無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀書話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遠行，是人生中最興奮的事情之一。
坐上列車和飛機，穿梭在地球的任何一處，飛到大洋彼岸，一覽沿途的風景，看着它們次第展現在眼前，如一幅畫卷。風景是不可預測的，也是不可想象的，只能用一雙腳去丈量，用心去發現。那湛藍浩渺的天空，飛翔的水鳥或者山鳥，異國異地田野裏的莊稼，漫不見光的隧道，蘊涵了人生的豐沛與充盈。我畢生都來不及飽覽和暢享啊！
我多想把身心都浸泡在遠行的風景裏。霧氣打溼了窗戶，白露在秋夜的枯草裏結化爲霜，山巒在車廂外的世界裏翩躚起舞，那些樹木與叢林就是我的故鄉。一列朝相反方向行駛的列車與我擦家而過，那些車上的旅人與我錯失交臂。錯亂的天際線下，那些小村莊里正在上演人間戲劇。
少年時候，我常常想，那些鐵軌到底會延伸到什麼地方。它的盡頭到底在什麼地方？是在浩瀚的海洋，還是壯闊的大山之巔。是在星羅棋布的村莊，還是寂寥無語的森林。是在炎熱的夏季，還是隆冬的心情裏。我想，那一定是一個風物無量的地方，山巒是動物的樂園，村莊是人類的世界，海洋是魚類的天地。而自然，是我心靈的故鄉。
面對着這異彩紛呈的大千世界，我只有由衷的感動。因此，我告訴自己，出門不讀書，遠行不讀書。因爲，這整個世界，都是我的大書，裏面，正上演着活生活香的人間故事。山巒、天空、自然、地理、歷史、人文、美食，甚至那些懊惱的瑣事，它們都是我的書卷。生活的氣息就是我的書卷氣，人生的百態就是我閱讀的故事。一切有人活動的地方就是故事的背景。我的心靈就是那一本本盛裝故事的書卷，我在，故事在。我亡，世界便與我無關。一如那積滿灰塵的書房，主人已逝，徒留清風光顧。
我的閱讀，便是用自己的心去感悟這個世界。這個世界，在我看來，是時間最高明的書卷，最直接的書卷。我可以用我的心去讀我的心，用我的心去丈量他人的人生。我也有可以用我的心去測量整個世界。它的內容如此豐沛，呈現的是不斷被創造着的內容。
那藍色的煙靄已經把大山籠罩，鄉下人做早飯的炊煙捎來的是生活的問候。霜白遍野的大地上有一團濃郁的翠綠，白色的小徑通向我也許永遠不會涉足的地方。枯樹上的鳥窩裏的鳥兒在貧寒中過着高蹈的生活。此情此景，是我多麼陶醉的場景啊。
閱世時不閱書。遠行是不讀書。讀書時遠行。這些是我篤定的信念。
溫熱的陽光映照了一小塊東天，探出山頭的朝陽許久沒見。田野裏耕種的細細密密的田疇已經埋下了來年的種子。有一些綠意在寒冬中依然傲挺，它們並不高大，也不偉岸，有些瑣小，卻綠意盎然。在我永遠都不可能涉足的溝壑，每一棵樹都有自己的故事。高聳的信號塔在傳通着世間的喜怒哀樂與功名追求，它們是最懂得人生的存在。我有時候想，要講人生閱歷的話，其實所有的人都不如一座信號塔，它們倒是聽過太多的悄悄話。
見過的風景，一生的一生。人生至不過是風景的一角，而個體又是那樣的微不足道。路在傳通故事，路也在搭建我們的命運。如果沒有路，我們就不會相識，我們就不會有愛恨情仇。如果沒有路，我們就不會相遇，我們也不會有悲歡離合。有路就有旅行，路帶我們走近彼此的命運。
那枯黃的玉米稈，也曾經擁有過自己的一生吧。它們也有生命，它們流彈這綠色的血液。我們流淌這紅色血液。田疇曠野，在冬日的肅殺裏依然生機勃勃，這纔是我們想要的生活。
枯蒿遍地，見證着大地一季的枯榮。讀書的人離開生活太久了。那些書也盡是些現代主義的故事，現實主義的傳奇。閱讀它們，無非讓我們陷入夢境太深。書是功利主義的作品。遠行纔是神聖的追逐。枯樹上的紅葉，在不同的心境中理解懸殊。遠行是對原來生活的否定與差異，在差異中檢視生命的選擇性。世間，本來就有千條路。
鋼藍的山脈，棉花般的白雲，枯冬天的樹林，溫紅的光線被大山攔在另一邊，但可以瞥見遏制不住的的激情般的光束。灰黑山巒裏的白樺林，白楊林，青白的樹皮繪成美麗的畫卷。土夯的黃土牆斑駁凋零，寒冬中的樹冠細密不一，濃密的細枝讓我聯想到它們夏季的蔥蘢。生命的活力盡管已經褪去，細密的腔調在詔告永不服輸。
野草枯黃，在原野裏綿延不絕，霜紅打白了大地的頭髮。自然的歷史在悄無聲息地演進。蒿草無言，我心中的那個世界是一出啞劇。我們沉默，我們也壯烈，卻無人知曉。我們兀自抽泣，沒有觀衆，在自己的小天地裏生生死死，寂寥而又堅忍。
這塊土地上的陽光從來沒有變更過。太陽，應該早遠就厭倦了自己的工作。它之所以天天上崗，唯一的力量是調整自己的生態，纔不至於灰心灰身。它嫣紅的光芒讓我們不再孤單。
那些內向、孤獨的日子裏讓我的心靈豐富，那些隨波逐流的日子裏讓我們變成一具外殼，沒有思想的莊稼。它們是有思想的莊稼，我們是沒有思想的人。
那些墓地濃縮了另一些人的人生。人一生要走很長的路，許多的地方，甚至開天闢地。但最終的歸宿無一例外是那一方小小的骨灰盒。有時候，我連骨灰盒都不想留住。我本從無中來，也讓我歸於無吧。可人，偏偏要不朽，偏偏要收到萬事瞻仰，做成雕塑。
遠行行經很多很多的墓地，這是一本厚重的書，我們翻不動，翻不開。很多的書，我們無緣翻看，只有墓地的主人知道那本書有多厚，描述的故事有多麼細緻密切，情節有多麼驚險，基調是苦是歡。有一些書一旦合上，便再也翻不開。
遠行不讀書。因爲，遠行，是一本大書。
讀書話題作文2著名流浪詩人三毛說過“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以爲許多看過的書籍都成爲過眼雲煙，不復記憶，其實它們任是潛在的。在氣質裏，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中”我始終相信這一句話。
讀書是一種樂趣，讓人回味無窮！
讀書是一種享受，享受讀書的感覺！
讀書是一種體會，體會許多知識！
書將我帶到了另外一個世界，那個地方有着我所向往的物質文化和精神。
念着一句又一句優美壓韻的古詩詞，我彷彿穿越回到了古代。念着“採菊東籬下，悠然見南山”我看見了陶淵明所向往的那個鄉村美麗圖景，那兒沒有權勢利益金錢地位的爭奪，沒有宮裏的爾虞我詐，勾心鬥角，笑裏藏刀，一切都是那樣的美好。讀着秦觀寫的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”我知曉了古人那含蓄卻又飽含愛意。“遲日江山麗，春風花草香”我彷彿只置身與那裏。古詩詞細細地讀着，品味着，別有一番情趣。
小時候，就喜歡聽那些美好夢幻的童話故事。可愛又可悲的小美人魚爲了她深愛着的王子甘願化成一堆虛無的泡沫。白雪公主與七個小矮人之間可貴的友誼讓人動容，儘管王后那麼惡毒，可是阻擋不了白雪公主善良的心。灰姑娘雖然飽受繼母和姐姐們的欺負，卻依然那麼的優雅。童話伴隨着一代又一代的孩子長大，編制了一個又一個人的美好夢想。
現在終於長大了，喜歡看一些富含深意的名著。曹雪芹寫的《紅樓夢》讓我看見了封建社會那種禁錮和無奈，以及書中細膩的感情流露。海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》介紹她的一生以及告訴了我們一定要珍惜現在擁有的一切。
來吧！讓讀書成爲一種習慣！
在讀書的日子裏
書，是人類不可離棄的終身伴侶；書，是人類靈魂的智慧導師；書，是我生命中的一部分。
在讀書的日子裏，我清清楚楚的記得：在一個夏日炎炎的午後，我捧着一本心愛的書，懶洋洋地倚在靠椅上興趣盎然地讀着。黑溜溜的眼珠不住的左右移動，像臺高智能掃描儀一樣把粒粒方塊字傳送到大腦。隨着書中動人的情節，我時而兩條眉毛糾成一個疙瘩；時而兩眼一眯，“咯咯”的笑，總要招的爸爸打趣的說：“這丫頭又在傻笑！”；時而疑雲不解地撓撓後腦勺，看到滿意的結果有眉開眼笑。當我讀書時，你就是站在我身旁我也渾然不覺！到時你可千萬別責備我喲！聽着手指與書本“沙沙”的犘挲聲，多麼愜意呀！書中的世界是多麼令人着迷呀！
在讀書的日子裏，我忘卻了所有的煩惱與憂愁，只爲書中的人物哭、笑，也許你認爲我傻傻的，可我不以爲然，依然爲之陶醉。即將進入國中的少女就如早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，可同學之間碰擦出的火花、老師的忽視。猶如平坦大道上潛藏的碎玻璃渣，在我身上烙下殷紅的血印。我喜歡在這時翻出幾本厚厚的書，它就是我的一切、就是我的寄託！在書中的世界，我無拘無束地在知識的花園中轉動着夢想之裙，令它綻放出萬丈光芒。
在讀書的日子裏，我任頑皮的風娃娃撥弄我的髮絲；任媽媽超常發揮她引以爲豪的獅子吼；任爸爸像蒼蠅一樣的喋喋不休，我懷抱着書本躡手躡腳的鑽進書房，鎖上房門，一切都與我無關，只有一個默默的讀書人。
在讀書的日子裏……
書！你是我無比誠摯的夥伴！在讀書的日子裏我如浴春風！
讀書，充實人們的生活
俗話說得好“書讀百遍，其義自現”其目的就是讓我們多讀書。讀書，就彷彿是在和一位高尚的人談話；讀書，能使人開闊眼界；讀書，能使人增長智慧。
著名數學家華羅庚讀書的方式與衆不同，他拿到一本書，不是翻開從頭至尾的讀，而是對着書思考一會，然後閉目思考，猜想書的謀篇佈局。斟酌完畢後再翻開書，若作者的思路與自己的思路一致。他就不再讀了。華羅庚的猜讀法不僅節省了時間，而且培養了自己的思維力和想象力，不至於使自己成爲書的奴隸。
我們應一步步向華羅庚先生靠攏，我們應養成“好讀書，讀好書”的習慣。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”但在實際上，並不是所有的書都適合我們讀，都對我們有益處。相反，如果沉溺於武俠小說等書籍上，則會利大於弊。如果沉溺於卡通動漫、武俠傳奇的漫畫中無法自拔，則會使我們學習時注意力不集中、大腦中無用信息過多、嚴重時會使我們無心學習、產生厭學心理。
某生因在鄉下轉入城市上中學，覺得自己很孤立。沉迷於網絡小說“爬”不出來了，導致一向成績很好的他一落千丈。後來他在老師、同學的幫助下襬脫了網絡小說，開始多讀好書、多讀報紙，使他再次名列前茅
也就是說我們要認清事物的好壞，分情書的好壞，從而才能使自己受益。讀書的好處很多，例如可以陶冶情操；引導人們走上正確的人生道路；完善品德；積累詞語、句子、段落等。我們每天應拿出至少一小時的時間來使自己的人格得到昇華，養成一個好的學習習慣。
同學們，別忘了，每年的4月23日是世界讀書日哦，讓我們讀起來、品起來、把性情陶冶起來吧！
讀書話題作文3人生的道路是漫長的，我們應該做一些什麼事情去度過這漫長的歲月呢?如果是我，相信我會選擇讀書去度過這漫長歲月......
我之所以選擇讀書去度過這漫長歲月，是因爲要走完這崎嶇坎坷的人生道路必需要得到快樂，從小就快樂成長!快樂是一件很容易得到的東西，勞動可以得到快樂;讀書可以得到快樂;玩耍可以得到快樂;嘗試可以得到快樂。總而言之，快樂往往是在你爲着一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來到!既然讀書能夠快樂，爲何不選擇讀書呢?要是進一步說，讀書不僅能得到快樂，還得到許許多多的東西!讀書可以擴大我門的知識面;讀書可以提高我們的寫作水平;讀書可以讓我們知道一些人情世故;讀書可以拓展我們的視野;讀書可以陶冶我們的性情......正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，每當我們在讀書中學到了知識之後，我們都會很高興、很快樂!讀書是人生最快樂的一件事情，我相信——每一個同學讀書之後都會有一些感受吧!經過我幾年的讀書經驗，我認爲讀書事實上也是一種娛樂。每當你覺得無聊、納悶的'時候，只要拿出一本你喜愛的書，你就會疲勞頓消......有人說過：“一本你喜愛的書，就像是你的家，就像是你的朋友。”對，這句話說得對極了!因爲，如果你喜愛讀書，你理所當然會整天都捧着一本書看啦，在人生的道路上，它會成爲你的家，你的好朋友!當你讀完了一本書之後，你就會學到了許多知識。如果你看的書是一本漫畫書之內的，你看了之後肯定會捧腹大笑的!現在，很多家庭都有“多讀書，讀好書，好讀書”的良好習慣，我們的家庭也不例外，書與我們還發生過許多的事情呢!我就把那些事情都“搬弄”出來吧!自從我學會了分數之後，我就有一個難題，究竟分子是零的算不算是分數呢?比如“0/1”是不是分數呢?這個問題一直到了這個學期才弄明白。當時，我很疑惑，就問爸爸：“爸爸，分子是零的是不是分數呀?比如‘0/1’呀，之內的。”爸爸也不是很明白，就找藉口：“我當然知道，但知道也不告訴你，你自己去研究琢磨吧!”我識破了爸爸的“西洋鏡”，就小聲的說：“自己不會就不會嘛，找什麼藉口呀?”爸爸不服氣：“什麼不懂呀?自己看看書就知道了!”但數學書裏哪有這些問題呀?就說：“這些問題哪裏有寫的呀?”爸爸便裝模作樣的說：“哥哥都讀大學了，幹嘛不問他呀?就算不問他，也可以找找他的書本，也可以找到答案的呀!”爸爸隨便說說的話的確是“一言驚醒夢中人”。我心想：“這行呀，哥哥以前也有那些什麼《十萬個爲什麼》呀，《數學舉一反三》呀，我爲什麼不找來看看呢?說不定還能找到答案呢!”我馬上就進了房間，找哥哥以前的書。真是“世上無難事，只怕有心人”啊，好不容易給我找到了一本《十萬個爲什麼》，這本書恰好是趣味數學篇的。我就翻開了目錄，看見一個主題是“0/3是不是分數，它表示什麼意義?”，我就感到驚訝，馬上翻到232頁。看了之後，我終於明白了，原來是由於0/3符合分數的一般表示形式，在分數計算中又經常出現，所以是一個分數。因爲它的分子爲0，所以叫做零分數。我立刻拿着書本到了客廳，對爸爸說：“爸爸，我明白了，你是否可以告訴我答案啊?”爸爸支支吾吾的，好像是說不出來似的，張開嘴巴，小聲地說：“呣，‘0/1’應該......”我把爸爸的話打斷了，“都說你不懂啦，不懂裝懂!”爸爸有點尷尬，他的面子不知道要往哪裏擱了。我就裝腔作勢地把書拿給爸爸，讓他與我一起看。爸爸專心致志地看，看完之後，就說：“噢，‘0/1’是分數，是一個零分數!”我就唉聲嘆氣：“哎，爸爸終於明白了......”我把爸爸給氣壞了，但也忍不住笑出聲音來，把我也給逗笑了。就是有了這樣的一次經歷，我就更喜愛讀書，因爲讀書真的可以得到許多快樂!我可以很肯定地對大家說：“只要我們願意去認真地讀一本書，讀完之後，大家都會有許多的收穫，許多的快樂!”同學們，做到“多讀書”吧!讓我們一起去創造美好的未來;讓我們一起去種植快樂;讓我們一起去尋找幸福;讓我們一起快樂成長;讓我們一起去選擇讀書去度過這漫長歲月吧!快樂是可以由我們自己去自由創造的，每一個人都可以得到快樂的，這是事實!相信我一次吧!如果從來不愛好讀書的同學，你們也可以嘗試着每天都安排一個時間是讀書的，你們讀着讀着，就會漸漸地愛上了讀書，從此就會經常讀書，那麼，你們的未來將會很快樂，很幸福......
讀書是一件快樂的事情!我可以說，人生最快樂的一件事情就是讀書。相信我吧，你將會很快樂!我沒有騙大家......
讀書話題作文4生活中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……於是，在我的人生之旅中就有着這麼的一段讓人回味的讀書經歷。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有着e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執着於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。
還記得，小時候，好玩。還因爲這樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當時不懂得把書好好珍惜，只知道玩。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁，用來折成小時候很流行的四角板和同夥一起玩耍。被打後還不理解爲什麼父親會爲這幾頁紙打了心愛的我。但從此以後，我再不敢對書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!
我上國小了。讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣纔算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨着我逐漸地成長，讀的書也越來越多了，原來的小人書、機器貓、故事會，都不能滿足我對知識的那種渴求。於是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。中學，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細細品味讀書，我發現原來讀書就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。我嘗試着通過各種各樣的方式向別人借來書並慢慢地品嚐。
很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時候，爲了追求小說的某一個情節，渴望知道事情發展的結局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”。可是每當我讀完一本小說後，我心裏卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課後，我和同學們常聚在一起，爲梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍後的超然境界，品悟金戈鐵馬後的歷史風雲，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。現在，大學了，耳畔迴響着父母的囑託，肩頭承載着老師的期望。
我又怎能不發奮圖強呢?又怎能輕輕鬆鬆地揮霍四年的美妙時光呢?四年的大學時光，堪稱人生的伊甸園。這裏有龐大的圖書館，這裏有美麗的景色，這裏更有時代的責任，歷史的要求。於是，當別人沉迷於玩電腦遊戲的時候，當別人花前月下、卿卿我我的時候，當別人星期天去玩耍的時候……我卻選擇了寂寞，一種難得的寂寞!來到了圖書館，穿梭於書林從海，遨遊知識的海洋。這種日子，雖然很單調，但也很多姿;儘管寂寞，但寂寞中的拼搏，寂寞中的守候，讓我比別人多了一份知識，多了一份閱歷，多了一份人生的資本……
每個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景裏，而現實中，也許我們只能在課室裏風雲疊涌、飯堂內勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啓程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。讀書，讓世界簡單的人變得豐富;讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裏，在紫檀木的小几上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閒裏，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。
古書翻開在几上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻着淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵後，合訂爲線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月裏，翻開的書頁中漫生着潔靜的燈光，精緻的詞彙是一些精緻而又自足的靈魂。現在，每每在夜裏獨自思索，在書頁裏苦苦尋覓，思索命運中的未知數。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現實生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活纔會更加的陽光燦爛。面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛雲帆，濟滄海……
讀書話題作文5 以讀書爲話題的作文1：高爾基曾經說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
小時候，我連書是什麼東西都不知道，可是隨着年齡的增長，我居然迷上了書。我最早讀的書，當然是《安徒生童話》了。那本書的
由來，在我的記憶中已經很模糊了，似乎是在家裏發現的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當我翻它時，裏面的故事，像磁石一樣深深的吸引着我。從此，腦海中便有了這麼一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個春天的午後，獨自一人在房間裏看書，靜靜地坐了一個下午，直至夕陽收起那最後一抹美麗的光彩。
長大了，書仍然是我生活必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快樂的小魚，自由自在地在書海里暢遊;書是天空，我是快樂的鳥兒，在天空翱翔。從《西遊記》到《紅樓夢》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，從《實用文摘》到《兒童文學》……我讀得津津有味，正是因爲書的幫助，將我單調的生活一下子變得豐富多彩起來。
書，我吮吸着，享受着。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒有任何力量來抗拒書對我的誘惑，沒有任何勇氣來抗拒陣陣油墨馨香。
以讀書爲話題的作文2：“你喜歡讀書麼?”
“我喜歡讀書。”
“你爲什麼喜歡讀書?”
“不告訴你。”
我雖不能穿越時空，但書可以讓我穿越時空。書可以將我帶到赤壁之戰時，讓我親眼目睹這點以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一;書可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時，讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢;書可以將我帶到廉頗負荊請罪之時，讓我看到一個知錯就改、勇於認錯的廉頗，一個寬宏大量的藺相如……
我雖對世界沒有太多的瞭解，但書可以讓我知道這世界無奇不有。有會說話的蘋果;有高達468米的東方明珠塔;有高達8844米的珠穆朗瑪峯;有會吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛的小精靈……
我雖不能與李白斗酒談詩，但書讓我瞭解到李白詩以爲“詩聖”;我雖不能與詹天佑共同主持修築京張鐵路，但書讓我結識了這位接觸的愛國工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書讓我結識了這位民主英雄;我雖……
書就想以爲小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古蹟，讓我結識了古代的民主英雄等。
我就是一夜漂浮在書中的扁舟，我就是以爲翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈，傳授給我無窮的智慧。
以讀書爲話題的作文3：“你喜歡讀書麼?”
“我喜歡讀書。”
“你爲什麼喜歡讀書?”
“不告訴你。”
我雖不能穿越時空，但書可以讓我穿越時空。書可以將我帶到赤壁之戰時，讓我親眼目睹這點以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一;書可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時，讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢;書可以將我帶到廉頗負荊請罪之時，讓我看到一個知錯就改、勇於認錯的廉頗，一個寬宏大量的藺相如……
我雖對世界沒有太多的瞭解，但書可以讓我知道這世界無奇不有。有會說話的蘋果;有高達468米的東方明珠塔;有高達8844米的珠穆朗瑪峯;有會吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛的小精靈……
我雖不能與李白斗酒談詩，但書讓我瞭解到李白詩以爲“詩聖”;我雖不能與詹天佑共同主持修築京張鐵路，但書讓我結識了這位接觸的愛國工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書讓我結識了這位民主英雄;我雖……
書就想以爲小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古蹟，讓我結識了古代的民主英雄等。
我就是一夜漂浮在書中的扁舟，我就是以爲翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈，傳授給我無窮的智慧。
以讀書爲話題的作文4：我愛讀書，愛看各種各樣的書，可是家裏的書卻寥寥無幾，而我姐姐家裏書非常多，因此，我沒事就往姐姐家裏跑。
有一天，我像往常一樣準備去姐姐家看書，右腳剛跨出大門就聽到媽媽在叫我：“邵君，作業做好了麼?”“快了，快了，還有一點點就完成了”邊說邊衝出大門。媽媽一把把我拽住了，“還有一點點也給我做好了再出去玩!”媽媽邊說邊將我拉到臥室裏，我努力掙扎着，只可惜我力氣太小了，根本無法掙脫媽媽的“魔爪”;我又想假裝去廁所，也被媽媽發現抓了回來，只好老老實實地呆在房間裏做作業了。大約半個小時，我把作業做好了。“媽媽，我把作業做好了!”我興奮地喊着。媽媽也笑着說：“現在你可以出去玩了!”我迫不及待地往姐姐家飛奔而去。
到了姐姐家裏，我說的第一句話就是：“姐姐，我昨天看過的《十萬個爲什麼》放在哪裏了?”“在書架第三排，最右邊幾本，我今天早上還去買了幾本新書，你要不要看啊?”姐姐親切地說：“應該都是你愛看的。”“謝謝姐姐!”說完我便拿起《十萬個爲什麼》坐在一旁津津有味地看了起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀着。就連午飯都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下書本，再飛快地跑向廚房，裝起一碗飯狼吞虎嚥地吃起來，吃完之後又飛快地衝進了姐姐家的書房，繼續看了起來。
直到傍晚，我才戀戀不捨地放下書本回家。
讀書話題作文6如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長，讀書的話題作文。如果我是一隻小鳥，那麼書就是憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的河流。我就是在這海闊天空中放飛着我的夢想。
從小，我就很喜歡看書，記得還在幼兒園時，我就早早地學起了a、o、e。爲什麼？是爲了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，我流連在書的世界裏，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……
記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中爲什麼有時冷，有時熱？”“爲什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓…… 上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙！讀書，真好！ 我愛讀書，因爲書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜……
隨着時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》裏，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望，話題作文《讀書的話題作文》。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
從生於世間的那一剎起，人們就負着自己生存價值的使命，理念逐步地在社會中的地位。我認爲，資產階級的人們有着競爭，也讓我想到，人有時活於世上，是爲對手而活。
作爲一箇中學生，我們目前最大的任務就是完成學習。而在學習的長旅中，我們無時無刻地在競爭着，爲自己的進步而競爭。
曾有一段時間，我自己把學習當成只有自己的事，甚至認爲這樣自學會更有效，可是無間的事實連連置於眼前時，這才發現，原來自己大錯特錯了。沒有了對手，我變得越來越不積極；沒有了對手，我竟變得如此孤陋寡聞；沒有了對手，我養成了懶惰的習慣，無論做什麼都由天來決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學習中落於同窗們。
我這才醒悟，原來自己沒有了對手，是如此的不堪一擊。
此後，每次質檢後，重新像車輪子，滾到一個全心的起點，與對手再次一爭高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更爲堅強、自信……不朽的成功，感慨的失利，無一不讓我認爲自己無時無刻的生存價值，都是爲對手而進步。
對手不但在學習成績上培育，煉就了我，在品德修養上更是不言而喻。
我們都有時代的學子，我們爲學業爭奪，我們爲道德仁愛努力……
邀請同學到我這有或被邀於同學家，首度想起的則是對各方家長的禮貌與明禮，看見別人的美好的教養，自己又豈容讓自己脫俗呢？
對手，一個簡煉而明瞭的詞，真正對它瞭如指掌的卻又有幾個呢？我們時刻在追求，就時刻產生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個世界對手的無所不在，無所不能的神聖力量。
讓我們爲對手高歌，是對手讓我們進步，爭取，努力，成功；是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實！
