在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的團隊作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
明亮的教室裏，我和同學小澤、宇澤三人組成一個團隊，正緊張地準備“搭紙塔”遊戲比賽。
“遊戲開始！”老師鄭重宣佈並按下了20分鐘的計時器。我和一旁的小澤來不及跟宇澤商量，就埋頭苦幹起來。教室裏剪刀的“咔擦咔擦……”奏起了一支美妙的旋律，口號“嗨喲嗨喲……”譜起了遊戲主旋律。我們在緊張的環境中一遍遍地喊着“加油！努力！”，剪刀在紙上劃出一道道美麗的弧線。
“啊！這下慘了！”一旁正在捲紙的宇澤擡起頭來，着急地小聲唸叨着：“怎麼辦？怎麼辦？”
“怎麼了？”我輕聲地問他，“去做你的去，我可不用你管。”宇澤沒好氣地說。我沒有因他焦急而生他的氣，仍然平靜地看了看他搭的紙塔，立刻察覺出是怎麼回事。我立刻一隻手拿起剪刀，另一隻手拉起單面膠，進行修補。“哇！”宇澤感嘆地說，“真聰明！”“小菜一碟！”我拍拍胸脯驕傲地說。
“時間僅剩兩分鐘！”老師鄭重其事地來了一次通報。我們的心跳加速，時間一分一秒地飛逝。我飛快地疊起了癱在桌上的紙寶塔，但是依舊徒勞無功。小澤垂頭喪氣嘆息着：“沒希望，徹底地失敗了！”。
“時間到！”老師最後一次大叫道，我們三人靜靜地坐在桌上，看着其他組的“神舟1號”“超級手榴彈”……我們又羨慕又焦急又無奈。
那一刻我們深刻地反思了一下自己，似乎明白了一個道理——單絲不成線，獨木難成林。一個成功的團隊只有團結在一起，纔能有更大的力量和更多的智慧，才能取得更大的成就。
團隊作文400字 篇2最近，我把吳承恩的《西遊記》讀完了。裏面的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧，在去西天取經的路上共同經歷了九九八十一難。
我最喜歡齊天大聖孫悟空，因爲他神通廣大、機智勇敢，一個跟斗就是十萬八千里，還有七十二變，還有他把那重達一萬三千五百斤、能大能小的“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什麼妖魔鬼怪，他都能識別。唐僧很無能，一天到晚只會唸經，不能識別妖魔，還經常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個稱職的領導者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領導，有怨言也認真完成任務。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，爲大家挑行李，替師傅牽馬。在這個組合裏，悟空是斬妖除魔的主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是後勤部長，唐僧是四人的中心。
最後，唐僧師徒四人經過共同努力終於取到了真經，孫悟空成了鬥戰聖佛，八戒成爲了淨壇使者，沙僧爲金身羅漢。最讓孫悟空高興的是，發現頭上的金箍已經消失不見了
讀完這本書，讓我懂得：只有具有唐僧師徒那樣的團隊精神，才能做出一番大事業。
團隊作文400字 篇3一年一度的拔河比賽來到了!
說起拔河比賽，大家肯定會知道其中的比賽規則：兩隊同樣的人數，握住繩子的兩頭，然後向反方拉，將兩隊中間象徵着勝利的標誌，拉到規定的區域即可。
開始拔河了!我們聚精會神着!剛纔可愛的微笑，變成了嚴肅的神情，本來都是好同學，突然卻成爲了對手。
看，雙方陣前的那一個個隊員們，嚴肅的神情，用盡全力的手，鎖起來的腳……都能體現我們的團結精神。
當我們勝利時，我們一個個興高采烈，雖然汗流浹背，但我們的快樂從一滴滴汗水裏都看得出來。冠軍，也離我們越來越近。
闖過幾關，到了決賽。第一局時，我們雖然使出了全部的力氣，但還是輸了。我想起一句話：“失敗是成功之母”。雖然失敗了，但還是有成功的希望。
關鍵的決勝局開始了!“加油”的聲音震耳欲聾，淹沒了對方的聲音，最後我們班的男生和女生都是全年級第一名，我們喜出望外。
我好羨慕他們，但是我自己卻力不從心。看來，以後我要好好鍛鍊，才能參加拔河比賽，爲我們的集體爭得榮譽。
團隊作文400字 篇4這一天，到了上美術課的時候了，我連忙做了美術課的課前準備，出去跳繩了，等我回來時，發現早已上課了，我急忙跑到座位上坐端正。等着美術老師講課，劉老師這節課是教我們做小鬧鐘，還讓我們找一個人合作，於是，我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好，就像兩隻在採蜜的小蜜蜂，我們合作得很專心，基本上每一個小細節都要仔細地研究一下，其中，我和謝睿天做封面設計的時候，因我們兩個的意見不同，所以，就爭吵了起來。當我們吵的不可開交的時候，這時，彷彿有一個小天使走了過來，它把我和他（謝睿天）拉開，對我們說：“既然你們要合作，就要懂得互相謙讓，不能就以自己的思想爲主，不想別人。
這樣是錯的，我有一個好辦法，你們可以把你們的思想結合到一起，是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎？”最後，我們還是選擇了小天使的'說法，我們做的小鬧鐘真的很好看，都讓劉老師給表揚了哩！大家都誇我和謝睿天合做得真好，合作真有趣。
團隊作文400字 篇5團隊，就是許多人組成的一個團體。團隊精神，自然也就不言而喻了。團隊精神當然無處不在的。
返校那天，學校找來了一位曲老師。起初，老師讓我們玩一個“傳話”的遊戲。這個遊戲就是老師告訴最後一個同學一串數字，以自己組特有的暗號來專遞。我們覺得很新奇，就匆匆定了一個暗號，並全組一致同意用這個暗號。當時，這個暗號的漏洞很大：小數點，負號，分數，百分數……都表示不出來！當時老師就像是故意跟我們對着幹似的，出的是“-（這個數是負數，後面忘了）！”當時，我後面的同學很機智地在我後背上橫着劃了一道。我愣了一下，思考着這可能是什麼數字，大概是分號，或是負號吧，也就這兩個符號是橫着一道。但不管是什麼東西，還要依照原樣傳下去不是？但結果很是出人意料，最前面的同學很默契地說出了正確答案！當時老師就說了，只有少數組答對了。我們組答對就是因爲我們組有極其默契的團隊精神。
之後，老師又教了我們杯子舞，有幾個同學不會，有的同學就耐心教導，直到會了才離去。後來整個年級聚在籃球館裏比賽。賽後老師公佈了成績，結果是在我們意料之中的——第一。取得了獎盃，我們全班都特別開心。
團隊精神，在團隊中起到不可或缺的重要部分。因爲大家團結一心，纔有這個優異的成績。
團隊作文400字 篇6東方的太陽漸漸升起，把大地的萬物都照亮了，基地裏迴盪着有力的腳步聲，今天是軍訓的第二天。
我們經歷了長達幾個小時的訓練之後，去食堂嚴肅地吃了早飯，邁着有力的步伐登上了大禮堂，只見教官身邊有許多光滑的木板，我腦袋打上了一個大大的問號，這是幹什麼？
瞭解情況後，我才知道我們要挑戰‘團隊浮橋’，經過數分鐘的教官解說以及注意事項後，我們開始挑戰，我們兩兩結對，按照教官的語言把木板扛在肩上，很快‘橋’上爬來一個人，我們絲毫不敢疏忽，只是咬緊牙關堅持着，過了幾人後，教官暫停了遊戲，開始了一番催人淚下的解說。
教官聲情並茂地對我們說，要團結，要爲他人着想，要有團體榮譽感，我佩服教官，他用那種奇妙的語言使我們都流下了感動的淚水，遊戲又開始了，大家都在費勁喊着加油聲，那種氣氛感染了我們在場的每一個人，加油聲和抽噎聲充斥着整個大禮堂。
經過這一次的訓練，我們班似乎更團結了，更爲他人着想了，這時，我不禁想起了我們班的班名--璀璨星空。
團隊作文400字 篇7今天，我隨着小夥伴來到了上海市科技館，在車上，老師就說那的人很多，要小心，果然，離老遠就看到一片人海。我們好久才擠進了科技館 ，一進門，我就看到許多科技模型，有動物的、機器人的、還有手工製作的。 我們來到了“科技之光”展廳進行體驗，我和小夥伴體驗了眼鏡投球、反光魔鏡、和灑水開鼎等衆多好玩的項目，但是，我最忘不了的就是“灑水開鼎”這個項目了。 “請先按下紅色按鈕，再開鼎。”我邊讀着規則，邊上到前面開鼎，我輕輕一拽就打開了第一個鼎，但第二個就不那麼順利了，怎麼拔也拔不開，我試了一次又一次但都無濟於事。怎麼辦？我有點不知所措，腦子裏一片空白。 這時，一旁的小夥伴可按耐不住了，挽開袖子就過來幫我：“讓我們來幫忙吧。”說完，我們一起開始拔第二個鼎。 一次，兩次，三次。。。。。。。多少次我們失敗了，但又多少次我們一起努力着！希望能用團隊的力量來打開第二個大鼎。 老天不負有心人。
最終，我們的團結戰勝了困難，打開了一個又一個大鼎。我擦着頭上的汗水，高興的望着對方，歡呼着、雀躍着。 通過這項活動，我懂得了“團結就是力量”我一定會在今後的生活中做到這點，讓所有坎坷和困難全部消失的！
團隊作文400字 篇8《孟子》雲：“天時不如地利，地利不如人和。”老百姓中流傳：人心齊泰山移。時代的先驅人物，提出了時尚的話題：“團隊精神”。
三國時期的宜渡文戰，二戰期間的中國抗日戰爭……這無數從寡勝多，以弱勝強的例子無一不體現了“團隊精神”的重要性。
我們知道，在團隊中包括許多個體，在這些個體的有機組合下形成團體。在團體中，個體的作用固然不可忽視，但個體之間相互聯繫的順序、合理則更爲重要了。要處理好個體之間的關係，調整好個體間的佈局，從而使整個力量大大勝於個體的力量。
當今世界，科技不斷髮展，科學的分支越來越多。人們智力、能力都是有限的，不可能方方面面都通曉，而加強團隊精神無疑是取長補短的最好方法。但在合作中絕不能爭強好勝，爭名奪利，否則就會讓人們走上那條岐途。
大家瞭解巴西球隊嗎？他們擁有天、皇級的球員、龐大的強勁陣容、得勝的啦啦隊，但他們內部卻不肯合作，每個球員都想在那片綠茵場上盡情展示自己的風采，忘掉了團隊精神，最終，由於原因種種，巴西隊在那年的世界盃上，打破了這“不可勝利”的神話。
正是團隊精神讓我們學會了包、諒解；學會了在危險的時刻首先顧忌他人；學會了團結、學會了忍讓。一時間中華的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團隊精神中實現了自我的價值。
團隊作文400字 篇9俗話說得好，“人心齊，泰山移”，這句話的意思就是：團隊的力量是強大的。
一次偶然，我看到一羣螞蟻正在搬運食物，只見最前面的一隻螞蟻艱難地拖着蒼蠅的身體，爬向洞裏，它每走幾步就停下來歇幾秒。這時又來了幾隻螞蟻幫忙它分別拖着蒼蠅的腿，推着蒼蠅的臀部向洞裏前進，像在助領頭的螞蟻一臂之力。我想很多人都會問：幾隻小小的螞蟻爲什麼能搬動對於它們來說龐然大物的蒼蠅呢？因爲這是螞蟻團結起來的力量。
記得一次體育課上，老師讓我們和四班的同學進行一場拔河比賽。我們都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備大賽一場。體育老師點了各班十幾名興致高昂的同學參加比賽，隨着體育老師一聲令下，比賽開始了。剛開始，我們雙方都一直處在不相上下的局勢上，很快，比賽進行到了白熱化。不過因爲我班隊員疏忽大意，所以四班的隊員暫時處於領先狀態；比賽進行到了最後緊要時刻，我班的啦啦隊員全都站起來了，爲同學們加油、吶喊。頓時，我班的隊員彷彿受到了一股強大力量的支撐，全都使出了吃奶的勁兒，儘管頭上滿是豆大的汗珠，衣服也溼透了，但是我們並不放棄。當長繩上的紅條像紅色的小精靈搖擺不定時，我們發現對方似乎有些鬆懈。機會來了，我們就像貓看見了魚一樣，猛一使勁，終於三米、兩米、一米……贏了！就在那一刻，我們都歡呼起來，一蹦三尺高。
通過上面的事例，我更加相信了團隊的力量是強大的。
