難忘國中生活的作文

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的難忘國中生活的作文，歡迎閱讀與收藏。

時光如梭，歲月如流，六年的國小時光如流水般消逝，我們也從一個天真爛漫的孩童成長爲一個有知識的人想到馬上就要告別同學，心中就有無限的不捨與眷戀。

我忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢？畢業了，擺在我們的面前會是怎樣的一條道路呢？無論什麼路，一句話，路都是靠自己走出來的，正如魯迅先生所說，世界上本沒有路，走的人多了，也就有了路，你希望自己會變成什麼樣，你就該知道你要爲以後付出多少，努力多少！大家需要懂得一個道理，天下沒有不散的宴席，正如太陽下山，當它再回來的時候，你會看到一個不同的天地，一切都會重新開始。我們雖然離開了同學，可是卻有了自己的新天地。我們將會以一個更成熟的方式思考問題，真正的踏入到社會，在其中體驗着成長和實踐的樂趣，“在過程中進步”。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難捨難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然並不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業並不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，國中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業並不是有百害而無一益，它也有好處。

轉眼時間飛逝，六年難忘的國小生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。我那可敬的老師，學生只想在這裏對您說聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您爲了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭髮都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們說，還故意要隨着我們去吧！

點評：本文語言雖然並不華麗,但卻極爲準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。含蓄雋永,意味深長。

但是結尾部分太過倉促，而且全文主題不明確，建議小作者從開始部分就表明中心主題，要求寫的是圍繞愛的感悟展開，但小作者寫的太泛泛，不具體。希望小作者繼續努力。

春風依舊和煦，陽光依舊明媚，而我卻已不再是那時的我，告別了國小，告別了童年，告別了那還不成熟的我，我，邁入了中學的大門！

初入中學的我，面對一個新環境，無疑是緊張，興奮，且謹慎地。每天認真聽講，認真做作業，絲毫不敢有一絲怠慢，就這樣，我度過了風平浪靜的七年級上學期。到了第二學期時，我漸漸開始褪去了初來乍到時的小心翼翼，變得有些兒膽大了。

有一段時間，我總是在學校自習課上做作業，等放學了，我就把還沒完成的作業帶回家去，心裏想着：回家再做完它們，然後就早些休息。可每次一回到家，我就開始看電視，玩電腦，總也不想做作業，畢竟玩樂總比作業來得輕鬆。即使有時候心裏會想：作業沒做，不好吧？可轉念一想，卻又認爲，這沒什麼大不了的，畢竟抄作業也沒什麼的，理解所學過的知識就行。

一天，我急急忙忙地趕到學校，一放下書包，就掏出筆盒和昨天那份老師發的數學報紙，一看，不僅傷心，唉，又是空白的，又要快些補完它了，否則被老師看到，就慘了。於是，我隨手拿了一份別人的報紙，就奮筆疾書，以爲內容實在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄着抄着，我覺得班上突然變得很安靜，有股難以言語的氛圍，可我已來不及思考爲什麼了，我只想趕快抄完，過了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理會他，於是便沒有反應，可他又碰了碰我的手肘，我不難煩了，惱怒地轉頭瞪了他一眼。突然，透過眼角的餘光，我看到班主任正盯着我桌上的兩份報紙，我對是心中一驚，天吶，該怎麼辦，被發現了……我就的腦子此時已一片混亂。

這時，班主任拿起了我桌上的兩份報紙，眼睛裏像有火似的盯着我看，生氣地問道：“這是什麼？”頓了一頓，他繼續質問道，“爲什麼要抄別人做的？爲什麼昨天不做呢？這些題你都不會做嗎？……”

一連串的問題，一連串的質問，我發現我竟一個都無以辯駁。是的，我完全可以昨天晚上完成作業的，這些題我也都會做，而我不完成作業就只爲了我一時的玩樂！這一瞬間，我覺得我怎麼可以這樣做，學習本就是我做學生的任務啊，況且學習的好纔能有好的將來啊。我恍然大悟了：人這一輩子本就要做很多事，不管你願意與否，你都要認真，無差錯地完成它。因爲只有在對的時間，做相對應的事情，纔不會鑄成錯誤。就像學習，如果不現在認真學，那麼以後我就不吃虧。

這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣，提醒着我，警誡着我，讓我凡事做到認真無差錯。

國中生活帶給我太多感悟，這段美好的生活如影片一樣，會時不時在我眼前放映，它也會在我心中發酵好幾年，或幾十年，甚至是一輩子！

瞬間，看那雲展雲舒，任意東西。花開花落，自由飄散，我曾說過我們就像六月的大雁，到時候都會各奔東西的飛走。

國中，一個多夢的時代，在國小生看來，國中是一段色彩繽紛的時光，在高中生看來，國中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來，國中無疑是一段酸甜苦辣的濃縮。

酸，以前在上國小的時候，經常聽到上國中的大哥哥大姐姐們抱怨作業有很多，怎麼做都做不完，我便在心中想不就是一個國中嗎？還不是和國小一樣，作業能有多少，現在我終於明白了。以前的我太天真，對國中根本就沒多大的概念，如今上了國中我才明白，作業是真的多啊。每一天都在與作業相伴，小山似的多，摞在課桌上，真的有時，恨不得找一個愚公把他們搬走，離我越來越遠。每次週末回到家，看見弟弟妹妹坐在沙發上，悠然自得地看着自己喜歡的動畫片，要麼拿着手機打着遊戲，而我卻只能老實地坐在書桌前，坐着自己的三尺作業，頓時感到不僅僅是手痠，心更酸了。

甜，在學校的一週裏，總會有那麼幾件有趣的小事，總會有那麼幾個搞笑，但又十分要好的死黨，記得去問給我們承諾的老師要糖吃，厚着臉皮跟他們說過全班都要有和幾個好朋友下了晚自習，買了泡麪，跑進寢室。關上門，蹲在陽臺，數着星星，看着月亮，聊着心事，特別狼狽的吃着面，看見校內張貼有我們的照片，便跑去問政治老師侵犯了我們的肖像權。中午午休，爲了解決一個數學題，幾人發生了爭執，結果被寢室長逮着去房打掃了衛生，有時幾人鬧了矛盾，嘴上說着再也不和她玩了，但是兩隻手又緊緊地拉了起來。週末回到家中，看見自己最疼愛的小狗，吃着父母做的可口的飯菜，和好朋友一起去散步遛狗，其實別提多高興了。我相信這些也將會是長大後的我們最寶貴的回憶。

苦。在初會考試測驗應該是最常見的事情了，不過呀，我們不是那種逢考必過的人，也算是臨時抱佛腳的人吧，也許真的是付出多少努力，便會有多大的收穫。望着試卷上接二連三的紅叉叉。，我也不禁暗自低下了頭。心裏早已做好心理準備，等待着老師的一番說辭和父母的教育了，再加上一連幾天不好的事情發生，到最後都連話都不想說了，苦啊，一種說不出的滋味。

辣，上次上政治課，說的是憲法，一說我就蒙了，簡直是丈二和尚摸不着頭腦，聽着聽着，我的心早已不知跑去什麼地方去了，思緒也有時有有時無。隱約之中，我彷彿聽見有人喊我的名字，同桌捅了我一下，我一下子回過神來，看見老師犀利的眼神。連忙問同桌怎麼了？他示意我回答老師的問題，慌忙之中，我便張口就答，老師一聽便怒了，“我問的是憲法的性質，你回來的時候該如何遵守憲法，好了，坐下。”當時全班都笑了，我的臉真的是火辣辣的紅，恨不得找個地縫鑽進去，再也不要出來了。

國中的腳印一串串，有的深有的淺，有的直有的彎，但卻永久的烙印在我的心頭上。

三年的國中生活匆匆而過，但也留下了許多難忘的回憶。

難忘的校園

校園已經陪我們度過了三年的愉快時光。走過了三年的春夏秋冬。

我還記得，當我第一次站在育英中學校門口時，心中充滿了緊張的心情。畢竟這是一個陌生的環境，陽光照在校門前的石碑上，幾個大字熠熠生輝，我不禁大聲朗讀出來‘培養四有新人’。當我走着走着，有一個飽經滄桑的小樓映入我的眼簾，它有着一種古樸優雅的風格，在這種風格中透着濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導爲工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這裏成長的見證。在它的身體上，還纏繞着經久不衰的爬牆虎。每當春天來臨時，伴着和煦的春風，它綻放出久違的綠色，好似一個剛出生的嬰兒正在等待不斷的成長。終於等到了夏天，終於可以顯示出勃勃生機，翠綠的葉子互相交錯，一陣微風輕輕吹過，葉子跟隨風舞蹈。遠遠望去似一塊巨大的屏障。秋天和冬天，它們不忍心的離開了，期待來年春天的到來。是啊，我們也應該擁有它們永不言棄的精神，擁有自己的目標，不畏艱難險阻去實現自己的目標，也許目標可能不會成功，但是去嘗試一定會有收穫。

難忘的老師

是誰讓我們從一個稚嫩的國小生轉變成一個越來越成熟的青少年？是老師。老師不僅僅教會了我們應具備的知識，也教會了我們許多做事、做人的道理。也許我們在國中的生活中會傍徨、會感到不知所措，但是老師似一盞明燈，爲處在大海中迷失方向而亂闖亂撞的航船指明前進的方向，沿着正確的道路，劃到理想的彼岸。老師在我們成長的過程中佔用着重要的角色。

難忘的同學

在學校中相處時間最長的就是同學，經過三年的相處，我們彼此十分了解。

還記得是在國中第一軍訓，我們被分成幾個宿舍，老師給我們分配的任務是爬牆。一個宿舍爲一個小組，哪個小組用時最短誰勝。老師說完規則後各個小組都在認真討論，各自發表自己的見解，最終每個小組都有自己的方案。隨着老師的哨聲，比賽開始了。首先進行的是男生組，只間有兩個男生當作支架，將兩隻手放在膝蓋上，後面的同學將一隻腳踩在一位同學的手上，另一隻腳踩在另一個的同學的手上，這兩位同學很有默契，共同將這位同學送到臺子上，只見他們的汗珠順着臉頰流淌下來，一滴滴的滴落在地上，他們的手上有一道道紅色的痕跡，看的出來十分的辛苦，但是他們並沒有放棄，反而速度加快，一位一位的同學成功抵達高臺上。當同學們都抵達時各位同學都綻開了笑臉，頓時掌聲如雷，也都忘記了疼痛。後面的各組也都借鑑這個方法，都迅速完成了這個任務。經過這件事情，同學們的友誼在不斷加深。

國中生活將要結束了，但是這份記憶永遠不會抹掉，我會把它珍藏在心底 ……

我翻開日記本，還剩最後兩張，厚厚的紙張層層疊疊，紙頁間似乎還留有無數次翻過的痕跡。打開第一頁。20xx年9月1日，難忘的國中生活便是從那天開始的，到今天已經踏過了三年的歲月。

我輕輕用手一撥，一株已枯萎的花朵標本停留在了我的視線裏。哦，是它！那一整頁都是書寫這朵可愛的白花兒的稚嫩的字跡，不知不覺將我帶回七年級的夏天。

那時候剛剛進入新學校，面對一張張陌生的面孔，我突然變得不知所措，不知道該如何跟他們交流，相處，不知道該怎樣融入這個集體，不知道怎樣把自己介紹給他們。我只是一味懷念國小同學，懷念與他們在一起的時光，我似乎變的自閉，從一個外向的孩子一下子變的很封閉，就連我自己都不敢面對。直到有一天，我發現一羣女孩在花圃邊，興奮的觀察着什麼，嘰嘰喳喳，當我圍過去看時，正是這株美麗特別的小白花，僅有的仨片葉子均勻地分佈，看似隨意卻又那麼美妙，我悄悄瞟了幾眼，又慌慌的逃離了人羣，突然，在對面的假山後，我居然發現了一株一模一樣的花朵！只可惜，也許是少了別人的觀賞，它開的總感覺那麼突兀，在假山的陰影下少了份陽光，多了份孤單，少了分生機，多了份脆弱，就在那一瞬間，注視着那朵小花，那顆被自己深埋了的心似乎正一點點的刨開身上的土，渴望着咫尺間的陽光，那時候的女孩站在花朵前，眼裏的大霧似乎正一點點退去……

她走到教室，鼓起勇氣，加入了女孩的交談，久違的笑容在她臉上盪漾開來。後來，我每天都會繞到花圃邊看看它，直到它落下的那天，我把它夾在我的日記裏，悄悄地記錄下了它帶給的啓示?不要孤芳自賞，勇敢的把自己介紹給這個世界，會讓你獲得更多的關懷，也記錄下那個小小的轉折點，讓一顆剛剛踏進國中的心多了份成熟。

我微笑的撫摩着小小的花瓣，伴隨着絲絲感激向後翻着。突然，一頁十分陳舊的紙張空格在那裏，題目叫“再見”。我笑了，笑那時候的傻和天真。這是八年級的時候的一篇日記。那時候的我喜歡上了班裏的一個男生?毅，他是那麼的優秀，那麼的出色。“我總會不經意間偷偷瞟一眼左前方的他”日記裏是這樣子寫，“總會注意他的一舉一動。”他的成績很好，於是我也努力學習，希望可以讓他注意到我，他不愛打球，而喜歡看書，於是課間的時候，我也安安靜靜地坐在教室寫作業，但是後來，我突然感覺到自己會無意的分心，無意的走神，甚至影響到我的學習，經過很長的思想鬥爭後，我還是決定了，把這件事寫在隨筆裏，給老師看，讓她幫幫我，本以爲老師會說一番訓斥或勸導的話，結果她僅僅說：”這挺正常，把他當作你的學習動力吧！相信自己，跟“戀”再見你們依然可以作好朋友！不用刻意去躲避什麼！”說來也怪，從那以後，我似乎真的可以不在那麼注意他，現在我們是鐵哥們，只是剛剛翻到這段記憶時，有些感動，有些感謝，也有些傻傻的感覺，真的謝謝他，讓我成長多了一份青澀，也謝謝老師，將這份青澀變的美好，成熟。

烈日驕陽下，有我們站立的身影，五星紅旗下，迴盪着我們響亮的口號聲。7天來，我們經受洗禮，我們克服困難，努力由溫室中的花朵向青山上的松柏蛻變。軍訓中，有淚有汗更有歡笑，但我們用實際行動向每個人證明了一件事：我們不僅可以堅持7天的軍訓，更能堅守住高中三年的學習陣地，我們是一名合格的高中生！

軍訓最先教給我們的`是鐵的紀律。站軍姿不能動。我原以爲我會倒下，但看看周圍同學，我咬牙挺了下來。儘管酷日當頭，儘管汗流浹背，儘管腰痠腳痛，但沒有人動。許多同學的後背都溼透了。汗水流進眼中，痛也挺住。就這樣，我們互相比着，互相鼓勵着，堅持住了。

在如此嚴格的訓練下，最爲快樂與幸福的就是20分鐘的休息時間。我們坐在操場上，顧不得髒，互相閒聊。同樣的酷日當頭，但卻是不一樣的心理感受，站軍姿時我們是嚴肅的，在鐵的紀律前留不得半點玩笑。而現在，我們彼此之間充滿歡笑，用笑聲來驅逐孤獨、疲憊與痛苦。的確，一個人可以沒有親人，但不能沒有朋友。出門在外，只有友情纔可能爲你沖淡濃濃的苦與痛。

休息是短暫的。隨着一聲哨響，我們又站立起來，迎來新一輪訓練。可以說我們班是最費心的。教官是南方人，說話聲音小。每次齊步走，我們的腳步聲好似跳躍的音符，共同譜寫出一首極不和諧的歌兒。經過刻苦的訓練，當我們有些勇氣走過主席臺時，總指揮官的斥責像連珠炮一樣飛來，重重地打碎我們一個連隊的自信心。當我們低着頭回到集合地，教官用難得的響亮聲音告訴我們，不是我們走的不好，是總指揮沒眼光。就這樣，一句看似輕鬆的話，重新拾起我們的信心。

在這位帥氣的南方教官的領導下，我們縮短了休息時間，少喝幾口水，少歇幾分鐘，我們以緩慢速度進步着，後來在總指揮官的幫助下，我們漸漸的踩對了鼓點，步伐也變得整齊多了。在閱兵式的時候還出乎意料的拿到了優勝獎。雖然其他班對此只是鼓掌，但我們歡呼，因爲這獎狀之中所蘊含的苦與累實在是太多太多。

7天軍訓，讓我感觸最深的是我們連隊的團結。爲了連隊，我們寧願放棄休息的時間也要訓練；爲了連隊，我們寧可不吃午飯去購置禮物；爲了連隊，我們爭先恐後地搬水勞動。我們連來自各個縣區，彼此並不相熟。但我們有巨大的凝聚力，以集體一員的身份度過了這難忘的7天。

7天已經過去，但經歷卻歷歷再目。我忘不了同學流汗的身影，忘不了教官那沙啞的噪音，忘不了老師苦口婆心的教導，更忘不了我們贏得獎狀的喜悅。這7天教給了我鐵的紀律，鋼的堅強。帶給了我們大堤般的團結，江河般的熱情。曬黑的臉龐寫滿了堅毅，明亮的眼晴透出豪情。別了，難忘的7天，難忘的軍訓生活。

揉一揉發酸的大腿，跺一跺發麻的腳掌。嗯！這五天的軍訓我挺過來了！望着教官們漸行漸遠逐漸消失的身影。我似乎又聽見了軍訓第一天教官那嘹亮的口哨聲。

記憶是不受時間束縛的，它可以任意穿梭於腦海中。

軍訓第一天。晴空萬里，金色的陽光鋪滿整個操場，站在梧桐樹下，等到開營儀式結束後，我們等來了來自空軍一航院的我們的教官。他姓王，着一身如天空般的藍色迷彩軍裝，看起來是那麼的帥氣、威武。王教官先作了自我介紹，隨後讓大家也做了自我的介紹。

待到9點，訓練開始。王教官教給我們的第一個動作就是站軍姿，他說：“這是最簡單卻也是最難的動作，簡單是由於它非常好站，雙腳呈‘倒八字’形併攏，難的是由於站久了會非常不舒服，堅持下去很困難。”同學們都“信服"地點點頭，其實誰也不在乎——一個站軍姿也沒有什麼難度。

教官教給了我們正確的站姿就將我們帶到陰涼地兒下，下令讓我們站15分鐘的軍姿，我們一個個站得如同青松一般挺直。時間一分一秒地消逝，太陽越攀越高，大地也熾熱起來，我的體力越來越不支，再往後腿腳開始麻木，最後甚至感覺不到腰痠背痛腳發麻了，慢慢失去知覺。終於我聽到教官說："再堅持一會兒，還有2分鐘。"這句話似乎給我們打了一劑強心針，努力支撐着。過了很久，教官又講：“還有一分鐘，堅持一下你們就解放了。”同學們一聽，這時纔回過神來，像打了雞血一樣又站的筆直。

最終，我們得到了20分鐘的休整期。往後，大家在站軍姿時快要堅持不下去時都會提醒自己“堅持，堅持，再堅持。換來的就是無拘無束的休整期。”那一刻，我深深體會到了“堅持做下去，結果必美好。”的道理。

美好的時光總是很短暫。週五上午，是軍訓最後的時刻，下午我們就要參加閱兵式了，但我們卻一直走不齊方陣。雖然每個動作都很熟練，但就是有人走得飛快，有人卻慢半拍導致方陣不是一條線。教官只得讓我們慢慢練，一排一排的練，終於練得像那麼回事了。

下午會操展演時，前面三個班級雖然步伐不協調但方陣很整齊，我們有些緊張。輪到我們上場時，教官發話“大個子步子邁小點，小個子步子跨大點，我們要團結一致，才能整齊劃一。”我們幡然醒悟。

我們喊着嘹亮的口號邁着異常整齊的步伐，彼此都互相照應，也許這就是肝膽相照吧！心連心團結有力，最終以優異的成績拿到了名副其實的一等獎。接到一等獎時，老師也跟着我們一起歡呼起來。那一刻，我深深體會到了“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵。”的道理。

“鷹擊長空，氣貫長虹，風雲四班，誰與爭鋒。”軍訓是國中的第一課，軍訓不僅鍛鍊了我們的意志，還讓我們明白了堅持的意義和團隊合作的重要性，更爲我們國中三年的艱苦學習打下了吃苦耐勞的精神。

時間似水，一刻也不停地流着，從一個懵懂無知的小孩到逐漸成熟的少年，九年了，多少風風雨雨，有多少個日日夜夜，母校您見證着我的成長，記錄着我的足跡。

沒變，什麼也沒變，還是那熟悉的同學面孔，還是那老師們情切的笑容，還是那寬敞的操場還是那一草一木。卻也變了，一切都變了，一批批新生步入校園，絲絲白髮悄悄爬上老師的頭頂，嶄新的教學樓拔地而起。不禁感嘆時光匆匆，雖然只與您揮別數日心中卻早已有了揮之不去的思念，那朗朗書聲以及老師的諄諄教誨無不時時在腦中迴盪，眼前似乎又重現了同學們在籃球場上揮灑汗水時的身影，傍晚漫步在校園的溫馨時刻，夜晚同學們在老師離開後調皮搗蛋有趣場景一切都是那麼和諧與自然……

在這裏有我們最珍貴的回憶，在這裏有我們最難忘的初小生涯和最爲知心的朋友，在這裏有我們拉練時的艱辛，有學習中的奮勇拼搏。因爲有您，莘莘學子才能成才，我們的人生之路才由此延伸，青春的的遠大理想才能騰飛！是您爲我們插上了飛翔的翅膀，爲我們靈魂注入了不竭的力量！是您我最親愛的母校！時光荏苒，從我們身邊走過，歲月如歌，在我們的心中銘刻。碧桂園威尼斯中英文學校，我的母親，請允許在此真摯說一句：感謝您，我親愛的母校！

當然還有我敬愛的老師們，就在會考前兩週，由於會考的嚴肅氛圍使我緊張得喘不過氣來，面對一次次的模擬考也是連連失利，如一隻折翼的鳥兒失去了信心給予的力量，情緒也一度跌落谷底，也就在垂頭喪氣之時老師們一次次給予我肯定與鼓勵在這緊要關頭重燃了信心之火，就好似因戰爭而畏縮的戰士重新站起身來拿起武器走向戰場勇往直前。老師，是你們給予了我知識的力量以及爲人處世之道，在我失落時給我安慰，在我驕傲時教我謙虛，在我浮躁時使我沉着冷靜，在我憤怒之時讓我懂得了和理控制情緒。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你們不辭辛苦，默默付出將一批有一的學子送上人生正軌。

陳老師帶着我們領略語文的魅力，瞭解名著中一個又一個的人物傳記和性格特點。何老師引領我們體驗數學的奇幻之旅，將數學生動地展現在我們的面前，同時身爲班主任的他也是爲班級日益操勞。盛敏老師的幽默風趣使英語學習不再枯燥乏味，同學們也對英語產生了濃厚的興趣。任老師授課嚴肅卻也不失幽默，同學們在他的帶領下化學成績一直都十分優異。靈魂畫手張老師更是讓我對物理產生了極深的興趣，班裏的同學在物理課上也是積極回答問題很是活躍。文綜的趙老師和小梅老師，生地的肖老師和葉老師以及國中部的其他老師也都是盡職盡責，一絲不苟，請讓我在此表示對你們真心的感謝，你們是我人生道路上引路人，是我最最敬愛的人！

別了，同窗共讀的同學們，別了，我最愛的老師和校園。