七年級學生作文:雨

在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的七年級學生作文:雨,希望對大家有所幫助。

七年級學生作文:雨

七年級學生作文:雨1

上學時,我最怕突然下大雨的日子,已記不清有多少次,我是那麼希望父親能給我送傘。媽媽工作單位離地太遠,自己回家都得經受風雨的考驗,更不用說來接我了,可父親呢!我相信他的工作不會忙到來給我送傘的時間都沒有。記得上學第一次遇到下大雨,在我苦苦等待不得自己衝回家之後。他只是笑着摸了摸我那溼漉漉的腦袋,說:“很好。自己還是回家了,下雨,要勇敢前進!”

無論有傘的日子還是沒傘的日子,終歸這樣一天天過着,雖有過不滿自己獨立處世的心情。直到有一天,一張醫院的通知如一塊大石頭“嗵”的打破了這平靜的水面:父親重病,腦血管滲血,住進了醫院。我無法描述當時的心情。儘管這個人從沒給我送過傘,總是讓我自己去獨立處事,可他究竟是我的父親。想着他生命都有危險,我的心頭就像壓了塊石頭一樣喘不過氣來,我的心在下雨,在哭泣。

天公不作美,又是這樣一個下午,下課前,突然風雨大作,雷雨交加起來,而我,卻已成熟了許多,管他的。比起爸爸得病,這點小雨又算得了什麼,衝回去不就行了嗎?我早已做好了心裏準備,一扭頭,卻無意間看見了一個再熟悉不過的身影——我的父親。我驚愕的不敢相信自己的眼睛,趕緊揉了揉眼睛,沒錯!是他——正慈祥愛而專注的注視着我的父親!

可那眼中比從前多了一樣東西,我知道是深深地不捨。看見我看他,爸爸一愣,又趕緊揮了揮手,示意我注意聽講,我扭過頭,眼睛盯着黑板,卻什麼也看不進去,什麼也聽不入耳。爸爸那很虛弱。瘦瘦的身影老是在我眼前閃現,我的心裏頓時裝着滿滿的感動,想到不讓爸爸失望,又馬上強迫自己裝作很認真的樣子做筆記。其實,我是怕一擡頭,一不小心淚水就會掉下來。

好不容易捱到了下課,我向父親奔去聲音有些哽咽:“爸,你怎麼來了?要在醫院休息呀!”爸爸依舊慈祥的笑着,摸着我的頭什麼也沒說,將我往他身邊緊緊的摟了摟。我也緊緊的握住了父親的手,彷彿一鬆手就會失去,好溫暖。爸爸撐開傘,第一次,我們一同鑽進了雨簾中……

時光匆匆,不敢忘記,父親,第一次給他的“小崽子”送傘。

七年級學生作文:雨2

濃厚的黑雲一步步吞噬藍天,細小的沙土在地上隨風盤旋,婦女們邊跑去收衣服邊對門前的孩子說:“下雨嘍,回家收衣服嘍!”

樹葉忽地點了一下腦袋,河塘起了密密的圓紋,下雨了。

肥嘟哮物雞把翅膀背在身後,一搖一擺地,踩着碎步走進雞舍,有的雞靜靜蹲在草堆裏,伸長脖子看着門外淅淅瀝瀝的小雨;有的把頭埋進翅膀裏,挪動了幾下,把自己放舒服了,就闔上眼睡去;有的咕咕呢喃着,像個老人,在雨夜想念着自己遠在天邊的兒女。

眼看氣溫下降,人們關上了院門,我坐在書桌前,泡了杯熱滾滾的茶,翻開書,雨點打着窗,時而緩慢,時而急速,雨點沿窗而流。先前在外邊兒聊天的人都已回了家,路上無一行人,聽不見人聲,飄進耳的只是急促而柔雅的雨聲,外婆的收音機開着,又在聽京劇了,同時收音機也傳來“嗞呲”聲,並不刺入耳,反而是令人舒暢,令人放鬆。

灰濛濛的天空中有一隻獨鳥在飛翔,它頂着強有勁的大風,它怎麼還未回巢?想必此時多數鳥兒已回到溫暖的窩了吧,小鳥依偎在大鳥溫暖的羽翅下,大鳥依偎在濃密的樹葉下,被保護着,不用害怕大風將自己吹落,不用擔心雨將自己淋溼,它們靜聽細雨打着綠葉。彷彿置身搖籃,安然無恙,外面風雨交加,不知爲何,愜意感涌上心頭,還在風雨中的鳥兒啊,快飛吧,快回家。

雨不那樣急了,外面又隱隱有了人的說話聲,很細微,很空曠:“二了,我們家的雞怎的又沒了蹤影啊……”隨後亦無了聲。

雨漸漸停了,老貓從車底爬出來,飛速消失在小路,天空中的黑雲慢慢散去了,過了一會兒,灰雲和橙雲相交着,在藍天裏慢慢飄。草葉上留着的雨珠晶瑩圓潤,雞從雞舍裏出來,啄着地上的小石子。

小孩子站在門前,仰頭看着從屋檐上順流下來的雨水。

雨,靜謐地被萬物欣賞解讀着。

七年級學生作文:雨3

“轟”!一聲巨雷像鞭子一樣抽打着整個城市,緊接着,“刷”!一道閃電猛劈下來,把午後慵懶,閒散的氣氛打破了。

緊隨其後的烏雲見“主將”已經發令,立刻蜂擁而上,黑壓壓一片佈滿天空,開始“安營紮寨”。隨後,雷神和電神忙不及給自己的軍隊繼續壯膽鼓勁,就在這時,狂風也匆匆忙忙地趕來了,只見他憋足了勁,“呼”!一口大氣吹出來,吹得樹枝亂擺。雨點見狀,可樂壞了,從烏雲裏蹦出,只聽着“噼”着,“啪”着,一顆顆黃豆大的雨點落到地上,濺成了一個個小人,又輕盈地躍起,在空中只輕輕地翻了一個身,然後,身輕如燕,又安靜地落於地上。就這樣,大地上就有了許許多多晶瑩的“腳印”。極目遠眺,世界好像被一層白紗所籠蓋,真有一種不可言傳的美妙。風一見此情此景,彷彿回到了童年時代,忍不住心中的淘氣,衝進“雨叢”中,大夥一見風來了,都變了樣,有些變成迷霧,籠罩在樹林之上,遠遠望去,使古木森森的樹林添加了一份神祕。有些飄飄搖搖一同斜飛着去,如極其飄逸的仙子,婀娜着身姿。

雷怒吼着,雨咆哮着,風大叫着,樹搖曳着,樓房挺拔着,雨中的一切都充滿着情感。

不知過了多久,雨似有停歇的想法,風兒也溫柔了許多。正當世界萬物都以爲會寧靜下來的時候,可誰知,天空中突然又響起一陣無比可怕的炸雷,風和雨又立即來了精神,聽從命令,“譁”,天河好像被爆裂一樣,雨,如同下山的野馬一樣氣勢磅礴,彷彿有什麼東西激怒了它,一道利閃把天都劈開了,光亮的白天又變成了陰暗的黑夜。

這場雨總是讓我心驚肉跳,彷彿哪一個雷都可能把一幢房子炸燬,彷彿哪一道閃就可能把一間房子電倒。

過了一會兒,雨過天晴,但那雷聲仍不甘心地不停吼着,想再次召回自己的軍隊,只可惜力不從心,它最後也知趣地停了火。

走在路上,那翠綠像是要從樹上掉下來似的格外嬌嫩,使我不禁想起來問一句話——“山路元無路,空翠溼人衣”。

七年級學生作文:雨4

秋雨雖然沒有春雨那樣的溫馨與多愁善感;秋雨也沒有夏雨那樣的轟轟烈烈、大大方方;秋雨更沒有冬雨的嚴寒與冷漠,有的只是樸素的外表,簡陋的場面與一絲絲讓人覺得悲傷的憂傷。

今年的夏天是特別的,暑假的兩個月特別的炎熱,長時間的不下雨讓我們天天盼望下雨。歲歲月月,朝朝暮暮;年復一年,日復一日。剎那間,夏過秋到,我們又天天盼望下雨。今天,秋雨突然從天上落了下來,沒有一絲徵兆,就來到了大地上。那雨如牛毛、如花針、像細絲,有一絲寒意,有一絲悲涼。緊接着,雨越下越大,大大小小的雨滴連成了一片,好似銀龍擁擠的空間在天上碰撞、飛濺,畫出一條條不規則的曲線。下課了,我們衝出教室,在雨中歡笑、跳躍,像是要踩住那雨絲。

同學們撐着一把把小雨傘走在綿綿的細雨中,倒也有另一番風趣。珍珠似的小雨珠從身邊飄過,伸手去觸摸這涼涼的雨水,清爽極了。一陣秋風拂過幾絲雨水飄到了我的臉上,讓我感到一絲清涼。雨漸漸小了,細雨中傳來了一陣陣清淡的花香,雖然已是深秋,但在細雨的滋潤後,也顯示出一片生機。

秋之雨的腳步細碎又輕盈,緊接着,它交織成絲網;緊緊地籠罩着大自然。在雨中,我們看不清遠處的景象,只有一個模糊不清的輪廓。坐在教室裏,細細傾聽雨的呼喚。空靈純淨的雨聲猶如一首優雅美妙的琴曲,逐漸瀰漫在天際。此時此刻,我無法用什麼來形容它,那簡直是在扼殺它的美妙。啊,秋之音韻——秋雨不但瀟灑、飄逸,而且純淨又自然。

哦,秋天的雨是淡藍色的,晶瑩透徹的。千萬條銀絲,相繼在半空中浮現,迷迷茫茫的雨紗,披在黑幽幽的田野上。雨落在水裏,像滴進晶瑩的玉盤,濺起了粒粒珍珠;雨落在樹上,像給枝條梳着綠悠悠的長髮;雨落在地裏,捲起了一陣陣青煙,土地好像綻放出了一個個迷人的小酒窩。

哦,在不知不覺中,秋雨爲我的心靈增添了一抹色彩。看到師生的和諧,情不自禁地淚水像衝鋒的戰士一樣衝上眼眶,卻見老師還笑容洋溢,多開心啊。我想秋雨的到來老師的心裏也一定開開心心吧!哦,今天又飄着千萬絲秋雨,更使我在淡淡的憂傷與欣慰中又暗含了些許欣喜……

七年級學生作文:雨5

她說,雨是天的眼淚,雷聲就是心碎的聲音,那叫心碎雨。

——題記

“轟隆隆”……,這雷聲又響起,我又想起,想起那段塵封的記憶。

這一切,好像已經過了很久、很久。這,彷彿是很久、很久以前的事了。

“你,還好嗎?”我拿起話筒,又想着這句不知在心裏唸了多少次的話語,而始終沒那份勇氣,微張的嘴,似乎蘊含了太多沉澱的淚。

曾經的我們,是那樣的快樂,那樣的肆無忌憚。我們可以一邊聽着歌,一邊吃着阿爾卑斯;我們可以一起流淚,一起歡笑。那段日子,還一直留在我的腦海。不知,依人記否?也許,一切都像那句歌詞“我懷念,別懷念,懷念也回不到從前”。

雨越下越大,我的回憶越來越深。

有人說,會淋雨的人一定很寂寞。記得,那時的我們喜歡丟掉傘,在雨裏走或跑。知道麼?其實,那是我第一次淋雨。都說雨是無味的,可那天的雨裏有太多莫名的味道。你說,你喜歡雨,一種沒道理的喜歡。

後來,才知道,其實,那天在雨裏,你哭了。你不曾讓人看到過你的悲傷,連我都不曾看到過。也許,只有雨,才能爲你療傷。那時,我想做滴雨,哪怕生命只有短暫的幾分鐘,也願意。因爲,那樣我就能能看到你的眼淚,分享你的悲傷。

那場雨,來得快,去得也快。

你又回到那個微笑的你,努力地掩飾自己的脆弱和寂寞。

眼淚,化作蝶,停靠在心裏的田……

你的走,像這場雨,不留一絲痕跡,徒增些無奈和傷感。留下的,除了回憶,還是回憶。“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”,我不要求你爲我保留什麼,只求你能好好的,很好很好。

天空,如死一般沉寂,它的藍,它的真都被陰霾所掩蓋。天空的陰霾,是你的傷懷,還是我的悲哀?

雨,是寂寞的演繹……那滋味,讓人痛到窒息。下雨了,我說:“天哭了!”

七年級學生作文:雨6

我喜歡雨,因爲它是萬物最需要的,它能滋潤天地。但我更喜歡夏天的雨,因爲夏天的雨不像春天的雨那樣,淅淅瀝瀝,極盡了纏綿,不像秋雨那樣,星星點點,故尋閒愁。不像冬雨那樣,在噼哩叭啦的凜冽寒風中,無情的讓人全身發抖。而是利落,爽快,毫不拖泥帶水。

下雨了,這是暑假以來的第一場雨。我走到窗前,遠遠望去看不見雨滴,但發現遠處的山的周圍早已被雨籠罩上一層層薄薄的輕煙,漫山環繞。伸出雙手,等雨滴落在我的手上時它們早已融成了一體,現在我才知道雨水是多麼的清澈,乾淨,而不是帶有污垢。近處的雨,我看得十分清楚。它的形狀不像其他季節的雨如針一般在空中綿綿纏纏,而是像豌豆一樣‘嗒嗒噠噠’十分乾脆地墜落到地上,雨珠晶瑩剔透,滋潤天地,就像一個個充滿豪爽的小精靈徘徊在空中。往天上望去雨密密麻麻的,一個勁的涌向地面,是那麼的利落。我的眼神也跟着點點落雨轉移到了地面,只見地上有一層薄薄的積水,雨水滴落到積水中,頓時,那小圓暈便一圈一圈地盪漾開去,緊接着一圈,兩圈,三圈······夏天的雨還帶有一絲絲冰涼,哪怕是一滴雨滴滲入肌膚中,都能感受到十分的冰爽、清涼。

爲了“留下”這暑假以來的第一場夏天的雨,我便拿出照相機‘咔嚓喀嚓’的拍了起來,突然,我發現照片中的雨是靜態的而窗外那‘噠噠’作響的雨卻是動態的。靜態的雨默默無聲,沒有體現出夏天的雨的特點,而動態的雨是十分生動,爽快,足以讓人感受到這場雨雨是夏天的雨。原來靜態和動態的雨有着特點的區別。

通過這次觀賞夏天的雨的景色,我明白了動態和靜態的雨的特點的區別;知道了夏天的雨有着絲絲冰涼;聽到了各種的雨聲;更是懂得了夏天的雨總是按季節固有的程序收穫它的圓滿。它不會因爲人們的企盼而提前。它總是率性而爲,來去從容,總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻。

如果說春天的雨婀娜多姿,是俏麗佳人,秋天的雨纏纏綿綿,是悲情怨婦,冬天的雨冷酷無情,沒有了溫柔,那麼夏天的雨,就是最直接最利落的充滿豪爽的精靈!

七年級學生作文:雨7

好想去人間呀!下到人間遊歷的時間又要到了,但是我這個父母口中的“小雨兒”卻不能和哥哥姐姐一起下到人間遊玩呢!也許是我比較“小”吧!聽着父母對着哥哥姐姐說,下到人間的時候不要貪玩,雖然人們喜歡我們但是時間久了,會給他們帶去傷害。沒過多久雷叔叔和電阿姨敲鑼打鼓,準備遊歷的雨兒一涌而出,我也躡手躡腳的揚長而去了……

一股惡臭撲鼻而來,我心想不都說人間非常的好嗎?怎麼這麼的令我感到不適,我看到一個高大的東西,也許這就是父母口中的人吧,我自言自語的說着。他的身子彎成了勾子,骨瘦如柴的身體,讓我覺得他的步伐是那麼的顫抖,粗糙的手拿着令人作嘔的垃圾。他爲什麼要這麼做,難道人間的每一個人都是這樣嗎?我正在沉思的時候,風叔叔把我帶去了別的地方。好漂亮的房子呀!一個身體矮小的人正在吃着我所不認識的佳餚,他的肚子宛如一個即將要炸的氣球,但是他還在不停的吃着,後來幾個站在旁邊彎着腰的人把盤子收走了,他們爲什麼要看着他吃完,而且還要最後收盤子呀!難道他們喜歡吃盤子,我心裏想着,應該就是這樣的。

時間一點一點的流逝着,我知道我要回去了,我看到我的同伴在田野中嬉鬧,我問他們怎麼還不回去,他們說還早着呢,我們好不容易下來一次,一定要盡情的放飛自我。後來我劃過一個又一個臉旁,他們有的宛如崎嶇的山路,但是有的宛如天上的白雲。後來我聽說前幾天我經過的田野快成爲了池塘,我立即去哪裏,看到到幾個衣衫襤褸的人跪在田前,發出了我從沒有聽過的聲音,眼睛中流出了晶瑩剔透的水珠。我不知道他們爲什麼會這樣,難道這就是父母所說的傷害嗎?

天上的太陽爺爺出來了,我的同伴都一個一個離去了,但是我想讓那些人開心,我就在他們的家中一直停留着,尋思着如何來幫助他們,田野的稻田因爲太陽的光芒恢復到了原狀,我看到他們咧開了嘴,一陣我依然沒聽過的聲音傳來了,我知道我應該離開這裏了,但是我的身體卻並不如我所願。

我又來到田野,要尋找我的同伴,但是等來的確是飛揚的塵土,我眼前的景象開始變得黑暗,腦子中已沒了思想,就這樣我伴着炎炎烈日,永遠……

七年級學生作文:雨8

早晨,窗外的細雨,纏綿而下,在半空中密密的斜織着。或落到屋頂,或滴入河中,或灑在窗臺。

我找不到一個恰當的比喻,只感覺着它的綿長。從半空中落到地面,這期間何等的美!似乎是一幅靜止的圖畫,但雨又確確實實地下着,我便不由得驚歎起這瞬間的美來。

我的腦海中,如同這纏綿的雨一般略微地朦朧起來。我對雨似乎有一種情有獨鍾的情感,腦海之中總是浮現出種種令我陶醉的雨。

春天的雨,她彷彿一位溫情的姑娘悄然而至,不需半點裝飾。用她那柔和的雨絲兒畫出一幅動人的國畫,不用墨線勾勒,不用顏料上色,是如此的自然。絲絲的雨兒在空中不斷地嬉戲着,在屋頂上不停地跳躍着,在湖水中不住地翻滾着。儘管春雨貴如油,春雨姑娘還是慷慨地賜予萬物:花草樹木們在春雨中沐浴,鳥兒們在春雨中戲水,人們在春雨中翻土。

一聲雷打破了夏日的寧靜,一道閃電劃破了陰沉的天空,一場夏雨敲響了夏季的鐘聲。夏天的雨是一位放蕩不羈的俠客。他從不受任何約束。若要下,那下個措手不及,下個整日整夜;若不想下,任你千呼萬喚,就是一滴也不肯下。悶雷滾滾,豆大的雨點隨着閃電而下,一下起來就發狠了,忘情了。是掙脫了,衝破了那麼一股勁,點點雨兒無情地往下墜,敲打在傘上,水面上,馬路上;有些人甚至連傘都無法拿住,水中的魚兒也急忙躲到河底去了,路兩旁的花兒也不得不低下了頭。漸漸地雨勢小了,轉眼間,這位不羈的俠客又拂袖離去了。

秋風掃落葉,一片蕭條的景象直衝眼簾,秋天的雨是豐收的預兆。一段段晶瑩的雨兒從空中落下,落到蘋果上,蘋果羞澀地紅了臉;落到稻子上,稻子迫不及待地彎下腰,去吮吸秋天的雨水;落到柿子上,柿子爭先恐後地壓彎枝頭到雨水中洗澡。

冬天的雨,一串串隨着雪花落到地上,一串串雨水不住地往下落,天地之間形成了一條條晶瑩的“水鏈”。

雨,一個多麼優美的名詞,它伴隨着我們走過每一個春夏秋冬。

七年級學生作文:雨9

泉城濟南的魅力是泉,但是雨卻給濟南增添了別樣的風情。

濟南的`雨,有時溫柔有時暴躁。溫柔時,如“天街小雨潤如酥”。暴躁時,如“白雨跳珠亂入船”。我喜歡溫柔時的雨,因爲能在亭下聽,船上看,更能在街邊玩。

在泉水邊的亭臺下,那雨是給你“聽”的。雨下起來了,有的落到了亭臺頂上的鐵瓦上,發出“嗒嗒”的聲音。鐵瓦明亮了,被雨水沖洗的一塵不染。有的落到了草叢裏,發出“沙沙”的聲音。小草發芽了,努力地探出頭來生長着。有的落到了泉水裏,發出“叮咚”的聲音,泉水喝飽了,撒了歡兒似的噴涌着。有的落到了打泉水的爺爺奶奶的臉上,發出“哈哈哈”的笑聲。爺爺奶奶高興了,歡天喜地的拍着手。不同的聲音合在一起,變成了一首歡快的樂曲。每個人聽了,都陶醉起來,慢慢地沉浸在音樂的世界中。

在大明湖的遊船上,那雨是給你“觀”的。雨像斷了線的珠子似的,成羣的落到湖水裏,泛起了一朵朵白色的水花。雨滴到旁邊的荷葉上,圓圓的荷葉像媽媽一樣抱着自己的孩子小雨珠。小雨珠越聚越大,變成大雨珠。一陣風吹過,頑皮的孩子跳進湖水裏想與魚兒一起嬉戲,卻嚇得魚兒一頭扎進深水裏。雨珠又跳到了荷花姐姐的臉蛋兒上,滾來滾去,晶瑩剔透的雨珠把荷花姐姐襯托的更加嬌豔欲滴了。雨珠又爬上了岸邊柳樹姑娘的長髮上,當作鞦韆,搖來搖去,開心極了。湖面雲蒸霧潤,整個大明湖都被籠罩在一層薄薄的輕紗裏。坐在船上,彷彿置身於仙境當中。

在樓前街後的小廣場上,那雨是給你“淋”的。下雨時,每個樓梯口處早已站滿了躲雨的人,小孩子們則在空曠的廣場中間玩耍。有的在接雨珠,有的在打水仗,有的在踩水坑,這一踩,小水珠立馬爬上了小孩子的腿和衣服,大人們着急的一邊喊“快回來!快回來!”一邊衝過去,伸出手,一把抓住小孩子的衣領,小孩子像小猴子一樣,一扭頭一轉身掙脫了大人的手,又拼命地衝向另一個水坑,繼續投入戰鬥。孩子們即使被淋成了“落湯雞”,他們也不在乎。在夏天,如果下一場小雨,在雨中嬉戲、漫步,雨淋在身上,立刻就能把煩惱消除,帶來清涼,是多麼愉快啊!

這就是濟南的雨,這雨讓人陶醉,這雨讓人留戀,這雨讓人愉快。

泉城濟南的雨,風情無限,趣味無窮。

七年級學生作文:雨10

雨是大地的好朋友,雨會幫大地清洗過去的塵埃,也將小草裝飾成俊秀的先生,更送給花兒許多富貴的氣質,雨也不吝嗇的分給水庫大喝一頓,水庫的肚子都喝的鼓鼓的快要撐破了,人們在路上尋找遮蔽物不希望自己變成了像雨一樣溼答答的,交通也開始變得像是盤上的棋子寸步難行,雨水像是打鼓一樣大聲,“咚咚!”像是在和行人宣示這是自己的主權,我在出遊的時候就領教過雨的耐性,下個幾天幾夜都不成問題,還真是名符其實的“雨都”。你喜歡雨嗎?我回憶起雨的溫馨,故事是這樣開始……

某一天,校園裏的角落已經是雨的天地,我站在校門外卻是焦慮着我該怎麼回家,媽媽出門就耳提面命的叮嚀我今天一定會下雨,要記得把傘帶去,可是,我覺得可能僥倖不會下雨,所以我索性沒帶傘,到了下午,夏季午後的天氣更是常常讓人捉摸透,眼看着天空烏雲密佈,我聽到“嘩啦嘩啦”的雷陣雨,雷神和雨神誰也不肯讓步,一定分出高下,天空帶着“轟隆轟隆”的閃電,我的心情像是被雷神打到一般墜下了深淵,我的心情七上八下又跟着雨聲在此起彼落,突然,我看到眼前熟悉的身影,那個人是我的母親,她穿着雨衣,但是雨把她的臉龐滴溼了,手裏的雨傘遞給我,這把雨傘藏了母親焦慮的心情,母親並沒有責備我,往後,我也學到要對自己負責,照顧好自己。

往後,我看到雨的一絲一點,我不由得想起母親愛我的心情是多麼濃厚,也讓我不畏懼前方的困難,但是,人生到處佈滿了得意與挫折,有一次,在我傷心沮喪時,居然是雨安慰了我,雨像是母親一樣唱歌陪伴我,唱着滴滴答答的聲響安撫了我緊張的情緒,帶我進入回憶的快樂時光,雨是大地的好朋友,雨也是守護我的好朋友,她在我人生的每個低潮難過,陪伴我成長,讓我知道什麼是耐心和勇氣,我很開心有這位好朋友。

自古以來就有雨水在滋養着萬物的生命,雨爲萬物的生命延續扮演着舉足輕重的角色,如果沒有雨水,萬物也許會變得不像今天亮麗豐碩,也不會這般迷人繽紛,而且,沒有雨水,人們的生活也遇到困境。有雨的加入豐富了我生命的歷練和開啓我人生的智慧,雨也是很可貴的呢!

七年級學生作文:雨11

雨,悄無聲息的來了,一滴一滴的從天上墜落下來,掉在地上,變成水花,四處飛濺。

路面上已經被這雨鋪上了一層薄紗,雨滴一個勁兒的拍打着枝頭上剛剛冒出的嫩葉,把嫩葉拍的低下了頭。剛剛冒出來芽兒來的小草,也被雨滴拍的彎了腰。

雨越下越大,街上的行人們遇到了這場雨顯得手足無措,有的躲在房檐下,抖一抖已經溼透了的外套,緊皺着眉頭,似乎很生氣,有的飛快的跑回家,嘴裏不禁嘟囔着:“這雨怎麼說下就下呀!”原本熱鬧的大街,一下子變得冷冷清清的。

突然之間,便下起了瓢潑大雨,瞬間傾盆而下。雨夾雜着風,吹彎了樹幹,土地上也被擊得全是小坑。風把雨珠吹成了一條斜線,落在地上,發出啪啪啪啪的聲響。

雨終於停了,太陽羞澀的露出了臉,雨順着樹葉吧嗒、吧嗒的落了下來,剛剛受過風雨洗禮的樹葉和小草,還沒有回過神來,還再彎着腰,低着頭。

雨過天晴,在東邊的那一角,出現了一道絢麗奪目的色彩——那就是彩虹!可惜,這美麗的景色,只停留了一會兒,便消失在了那無邊無際的天空中……

七年級學生作文:雨12

我在人間彷徨,尋不到你的天堂東瓶西鏡放,恨不能遺忘又是清明雨上,折菊寄到你身旁把你最愛的歌兒來輕輕唱——題記靜倚窗旁,低吟着《知足》給你聽,只因我知道這是你的最愛……還記得兩年前,你送了一盆月季花給我,不久後,月季花就開放了,開得很美,粉紅色的花瓣有十幾層,散發着一陣陣誘人的芳香,如絲如縷瀰漫於我的心間。月季花開放纔不到半個月,你卻猝然離去……你在一次小感冒中,去看醫生,醫生在輸液的過程中,下錯了藥,一針下去,你就永遠離開了。你離開的時候,身邊沒有任何親人。誰也不會想到,你會僅因爲小感冒而永遠離開了我們……我最後一次和你見面是臨近期末考試,那時候,你還紅光滿面,有說有笑,還和我一起唱歌,一起嬉戲。我們還相約,期末考試結束後就到你家裏去玩,但是,你冷酷地失言了,你殘酷地毀約在先……誰也不會想到,那一次見面,是我最後一次與你相見……你猝然離去後,月季花就凋落了。花兒凋落了,它帶走了你,卻帶不走我心中的悲痛。帶不走我對你的思念,唯有摺疊成一隻只紙鶴放飛空中,讓它承載着我對你的愛以及思念飛到天堂,飛到你的身旁……雨後的城市,寂寞又狼狽。路邊的座位,它空着在等誰?我拉住時間,它卻不理會。回憶也許美,可是正在飛走對不對?花開,終也敗落,花落,人終散。如今,家鄉依然沐浴於風和日麗中,一切依舊,物是人非。月季花依舊在藍天下綻放,點綴着大地的美麗,而我,自你走後,就再也沒有種植過月季花……清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。又是一年清明到,又是清明雨上來,雨水摻着淚水打溼了臉龐。清明時節的雨總是不經意地滑落,滑落在你的墳塋,打落在我的心間……我依舊靜倚窗旁,低吟《知足》,把你最愛的歌兒輕輕唱……

七年級學生作文:雨13

歷史的卷秩浩瀚地撲過,追趕着代代朝國的興亡和個個姓氏的變遷,捲起的嗆鼻菸塵也隨着歷史的朔風翻卷。滾滾塵埃也在烈目的審視下畏縮在天地的縫隙。當慾望的野心與利令智昏的狂傲膨脹到極點時,雨來了。雨是上天的旨意,是雷公的施威,是電母的鎮壓。它會把被狂躁曬乾的土地滋潤成沃土,它會把撲騰的煙塵與詭詐的陰謀澆滅。歷史,只有有了雨的聲響,纔不會成爲唯一記錄乾枯發黃的暴政的失水的文字。

在隋煬帝未見楊花的暴怒與在御船上美酒佳人的奸佞混合成的墨色的烏雲時,在歷史的天空中就會有山雨欲來風滿樓的磅礴氣勢。終於,在一場適時的大雨的澆灌下,新的政權破土而出,在雨後陽光中堅定地微笑。

在殷紂的宮殿里布滿了毒蛇坑與燒烤人肉及車裂的工具時,當妲姬的笑聲充滿了小人得勢的陰毒與大權在握的狂躁時,姜子牙正率領正義愛民的周軍進攻城池。這些年來,天怒人怨,百姓不得安寧,抓壯丁去充軍,抓女孩進宮來滿足錯爲國君的紂王的貪慾。正義之師的吶喊是雨前的響雷,那似火蛇的閃電是陳舊腐朽政權的崩裂。那猙獰的野獸被撕裂成碎片,那罪惡的鮮血濺上了滅亡的旌旗。隨着一陣大雨,又一陣大雨,一切腐朽的事物都灰飛煙滅。

各路諸候率兵而來的烽煙,正嫋嫋地上升。在周幽王的懷裏,褒姒笑了,笑得絕望,笑得淒厲。周幽王也訕訕地笑了,卻更像一個輕輕地讖言。興,百姓苦,亡,百姓苦。整個周朝正隨着烽火臺上的煙輕輕地上升。當烽火臺真正被點燃的時候,一場大雨正召喚着更加強大的力量。褒姒面無表情地被周幽王帶着逃跑。許多年之後,在馬嵬坡上,也會奔跑着兩個逃避追殺的人,也許,歷史總是循環,而雷雨也是循環的罷。

在五星紅旗快被繡完的時候,美蔣特務的鬼影正在烏雲中翻騰,無數的革命烈士已深埋安眠於地下,但一個倒下去,萬個衝上來,英勇的人民解放軍在雷雨前利劍劈開了黎明前的黑暗。在凱歌中,在黎明前,雨浩蕩激烈,大快人心,終於,彩虹朝着勝利的旗海微笑了。

東方的地平線上,漸漸地透出一片紅光,閃爍在碧綠的林海上。湛藍的天空,萬里無雲。雨後彩霞在歷史的天空中放射出萬斛天光。

七年級學生作文:雨14

我喜歡晴天的陽光燦爛,卻更喜歡雨天的憂鬱滄桑。

中午吃完飯回到教室,身邊的人和我都在複習語文準備考試。正看着語文書呢,忽然覺得天色有些暗,我不禁擡頭,左顧右盼了一番,啊!左手邊的天烏雲密佈,一片白雲都沒有,天色十分昏暗,右手邊的天萬里無雲,天空白得無一點瑕疵,讓人看得心境開闊。

我旁邊的莊楠祥也看到了,目瞪口呆,就連平時的“冷姐姐”鄒宜帆也看得呆若木雞,被這天深深地吸引了。我沒有對他們的動作感到奇怪,因爲我也和大家一樣覺得驚奇。

“唉呀,看啥看呢,有啥好看的呢!”小黑打斷了我們看雲的雅興。“比你好看。”我慢不驚心地調侃道。不一會兒,小黑也跟着我們一起“呆”了。

“哈哈…,原來呆是會傳染的,你……”陳彥至之所以不說話了,是因爲教室裏空無一人了,除了他自己。我們全部都趴在走廊的欄杆上,欣賞着雨景。

雨下得很大,豆大的雨滴砸在地上,發出“啪啪”的聲響。天空仍晴朗無雲,但是我看出來了,一定是哪個頑皮的仙童不小心打翻了裝滿清水的天缸,而打翻缸後,王母娘娘暴跳如雷,使得人間發出轟隆隆的聲音。雨點如同擊打鼓面的億萬隻手,接連不斷地發出啪啪,啪啪,啪啪。大地就是平整的鼓面,讓人覺得鼓面都要被這磅礴的力量給震破了。傾盆大雨持續了約四五分鐘。漸漸地,雨水似乎減了肥,變得苗條起來。打在地面上僅發出微弱的聲響,但打在樹葉上,卻發出窸窸窣窣的聲音,大地萬物都因雨而活躍了起來。每一片樹葉都在高談闊論,這些雨點來到人間不是因爲自然,而是前來尋找他們的歸宿。

不久,雨停了,偶爾還能聽到滴滴嗒嗒的聲音。我相信,再過一斷時間,這些小精靈們就會藏起來,讓人看不見,摸不着。但他們的消失,卻意味着另一批小精靈的到來。

雨,是詩,是畫,是引人入勝的故事。

七年級學生作文:雨15

雨,這從天上落下的純潔的小精靈啊!

它輕輕敲擊着窗戶的玻璃,濺起晶瑩的水花。它彷彿一位遠道而來的使者,悄悄叩響了我心靈的一扇門,在平靜的心湖激起朵朵漣漪。

聽!

雨在低語。它們在悄悄地與萬物談論着什麼呢?是在講笑話麼?伴着微風,我聽見了,滿世界都是葉子的笑聲,雨點急急跳下,似乎在央求葉兒保守祕密。它們先如碎玉般清脆,再若奔馬般急促,最後竟似瀑布般傾瀉……

聽!

雨在微笑。

雨漸漸大了,但仍是那般靈動輕巧。它似乎害怕打擾了這寧靜的世界,柔柔地降下細小卻密密麻麻的雨滴,溫柔地撫摸大地。滴滴答答,雨的甜甜的笑聲溶進了每個人的心裏。

聽!

雨在嗚咽。

是誰惹得小雨不高興啦?它好像一個受了委屈的小孩,低低地哭訴着,輕輕地拍打着窗戶,想擠進偌大的房間,獲得溫暖的撫慰。不,可是它不能!得到了否定的答案,它哭得更傷心欲絕了,哦,這個無助的小孩!涼!一絲絲的涼意滲入骨髓,憂傷涌上心頭。古人云:嫋嫋秋風動,悽悽煙雨繁。其實,不止秋天,雨在任何時候都能用最質樸、最無邪的聲音,勾起人們感傷的心絃。

聽!

雨在怒吼。

它用盡畢生心血,傾其所有,演奏了這一曲狂野不羈的搖滾!荷葉幫忙做大鼓,任憑雨點砸下。嘩啦啦的吼聲刺激着耳膜,給人以心靈的衝擊!我驚覺,生命竟是這般壯麗輝煌!

聽!

雨在輕吟。

它即將離開了。它要做一場“無聲”的告別。叮、叮、當、當。你是否憶起白居易的“大珠小珠落玉盤”?它輕輕掀開時間的一角,帶我們追溯這遺失的美好。雨呵,這自古以來就被無數文人雅士讚歎的雨呵!你悄悄地來,又悄悄地去了!

忽然,腦海中冒出一句話來:這雨之聲,源於寂靜,亦歸於寂靜。

是啊,其實是寂靜成就了聲音。只有凝神寂靜,才能領悟心靈的寧靜。