無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的沉思國小作文，希望能夠幫助到大家。
沉思國小作文1
當我再一次伴着那清脆的鈴聲踏進那熟悉的校園，我卻很不開心。因爲我們已經從稚嫩稚氣的笑臉變成一張張成熟的面孔。我在沉思。
我已經五年級了。面對不久的升學考試，說不怕是騙人的。但我還要努力做好。五年級是一個奇怪的年級。它像一張大網，把我們捆得透不過氣。有人說：國小就像一場賽跑，進入五年級便要衝刺。因此五年級是一個考驗；還有人說：寧願永遠上一年級，也不願上高年級，而我到底屬於哪一類，這還需要沉思。
沉思到底是什麼？我不明白，但我知道：它能幫我從問題中拉出來，從新的角度面對人生。這就是我認爲的沉思。我喜歡沉思。因爲它就像發呆一樣。靜靜的，感覺世界上就只有你。我喜歡這種感覺。
我覺得世界上任何事情都需要沉思。比如寫文章、比如做工作、比如……
沉思已經成爲人們生活中重要的一部分，如果做事不沉思，不考慮周到，那麼吃虧的將是你。
只要你沉思就必定有答案，朋友記住：沉思不可割捨。
沉思國小作文2
這一課，匆匆來臨，耶！是小老師的課堂《帶上她的眼睛》，而我，要用自己聰慧的`眼睛來求索。
高棟讓我們帶着眼睛走入她的世界，我掃視一週，大家都已在遨遊文本，我也將自己送入文中。拿起手中的筆開始標自然段，之後便開始細細閱讀。首遍讀完看到高棟和文譞正在準備，索性低下頭來細細品味這文中的故事。“我的靈魂麻木，思想愚鈍”，可她對這個世界的情感已經豐富到病態的程度，最後甚至十分惱火。而“主任”給“我”兩天假期，是爲了打開塵封的“她心”，尋找和感受“人心”的旅途。
隨後高棟讓大家分開層次來回答問題並且還有一些簡單的題目。明明我心裏知道但卻不敢舉手回答問題像軟弱的小貓一般，但亮出答案時總會和我想的差不多，所以心中帶有未曾嘗試的懊惱。
這一課，令我沉思，爲什麼自己會因軟弱而不敢大聲回答，錯過成長的機會？我要突破不足，自信展示。
沉思國小作文3
去年金秋，我隨“相約秋日英祥，浪漫天府之旅”代表團暢遊了三天成都的美景，帶着許多收穫回到了自貢。
回到家，媽媽覺得有些疲倦，早早地就上牀睡覺了。我的心依然如白天激動，久久安定不下來。我走近窗，想看看夜晚的景色。舉頭望去，我好驚訝。星星密密麻麻地擠在窗口，壓彎了樹枝頭，好象在故意逗我，看我想不想盯住這深邃的天空，把那無窮的奧妙看透。
我玩皮地笑了，輕輕關上兩扇小窗。鋪開稿紙，歡樂地傾吐從星光上摘下的詩句。那不是天宇的奧祕，而是我心靈深處的收穫。明兒一早，我將去掛在柳樹枝頭，待夜晚星光來取去，讓世界也知道人間今日的信息。
窗兒又開了，不是調皮的風吹開，是性急的星光撞開的。她等不得到明晚。她要偷拍我睡夢中孩童般的姿態。而我，已在幸福中沉醉，不知道星光之所爲了。
