在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的國中自由作文5篇，希望能夠幫助到大家。
國中自由作文 篇1
在平坦的綠茵場上，一個金髮少年向人們微笑着。但令人吃驚的是，他用雙臂撐着地面——他沒有腳（腿）！這是小說《生命的詩篇》的封面。
當我第一眼看到這本書的封面時，我就被深深地震撼了。我用微微顫抖的手翻開了第一頁，一行小字映入眼簾—— 不依賴別人纔是真正的自由。
書一頁一頁的翻過去，我低頭看着，完全被書中的情節吸引了。文中主人公肯尼和我是同齡人——14歲的美國少年。他的降生是不幸的，兩次手術後剛滿一週歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個人”。所以認識他的人都認爲他不會活下來了，但身殘志堅的肯尼沒有向命運屈服，而是以自己的災際行動爲世人創造了一個神話般的奇蹟 ——他頑強的活了下來。肯尼以臂代腿，以手帶足 ，克服了常人難以想象的種種困難，不僅可以獨立的正長生活，而且贏得了世人的敬重。因爲它不僅是“半個人”，而且僅有14歲啊！
我掩卷深思，肯尼頑強不息，追求生活，他是前進在人生道路上的強者！他是個最平凡的人，那身影越來越大，矗立在天宇間。不知何時，我的眼睛模糊了。透過眼簾，我又隱約看到了那行小字“不依賴別人纔是真正的自由 ”！它是那樣的清晰，那樣的明瞭。或許命運對肯尼是不公的，但肯尼卻給了命運一份最完美的答卷。想到
這裏，我的心被一種巨大的力量震撼了彷彿肯尼就在我身邊。
慢慢地，我從樹葉中擡起頭來，心中的激情仍在盪漾，我的腦海中出現了許多問號：肯尼作爲一個殘疾人，都可以要求自己奮發進取，不依賴別人，而我們許多四肢健全、頭腦發達的健康人還不如肯尼？答案就在我們身上，因爲我們缺乏面對困難的勇氣，缺乏戰勝困難的信心。
我撫摸着“生命的詩篇”這幾個字，狠狠的擦去了淚水，這淚水太渺小了！
國中自由作文 篇2
無人的夜，靜靜站在沒有任何人的花園裏。殘缺的月亮，肆無忌憚地揮灑微光。夜，一陣風吹過，風，是無情的，那聲音不像是“呼——呼——”的，而幾乎是接近金屬摩擦的刺耳聲。在我面向的幾米之外，似乎有幾萬根很細的針，一齊向我射來。無法躲避。一根根如絲般的針穿透我輕狂的青春，留下的只有永恆的血跡。
20xx－2－1，我不會忘記，那時我接觸了第一個網絡遊戲《奇蹟》。從那時起，我也喜歡上了“因特”(私人開的服務器，通常比官方服務器的經驗多很多倍，好練級)，是在興義開的奇蹟。看着《奇蹟》的版本從096y，097b，096d，097f……直到099b＋，有多少個月了啊——在遊戲裏邀朋友們來一起享樂，與他們吹着些笑話，那時感到真是得救了，徹底從孤獨中解脫了，但是我不知道後來我竟會覺得這沒意思沒意思。也許我是一個喜新厭舊的人，但不管怎麼說別人都曾誇我做事歷來都“持之以恆”。
還記得以前和同學們在週末一起去逛街，一起去找新鮮地方瀟灑。每個星期天，和好多朋友騎着自行車去馬嶺口閒遊，然後往豐都那邊繞了十多公里再從桔山回來。回到家裏，整個身子像散架似的撲到沙發上，再和大家一起喝兩杯鹽水，嘻嘻哈哈地談論着新鮮事……而過了一個暑假後的我，不能了。踏進了國中，每個星期放學回家，除了做作業和補課就幾乎沒有其它的時間了。歡笑，已城半年前的歷史，朋友，已城八中外的傳奇。
後來的後來，我過着特殊的八中生活，每個星期回家，都覺得上一次見到父母像昨天的事，一晃眼，已經過了十五個星期。在住校的.時候，每天早早地起牀，爲的是要在天還沒亮時，站在領取早餐隊伍的前面，然後藉着路燈微弱的光線，拿出那份英語單詞表，在高矮不一的同學們的前面小聲地念着將要成爲記憶然後又會慢慢忘掉的單詞。一個星期經過星期天與星期一的端點，跳到一個新的星期時，都又成了一個過去。
此時，其實我根本不知道我到底在想什麼。眼前，一切，幻覺，像海市蜃樓般。曾綠的楊柳，曾盛開的梔子花……曾和朋友們一起瘋，一起鬧，一起閒談，一起學習，一起笑，一起哭……但我知道曾經的曾經不會再來了。就像韋香說的那樣，一切的過去的那些瞬間，都因爲加了“ed”而變質，我們從端點滑到結尾，然後一切的牽連都一刀兩斷。我的依戀依舊一分一分地消失在那些加了“ed”的頃刻中，既然依戀最後都將消失，那麼還談何“依戀”？
我們總被時間束縛着，在那條路上，只有進，沒有退。我覺得我們像自由飛翔的小鳥，但他們卻不知道“自由”的另一個概念——在自由的那邊：依然茂密的樹林，依然平靜的湖泊，依然深藍的天空……再過去——卻是茫然，我們，歡笑一生，猶如一夢，飛——只是本能。
國中自由作文 篇3
八年級之前，世界是屬於我的，八年級之後，我的世界就是它的。爲了八年級，我已失去自由爲代價。
曾經我看過金陵的雪夜，紫禁城的彎月，躺過北京故宮的大明湖畔，路過秦淮河畔的小巷，走過伴隨着清脆車玲的青泥板道，嘗過有着甜甜香氣的冰糖葫蘆…在一個夏天，我親眼見到了一個年輕人的死去同倆個老年人的愛情。卻忽略了自己散落一地的悲傷，甚至悲傷四溢。 如今 步入了八年級，因爲八年級，我妥協，我不快樂，我不高興。
因爲它，我磨平了棱角，不在張揚，不在個性。普普通通‘真真實實，成了我生活的常態，亦爲我八年級的框架。我不明白，也不甘心，爲什麼我要將買衣服的錢換成一本本厚厚的習題資料，爲什麼我要爲了解題，錯過一次次的晚飯，只換來一次次殷紅的叉。 站在時間的檔口，我一次次的反問自己：“那什麼拯救你，我的八年級。”我真的迷茫，瀕臨崩潰。我擡着疲憊的雙眼望了一眼正向我扎着無辜大眼的繁星。我絕望的閉上了雙眼，不再動彈。
漸漸的呼吸均勻，漸漸地，漸漸地，然後…… 啪!同桌的《必備古詩文》應聲落地，我猛然驚醒，彎腰，摸索，咦?一個紙團，張開“離大學聯考還剩30天”我再次驚醒，睡意全無。彎腰拾起《必備古詩文》，開始研讀。
讀《師說》，我彷彿可以看到研讀六藝入神的子潘。讀《勸學》彷彿可以看到能夠上食埃土，下飲黃泉的蚯蚓神氣的神態。讀簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢裏不知身是客，一晌貪歡。感受李後主的愁情。
我突然明白，我即使因爲八年級暫時丟掉去看世界，我卻能夠在八年級中找到自己的世界，我自己所理解的視界，屬於我的世界。我想是這小小一方視界中的世界，我也能擁有全世界。
在人這一生中，我們會面臨很多抉擇，因此會付出一些代價。自由固然重要，可懂得尋找、把握自由則更重要。讓我們爲八年級插上翅膀，尋找心的自由。
國中自由作文 篇4
Part1鳥和樹苗
“終於，小鳥，你看到了嗎？我終於出來啦！”小樹伸展着它嫩嫩的枝葉，仰着頭道。顯然它還沒有適應這萬物生長需要的陽光，所以微微地眯着眼，一副懶洋洋的樣子。
小鳥撲扇着翅膀，來回地打量着這新生的樹苗：“看到啦看到啦！恭喜你來到這個世界上，和我們一起感受陽光雨露的滋養。對了，小樹，你有名字嗎？我叫回。”
回……那我叫什麼好？小樹低着頭，金黃的陽光透過它嫩綠的枝葉灑在了土地上，形成一枚枚銅錢般的圓影子。它靈光一閃，欣喜地嚷着：“有了有了！回，我的名字是千千。取義於大千世界，無奇不有。”
“嗯，千千！我們以後就做朋友吧！”小鳥橙色的嘴上下開合，晃得小樹千千有些眼暈。但它還是回答：“好！”
Part2夢想
小鳥回在空中上下飛着，它很高興能夠交到一個新的朋友，但也頗有些惆悵，自己不可能一直陪在千千的身邊，那可怎麼辦？
它突然變得沉默了起來，每天看着小樹千千擔心的樣子，越發難過。
“回，你是因爲什麼而煩惱呢？”千千問。
“秋天，我就要離開這裏了，我們要分離好久才能再次見面。”回慢慢地停在了千千越發粗壯起來的枝椏上，輕輕把一條肥肥的毛蟲啄掉——它已經惆悵得飯都吃不下了。它看着自己朋友的深綠色葉子，說：“這是我們鳥的家族必須要做的。長輩說，如果不走，就要凍死在冬天。千千，我的夢想就是今年的秋天能夠在遷徙的途中不停歇地飛三天三夜，你呢？”
千千很認真地低下頭，它已經習慣了這樣想問題：“我只想要自由。跟你一樣飛來飛去，不受拘束！”
Part3何謂自由
“我從來不覺得這樣就是自由，反而我很羨慕你，只要待在一個地方，不用爲了食物而四處奔波勞碌。你可以靜靜享受陽光，而我只能四處被風雨吹打。千千，你這樣已經很好了，這就是自由。”回很認真地說。
千千也頭一次沒有再低頭想問題，它很快地做出反應：“待在這裏有什麼好？我很想去看一看外面的世界，可是，我只是樹，根本就走不了。”它憤慨地揮動着樹枝，趕走了它身上的其他動物。它只是棵樹，上天註定這輩子它只能待在原地不動。它認爲能四處遊蕩纔是所謂的自由。它還小。
“你！”回也很生氣，它沒有想到朋友會這麼冥頑不靈。爲什麼不相信它，它曾經飛過千山萬水，看到無所事事的浪子，看到安居一隅的老人。自由如果就是能想去哪裏去哪裏，爲什麼還會有那麼多人明明不能走不能看，依然很快樂？
一對好朋友因爲這件事鬧翻了，小鳥一氣之下飛到了遠方。千千很難過，也只能一邊成長一邊想着自由。
Part4迴歸
很多年過去了，回想起了自己昔日的朋友，覺得爲了一件小事吵架是很不理智的。它飛了回去，才發現，即使自己在生氣，潛意識中也還是把千千當成朋友，每次遷徙到這裏都離千千不遠。
它快忘記千千的樣子了，眼前這棵參天大樹還是當年稚嫩的千千麼？大樹高可衝九霄，枝繁葉茂，遠處看去就像一朵綠色的大雲彩罩在了這塊土地上，風一拂過，立刻就有沙沙的聲音，像一首葉子的交響曲，和着鳥鳴。
“千千！”也許是它太過渺小了，以至於叫了好幾聲千千才聽見。
“我想明白了，自由是什麼。回，你知道嗎，自由不過就是從心，開闊心境。你不在的這許多年，我漸漸覺得陽光是美妙的，雨露是溫和的，即使是颱風，我也覺得那不過是一場考驗而已。回，只要我覺得很快樂，享受當下的環境，自然而然感覺到不再被拘束。從前的我，不過是太年少氣盛了，傷了你，還傷了自己。回，對不起。”千千說話的聲音比記憶中的響亮了不少，少了之前動不動就有的怒氣，多了份看透世事的溫和。
“你想通了就好。千千，我們依然是好朋友。以後再也不要吵架了。”
“好。”
陽光靜靜的灑在它們身上，一如往昔。
國中自由作文 篇5
何爲自由，那就是無拘無束，可以想幹什麼就幹什麼，不用顧忌別人的感受，自由自在的享受生活。但是，這樣的自由，我想我們只有在童年的時候才這樣吧。所以，我們那麼的稱讚童年，其實就是想回到童年，可以不用每天腦袋裏想着考試。但是，我知道這是不可能的，時間不會倒流，歷史的車輪也不會因某物或某人而停留的。
在我的記憶中，童年的生活是很美好的，現在只要看到我的表妹就會很高興，雖然十歲都沒有，很會撒嬌，每次都跟在我旁邊讓我跟她玩遊戲。這不禁讓我想起我以前也是這麼跟人撒嬌的，只是現在長大了，不好意思再撒嬌了，也怕撒嬌。童心是很重要
的，每到心情惡劣時，我就會努力的讓自己沉浸在童心所發現的一切，這讓我自己都覺得幼稚了點，但沒關係，因爲我們曾經擁有過。 在看到古代記載中，有着一些隱士高人爲躲避紅塵而在大山中生活，看到這裏，我覺的很羨慕，羨慕那些隱士高人的環境，能夠自由自在的生活，不爲某事而打破平靜的生活。但自己知道，自己不可能像那些隱士高人一樣，因爲我們畢竟處在社會關係中，人與人是相對的，這個社會是分工合作的，不像以前那樣自給自足。
在我看來，開心即是自由，每到早晨，我便會向這大山大喊幾遍，跑步跑到脫虛爲止，要瘋狂一點，不要爲世俗給困住，要放飛心靈，不要一味的壓抑，那樣會對身體不好的。想要開心就要有一個好的心態，好的身體。在教室上課，我們會偶爾走神，有可能是爲明天走出計劃，準備好去哪裏，有可能是想着遊戲裏的任務還沒完成。在上到高中以後，我就沒有在玩過遊戲了，因爲會花費我的太多時間和精力。把時間和精力花在鍛鍊上也比玩遊戲好。在操場上，我們會因爲一個好球而叫好，會因爲一個誤差而惋惜。我們的情緒隨着時間的變化而變化。但我想說的是我不後悔，因爲我沒有虛度時光。
自由就在自己身邊，只是你沒有用心發現，沒有用心觀察。
