遇見國中作文(集合15篇)

在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家整理的遇見國中作文,歡迎閱讀與收藏。

遇見國中作文(集合15篇)

遇見國中作文1

遇見,是一個很美的詞。怕的不是遇見不好的人,而是遇見後的錯過,追悔莫及。

“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”這一次遇見,詩人是在被流放邊疆,偶然間聽到了一曲悲傷的琵琶樂,聽出了當中的離別惆悵,於是由感而發。是啊!詩人流落邊疆,傷感之際彷彿像見到了同樣境遇的知己,於是寫下了這麼優美的遇見,讓後人去品味她的美好。

諸葛亮與劉備的遇見,也是一種美的遇見,三顧茅廬,諸葛亮最終被劉備深深的打動,致使一生鞠躬盡瘁,死而後己,終究無怨無悔。因爲諸葛亮深知,這一次的遇見,是遇見了識才之人,輔佐他,死也無所畏懼。

相遇,不難,可是要的並不是簡單的相遇,而是在心靈上的相遇。在這些心靈的碰撞上產生美。有人說過:“千里馬不少,可真正少的是那能識千里馬的伯樂啊!”

《高山流水》這一曲人人皆知的名曲,是那隱居的俞伯牙而作,但是他沒想到,只是那過路的樵夫鍾子期,卻將自己樂曲中的內涵全部細緻的描述出來,以致最後鍾子期之死,使俞伯牙斷鉉而此生不再復彈。一次遇見,終成生死之交。在這當中的,也是那心靈上不用語言表達的相遇啊!

既然相遇,就要珍惜,珍惜那一次次的心靈的相遇吧!說不定,這種相遇可以讓你找到心靈的歸屬,找到心靈的歸宿,找到人生的目標。

願在這茫茫的人海里,我們以後再相遇。還有一點,相遇是美好的,而並不是主觀臆斷。分清真正值得你去深入瞭解的人,不要只憑一次簡單的見面便判斷,因爲心靈的相遇,才能真正讓你明辨是非。

祝你可以真正遇見你的知己!

遇見國中作文2

人生當中,遇見一個人,即是命中註定。在茫茫人海中,我如此幸運,遇見了你。遇見了你,就像在炎熱的夏日裏喝了一口清涼的汽水,就像滿口黃連時喝了杯甘甜的蜂蜜水,如此爽口,如此甜蜜。

在那喧譁而熱鬧的學習生涯,初次彼此遇見。當時的你,是一個靦腆害羞的小男孩。不知從何時起我們有了共同語言,成了彼此的好朋友。遇見了你,我生命的晴空彷彿又增添了一抹彩虹;遇見了你,讓我的生命更加與衆不同。還記得那次我與同學的爭執嗎?是你說服了當時“無腦”的我,讓我清醒還記得那次我們一起去騎車我被石頭絆倒的事嗎?是你小心翼翼地扶着受傷的我到醫務室;還記得那次軍訓嗎?是你教我疊“豆腐塊”被子,讓我免於被教官批評;還記得那次你教我跑步的方法嗎?你是如此細心,如此耐心...…一幕幕回憶都充斥着你那熾熱的真心。你對我的情意,讓我此生難忘。

我們一起笑過,一起憂傷過當我難過時,是你安慰我;當我失去信心,心情沉入低谷時,是你像一個天使,不斷鼓勵我。當然,我們也像所有密友一樣,發生過矛盾。當時的我以及現在的我,都感到十分懊惱,十分慚愧。幸而你如此寬宏大量沒把這事放在心上,反而與我更加親密。你是我人生長河中第一個最重要的夥伴。我們就像命中註定一般,國小你陪伴了我六年,國中又在一個班級。這次,我會更加珍惜我和你的國中三年。三年很快,一眨眼就過了,我很不願去想以後的事情。現在,我只想和你好好度過眼前的時光。我親愛的摯友啊,國中三年,我們一起努力!

一生之中,我們會遇見不計其數的人,有好人,有壞人。遇見你,是我年少最美好的事情。與你相遇,如此幸運…...

遇見國中作文3

在世界上,有一羣叫“母親”和“父親”的人,在做着一項偉大的事業。

從那一刻起,人生開始了計時,風華之旅正式啓程,我們相遇了。

你揉着我稚嫩的小臉,癡癡地笑着,溫柔的目光細細掃描着,就如同一位藝術家在欣賞自己的作品一樣,莊重、興奮、驕傲……將我抱在懷中,嘴中哼着亂七八糟的小調,有些發顫,癡笑一直未停。不多時,我到了另一個懷抱,更加有力的臂膀託着我,柔與剛交織着。享受着,我慢慢進入了夢鄉……

首遇,情暖,意正濃。

我步履蹣跚地在堅硬的瓷磚上挪動着,身後時不時地響起快頻率的掌聲,心中溢出絲絲欣喜,肯定是她!在掌聲的伴隨下,我走得更快了,搖搖晃晃之中我走到了盡頭——一對粗壯的腿。趕緊用力抱緊,擡頭向上望去,一雙不大的眼睛掛在不濃的眉毛下面,散發着幽幽的愛意……

情遇,心暢,意盪漾。

我將自己關在小小的書房中,藉着微黃的燈光,在手的牽引下筆尖在紙業跳動着,留下生澀的痕跡。也不知月亮偏移了幾分,我輕輕地放下了筆,掰了下微麻的手指。門開了,她微笑着將一貼眼貼遞了過來,她也沒睡……

巧遇,思揚,緒化絲,欲斷腸。

人生在世,如泛水行舟,茫茫海上,相遇談何容易。但你們不同,我們的相遇是上天給予的定數,命中註定我們將再續因果。那刻起,你們成了我世界中最偉大的人,而我則成了最幸福的人。

從那一刻,我成爲了你們的唯一,你們也成爲了我的全部;從那一刻起,我註定成爲了你們的奉獻,你們註定成爲了我的庇護。相遇便是緣分,久守便爲永恆。

你們遇見我,無怨;我遇見你們,無悔。

遇見國中作文4

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每每哼起這首歌,往事便不斷涌回眼前——震鈺,感謝有你!

震鈺,你是否還記得,六年級上冊的期會考試?因爲粗心,我做錯了兩道數學應用題,扣了十分。中午放學時,數學老師當着全班同學的面氣沖沖的批評我,我本來陽光燦爛的心情就這樣跌入谷底。當時,我是那麼恨自己,怨自己,那麼想吞下後悔藥,整整一箇中午都鬱鬱寡歡。下午我沮喪地來到學校,剛一進教室門,你遞給我一張卡片和你親手做的三葉草標本,卡片上說:“小航子,我知道,數學老師當衆批評你,你肯定受不了……三葉草能帶給你幸運,希望你能在今天下午的英語考試中取得好成績!”你是唯一一個安慰我鼓勵我的人,是你讓我感覺到,有人還那麼在意我……也是用卡片,我告訴你,遇到你是我的幸福。只是八個字,詮釋得了我們簡簡單單的友誼。

臨近畢業,我很不捨,不捨得我們的六二班解體,不捨得與你分別。你說我太多愁善感,相信我們一定會在文昌再相遇。如今,你的預言實現了。只是,我在二班,你在八班。那天,你對我說你在班裏沒有一個知己,舍友也刻薄地排擠你,你想換班。說這話的時候,你的淚水像斷落的珠子一串串地滴落。我不知道該怎麼安慰你,只是告訴你,她們排擠你,或許是因爲你太單純,你跟她們不一樣,但是換班,太不現實,我們都要學會迂迴面對,風雨過去,彩虹會很燦爛。震鈺,是你讓我變得堅強,你也要堅強不是嗎?我們都喜歡那個單純活潑又無憂無慮的你,雖說沉默是金,可現在這個總是沉默着笑的女孩,太不像你。我們都希望看到那個沒有一點煩惱的你……

震鈺,遇到你是我的幸福,一路有你相隨的日子,我很幸福。回首往事,一幕幕,花開花落,異彩紛呈……一起走過的日子裏,感謝有你……

遇見國中作文5

「曾經。也許孤寂。」

我們都有過曾經的那麼一段日子,以最快的腳步穿梭在人羣之中,找不到離開與停留的方向。

我們會在心裏虛構一個人。僅僅只是虛構。

那個人會永遠陪在我們身邊,會微笑着安慰悲傷的我們,會一起去遊樂園,一起去探險。我們無止境地想象着,夢醒來,卻依舊是一場空歡。那麼你,在哪裏可以遇見你。

塵埃在時光中模糊了我們的雙眼。

記得在某個夏天,丟掉了心愛的熊寶寶,拋棄了被拆得七零八落的玩具火車,只留下了一個芭比,一個叫“憐”的娃娃。

也許,從小到大,唯一沒離開我的,只有她了。

那樣碧藍的大眼睛,微笑的臉旁,哪怕每一刻都能夠感受得到溫暖。

原來,沒有一個人,可以延着我所設想的情節,陪我走下去。

「喧囂。」

我以爲可以一直在繁華中。看城市燈火闌珊,與朋友們散步在寧靜的天空下。

在註定的時刻,在註定的路途中。我,就這樣簡單地遇上每一個我所遇見的人。

微笑,或者打招呼。還有極少的人,隨我走過一段路。

無法隱藏,無法躲避。我們都要暴露在陽光之下。

喧囂着的塵埃。塵埃在喧囂。阻擋了我們之間,所以只有各自踏上旅途。

「我等的人,在多遠的未來。」

會喜歡坐着環城公交車,一路看着風景,然後耳邊時常會想起那一首《遇見》。

我開始想象。想象在哪裏可以遇見你,遇見你時又是怎樣的情況。

我們身旁的朋友總是在換,友誼過一段是一段。

其實我們都並不孤單。但總是害怕。害怕失去,害怕離開。

好在我天生便是個理想和樂觀的主義者。不斷地讓自己堅信,總有一個朋友,在某個地方等着我,那是可以陪伴着我最久的友誼。

無論相隔多遠,無論時光怎樣流逝。

“你遇見誰/會有怎樣的對白……你的人她在多遠的未來……”

遇見國中作文6

在A市的某個角落,一個男孩靜靜地蹲在地上,數着那五顏六色的千紙鶴。這是給女孩的生日禮物——1010只千紙鶴。這是男孩準備了一年的生日禮物,他每天折幾隻,用了大概10個月。男孩不止一次地想象過女孩收到禮物時的欣喜以及興奮,而今天,就是女孩的生日。

男孩來到女孩的家門口,久久不敢敲門,他不知道女孩是否會同意他來參加她的生日派對。他積累起勇氣輕輕地敲了敲門,他聽見了女孩的腳步聲,心跳加速。門開了,露出了女孩白淨的臉龐,她臉上掛着那明豔的笑容。女孩很歡迎男孩來參加她的生日派對,男孩拿出自己送給女孩的生日禮物,果然,女孩滿臉驚喜。男孩很高興,但他知道,他跟女孩只能是朋友。

一隻手拍上男孩的肩膀,男孩轉過頭,看見了一個人,那是學校的校草,也是女孩的男友。女孩是校花,她和校草被稱爲“神仙眷侶”。男孩禮貌地對他笑了笑,獨自坐在角落,看着女孩的一舉一動。

派對結束了,女孩執意要送男孩回家,男孩微笑着同意了,可他沒想到,同行的還有女孩的男友。走出女孩的家,來到馬路邊上,過了馬路就是男孩的家了,女孩蹦跳着到馬路中心,見他們沒有跟上,轉過身,向他們招手。可女孩沒看見有一輛剎車失靈的大卡車正向她飛奔而來。

男孩與男友都很着急,男孩想都沒想便跑過去推開女孩。女孩的眼眸中閃過一絲錯愕,男孩,在她的面前,死了。

第二天,女孩與校草分手了,“神仙眷侶”粉絲團也解散了。女孩在男孩的墳墓旁蓋了一座磚房,一個人住了進去,女孩長大成了風姿楚楚的美少女,有人問少女爲什麼不去找個男友託付終身。她說,因爲我要在這裏,陪着我的愛人,一生一世。

遇見國中作文7

馬上就要國小畢業了,朝夕相處六年的好夥伴就要分開了,但你們的一舉一動、一顰一笑卻深深刻在了我的心底。我就有四個非常要好的朋友,合稱“五人幫”。爲什麼這麼說呢?那是因爲每次去圖書館,我們五個人都會一起去,漸漸得就成了形影不離的好朋友,天天你黏着我,我黏着你。

接下來,請允許我這個幫派的“頭頭”隆重介紹我的成員。第一位出場的是極有個性的“辣妹”——陳琦。她性格爽朗,心直口快,喜歡給我們做一些有趣的小測試。看,她又在充當“星座專家”了。“你是多愁善感的天秤座,喜歡平凡的快樂,平平淡淡纔是福。我說得對吧?”她歪着頭,手裏拿着一本星座雜誌,像大師一樣給我們講解每個星座任務的特點。“嘻嘻,開心點啦!”這是誰的聲音?哦,是王碧君的笑聲。她是穩重的獅子座,無論和誰產生了矛盾,她都不會放在心上。

記得有一次,我和她爲了一件小事吵架了,我賭氣不再理會她。沒想到下午,她又便高興地和我講笑話,好像什麼事也沒發生過似的。她就是這樣一個人,天塌下來也沒有關係。接下來出場的是徐傾傾。她生氣的樣子最可愛:她雙手叉着腰,眼睛直直地瞪着對方。然後一手指着對方像和尚唸經似的開始講大道理。她喜歡唱歌,尤其是梁靜茹和SHE的歌,但是她有些五音不全,唱出來不是很動聽。可她還是很熱愛音樂,有時連下課也在哼歌。李鈺屬於文靜的那種女孩,不會發火,也不會和同學吵架,是隱居山林的俠客,除非有特殊情況,她才站出來維持正義。但每次都甘拜下風,只好傷心地掉幾滴淚,不過一會兒,有開心地和同學打成了一片。

“嘻嘻哈哈”我的耳畔又想起了夥伴們的笑聲,雖然上帝爺爺只給了我剩下的兩個月時間,但我會更加珍惜這份友誼,因爲遇見你們是我的幸福。

遇見國中作文8

物,因遇見人而絢麗多彩。人,因遇見物而豁然開朗。

記得還在牙牙學語之年,李白便吟詩作酒走近了我的生活。《靜夜思》早在那時已爛熟於心,詩中的那輪明月也在我腦海中升起,詩人杜甫所寫下的“好雨知時節”到最後一句“花重錦官城”,使我在詩中領略我從未見過的春色滿城。

大了些,偶然讀到一篇李清照的宋詞,那溫婉秀氣,披着薄薄青紗的瘦弱女子一步一步走進我的眼簾。“尋尋覓覓冷冷清清”中透露出她國破家亡的孤寂愁苦,我不禁對這樣一位悲慘的女子產生無數同情。當然,岳飛《滿江紅》中的“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”滿腔忠憤的豪邁氣勢也是我所愛的。

後來,有幸讀到《目送》這本散文。剛翻開這本書就被深深吸引—“我慢慢地、慢慢地瞭解到,所謂父女母子一場,只不過意味着你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”我彷彿依稀地、依稀地看見龍應臺女士,獨坐窗前,窗外夜色凝重,而又繁星滿天。她凝視窗外,回過頭,眼眸中飽含着深情與不捨,輕輕地、輕輕地寫下了這段文字。往後讀着,“有些事,只能一個人做。有些關,只能一個人過。有些路,只能一個人走。”這短短的三句話打動了我。是啊,我們終將長大,終將獨立,有些佈滿荊棘的路,只能一個人闖。

還有冰心的《繁星·春水》,其中令我印象深刻的一句話是:“成功的花,人們驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透了奮鬥的眼泉,灑遍了犧牲的血雨。”它每時每刻提醒着我努力奮鬥,勇往直前。

感謝遇見,使書伴我一路同行。

感謝詩書,使我人生更加豐富。

遇見國中作文9

一場突如其來的大雨將世界萬物澆透,在這廣袤的大地上築起了一道道高大的雨牆,想把之前的炎熱趕盡殺絕。

我看向窗外,那些之前勃勃生長的植物們此刻也低下了自己的頭顱,被雨洗去了一身驕傲,託着一葉子雨水左搖右擺,努力支撐着身體。房檐上的水來不及積攢成股流下,同直直落到地上的雨珠一起打着一個個雨花,演奏着雨天的獨特舞曲。

一會兒,雨停了,我走向外面,看着殘留的雨滴們掛在枝頭樹梢上,反射出一整個雨後的清新。

忽然,一株小草吸引了我的注意力。我走近它,在緊貼樓房的狹小地縫中,它拱起了一節小小的身體,撐起兩三片葉子。不禁有些震驚,在這剛剛過去的狂風暴雨中,我不知道一滴滴豆大的雨珠砸在它身上有多疼,也不是知道這點土地能給它提供多少營養,我只知道在這兒,只有它一株小草在頑強地生長。

它在這兒多久了?我之前從未注意過這些渺小的生物。突然發現,它與別的植物不同,似乎是在努力高昂着頭顱的,把葉片儘可能舒展開來接受陽光,不放過每一次成長的機會,不錯過每一份營養。它在用不可描述的力量放出生命的光,孤芳不自賞。今天,我們在雨後潮溼的空氣中相遇,它帶給我的是生命無窮的張力,我帶給它的只有敬仰與欽佩。

想起立根在破巖中的松樹,想起在寒雪中依然傲立的梅花。是生命的張力讓它們在命運中生存下來。這生命的張力是充滿力量的陽光,劃破黑暗的光明,是浸透年華的力量,讓生命燃起希望,它給萬物以創造奇蹟的力量,讓整個世界美麗明亮!

此刻,我站在它的面前,在那樣一株矮小而又強大的小草面前自慚形穢,這場再簡單不過的相遇,給了我莫大的能量。

遇見生命的張力,遇見更美好的世界。

遇見國中作文10

微風吹過,帶起一陣小雨,一滴眼淚,一聲嘆息。原來這一切,都是最美的遇見。——題記

細雨纏綿

深夜,寂靜,細雨。

一絲微風從窗外吹進,佛過一張喜悅的臉。窗外,濛濛的細雨。你站在窗前,望着窗外,臉上洋溢着笑容。夜已深了,一片寂靜,你嘴裏吟着詩,了無睡意。雨被風吹進屋裏,落在了你的臉上,一陣涼意傳來,而你卻依然微笑,感受窗外的一片生機,你嘴裏不覺得吟出一句詩:“好雨知時節,當春乃發生!”綿綿細雨,細雨綿綿。

思鄉離愁

邊疆,飛沙,斜陽。

大風颳過,捲起陣陣飛沙,邊疆路上夕陽已然西下。

你騎在馬上,向着遙遠的邊疆駛去,頭部向着東方,思想着家長的親人朋友。來往的行人絡繹不絕。突然,你看到了一位同鄉回家,你連忙過去,請求他給家人捎句話,報個平安。

飛沙滑過你的臉龐,吹亂了你的頭髮,吹亂了你的思緒。“故園東望路漫漫,雙袖龍鍾淚不幹。”飛起的黃沙蓋不住你流下的眼淚,思鄉的離愁渲染在風中。

國恨悠悠

秦淮,河畔,國恨。

青煙陣陣,明月當空。你站在秦淮河畔,望着對面燈火通明的房屋,耳邊傳來歌女們唱的《後庭花》,還有各種笑聲,這歡樂的情形似乎和破國的悲苦形成了反差。你心中只有陣陣淒涼,一聲無奈的嘆息。

你望着四周逃難的人民和河對面明亮的房屋,情不自禁地流下了眼淚,哀傷地詠歎到:“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花!”悠悠國恨,國恨悠悠。

微風吹過臉頰,風中浮現衆人的身影,驚喜於美景的杜甫,頹然於離愁的岑參,傷心雨國恨的杜牧。我相信這一切都是最美麗的遇見。

遇見國中作文11

出去了。遇見了兩個重要的.人。感觸很深,想要說點什麼,但卻被其他的某些感情夾雜着,不知道,該說些什麼了!

一個小時候一直一起玩的朋友。好久不見了。自從他沒有讀書後,也就只是聽他的媽媽說他沒有讀書了,也沒有聯繫,但是,今天,遇見了!

她,大概沒讀兩年了吧!當初我們一起玩,但是他的年齡是比自己大一歲吧。因此,也就她讀的比我高一級。但是,後來中途他自己不讀輟學在家幫忙,又過了一年,到私立學校去讀了!

挺羨慕他的生活的吧,不得不這麼說!她總是可以那麼任性。還記得當初我們還是純學生的樣子嗎?還記得當初我們穿着校服純純的笑嗎?

她離開了學校,今天才拿到他的聯繫方式,看着他的動態,感慨,踏出社會的生活,真的不一樣了吧!不,是真的不一樣!成熟只是變了的一點,還有一種我不知怎麼形容的變化!

見到彼此的時候,都很激動!我看着她,都不敢認了!記得當初的我們嘛!嘿!我們都長肉了吧!我們聊了聊,她看着我,說了句:你變了,變的不像你了!她媽媽在一旁說,是啊,變了!還是小時候那個時候美呢。

額~嘿!當初我們總是喜歡別人稱讚我們美的我們,現在都變了!你,變得那麼成熟,而我,還是那個傻瓜呢!

真的很美吧!她或許沒有變吧,跟以前一樣,還是那麼美。還是大大的眼睛,美美的皮膚,長長的瘦腿,很棒吧!

她告訴我說,明天她要去學電腦了!要我好好地學。她說,她一直知道的就是我的成績總是比她好!

我說,但是她過得比我好,混的好纔是硬道理啊!她說,以後的好生活纔在等着我呢!或許吧!但願如此吧!畢竟,他現在的生活,是我曾經夢想的生活,那種說走就走的旅遊,那種愛自己的表現。她說,在最美的年華要配上最酷的生活!是的,在最美的年華不準辜負自己。致自己!

遇見國中作文12

我步履匆匆,我心事重重,我渴望快些到達轉角,看看轉角處會遇見什麼。

轉角處我遇見了我的女兒。她頭髮髒髒的,臉髒髒的,衣服更是髒髒的。她衝我笑了一下,露出了那黃黃的玉米粒牙齒。我沒有說她,因爲我知道,一定是又停水了——這個城市已經嚴重缺水,人們大多半年沒有洗臉了。我教她唱歌:“藍藍的天上白雲飄,白雲下面馬兒跑。”她擡頭看看灰暗的天,灰暗的雲,低頭看看腳下乾裂的地,跟我唱起來:“藍藍的天上白雲飄,白雲下面馬兒跑。”她眼睛中有了一種溼潤的希望。

轉角處我遇見了我的新學校。剛進學校,你就會發現教學樓是塑料做的,可以隨時改變樓的形狀:鳥巢,水立方,白宮,帆船……我剛把教學樓變成“大觀園”,賈寶玉,林黛玉,史湘雲就都來到我眼前要和我“賽詩”,我纔不怕呢——數英雄人物,還看今朝!第一節課是科學,科學老師給每人發一粒智力糖果,大家吃後便一下子上了天,老師在雨中講下雨,在霧中講霧的形成;第二節課是音樂,音樂老師是mm機器人,唱歌跳舞樂器樣樣精通;第三節課是體育,學校裏有玩不完的玩具,我們每人一件外套,穿上它就可以到空中玩,要記得回來喲!

轉角處我遇見了天使,他後面跟着一大羣人。我說:“很忙吧。”她說:“不忙,不忙。戰爭時代很忙,現在全世界都沒有戰爭,這些研究炸藥的、維和部隊的、搞談判的都失業了,整天幫我幹活,我閒得很呢。”

轉角處可以五彩斑斕,轉角處可以一片黑暗……

轉角處遇見未來,我要把握現在,創造未來!

遇見國中作文13

晚風吹拂,自己緩緩地走在街上,時不時擡頭看看美麗的夜空,再爲自己的腹中大事做做打算。突然,一顆流星劃過夜空,狠狠的落在遠處的山坡上,升騰起一片黑色的煙霧,我的好奇心被激發了,快步向前走去。

穿過喧囂的集市,踏過寬闊的草坪,終於來到了這個山坡。小時候,這個山坡是我和我的小夥伴的“聖地”,烤紅薯,捉螞蚱,採野果平日裏閉着眼都能四處尋歡的山坡現在卻變得無比陌生。滿地的黑炭暗示着一場重大的火災。突然,不遠處傳出來一個小孩子的聲音:“你是誰?”我回答他說:“別怕,我只是附近的一名中學生,你又是誰阿?”他從附近的一塊石頭後面走了出來。我仔細地打量了一下他:幼小的身體和睿智的眼神竟然很不和諧的出現在同一個人的身上;稚嫩的面頰上卻有淚水的劃痕。說:“我是來自4018年的人。”“4018年!也就是兩千年後!你爲什麼要來這個時代?”只見他苦笑了一聲:“我並沒有過來,你現在所看到的,只是一個仿生人。”說着,他便讓我看了看他脖子上的印記:TS4018。我把自己的所有有關仿生人的學識都搬了出來才弄明白。他接着說:“機器人帶給了人類極大的便利,也給人類帶來了災難。隨着人類的慾望越來越大,生產的機器人也越來越多。地球被開發過度,導致了過多的自然災害和能源泄露。被他們所製造的生物和機器人漸漸地有了自己的思想開始叛變,人類……已經所剩無幾了。”聽到這,我不禁倒抽了一口涼氣:“也就是說,人類會在4018年滅絕?”“理論上是如此,但倖存者已經醒悟了過來,並讓我——TS4018號——穿越時空回來開導人類了。只要他們可以收起自己的貪念,災難便不會發生了。對不起了,我的時間不多了,只能先告別了。”我戀戀不捨的望着他,說:”那我們還能再見嗎?”“或許等我履行自己的職責後就可以了吧。再見了,20xx年的人。”

隨着一陣恍惚,我又回到了自己的家中。望着遠處的流星默唸了一句:“再見了,未來人。”

遇見國中作文14

會遇見什麼呢?其實自己也不清楚,走過一條條街,也許會有不一樣的遇見。

雨噼裏啪啦地下了起來。看這陣勢,沒跑幾步就會被雨淋成落湯雞,我只得找個地方避雨了。恰好路旁有一家商店,綠色的屋檐伸出來,顯得很寬。我和幾名“難友”跑到裏面躲雨。聚在一起的人們本來素不相識,這場雨使我們成了患難之交。

突然,背後傳來了一聲尖厲的怒喝:“哎,躲雨的,一邊躲去,擋着這裏,叫我咋做生意?”大家不約而同地回過頭來,只見櫃檯後面一位大媽叉腰而立,滿面怒容,我不禁膽戰心驚,趕緊躲到一邊去。

旁邊也有一家商店,很小,屋檐也很窄,店裏的光線有些昏暗,但足以看清裏面的陳設,貨櫃上,東西擺的整整齊齊,貨櫃前站着一位女士,她看到了我們,衝我們喊:“你們快進來吧!這麼大的雨,淋溼了多麼不舒服啊!我這裏雖然小點,但擠一擠還是容得下你們的。”那位女士臉上露出了那樣坦然、爽朗的笑容。大家聽了,一窩蜂似的擁了進來,小店裏的氣氛頓時熱鬧起來。

不知是誰說了一句:“剛纔那人多麼可惡啊!”正在擦櫃檯的女士停下手,認真的說:“她也是個好人,只是嘴巴厲害點。你們別錯怪了她。”大家把讚許的目光投向那位女士,沒有人吭聲了。

“給我來包煙。”一箇中年人的聲音打破了小店的沉寂。女士很快地從櫃檯裏拿出煙來了,並用塑料袋包的嚴嚴實實。“給我一個手電筒!”“給我拿袋洗衣粉。”……那位女士聽到有許多買單有些驚異,當鎮定下來後,就給大家取物品。

那位女士的人品是高尚的,對避雨的人們給予了莫大的幫助,使人們感受到了溫暖,也換來了人們真誠的回報。雨漸漸小了,大家在溫暖中告別了小店。

遇見,像看流星似的,驚詫於那一剎那間的美麗,瞬間又可以定格成永恆。

遇見國中作文15

人們常說,時間如白駒過隙,追也追不上。但是時間真的不能遇見嗎?

今年,我們上了九年級,加上又要統考,這個學期便被更加重視了。例如數學,爲了檢測我們,幾乎每節課都是做試卷和講試卷。但一張標準試卷用一節課的時間來做,的確緊張。接連兩次,我都沒有全部完成。

第三次考試馬上開始,我想“真的無法完成嗎?這次考試得再快一些。”於是,當卷子給到手中,我急忙開始計算。前面一直十分順利,直到倒數第二題,這塊絆腳石的出現。開始之前,我從未想過會出現這種難題,之前的信心也一掃而光。

我自己問自己:“5分鐘,只有5分鐘,你能做出來嗎?”雖然我知道困難,但我明白,我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘,或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂,只求能夠做出來,終於,在還有1分鐘時,完成了。

我自己都覺得奇怪,這次哪裏來了這麼多的時間去解答?或許,就在細小之中。

英語,一門語言學科,背誦是常見任務。通常,老師要求的背誦我會在自習課解決,可是有一天,自習改成了上課,我不能那時再去完成了。於是,課間我拿出英語書背誦。一節課間,不行;兩節課間,也不夠;終於,幾節之後,我完成了背誦,去找老師檢查。

我自己都沒有想到,利用課間,我是足以完成的。於是,我終於明白,時間沒有長短之分,而且細微的時間作用一點也不弱。原來,我一直認爲自己追不上快速的時間。現在,我才發覺,時間就在縫隙中,等着我去與之相遇,而我,卻總是錯過。

數學或英語或其他,許多龐大的任務都可以利用小的時間去完成,只要可以遇見它們。遇見了它,便是追上了它。原來,遙不可及的時間,一直在我身邊,等着與我相遇。