無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的成長路上的明燈作文，歡迎大家分享。
成長路上的明燈作文 篇1
黑夜給我了黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
——題記
太陽、溫暖，美好的代名詞。明燈、鼓勵，溫暖的代名詞。你們或許會覺得太陽與明燈，似乎沒有什麼關聯，可我卻覺得，縱使黑夜的大衣遮蓋住了太陽的萬丈王莽，也還會有一盞明燈掛在心頭，將世界照亮。
一雙慧眼閃亮，好似明燈的燈光跳動，不知名的情感似一汪深潭在其中盪漾。兩邊嘴角輕翹，好似明光的溫暖散發，尚留餘溫附在我的耳邊，一張笑臉足以讓人在黑暗籠罩時看清前行的方向。她，就是我的語文老師，一個我十分敬佩的老師。
期會考試前夕，由於我的連續幾次的測試成績都是不大理想，讓我心生焦急。就這樣，我懷着忐忑的心態情上了考場，坐在考場上，我內心波濤洶涌，果不其然，考試成績出來後，成績名落孫山。看着卷子上的那麼多的錯誤，我不禁迷茫了，同時也深深憤恨，爲什麼我長久以來的努力沒有得到回報？
心不在焉的我，這幾天在班委的崗位上總是錯誤頻發。終於有一天，我遺漏了一件重要的通知，看到老師的責備的眼神，同學們的私下指責，內心不平靜的我，走出了老師辦公室，目眺遠方，卻發現我的內心還是無法平靜下來，深深的懷疑終於漫上了我整個胸腔。
遠處，一大輪血紅血紅的太陽將白雲浸染成橙色，再將他們輕而易舉地撕碎。我的心不由地一頓，似乎有什麼要和這一輪紅日一樣蓬勃而出。紅日西落，詮釋了輝煌的白天過去了，現在終於輪到了漫長的黑夜主宰這世間的一切。但，紅日西落，是否也代表着我們即將迎來不平凡的一天呢？我的心不禁觸動了。
懷着這種觸動，我走進教室。語文老師看到了若有所思的我，連忙向我走了過來。“你最近成績有所下降，是不是學習碰到了困難呢？有什麼困難請不要放在心上，一定要及時跟老師訴說。”我委屈地點了點頭，想說什麼，卻覺得無從說起。老師看看我，想了一下接着說“你平時要多注意勞逸結合，不會做的題目要及時請教同學，千萬不要讓困難無限變大，我們都是外面的那一輪太陽，總不管黑夜多門漫長，總會有驅散黑暗的那一瞬間的，是吧？”老師的雙手邊說邊放在了我的肩膀上，似乎是一種信任，也似乎是一種寬慰。忽然，我覺得之前內心的陰霾已經被驅散了，陽光正頑強地透過心牆，照射到我的心中。
是啊，縱使黑夜逼迫太陽落幕，遮住了光芒，使我短暫的迷失了前行的方向，但是，沒關係，。因爲我前行的路上，已經有了一盞明燈照亮了我，時時爲我撥開迷霧，指引迷津，指出前行的方向。
謝謝你，我可親可愛可敬的語文老師。
成長路上的明燈作文 篇2
從古至今，書籍獲得了“人類進步的階梯”“人類文明的長生果”“全世界的營養品”等美譽。千年歲月，如白駒過隙，世事變遷，不變的卻是這書籍。對我來說，書籍更是我成長路上的一盞指明燈。
漢代劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”從我識字起，便開始了與書爲伴的生活。每晚我和媽媽依偎在一起，媽媽給我讀一個又一個生動有趣的小故事，她一個字一個字指着念給我聽，十分耐心。我也學着媽媽的語氣，嘗試讀出並記住那一個個生字。夜晚躺在牀上，我常常回憶那本書上的內容，觸動了我幼小的心靈。
通過閱讀書籍，我學到了許多知識，開闊了我的視野。我認識了春秋時期偉大的哲學家，思想家，文學家，教育家孔子。他教會了我“溫故而知新，可以爲師矣”，無時無刻不在我的腦海中提醒我在學習新知識時還要溫習舊知識。通過閱讀書籍，我還了解到了許多個性鮮明的人物形象：桀驁不馴，赤膽忠心的孫行者；任勞任怨的沙僧；神機妙算的孔明，多愁善感的林黛玉
啊，書籍，你猶如一盞永不熄滅指明燈，照亮了我前方的道路。回過頭去，遙望成長的道路，少不了書籍的陪伴。書籍不僅是一盞指明燈，還是我的良師益友。
通過閱讀書籍我可以很好地調整自己的心態，在我取得好成績時，書籍溫馨提示我要有欲窮千里目，更上一層樓的進取精神；在我遇到數學難題時，書籍讓我有了山重水複疑無路，柳暗花明又一村的人生思考，當我虛度光陰時，書籍就會在我耳邊唸叨一寸光陰一寸金，讓我趕緊振作起來陪伴它。
記憶最深刻的是我上五年級的時候，我的數學成績很不理想，每天都會被家長教訓，有些女同學又孤立我，我十分煩惱，在好好學習之餘，我便沉浸在書籍的海洋中，我在《哈佛家訓》中學了一個好方法，給自己種了一棵煩惱樹，每天對着它傾吐自己的心聲，不僅自己輕鬆愉快，煩惱樹也茁壯成長起來。
不久後我升入了國中，書籍給予我的幫助就更大了，他教會我許多閱讀技巧，它引導着我給她化妝在書上圈點批註，寫出自己的心得和見解，使它變得更加飽滿。我在書籍中學到了許多人物的優秀品質，如船長尼摩的英勇頑強，他也是因爲閱讀書籍才變得如此博學，它的潛艇上有12000冊書籍。閱讀書籍還使我的作文更加優秀，他們使我的總更加新穎，做材料題更加輕鬆。
啊，書籍！你就是我成長路上一盞永不熄滅的指明燈，引領我走向美好的未來。在人生的道路上，書籍伴隨我成長
成長路上的明燈作文 篇3
老師是我們成長道路上的領路人，也是我們的第二任父母，我們現在的老師——江老師，她就像我們人生，時時刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。
江老師長着一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴厲，一頭小波浪一樣的黑色短髮顯得格外精神，臉上總是掛着一絲微笑。
江老師講課很有特色，每當她用優美的聲音來朗誦課文的時候，總是能讓我們有身臨其境的感覺，覺得自己好像就是課文裏的主人公，課文裏描述的情景，就是真的發生在自己的身上一樣。她在講課的時候，偶爾會穿插一些與課文背景相關的小故事，這樣能讓我們更加深刻的瞭解課文的含義，使得我們在文章中流連忘返。
這個學期開學第三週的時候，江老師說要讓別的班級看到我們班的蛻變，於是便與我們共同制定了一種新的教育競賽方式，叫做《班規量化細則》。
一個月很快就過去了，我們《班規量化細則》的威力真正的展現出來了，以前，老師在講課的時候，老師提出的問題只有固定的同學回答，現在，只要老師一提問，同學們都紛紛舉手搶答；以前我們教室裏經常出現垃圾，就是沒有誰主動把它撿起來，現在，只要地上一出現垃圾，一個同學還沒來得及彎下腰，垃圾就已經被別人撿走了。除了這些，我們在自習、紀律、活動等各個方面都得到了很大的提升。
當然，我們的江老師也有“發飆”的時候。
“怎麼？沒有事情做嗎？那要不要我找點事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學圍在一起聊得正嗨的時候，江老師隨着話音出現在教室門口，嚇得我們“魂飛魄散”，然後江老師就開始教育我們：“你們覺得你們的成績很優秀嗎？你們覺得你們比得過別的班級嗎？我告訴你們，雖然你們很優秀，但是，你們離第一名還有很遠的距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優秀，別人也同樣優秀，逆水行舟、不進則退……”。教室裏頓時鴉雀無聲，連根針落到地上都能聽見，江老師的氣勢壓得我有點喘不過氣來。
不過，江老師每次批評我們之後都會平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識到自己的錯誤和不足，然後才能更好的改正。
這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時每刻都督促着我們，讓我們在人生的道路上不走彎路；她也是我們的益友，時刻都給予我們溫暖的、無私的關懷。
成長路上的明燈作文 篇4
家風，它似一盞指明燈一直在潛移默化中影響着我。
——題記
中國有句諺語“治家嚴，家乃和”。而奠定家和的基礎便是良好的家風。
積極樂觀
家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，家庭是圃，孩子是苗。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。爸爸媽媽積極樂觀的處事態度影響着我做事的風格。去年九月，我升入了中學，自豪感油然而生。但“不幸”隨之而來，我瞭解到學校每一週都要進行週考，心中不由得緊張起來。從前表妹邀我一起出去玩，我總是來者不拒，爽快地答應。但是自從要週考以後，我每天起早貪黑，埋頭苦學，沒有一絲想玩的意思。但付出“沒有”回報，我的成績非但沒有提高，反而倒退了幾名。我並沒有沮喪，更沒有絕望。朋友奇怪地問我：“你努力這麼長時間，卻不見進步，你怎麼那麼堅強呀？換作我早就是對着牆壁流淚——獨自悲傷了！”我笑着回答：“用樂觀化解悲傷，找找考差的原因，積蓄力量爲新的目標而奮鬥，不更好嗎？”她對我豎起了大拇指，讚許地點了點頭。我吸取教訓，找對了學習方法，終於取得了理想的成績。我心想：“這一切不是優良的家風鼓勵我戰勝挫折嗎？”
誠實守信
“誠實守信是做人的根本，要敢擔當。”媽媽常常教導我。
四年級時，老師因爲口乾舌燥便“委託”我幫她接杯水。一向認爲爲老師做事很光榮的我還未等老師囑咐完注意事項便已跑進五米開外的辦公室裏了。“報……報告。”我剎不住腳步，結結巴巴地說。我向後退了一步，哪知後面有一個香蕉皮，我還未站穩腳跟，便一個趔趄撲到了辦公桌上。“呼……”我長長地舒了一口氣，爲自己沒有摔倒而暗自慶幸。忽然，我覺得自己的袖口溼漉漉的，很是難受，“呀”，我倒吸了一口涼氣，一種不祥的預感涌上心頭，原來是將老師杯子裏剩下的水灑在了老師的辦公桌上，她的教參書也溼了一大半。“完了，闖禍了”。我一邊接水一邊小聲說，心裏既害怕又緊張。我剛到教室門口，便聽到一個教工悄聲說：“你們班學生將水灑在了你的教參書上，快去看看吧。”我雖坐在板凳上，但心裏一點不踏實，如十幾只竹桶打水——七上八下。這時，一種說不出來的力量鼓勵我向前去，我誠懇地向老師道了歉，請老師諒解。感謝家風使我在是非之間做出了明智的選擇。當然誠實守信的優良家風讓我與同學相處中也贏得了美譽。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！
成長路上的明燈作文 篇5
走在寬闊的道路上，看着兩旁矮小稀疏的樹木，我不由地回想起以前那茂密的樹林和巍峨的青山，心裏感到有些難過。但我更感到高興，因爲有了這條通往山外的路，我們能舒心地走出大山而不用再遭崎嶇和泥濘的“罪”了，這時阿婆的身影在我腦海中浮現出來。
阿婆是一個普通得不能再普通的人，也是一個可憐而孤獨的人。那時她已有六十多歲了吧！兩鬢斑白，在她那花白而又零亂的頭髮下有着一張長滿皺紋而乾癟的臉，那上面彷彿寫滿了歲月的滄桑與無奈。她的身邊沒有一個親人，孤苦伶仃，旁人看了都會有一酸酸的感覺。可她不要別人的可憐和施捨，她一個人頑強地維持着自己的生計。
那時我們這裏的交通並不發達，村裏要合資修一條公路，大家都紛紛贊同，可誰也不願意出錢。只有她，這位可憐地老奶奶，把她那半輩子的積蓄給拿了出來。要知道對她來說，這些錢是多麼來之不易啊！村民們看到阿婆交了錢，心裏都不是滋味，也都紛紛出了錢。不久，一條漂亮的柏油路就修好了。可新的問題又出來了，一些居住在公路邊上的村民，把垃圾倒在路邊，然後被風吹走，這些垃圾橫七豎八地“躺”在公路上，時間久了還散發出陣陣惡臭，與這條漂亮地柏油路形成了鮮明的對比……
“好乾淨呀！”放學回來的我欣賞着這條路，情不自禁地發出這樣的感嘆。這還是以前的那條路嗎？沒有垃圾，沒有惡臭。這會是誰做的呢？這個疑惑一直索繞在我的心頭。
一天清晨，家裏沒醬油了，媽媽叫我去商店買醬油。我一咕嘟地爬起來穿好衣服就衝出門去，直到半路我才發現沒帶錢，於是我就火急火燎地往回跑。就在我開跑不久，一個身影讓我不由地停下腳步。是她！居然是她！阿婆——那個我苦苦尋找的人！只見她一手拿着蛇皮袋，一手拿着火鉗，東走西挪地在公路上撿垃圾。我強忍着內心的激動，走過去與她搭話：“阿婆，別人都沒撿垃圾，你爲什麼要撿呀！”只見她微笑着對我說：“妹子呀，你還小，就不知道原因了吧！我這把老骨頭沒什麼用，撿點垃圾既環保又可以賺點零用錢。”其實我是知道的，公路上的垃圾，一般都是塑料袋和紙屑，根本值不了幾個錢。看着阿婆那佝僂的身子緩慢地向前走去，猛然之間，一股莫名的暖流涌上我的心頭……
光陰匆匆，物是人非，如今阿婆已經離開了我們，遠在天堂裏的另一個世界。但公路還是和以前一樣的乾乾淨淨，因爲村人也像阿婆那樣保護着愛惜着這條公路。我想假如阿婆泉下有知，也會開心的笑吧！
每個人對文明美德的詮釋不同，表達的方式也不同。阿婆在這方面，爲我們樹立了榜樣，她的善良勤勞，節儉樸素，爲人着想——不正是數千年來中國農民身上所蘊含的文明美德嗎？
現在，阿婆的“美德之光”一直“照耀”着村人，也“照耀”着我，在成長的道路上我一點也不孤單！
成長路上的明燈作文 篇6
每當我走進書房，看到牆上掛着的那一幅黑白畫作，我便會想起我的一位美術老師——何老師。
他個子瘦瘦高高的，彷彿一把撐開的大傘。粗黑的眉毛下，長着一雙炯炯有神的眼睛。他鼻樑高挺，瓜子臉上留着一頭烏黑髮亮的短髮。他平時總愛穿一件黑色的西裝，裏面搭配着一件黑白相間的襯衫。瘦長的手永遠不忘插進褲兜裏，顯得文藝氣息十足。
何老師在我眼中，是當之無愧的“二娃”。因爲他不僅有“千里眼”，還有“順風耳”。記得一次美術課上，我和同桌坐在最後一排靠角落的位置。那地方距離講臺較遠，光線比較黑暗，這不由得助長了我們的膽量和氣焰。我們擡眼，瞧見何老師正在講課。於是便靠在一起，小聲地說起話來。但這一切，早已被何老師盡收眼底。何老師的臉色立刻由“晴”轉“陰”，眼中充滿了怒火，氣憤地說：“你們倆在那說話，不聽課，給我出去!”聽了老師的話，我倆難堪地站了起來，灰溜溜地走出了教室。
終於，下課鈴響了，何老師走出教室，把我倆叫到了辦公室。我剛踏進辦公室，就不由得倒吸一口涼氣，一粒粒豆大的冷汗從我的額頭上滴下來。此刻的我惶恐不安，心裏暗暗想着：我一定會被老師批評的。但沒想到，何老師只是坐下來，語重心長地對我們說：“上課應該認真聽講，不能在下面說話，聽到了沒?”他一邊說，一邊用手摸了摸我們的頭，接着繼續說道：“我知道你們都是好孩子。”說完，老師撇撇手，就讓我們回教室了。
從此我變得更加認真，畫畫得很好，也獲得過很多獎項，而且還成爲了美術課代表，我一直謹記老師的話。可是就在去年，何老師被調走了。
何老師，您是我學習生涯中的一盞指路明燈，我永遠不會忘記您。
成長路上的'明燈作文 篇7
夜深深的睡了，皎潔的月光灑了一地的銀白，彎彎的月兒伴着清新的梔子花香飄在深邃的夜空中。
月光融融，如紗似霧，如銀似水，撒在大地上。鄉村裏，屋影、樹影朦朦朧朧，影影綽綽。
在這靜謐的夜裏，勾起了我那無法忘卻的思緒。是那次，讓我明白了“誠實的真正含義——誠實是做人之本”！
記得那次數學測試，時間彷彿與我作對，流逝得飛快，轉眼間，就剩不到十幾分鍾了，怎麼辦，怎麼辦，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，手心直冒着冷汗。腦子裏像有一隻無頭蒼蠅在到處亂撞，擾得我心神不寧，嘀嗒着的時間像沙漏一樣流進我忐忑不安的心房。
就在這時，一個歪點子浮現在我的腦海裏：要不看一眼同桌的答案吧！但心裏的另一個聲音立刻反對道：不行，抄襲他人的答案是可恥的作弊行爲。可那個壞念頭又在作怪：如果你這次不作弊的話，恐怕連及格都難。我，苦苦的在這兩者的懸崖邊掙扎，猶豫不決。最後，爲了分數我還是無法戰勝自己的良心，心一橫：作弊就作弊吧！反正也沒人看到，就一次，沒什麼大礙的。
如我所願，還真讓我抄着了，就在同桌的視線離開試卷的那一會兒，我把他的答案迅速地“照搬”到自己的試卷上。我抑制住內心的焦躁和不安，又略帶點僥倖收穫的小興奮，強裝着一副鎮定的模樣。還好，他回頭時，什麼都不知道，完全沒有察覺到我的“小動作”，心裏懸着的那塊石頭終於落了地，考試結束鈴響，老師從我手中收走試卷的那一刻，我卻沒有一絲愉悅，感覺心裏空落落的，像是有什麼東西也隨着收走的試卷從我心中被抽走似的。
幾天很快就過去了，終於到了髮捲的時候了，老師手裏拿試卷，走進教室裏，微笑地對我們宣佈：“這次數學測試的第一名是黃雨賢同學，他考取了滿分！大家鼓掌鼓勵。”於是教室裏便響起了熱烈的掌聲，但我一點兒也不高興，反而有點兒難過。
下課後，同學們都過來向我表示祝賀，並拉我參與他們的淡論，他們每個人都在述說自己努力的成果，但我卻心不在焉，其實，他們說了什麼，我什麼也沒聽清
天，陰沉沉的，也許是知道我的心情不好吧，我揹着裝有那張試卷的書包，彷彿有千重的債務壓着我似的，壓得我喘不過氣來。我迫切地想要找一個人來訴說。
回到家後，我決定將事情的來龍去脈告訴爸爸，本以爲爸爸會大罵我一頓，但是爸爸聽完後，卻摸着我的頭對我語重心長地說：“賢，你知道做人最基本的是什麼嗎？”我搖了搖頭，答道：“我不知道，爸爸，是什麼呢？”"做人最基本是要誠實，不能說謊，不能作假，賢，就拿這次考試來說……”爸爸向我耐心的解釋道。看着爸爸深邃的日光，我恍然大悟，對爸爸說"爸爸，我知道該怎麼做了！”爸爸聽了，點了點頭。
第二天，我主動去和老師說明了情況，承認了錯誤。老師聽了，對我說：“知錯就改就是好孩子，那張100分的試卷，你留着紀念吧！”我聽了，感覺一下輕鬆了許多，彷彿天更藍了，花兒更香了。
在後來的日子裏，我心裏銘記着“誠實是做人之本”！誠實就像是在我成長道路上的明燈，指引着我正確的方向，使我沒有在錯誤的道路上越來越遠，使我未來的路不再泥濘。
成長路上的明燈作文 篇8
成長是快樂的，因爲生活是甜蜜的，但也是痛苦的，因爲人生難免會遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會喪失信心，但這時候我成長路上的指明燈亮了，她在我處於黑暗時，爲我照亮，糾正我的錯誤，使我勇敢地面對現實……
她，就是我的母親。
記得有一天，天空烏雲密佈，有下雨的徵兆，早晨起晚的我急匆匆的上學去了，可前腳剛進教室，後腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲。隨後那黑漆漆的天空就像壞了的鋼筆一般，拼命地往下潑水。我心裏頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步沒有被雨淋到；又悔恨沒帶傘的失策……
一上午的時間很快就過去了，“叮鈴鈴”，放學的鈴聲響了。看到身邊的同學陸陸續續的被父母接走，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，媽媽在上班，走不開。心裏真是悲哀到了極點，眼眶漸漸有些溼潤。
正當我一籌莫展，正準備冒雨跑回家的時候的時候，迎面走來我再熟悉不過的身影，她就是媽媽，眼中不經意的流露出種種疑惑和驚訝，但是包含着更多的欣喜。在回家的路上，雖然媽媽沒有過多的表示什麼，但是，我已經真正的感受到了世界上最真摯的母愛。
親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；
親情，是一個避風港，給飄泊的遊子一個平靜的港灣；
親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護；
親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。
成長路上的明燈作文 篇9
倘若家是半畝方田，我便是父母親手栽下的雛苗，在他們的悉心呵護下茁壯成長；家風便似和煦的陽光，給予我無盡的力量，暖人肺腑；家訓亦如絲絲細雨，滋潤着我乾涸的心田，字字珠璣……
古人云：傳家兩字信與德，興家二法勤與儉。細數風雨兼程的成長旅途中，家風家訓在不經意間已然點滴滲透我的成長軌跡。“守信，勤儉，文明”，善小而爲，久之成德。
“信”，無疑是中華兒女亙古至今都應恪守的良好品質。某日，我同好友相約週末一齊去圖書館溫習，可爸爸卻在傍晚告訴我出遊水上樂園的驚天計劃！“水上樂園”，這可是我朝思暮想的奇幻世界。工作繁忙的父母也是少有閒暇，能齊聚一堂舉家玩耍。去水上樂園吧，可是……此刻的我在心底陷入了無盡的掙扎。魚與熊掌不可兼得，怎麼辦？我思量甚久，攥着拳頭，咬着嘴脣對爸爸講：“明天我去不成水上樂園了，我一早就和同學約了去圖書館，所以……所以……”爸爸拍了拍我的肩膀，微笑着說：“好，爸爸尊重你的選擇，既然答應了別人，就要言出必行！”帶着幾分遺憾，趕走了心底的不悅。翌日清晨明媚的朝陽下，我和好友的手牽得更緊了……
“儉”，既是一種生活習慣，更是一種修養又是一種德行。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。臥龍《誡子書》有曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”。勤儉也是我們家中一以貫之的信條。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從小到大，母親就教育我要愛惜糧食，絕不浪費。無論是在家還是下館子，我都是驕傲的“光盤一族”。此外，節約用水，廢水的再利用，使用“峯谷電”等等，都是父母親在平時的言傳身教中，助我養成的優良品德。以儉養德，定會使我受益終身。
“禮”，知書而達禮，家訓家規亦是其中的一部分。茶餘飯後，嚴厲的父親總會教導我爲人處事要虛懷若谷，敬辭禮貌不離口，尊老愛幼記心頭，並且要有一顆善良的心靈。
我很幸運，在這個家風淳樸，家訓優良的港灣成長。漸漸明事理，守德行。這代代傳承的正能量也遠勝萬貫家財，是父母給我最好的饋贈。如照亮前路的星暉，無聲地在我身後交織出一片絢爛，滿地月華。
成長路上的明燈作文 篇10
在每個人的成長過程中，也許都會犯錯，犯錯很正常，但如果一而再，再而三地犯錯，那就有問題了。
那一次，我考試考得一塌糊塗。這使本來約定好的寒假充錢計劃泡湯了。媽媽嚴厲地通知我：“想充錢，可以，但必須把寒假作業全部做完再考慮考慮。”我只能答應。可是，事情遠沒有這麼簡單。一天晚上，我睡在外婆家，爸爸媽媽都不在，我腦袋裏蹦出一個貪婪的念頭：正好，爸爸媽媽都不在，乾脆拿外婆的手機來充一點唄！說幹就幹，第二天早上，我如願充了9.9元，還將發來的支付憑證刪了，我自認爲做得天衣無縫。於是，我三番五次地找藉口要去外婆家睡。充的時候，我十分麻木，不考慮後果，就像一臺沒有意識的充錢機器。之後，我又零零散散地充了五六次，總金額達到了一兩百塊錢。每一次的小充使我不滿足了，我準備充一次大的。可是，紙裏終究包不住火，事情終於敗露了。
在一次充錢後，我立即接到了媽媽的來電。令我驚訝的是，媽媽第一句話居然問我：“有沒有充錢？”我不想事情被媽媽發現，於是支支吾吾地回了一句：“沒……有。”媽媽又一次問我：“你確定？”我做賊心虛，被壓迫得說不出話來，只能回答：“就一次。”媽媽嘆了口氣，失望地對我說：“外婆手機裏的錢是連着我的信用卡的，你那裏消費我都收得到信息。”我驚訝得嘴巴都合不上了。
之後，我被爸爸媽媽分別教育了好一會兒，他們達成一致意向：與遊戲有關的物品全部沒收。我也無話可說，只能是自食苦果。看來，世界上任何交易都是等價的，你想要得到多少，就必須付出多少。
同時，我也深刻意識到並懂得了“三思而後行”的含義。三思，並不是單純地問自己三遍：我做不做？而應該是問自己三個不同的問題：我可不可以做？我要不要做？我應不應該做？第一句是帶有商量的語氣，第二句是自己問自己答，第三句則是帶有責問的語氣。
這件事情，在我的成長道路上，點亮了一盞明燈，爲我明辨是非黑白，也爲我照亮了前程的大路……
成長路上的明燈作文 篇11
每當我看到迎風飄揚的五星紅旗時，我總是萬分感謝，是它，在我成長路上如同指路明燈一樣指引着我。其中有件事，令我記憶猶新。
那是在學校發生的一件事，那天，老師叫我把她的水杯送到她宿舍裏，下課後，我小心翼翼地送過去，沒想到剛到宿舍，我就被什麼東西絆倒了，摔得眼冒金星，當我起來後，發現水杯被摔碎了，“這可怎麼辦啊！”我着急得團團轉，像一隻熱鍋上的螞蟻一般。“釘鈴鈴……”上課鈴響了，我惴惴不安地走進了教室，六神無主地熬過40分鐘，滿腦子都是“怎麼辦？怎麼辦？”……
“下課！”當老師宣佈下課時，我心中更加不安了！這時，我看見窗外旗臺上的五星紅旗在迎風飄揚着，回想起自己入隊時，在隊旗下的誓言：“好好學習，好好勞動！不說謊，做個誠實守信的人！”想到這裏，我突然覺得身上充滿勇氣，我走到老師面前，對她說：“老師，對不起，我把你的水杯弄碎了。”令我沒想到的是，老師並沒有批評我，而是撫摸着我的頭說：“沒關係的，你很誠實，老師原諒你了。”聽了老師的話，我的心暖極了。
五星紅旗，你是我的驕傲，我爲你自豪，你的名字比我生命更重要！五星紅旗，你爲我指路，教我爲人，我會永遠記住你，你是我成長路上的一盞指路明燈。
成長路上的明燈作文 篇12
雄鷹感恩天空，因爲天空讓它自由翱翔；魚兒感恩大海，因爲大海讓它無憂暢遊；鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤着它成長。而我要感謝您——我敬愛的母親。
在我走過的十二個春秋中，您一直用愛無微不至的撫養照顧着我，用心體貼入微的教育關懷着我。您讓我感受到了母愛的偉大和力量，體會到母愛的溫暖和無私。在我的成長道路中，您陪伴着我經歷了很多事情，每一件事都深深地印在我心中，成爲我心中最美好的回憶。
有些事是難以忘懷的。記得那一次，在我得知考試不理想後，整個人都沉浸在黑暗的世界裏，心中充滿了痛苦與難過，傷心的淚水止不住的流了下來。您看見傷心的我，臉上充滿了心疼，於是，您溫柔地對我說：“我們出去散散心吧。”您帶着我欣賞風景，陪我爬山，帶我散步，讓我呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美妙。您還時不時的用那溫柔而深刻的話語開導我，教育我，鼓勵我，您說：“可怕的不是困難，而是一個人失去了信心，世界上本無難事，只要你有信心，堅持不懈，重振旗鼓，一定會戰勝困難，獲得成功。相信自己，相信未來，相信成功在向你招手，鮮花在爲你歡呼，加油吧！”你那溫暖的話語，讓我重拾自信，充滿力量，讓我在困難面前有了不畏不懼的勇氣。您那深刻的話語，一直鼓勵着我前進，激勵着我成功，讓我在挫折面前有了勇往直前的精神。媽媽，謝謝您！
當我學習迷茫時，您用那溫暖而深沉的話語激勵着我；當我生病時，您無微不至的關心着我，如同春雨滋潤着我的心田；當我做錯事時，您並沒大聲呵斥我，而是輕聲細語的耐心教育着我。媽媽，謝謝您！
媽媽，在我黑暗的成長道路中，是您爲我點燃了一盞明燈。
媽媽，在我坎坷的成長道路中，是您爲我無私地奉獻着愛。
媽媽，在我迷茫的成長道路中，是您爲我指明瞭前進的路。
媽媽，您的愛，春風一般和煦，清泉一般甘甜，太陽一般溫暖。您的愛，使我活潑可愛；您的愛，使我聰明懂事；您的愛，使我的生活更加光彩。媽媽，您是我成長道路上的指明燈。
成長路上的明燈作文 篇13
樂觀，顧名思義，就是人在遇到挫折之後，還能繼續嘗試。如果一個人在遇到攔路虎之後就輕易放棄，那他就幹不出一番大事業來。
世界著名女作家海倫雙目失明，雙耳失聰，這導致她從小就脾氣暴躁。但是，她後來遇到了一名非常優秀的家庭教師，海倫由於受到家庭教師的鼓勵，不僅變得樂觀起來，脾氣也不再暴躁。而且她長大後還寫出了很著名的《假如世界給我三天光明》。如果上帝爲你關上一扇門，那他必定會爲你打開一扇窗。有很多歷史上的偉人都是身體有缺陷的，但是他們憑藉着樂觀向上的精神，最後都幹出了一番大事業。
不僅是人，動物憑藉着樂觀的性格也是可以成功的。之前我在假期去和我的小姨姥姥做動物救助，救助了一隻因患有犬瘟而被主人拋棄的狗，它是一隻很好看的金毛，全身的毛是金色的，在陽光下閃閃發光，像太陽一樣。所以我們就管它叫太陽，當我第一次見到它時，它就蜷縮在小角落裏，但是由於救助人員每天細心的照顧和技術高超的獸醫對它進行着無微不至的治療，太陽竟奇蹟般地痊癒了，太陽不再像之前的滿臉抑鬱，它現在每天都掛着燦爛的笑容，最後也被一名很有愛心的女士領養了。
當我們在生活中遇到攔路虎的時候，要像狗狗太陽一樣樂觀，大文豪列夫托爾斯泰說過：當苦難來臨時，有的人倒地不起，有的人則隨之一飛沖天。如果我們樂觀，不僅會戰勝困難，還會幹出一番大事業。
成長路上的明燈作文 篇14
如果你要問我從小到大，誰給我的影響最大？那麼我可以毫不猶豫的告訴你，這個人就是我的媽媽。
當我還在蹣跚學步的時候，是媽媽在一旁扶着我；在我成長路途中崎嶇不平時，是媽媽幫助我走過坎坷；在我學習壓力大的時候，是媽媽爲我端來一杯熱茶；在我生病時，是媽媽爲我送上熱飯熱湯；在我難過的時候，是媽媽爲我擦去淚花；在我失敗的時候，是媽媽爲我鼓勁加油。
媽媽對我的愛是無處不在的，這些愛就像一盞燈，讓我在迷茫之中重新找回一條明亮的大路。只要憶及起那春風一般的母愛，我的心境與夢境就會立即變得有聲有色。
記得在小時候，我最討厭吃青菜，木耳等一些有營養的食物，所以我總長不高。爲此，媽媽爲我想了許多辦法，都行不通，媽媽十分着急。
有一天晚上，媽媽做了我最愛的炸肉丸，我高興的一蹦三尺高，一口一個丸子。我風捲殘雲般的將一盤肉丸一掃光。這時，媽媽一臉壞笑的說：“寶貝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的嗎，爲什麼今天吃了這麼多？”我驚訝極了：“我有嗎，我明明吃的是肉丸啊，哪來的蔬菜？”“哈哈，這是我給你特製的‘蔬菜肉丸’，裏面摻了切碎的蔬菜，肉丸的味道沒變，但營養價值提升了幾倍！”媽媽笑着說。哦，我這才明白過來，從此我也喜歡上了吃蔬菜。
我的媽媽她不僅只只是鼓勵，在我有壞習慣的時候也會責怪我。
“媽媽！快來看啊，我又考100分了”我在門口大叫。媽媽微笑着走來。“媽媽，我們班的張三真笨，連這道題都做錯了”“媽媽，李四這次連90分都沒考到，笨死了。”……
忽然，媽媽的臉色變了：“雖然你考得不錯，可我卻在你眼裏看到了傲慢，自大，誰都不能保證自己每次都能考到100分！”
我無言以對，從媽媽那嚴厲的目光中，我似乎看到了什麼……
“失敗了沒關係，只要你努力就一定行。”“別人看扁了你沒關係，關鍵是你要用行動去證明你自己可以！”“在別人落魄的時候，不能取笑人家，不要輕易去否定別人的價值！”
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”親愛的媽媽您辛苦了，謝謝您在我的成長路途中做我的一盞明燈，在我長大之後，我將會做您的柺杖！
成長路上的明燈作文 篇15
從上幼兒園到現在，我認識了很多老師。其中，給我留下印象最深的是於淑華老師。於老師講課很有技巧，會通過一些小故事、小笑話加強我們的記憶。有一次，老師給我們講“臀”字，爲了讓同學們把這個字記憶得更深刻，就給我們講了一個笑話。有一個人去看病，需要打針，醫生問他打在哪裏，爲了證明自己很有學問，他慢條斯理地對醫生說：“打在‘殿’部吧！”同學們哈哈大笑，在笑聲中把這個字記住了，我想這個字同學們一輩子也不會忘記。
還記得我們剛剛學會寫日記的時候，總感覺無從下手，沒有內容可寫，在一節語文課上，老師領我們做了一個遊戲——“猜猜老師的年齡”，同學們七嘴八舌地搶着回答：“３６……４３……”最後張冰麗猜對了，並解釋了她猜中的理由。她說：“我哥哥上高三，老師的孩子也上高三，我媽媽４２歲，所以我想老師和我媽媽的年齡一樣大。”老師向她豎起了大拇指，通過這個遊戲，告訴我們要做生活中的有心人，就有數不盡的日記可寫。
於老師很會做學生的思想工作，她幫助學生改正缺點的方法也很獨特。我們班有一名同學，學習成績差，有時候還偷拿別人的東西，同學們都不願意和他交朋友。有一次下課，他看見我班周禹岑同學的鋼板尺放在桌子上，他很喜歡，見周圍沒有人注意，他拿走了鋼板尺並藏了起來。上課時，周禹岑回到教室，發現尺子不見了，就告訴了老師。於老師環視了一下全班同學，這時那位同學突然站起來說：“老師，我沒拿。”老師微笑着對他說：“我沒有說是你拿的呀！這樣吧，下課時你幫周禹岑找一找，你能完成任務嗎？”他馬上回答：“老師，下課我幫她找，一定能找到。”於老師又微笑着衝他點了點頭，並和顏悅色地對他說：“老師相信你一定能幫助老師完成這個任務。”果然，第二天，他把尺子“找”到了，並交給了周禹岑。他高興地把這個消息告訴了老師，於老師表揚了他。從此，他再也沒有拿別人的東西，學習成績大大提高。同學們也對老師這種處理問題的方法佩服極了。
老師，您是我生活道路上的一盞明燈，您照亮了我前進的道路，您激勵着我不斷學習，不斷進步，不斷成長。於老師，您永遠是我心中的好老師。
成長路上的明燈作文 篇16
我的成長道路是經過風打雷劈的小路，坎坷泥濘，每一次走過都會使我狼狽。
但卻一直有一盞明燈，幫我照亮前方，是我不會在黑夜中迷茫;不會在快樂中自失;不會在陰影中消沉。
當我遇到困難時，是他的殷殷教導，使我踢開絆腳石，相信自己，昂頭走向勝利的彼岸;當考試不及格，哭鼻子時，是他語重心長的引導我走出陰影，快樂成長，激勵自己好好學習，天天向上;在做錯事，沒有膽量承認時，是他用那一雙會說話的眼睛看着我，把我從謊言中拉出來，讓我面對錯誤，從而承認錯事，做一個對自己負責的人;當我痛失親人時，是他撫慰我，是我忘記痛苦，重新開始，面對更多的困苦，不會畏懼;當我生病時，是他衣不解帶，日夜不停的照顧我，是我戰勝病魔，恢復原來的天真爛漫的我。
他，就是我親愛的父親。
他就是開導我的老師。
他是我形影不離的影子，時刻護衛着我，使我不會在沒有太陽的陰暗地方迷失方向，誤入歧途。
而是教我相信自己那份實力，乘坐自信的風帆到更廣，更闊的海洋中漫遊，快樂成長，做一名有人的人。
我愛在我成長道路上幫助我的指明燈——我的父親。
成長路上的明燈作文 篇17
在我成長的道路上，有着許多的明燈，有的承載着我歡樂的童年時光，有的記錄下我學習舞蹈的點點滴滴，要說最閃亮的，那就是記載着我六年古箏學途的那一盞了。
我與古箏的結緣說來也是巧合，一天，我和媽媽路過一家琴行時，碰巧一位姐姐正在裏面彈奏古箏曲，那婉轉的琴聲一會兒如潺潺的泉水在緩緩流淌;一會兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力;一會兒又如戰場上吹響的號角激揚頓挫，我頓時被深深地吸引住了，在我的再三要求和保證下，媽媽終於同意報名學古箏。
一開始，我對古箏充滿了好奇與興趣，除了認真上課外平常練琴也會很自覺，可隨着時間的推移，難度的加大，我的新鮮勁很快就過去了，慢慢地，我不再喜歡上古箏課，平常也開始抗拒練琴，從此，每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈，要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發上生悶氣，幾乎每次練琴，我都要大哭一場，直到二年級時一次樂器比賽，這一切纔有了徹底的改變。
直到現在，那次樂器比賽的情形我還歷歷在目，一路上我過五關斬六將，順利進入決賽，雖然決賽中高手如雲，但我還是不負衆望，取得了第三名的好成績，站在領獎臺，我又哭了，這是開心的淚水，它以無言的方式爲我慶祝，使我的心情久久不能平靜，這次比賽是對我幾年來辛勤練琴的肯定與回報，這也就成了我後來幾年堅持學琴的動力。
現在，我學古箏已經有六個年頭了，已經連續攻克了六級以及八級兩座堡壘，正在向最後的堡壘--十級衝剌。
在學琴的過程中，我雖不斷遇到困難與險阻，同時我也收穫了許多寶貴的東西，陽光總在風雨後，只有經歷了風雨的彩虹纔會散發出美麗的光彩，只有經歷過挫折，才能真正明白成功的真諦。
我再也不把練琴當作一個任務，而看成一種享受，古箏也成了我生活的一部份，是我形影不離的好朋友。
在古箏漫漫學途中，我付出了許多辛勤的汗水與委屈的淚水，最終我因爲這份堅持，取得了一張張證書與獎狀。
古箏這盞燈照着我走過了成長之路，讓我明白了一個道理，不經歷風雨折磨的禾苗不能結出豐滿的果實;不經歷折磨的雄鷹不能翱翔在藍天上;不經歷挫折的學習是不可能獲得最後的成功的。
成長路上的明燈作文 篇18
小時候的我很怕黑，總不敢獨自入睡，老囔着要和爸媽共享一個被窩。
有時，我曾滿懷信心地坐在小牀上，可一關燈，我便“知難而退”了。
對於我這種膽小的心理，父母也時常犯難。
終於有一天，自尊心的驅使使我做一個難以想象的抉擇：今晚我自己睡。
當我把這件事情用大人的口氣告訴爸媽時，他們驚訝無比，眼裏貌似有驚奇，又有擔憂。
父母的這些神情，我全都看在眼裏，這使我愈發要挑戰自己，我要證明給大家看：“我長大了!”
夜幕降臨，蟋蟀們準時開始了它們的演奏會。
屋外一片漆黑，能看到的只有一輪明月和滿天的星星。
關上了燈，一瞬間感覺一切都變得格外寧靜，只是偶爾幾聲犬吠。
現在說是睡覺，倒不如說是在上戰場打仗。
我的大腦裏的神經全都繃得緊緊的，每一根神經都是一位整裝待發的士兵，抱着決一死戰的心態等待着首領的命令，它們唱道“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”我渾身冒着冷汗，手腳已經發麻了，腦袋裏早已開始了我的奇思異想，我深信自己就是一隻跛了腿的兔子，隨時都可能成爲老鷹“盤中餐”。
“到時候，它們會不會把我吃了，連骨頭都不剩?哎——”當我想到“粒粒皆辛苦”這一句時，便更加絕望了。
突然間，窗外的幾星燈光吸引了我，那一刻我好像忘卻了黑暗的恐懼，一骨碌從牀上爬起來，徑直奔到窗口，拿着望遠鏡看向窗外。
人們都說孩子的好奇心是強大的，對這，我可是深信不疑的。
在望遠鏡中，我眼睛不眨地盯着對面的房間，突然間我看到了一個黑影，，“難道真的有人在監視我嗎?”我的心涼了半截。
這時，幾聲斷斷續續的鋼琴聲從遠處飄來。
我聆聽着那悠揚的曲調，多少希望自己也能彈奏樂曲啊，每彈奏一曲，便有無數小精靈圍繞着我，給我伴舞，和我唱歌。
我沉醉在自己的夢境中，深深地陷了進去，總希望這美妙的夢能永遠持續下去。
“肯定是位鋼琴家，他現在一定在寫一首美妙的曲子，邊彈邊寫，彈出的聲音變成了一串串的音符，悄悄地飛出了窗外，優美的音調便在整個世界中飄揚，飄揚……”我愜意地看着那火紅的房間，總覺得這是一顆赤熱的，“砰砰”跳着的心，他那種對音樂的激情，不斷地在擴大，擴大，直到充滿整個世界。
從此，每到傍晚，每當我懼怕黑暗時，我都會趴在窗臺上，在他的彈奏中，我好像讀到了他的人生經歷：有悲歡，有離和，充滿酸甜苦辣，多姿多彩。
我懂得了人生要奮鬥，沒有“滋味”的人生是無聊而煩悶的。
看着那一片火紅的光，幻想着我美好的未來。
有了那盞燈，我便知曉在這寂靜無聲的夜晚，不是所有的人都在沉睡着，原來在我房間的對面，永遠有一個人編寫着美麗童話，陪伴着我，讓我不再孤單，不再恐懼黑暗。
從那天起，我離開了父母的被窩，進入了自己的小房間，我漸漸戰勝了黑暗帶給我的恐懼感。
甚至有時我會站在自家陽臺上，親自守候着夜幕的降臨。
深夜，那一盞燈還未熄，相信它將永遠留存於我心中，相信它也會給更多的人希望與激情。
那盞火紅的燈，照亮了我成長之路。
成長路上的明燈作文 篇19
當我們離開母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時，便一直有一個身影如母親般伴隨着我們的成長，指引着我們前進的方向，點亮了前行道路上的燈盞。
這個身影便是伴隨我們成長、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過了一個又一個嚴寒酷暑，度過一道又一道的難關。
怎能忘記每天第一個走進教室，用微笑來迎接大家的，是您。我親愛的導師；每天最後一個離開教室、獨自坐在燈下批改作業指導深夜的人也是您，我敬愛的老師。
有人把您比作辛勤的園丁；比作奉獻自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時嬌豔美麗的背後，是您悉心培養、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻。老師您是無私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時刻全部奉獻在這三尺講臺之上，因爲這三尺講臺傾注着您全部的愛。
當我們因一次挫折，而一蹶不振時是您給了我們最大的支持和鼓勵，讓我們重新燃起希望之火；當我們對前方的道路不知所措、迷茫無助時，是您爲我們指明方向，讓我們揚帆起航；當我們取得成功而沾沾自喜時，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長，讓我們謹記“勝不驕，敗不餒”的古訓。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長上您又如嚴父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學會明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這裏我要對您說：“敬愛的老師，您辛苦了！我們一定不負您的重託，用優異的成績回報您的付出。”
成長路上的明燈作文 篇20
母愛是最無私的感情。母愛如春天的甘霖，悄無聲息地灑落在我們的心田；母愛像一條長河，它恬靜，泛着微微的浪花。在成長的道路上，母愛緩緩送我前行……
媽媽讓我學會了堅強，勇敢面對挫折。小時候，我就像只兔子，整天活蹦亂跳。有一次，我跳着跳着，一不小心就給摔倒了。可媽媽並沒有扶起我，而是親切地對我說：“我相信你一定能站起來！”於是我咬咬嘴皮，勇敢地爬了起來。
媽媽讓我在她的教育中感受了愛。我常因犯了錯誤被責打，媽媽的手高高舉起，卻又無力地放下。這時媽媽罵人的聲音完全變了，變得嘶啞，似乎帶着哭腔，眼睛由肉色變成了紅色，終於淚水止不住溢出。那時我心痛了，比我受了皮肉之苦還痛。
媽媽讓我懂得了什麼是完美。我做事總是馬馬糊糊。媽媽告訴我：“凡事都要追求完美。雖然無人真正做到完美，但只要有這一份心，就可以進步！”媽媽的話我記在心間，促使我在以後做事的時候能追求更高、更完美。
媽媽不僅給予我生命，而且給了我無私的愛！在我曲折的人生道路上，母愛就是一盞明燈，照亮我前進的方向。
成長路上的明燈作文 篇21
回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻着令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。
我尋覓着記憶的銀河，眼前浮現出一年級語文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精緻而迷人，教書時聲音響亮而堅定。她就是教我們數學的田老師。
記得第一節課也是第一次的見面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫下自己的名字。課堂上，她不僅認真教，更注重和同學們進行互動，讓我們能夠愉快地學，更激發着大家願意學的興趣。所以我們都喜歡聽她的課。
她不僅有秀氣的外表，更有可愛的心靈。碰到同學不慎摔倒，她會上前噓寒問暖，擔心摔壞了；誰學習上出現問題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰都急。用她話說，就是一個也不能掉隊。“愛學生”在她身上從來就不是一句空話！
記得有一次放學，她推着自行車走在路上，正好經過學校的公交站臺。這時恰巧人流高峯，公交車剛停穩，不少人忙着上車。而一位老奶奶因爲腿腳不靈便，上車明顯吃力。田老師看到後，連忙停好自行車，迅速上前扶着老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來。她的言行很好地詮釋了“教書育人”的深刻道理。
或許這些都是微不足道的小事，可對於我而言，讓我懂得了什麼叫善良、什麼叫愛心、什麼叫責任。我將以田老師爲榜樣，讓她成爲我成長道路上的指明燈，指引我在今後的學習生涯中、在成長的歲月裏能夠快樂學習、健康成長。
田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！
