在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的感受關愛作文，歡迎大家分享。
感受關愛作文 篇1
關愛，是讓世界變得溫暖的重要力量，它讓我們的心變得柔軟……
一天早晨，我依依不捨地從被窩裏鑽出頭來，“奇怪，今天的鬧鐘怎麼沒響？”伸出手來摸索一陣。“完了，要遲到了！”我看着鐘面驚呼着。
“爸爸？媽媽……”猛然記起昨晚他們就已經告訴我早上要早早去市場買菜，讓我調好鬧鐘。我急匆匆地穿衣洗漱，背上書包，飛跑出了家門……
匆匆趕到校門口時，我感到一陣恍惚，頭昏乎乎的，我強撐着一口氣衝上了樓梯，只想趕緊回到教室。上樓時碰到班主任文老師。
“文老師好！”
“早上好！……等等，你怎麼了，嘴脣這麼白。”
“我，有點頭暈……”
文老師一把攙着我，帶着責罵的語氣問道：“上次也是這樣，又沒吃早餐嗎？”
我心虛地點了點頭。文老師攙着我到了課室門口，叫來一個同學拎走了我的書包，又攙着我去了辦公室，讓我坐在她的位置上，把桌面上的一袋早餐推到我的面前“吃吧！別餓暈了。”
我意識到麻煩了老師，老師也還沒有吃早餐呢。於是只拿了一顆茶葉蛋說“夠了，夠了。”
“哪裏夠？會餓着的！”
“老師，我真吃不了這麼多哇……”
推辭了半天，她無奈地嘆氣：“好吧……那就再吃半個包子。沒有點澱粉可不行。”
我點了點頭，小心地剝着蛋殼，露出了褐色的紋路。
“茶葉蛋幹，不好咽，就着豆漿吃。”
文老師拿起吸管戳穿了豆漿包裝紙把豆漿遞給我。“不吃早餐不行呀……趕時間跟老師說一下，又不會罰你嘛……”一管豆漿下肚，滿滿的熱氣涌上身體，糖份被漸漸地吸收，頭也沒那麼昏了。
文老師很快吃完半個包子，向我問道：“好點沒？”
“好很多了，謝謝老師！”她笑得眯了眼睛，拍拍我的頭說：“那就好，吃完早餐回課室待着，我帶同學們做早操了。”我感激地點了點頭。
又一管豆漿，豆香溢滿口腔，浸潤心頭。
豆漿，多麼樸實的食物，卻在那個早晨吃出了滿含的關愛之情！
感受關愛作文 篇2
關愛，是無私，是奉獻，是問候，是祝福，更是玩笑。世間每一個懂得關愛別人的人，都會得到更多的關愛。如果世上合部人都互相關愛，你就得到了全世界的關愛。
關愛是無私。當朋友之間有好東西分享時，就要無私。他分給了你，你也會分給他；你給了她，她也分給你。有人說，無私就會使人吃虧。我否定他的意見，因爲，假如你有一個蘋果，我有一個雪梨，大家各分一半給對方，我們都得到了一伴蘋果，一半雪梨，從物質上講，各不吃虧，從營養上講，都羸了。
關愛不僅是無私，還是奉獻。奉獻出世界每一個人的一點愛，幾乎世界就平等了。我聽過一個故事：一個將被執行死刑的人，他當時後悔極了，他爲了對社會做出貢獻，堅定了說他死後要捐了身上任何能使用的器官，後來，他並沒死，因爲他的器官都活在世上。奉獻，不要放棄，它會使你聞名天下。
關愛是奉獻，還是問候。問候他人，不僅使人感到溫暖，還能使自己感到欣慰。我爺爺七十幾歲了，他住在與我家同一幢樓，每當我有空，便跑去找他聊天。他很喜歡我們去他那，因爲他很孤獨。我有兩個姐姐，都像我那樣都是住校的。當到了星期日——上學的樣子，我和姐姐都很難過，而媽媽表現出的是隨便的心情。當我在學校打電話問媽媽，媽媽總是說聽電話的時間很珍貴。在這時，我們爲什麼不在這時問候問候呢？
關愛還是祝福。當聽到一聲聲祝福，說出一聲聲祝福，那種感覺會是怎樣的呢？今天恰巧是我的生日，我本不想讓同學們知道，但同學們還是都知道了。我不想同學知道原因是因爲不能在父母身邊過生日，我只希望平平常常地讓他去吧。可當同學都知道了，一聲聲祝福涌頭而來，我感動了……
關愛也是玩笑。當同學心情都不好時，也許，一聲開玩笑的話就打破僵局。
是的，關愛洋溢在我們身邊。許多人都得到了無數的關愛，也送出了無數的關愛。那些東西使你開心、愉快，由喜轉憂。所以，身邊的關愛要無私地綻放。那就需要你的無私，你的奉獻，你的問候，你的祝福，你的玩笑。他們需要你的這些！給予吧！
感受關愛作文 篇3
世界上有無數雙眼睛。有些眼睛清澈無比，令人喜愛；有些眼睛神采飛揚，引人注目。總有一些眼睛充滿諄諄教導的慈愛。
人面對新奇的事物，總有一種獨特的驚喜。幼年面對老師，有種說不上來的快樂。感覺老師就像天使，保護我們這些羽翼未豐的小鷹。無微不至地照顧我們。令我印象最深的是老師對的特殊照顧。從小我就棄茄子如羊棄肉那般，但那次幼兒園偏炒了茄子，老師早知我不吃茄子，便做了菜餅給我吃，當時只感覺老師的眼裏有濃濃的關愛。
後來上了國小，知道了何以爲師，老師就像指向標，爲我們指明前進的方向。老師們一次又一次教我何以爲人，當我做錯事，我分明看見老師失望的眼神，擔着爲師的責任。眼中涌動着對我的希望。
秋風吹過，但綠葉仍頻頻高歌；瓜果飄香，但地裏的新種子卻不斷舞動。
白駒過隙，眨眼間便成爲了一名國中生，再看老師們的目光，像豺狼一樣兇狠，斷然沒有童年裏那些老師的慈愛，聽着他們講課，也索然無味。然而世間的事總是那麼奇妙，一件事情改變了我對老師的看法。我在上體育課時一個踉蹌，傷着了腿，體育老師立馬變了臉色，按按這，敲敲那，臉紅的和蘋果似的，急切地問我的感受，那種天使的庇護又回來了。回到教室，班主任也關切倍至，藏不住的迫切寫在臉上，從眼睛這心靈的窗口映出。我向窗外一看，花兒真好，真紅！後來我好了，各科老師也關愛着我。原來老師像父母，嚴慈並濟，只是可能有時眼中盈滿的那望子成龍的迫切蓋住了心底的溫柔。
老師就像父母，逐漸老去，但無論何時何地，無論天涯海角，心中總存着他們的學生，眼裏總留着一份慈愛，我這已過的一生就沐浴其中。
老師，世界那無數眼睛中，您的眼睛因奉獻最美，我願這眼睛的主人青春永駐！您關愛我，我也永遠愛您！
感受關愛作文 篇4
大家都知道，父母是對我們做好的親人，父母對我們的關愛是無限的。
每天上學，放學，急急忙忙給你做飯，上學臨走時，媽媽還會讓你檢查檢查忘記帶東西了沒有，有時我會感到很厭煩，走時還會叮囑一句：“路上小心”，可是聽到這句話之後，我的心裏還是很舒服。知道國中我才明白，父母是多麼的關愛我們。
在我上幼兒園時，我經常生病，因爲體質不好的緣故。讓我印象最深刻的那一次，那一天下雨了，我被淋到了。回家就開始打噴嚏，那時候我還沒有發燒。媽媽有一個習慣，就是我睡着了之後，她才睡下。媽媽摸了摸我的頭，熾熱的皮膚像燙着了她一樣，媽媽知道我發燒了。就連忙用被子裹着我，送去醫院，天已經很冷了，而那時我卻覺得很溫暖。媽媽和爸爸把我送到醫院，輸上液才常常舒了一口氣。心中的大石頭緩緩落地。由此，我感覺到了，爸爸媽媽是多麼的愛我。可是有時我就是那麼的不聽話，不理解爸爸媽媽的苦衷。
父母的一個動作，每句話都是爲了我們，我們可以坐到溫暖的教室裏已經是很幸福的事情了。當我們在快樂的學習時，他們卻只能奔波在外，只爲了能放我們過得更幸福。
媽媽早上的依據路上小心，已經向火爐一樣溫暖着我們的心窩。這句話含蓋了對我們的關愛，對我們的關心。
記得還有一次過年的時候，我想要遙控賽車，但是爸爸沒有讓買，我特別想要，晚上的時候，我拿着壓歲錢偷偷的買了一個。爸爸知道後很生氣，就打了我。打在我身，痛在父母心。我並不生氣，因爲爸爸是想讓我知道，要勤儉節約，不亂花錢。他也是爲了我好。爸爸打過我之後，我反而覺得很安心。我也變得更懂事了。
父母的愛是無私的，是用金錢買不來的，而這些溫暖，是這個世界上最美好的東西，我們一定要珍惜父母對我們的愛。
感受關愛作文 篇5
關愛是一縷春風，溫暖着每個人的心；關愛是一把火炬，照亮了每個人的行程；關愛是一眼清泉，滋潤着每個人的心田；關愛是一個港灣，安撫着每個遠航歸來的人。
一、嘮叨中的母愛
“懶蟲，起牀啦，你還想睡到什麼時候！”一大早，我就被媽媽的“河東獅吼“喚了起來。“再讓我……再讓我睡一會兒……” “你再不起牀就遲到了！”聽到“遲到”二字，我一個鯉魚打挺做了起來，迅速地刷牙洗臉梳頭。“來吃早飯啦！”媽媽喊着。“不吃了。”“不吃怎麼行？不吃早飯有害健康，沒有力氣，還會影響學習……”哎呀，又來了！我拼命地捂着耳朵逃出了家門。耳邊還響起媽媽的話：“跑那麼快乾什麼，當心摔倒！”“上課時認真聽講，和同學關係要搞好……”上帝啊，你饒了我吧！每天都忍受着這些嘮叨，煩都煩死了！但是在媽媽的嘮叨裏，不也透露出對我的關愛嗎？
二、真摯的友誼
一天，我和朋友小琪去郊遊。路上，我忽然被一塊大石頭絆倒，摔了一跤，鮮紅的血馬上留了出來。我感覺很疼，腿都不敢動了。小琪見我摔倒，馬上把我扶了起來，還關切地問我疼不疼。我說：“我不疼，今天你自己去玩吧。”“不行，你都摔成這樣了，我怎麼還能安心地玩呢？來，我送你上醫院。”一路上，她扶着我慢慢地走，後來便背起我。我比她胖些，而她身材又比我矮小，背起我來自然有些吃力。好不容易到了醫院，望着她那流了汗的臉頰，我哭了。朋友，我想對你說，是你讓我體會到了真摯的友誼。
三、敬愛的老師
“零——”放學鈴聲響了，同學們都爭着搶着走出了教室。只有我還在思索一道數學題。“老師，您能給我講講這道題嗎？”正要跨出教室的老師聽到我的話，笑着走到我面前，爲我講題。講着講着，我忽然發現老師的青絲中有屢屢銀絲。我想起了老師爲了我們不落下課程而帶病來上課；我想起了老師每當夜深人靜時還在批改作業，我想起了老師……想着老師對我們的關愛，一樁樁、一件件，浮現在我的腦海中。老師爲我們付出了辛苦，嘔心瀝血，可我們回報老師什麼了呢？我望着老師，在心裏默默地說：“老師，辛苦你了。”
現在，我才發現，假若世界上沒有關愛，就構不成這個世界！
感受關愛作文 篇6
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……在我眼裏，我們151班好像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。
那一天第七節後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個廣播通知，學校通知我和其他班幾個同學到電教室集合。會一開完，我就立刻急衝衝地往教室跑，可是在上樓梯的時候，由於腳沒站穩，隨着“撲通”一聲，我摔倒在了樓梯上。當我站起來時，發現自己不能站起了，只好在樓梯上坐着，眼淚止不住地流了下來。過了十來分鐘，再慢慢地踱回教室。等我到教室時，已經晚了，作業已被同學擦了，我更着急了。當我束手無策之時，準備走的小甜見到我旁邊的作業登記本一片空白，她馬上明白了。立刻把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。望着小甜方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我擡起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裏，灑在小甜的身上。透過她的樣子，我好像看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養了都快一個月了，大家都爲他感到着急。每個週末，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業題目，假如不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的內容的再給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一週都是如此，有時還會關心地問一句：“你的病好點兒了嗎？”看到同學爲他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裏打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
經過這些事，我感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
感受關愛作文 篇7
輕微的關心，細語的嘮叨，沉重而又打激的話語我從中感受到幸福。
幸福要從一件事上細細的探究，它就像一杯紅茶，只有一點點的去品味，只有用心品味，你才知道它的價值。
我清晰的記得那天的經歷，因此我終於品味到了幸福，那天是星期一的早上。我安排好讓媽媽叫我起牀，可是到了那天，由於媽媽在廚房做早餐，一不小心耽誤了時間，我模模糊糊的走到廚房看看做的什麼飯，一是那時的我心情不好，二是早飯不是我喜歡的，一氣之下，我連忙收拾好，正準備去上學，媽媽說今天有雨讓我帶把傘吧！我一看天氣廳裏晴空、心想怎麼會下雨呢？我沒接媽媽的話一溜煙的跑了，我急匆匆的跑到學校。一塊大石終於落了下來，幸好老師還沒來，話聲還沒落老師就來了，前兩節課上的是語文語文老師說這兩節課要寫作文，我也大概不知道怎麼寫！就抄了抄作文書，應付過去了，漸漸地該上最後一節課了
最後一節課要上體育，是我憤怒的是，體育老師竟然說上自習課，我還不知道什麼原因，原本很責怪老師，然後就聽見同學說要下節課可能要下雨了，所以不上體育課。不一會上課了，再往外看看天果然陰了，我還不太注意，寫了一節課的數學作業，跟離放學就沒幾分鐘了，我往校門口瞟了一眼，一看好多家長，這是我發覺到我後悔了。“鈴鈴鈴”！放學了我就更加緊張了，帶着雨具的同學都回家了，有的被家長接走，可是仔細想想媽媽在家裏打點滴，爸爸在外地教書。我想不會有人來接我了，自己一個人坐在教室裏，縮着身子，又冷又餓；呆呆的看着外面，拖着一張無奈的表情，雨越下越大，忽然我從雨中看到一個熟悉的背影大雨似乎是把媽媽吞噬似的，我趕緊跑到媽媽面前，披上雨衣。回家的路上，媽媽總是把傘打到我這邊，他的另一邊肩膀都淋溼了。這是我的眼淚就流了下來，我不想讓媽媽看見，我就用雨衣擋住了我的眼淚。
媽媽微不足道的關心讓我感受到了暖暖和幸福。
它就像一股清水，溫暖着我的心田，使我回味無窮。
感受關愛作文 篇8
有許多人都覺得自己是可憐的，是悲哀的，只要遇到一些挫折就想放棄，就想要以死來解決問題，但是，他們的家人怎麼辦？其實，每個人都是幸福的，因爲我們有父母的關愛、呵護。但是，又有幾個人都體父母的用心，感受到父母的關愛呢？
以前，我總覺得父母偏心小弟弟，不關心我。但是，現在不同了，共實爸爸媽媽並沒有偏心，還是一樣愛我，每次放假回家，爸爸媽媽總是燒我最愛吃的雞翅給我，關懷地問我在學校過得怎樣，回校時，還會買牛奶、水果、板粟給我帶回來。不過，我卻不懂事，每天打電話回家，哭鬧着想回家。爸爸每次接到我的電話都會心煩，他爲了我已經奔波勞碌了十四年，我現在長大了，不能再任性了，要體諒父母了。所以，我現在都會高高興興地學習，和朋友，這樣爸爸媽媽就不會擔心啦！爸爸說：“只要你快快樂樂我就會很幸福了！”所以我要快樂，讓我的快樂給父母帶來幸福。
在學校，雖然每天坐在安靜的教室裏，聽老師們的“嘮叨”。但是，我覺得是幸福的，因爲老師的諄諄教誨晶爲了我們好。
當我生病時，班主任細心的照顧我；當我遇到挫折時，老師開導我；當我遇到難題時，老師耐心輔導我；當我失敗時，老師鼓勵我……老師就是一盞照明燈，爲我們照亮未來的路。看着那爲我們操心而生的白髮，我們心痛不已。當我們成功時，老師高興地蹦起來，當我們比賽失敗時，老師不但不責怪我們還安慰我們說：“你們很棒了！比賽就是有輸有羸的。這一次失敗了不要緊，下次再爭取羸回來，加油！”聽到這些話，我們都哭了。我們多麼想對老師說一句：“老師，您辛苦了，我們愛您！”
當我難過、傷心、無助時，陪伴在我身邊的是朋友，俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。這句話說得真沒錯。有一次，我生病了，請假回宿舍休息。放學後，朋友們立刻跑回來看我，幫我打飯，並且餵我吃。還有一次，我下樓梯時一不小心扭傷了腳，是朋友扶我，送我去看校醫，爲我擦藥。還幫我洗衣服，上下樓也生怕我摔跤，還緊緊地扶着我。
我覺得我真的好幸福。因爲我生活的每一天，都擁有別人的關愛！
感受關愛作文 篇9
在人的一生中，處處是關愛，每一天我們都在愛裏沉溺，父母的關愛，同學的關愛，老師的關愛…正是這一份份的愛，組成我們生命的完整鏈條。
在我的眼中，天空陰沉，世界都變成灰白色。因爲我成績下滑很嚴重。我垂頭喪氣的回到家裏，看着紅筆批改的一個個圓圈、錯號，我的淚水順着臉頰落下來，落到試卷上。這時我聽到了門外的腳步聲，我趕緊抹一下臉上的淚，怕被媽媽看到擔心。媽媽緩緩的走進來，端着一杯溫熱的牛奶，放在桌子上，說：“沒打擾到你吧？”我回答說：“沒有。”因爲哭過了，略有點鼻音，媽媽心疼的看了我一眼，走出去了沒再打擾我。我喝着媽媽給的牛奶，心裏是熱的，滿嘴都是愛的味道。
第二天來到學校，我不敢面對老師，可真是應了老師的那句“夾着尾巴做人”，到處跟老師玩“躲貓貓”，老師就一直強調：“有些同學我得找找，咱算算賬了昂！”結果放了學，果真我就被“請”到辦公室“喝茶”，老師一句接一句的說着，我低着頭，不敢直視老師，結果我發現，老師的話真是“一語點醒夢中人”，我覺得我這段時間真的分心了，不夠努力，老師說：“你要趕緊回到以前的狀態，以前都考過第一，你有那個能力！”老師的話，是金，帶領着我們走向光明的那端。所以，我不再害怕了，正是因爲有老師的批評與教導，我們纔不會一次失利，次次失利。聽完了老師的話，我打起了十倍精神。
“朋友千萬個，但真朋友只有一個。”真朋友是在困難時雪中送炭的人，是在你失敗是時在身後默默支持你的人。我成績下滑嚴重了，他一直幫我，給我打氣，叫我做題，我們一起進步，一起努力。左肩有你，右肩微笑。果然，在下一次的考試中，我們都進步了，都得到了老師的表揚。世界開始明亮，萬物開始生長…
普通人的小小關愛，教會我做人做事的基本道理，告訴我如何選擇，如何讓堅持自己，給我勇氣、驚喜和收穫。
感受關愛作文 篇10
我的媽媽有一頭烏黑亮麗的短髮，一對彎月眉下有一雙不大的眼睛。別人都說，手短的人不會做事，可我的媽媽卻是個例外，我認爲她做的飯菜是最好吃的。個子不大高，但在這不大高的身軀裏卻有一股龐大的母愛精神。
在疫情期間的一次春雪，我像從關在籠子裏的鳥飛出屋子，高興地在屋子前的路邊玩雪。
一會兒，媽媽從廚房裏出來，看見我在路邊玩雪。連忙喊道:“鑫兒，不能玩雪！因爲新冠病毒有可能隱藏在空氣裏，雪中就會夾雜着新冠病毒。你用手玩雪，會染上病毒的！”
我一聽笑了笑說：“我們這裏怎麼可能有病毒，一定不會有的。”
她見我不知道事情的嚴重性，便打開手機給我看了手機中專家的警告，還對我說：“前幾日，我們村的隔壁一個村中就有人得了病毒。”
我聽後不得不放下手中的雪，回到屋裏。由於是在疫情期間，村裏將所有去堤上、街上的路都封鎖了，只能在屋子前的那條小路上玩。
中午，我正準備出去玩時，媽媽卻阻止了我說：“等一下，你加一件衣服了再出去小心感冒了。”我說：“不會的，放心吧！我從小就很少感冒。”她用平和的語氣對我說：“萬一這次感冒了呢！還是穿上吧。”我不耐煩的說：“哎呀！我不想穿就是不想穿，穿多了不方便。”
她好像不知道煩似的：“穿着吧，不然感冒了就不好了，手機上說一旦感冒自身的抵抗力就會下降，病毒就會趁虛而入。”我只好屈服了——我可不想染上病毒。
我正和朋友們玩得正起勁時，媽媽突然喊我回去，可我就不樂意了：“哦，我等一下再回去。”她說：“快點，回來吃餃子。”
我一聽便搪塞她：“哦！我不喜歡餃子吃，你們吃吧。”她好像一眼就看穿了我說的是謊話，便打斷了我短暫的快樂，用兇狠的目光看着我。我心裏一驚：“完了！她生氣，要是現在不聽她的話就要捱罵了。”
回到家裏後她端了一碗餃子給我，雖然心裏很憋屈，但還是吃的很開心——在疫情期間菜很難買到，而她卻給我包餃子吃。我細細品嚐：有一股溫馨的味道流入胃裏，就好像是母愛的味道。
啊！母親！如果我是春日裏剛出土的嫩芽，你就是春天裏的太陽給予我溫暖；如果我是海上迷路的航船，你就是爲我指引方向的燈塔；如果我是想要飛翔的雄鷹，你就是幫助我飛翔的翅膀。
感受關愛作文 篇11
關愛給予人溫暖，給予人幸福，它時時刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。
放學了，我背上書包跟隨託管的阿姨去寫作業。同行的還有其他幾名同學，這裏有我的好朋友，也有平時經常挑釁的“對手”。
北國的冬天冰天雪地，寒冷的風像一個個調皮的小精靈想方設法地透過衣服的縫隙向裏面鑽，儘管我們用棉衣、棉帽極力把自己包裹嚴實，可還是覺得冷風刺骨，恨不得一下子到達目的地。當我們走到離阿姨家不遠的一條的小路上時，我腳下一滑，“怦”的一聲摔倒在地，上半身傾斜着，雙手支撐在冰冷的地面上，絲絲痛感立刻傳遍全身。看着自己這狼狽的樣子，我馬上想到的是我那死對頭一定在幸災樂禍。這時，同學們也紛紛轉過頭來看我，果然，那二個人哈哈笑了起來，他旁邊的同學立刻狠狠地瞪了他們一眼，死對頭接到這個“禮物”後馬上閉嘴了。接着其他幾位同學急忙過來扶起我，關切地問我有沒有摔壞，其中一名同學幫我背起書包，還有的同學幫我拍打粘在褲子上的髒物。看到大家都圍在我身邊，一股暖流涌上心頭，我忽然覺得風不那麼涼了，而此時的陽光格外溫暖。
到了目的地，我開始寫起了作業，而先到的同學劉一瑩看到了我手上沾的土，便從書包裏拿出一張軟紙，然後把礦泉水小心地倒在瓶蓋裏，再把那張軟紙放到水裏浸溼，拿出來後輕輕地幫我擦拭着手掌。儘管擦破皮的地方有些疼，可是看到同學這樣用心地幫我，那絲絲疼痛漸漸煙消雲散了。這時，趙俊琪遞給一樣東西，我接過來一看，是個邦迪。我說了聲“謝謝”，把邦邊粘到傷口處，覺得舒服多了。
關心的目光、細心的行動，這不都飽含着同學們對我的關愛嗎？
關愛隨處都在，只要我們用心去感受，就會發現它的足跡。
感受關愛作文 篇12
在生活的時時處處都存在着關愛。在家裏有家人的關愛；在學校有老師和同學的關愛。
記得有一次，考試的時候，老師說過一定要帶鉛筆和直尺。可是，我偏偏地忘帶了鉛筆，現在去小店買 都來不及了。這時，我的同學，也是我最好的朋友來了。她問：“怎麼了？着急成那樣？”
我急着說：“都怪我忘記帶鉛筆了！”說罷，她去從文具盒裏拿了一隻僅有的一支鉛筆，只聽“咔嚓”一聲，鉛筆成了兩半，她又幫我把另一半削好，遞給我說：“拿去用吧！”這時，鈴聲響了，我說了一聲：“謝謝！”就趕忙回到座位上去了。考試的時候，有了這支折斷的鉛筆，才換來試卷上了紅鉤，這支鉛筆就是朋友考試時的關愛！
這次玉樹地震，讓我想去了汶川地震的景象，那種“一方有難，八方支援”的精神關愛了汶川的人們，救援人員立刻到達現場，開始緊張地救援……
母親爲了保護自己的孩子，而去；從廢虛下許多挖出來的書包無人認領；儘管這些，救援人員也在不懈的努力着，不肯放過一絲希望。人們也組織的捐款活動救援災區存活下來的人民。我們就這樣一點一滴地關愛災區的人民。
等回到家，熱騰騰地飯菜表示了家人對自己的關愛；同學之間互相幫助也表現出了關愛；救援災區，表現了全國人民的關愛……
記得一年，我過生日的時候，許多同學，朋友和家人送來了溫馨的祝福和賀卡。蛋糕上的花也祝賀着我。對我來說，那天家人、同學和朋友對我的都是關愛。那天，我過的很充實，很開心。
關愛，每個人都生活在關愛之中，關愛無處不在，大家也都互相關愛着。總而言之，關愛無處不在！
感受關愛作文 篇13
自從我們來到這個世界，我們一直沉浸在愛中。如果你反思你的家庭生活，你會在你的親戚們漫不經心的目光中，在一次漫不經心的行動中，在一次最常見的勸誡中，在一件日常瑣事中，深深感受到它。
一家之主，綠色父親，被稱爲他的綠色父親，因爲綠色的解釋符合他的願望。綠色：代表安全、平靜和舒適。何，一個普通人，每天工作，每個月都很忙。他總是爲家庭生活奔波，擔心我的成就。每天，在他粗糙的大手的安慰下，你會感到安全。每天，聽到他沙啞的聲音在呼喚，你會感到平靜。每天，看到他刀形的皺紋閃着微笑，你會感到很舒服。
綠色爸爸，你還記得嗎？當時，我從班上的前五名跌至後十名，這不僅給了我一個小小的精神打擊，也給了你一個關於我學習的直觀問號。
你，沒有罵我，這讓我覺得更內疚，你知道嗎？我寧願你罵我，打我。這比你對我的冷漠要好。
幾天後，我不知道爲什麼。你又開始和我聊天了，對我來說比平時更好，讓我覺得你還愛我。最讓我感動的是，你給了我一個分析爲什麼我會不及格的理由，比如錯誤的題目，對題目的錯誤理解。還有你教我參加考試的方法，比如：考試前10分鐘不要看試題，放鬆自己，等等。
爸爸，我想對你說：“我愛你。"
生活中最珍貴的東西，她稱之爲“感情”。每個人天生就有這種能力，並且從出生開始就習慣了。有時候，我們會意外地失去這份寶貴的財富。有家庭紐帶的生活是完美的，沒有家庭紐帶的生活是不完整的，而有家庭紐帶但沒有珍惜的生活是遺憾的生活和悲傷的生活。
感受關愛作文 篇14
記得在第二次月考的時候，發生了一件非常感人的事。我們正在考語文，我的肚子突然感覺到很不舒服，頭上開始冒冷汗，手腳也冰涼，果然不出所料。我……
同學們都吃驚地望着我，等考完語文，我的好夥伴們都急匆匆地跑到我面前，有的撫摸我的頭，有的慰問我，我實在是太感動，但是，我們的沒有力氣說話了，只是勉強的衝着他們微笑。
我去醫院看病，醫生說我是胃腸炎，這個病我很瞭解，但是我從小到大都沒有這麼厲害過，使我的心裏產生了壓力。
可令我沒想到的是，有的同學非常着急給我打電話，都打了很多遍了，因爲我去醫院了，醫院太吵，我聽不到電話聲，所以纔沒接。還有的同學幫我把週末的作業記下來，防止我會落下。
還有親愛的趙老師，在我很難受的時候，趙老師就像我的媽媽一樣關心我，讓我沒有那麼多的恐懼感，而是更多的安全感。
我覺得我好幸福，因爲我有一個愛我的老師，有一個關心我的班級，讓我覺得在學校就像在家一樣，很溫暖，很安全。無數的恐懼都被這個“家”制服了。
我想對我的朋友說：“朋友們，希望我們的友情可以相伴一生，如果你們有困難，我會盡最大的能力去幫助你們，我們也不要因爲一些雞毛蒜皮的小事而發生爭吵，卻傷害了我們5年的友情，這種友情是藕斷絲連的。我們更不要因爲將來要上國中、高中、大學等而失去了聯繫。如果我們之間失去了友情，那麼這一生都將會是孤獨的，剩下的，全都是黑暗。總而言之，這輩子，我算是交了你們作爲朋友，我們將會終生相伴，不離不棄，直到永遠！
朋友們，我們是一個家庭，儘管他很小，但是我們也不會放棄這個家庭的！
感受關愛作文 篇15
星期四下午，聊城晚報的許多叔叔·阿姨和老師們來到我們學校，同我們學校的小記者們進行了“互動遊戲”活動，讓我們從遊戲和快樂中體會到了我們不但要學知識·學藝術，還要學習好的習慣。讓我們感悟到了要想取得成功，集中精力·思維敏捷，配合默契，團結友愛的重要性，更讓我感受到了聊城晚報的叔叔·阿姨和老師們對我們的關愛！
當時，老師讓我們每班的小記者站成一排，組長站到最前面，我是我們班的組長，所以站到了最前面。這時。聊城晚報的李老師（我猜可能是李老師），問：“誰是李暢？”時，我舉起了手。李老師微笑着表揚我和馮小一寫得文章不錯，並建議我們倆個參加誦讀的節目，李校長欣然答應了。我聽後，非常高興。因爲這也是我第一次這麼近距離的（也確信是李老師）和李老師對話，李老師還建議我們參加誦讀的節目，並且還記得我的名字？！要知道聊城晚報有數千名小記者啊！我的心情真的非常激動和緊張，竟然沒有說一句“老師好”，“謝謝老師，”當老師問我家裏的電話時，我也竟然一時想不起來了，真是被幸福衝昏了頭腦，太沒禮貌了。李老師一直和藹的和我交談，一點都不生氣。
當我們做遊戲時，採訪過我的任君峯阿姨來到我面前，親切的問我：“李暢，還認識我嗎？”我笑眯眯的回答：“認識。”“阿姨好！”這句話我也沒有說出口，後來我感到自己真是太沒禮貌了，不過我的心裏非常感謝老師們對我的支持·鼓勵和關愛！謝謝您們！
我感到自己真的好幸運，在所有老師們的關愛和鼓勵下，在這將近一年的時間裏，我感到自己自信了許多，也增長了許多知識，開闊了視野。聊城晚報的叔叔·阿姨和老師們就像我的親人一樣，關愛着我們的成長，給我自信的力量！對了，我還是2022年的小記者呢！因爲我愛這個團體！愛聊城晚報的叔叔·阿姨和老師們！愛聊城晚報每月的活動！
在新的一年裏，我會更加的自信！陽光！不讓所有關愛我的人失望！
感受關愛作文 篇16
每個人對幸福都不陌生吧，她一直在我們周圍給我們快樂，給我們希望，給我們勇氣。現代文學家魯迅曾說過：“讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看見別人得到幸福生活也是舒服的”從此我們可以看出幸福也是我們社會進步的推動力，如果人人都這麼想的話，那這個社會不就很幸福嗎？
如果每個人都能互相關愛，幸福就會隨着關愛油然而生，不禁的想起，關愛能夠創造幸福嗎？毋庸置疑，絕對的是。想想曾經有沒有關愛過別人，比如：自己的爸爸媽媽，或者自己朋友，還有就是負責的老師。在你關愛這些人的時候你的心裏是不是有一種很開心的感覺，那就是幸福了；當你遇到困難的時候別人對你的關心是不是能夠讓你知難而進，給你鼓勵。其實幸福很簡單，就在你我間。
在學校，學習是我們最重要的事情，老師是幫助我們學習最重要的，每當看到老師在課堂上很認真的爲我們講解知識的時候，我想我們學生是最快樂的，在課堂下老師對我們的關心，更是像我們的父母一樣照顧我們、關愛我們，每當我在學習上遇到問題的時候，老師總會耐心爲我講解。在老師的關心下，我感受到了幸福。
父母對我們的關愛是沒有什麼能夠代替的，小時候，父母都很愛我們，我們最大的依靠就是他們給我們的愛，父母對我們的關愛就好像一杯水裏蜜糖，豐富了我們的生活，給了我們最大的幸福，關愛是他們義不容辭的。大一些之後，他們的關愛好像不一樣了，變得冷淡了，沒有了小時候的那種遷就，沒有了小時候的放肆。但是長大之後，我懂了，原來那種我口中的冷淡是一種更深的關愛，是我成長路上不可缺少的關愛，在父母的關愛下，我感受到了幸福。
別人對你的關愛是幸福的，你對別人的關愛同樣是幸福的。朋友間的友誼是天長地久的，在朋友困難的時候去給他鼓勵，在他沮喪的時候給他勇氣，在他絕望的時候給他希望。在朋友間付出的真心，對朋友的關愛，也能感受到幸福，我感到了幸福。
“被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。”這是俄國文學巨匠列夫托爾斯泰說的，幸福是相互存在的，只要你擁有它，受益終身。
幸福真的很簡單，在互相關愛的過程中，我們彼此感受到了幸福，無論是別人關心你，還是你關心別人，自己得到幫助很幸福，你幫助別人，看到別人很幸福，你自己也會很幸福。我對幸福的定義很簡單:別人關愛你，是幸福的。你關愛別人，你會更幸福。幸福不是金錢，不是權利，而是關愛。
感受關愛作文 篇17
“關愛”不僅僅是行動上的證明，更是精神上的支持。表達關愛的方式有很多種，比如：媽媽的一聲嘮叨，奶奶的一頓飯菜，老師的一批語，同學的一聲問候……
媽媽的關愛如同一汪清泉，滋潤了我乾渴的心靈“天涼了，要多加件衣服。”媽媽溫暖的話語又傳入了我的耳裏，一句句對於小事的叮囑表達出了母親對我們的關愛。
奶奶的關愛如同那陣絲絲縷縷的風，輕輕的拂過了我的面容，平靜了我 原本煩躁的心。桌子上豐盛的飯菜，我面前擺好的碗筷，哪一處都包含着奶奶真心的關懷啊！
老師的關愛如同海岸上的燈塔，它不僅僅照亮了我回歸的航向，更照亮了我的內心。那一個個剛勁有力的字在我們的卷子上、練習冊上、本子上出現，老師運用簡明的語言指出了我們的錯誤。試問：天底下哪一個老師不是以這樣的方式來呈現自己對學生的重視呢？
同學的關愛如同那首悅耳動聽的樂曲，奏響了我心中的激情。換季節時、考試時、放學時、寒冷時……那一聲聲問候，猶如一股溫暖的風，在冷冽的風雪中將我們包圍。
讓我們一齊感受身邊的關愛，並學會去關愛別人。
感受關愛作文 篇18
在最無助的生活方式中，親情是最持久的動力，給我們無私的幫助和支持。在最孤獨的情感路上，親情是最真誠的陪伴，它讓我們感受到無與倫比的溫暖和安慰。在最無助的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功實現目標。
親情是世界上最溫暖的陽光。感受親情不僅是治癒精神創傷的靈丹妙藥，也是激發生命力量的源泉。一個人獨自在不同的地方，尤其能感受到親情的重量，不知道自己能否征服它，只知道它常常讓我陷入沉思，遠處的每個人都是我關心的對象，是一羣充滿活力的老頑童。
正是因爲家庭紐帶的延續和我的迷戀，我一度陷入了愛情的漩渦。如何隱藏我的悲傷？當離開他們時，父親的幽默和機智，母親的理解，阿姨的溫柔和體貼，一切都會經常浮現在我們面前。眼睛裏，不時泛起一層不知名的白色液體，這可能是家庭紐帶的魔力。
有一次，我想我一定會在月考中取得好成績，但令我驚訝的是，成績急劇下降，排名也下降了一萬英里，這真的很不舒服。從那以後的一段時間裏，我一直擔心這個，一直不敢告訴我媽媽到底發生了什麼。然而，她終究逃脫不了她母親的“金色眼睛”，她看穿了這一點。我母親沒有責罵我，而是耐心地指導我如何改進。
感受關愛作文 篇19
“太陽底下最光輝的職業”就是教師，最平凡卻最偉大的職業也是教師，待我們如親人一般的還是教師。以前我並沒有真真地理解“老師”這個詞的含義，竟單純地以爲老師就是教給我們知識而已，但是現在，我懂了“老師”的含義，明白了老師對我們的用心良苦，也更能深刻地感受到老師對我們這些學子的深深的關愛。
夏季，驕陽似火。而夏季過後的“秋老虎”更是折磨我們這羣在教學頂樓上課的學生。每每到了下午第五節課，教室就像一個蒸籠一般，熱氣騰騰，而我們就是放在蒸籠裏等待出鍋的包子，全身熱氣繚繞，又像剛從湯鍋裏撈出來的餃子一般，全身溼漉漉的。因此，老師爲了讓我們不再“享受”教室裏日光浴開了個小班會，徵求全班同學的意見。有人說，買一個風扇，有人說每天買些冰塊“賑災”，還有人說在教室裝個大空調……最後，老師覺得一切應從實際出發，聽到有人提議買窗簾遮陽後滿意的笑了，迅速的組織同學辦好了買窗簾的'事宜。從此，太陽公公再也曬不到我們的屁股了。
一次上語文課時，老師正在吃飯，可能忽然想到我們這羣熊孩子會忘記拉窗簾，端着個飯碗就急急忙忙跑到教室，不顧自己的滿頭大汗，大步走進教室，替我們把窗簾拉好，連招呼都沒和上課的語文老師打。不知道爲什麼，這件小事讓我更加感激和喜歡班主任老師了。
夏季和秋季就這樣在老師的關愛下度過了。轉眼就到了寒風刺骨的冬季。每次想起晚上睡覺前的冰水洗臉泡腳儀式，就能全身哆嗦起來。後來班主任老師知道後就決定給我們全班燒熱水洗臉洗腳。
每天晚上上完課，班主任就不辭辛苦，不怕麻煩給寄宿生燒好開水，等我們用開水瓶裝好洗完後才放心地去批改作業和忙自己的事情。而我每次去提水時，都不知道該怎樣和她表達我的謝意，只能對她傻傻地笑，我知道親人都不一定每晚記得給你準備熱水。
班主任老師不僅生活上給我們關愛，在學習上也替我們着想。她怕我們學習枯燥無味，總是想許多有趣的遊戲逗我們開心，讓我們在遊戲中學習。而且她不會總是嚴厲地讓我們學學學，而是在我們都有時間的時候給我們放電影看，讓我們輕鬆輕鬆。在下課時，還會陪我們一起玩一起歡笑。可是現在班主任老師調走，我真是非常懷念以前的生活，但我們懷念歸懷念，還是要努力學習。
我現在理解了爲什麼教師是“太陽底下最光輝的職業”。
我診斷了老師不僅要教給我們知識，更要教給我們做人的道理，更要給我們深厚的無私的關愛。
教師就是天使，把我們領在正確的道路上；教師就是偉人，平凡但最偉大；教師就是親人，對我們的關懷無微不至。讓我們一起享受教師的關愛吧。
感受關愛作文 篇20
我們生活的每一天，都在別人的關愛之中；當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在美麗的校園裏，看到路旁的青青小草，你是否已經感受到愛的芬芳；每個人都有過關於愛的一些經歷，或是友情，親情，愛情等等，至於我嘛，當然，也有過一些令我難以忘懷的經歷。
在我很小的時候，爸媽就已經到外地打工去了，家裏只有爺爺奶奶，我也還沒有朋友，整個人感到十分的孤單。
上幼兒園的時候，我和一個小朋友玩得特別好，他叫羅城。他是一個個子和我差不多的小男孩。而且巧的是，他就住在我家的附近，我們也就經常玩耍。
有一年冬天，雪下得特別厚，那時我已經有十歲了，上五年級，羅城也是。在這一天，我和羅城準備雲山上玩，出發時，爸媽對我說：“羅毅同，上山的時候小心點，路滑。”“我知道了，我走了！”我歡快地瑜。一路上，雖然天氣冷得直讓人打哆嗦，但是，我那急切的盼望，已經感受不到天氣的寒冷了。
會面時，羅城很自信地說：“毅，這一次我們一定能到山上堆一個大雪人，你說對不對？”“沒錯，這次我們準行！”我自信地回答。出發了，我們首先要通過的是一條又長又彎曲，而且石頭特別多的雪路，由於那幾天下大雪，路已經被鋪上了厚厚的一層雪，這對我們前進是在很大的阻力的，我們兩個十分艱難地邁出步伐，突然，我不小心踩到了一塊很滑的石頭，摔了一跤，差點就摔倒了一棵樹上，還好他以迅雷不及掩耳之勢拉住了我，否則後果不堪設想，不過，雖然他拉住了我，但他的手卻被一根樹劃破了手，流出了血，看到這種情況，我頓時感到不知所措，他對我說：“你又沒有紗布？”我這纔想起，連忙從口袋裏拉出紗布，爲他包紮，然後將他扶到一塊大石頭旁，我問他：“你有沒有事呀？都怪我，如果我沒有摔那一跤，你也就不會受傷了，”我內心感到很不安，羅城卻瑜：“沒關係，你不用自責，如果我不攔住你的話，你也會受傷的呀！誰讓我們是好朋友呢！”聽到他這麼說，一股暖流從我心上淌過，瞬間讓我覺得這不是在寒冬，而是在溫暖的春天。但看到羅城爲我受傷難受的樣子，我也不知道怎麼辦纔好？
休息了幾分鐘，我決定扶着他回家，然後雪地上又出現了現個同行的身影，留下兩行深深淺淺的腳印……。
經歷了這件之後，我們成了無話不談的好朋友，互相幫助也成了我們之間的默契。
友情是難能可貴的，你如果不去爭取，不去愛護，不去珍惜，它是不會降臨到你的身邊的。友情是一盞明燈，將照亮我們前進的方向性；友情是一縷縷溫暖的陽光，在你遭受困難挫折時，給予你勇氣和自信！
在此，祝願我們的友情天長地久！
感受關愛作文 篇21
學會堅持，你就學會了成功。因爲學會堅持，就學會了堅毅的品格，而堅毅的品格也是人生中一份不可或缺的財富。 烈日炎炎，大地似蒸籠一般，熱的讓人汗夾流背。在學校的操場上，一羣國中生正在練習跑步，沒有一個敢休息，都是在爲了練習跑步，爲了將來的會考。在那羣人中，有一個人就是我，也在練習，腳踩着發燙的大地，我開始跑了，可沒過一會兒，我就熱的汗夾流背了，汗水溼透了襯衫，我覺得自己如同被關在蒸籠裏一樣，兩腿發軟，真想一屁股栽在地上不起來了。
“真的要放棄嗎？"我默默地問自己，猛然擡起頭，看見還在一旁練習的姐姐，她爲了通過體育考試，連續三年沒有停止體育鍛煉了，有時她還帶我練習。此時，火辣辣的太陽炙烤着大地，我已經熱得不行了，而再看看姐姐，她在跑道上不停地跑，她的短髮像剛洗過似的，但她仍舊在跑，雙腿在不停地向前跑，就算跌倒了、摔倒了……
也會堅強地爬起來繼續。雖然我和姐姐只相差一個年級，但她還是那麼努力，爲了獲得成功，還在堅持，難道我就這麼聽天由命嗎？不！我要和姐姐比賽。
我的心又重新回到了練習場上，腳踩大地，將自己的速度達到極限。一圈、兩圈、三圈……任晶瑩的汗水從額上滑落，留下臉頰。一分鐘、兩分鐘，三分鐘……每一分鐘我都沒有放棄，而是努力堅持。跌倒了在爬起來距續跑。雖然腳上的疼痛不斷向我涌來，但我是不會放棄的。我忘時的跑，任憑汗水留下。
一個月後，在一次體育測試上，我通過了，心中充滿了喜悅。因爲姐姐使我懂得了堅持，也使我懂得了它的含義：堅持，給了我成功的機會；堅持，也給了我一份成功的喜悅……我領悟到了學會堅持，就學會了堅毅的品格，而他是我們人生中一份不可或缺的財富。
記得一年級的時候，我有一次考試因爲粗心沒有考到滿分，同學們選我當學習明星，而老師認爲我學習不認真，纔沒有考好，就不讓我當學習之星，指名郭文清當。
我那時心灰意冷，已經對自己沒有信心了。
這時，我看了一個動畫片：《成龍歷險記》。動畫片中說了聖主改寫了歲月的史書，他自己統治世界，那時的成龍，沒有灰心喪氣，而是想盡辦法，對付聖主！最終他成功了！成功打敗聖主了！
我看到他在困難的時候沒有放棄信念、希望，想到我自己，只是在學習中遇到一點小挫折，就自暴自棄，真不應該，我應該振作起來！吸取教訓，爭取下次當學習之星！我自己一定要相信我自己！於是，我從此以後做一道題，都要認真檢查，慢慢的，就改掉了粗心這個壞毛病，減肥搖身一變變成了細心。這樣我以後就每次都保持了成績優異，年級第一的好成績了！
這次挫折使我懂了任何時候都不能放棄信念，相信自己，吸取教訓，就會成功！
感受關愛作文 篇22
以前我感覺班級不友愛，可是，這次讓我體會到了班級還挺友愛的！
有一次，我的水杯不知道是被誰給碰倒了（我的水杯是玻璃的）摔碎了，當時我正在和熊妮丹說話，一聽到這個消息之後大哭起來，我一邊哭一說：“我今天早上已經把錄音機給弄壞了！現在水杯也弄壞了。”這時張老師來了，說：“誰把朱哲的杯子碰倒的？“全班空無一聲，老師說：“被我查出來，可要重罰的。”全班還是空無一聲，老師走到我跟前說：“沒關係，有可能是同學不小心呢！好了，不用傷心了，都上課去吧！”其實，我心裏想，就爲了我的一個水杯，浪費了大家的上課時間，真對不起。
其實我受班級的關愛很多，只不過沒認真體會罷了。
感受關愛作文 篇23
溫暖，是一種心理感覺，是一種溫馨的心靈觸摸。晚上，我躺在牀上，遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁會使我想起那充滿信任的眼神、那親切和藹的笑臉、那隻溫暖的手……國小四年級時，我們班換了一位數學老師，初來乍到，給我的感覺只有“嚴厲”二字。漸漸的，我們相處舊了，才發現他是位非常和藹而又富有幽默感的老師。我們經常在一起，有時討論數學題，有時互相切磋棋藝，甚至有時還追逐打鬧的嬉戲一番。當然，這一切的一切都是以認真完成學習任務爲前提。我一向是老師心中的優秀生，老師非常相信我。因此，他並不經常抽查我的作業。這不，又是一個星期一，像往常一樣，在數學課上，大家把自己的作業拿出來，等待老師抽查。我自然也不例外。把自我感覺良好的作業拿出來，放在桌面上。
誰知老師今天心血來潮，第一個便抽上了我的作業。我心裏不禁有些緊張，剛剛聽同學們說作業的事，才發覺自己竟落了一個大練習！
這回完了。說不定老師會念在平時的關係上放我一馬。但願如此！
我心裏想着。我趕緊擡起頭，窺視着老師的反應。起初，老師仍像往常一樣笑容可掬。可漸漸的，老師的笑容不見了。“這是怎麼回事？”老師的臉色立刻變了，那張幽默風趣的臉頓時嚴肅起來。“我……我……”我被老師嚇住了，“我……我沒看見。”“你坐在最後一排就看不見？其他的同學怎麼就看見了呢？”老師那嚴峻的眼光向我逼來。同學們都注視着我，還有的在指手劃腳的議論着什麼。我不知道又迴應了句什麼，只知道一股鹹鹹的東西從眼睛裏涌了出來。它載滿了委屈，載着我心裏酸、甜、苦、辣、鹹彙集在一起的無以名之的滋味。我站在座位上，頭埋得低低的。下午，我拿着補完的練習冊來到學校。傳到我耳邊的多是同學們的議論。我沒有勇氣把作業交給老師，只好悶悶的趴在桌子上。偶然，我發現楊老師正站在窗前。我拿起作業，小步跑過去，打算將它交給了楊老師。楊老師看見了我，又同往常一樣，和藹的笑了笑，風趣的說了句：“Hello!我正等着你呢！”
我沒有笑，也沒有擡起頭，只是少有的鄭重的把作業交給了楊老師。楊老師並沒有認真的、仔細的檢查，只是隨便翻了翻，見我寫得非常認真，便端出一副老練的樣子，語重心長的對我說：“你是個好孩子，老師相信你。同樣的錯誤，你不會犯兩次，是不是？”“嗯。”我的聲音小得幾乎聽不見。這時，楊老師的眼裏又一次閃出了信任的眼光，那張親切和藹的臉又露出了滿意的笑容，那隻溫暖的手親切的拍着我的肩……頓時，一股暖流流進了我的心，流到了我身體的每一個部分。我含着興奮的淚跑回了班級……星星仍舊一眨一眨的看着我，這股暖流再一次流進了我的心……
感受關愛作文 篇24
在我的周圍有許多關愛，他們每時每刻都包圍着我，使我感到溫暖，幸福。這些關愛來自家庭，學校，來源於生活。
那是一個寒冷的冬天，我還上國小。鄭州下起了幾十年以來最大的一場雪，一夜之間，整個鄭州銀裝素裹，披上了一層“雪衣”，白的耀眼，白的發亮。
早上，一出門，一股寒氣迎面撲來，我不由的縮了縮脖子。看着滿世界的白色，爸爸說：“雪太大，你等着我騎電動車送你上學。”可當我們下樓才發現，雪竟有十釐米左右厚，電動車根本沒法“走”，電動車“寸步難行”，可把我給急壞了，在這樣下去肯定會遲到的，爸爸說：“你先往學校那邊走，我回去放車，等會趕上你。”說完，就往回走，我踩着沒過褲腿的積雪，小心翼翼的向學校的方向走去。（小心翼翼是因爲腳下太滑，我害怕摔倒）或許是時間還早的原因吧，滿地的雪上只有我一個人的腳印。不一會，爸爸便從後面趕上了我，牽着我的手，向學校走去。我行走的速度變快了，因爲那雙手給了我勇氣和力量，我邊走邊望着那雙因爲沒帶手套而被凍的冰涼的手，那爲了撐起這個家而長滿繭子的手。路上的腳印也不再形單影隻，因爲有爸爸的腳印陪伴。好不容易走到公路上，車基本已經可以正常通行，兩側的道路上環衛工人正忙着剷雪。迎面來了一輛長途汽車，爸爸花了一百五十元帶着我上了車，沒過多長時間，便到了學校外的一條公路上，我們下了車，爸爸又領着我過馬路，走在了連接着學校後門的馬路上。（前門正在施工，學生統一走後門）與之前不同，這條路雖然都是雪，但已經因爲走的人太多而被踩實了，已經變成了“冰”，走在上面特別滑。沒走多久，我就差一點滑到，幸虧爸爸那雙強有力的大手拉住了我，但我的雙腿還是跟地面來了個親密接觸，但不至於摔的太慘，帶我站穩後，爸爸又繼續牽着我的手向學校進發。雖然我的腳已經因鞋子溼透而凍得僵硬，但我卻一點兒也沒有感到冷，因爲爸爸那雙“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。
到了學校，雖已過了早上去學校的時間，但我卻沒有遲到——因爲天氣原因，學校延遲了半個小時的到校時間。
到了教室，同學們已經基本到齊，只差幾個和我一樣因爲家遠而還沒有到校的學生，老師也已經開始講課，我喘着粗氣，喊了一聲：“報告”，全班同學向我投來目光，那目光先是驚訝，再是關懷，老師的聲音傳來，聲音裏透着關切：“快進來吧。”坐在座位上，我看看自己，因爲剛纔那“摔了一半的跤”，褲子上全是雪，同桌也向我投來關切的目光。我看着，感受着同學和老師的關愛，回想着爸爸的關愛，感受着手上的餘溫，我感到既溫暖又幸福。
我從家庭中感受關愛，從學校中感受關愛，從生活的一點一滴中感受關愛。我從關愛中感受幸福，品嚐着幸福的滋味，在寒冷的冬天享受着幸福的溫暖！
感受關愛作文 篇25
關愛，如一縷和煦的春風，溫暖人心；關愛，如一輪金黃色的紅日，照耀心懷；關愛，如一滴純淨的甘露，滋潤心田。母親的愛是溫柔、和藹的；父親的愛是嚴厲、冷峻的；而老師的愛卻是偉大、無私的！那愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！
晚上，我躺在牀上，遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁會使我想起那充滿信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那隻溫暖的手……
記得國小二年級的時候，我們班換了一位數學老師，初來乍到，給我的感覺只有“嚴厲”二字。漸漸的，我們相處久了，才發現她是位非常幽默的老師。下課後，我們會一起討論一些數學題，像朋友一樣。當然，這一切都是以認真完成學習任務爲前提。我一向在老師心目中是優生，所以老師非常相信我。因此，她並不經常抽查我的作業。這不，又是一個星期一，像往常一樣，在數學課上，大家把自己的作業拿出來，等待老師抽查，我自然也不例外。於是我把感覺良好的作業擺上了桌子，誰知老師今天竟心血來潮地說要抽查我的作業。突然我才發覺自己竟忘了做一個練習冊上的題！“這下完了！”可我又轉念一想：“說不定老師會念在平時的關係上放我一馬。但願如此。”想完，我不禁打個寒顫，冒了一身冷汗。於是我趕緊擡起頭，窺視着老師的反應，起初，老師還是像平常一樣笑容可掬，等她一打開我的練習冊時笑容就凝固了，轉瞬即逝。沒想到，老師僅僅只是批評了幾句，讓我補上。就這樣心驚膽戰地過了一個上午。中午我又把作業補上了。下午，我小心翼翼地將練習冊捧在手上，踮起腳，走進辦公室，生怕吵醒了其他老師。沒想到老師已站在窗外，彷彿早已料到我要來。只見老師溫和地說“holle！”我馬上回過神，顫顫巍巍地說道：“老師，這是我的作業。”我恭恭敬敬地將練習冊遞了過去。老師耐心細緻給我檢查了，事後，老師對我細心的說“知錯就改還是好孩子！”我聽後點點頭便一溜煙地跑了，那天下午，我想起這件事還驚魂未定……
晚上，我躺在牀上，又遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁又使我想起了充滿信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那隻溫暖的手……
春雨下着，它滋潤着麥苗；春雨下着，它澆灌了花草；春雨下着，它奏出了一首歌，一首讚美老師的歌！您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉；親切似潺潺的小溪；激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲不就是丈量生命的尺子嗎？敬愛的老師啊！您即將聞到桃李的芳香！
