生命之光作文

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的生命之光作文，希望能夠幫助到大家。

沒有雨露，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不會開花；沒有水流，魚類就不會生存；沒有草原，馬兒就難以長大。沒有你的安慰與愛心我們一家就不會那麼快的堅強起來。

三月，本該是一個萬物復甦的季節，但卻有一個不幸的小男孩正遭受着病痛的折磨，正用他微博的力量與死亡抗爭，正用他的堅強來詮釋生命的意義！那位不幸的小男孩就是我弟弟，他得了再生障礙性貧血，需要骨髓移植，手術費加上治療費用高達數百萬元。數百萬元對誰來說都並不是一筆小數目，更何況我的家裏是如此的普通。這次的變化給我們家帶來了史無前例的沉重打擊，是家裏原本的歡聲笑語變成了唉聲嘆氣。奶奶在家天天以淚洗面，爺爺也不愛講話了，我一直想讓家裏的氣氛能緩和一點，卻發現自己也越來越無能爲力。在阿姨的幫助下我們家在學校發起了愛心捐款活動。

我八年級的班主任陳林峯老師知道後就在班裏講了，那是週五的最後一節課。他一臉嚴肅的走進教室，而那時的我還不知道要講捐款的事，等他講完之後原本吵鬧的班級迅速地安靜了下來，大家齊刷刷的把目光掃向我。那是在我有記憶以來第一次在學校哭了，以前的我從來不會讓同學看到我哭。他說“我身爲班主任我們班有位同學家裏發生這樣的事我感覺很痛心，我自己的工資也不高”但他願意捐出自己一個月的工資來，。當我聽到這句話是心理非常的感動。這感動猶如寒冬中的一杯熱茶，緩緩流入我的內心。

每當他看到我換了個性簽名時，若是比較傷感的，他都會qq發來詢問我的情況。會問是不是因爲我弟的事情。當我默認時，他就在那一直安慰我說“沒事的，放心吧！你弟弟那麼懂事，那麼可愛，一定會好起來的！”讓我樂觀一點，還說以後心情不好了就可以找他聊跟他述說，不必把他當成老師。

這是多麼簡單的幾句話啊！但是給予我的鼓勵和安慰卻是巨大和難忘的。正是因爲他一次又一次的安慰，一次又一次的鼓勵，一次又一次的捐助才使我又重拾了信心！相信弟弟一定會一天一天的好起來！

陳老師，正是您給了我生命的希望之光，我因人生中能有像你這樣的班主任而感到自豪。

在這個紛紛擾擾的世界，總會有許多人或事變幻着，有高興的、悲傷的等。而回憶總會爲我們篩選出某些事物，供我們日後把玩，而那些事物的修飾語只能是——不能忘記。

我不能忘記那永不熄滅的生命之光。

爲我點燃生命之光的人是外公。童年時期在我的記憶中出現最多的是外公。由於父母工作忙，所以經常把我送到外公家，我也樂意去。因爲外公總會給我很多好吃的，陪我玩，也疼我。外公引着我，度過了許多個春秋。

人們常說，三歲定八十。我三歲時，總被外公牽着到竹林。在竹林裏，外公及愛哦會我很多東西。像什麼地方春筍長得最旺盛，怎樣的竹子最適合編籃子諸如此類的問題，我瞭如指掌。這或許就是我現在學生物如此得心應手的原因吧。外公總是告訴我許多稀奇古怪的知識或者說是常識，讓我對周圍的一切充滿好奇、充滿幻想。

每個夏天的黃昏，我就會騰上外公做的千秋，在擁抱着晃千秋蕩起的夏風中，聽着外公永不枯竭、神祕深遠的故事。當聽到后羿把太陽射了下來時，我會覺外公爬梯子去把它們摘下來，而外公就會一臉嚴肅地說：“公主，奴才遵命！”當聽到嫦娥飛奔到月球時，我會嘟起嘴傻傻地問外公，我漂亮還是她漂亮，外公就會呵呵地笑答：“當然是我的公主陛下啊。”夕陽餘暉投下，兩個斑駁的剪影，大影子把小影子照亮。

外公的書房也是我最經常活動的場所之一。幼兒園的老師驚異我5歲就能背幾十首古詩，識得幾百個方塊字，其實這全是外公的所作所爲。外公把以前在竹林、在田野裏的我感興趣的東西全寫 了下來，讓我辨認。我學會寫“鳥”就會收到一隻可愛的小鳥；我學會寫“雲”，就會收到一串棉花糖。我收到的禮物現在還保存了很多。外公對於在貧困之際也不願變賣的書籍，卻會毫不猶豫地借給我。是他讓我認識了孔明、屈原、林黛玉、武則天等一線帥哥美女。壓模降臨時，總有燈光爲我照亮前方的路。

不知何時，腦袋又響起那句話：如果沒有愛迪生髮明電燈，那些尋找光明的眼睛不知要在黑暗中徘徊多久。那麼，如果沒有外公爲我點燃生命之光，那迷茫的我不知要在叛亦中失足多少次

別總認爲我赤貧如洗，生命是我與生俱來的第一筆財產——是母親給的。十月甜疼的折磨取熬煎，攢腳了爾成績光輝我生的資標——是母疏給的！就替了一個新的生命，母親受絕了苦跟乏母親，何其偉大；母愛，何其巨大！

授之父母的生命去之不易，蒙之父母的性命僅一次罷了何其可貴！

人人皆曉得“生命誠可貴”，可真正懂得去重視生命的人又有多少個？事實生活中，總有人把“生命”自身該成是一種資利，爲追求一時的刺激與滿意，不惜以“生”試毒，任意地浪費和蹂躪生命。“人生自得須盡歡，莫使金樽空對月”，儘可能灑脫走一歸。生命是大家的，他人豈能干預，何去何從，齊在本人。如此生涯有意義嗎？

毫領受之父母豈容免意息踐！

生命寶貴，理當受到尊敬。寶貴的貨色，只有實正徹頂失往的時候，才真正理解曾經領有的意思和價值。在5.12汶川大地震中，困在廢墟下整整一週的孩子竟然奇觀般的倖存了下來，是什麼給了他如斯的毅力，是求生的願望支持着他挺了過去。

只要活下來，就有新的盼望；只有活下來，就是幸福的。《降難的王子》在閱歷了“求生不得，供死不能”的非己折磨後，才意識到逝世滅遠遙比災害恐怖得多。從此，他清楚了：死了也就罷了活着纔是最惡的，生不如死纔是最可怕的。

佔有是名現倒退的條件。僅僅懂得去愛護和尊重生命是遠遠不夠的，公道，充足的害用生命，造詣輝煌的人生，纔是尊沉生命的真正體現。任何生命，都不會平白無故的來臨人間間，既然來了，總有它存在的意義和價值，由於“生成我材必有用”。生命存在的全部進程，不求大張旗鼓，流芳百世，萬古淌芳；但求平平庸鹹，大名鼎鼎，真逼真切。生命價值的體現情勢多樣，不在作爲大小，而在是否有益於社會。只要對社會有利，奉獻不管大小，都一樣有意義。真正有益於社會的事，有時候須要我們就義從彼的集體利益乃珍寶貴的生命。

不必嘆氣，不用遲疑，等到咱們不得未獻沒名貴生命的這一刻，恰是我們把生命應用得盡如人意的時刻，爲了盡大多數人的好處而獻身，死有何憾！

地球上最初的生命是類似於病毒之類的單細胞生物，但隨着環境的變化它們體內的細胞核與染色體漸漸發展的複雜起來。繼單細胞生物之後無脊椎動物（水母、章魚、烏賊諸如此類）開始繁衍。

然後出現魚類，早期的魚類多以體型巨大，表皮帶有刺或菱角狀的棘爲主的。魚類開始進化，它們首先適應了在水源附近覓食，然後慢慢地進化出四肢。這時，恐龍出現了。它們用自身的強大與兇猛統治地球整整1。5億年之久！然而再強大的生物也有滅亡的時候。大約在6500萬年以前，一場前所未有的災難斷送了‘恐龍王朝’。宣告了爬行動物統治地球的時期結束。地球從此進入了哺乳動物時代。而我們人類只是數千種哺乳動物中的一個分支。如果把地球40億年的歷史比作1天的話。人類的出現只是30秒鐘。所以知道了吧！人類在大自然的面前顯得十分渺小。而人類作爲地球上的高等生物本應起着維護各個物種之間的平衡，而人類似乎不願做‘和平使者’反而更想去成爲‘儈子手’一類的反派。進入21世紀以來人類似乎‘殺紅了眼’瀕危動（植）物，平均每小時滅絕一種生物，而大多數生物都是人類爲所未聞，見所未見的。不管對於食物。醫藥還是生態環境的損失都是不可估量的。還記得國中的政治教材裏提到的：人的生命之所以不同於動物的生命是因爲人的生命最具智慧性。

而每個人實現自己的人生價值與方式的不同。於是，我們每個人都有自己獨特的成才之路，才能使我們自己的人生有着與他人不一樣的精彩。正是因爲這樣我們每個人的生命才能體現出每個人的價值。所以我並不需要某個一定的標準來用死板的定律框架住人都美惡善醜的理解，可能正是因爲現在中國的應試教育太過‘根深蒂固’了。彷彿思維都被一把巨大的枷鎖捆綁起來一樣。如果當初哥倫布也人云亦云的話，他就不會發現那條通往美洲的‘新航線’。但是往往獨具創意的想法會遭到他人的質疑。如，高斯早在年僅十七歲是就發現了二次函數定律，但他沒有發表，爲什麼？因爲怕別人不信。

生命對於每個人只有一次，每個人都會珍惜自己的生命，我們赤裸裸的來到這個世界上，從走路摔跤的嬰兒成爲一個有知識，有追求的人。我們無時無刻對自己的生命付出過一些小小的犧牲，但對於生命這都不算什麼。

人的生命是脆弱並且短暫的，但人的愛是更偉大的。在5·12的汶川地震與舟曲泥石流中，我們深刻認識到了人間的大愛．我們感覺到全世界的人都是富有愛心的，從四面八方捐來的物資，還有那些志願者，他們萬里來到災區幫助人們重建家園，但是這些都不是令我最感動的，還有那人民解放軍抗震救災時的動人畫面。

在這場地震中，人民解放軍救出了多少鮮活的生命，有‘敬禮男孩’，還有那地震後救出幾個同學一名教師的‘英雄男孩’。在這場地震中最令我感動的是，一位母親與自己兩三個月的嬰兒，當地震來臨時，這對母子沒有及時逃出來，被困在房間裏，但是這位母親緊緊用身體擋住掉下來的石頭，地震過了四五天，解放軍戰士沒有尋找到這對母子。這時，人們徹底失望了，他們相信沒有人在活着了，但在這時候一陣清脆的嬰兒哭聲響起了，解放軍戰士們興奮起來了，他們隨着哭聲尋找，終於找到了這對母子，當人們看見這一幕時，人們都驚呆了，這位母親用自己的身體擋住了從上面掉下來的石塊，並且咬破自己的手指頭給孩子喂血，她的十根指頭都咬破了，當她看到解放軍戰士時，她無力的嘶叫着，快快，快救孩子，當孩子被救出來時，這位偉大的母親倒下了。這是多麼偉大的母親啊！她本可以自己活下來的，但她沒有那麼做，她用自己救活了自己的孩子。

地震無情，人間有情。還有玉樹地震也有許多感人的故事，就是這中愛，一次次點燃了那最後一次微弱的光，使他們獲得了一次又一次新生的機會。人的愛是無私的，母愛更是偉大的，我們要知道父母是點燃我們生明之光的人。

地震無情，人間有情，人的愛總會在總艱難時體現的。我相信，一切都阻擋不了英雄同人民的團結、奮鬥，一個人的力量是微小的.，但許許多多的人團結就會有很大的力量。

想要回報就要付出。當別人受到災難時我們應該點燃生命之光，當你受災難時別人也會點燃你那最後一點生命之光，使你的生命再存活一段時間。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”站在窗內向遠處眺望，突然發現那個沉浸在冰凍中的世界不見了，而程現在眼前的是一個五彩繽紛的美的天堂，到處一片嫩綠嫩綠的，只看着輕風拂過，嫩綠的柳枝不停地搖擺着那苗條的身軀。沉沉一吸，那沁人心脾的芳香撲鼻面來。這時，我再出站不住了，打開房門，三步並作兩步向引人入勝的春景奔去。

隨着沁人的芳香，我來到了五彩濱紛的花園，跨入花園的大門。突然之間神迷意醉，眼花繚亂。成千上萬只花蝶在香氣十足的鮮花上空展現着它們阿娜多姿的舞姿。陷身於如此優美的景色，我的腦海在澎湃，不禁詩竟大發。誦出了一首贊春詩：“春晨觀自然，鮮花蝶依戀。如此美景出，何人不醉乎？”在這時，我突然發現一位“亭亭玉立”的“淑女”正梳理着她那秀麗的長髮。一陣微風拂過，只吹着她那長長的髮絲迎風飄揚，更顯飄逸。羣羣小鴨“撲通撲通”地咣進小溪裏，快樂地嬉戲着。這時好像整個世界都沉浸在充滿思意的春色裏。一切都是那麼的美好。

“啊，我快要被踩扁了，救命啊！”突然，不知從哪裏傳來了呼救聲。我尺慌地環顧車周。可是，周圍除了嬉戲的小鴨子以外沒人啊！“難道是……是……幽靈，或是……”我的腦海中頓時出現了可怕的想法……“是我呀，我是被你踩在肚子下的小草啊，你們人類真是可惡極了，我們整天辛苦地爲你們製造新鮮的空氣，你們去恩將仇報……！”腳下的小草氣憤地說着。“你們算什麼啊，過不久冰長出來了啊……”我不當一回事地說着，並且正爲不草打擾了自己賞春的雅緻而生氣。“你們真的很沒有人性，我們出是有生命的好吧。大千世界每一件事物都是一個生命好不好，你……你……”突然之間，我恍然大悟，沒錯，每件事物都是一個生命，我們不應該殘殺他們。於是，我鬆開了腳，但是地下的草兒已奄奄一息。“對……對不起，小草兒，你千萬不要死。我錯了……！”可是已經沒用了，小草兒已枯萎。我自責不已。

自那一次之後，我學會了如何保護每一個小生命。

其實大千世界的任何事物都綻放着燦爛的生命之光，朋友們，讓我們一起來把這些生命之光點到最亮吧！

什麼是愛？愛就是不會讓你焦頭爛額；什麼是愛？愛就是當你最迷茫的時候的“指明燈”；什麼是愛，愛就是那哭泣中的一抹微笑……愛可以使一個人強大，愛可以順水推舟，愛可以給蝴蝶重生的希望……感恩是什麼，感恩就是愛……

一個嬰兒哇哇大哭，一個“小不點”調皮嬉戲，一個學子踏上征途……這就是一個簡短的人生，但從中有着多少不爲人知的哭泣……當你與朋友舉杯歡慶，可能父母在家中等你回家吃你最喜歡的紅燒肉；當你和朋友在卡拉ok唱着“鳥叔”樸載相的《江南style》，可能你的父母在家中等待你的電話；當你過上了土豪的生活，可能你的父母在街邊乞討就爲了給你買個生日禮物……其實我們最該感謝的是我們的父母，他們不求你給他們多少名分多少金錢，只求你常回家看看……父愛如山般偉岸，可以給你一個依靠的港灣；母愛如海般深沉，可以給你一個溫暖的懷抱……

人生中父母永遠佔第一，第二永遠是你的良師益友。你還記得你第一天上幼兒園的那個老師嗎？你還記得你第一個幼兒園的老師對你說的話嗎？你還記得你第一次犯錯老師對你說的話嗎？人生這麼多第一次，你還記得幾個？你還想的起來你第一個朋友是誰？你還想的起來你受傷的時候是誰幫助你的是誰？你還想的起來第一次逗你笑的同學是誰？忘記也是人之常情，人生會有多少老師多少同學……

朝霞中，我們手挽着手進校門，夕陽中，我們肩並着肩，手拉着手走在回家的路上；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，一份希望，實驗時，一個手勢，一份默契……多少個朝朝暮暮，沉澱了多少我們美好的情誼，留下了多少美好的回憶……

感謝父母給予我們生命，感謝同學老師給予我們快樂，感謝世間的每一個事物，謝謝你們讓我學會了感恩，Thankyou！