在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的致老師作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
願時光悠悠，夕陽暖暖，我們可以再一起細數夜空的繁星。
——致最愛的老班嚴老師
晨曦初露，陽光中，彷彿有天使落下來親吻桃花的臉頰，點點花粉都沾染着金黃的光澤，熠熠生輝。
那是初見時，您，開朗活潑，吸引着所有人的注意力。一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能將人看透。一貫向上咧動脣角，總是笑個不停…………
短暫的一年中，您的每一個舉動對我們來說都有着非凡的意義。
我們的第一個生日會，是在桂子飄香的九月十月。當我們知曉時，所有人的喜悅由內而外地迸發着，歡呼聲貫穿着整個樓層。生日會上，每個人歡笑着、歌唱着、被祝福着、又悄悄落淚着……（說實話，很多班不是一點半點羨慕我們）
那天，我去辦公室拿空調遙控器時，看到您桌上的一張紙上，寫着那14個還沒過生日的同學名字。出乎我的意料，您會將這些記得牢牢的，在學期結束前，每個人都會過一次生日。一種說不清的情緒涌上心頭，估計是感動，感激吧。
您不僅是在精神上給予我們無窮向上的力量，而且上課也很有特色，有針對性，有條理。
課堂上，您推薦好書，爲我們打開更廣闊的語文世界；帶領我們“披文入情”，細心體會文章妙處，我們也在一點點汲取着美文的精華。經驗豐富的您，還教授給我們不少閱讀的好方法，讓我受益匪淺。我也常跟我弟提這些方法，但他還是未能充分領會，以至於語文成績總徘徊在八十小几，如果有您就不一樣了。所以我挺希望您能去七年級“逛逛”，休息休息。
同時對於，您總是認真地對待我們的每一篇。會考前回顧自己的時，才發現您已將一一優化過，每一篇的語言都更上一層樓，越發富有文學色彩。我們摩挲着自己的，想象着您放棄了多少週末休息的時間，爲我們一一點評和優化，指導我們一次次修改和提升，感動如潮水一次次拍擊我們的心。嚴老師，謝謝您！
有個小祕密要悄悄告訴您：課堂上璀璨奪目的您，卻又常常透着孩子氣，像個孩童般調皮又粗心，卻也給我們帶來不少歡樂哦。
一年的時間不長不短，我們之間的“紅線”牢牢在握。
青春萬歲，愛您！君老師，要記得我們哦。
致老師作文 篇2想着七年級剛進學校的我們，一個個都是那麼活躍，臉上有着未散去的稚氣與不成熟，而現在，我們都長大了，成熟了，我們都努力的複習準備着迎接會考。三年的時間只爲這幾天的努力一搏。
三年來，我很感謝我們的老師，謝謝他們耐心的教育着我們，特別是我的班主任老師齊迎春。他不只是教我們讀書寫字，他還教我們做人處事。
記得我上八年級的時候，老師帶我們參加了一次郊外旅遊活動，是那次，讓我一下子長大了！當時我們很多同學還有家長、老師一起爬宋長城，很多人爬了一半就堅持不下去了，有一部分同學和家長卻在齊老師的鼓勵帶領下成功的爬上了長城頂端。站在長城之巔，俯瞰下面，“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪邁氣概使我我默默的發誓：我要改變！我要向長城一樣，縱然曲折，也要向前向上延伸！我要感謝老師，感謝父母，心懷一顆感恩的心，我永遠感謝我的班主任，也永遠感謝我的父母，我永遠不會忘記你們，不會忘記你們花費着所有的時間與精力來教導我！
能和同學們一個班，我真的很開心，想着我們這三年來的點點滴滴。會考過後，我們就會分開了，以後見面也會越來越少，想想三年來的奮鬥，我不會忘記你們，我們之間的友誼永遠在一起。
齊老師：請你原諒我沒有更加優美的語句來形容您，但在我的心目中，您永遠是我最敬愛的好老師，永遠都是我心目中一盞不滅的燈，指引我走向未來，走向光明，走向成功！
我想，畢業了，我們都不會也不能忘了彼此之間的感情……畢業季，有着太多不願，太多不捨，但我相信，海內存知己，天涯若比鄰，我們一定還會有一個最美的遇見的！
致老師作文 篇3朱老師是我們的科學老師，他很幽默，做事也很細緻。
有一次朱老師讓我們每一個同學在家裏準備一些豆類的種子，並泡在水裏。上科學課時，同學們都帶來自己親手泡好的種子。朱老師讓我們把豆子搬開觀察，“豆子裏面有一個小芽，上面還有一個疙瘩，那就是小芽的種子，其他的都是在小芽還沒有長出土面時給小芽提供營養的。”朱老師講得手舞足蹈的。
朱老師又讓大家下樓去種豆子，一堆人圍在那，朱老師一個一個地指點，“你要把土再挖深一點。”“你的種子太多了。”……我們忙的不亦樂乎。我呢，從瓶子裏選出了三五粒又大又圓的黃豆，又折了一根樹枝，把樹枝撕的很扁很平，我又用力把又幹又黑的泥土撬開。這時，朱老師走了過來，對我說：“你應該先倒一點水，再挖土。”“哦。”我想：對呀，先澆一點水土就軟了，不是就很好挖了嗎?我把黃豆放下去，又澆了一點水。
我旁邊的江虹喻先用尺子把土撬開，又把綠豆放進去，又蓋上土、澆了水。
朱老師說：“這個種子裏的芽很脆弱，你們要幫它鬆土。還要按時澆水。”我們不約而同的點了點頭。朱老師又接着說：“植物的生長離不開陽光，你們種的地方有陽光嗎?”同學們發出了不同的聲音“有(沒有)。”“那沒有的同學下課後弄一下。”“好。”“下課。”一節科學課在朱老師的認真指導下輕鬆的上完了。
朱老師真是很細緻啊!
致老師作文 篇4老師
小時候，您說過
每個人的心中都有一隻小船兒
每隻船兒都有它的方向
幼稚的我不明當中的道理
天真的問一一
老師，船兒裏有人兒嗎？
您笑了，摸摸我的頭，說
當然啦，船兒裏有人兒
我也笑了，又好奇地問一一
那爲什麼船兒裏會有人兒呢？
您說，因爲船兒不認路啊
人兒要給船兒指路……
儘管您說的那樣清楚
可傻傻的我還是不懂……
長大後，我懂了
船兒是我
人兒是您
方向是理想
您的教導是風
風兒吹着船兒
人兒指着方向
一路上不管遇到什麼困難
有了人兒和風兒的陪伴
船兒什麼都不怕
順着人兒指的方向
勇敢的往前行……
老師！
是您在我困難的時候給予我幫助
是您在我失落是給予我鼓勵
是您帶我走向正確的道路
你是我成長道路上的指路燈
讓我通往理想的道路上光明無限
老師！謝謝您！
致老師作文 篇5轉眼間，六年結束了，國小的大門關閉了。迎來的是中學的大門爲我們敞開，召引我們去新的學習天地遨遊。在國小的六年裏留下了我與同伴的歡聲笑語，留下了我與老師在一起的身影，更留下了我對母校、對老師、對同學深深的眷念。
多麼希望不要分離，多麼渴望國小老師再一次的叮嚀，多麼希望再當一次國小生，再聽一次老師的言語，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的旅程，母校的`老師啊，讓我怎麼訴盡這不捨之情呢？當我從懵懂的年齡變成現在即將“出發遠航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵，老師你可知道，你可感受到，我們對你深深的不捨之情呢？
不會忘記，是誰辛苦地爲我們批改作業；不會忘記是誰依然拖着生病的身體爲我們上課；不會忘記，當我們的調皮已成爲家常便飯時，又是誰不辭辛勞的處理我們闖的禍，還要繼續耐心的教導我們。是你，我的老師，當然你有時也會發脾氣，但又有誰不知道這是爲我們好，老師，你把你所有的青春都傾注在學生身上，是多麼的偉大呢！老師千言萬語都訴不盡我對你的不捨與眷念，，可時光卻狠心的帶我們去下一個“風景區”，多麼依戀國小六年的生活，多麼懷念與老師在一起討論問題的身影，但這一切都成爲了過眼雲煙，但我的大腦百寶箱早已儲存了這些回憶，老師，我的老師，我會回去看您，大聲的告訴您“老師，我沒有辜負您的希望！
致老師作文 篇6生活是豐富多彩的，充滿了七彩陽光，也瀰漫着風霜雨雪。生命的長河，註定要流過寬闊的平原，也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也佈滿了荊棘險灘。是他們的諄諄教導，爲我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。是他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。致敬，老師！
是誰讓一個個乳臭未乾的黃毛小子，變成了胸懷天下的政治家？是誰讓一個個名不見經傳的小人物變成了赫赫有名的科學家、企業家？是誰化解了孩子們心中一個又一個的煩惱？是誰將快樂帶進了每一個孩子的心裏？是誰讓每一個孩子每天都更上一層樓？是他們知識的傳播者、靈魂的工程師。致敬，老師！
早晨，你們將世界喚醒，那一聲聲操場上的口令聲、課堂上的領讀聲，彷彿是世間最華麗的樂章。夜晚，你們送走最後一縷光亮，那一盞盞明燈就像你們一個個老朋友似的，朝夕相處，日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲，昏花的眼睛，時光奪走了你們的健康，卻將希望的種子播在了我們的心中。致敬，老師！
當我們做錯事時，你沒有嚴厲的責罰，而是用愛心循循善誘、耐心教導；當我們遇到疑難時，你不厭其煩、釋疑解難；當我們面對世界充滿困惑時，你促膝長談，掃盡我們心頭的陰翳。當我們捧着大紅的獎狀、滿意的答卷時，你笑逐顏開、喜不勝收。致敬，老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，你備課、上課、批改作業、關心同學、關心社會，你不覺得累嗎？你和我們一樣，過去曾經是家裏的“小皇帝”、“小公主”，你不感到委屈嗎？你把全部心血都投入到你的學生身上，未老先衰，沒有金錢、沒有地位，你不感到遺憾嗎？“不，孩子們，幹自己喜歡的的事，幹對社會有益的事，就是我最大的快樂，還有什麼比快樂更有意義的事呢？”，“哦，我明白了，你不圖名，不圖利，圖的是國家的發展、社會的進步呀！‘心底無私天地寬’，怪不得你臉上洋溢着燦爛的笑容呢！”。致敬，老師！
你把希望灑播在了我們心中，你把美德雕刻在了我們心中，你把社會責任感注入在了我們心中，社會的發展由此而蒸蒸日上。致敬，老師！
致老師作文 篇7藤野老師，時光飛逝，一轉眼間二十年了每當我獨自一人看着您的照片，就會想起，不知道您現在過得怎麼樣。二十年前您對我那深深的教誨和無微不至的關心和愛護不顧弱，強民族之間的關係。您現在的身體還像從前那樣消瘦嗎？還是爲了研究學術而廢寢忘食嗎？依舊上課忘記系領結嗎？……
您當初問我爲什麼不繼續學習醫術，當時我也沒細回答，現在在這裏我可以告訴您。因爲那時候我發現了，我們中國人民不完全是有肉體上的疼痛，主要是心靈上的悲痛。而醫術只能醫治好肉體上的傷，卻不能醫治心靈的痛。所以，我才決定放棄醫學，從事文學事業，想通過文字來改變他們心靈的痛，從而使他們站起來。
如今，我還是特別的想念您，您是我永遠的老師！
致老師作文 篇8齊老師：
不要懷疑自己，您是一個好老師。
我知道您如今的心情很複雜，是恨鐵不成鋼的憤怒，是無人理解的悲傷，是對學生們的失望，是對教學的無奈......我雖不能完全解讀出您的心情，但我要告訴您的是，不要失望，定要記住您身後還有個12班，一直支持您......
曾經我和她們一樣認爲，您很嚴格，但一件事改變了我的看法，也許您不記得了吧：就是前兩天的事，那天我的導學案丟了，向您詢問是否還有，我本以爲您會兇我，說我不重視政治，可事實卻出乎意料：您很平淡地告訴我去您辦公室找，並耐心告訴我在您桌子對面曾經張老師的位子上，而且最終在我沒有找到後，您還安慰我說：沒事，丟了算了，反正也不是什麼重要的導學案。當時的我產生了一種愧疚之感。我可以感覺到您很溫柔，還記得您還有一個動作令我感到特別溫暖：每次我來問您一些事時，您都會稍低頭側耳。
其實我覺得您可以多笑的，不讓學生們感到嚴厲......
這是星期四那日，我看到您獨自一人站在走廊邊，兩手撐着欄杆，臉色凝重地望着前方，纔會想到致一封書信給您。
<星期六那天上課，貌似看到您因說錯話而害羞了>
致老師作文 篇9“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是一首讚美老師的詩句，聽到老師一詞，人人都不陌生，因爲，就是她讓我們獲取知識，讓我們能在朗朗書聲中讀書，讓我們能在人羣中擡起頭來…… 在這裏我想說出我對老師的感悟。
老師，您如一支火紅的紅燭。在暗無天日的深淵中，你爲我們取暖，爲我們點亮光明，然而，老師，您再看看您自己，那兩鬢的斑白，證明了歲月的滄桑；那滿頭銀絲，證明了爲我們操勞的艱辛；那枯瘦的雙手，記錄了您爲我們擔心的心情…… 老師，您如一位辛勤的園丁。用那一滴滴汗水，澆灌我們；用那智慧的沃土，爲我們施肥。不論是赤日炎炎、驕陽似火的夏日、還是寒風刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的照顧我們。老師你打開窗戶看看吧，那滿園的花朵爲你而競相開放！哪一朵沒有映出你的笑意；哪一朵沒映出你的艱辛；哪一朵沒映出您的欣慰……老師，您當初栽下的小苗正等待成長爲參天大樹！ 老師，人們都說我們要成爲祖國的棟樑，但我要說您是祖國的橋樑，沒有您的栽培我們又豈能讓祖國屹立於世界之林呢？老師我沒有什麼稀世珍寶送給您，只有這句“老師您辛苦了！”送給您。
