【薦】美麗的學校作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的美麗的學校作文，歡迎大家分享。

在將軍苑一期後面，有所美麗的學校——菏澤市第二實驗國小。它一年四季都很美，美得醉人，美如仙境。

初春，校園裏鳥語花香，我們在班級裏讀着書，書聲把校園裏的鳥兒都吸引了，它們似乎也沉迷其中，只顧安安靜靜地聽着。週一，我們學校會舉行盛大的升國旗儀式，同學們排着整齊的隊伍，邁着整齊劃一的步子精神抖擻地向國旗走去。開始升國旗了，全校同學齊聲唱起國歌，那聲音真讓人陶醉，更令人震撼。每到此刻，我都會覺得國歌是所有歌曲中最好的。升旗儀式結束後，我們便返回教室，有時閱讀李商隱的《嫦娥》：“雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”有時閱讀蘇軾筆下的《題西林壁》：“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”春日的校園真是令人沉醉！

盛夏，我們學校的操場上花繁葉茂，樹上的知了爲了迎接期待已久的光明滿心歡喜地大叫着，圍着操場一圈的花朵更是萬紫千紅，香氣瀰漫。同學們大課間的時候都喜歡來到操場的大樹下乘涼，圍着各色各樣的花兒說着各種不同的趣事。要說我最喜歡的，還是學校一年級對面的小亭子，那亭子的牆上刻着很多知名的詩句，我常和三個五小夥伴來這裏玩耍猜詩，夏日的校園真是美麗！

深秋，樹葉會就變成金黃色或是紅色，接着樹葉便紛紛飄落下來，這時候同學們會把落葉塗上顏色，壓在紙上，在紙上畫出一幅專屬於秋天的畫。楓紅菊香，落葉蕭蕭，秋天的校園瞬間就成了趣味盎然的樂園！

隆冬，雪花從空中簌簌地飄落了下來，好像給大地蓋上了一層雪白的被子。我們在雪地裏盡情地玩耍，有人玩打雪仗，有人玩堆雪人，因爲天氣冷，所以不跑操了，操場上一片白雪皚皚的，遠遠望去，像是一個巨大的奶油蛋糕。冬日的校園也充滿暖暖的味道！

這就是我美麗的學校，我刻苦學習的地方，我愛我的學校，我更愛我的每一位同學！

柯橋國小，我心中的美麗校園。她與熱鬧的錦麟天地隔路相望，與繁華的步行街比肩而立，真是鬧中取靜啊！聽媽媽說，柯小有着悠久的歷史與豐厚的文化底蘊，是一座百年老校。在這可愛的校園裏，我快樂地學習着，生活着，成長着。

走進學校大門，穿過校前廣場，就來到一堵石壁前，上面有一幅大大的黃銅鑄成的畫，右上角寫着“人文笛揚”四個大字，石壁的背後是一首長長的詩。繞過石壁往前走就來到了梧桐樹主題公園。顧名思義這個公園的主角就是它梧桐樹了。在那裏有4棵高大粗壯的梧桐樹，其中最粗的一棵需要兩個人手拉手才能把它抱住！梧桐樹的樹冠是卵圓形的，樹皮爲灰綠色，樹皮上還有一些大大小小的凸起，這些是樹受傷後留下的疤痕。不知是誰，在樹枝上掛了一些風鈴，風一吹，它們就會發出叮叮噹噹的響聲，那聲音真好聽！在這片梧桐樹主題公園裏，當然還生活着它的一些朋友，它們是雪松、楓樹、棕樹、紫薇、橘子樹等。記得有一次，我們幾個試圖從樹上打下一個橘子，不過遺憾的是不僅沒得手，還打落了許多無辜的樹葉。

來到我們的校園，還有一處你不得不去的好地方，那就是古亭。平時我閒來無事就會去那兒逛逛。走近古亭，首先映入你眼簾的準是寫着“怡情”兩個大字的古匾。進到裏面你會發現兩個池子和一座古老的六角亭。老師告訴我們這兩個池子在以前就像水庫一樣是用來儲水的。繞過熙僖池就來到了六角朗琅亭。亭子裏最引人注目的就是寫在六根柱子上的三副對聯，其中兩根柱子上寫的是“百年樹時代人人人成材，千載蔡邕笛聲聲聲入耳”。這些古老的亭名、園名、池名和對聯不僅給人一種古樸美，還給人一種人文美。站在古亭往遠處眺望，你還會看到一些樹和一些假山，其中最漂亮的就要數白玉蘭了。它的花朵像一隻只淺粉色的鳥兒一樣，似乎人一靠近就會飛起來似的。在它的旁邊還生活着一棵龍柏樹，龍柏樹四季常青，默默地映襯着那一朵朵嬌美的白玉蘭，真是美不勝收。

百年柯小，魅力柯小。我爲我是柯小人而自豪！

我們的學校在福州市倉山區，它美麗如畫。來到校門口，你第一眼看到的就是“福州市麥頂國小”七個金光閃閃的大字。這裏有可愛的老師，快樂的同學，美麗的大操場，乾淨整潔的教室。

進入大門，只見許許多多的花開在旁邊的兩條道上，只見幾隻可愛的小蜜蜂在勤勞地採蜜呢！這兒的花真美啊，有的正微微點頭，有的在盡情的跳舞呢；這兒的花真香啊，離幾十步遠也能聞到花的香味；這兒的花真多啊，有月季，劍蘭，玫瑰，它們在陽光中對着孩子們微微點頭，表現出它們最楚楚動人的微笑。

沿着旁邊的樓梯往上走，就會看見兩座高高的教學樓。

有一棟教學樓叫陳霖樓，也就是四，五，六年級的教學樓。另外一棟教學樓是振誠樓和聚龍合成的一棟教學樓，是一，二，三年級的教學樓。

先來說說陳霖樓吧。是老師們下課辦公的地方。而辦公室裏還有一個小辦公室，是美術老師，體育老師，音樂老師，信息老師等等渣雜科類的老師的辦公室。

辦公室往下一層是音樂室，可容下100多人唱歌。它的右邊是學校的後門，一位保安叔叔正不怕風吹日曬地站崗呢！

辦公室的上四層是我們的教室。每一層都有六間教室，一兩雜科教室。每間教室長約10米，寬約8米，高約3米。每間教室的前面都有一臺屏幕黑板。黑板正前方的下面，是一臺電腦。它能讓我們在樂趣中學習。接下來介紹一下正誠樓與聚龍樓組合成的一棟教學樓吧這棟教學樓主要樓層有五層。前三樓是一，二，三年級的樓層。第四樓有一間大會議室。大會議室可大了，可容下200多人在那開會。會議室前面的大黑板分爲五塊，一塊大，四塊小。用一把小小的遙控器就能操控一整塊屏幕。第五層是圖書館，畫畫室，素描室。圖書館裏的書應有盡有，你要哪本書，只要問一下圖書館老師，她就會告訴你書在哪。其中我最喜歡《父與子全集》。素描室裏可容40多人，畫畫室裏面也跟素描室一樣大。

我們的操場可大了可容下600多人。陳霖樓的正前方是我們的升旗臺。它的旗杆可高了，有10米長。我們的東牆上刻着“以身爲本關注成長立足六年影響終生”這十六個大字。我們的地下操場是我們下雨時上體育課的地方，可擋風雨。這就是我們的學校，一所美麗的學校！

”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“，這是我對蓮花的印象。而我的學校——定海國小，正如一朵盛開在東海之濱的海蓮花，純潔、高雅、神聖。她有着百年曆史，有着深厚的文化底蘊，她教導我做人，傳授我知識，我愛我的學校。

學校的特色教育不勝枚舉，1234德育工程、網格化管理、海蓮坊……，但我最愛海蓮花電視臺。她由同學自己管理，每週都會邀請老師或同學和我們互動，在豐富多彩的電視臺活動中，我增長了知識，開拓了眼界。

你聽，林校長正在講故事——”……有裂縫的木桶經過的地方開出了一排豔麗的花朵，農夫用它來裝扮家園。我們每個人都好比那只有裂縫的桶，各自都具有這樣或那樣的不足和缺點。倘若我們懷著一顆包容的心，懂得發現對方的長處，並且能夠揚長避短，我們的生活一定會變得更加輕鬆愉快和豐富多彩……“這個由校長精心準備的故事，深入淺出地向我們詮釋了做人的道理，使我深刻領悟了”尺有所短，寸有所長“，使我在遇到困難時不退縮，得到榮譽時不驕傲。

你看，這個走樓梯靠右，不趕不搶的男孩就是我！看了海蓮花電視臺的文明禮儀小品，我意識到那個打電話不講禮貌，外出遊覽不講文明，頂撞父母、欺負妹妹的我是多讓人討厭。如今的我一改往日的那些壞毛病，養成了良好的文明禮儀，得到了老師和同學的喜愛。作爲舟山新區的小主人，不正應該以身作則，爲學校、爲新區添上一份綠，劃上一份色彩嗎？

”kong ni qi wa，a li ga tou，sa you na la“，雖然才學會了幾句日語，我總是一有機會就拿出來秀一秀。海蓮花電視臺的小老師每週都會教我們一些簡單的日常用語，他教得認真，我們學得起勁。希望在不遠的將來我也能用日語和仙沼市的小朋友互相溝通，成爲好朋友。

多彩的電視臺，特色的定海國小，你是我心中永遠綻放異彩的海蓮花。

冰心奶奶說：“童年，是夢中的真，真中的夢。”我們的校園就如夢境般那麼美麗，我們在這裏度過了歡樂的童年生活。

學校的甬道兩旁栽滿了大榕樹。榕樹有兩種：一種是大葉榕，一種是細葉榕。大葉榕那一片片深綠色的樹葉比手掌還大，它們一簇堆在一簇上，顯得生機勃勃的；而細葉榕的葉子就像手指頭那樣大，顏色鮮明，長得格外茂盛。早晨，一進校門，就可以聽見清脆的鳥叫聲，這是因爲榕樹林較大，比較美，把小鳥全都吸引到這兒來了。

在甬道左邊，有充滿鳥語花香的生活區和生物園，那兒不僅僅是花、樹的聚居地，還是許多小動物的天堂。

在這個夢境般的校園裏，一年四季都是美麗的。

春姑娘踏着輕盈的腳步走來了，萬物開始復甦。看，操場上的榕樹抽芽長葉，校門口兩邊的木棉也開始吐出紅花，都在急着向人們報告春天的信息呢！而同學們呢，早已沉浸在了春的喜悅之中。

春姑娘一去，來了夏姑娘，以似火的熱情款待大家。啊！太熱了。烈日當空，塑膠鋪成的跑道都被烤化了。黃昏，夕陽染紅了天空，同學們聚在校門外的榕樹下邊乘涼邊談天說地。這時，家長們常常會把水送來，有時還捧來幾塊西瓜，同學們總是一下子就都吃喝光了。

夏姑娘悄然離去，秋姑娘來了。一個清爽的早晨，同學們都搬上椅子去了操場。校長宣佈：“同學們，中心國小運動會現在開始。”同學們聽了，高興地跳躍起來，場上一片歡呼聲。賽場上，同學們隨着響亮的發令聲，正全力以赴地衝刺、奪冠，每個人都顯得那麼緊張而又那麼歡樂。

冬姑娘來了，她帶來了一份特殊的禮物——冷冰冰的寒風。就是因爲這股寒風，使得運動場上極爲熱鬧。早晨，同學們一早就來運動，有的跳繩，有的跑步，有的……

快樂的金色童年，夢一般的迷人校園，真美！

我們的學校非常美麗，她叫蘇南國小。寬闊的運動場；高大的教學樓；爭奇鬥豔，五彩繽紛的大花壇，無不透出一種青春的活力。

走進大門，向右轉，就來到了琴韻樓。琴韻樓像一位充滿藝術的小姐，她給校園灑下了一陣陣音樂的種子。琴韻樓分爲四層。第一層是美術辦公室，美術老師上完了課，就來到這裏休息，或是來批改作業；第二層是音樂的天堂，裏面有許多樂器，特別是鋼琴。看着這些黑白相間的鍵盤，使我“食慾大增”。美妙的音樂響起，讓人沉睡在童話王國裏；第三層是校長和一些重要人士辦事的地方，我就得哪裏嚴肅得讓人喘不過氣來，同時有安靜的讓人心慌；第四層是講習廳，用於開會和表演。每到下課的時候，同學們就像一匹匹駿馬在校園裏飛馳，圍着那顆銀杏樹轉來轉去。那棵銀杏樹栽在琴韻樓旁。這棵罕見的銀杏樹給我們的學

校怎添了無限生機，尤其是在冬天，“呼呼”的北風無情的吹落了他的黃葉，可他卻絲毫不在乎。你看他傲霜鬥雪，*然挺立，就想頂天立地的巨人一樣，時時刻刻守衛着我們的校園。

從琴韻樓下來，就是花壇了。

我們學校種了許多的金葉女貞。正好今天起了霧，遠遠望去，在霧中隱隱約約地看見綠色和紫色的身影。一陣微風拂過，哪些身影輕輕搖擺，霧慢慢散開後，纔看清了它的'真面目。早晨，露珠滑過金葉女貞的葉子，它就像換了一件新衣服，美極了！只對過去，一顆約有15米長的榕樹進入了我的目光裏。呀！這棵樹真高，粗壯的枝幹上有幾十個樹杈，樹上的葉子把它“圍”了起來。遠望，它就想像一個綠色的大皮球在地上。

看完花壇，就來到了文化長廊。

文化長廊約有70多米，共有19間，每間長三米。柱子上面有一排排拱起得“小橋”，那是支撐架。每間下面都有一個花瓶一樣的小柱子，它支撐着石條的座椅。夏天，天氣熱的時候，我們就來這裏乘涼或讀書。倘若你擡頭，並快速奔跑，你會看見無數的星星閃着耀眼的光。長廊上方有紅色和紫色的三角梅，微風吹過，三角梅隨風舞動，非常可愛！

我們學校的美景說也說不盡，希望你有機會去細細觀賞。

好消息，好消息，我們搬新“家”了！開學一大早，我欣喜若狂地背上鋥亮的書包來到了美麗的新學校。

一踏進學校大門，我驚呆了！高大、宏偉的建築巍然屹立在我們面前，它便是我們的教學大樓。兩幢教學樓和一幢綜合樓並行着跟西邊的一幢緊密相連，好像是“雪”的下面部分。每幢教學樓有4層。它穿着淡土黃色的衣服，在陽光的照射下顯得金光閃閃，就像一件金色的外衣緊緊裹住了它的身子，十分好看。深綠色的玻璃框，鐵鏽紅的護欄，白色的隔牆，把大樓點綴得高貴、絢麗。

教學樓的東側是一個400米塑膠跑道的操場。中間有個仿真草坪，上面是綠綠的“草”，踩在上面軟軟的。操場上有足球場，籃球場，雙槓、單槓、輪胎等活動設施。綠色的草坪，綠色籃球架、綠色的杆子，紅棕色的跑道，真是萬綠從中一點紅，美不勝收。操場的前面是一個威武的二層樓司令臺，上面還有大大的雪白的遮陽傘。旁邊五層樓高的飄揚的五星紅旗。

教學樓東北角的一幢三層樓，下面是食堂，上面是室內體育場。食堂寬敞明亮，可容納1000多人。雪白透亮的瓷磚，餐桌有三種顏色，淺紅、淡黃、天藍，坐在那裏吃飯真是一種享受。上面的體育場鋪着柔軟的毯子，裏面擺放着乒乓臺、羽毛球網、籃球架等。這樣下雨天我們也可以上自己喜歡的體育課了。

在兩幢教學樓中間是象徵着我們是書法實驗基地的書簡和蘭亭。竹簡是由一塊塊的青磚鋪成的，由低到高，在最高處半卷着。書簡裏面刻着許多的千字文，外面我們可以拿着毛筆在上面書寫。紅色的四根大柱子，青灰色的瓦片組成了這復古式的涼亭，象徵是大書法家王羲之的蘭亭，體現我們學校的書法特色。

學校的內部設施更是讓我們叫絕。每一個室內的佈置都別具特色。書法室端莊典雅，音樂室活潑朝氣，閱覽室淡雅溫馨等。每個樓道口的牆上都貼着許多精美的圖畫，我們學生的書法作品，名人名言等。

漫步在校園內外，聽着小鳥悅耳的歌聲，呼吸着清新的空氣，感受了濃濃的文化氣息。我想大聲地說：美麗的新校園，你帶着期待和希望歡迎着我們，我們也將以最蓬勃的生命活力展現在你面前。

又是春天。

時光匆匆，一轉眼我已經七年級了。

林蔭道上的那棵大樹現在已經迸出了粉色的花朵，點點露珠落在上面，更顯晶瑩剔透；環形的跑道旁也不知何時鑽出了幾枚小野花，雖小，卻昂首挺胸，象徵了春天的活力；草坪上也添了幾片新綠，在溫和陽光的關照下，綠的主機盎然。

天空，浮着又大又白的棉花雲，如雪般純淨，美好。順着雲，我的視線移至了圍牆外的那座小山，站在宿舍三樓往下看，愈顯蔥翠。現在山上已開滿了美麗的花朵，有紅的，有白的，還有許多絢麗的色彩，有名字的，沒名字的，在那一刻都映入眼簾。再細看：百花還沒有長出蓓蕾，冬眠的動物還沒有開始甦醒，枝頭的綠意也只有那麼一星點，若有若無，就像何遜詩中寫的：“輕煙滲柳色”，稍不經心，還真以爲盤旋在樹梢的只是一縷飄緲的輕煙。樹梢上還掛着幾朵牽牛花，聽，她們在枝頭悄悄地唱：春天來了，春天到了。被這甜蜜的聲音所牽引，我的目光在樹幹上定格，望着那飽經滄桑的樹皮。我彷彿看見了四季在交替，春雨蕭蕭，驕陽似光，金桂飄香，瑞雪紛飛，冬去春來，我好象到了童年。

以往在這個時候，我只會跟着外婆上山，摘茶葉，採蘑菇。我會爬上樹，幫外婆攀高枝上嫩綠的茶葉，我會踏着青苔，爬上坡採那些不知名的蘑菇——外婆會告訴我哪些可以採，哪些不可以碰。

晚了，伴着夕陽，哼着小曲，提着外婆親手編的小籃子，回家——那個現在已經存在於記憶中的家。

現在，我時常還會想起外婆慈祥的臉龐，儘管上面已爬滿了時間的痕跡，儘管上面已白髮滿頭，儘管——已經不存在，但我還是覺得那是最美的，美得無暇，美得動人，美得讓我難以忘卻。

思緒被幾聲清脆的鳥鳴拉回，不覺已飄起了綿綿細雨，飄飄梟梟，落在圍牆之上，在我看來，這堵泥色的圍牆並沒有什麼不好，至少它讓我遠離了城市的喧囂、繁雜。

細雨散在了學校的那幾棵新栽的樹上，林苗道旁的那棵大樹上，校旁的小山上，長長的綠化帶上，使校園像沉睡中的少女，那麼美好，那麼可愛，那麼清純，那麼……

我們的實驗學校，是一座坐落在東山腳下的學校，這裏美景連連，書聲琅琅。是一個學習樂園。

一進大門，就可以看到最外排的大王椰筆直筆直地站着，像個門衛一樣保衛着我們的學校。還可以看到裏面一排那蒼翠欲滴的垂葉榕，每天早上，同學們陸陸續續地來到學校，風一吹，兩旁成排的垂葉榕就一齊彎腰“鞠着躬”，好像是在對同學們說：“你好，早上好。”

接着，就來到了美麗的下沉式廣場。刻在大理石板上的養德、迪智、勵志、創優這四個金光閃閃的大字，都已在每個同學的心裏烙上了印。下沉式廣場中間有一個水池，每當在一些重要的日子裏，水池裏的噴泉就會開啓，在空中開出一朵又一朵美麗的“水晶花”。

向左走，就是教學樓了。一進教學樓，你就可以看到兩邊牆上的男生及女生儀容儀表的規矩和一些名人名言，讓走進教學樓的學生們時時銘記：既然我是實校的學生，那我就得遵守實校的紀律。繼續走下去，就是一條長長的走廊，走廊的三條石椅，每天都被同學們擦得乾乾淨淨。放學了，這條走廊就是接送站點。同學們在老師的帶領下，排着整整齊齊的隊伍，等待校車。

教學樓共有五層樓，三條樓梯。爲什麼要有三條樓梯呢？這是因爲有了三條樓梯，同學們上下樓纔不會擁擠。早上，同學們正在打掃衛生，很快就把教室打掃得一塵不染。上課了，同學們響亮的讀書聲在每一個樓層裏迴盪，老師講課時，同學們聚精會神地聽着，沒有一個人講話。下課了，有的同學在教室裏看書，有的在教室外玩耍，還有的在認真地寫作業。每個教室外的植物角，都放滿了各種各樣的植物，你站在樓下往上看，會覺得像是給教學樓戴上了花圈。

校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的童年的度過，凝聚着我們的友情，記錄着我們的那些快樂的成長歲月，收藏着我們的笑語歡歌。我是多麼喜歡實驗學校啊！

盼望着盼望着，春姑娘悄無聲息地來到了我們的身邊，走進了文峯學校。學校裏枝繁葉茂的大樹使你神清氣爽；迎面撲來的花香使你陶醉其中；活潑可愛的我們使你綻開笑容。

順着香味往東北角望去，哇！半空中飄浮着不知何時從天邊飄下的雲彩，那“雲彩”呈粉白色，在牆外高大深綠的樟樹和籬笆下那球狀的冬青樹的映襯下，那“白雲”是那麼顯眼，就好像給校園圍上了一條白色的圍脖。此時你一定會忍不住走近看個究竟，原來那是棵迎接早春的李樹，那李花真多啊，一叢叢，一枝枝，甚至一樹樹。李花真白啊，像白玉，卻比白玉有生機，像白瓷，卻比白瓷嫵媚，又像白雪，卻比白雪多了一份溫暖；李花真嫩啊，嫩得讓你不敢去觸摸，生怕一碰，它就一簇簇地飄落下來；李花的葉子顏色真奇啊，說它是大紅，卻沒有大紅那麼豔麗，說它是硃紅，卻又覺得比硃紅豔一些，啊，大自然的顏色是不能用語言來描繪的！李花散發着淡淡的清香，引來了成羣的小蜜蜂。李樹下是一排整齊排列着的冬青樹，像是要參加檢閱似的，它們枝繁葉茂，生機勃勃，每一片老葉上又冒出一枝新葉，好像每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，這奇特的冬青樹。調皮的小孩會想出這麼一個鬼點子：在酷似蒙古包的冬青樹裏面躲貓貓，那再好不過了。

接下來該去參觀參觀我最喜愛的西北角了。沿着石板鋪成的小徑，往裏走，兩邊樹木參天，綠葉沙沙，鮮花朵朵，到處洋溢着春的氣息。路口，那兩棵粗壯挺拔的樟樹，盤枝錯節，葉子鬱鬱蔥蔥，投下的影子成爲我們的陰涼小道，每到夏天，就成了我們避暑乘涼的好地方。撥開枯黃的落葉，裏面躲藏着纖細的剛剛從土裏鑽出來的嫩草。綠的葉、豔的花，剛抽出來的枝芽處處蘊藏着春的生機。

學校的小花園是最令人陶醉的。白如雪的白玉蘭亭亭玉立，葉子還沒有長出來，就早早地已經探出了腦袋，綻開了笑臉，迎接春的到來。走進那片樹林，每走一步，身後就傳來沙沙的落葉聲，留下一個個淺淺的腳印。風吹來，楓樹林便“大葉紛飛”了。

夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園雖然美麗，但還是比不上富有生機的春天。

我們的校園座落在太湖之濱的吳江。那裏是我們吮吸知識的搖籃；是我們快樂玩耍的天地；是我們尋找理想的殿堂……它就是小有名氣的蘇州市吳江區鱸鄉實驗國小。

一到校門口，最先映入眼簾的就是費孝通爺爺親自題寫的“蘇州是吳江區鱸鄉實驗國小”這幾個金光閃閃的大字。每當我看到這幾個大字，就會爲我是鱸小的一員而感到自豪。

進入校園，浮現在我眼前的就是那一條名人廊。名人廊兩旁有12座純白色的名人頭像：著名的音樂大師貝多芬、莫扎特、決心修史的司馬遷，發憤圖強的魯迅……每當經過這兒，都好像聽到了它們一句句的諄諄教誨。名人廊上空有着四座銀白色的拱形柱子，柱子旁邊種滿了許多藤本植物，每到夏天，藤蘿搖曳，把名人廊裝飾得更加壯麗。

沿著名人廊往前走，就會看到一座硃紅色的雕塑——雙手捧着一顆明珠。這個雕塑象徵着我們在鱸小的懷抱中快樂長大。

雕塑的北面，就是我們學習知識的海洋——教學樓了。教學樓分爲了三幢，每一幢都有樓道連接着，顯得教學樓更加宏偉壯麗；每一層都有連廓，它們相互貫通着，顯得教學樓更加美麗乾淨。在教學樓的牆壁上，寫着八個大字“自我發現，發現自我”。每天早晨，就會聽到學生琅琅的讀書聲，連在校園附近的馬路上也能聽到。

名人廊的西面，則是一處溫馨的迷宮花園。花園裏種植着許多花草樹木，有粉紅的櫻花樹，有四季常青的香樟樹，有純淨疏淡的桂花樹……花園裏還有許多錯亂的小道，它們把花園變成了一個迷宮。

名人廊的南面是我們鍛鍊身體的天堂——操場。操場裏圍是一片綠油油的足球場，外圍是一圈熾紅的跑道。每當體育課時，這裏便變成了學生的樂園，有的在足球場上踢球，有的在跑道上奔馳着……熱鬧非凡。每當經過操場時，好像聽到了同學們歡樂的玩耍聲。

我們的校園宏偉壯觀，我們的校園美麗溫馨。今天我們以鱸小爲榮，明天鱸小爲我們驕傲。我愛鱸小，我愛我們的學校！

充滿生機的校園 ，讀書聲，吵鬧聲，嬉戲聲。古色古香的校園接受過歲月的衝擊與時間的洗禮，充溢着深厚濃郁的歷史文化的氣息。

走入西門，一尊高大、栩栩如生的孔子塑像，也讓校園、校內、外，散發着濃濃的教學氣息及古樸的文化味兒。隱約中，看見了長廊那壯觀的模樣。那廊上的木頭繪有名著中人物的油彩墨像，十分珍貴。

乍一看，已來到國旗前，一根長長的由粗到細的不鏽鋼鐵管，最頂端的是五星紅旗，五星紅旗隨風飄揚，在湛藍的天空中劃出一道又一道優美的弧線。

忽的，被教學樓內的朗朗讀書聲給吸引過去了。教學樓雖然樣貌普通，但精神意義是非凡的。教學樓主色調爲橙黃色，行政樓、藝術樓、三棋樓爲灰色，預示着附小與附小的學生一片輝煌。教學樓頂更是一大奇觀！正中間是博士帽一樣的正方形，兩端凹凸起，真像威風凜凜的雄鷹那鐵一般的翅膀。

走進教室，真是讚不絕口。橫、豎排排列的十分整齊的四方課桌，多媒體講臺是學校別具一心花錢裝上的，提高了教學質量，同時也降低了教學的困難。站在講臺上，欣賞着前方美麗的黑板報，左方的白板報又別具一格。左邊是四扇大大窗戶，同學們在這兒學習時，可以打開窗戶透透氣兒。感受那絲絲涼意。

又打上課鈴兒了。”叮鈴叮鈴“那優美的鈴聲在耳畔迴響。哦，是音樂課。同學們紛紛向藝術樓走去了。？

藝術樓有三層，是同學們寫字兒、畫畫兒、上音樂課、跳舞的地方。行政樓是老師們辦公的地方，第三層還有錄播教室，隔音效果十分好。

三棋樓，是學習圍棋、國際象棋和中國象棋的地方。

教學設備的先進，給這學校添了幾絲光彩。但校園裏的柳樹們也頗具一番兒風味。

柳樹長長的纖柔的腰肢，任憑風妹妹的擺弄。風妹妹盡興了，又去找另一棵樹玩去了。那長滿嫩葉的長枝條，隨風擺動着，顯得多麼的自由。桃李滿天下，回望過去，展昭今日。突然發現已在這學校生活近五年了。

走着走着，在柳樹下的木椅上躺了會兒。風忽的吹了陣兒，柳絮飄了過來。

近傍晚了，我向西門走去。走前，又望了望這校園，一切都是金黃色的。多麼愜意的感覺。

我的學校成立於1926年，原名白露廟國小，歷史悠久，環境優美，校園整潔，有着豐富的文化底蘊，校門前是句容最老的一條馬路———人民路，新建的學校大門上面寫着“桂林市實驗國小”7個鎦金大字，在陽光的照耀下熠熠生輝。

走進校門，首先映入眼簾的是學校的前院，灑滿了陽光的教學樓內傳出一陣陣朗朗的讀書聲，一個個充滿了天真與渴望的孩子在老師的精心教導下，盡情地在知識的海洋裏暢遊。教學樓後面是一片寬闊的操場，悄悄告訴你，這可是我最喜歡的地方哦，因爲碧綠如氈的草坪是我的“遊樂園”，經常留下我和同學們追逐嬉戲的身影和笑聲。

下課後，我最願意去的地方就是靠近我們教室的校圖書館了。這裏是我和同學們課間閱讀和休息的地方，館裏堆放着散發墨香的書籍，這些課外書就像揮發着芳香的花朵，讓我像小蜜蜂一樣一頭扎進裏面，汲取知識的“蜂蜜”，愛不釋手，館內幽靜的氛圍也常常令我流連忘返。

沿着一條幹淨整潔的水泥路向裏走，穿過中樓的通道就是學校的後院了，校園活動中心就在這裏。在課間和放學後，這裏是愛好體育的男生們盡情放鬆的地方。有些男生雖然年齡還小，個子還不算太高，卻是不折不扣的運動健將，每一個運球、搶球、投籃的動作都那麼有板有眼，看起來特像那麼回事。每個精彩的投籃過後，都會引起圍觀同學的喝彩。

聽老師們說，中間的教學樓是我們學校最老的教學樓啦，它已經有好幾十年的歷史了，在綠樹鮮花的掩映下，它猶如一位經歷了太多風雨的老人，顯得那麼安詳。“志高存遠，領先發展”是我們學校的校訓，80年來，在這個校訓的指引下，從學校裏走出了一代代學子，這些學子後來又成爲各行各業的專家和學者。這個校訓也時刻提醒着我：想要長成一棵參天大樹，首先要做一棵健康向上、茁壯成長的幼苗，不虛度每一寸光陰，珍惜每一天的美好時光！

我愛我的校園，也愛我的老師，因爲他們是培育我成長的沃土和陽光雨露。

又是一個充滿歡聲笑語的早晨，同學們一個個揹着書包，有說有笑的跨進校園，走進側門，印入眼簾的是兩排衣衫整潔的禮儀隊員，他們正用陽光般的笑容迎接你的到來。他們身後有許許多多變化多端、顏色各異的花朵和大樹，有紅彤彤的海棠花，有粉嘟嘟的玉蘭花，有綠葉茂盛的大榕樹鳥兒們都願意來這安家、玩耍，這真是所謂的鳥的天堂啊！仔細看看，在茂密的草叢裏還有一塊奇形怪狀的假山呢，上面雕刻着以前的校長寫下的祝福。

伴着花海，經過操場，就來到了迎春花的樂園。一叢叢黃得像金子一樣的迎春花高高的垂掛在牆壁上，散發出春天的味道。告訴大家吧，在我的學校，迎春花可是第一個來報春的。走過用迎春花編織的小路，就來到了色彩斑斕的植物園。那兒有美麗的桃花，有的含苞待放，有的還是個飽滿的小花苞，有的欣然怒放無論是枝椏還是花朵，都散發着淡淡的清香，那香味兒引來了心情采蜜的小蜜蜂，快活的哼着嗡嗡嗡的歌兒採蜜。不只是桃花，園裏還有各種各樣的花都在等着你來觀賞！

伴着植物園的芳香，不知不覺就來到了同學們學習的地方——教學樓。首先當然是教學樓裏各班的教室。走進教室，一排排整齊的桌椅就映入你的眼中。每當拉響上課鈴，同學們就迅速跑回教室，把在操場上嬉戲的心收回來，安安靜靜的靜息。頓時，整個教學樓鴉雀無聲。大概過了一兩分鐘，第二遍上課鈴拉響了，朝氣蓬勃的同學開始了認真的閱讀，誨人不倦的老師開始了細心的講解，整個教學樓書聲琅琅。經過教室，就來到了含有書香氣息的圖書館，那兒總是那麼的安靜。同學們一跨進圖書室，翻開書本，就走進了連綿不斷的夢境，感受着讀書的快樂。在教學樓的中央，有一塊三角形的空地，那是一個用紅色和黑色地磚鋪成的迷宮，這給同學們的課餘活動增添了新的樂趣。

這就是我美麗的校園，學習的好地方！

我們的學校，衢州市實驗學校是一所全國文明校園，她可美了，今天我就把它分享給你吧！

早晨，同學們從四面八方走向教學樓，又分散到各自的教室裏，開始新的一天的學習，從教學樓往下看，有一個巨大的、獨一無二的棋盤，大棋盤像一個大相框，周圍種的花草都是相框的裝飾品，相框裏的棋子黑的有20顆，白的也有20顆，不分上下，白的是相框裏的花草樹木，黑的是相框裏的人、動物。大棋盤的豎線和橫線各有19條。黑、白棋子不規則的擺放在一條條豎線和橫線的交叉點上，像一局沒有下完的棋。我問媽媽：“爲什麼要在我們學校放一個這麼大的棋盤呢？”“衢州市是圍棋聖地”，媽媽回答，“我們學校是爲了發揚傳統文化，把圍棋作爲我們的特色項目，一二年級不是還有圍棋課嗎？”啊，這樣這麼又大又美的棋盤，看來只有爛柯仙人才可以在此對弈呀！

中午，有時老師會讓我們到白沙池玩，白沙池象一塊田，它中間有水泥田埂分割，可以方便行走。每塊白色的“田“中都有一個花壇，花壇中有一棵棕櫚樹和幾十或上百朵菊花。它是我們快樂天地，同學們有的在堆沙堡，有的在挖地道，還有的在做”火山噴發口“，玩的可開心了！

傍晚，放學了，我們走上天橋，我們走上去的地方是紅色塑膠做成的，兩旁是灰白水泥做的，貼上了論語成了論語牆，橋上還有藍色的燈柱，晚上它會發光，成了我們學校的特色之一。

快從天橋上下來的時候，往正前方偏右的位置，有一個湖——菱湖。她是那樣恬靜溫婉，宛如明鏡一般清晰地映出藍的天，白的雲，黃的花，綠的樹。湖是綠的，綠得純淨，綠得自然，也綠得溫柔恬雅。春天它像一位調皮的可愛姑娘，迎春花是她的蝴蝶結；夏天它像一頂引人注目的皇冠，微波盪漾的湖面閃着耀眼的光芒；秋天它像古代的四大美女之一，西施，正所謂“欲把菱湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，冬天它化身一位負責任的教練，守護着着在她身邊晨跑和晚跑的孩子們。美麗的菱湖，也成爲我們校區的名字。

美麗的學校，我愛你！