在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學生作文：雨，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學生作文：雨1
雨是一位百變的天使。它喜怒哀樂，變化無常。正因爲這樣，我才更喜歡它那靈活的身軀和那無私奉獻的精神。
俗話說得好：一年之際在於春。在那萬物復甦的春天，是什麼喚醒了神州大地？是春雨。每年的第一個季節，世間萬物都是那麼期盼，那麼期盼春雨的到來。每當嘩嘩的雨聲在人們耳邊響起時。小草探出了尖尖的腦袋；動物們運動起了矯健的身軀。雨是大自然派來的報時鳥。我愛雨，我愛它任勞任怨，而無一絲報怨的精神。
夏天，人們頭上的汗珠大滴大滴地滾落下來。讓我們嚐到了酷暑難當的滋味。雨，再一次以驕小玲瓏的身軀，從天而降，寧願摔得粉身碎骨也要幫人們解除炎熱。雨後，地上一片片的水窪。清新的空氣讓人們倍感清涼爽快。不時交口“一場好雨！”我愛雨，我愛它樂於助人不計報酬的精神。
秋天，稻穀在金色的田野裏迎風搖擺。這時雨就像一位慈祥的母親。用雙手輕輕撫摸着它們的臉龐。在雨水的呵護下，植物們更是躥了躥個兒，挺了挺腰板，在微風中婷婷玉立。我愛雨，我愛它滋潤萬物而不叫苦叫累的精神。
雨，它一直都在爲人類無私地奉獻着。每一滴雨點兒落地綻放出的水花兒都是那麼美麗。釋伽牟尼佛祖曾經問弟子們：“給你一滴水，怎樣讓它永遠不幹枯？”弟子們無一能答上來。佛祖說：“融入大海。”雨點落到地上後，便與其它的水滴融爲一體，形成水窪。雖然，每次太陽出來時，它們都會乾枯。但是雨點們拼搏過，爭取過。在這片土地上，有過它們奮鬥的足跡。雨，那種團結一致的精神，再一次讓我折服。
雨的心靈即使如此美麗，但也有它脾氣暴燥的時刻。有時，它們會幾天幾夜下個不停，形成洪水，沖毀房屋，淹沒莊稼，形成洪澇災害，給人們帶來傷害。
我長大後，一定要控制雨。讓它更多的爲人類造福！
學生作文：雨2
我坐在窗前呆呆地看着雨滴拍打着窗戶發出清脆的聲音，又是雨落時。而我的思緒也飄飛到了那天的下午。
我和她靜靜地坐在“蜜糖小屋”，我們的祕密基地。不像往日那樣嘰嘰喳喳地聊着天南地北，只是安安靜靜的注視着對方。只有沉默。
“確定轉學了嗎？”最終她打破了沉默，輕輕地問我。
我看了她一眼，不知道該怎樣表達。“嗯，確定了。”我把眼睛悄悄地轉向別處，不再看她。我怕看到她眼底那一閃而過的失望。
沒有人再說話，窗外下着傾盆大雨。
屋內突然響起范瑋琪的《一個像夏天，一個像秋天》，滿屋都是範範那悅耳俏皮的聲音和輕快的旋律。而此刻我的心卻一點兒也輕快不起來，就像是被巨石壓着，連呼吸都困難了。
她突然笑了，說：“還記得這首歌嗎？”聽了這話，忽然就有千百種滋味涌上我的心頭，怎麼會不記得呢？沒等我回答，她就自顧自地說：“這首歌對我們有特別的意義呢。八年級藝術節的時候，我們兩個不知道是怎麼了，毅然決然地報了名。比賽那天，哪裏想到會有那麼多人，卻只能硬着頭皮趕鴨子上架似的唱完了。”她說完頓了頓，看了看我說“我們認識兩年了，有些話你不說我也明白。我不會怪你走，因爲我知道你是爲了能實現自己的夢想。很多大人都說我們這種半大不小的孩子間的友誼最可笑，可是他們又哪裏明白我們一起經歷了多少。一年很快，我們爲彼此的理想奮鬥。一年以後，又會是我們的盛夏。”
一直以來在所有人面前僞裝的情緒突然崩潰，對於轉學將要和好朋友分離的不捨與無奈，此刻我只想拉着她的手說出自己所有的委屈。
窗外雨聲漸大，我的記憶突然被拉回來。我看着順着窗玻璃滑落的雨滴，此刻卻不再感到寒冷，身心反倒溫暖起來。
遇見一個人然後生命全改變。又是雨落時，我卻不再寒冷，也不再孤單。
我寧願所有苦痛都埋在心底，也不願忘記你的眼睛。
學生作文：雨3
“這道題怎麼做……”數學老師在講臺上枯燥地講着公式，而我的思緒卻早已飄到窗外的世界。
“噼哩叭啦”水珠的聲音和老師的講題聲夾雜在一起，奏成了一道雨珠協奏曲，好不熱鬧。外面的世界蒙上了一層乳白色的面紗，那幾株高大的銀杏樹只能看見幾抹淡淡的綠，隱隱約約，忽隱忽現。“風姑娘”在外面上躥下跳，有時還會從半開的窗戶中溜進教室裏。撲到我的臉上，一股濃濃的銀杏樹葉的味道進入了鼻子，頓時，我好像喝了一大壺酒似的，頭暈沉沉的。雨似牛毛，似細絲一樣落下來，落在水潭裏，隨着輕輕“撲通”一聲，水潭裏濺起了一朵小水花。
“周郡彤，請你回答下這個問題。”老師的聲音把我從雨的世界中拉了回來。我站了起來，結結巴巴地回答了老師的問題。老師皺了皺眉頭，勉強叫我坐了下來。雖然，我沒有再看向窗外，但我的心還在看着“雨珠子”一起吟唱雨珠協奏曲……
“叮鈴鈴，下課了。”隨着下課鈴的響起，我迫不及待地推開教室門，來到走廊上，風姑娘又朝我撲來，帶來大自然的歌曲，讓我陶醉其間。雨下的更大了，一顆顆雨珠從天空逃了下來。這哪是雨珠，明明就是一顆透明的珍珠嘛！我把手伸出來，“啪啪”一陣清脆的聲音——幾顆雨珠落在了我的心上，冰冰涼涼的，好不愜意。
這時，一個主意一閃而過——我從課桌裏拿出雨傘，直奔操場。我剛來到操場上，雨孩子們在我傘上跳起了歡快的小舞步，還有“雨中協奏曲”爲他們伴奏。風姑娘也不落後，她捲起幾片綠油油的樹葉，笨拙地跟着雨孩子們跳舞。使我不禁哈哈大笑。“雨中協奏曲”越來越小了，我好奇地將腦袋探出雨傘外面，天空的烏雲都消失了，天變得湛藍了，宛如一條藍色的絲帶。
這時，光精靈也落了下來，在地上活蹦亂跳——我擡起頭，太陽公公。雨孩子們不在跳舞了，而匆匆回到了天上，太陽公公慢慢地將那乳白色的面紗掀開了；世界變得清晰了起來，操場上到處是大大小小的水坑，上面還鋪着五彩繽紛的地毯。花壇裏的小花和小草都挺直了腰，擡起了頭，對太陽公公微笑着。
我收掉了雨傘，擡起頭送給了太陽公公一個微笑，旁邊的彩虹姐姐，我擺了擺手，回到教室裏去了。
學生作文：雨4
窗外的霧一點點向我們飄來，把那連綿起伏的山巒弄得霧濛濛的。正如古人說的：猶抱琵琶半遮面。形成了一幅水墨畫，更顯得古老而神祕。
當我們騎着騾子盤山到雨崩村的路上，天被籠罩上了一層白霧，你看不見前方的路只能靜靜地，小路不到兩米寬，一側是上山的綠色植物。另一側是懸崖。我用手輕輕觸碰着。它們因爲無污染所以有許多線，當手碰到葉子時，上面的露珠落了下來，將手打溼了，那涼涼的感覺讓人有些心酸。多少年前藏人爲了追求他們的神而來到了這裏，路上不知有多少人因爲寒冷、疾病而死去。但他們依然走了下來。我嘆了口氣，這些人的精神太令人感動了，太難以讓人想象曾經這樣的一隊人跋山涉水了。雖然不是第一次離開城市了，但這次太安靜了，望不到底的懸崖披着“霧”的衣服，上空小鳥雖然唱着歌但只能顯得更安靜。那路上的腳印印證了歲月的滄桑，那百年的古樹向我們訴說着幾百年的故事，那一望無際的小路爲雨崩增添了一種神祕。啊!雨崩!你到底有什麼不爲人知的祕密，你到底有怎樣的傳奇呢?
我懷揣着恐懼漸漸看到了高大的雪山，當第一縷陽光透過雲射向大地射在雪山上，雪山的一角慢慢變紅了，它好像一個威嚴的軍人等待着春的到來“梅里雪山”顯得格外美與寧靜，頭頂上的紅點越來越大逐漸被金色所包圍。
漸漸的我們看到了可愛的村莊，一條小溪，緩緩的穿過了雨崩村，它的源頭的雪山，它是雪山的“孩子”來養雨崩人，雪水養育了這一方水土養育了他們豪邁的氣息。啊!雪水，你帶雨崩的祕密流向遠方，你讓雨崩人對你崇拜，對你嚮往，而你的背後又是什麼呢?
雨崩有許多樹林，當陽光照在葉子上，露珠漸漸被吸走了，那鬱鬱蔥蔥的樹林又蘊含着什麼呢?這時，天又被蒙上了一層霧，什麼也看不清了。“雨崩，你的祕密呢?”我這樣想。
學生作文：雨5
夏天可真像小孩子的臉，一天變三遍。剛剛還是烈日當空，轉眼間就變得烏雲密佈，天昏地暗。
夏天的雨真是與衆不同，它既不像春天的雨下得纏綿悱惻，也不像秋天的雨蕭瑟淒涼，更不像冬天的雨下得陰冷陰冷。而是說下就下，爆發力極強讓人觸不及防，豆大的雨點從天而降，狠狠得敲打着房頂和地面。
路上的行人，被這突然來襲的大雨搞的狼狽不堪，有的冒雨回家，有的躲在角落裏避雨……路邊的樹木任雨水的敲打顯得堅定而鋼強，花壇裏的花草則迎着暴雨張開了嘴巴彷彿在吮吸着媽媽的乳汁，在雨裏不僅看到了美聽到了也美，無論在城市或者鄉村都會聽到人們急切的歡呼聲：“下雨了，下雨了!”
夏天的雨來的那麼快走得那麼急，這印了那句話來也匆匆去也匆匆。雨沒下多久，就慢慢停了，烏雲也散開了，打開門走出去，一陣涼風撲面而來，太陽又露出耀眼的光芒，射向四方。
夏天的雨
下午五點一刻時分，天，一下子變得陰沉沉的，淡青中發白。隨後，雷的聲音便從高空中傳來，從我的頭頂上傳來：轟!宛如無數的鼓點合併在一聲，一下子擊打在城市的上空。然後，一切歸於平靜。被雷聲嚇了一大跳的人們，又繼續剛纔的忙碌。
轟!又一個晴天霹靂打了下來。接踵而至的，是劃破天空的閃電，那麼白、那麼亮，白得驚心，亮得刺眼，彷彿在這個閃電過後，世界就會淪陷。
轟!當第三個雷打下來的時候，雨，怒吼着來了!並不是江南之春溫柔的細雨，也不是獨在異鄉時纏綿的秋雨，不像花針，不像細絲，也不像牛毛……而是“譁”地一下，如一股股濃煙，如一陣陣狂風，傾瀉而下。在路燈下，那灰白的雨有濃有淡：濃的，正是那狂風吹過之後與前一層交疊的部分，而淡的，則是跑過來與它們會合的。如果擡望眼，好似“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，側面看，則宛如“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”……
這，就是夏天的雨。爽快的雨，豪放的雨。
學生作文：雨6
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下個不停，彷彿把人也拉進了這綢密的思想中。
清脆的下課鈴叮叮噹噹的響起，同學們蜂擁而出地跑出校門，三三兩兩地圍在一起，組成了一幅歡樂而生機勃勃的風景畫。雨水似乎也在爲這愉悅的氣氛助興，歡快地蹦躍在大家身上，一點一點，一滴一滴，讓我仿如飄臨仙境，彷彿朝陽微微升起時那一株沉睡的小草……在這個美麗的時刻，連沉睡了許久的小花傘也偷偷地溜了出來，跳着歡快地華爾滋，來迎接這一個美麗的週末。
你看，一朵朵花雨傘在雨下轉着優美的圓圈，一顆顆小水珠邁着歡快的舞步……這雨下得再惆悵，又能如何?
哇，雨停了!一絲調皮的光線從天空照射下來。照射出鮮花，照射出大地，照射出天空，照射出五彩斑斕，照射出鳥語花香，這難道不是一個美妙而奇特的世界嗎?
你看，那一顆顆晶瑩剔透的水珠隨意地躺在那碧綠的嫩葉上，掛在那潔白的蜘蛛網上，那是一幅多麼可愛的景象啊!只見一滴滴水珠像水晶一般綴飾在那綠葉上，把綠葉襯得更綠了，襯得更嫩了……
你看，那一顆顆活潑的小水珠掛在那潔白的蜘蛛網上。那一顆顆美麗的小水珠就像一顆顆亮麗的珍珠，而那一絲絲潔白的絲就把那珍珠串了起來。時而緊密，時而疏散，風輕輕一吹，便有水珠沙沙地向下跳去，劃破了這寧靜的世界，變得有生機起來了。
經過了一番雨水洗禮，一切都變得如此生機勃勃，如此美妙，如此寧靜，如此純潔，不留一絲俗世的氣息，剩下的也只是人間仙境，難得一聞了!
天空又暗了下來，大地也霧了起來，雨又漸漸地下了起來。嘩啦啦，嘩啦啦，越下越大，只見一串串水珠，激起一片片浪花，組成一條寧靜而美麗的溪流，流着流着，流向人們的心底，流向更遠的地方，去爲所有人帶來快樂!
窗外的雨，依舊下個不停，而我卻悄悄離開了這裏。
學生作文：雨7
五一假期的到來，回家的回家，玩的去玩。終於能夠有一個安靜的中午，能夠睡上安穩午覺。
在夢香中，隱隱傳來同學們的喊叫聲。叫些什麼，沒有聽清楚，只看見，屋裏面黑了許多，恐怕是下傍晚的時候吧。看了看時間，原來只是睡了十幾分鍾。
只覺一陣狂風，肆掠的穿過窗縫，感到很是涼意。心裏充滿了驚喜，終於有了份清涼。在我所待的地方，天氣如同這邊人的性格，竟是偏激。在同一季節，冷，冷的像生活在銀白色冬天。熱，熱的像生活在火紅的夏天。也許這是內陸天氣的特色吧。
接着，耳邊便是雨聲，一串串，一粒粒，如同被穿起來的珍珠或是被串起的冰糖葫蘆。在眼前，織起了一層雨簾，白白晃晃，透露一份翠綠。在與綠葉相碰之處。雨線如同古箏的琴絃，彈奏起動聽的旋律，我想這是天空告別四月，迎接五月的進行曲吧。
小草也不甘寂寞。在這狂風中，擡起自己的臉頰，晶瑩的嫩葉彈起雨珠，溼潤了音符。在這風雨交加時刻，你你我我的牽着手，在一起搖擺，在一起歌唱，聽，一些些嘩嘩的聲音穿越而來。在狂風，粒粒珍珠的攪拌中，綠葉也唱起了交響曲。在微風中愉快的跳躍。
雷聲，讓所有的一切，進入高潮。彈奏出了驚天地，泣鬼神的旋律，我想如果上個世紀的莫扎特，肖邦等人，也會被這自然的音樂，所迷倒，是否也因爲它，會有了更驚人的音樂？我不知道他們會怎樣想，只知道，一個只是淺薄之文的我，想拿起一支筆，想拿起MP3，想拿起照相機或攝像機，將所有的景色，所有的聲音，一一的描述，一一的印下這一足跡。
癡情的望着這場雨，也讓我，告別了童話般的童年。帶着如火的歲月，如同滔滔江河，帶上所有的夢，瀟瀟灑灑的向前奔放，成長，能夠在收穫的季節，生長出最豐剩的果實。
站在窗前，呼吸着溼潤的空氣，癡癡的望，忽然聽到了一句話：你衣服收了沒？
哦，還沒了……
學生作文：雨8
那是一個週六的下午。我趕緊要，往回學校上晚自習。可以確定，突然嘩嘩嘩的下起來。我很着急。媽媽勸我晚自習別去了。考過幾天就要會考了，不去怎麼行呢？不去就錯過了呀。我望了望媽媽，媽媽正使勁的往我書包裏塞牛奶，麪包，蛋糕，我感動極了。我定下心意，一定得去。 我背上書包，帶上雨傘，騎自行車出門。可爸爸卻穿上鞋跟着我，他說。你騎車吧，我幫你打雨傘。好。雨越下越大，下起了傾盆大雨。我們明顯能感到雨噼裏啪啦。砸在雨傘上。可由於我沒穿雨鞋。鞋子都溼了，我儘量把腳尖踮得高高的。可因爲路面滑，我的自行車倒了，正好砸在，父親身上。
父親連忙把自行車扶好。我看了看他的手腫了。我繼續騎自行車。父親還在旁邊替我打雨傘，可是他卻在淋雨。 路面上人不多。只聽見嘩啦啦的雨。我默默看着不。他的頭髮上，有數不清的白髮，我大吃一驚。爸爸什麼時候多出這麼多白髮？記得小時候我經常坐在父親的肩膀上，那時他還是一頭黑髮。風吹着。父親滿頭的白髮。 以前記得有一件事，我與父親，很久都沒相認。那是六年級的時候。有一次我因爲，從圖書館回來太晚，到了九點纔回來。可是我們班，很多人都還沒回來，他們都是十點多才來，因爲這件事。父親毫不猶豫的打了我一頓。好歹也是13歲的女孩了，被人打真不好受。自尊心使我越來越記仇。
有時都好幾個月忙叫一聲爸。甚至有時候碰見鏡像不相識。 可有一件事改變我對父親的看法。那是，六年級小考一天。考完試之後正下着傾盆大雨，而我又沒帶雨傘。正在我十分着急的時候，突然看見了一個熟悉的身影，不，父親。他全身溼溼的。我下意識決心衝過去，可又猶豫了。可最後我還是跑過去…… 雨越下越大，快去吧，孩子再不去要遲到。我走進教室。爸爸，我真的長大了。我走進教室，放下雨傘。雨嘩嘩譁……
學生作文：雨9
小時候，我很不喜歡下雨，因爲下雨便不能出去玩了，因爲下雨非要穿上笨重的雨鞋，因爲下雨走路必會沾泥土……只}記得下雨有一點好處，可以惡作劇似的用玩具槍往外噴人。長大後，我懂了很多，我知道了雨爲何物，雨從何方來，我也知道了雨原來自古都是文人騷客的寵兒，他們把雨比作牛毛，比作細針，比作飛雪……他們把雨分爲細雨。煙雨。疏雨。霖雨……他們寫雨，“霪雨霏霏”“小樓一夜聽春雨”“點滴到天明”……無一不是雨。於是，我開始領略到了雨的妙處。
我最喜歡在細雨中散步。雨絲細細地飄拂在臉上，給人一種淡淡的涼意，雨絲輕輕地沾在衣服上，密密的，柔柔的，使人覺得心底也涌起了一縷溫情。在雨中，獨自擁着把花傘款款而行，靜靜地看雨繽紛地落下，靜靜地看雨斜斜地四散，靜靜地看雨籠罩了整個天空，佔據了整個大地，如煙如霧，似夢似幻，你會覺得四周的一切都是那麼寧馨，那麼柔和。於是，不知不覺中，便有了一份成熟，便有了一份潔淨，便有了一份沉思。
心情不佳時，最盼傾盆大雨，忍嘩嘩雨聲撞擊耳膜，看層層雨簾沖刷着大地，心中的煩惱，似乎也隨着地上的泥濘一塊兒衝去，胸中頓生一股豪情。大雨如注，恰似人生之坎坷磨難，風雨過後，便會呈現七彩之橋。站在窗前，看閃電雷雨，看“瀑布”傾斜，任大風吹拂，這時所有的只是一種雄偉豪邁的氣概，當一切都回歸於平靜之時，又會有一種蕩氣迴腸的心緒。
雨中最妙的便是聽雨。古人觀雨千般風情，卻不知聽雨也獨具風韻。閉上眼，聽大雨嘩嘩，似乎在奏一首雄偉的交響樂；聽小雨丁丁，又想起白居易寫的“大珠小珠落玉盤”的佳句；睡前聽雨聲，隱隱約約，好象在放催眠曲；醒來聽雨聲，又不免會有“花落知多少”的感慨。雨聲嘈嘈，雨聲切切，雨聲如泉流，雨聲如私語，雨聲如瀑布，雨聲如高歌，雨中聽雨，妙在不言中。
雨，是神奇之物，她既能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風的豪氣，既能給人溫情，又能給人熱烈，既有小橋流水的風韻，又有雷霆萬鈞的氣勢。聽雨觀雨，無一不可；大雨，小雨，各呈其態，難怪古人對於雨情有獨中鍾，使它千百年來風姿不減，魅力仍存。於是，每一次逢雨，我都想說一聲：好一場雨啊！
學生作文：雨10
分離，多麼悲傷，多麼痛苦的兩個字呀。在那天，我和那些與我朝夕相處的小夥伴們分離了。那時，我們才九歲。年齡雖小，但分離之痛同樣讓我們痛不欲生。
那天，小雨淅淅瀝瀝，我默不作聲的走進教室。全班同學的眼睛齊唰唰的看着我，看的我不知所措。但我強裝着鎮定，可還是讓那不爭氣的眼淚流了下來。他們還是盯着我，眼睛裏充滿了完全不該屬於這個稚嫩的年紀的惆悵與憂傷。有幾個女同學的臉頰上已掛滿了晶瑩的淚珠。而她們依然看着我，任淚水滴落在桌子上。我受不了他們那樣熾熱的目光，趴在桌子上哭了起來，淚水慢慢浸溼了我的衣袖。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學們卻不爲所動地只管盯着我看。我知道，他們是在埋怨我，埋怨我爲什麼要離開他們。這時，老師進來了，她並沒有像往常一樣拿着書，教我們大聲朗讀，而是揮筆在黑板上寫下了幾個大字：今天，我們分離，明天，我們再見。這幾個字，我一輩子也不會忘。同學們走了過來，在我的桌上放下了一大堆的千紙鶴，依晰看見，每張千紙鶴上都寫滿了字。我擡頭望了望四周熟悉的小臉，發現少了一個人，那個和我關係最好的女孩。老師好像看出了我的心思，說：“她請假了，讓我把這個給你。”我接過來，是一張淡紫色的小卡片，上面寫着一行字：曾經的誓言，你忘記了嗎？沒有落款，沒有名字。我又哭了，爲了我和她的誓言。我好想告訴她：“我沒忘，可我是迫不得已的。”可我違背了誓言，我沒有資格再跟她說這些。
老師把我叫到辦公室裏，給我幾套卷子，幾本書。老師讓我好好拿着，以後這些東西是很有用的。說罷，又用手摸了摸我的腦袋，嘆了口氣。拿完東西，我便走回教室，雖然那時已是下課，卻沒有了往日熱鬧。我默默的收拾好了書包，轉身走出了教室。我聽到了教室裏的哭聲，不由的加快了腳步。雨，更大了，以前的快樂，一幕幕浮上我的心頭。
許多年過去了，我已忘記了他們的名字，甚至忘記了他們的模樣，可那天的每一個場景，我都記憶猶新，還有那小山似的千紙鶴。我知道，他們對我充滿了留戀，可我不知道，他們可還記的.我，記的那個淚流滿面的小姑娘。
雨，一直下，浸溼了我的心靈。
學生作文：雨11
我曾經有幸拜讀過曹文軒伯伯筆下的許多書籍：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《第十一根紅布條》等都是我書櫃裏百讀不厭的好書。最近，媽媽又給我買了一本他的小說集——《狗牙雨》。
這本書中有着十餘箇中短篇小說，但我最喜愛的還是這本書的當家文章——《狗牙雨》 《狗牙雨》這篇小說主要講的是一個農村孩子杜元潮在一次洪水中失去了母親，與父親一起坐在一塊厚重的棺材板上飄到了油麻地這個鎮子。他和父親被一個地主收留了，父親負責給地主家看守澆灌用的8個風車，而他卻整日在地主大院裏與地主家女兒采芹玩耍，但由於另一個大戶人家孩子——邱子東的介入，這遊戲間就有了種不明的火藥味兒，還有一些驕橫與霸道，三個孩子漸漸疏遠了，杜元潮沉默了，他不再參與邱子東與采芹的遊戲，遠遠地逃離他們。在那下着淅瀝小雨的日子裏，杜元潮與采芹被大人帶回了家。因爲杜元潮私自帶着地主千金小姐到野外午睡，被地主趕出了家門，杜元潮的父親顫顫驚驚的收下了地主家的一小塊地皮，帶着杜元潮過起了屬於自己的生活······
這篇小說依然使用了曹伯伯他那種質樸的鄉村文字，令人感到回味無窮。這篇文章令我感觸最深的就是孩子心中單純的愛與大人們那複雜的封建觀念。
本來，采芹和元潮兩個孩子，包括邱子東三人都是十分純潔的，他們可以做很好的夥伴，一起在田野間自由自在的玩耍。但由於落後時代大人們門當戶對的觀念，讓他們天天生活在封閉的大院裏，孤單的做那些大人們安排的事情。這封建的觀念可真是害人不淺啊。再看看現在的我們，每天坐在舒適的傢俱上，用着各式各樣的文具完成老師佈置的作業，在學校，與同學們嬉笑着完成每天的任務與學業，這些都是得來不易的呀！每個人有每個人的童年，每個人的童年裏一定發生過許多不一樣的事情。總之，我們只有一個童年，要好好珍惜。 《狗牙雨》這本書真是令我感到震撼，我會一直銘記在心。
學生作文：雨12
流星雨是那麼動人美麗，一道道流星劃過星空，發出的藍光是那麼的動人美麗，月亮的周圍卻照耀着亮光，使天空變成了橙桔色，月亮的周圍有兩道像彩紅似的七彩雲，圍繞着月亮放射光芒。
雖然沒有看到流星雨一樣的閃落，但我看到了流星一顆顆的閃耀着，觀看流行是那麼的驚喜萬分，使我從等待的焦慮到無比好奇與高興。從我生下至今還從未看到過流行的模樣，所以有點好奇高興。
但最終我還想，這不會是災難的前兆吧？網絡上流傳着瑪雅人的一個預言，說2012年1月11日（19：13：38分）人類將見不到明天的太陽，這一說法給世界上的人類帶來了轟動，但又說不準這預言是真是假，據科學家推測，這可能是一個錯誤的預言，但又不否定這是錯誤的預言，這會給了人們對這一預言的猜測，使得人們對這一預言的驚慌和焦慮。
但是假設2012年1月11日是個錯誤的預言，我們還是會看到地球正在走向衰老，南北兩極的磁場也不斷的消弱，而地球也正是會出現地震。火山爆發。龍捲風。洪水溺末城市的景觀，這是危害地球的五大災害，人類將無法阻止這場災難的發生。但假如南北兩極磁場完全失磁，那地球已成爲沒有防禦能力星球，在面對太陽風暴的來襲，地球只能靜靜任其襲擊，完全沒有還手之力的地球慢慢的走向死亡。
然而這一切的一切都證明了地球將要回到生命的起點，回到恐龍時代的末日，時間又回到生命的第一步。
科學家認爲地球從成長到中年再到老年分爲三個季，而我們現在正處於中年階段，預計地球31億年“不”，是整個太陽系將要發生爆炸，把整個太陽系包括地球在內都將毀滅，在我們的下一代人他們可能看到隕石墜落。火山爆發。洪水溺末城市。龍捲風襲擊的其中一至兩樣以上，所以我認爲流星雨可能是災難得前兆，但我不認爲會在2012年發生。
當觀看了流星雨後，使我感受到地球正在走上死亡的道路，正是如此提示我要珍惜身邊的每一分每一秒。
學生作文：雨13
雨彷彿一個陰鬱的孩子，天空剛剛的淡藍色的臉漸漸沉下來，被沉重的灰黑取代。調皮的風四處流竄着，幸災樂禍地看着人們的狼狽。樹無奈地搖着頭。
天灰濛濛的，十分得冷，小草低下了頭，樹枝彎彎曲曲，擡起頭，發現烏雲密佈，沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。
終於，閃電爆發了。像一把利劍，劃破了天空。那道閃亮的圓弧，從雲間一路奔下，直到天的邊緣。一片可怕的黑暗像貪婪的魔鬼一樣企圖把整個世界吞噬掉。就在這時，閃電像一條矯健的白龍，把烏雲撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏雲劃的七零八落。霎時間，無窮大的天宇熠熠生輝。霎時，照亮了哭泣的天閃電好似曇花，曇花一開就謝了，而閃電也是一樣。閃電過後總會有雷聲，轟隆隆雷公公拿出珍藏很久的鼓，重重地敲了幾下鼓聲震耳欲聾我向遠處望去，天地之間已經沒有什麼界限，而是融合在一起了，分辨不出哪裏是天，哪裏是地了
風捲着沙，不時打在窗櫺上，發出沙啦啦、沙啦啦有節奏的響聲。風越刮越猛，只聽窗外嘭——的一聲響，對面的不知誰家的房門在風的指使下重重地關上了，嘭、嘭——門被接二連三地關上。狂風更得意了，咆哮着向窗門撞擊，不時發出低沉的嗚嗚聲，連大地都彷彿在顫抖着。
接着大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。雨點連在一起像一張大網，掛在我的眼前。微風吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木、牆壁。雨水灑下來，各種花草的葉子上都凝結着一顆顆晶瑩的水珠。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。窗外下着濛濛細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏着一支小舞曲。
過了一會雨停了太陽公公又露出它的笑臉，水退了，一切又恢復了原來的樣子。
雨後清新的空氣，瀰漫了整個花園。我貪婪的呼吸着雨後甜潤的空氣。雨珠落在這花兒上是多麼的惹人喜愛。放眼望去，這就像一幅幅巨大的畫卷，那麼寧靜，那麼安逸。大地煥然一新。地面上坑坑窪窪的水鏡好似都凝結住了，成爲一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。悄悄長高。楓樹經過風雨的洗禮，接受了命運的挑戰，它並沒有屈服，反而變得安然無恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
學生作文：雨14
一大早，太陽似乎有千百個不願意，總是不起牀上班，大地一片烏鴉鴉的，媽媽不禁提醒了我幾句：“天空烏雲密佈的，出門記得帶把雨傘呀！”而我也只是左耳聽右耳出，完全不放在心上，就踏着烏黑黑的大地向學校出發，路上一片霧濛濛的，爲大地帶來一層朦朧美。
中午時分，不知哪位冒失鬼竟然將天神給氣壞了，一道道閃電以迅雷不及掩耳的速度劃過了天際；接着“轟隆！轟隆！”閃電也不甘示弱，展現磅礡的氣勢，如金蛇狂舞；一滴滴晶瑩剔透的小雨滴，也趕緊來報到了！人們紛紛將雨傘打開，也有人趕緊跑進屋檐下避雨去了，而我也只能無助的望着窗外的天空，體會“大雨欲來風滿樓”的意境，期待雨後的天晴了。
左等又盼，大雨還是不肯善罷罷休，雨滴不停從天而降，而我也只能冒着雨，飛奔回家，頓時我變成了一隻落湯雞，全身溼答答的。回到家，媽媽對我開罵了，卻又心疼得趕緊幫我把身上的雨水擦乾，叫我真是尷尬，也體會了媽媽對我的好！看着窗外，有大家匆匆忙忙回家的身影，也有孩子在水中嬉戲的身影，還有如膠似漆的情侶雨中散步的身影，有如一幅生動的“雨中‘極’景”。
雨過總有天晴，一座五彩繽紛的彩虹橋跨過了天邊，有如紅寶石般的太陽也高掛在天空，這一刻真是美不勝收呀！不知有多少人擡頭仰望這片極景，詩人說得好“空山新雨後，天氣晚來秋。”，那一刻，我終於體會到了，那別有一番風味的雨後風景，就算被之前來的傾盆大雨淋到變落湯雞，我也甘之如飴。
大地一下子有如張大千的潑墨畫，氣象萬千；一下子又有如王羲之的蘭亭集序，寧靜而優雅！大自然就像一首首的自然交響曲，有時寧靜，有時熱鬧，有時冷漠，有時猛烈，就像這一場大雨。大自然的偉大，真叫人驚呼連連！
那一場雨雖然來得又快又急，但它不僅洗淨了大地的塵埃，也洗淨了我藏污納垢的心靈，也再一次的讓我感受媽媽對我無微不至的愛。
天空烏雲密佈，下一場即將要到來了，我的心又雀躍不已！
學生作文：雨15
今天的天氣陰沉沉的，我想可能會有雨。悶熱的夏天如果來一場及時雨正是我期盼的。
下午一點左右，本來一覽無遺的天空，突然陰沉了下來，顏色慢慢加深……隨即“嘩啦”一聲，豆大的雨點砸上了水泥鋪成的地面。這雨真可謂氣勢磅礴，如同從天上往地下潑水一樣。天上陰沉沉，透過窗戶可以看到落下來的雨點比斷線的珍珠還要密集。地上的雨滴可能是不堪寂寞，全都玩起了找朋友的遊戲，一滴滴的匯聚起來，成了一條小溪，很快就“佔領”了整個地面。天上的雨點不斷落下，地上的雨滴不斷彙集，這場面真是壯觀。我忍不住大喊：“老媽快來看雨！”老媽一聽，也跑了過來看這場雨。
我爲了更加清楚地觀雨，穿上雨披跑下了樓。我剛一出樓道，身上的雨披就被雨點命中，發出“啪啪”的聲音。幸好身上的雨披如同鎧甲一樣保護着我，否則我早該成落湯雞，哦不，是落湯人了。緩慢地走到下水井那裏，我不禁暗暗擔心。你看雨水如同瀑布一樣衝入了下水井，發出嘩啦啦的聲音。“但願下水井不要被填滿，阿彌陀佛。”我暗暗祈禱。幸虧我們小區的下水設施不錯，要不然經此大雨，早就有幾釐米厚的積水了。
仰頭看樹葉，紛紛被“雨兵雨將”打的低了頭，好像都投降了。再看地上，已經有不少樹葉了，估計大樹心中會嘀咕這雨怎麼這麼大。但是，有人歡喜有人愁，有人悲傷自然有人開心，這是不變的定律，因爲事情都是有雙面性的。果不其然，樹蔭下幾朵白色的小蘑菇則高高地擡起了頭，迎接着雨水的沖刷洗禮，看起來十分開心。雨後長蘑菇，想必大家都知道，一場雨過後，總會有不少可愛的小蘑菇冒頭，這些小生靈自然是爲自己馬上到來的同伴而歡喜。
“照這樣子，我四點二十分的課外班是不能去了啊。”我回到了家中，“憂心忡忡”地對老媽說，其實心中竊喜。“不然，這夏雨來得快，去得也快。我看哪，二十分鐘後雨就停了。”老媽則毫不擔心地說道。結果，還是被老媽不幸言中了。二十分鐘後，雨過天晴，天空中一片晴朗，太陽公公也散發着灼人的陽光，如果不是地面低窪處存留的水，絲毫看不出下雨的跡象。
這夏天的雨啊，真是有趣，來得快，去得也快。今天，我算是見識到了。
