在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的假如我是一名老師作文，希望對大家有所幫助。
20xx年，一個平平凡凡的日子。
但它對我來說充滿了欣喜和神聖，因爲這是我去國小裏任教的第一天。也許你會問我；“老師的職業可不好當，工資又沒多少，爲何還去做那點工資的職業?爲何不去做哪些什麼翻譯員……”但……我還是選擇了當老師，老師這一職業，需要知識和技術，那兒需要我。
我穿着一身黑色職業裝，往鏡子裏一看，還真有點老師的形象。我走進辦公室，感受老師的氣息。我獨自一邊看看書，一邊喝喝茶……。
“丁零零”一陣鈴聲從我耳邊響起。我匆匆趕進教室門口，我滿面春風地走進教室。無比興奮地走講臺，在講臺上有一張卡片，上面寫着∶“老師，歡迎您！”我滿意的一笑，環視教室，只見桌椅擺的整整齊齊。一張張天真而純。
我翻開語文書，孩子們不約而同地站起來，尊重地鞠了個躬，異口同聲說道；老師好！”我看到講臺下幾十顆純潔的心靈，孩子們的尊重，頓時，我感到無比的幸福。
我和孩子們的交流和上課的互動都十分好，我問孩子們什麼問題，他們就會把他們白嫩小手立馬高高的舉起。
下課了，經過一節課，我和孩子們的關係進了一大步，看着他們在玩老鷹抓小雞，抓人抓……臉上都露出純真的笑容。
我懷着淡淡的笑容，愜意的坐在椅子上，在一本日記本里面寫着∶雖然我與孩子們只相處了一天，但是這一天給了我很多，我明白當老師的意義，看到我的學生，我不禁欣慰地看着他們。
假如我是一名老師作文2老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是一個多麼神聖的職業啊！我的願望就是做一名無私奉獻的老師。假如我的願望真的實現了，那該多好呀！
假如我是一名老師，我一定對學生一視同仁。無論這個學生的成績好或壞，我都會把他當作我的孩子看待。我不會認爲調皮的學生就是壞學生，更不會偏心成績優異的學生。
假如我是一名老師，我一定賞罰分明。哪個學生做了好事，我一定獎賞他、表揚他；哪個學生做了錯事，哪怕他是學習再優異的學生，我也會批評他，但絕不亂髮脾氣，絕不打他。
假如我是一名老師，我一定關心學生。我不會因爲哪個學生身體不健全而疏遠他，而是更關愛他、呵護他。我不會給學生布置很多作業，而是騰出更多時間給他們休息，做他們想做的事。
假如我是一名老師，我絕不會佔用其他課程。我會讓他們開開心心的上好每一節課，讓他們補充全方面的知識，使他們更聰明。下課時我也不會拖課，我要陪他們一起玩，我不會大聲嚷嚷：“這題講完再下課！”
假如我是一名老師，我一定帶着學生走向智慧的彼岸。我會對我要教的課程仔細琢磨，反覆研究。我會把我的課上得妙趣橫生，讓課堂充滿歡笑，讓學生積極發言活躍起來，而不是令他們感到煩躁無味。在教完課時，我會補充其他方面的知識，讓他們成爲全面發展的學生。他們做作業時有困難，我也會耐心教導，而不是無故指責：“這麼簡單都不會！”
要是真有這麼一天，我一定做一個這樣的好老師！
假如我是一名老師作文3我有一個理想，就是長大當一個受人尊敬的國小老師。因爲老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育着祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”對！我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的社會主義接班人。假如我是剛從師範學校畢業的一位新老師，在學校領導的帶領下來到我將要任職的那個班級。在講臺上面對臺下的幾十張甜甜的笑臉，我絲毫也不害怕，大大方方的作自我介紹：“同學們好，我的名字叫劉妍廷，大家可以叫我劉老師，我是剛從師範學校畢業的學生，經驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺下就爆發出一陣熱烈的掌聲。接着，我也請同學們做自我介紹。介紹完畢，我又和同學們親切交談。這樣我對班上的情況大概也瞭解了，我認識了每一位同學，也知道他們的理想、愛好、特長…… 如：當科學家、當空姐、當老師、當宇航員、當校長、當工程師、愛閱讀、愛上網、愛玩、愛看電視、愛聽歌、拉二胡、彈古箏、拉小提琴、彈鋼琴……我認識了“小書迷”、“鋼琴大師”、“微機能手”、“學習標兵”、“舞蹈王子”……
在那以後，我就和同學們像一家人一樣緊緊團結，生活在一起，如果對那些成績較差的同學們，我一定不會偏心，我會幫助他們找出缺點，在家長會上，我會說一些孩子的優點，不能讓家長們打孩子。
想到這，我不禁咯咯地笑了起來，假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣把自己的光和熱全部都給學生。
假如我是一名老師作文4從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現在，我更想成爲一名老師。
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因爲有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國纔會有嬌豔而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會整天板着臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非爲。那就合二爲一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成爲學生們的好朋友，而且能成爲一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因爲，這些簡單的作業沒有什麼意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯着我看呢！
假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們採果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫。我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成爲一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，爲這個理想去奮鬥，將來我一定會實現我的教師夢。
假如我是一名老師作文5老師，是個多麼神聖的職業，在社會上的地位很高尚，假如我是一名老師，我該怎麼做呢？
假如我是一名老師，我要讓同學們拋開成堆的作業。投入到大自然的懷抱，讓全國各地都有同學們的身影，讓他們地玩耍中受到啓發，在歡笑中受到教育。
假如我是一名老師，我絕不會拖一堂課，讓同學們學就學得踏實，玩就玩個痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”，他們也有一個自己的小樂園。
假如我是一名老師，我要讓孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍，豐富他們的知識，陶冶他們的情操，讓他們懂得一些科學道理，讓他們在書本中盡情暢想、遨遊。
假如我是一名老師，我要學習其他優秀教師的教學方法，豐富自己的知識，提高自己的教學質—。講課的時候，語言生動而有趣，即使一個普普通通的句子，我也會把它講得栩栩如生，這樣才能激發同學們的學習興趣。
假如我是一位老師，我要把學校打掃的乾乾淨淨，讓同學們迎接更美好的未來。
但願我長大以後能當一名真正的老師，從現在起，我將勤奮努力，實現我的理想，成爲一名優秀的人民教師。
假如我是一名老師作文6假如我是一名老師，課堂上我會用自己的笑容迎接我的學生們，用溫柔的語言讓他們沉浸在知識的海洋裏。下課後，我會變成一個活潑可愛、天真無邪的大朋友，和他們在快樂中自由地玩耍，讓他們感覺到輕鬆自在，讓他們放下課業的壓力，覺得上學也是一件非常有意思的事。
假如我是一名老師，我要讓我的學生們不再被考試束縛。我會帶他們去感受大自然的美好，讓大自然成爲孩子們的課堂。我要讓我的學生們知道，大自然中有許多美好的事物等待我們去發現。
假如我是一名老師，春天，我會帶着同學們去春遊，去野外呼吸新鮮的空氣。同學們有的放風箏，有的看書，有的捉迷藏，有的拿着放大鏡觀察美麗的蝴蝶，還有的支起畫板認真的描繪着美麗的風景。夏天，我會帶着同學們去廣闊的大海邊玩耍，我們一起赤腳在沙灘上撿貝殼，我還要讓同學們躺在沙灘上，閉上眼睛，傾聽大海的聲音。秋天，我會帶着同學們去野炊。我們一起動手搭帳篷，圍着篝火跳舞、唱歌。冬天，我會帶着同學們去操場上堆雪人，打雪仗，大家笑着，鬧着，開心極了。
今後，我一定要更加努力的學習，爭取早日實現我的教師夢！
假如我是一名老師作文7如果我是一名好老師，我會最早來、最晚走，讓每一個學生知道，我時刻與他們在一起。
如果我是一名好老師，我會記住每一個學生的名字、特長、興趣，讓他們知道，我瞭解熟識每一個人。
如果我是一名好老師，我會認真備好每一堂課，用心講好每一堂課，讓他們感到，我是用心、用愛、用責任陪伴他們每一天。
來到這裏正式講課已有1個多月，隨着角色的轉換，我在不斷適應我這個“老師”的`角色，同時也在探索着如何更好地扮演這個新角色。心裏想象着，如果我是一名真正的、優秀的、被學生尊敬的好老師 ……
“不想當將軍的士兵不是好士兵”那麼“不想當好老師的一定也不是位合格的老師”，因爲只有不斷努力，不斷進取，不斷探索，你才能幹一行，愛一行，成爲一名“萬人敬仰”的好老師！
如果我是一名好老師，我會在語言組織上更加流暢，努力練就“出口成章”，這是我經驗不足的問題；同時我會在內容面上更加寬廣，使每個學生能收穫的更多；再者，便是在作業佈置上更加完善，使每 個學生更好鞏固當堂知識。如果我是一名好老師，我會努力將總結的這些缺點真正改過，不斷進步！
教師是陽光下最燦爛的職業，我爲可以成爲一名教師而感到驕傲！一名好老師，身體裏時時刻刻都有愛的血液在沸騰；一名好老師，會無怨無悔地將自己滿腔的熱血揮灑在那小小的三尺講臺！
讓我們心中都充滿一個信念：向着“好老師”，優秀教師而不懈奮鬥！
假如我是一名老師作文8假如我是一名老師，我會認真的備好每一堂課，激發學生的思維，帶領學生們做遊戲，讓他們在遊戲中學到知識。
假如我是一名老師，我會讓學生們也走上講臺，開發他們的創造力，使他們真正成爲課堂上的小主人，遇到問題我會集思廣益，讓學生互相交流，共同討論，尋求各種方法，把班級變成一幸福，快樂的大家庭。假如我是一名老師，我不會佈置許多作業，讓學生壓的喘不過氣來，使他們沒有了自由，沒有了想象力，甚至校小小年紀就戴上了眼睛，沒有了快樂的童年，我要讓遊樂場，博物館，書店，萬里長城成爲他們的課堂。
假如我是一名老師，我會平等的對待我的學生，不會以嚴厲，驕傲的形像站在他們面前，我會親切的和他們說話，像對待朋友一樣對待他們，這樣，他們會更加的喜歡我，也會更加熱泵愛學習。假如我是一名老師，我不會對任何人有偏見之心，學習成績好的學生也會有缺點，不好的學生也會有，閃光的一面。假如我是一名老師，我會利用課餘時間和他們一起玩耍，老鷹捉小雞，踢鍵子，跳繩，拼七巧板，想要玩的東西真是太多啦，在這五彩繽紛的季節裏，何不讓他們好好玩玩呢！我啊，想給予學生的真是太多太多了，說上一千零一夜也說不玩，我會好好學習，去努力實現我的夢想，讓滿園的花朵鮮豔開放。
假如我是一名老師作文9假如我是一名語文老師，我一定要做全校最好的語文老師，帶孩子們走進知識的海洋，探索其中的奧妙。
假如我是一名語文老師，我要讓孩子們健康地成長，快快樂樂地學習，不讓孩子們寫作業寫到晚上10點，因爲，身體是最重要的，我還會用心去體會他們，因爲我也是一點一點從小成長起來的，應該多想想孩子，要讓孩子每天帶着笑臉來上學，把煩惱拋到九霄雲外，快快樂樂地成長。
假如我是一名語文老師，我不但要讓他們快樂地成長，還要讓他們門門都考一百，知道學習的重要性，點燃學習知識的火焰。
假如我是一名語文老師，我一定會更多的表揚孩子們，因爲，光批評會傷害孩子們的自尊心，如果多表揚，孩子們就會得到更多的鼓舞，使孩子們進步更快。
假如我是一名語文老師，我會盡職盡責的工作，因爲，如果不努力工作的話，時間就會把我們拋棄，我們應該走在時間的前面，讓我們一起行動起來吧，做一個盡職盡責的好老師。
假如我是一名語文老師，我會讓快樂永遠伴隨在我們身邊，讓孩子們在這個世界上快樂的生活。
假如我是一名老師作文10假如我是一名老師，我會認真工作，把我的學生培育得更加出色。
假如我是一名語文老師，我會給同學們講故事，讓他們知道老師有多麼辛苦，讓他們珍惜學習的機會。在上課的時候，我會看誰不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯了也沒有關係，這樣我就會知道你們對學過的知識到底會不會？我還會利用一些時間跟他們做遊戲，讓他們在學習之餘也感到輕鬆……
假如我是一名數學老師，我會跟他們講什麼時候用加，什麼時候用減；我會跟他們做益智遊戲，讓他們在快樂中瞭解數字的奧祕；我還會做一些我獨創的教學用具，讓他們對物體的形狀、空間模型在觀察中產生……
假如我是一名英語老師，我會告訴他們背單詞的訣竅，我會鼓勵同學們在課餘時間要敢於用英語交流；我還希望他們學好英語，將來做一名翻譯家。
假如我是一名舞蹈老師，假如有一天，這個理想實現了。看，從舞蹈廳走出來一個亭亭玉立、氣質高雅的舞蹈老師，那就是我。隨着一陣優美的音樂，我來到舞蹈廳，翩翩起舞用自己優美的舞姿、快樂的眼神，注視着每一位可愛的學生，他們的目光裏充滿了渴求。我把最美的形象展示給孩子們，帶着孩子們跟着美妙的音樂跳起來，舞起來，看到了孩子們臉上露出了快樂、燦爛的笑容。我感到幸福無比。
爲了實現我的這個夢想，從現在起，我要更加努力學習！
假如我是一名老師作文11假如我是一名老師，絕不會佈置很多的家庭作業，只要學生認真聽講，按時完成課堂作業……我就心滿意足了。
假如我是一名老師，永遠不會只給同學們講課，只問問他們聽懂了沒有，而要跟他們講講課外知識，有空給他們講講笑話，故事……
假如我是一名老師，一定不會丟下學習差的同學，我會給他們認真補課，講解不懂的難題……用一雙溫暖的手牽着他們走。
假如我是一名老師，我就不僅僅只交給他們書上的知識，還要引導他們去認識世界，去知識的海洋中歡快暢享。
假如我是一名老師，我一定不會食言，答應同學們的事，我一定做到，給同學們做個榜樣，如果有誰食言了，我也一定不會批評他，我會有耐心的教育他。然後還要每天觀察着那個同學，給予他鼓勵與鼓舞。
假如我是一名老師，我一定不會只給同學們講一課本上那些無聊的課程，我會讓他們做一些關於課本上的實踐活動，讓同學們在活動中去的有趣的知識，還要讓同學們瞭解，上學是多麼快樂的一件事。
假如我是一名老師我一定不會讓同學們買許多許多卷子。我只會用自己的智慧讓同學們做一些有趣且比較難一點的題目，這樣既溫習了自己腦海中的知識，又讓同學們學習新的知識，愛上學習，真是一舉兩得呀！
想到這麼多教育學生的好方法，我真想快點長大，當一名老師呀！
