安全；當我們感到迷惑時，您化作一盞指路明燈，爲我們指向正確的道路；當我們傷心時，您便化身成爲天使，爲我們分憂，讓我們快樂起來……您的關愛無處不在
記得那一次：我們班有一位同學，他在開學的時候是班上的尖子，但是後來，不知道爲什麼，開始變得頑皮，變得不寫作業，玩心很重，有時還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學們不禁發出了疑惑：爲什麼好好的'尖子會變成這樣？但是，兩位老師還是沒有放棄他，反而變得更加關心他，同學們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒有白費，經過老師一次又一次地找他談話，那位同學終於走上了正確的道路！
還有一次，我有一道很簡單的題做錯了，老師從我身旁走過，發現我的錯誤，我以爲老師會批評我，但老師卻說：“沒關係的下次認真點就行了。”
這時我知道了世界上最偉大的愛不僅僅是父母親對我們的愛還有老師對我們的愛！
敘事優秀作文 篇3
今天，陽光明媚，天氣晴朗，我從家裏看到了朵朵白雲飄浮在蔚藍的天空中，我們家沒芹菜和糖塊兒了，媽媽在廚房喊到：“兒子，咱家沒芹菜和糖了，你去超市給我們買點兒回來。”我隨口答應了一句：“啊,好的。”我拿我媽給的零錢去了離我們最近的華潤萬家超市。過馬路的時候，我看見來來往往的車輛在馬路上穿梭着。我一看是綠燈，就安安心心的'過了馬路。
到了超市，我把錢裝到了我的口袋兒裏，就推了個車子，進了超市。到了超市裏，我看見超市裏的人是人山人海的，貨物都整整齊齊的擺在貨架上，叫人看得眼花繚亂。因爲我媽常帶我到這裏來買東西，所以我很熟悉這裏。我推着車子往電梯的方向走去，到了第二層，我就到了蔬菜區，我一時找不到芹菜，就想起媽媽對我說：“你如果你找不着你想要的東西，你就可以問售貨員阿姨。”我隨後就去找售貨員阿姨，售貨員阿姨給我說了我要的蔬菜去哪裏，我很順利地買到了我要的芹菜。我離開了蔬菜區，來到了副食區，我這次一眼就瞄到了我要的糖塊兒，就推着車子飛快的跑到了那裏，我拿了一包糖塊兒，就推着車子坐電梯到了一樓來到了收銀臺，快到收銀臺的時候，我看到了一個非常漂亮的鑰匙扣，就非常想買，但又害怕買回去被媽媽扔了，就心想：“我還是不買爲妙比較好一些。”我就加快了步伐。到了收銀臺，售貨員的電腦上準確的顯示出了我買的貨物價格，我付了錢，拿上了貨物，高高興興的回家了。
到了家，媽媽誇我真是一個能幹的小夥子。
敘事優秀作文 篇4
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”我們隱隱約約地聽到幾聲蟲鳴，還有那迫不及待伸出頭來的小草，輕柔連綿的細雨，拉開了春天的帷幕。
雨洗去了一年的惆悵與污濁，凋零的樹木長出新的芽與小草相應，譜成一個綠色的海洋。野芳發而幽香，一叢叢，一簇簇的花兒點綴了這個大千世界，沉寂了一個冬天的萬物活躍起來了，不再沉睡。掙脫了一切的束縛，靦腆的春天褪去了煩躁，多了幾分生機、熱鬧。空氣不再有刺骨生畏的寒風，夾雜着雨後清新氣息的和風將我緊緊包圍，像一個經久不見的老朋友。深呼一口氣，和風竄遍了我的身體，溫暖由內而外地散發出來。它呼喚人們不要再流連過去，因爲新的一年將要來臨了，將會帶給我們新希望。
從我們降臨到這個世界上一直度過的每一個春天，是祥和的、寧靜的、重複着那平常的春天，可誰又曾想過溫馴的春天也將有着它叛逆的一面。正當我們在家中安然入睡時，我國疆土的一部分——青海玉樹，是否知道春天的惡作劇將會降臨。尖叫聲、呼喊聲、逃亡聲，齊耳併發，7.2級大地震，震碎了多少人心，年邁的老人失去了親人，年輕的父母失去了孩子。那一聲聲絕望的呼喚，心絞着，如被刀割。那一幕幕令人暈厥的畫面，浸染了每一個人，那種死寂的氣氛壓得我窒息；但那一幕幕感人的畫面扣動了人們的心房，觸動了我們每一根神經，淚潸然落下。
逃過一劫的'玉樹同胞並不感到僥倖，大地震不單單讓他們失去愛的牽掛，還讓他們失去依靠的港灣。但是災難無情人有情，這個社會不是無情的，是溫暖的，在這個不尋常的春天裏，人人伸出了援助之手，愛蔓延着每一處。家園的重建，社會兄弟姐妹間的情繫，無一不透着愛的氣息。
“一年之計在於春”，春天考驗了我們中華兒女的深摯感情，使我們團結一心，春天帶給我們痛苦、絕望的同時，也給了我們希望與愛。
清風入室，盈盈盪漾，輕舞飛揚，不尋常的春天給了我們不尋常的回憶。
敘事優秀作文 篇5
今天下午大課間，足球教練劉老師把我們隊員全部召集到一起，要舉行一場足球比賽。
經過劉老師的推選，由洪浩澤、張蕭川和我當前鋒，而另一隊的陳宇澤、王曉宇、劉明當前鋒，其他人是中場或守門員。
比賽開始了。洪浩澤最先搶到球，他一邊帶球跑一邊做手勢。當很多人都去搶球時，他向右側一傳，我上前一步帶走了球。可剛跑幾步遠，陳宇澤、王曉宇圍了過來。我們展開了激烈的搶球。只見陳宇澤一腳開飛了在我腳下的`球，直奔球門。還好，我們的守門員穆政義反應快，抱住了球，我們才挽回了一條球命。
穆政義使足力氣朝正前方扔。這球砸得好，暴了一個人的頭，當場倒下。老師把他拉到旁邊，找了個替補。球落到了我前方十米，我飛一般衝過去。可劉明比我先到一步，搶到了球。他可能太急了，一腳把球踢到我腿上，又反彈回去了。正好有機會了。我先帶球跑到離門框不遠處，然後使足吃奶勁，用力一腳飛過去，只見球完美地飛了一個弧度。守門員還沒反應過來，球就進了。我高興地手舞足蹈，和隊員們擊掌擁抱。
今天的足球賽真激烈呀！
敘事優秀作文 篇6
晚上，我寫完作業，就在陽臺是欣賞星星。
我看見星星一閃一閃的，就好像在向我們眨眼睛，我高興的笑了，多漂亮呀！就像在一塊藍色的布上撒滿的晶瑩透亮的碎鑽石，還眨巴着眼。
星星多有趣呀！就像漁民在撒網時濺起的成百上千萬的個小水滴。又像五線譜上的小蝌蚪音符，在爲我們演奏一曲美妙動聽的樂曲。還像草原上密密麻麻的小花朵，有紅的，黃的，藍的……在微風下輕輕的晃動。
星星多可愛呀！整個天空就像一個大火球，上面發着光。星星呢，大的好像在放聲歌唱，就歌訴着那天使般的童話，她們把歌聲獻給了我們，這時我的心裏充滿着幸福。小的.呢，乾脆就聽哥哥姐姐們美妙的歌聲，自己還覺得挺幸福呢，亮的星星在和它們親愛的月亮媽媽談心說話，還給月亮媽媽端茶遞水呢。在說說暗的星星，好像在訴訟悲哀的過去。
星星真神奇呀！還能拼成圖形的呢，天文學家根據拼成的圖形給她取了好多好聽的名字，天鵝座，巨蟹座……哈哈……我們家，我媽媽是處女座，我是巨蟹座，爸爸……
看着這美麗的星星，讓我記起了爲人民無私奉獻的人們。
敘事優秀作文 篇7
小時候我是個淘氣包，媽媽說我是‘混世魔王’。可是現在我斯文多了，懂事多了。是書改變了我，讓我從一個無知的頑童變成了一個知書達理的女孩子。
這得從我三歲生日那天說起。我在院子裏撒歡兒，被我扣去了眼睛的洋娃娃可憐的躺在院中央，我拿着一根棍子，飛快的奔跑着，院子裏雞飛狗跳，亂成一團。正在這時，上大學的姑姑回來了。
姑姑把我髒兮兮的小手洗的乾乾淨淨的，然後鄭重其事的送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這套書迷住了。繪本上的孩子像我一樣大，他講衛生，懂禮貌，有愛心，我生平得因此對自己髒兮兮，粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個女孩子一樣靜靜地坐在沙發上。
從那以後，我就與書結下了不解之緣。現實看繪本，然後是看連環畫，識字之後看童話。
有很長一段時間，我成盡在美麗的童話中。讀了《海的女兒》，美麗善良美人魚深深地打動了我。原來，愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當美人魚投入海中化爲美麗的泡沫的時候，那是關於善良和崇高的。讀了《醜小鴨》，我明白了“是金子早晚會發光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的'，要學會幫他們踩在腳下。。。。。我一遍一遍用心的讀着，每次都有新的發現和體會。
隨着時光流逝，我長大了，看的書也越來越深奧，我的心智也越來越成熟。讀了《魯濱孫漂流記》，我對魯濱孫的敬佩之情。他使我明白，如果一個人遭遇困境。而無人解救，就必須學會樂觀的去改變現狀，而這需要向魯濱孫驚人的毅力和百折不饒的精神。《愛的教育》讓我想小說中的主人公一樣，用心靈審視着身邊的美與醜，善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。。。。。
“書籍是人類進步階梯”，書讓我擺脫了物質和粗俗。書不斷的改變着我，讓我的眼界越來越寬，讓我的感情越來越豐富，細膩。
敘事優秀作文 篇8
時間如流水般匆匆而過，很多的記憶已隨着日子的遠去而遺忘了。但有一件事讓我非常感動、難以忘懷。
那是一年前寒假的一天，窗外下着鵝毛般的大雪，我自己在家寫作業。寫了一會，突然門鈴響了，我心裏想會是誰呢？急忙跑去開門。
咦，怎麼是姥姥？我很是吃驚。心想：外面下着大雪，姥姥怎麼還過來看我了？只見姥姥花白的頭髮上沾滿了雪花，臉凍得紅紅的。一進門就說：“陽陽，餓了吧？姥姥給你做了好吃的。”我請姥姥趕快進屋，連忙去拿毛巾幫姥姥擦去頭髮上的`雪水。
我看到姥姥拿着一個保溫壺，因爲她害怕東西變涼了，所以在外面包了好幾層報紙，她就是一路摟着它來的，彷彿摟着一件寶貝。我一打開，看見裏面竟然是熱乎乎的包子。我頓時心裏暖暖的，心想：這麼惡劣的天氣，就爲了讓我吃上熱乎乎的飯，姥姥不顧自己的身體，冒着風雪，這真是雪中送炭啊……我的肚子已經“咕咕”叫了，迫不及待地咬了一口包子。
哇！好香啊！吃着這個包子，我彷彿看到了姥姥在廚房裏辛苦的勞動。姥姥看着我吃飯的樣子笑了起來：“真能吃呀。”我也笑了起來：“因爲您做得太好吃了！”姥姥慈祥地看着我，佈滿皺紋的臉上露出了滿足地笑容。
吃完了飯，我對姥姥說：“我送您回去吧，路太滑您容易摔倒。”姥姥很高興地說：“好的好的。”
一路上我扶着姥姥，生怕她摔倒。送到樓門口，姥姥對我說：“謝謝陽陽，不用送了，你繼續回去寫作業吧。”望着姥姥遠去的背影，我熱淚盈眶。
這件事一直印在我的腦海中，感動着我……
敘事優秀作文 篇9
那天晚上，英語老師佈置了一個手工作業並要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時完成了：一個綠色卡紙三棱柱英文銘牌，並畫上了海洋生物，很漂亮。
然而，第二天由於出門匆忙忘記帶上這個作業，考慮到當天上課要用，外公馬上送到了學校門口，由於不能進入校區，只好請一個門衛同志幫忙下課時送去。
也許門衛同志工作較忙，放學後一詢問妮妮，說沒有收到，上課也沒能用上。於是我打電話給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門衛叔叔講述情況，她的個性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛鍊她獨立處理事情的能力，如果她不認識地方我可以告訴她。” 這真是一個非常棒的主意！小傢伙一聽是老師說的就同意了。
第三天放學，見她手裏拿着這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎麼對門衛叔叔講的？你認識那個地方嗎？” “我就對叔叔說我有一個東西放在這裏要找找。 我不認識那個地方，是一個小朋友帶我去的。” “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說了，叔叔您好！還說了謝謝。” “那你以後碰到同樣的事情會不會自己處理啦？” “嗯，我想會吧。”
這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨立的第一步，也給了我更多的思考。很多時候我們家長經常嘴上說着要訓練孩子的'獨立能力，但真正細化到了每件小事上又不自覺地進入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會在一定程度上導致孩子的依賴心理。滴水成海，每一個小的進步都是孩子健康成長的基石。
我想說：張老師，謝謝您!
相信在福山正達裏還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實踐者，在教師節來臨之際，謹祝您們身體健康，工作順利，節日快樂！
