關於讓作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的關於讓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天，藍得純淨，就連一絲雲彩都不見蹤跡。我們舉家出遊，尊崇環保，決定乘公交車出行。

究竟是週末，往常異常擁擠的公交車這個點還餘着幾個座位，我們一家三口各自坐下聊着一週的見聞。幾站過後，公交車裏的人越來越多。一位白髮蒼蒼的老奶奶蹣跚地走了上來，她一隻手拄着柺杖，另一隻手扶着扶手，一步一步緩慢地向前移動。我環顧四周，車上已經沒有一個座位了，那這位老奶奶坐哪兒呢？她已經上了年紀了，站着多危險啊！我剛想着起身，前方一位打扮時髦，一臉帥氣的年輕人突然離座，攙扶着老奶奶，把她帶到自己的座位旁，說：“老人家，我馬上就要下車了，您坐吧！”面對年輕人的謙讓，老奶奶先是拒絕，但在年輕人的堅持下，還是坐上了座位。彼此寒暄幾句，老奶奶飽經風霜的臉上難掩內心的歡喜。看到這一幕，我的心不禁有些觸動：只要大家互相謙讓，生活就會變得美好。望望窗外的天空，藍得純淨，泛着光澤。

片刻後，公交車便到了站。我們下了車，可還要再過一條馬路才能到達公園。馬路對面沒有紅綠燈，大大小小的汽車飛快地駛過，似乎忙得來不及喘息，絲毫不給我們留出過馬路的機會。這時，一輛將要駛過的小轎車突然停了下來，我下意識地看向司機，只見司機朝我們揮揮手，爸爸也向司機擺了擺手。我們順利地過了馬路。我不明白司機剛纔的動作表示了什麼，便向爸爸詢問，爸爸解釋道：“剛纔司機是想停下來讓我們先走，而我向司機招手是表示感謝。”我恍然大悟，爸爸又接着說：“你看，人與人之間的禮讓多麼重要，不然呀，我們還得在馬路上站半天！”是喲，微風輕撫臉龐，我隨手撩開劉海，擡眼望着藍天上掛着的一輪紅日，秋日的暖陽籠罩着我們，心裏，暖暖的。

過了馬路，我們也到達了公園，大家拿着各自的票來到公園入口。一個小女孩和我同時到達，剛準備走進門，我和她的腳步又同時停了下來。我低頭看看她，她也擡頭望向我，我頓了一下，就在我不知所措之時，突然想到爸爸說過的話：“人與人之間的禮讓能讓大家的心情變得愉悅。”對啊，我何不退讓一步，讓小女孩先走呢？想罷，我向後退一步，伸手示意，說：“你先走吧！”小女孩兒仰起頭，對我輕輕一笑，用她甜美的聲音說：“謝謝啦！”接着，我跟在她後面，進入了公園。不知爲何，我的心情也格外愉悅。

望着公園裏綻放的野菊，沐浴在陽光下，搖曳着身姿。遠處的藍天純如天池，清澈的湖水明如玻璃。這平平常常的景，今天看來，分外迷人。

都說安徽黃山是個好地方，特別是夾溪河漂流，對我來說簡直就是魂牽夢繞的地方！

剛巧，媽媽幫我和奶奶報了個黃山二日遊，要去夾溪河漂流，高興得我一蹦三尺高！

剛到目的地，遊覽車把我們先送進賓館，安頓好後，導遊便帶着我們向漂流的地點開去．

到了以後，我拉着奶奶興奮地跳下車，就抱着救生服．換好後，奶奶還跟我買了一把水槍呢！我們上了船艇， 艇在匆匆流下的水上漂來漂去，我們的皮划艇竟然在原地打轉，我連忙喊了救生員，把我們拉正，我們這才舒 了口氣。這時，其他人都追了過來。呵呵！一場激烈的“水上戰爭”開始了。一直號稱“神槍手”的我把水槍 吸足水，向“敵人”射擊，哈哈，我射一次準一次，簡直就是百發百中哇，看他們的狼狽樣，我們大笑起來“ 哈哈哈哈哈”。正當我們玩得高興時，只聽“撲嗵”一聲，傳來了有人落水的聲音，回頭一看，原來是位“盟 友”掉下水了，我們馬上趕過去，大家七手八腳地把溼漉漉的他拉上了船，他已經變成“落湯雞”了。看到他 那可憐樣，我們都忍不住大笑起來。

這時，奶奶說：“衝浪來了。”她手忙腳亂地收緊船槳，讓我們抓緊小艇，嘩啦啦，我們隨着小艇向下漂 去，濺了我們一身水，雖然我們的衣服全溼了，但我們特別高興！這就是漂流最最最刺激的地方呢！總算到了 平流上，我覺得這簡直太有趣了，心想：希望還會再有這個地方。原來我們藍帽子隊的一位阿姨由於黃帽子隊 的攻擊下落水了，我們十分生氣，決定想報復一下。於是我們在一個地方停下，埋伏好等待黃帽子隊的到來。 等了許久，終於等來了，我“神槍手”突然發飆朝着他們一陣猛射，打得他們落花流水，直到他們求饒。我們 才以勝利的笑容繼續向前游去。終於到了十分非常以及特別刺激的地點，我緊抓着船，船急速地向下漂去，身 邊的人大多數都尖叫起來，這時一絲涼意直入心腑，回頭一看，原來人家正拿着水槍，擺出了一副勝利的姿勢 ，得意洋洋呢！我不慌不忙地拿起雙槍，“敵人”警惕地做出遮擋的姿勢，我吸足水，朝“敵人”猛攻，又一 輪激戰開始了.......

不知不覺到了終點我們依然遊興未盡，我跟奶奶說：“我以後還要來。”奶奶笑着點了點頭說到:“只要你 好好讀書,每個暑假我都帶你來。”“好的，咱們就一言爲定”我爽快地答應到。

這就是我人生的第一次漂流，同樣也相信這絕不是我最後一次的漂流，生活就是不斷磨礪自己，挑戰自己 ！所以我一定要好好的把它深藏在記憶裏，永遠銘記！

從小就在“失敗是成功之母”的話下成長，但這句話在我身上卻不起作用。每每面對失敗，強顏歡笑下想的卻總是逃避。

就如那次400米考試，我事先向一位與我勢均力敵的同學下了戰書。也許是太過於自信，那次，我輸了。看到她朝我走過來，我像是害怕着什麼，慌忙轉過身去，走向一個無人的角落。我感覺似乎有什麼東西在眼眶裏打轉，急急地想要跳下來。也許是怕被別人看到吧，我將他們一點一點收回去，嘴角努力扯出一個淡淡的笑。

失敗，對我而言，就是一顆定時炸彈。我只想趕快逃離現場，逃得越遠越好，卻從未想過，走上前去拆除它。

然而，在一次英語比賽中，我彷彿將這個定時炸彈拆除了。

前年暑假，由於申請冬奧會的緣故，北京聯合張家口舉辦了一場“我的冬奧夢”科技英語大賽。我順利通過了初賽，然而卻被半決賽攔住了前進的腳步。

半決賽每個人都展示完後，主持人當場宣佈了進入決賽選手的號碼：“3號，8號，14號，27號……”“35，35，一定要有35號啊！”我在心裏默默祈禱着。主持人接着用那毫無感情的聲音念道：“29號，33號，38號……”一瞬間，我全身的力氣好像被抽空了，一滴眼淚輕輕地落在由於緊張已絞在一起的手指上。“又一次失敗了啊……”

突然，我的呼吸急促起來，一種不服輸的念頭鑽進了狂跳不止的心臟。之前的.一幕幕又浮現在眼前：一個個爲了寫英語稿奮鬥到十點的夜晚；一聲聲英語老師溫柔的叮囑；一張張比賽前同學期待的面孔……“不，我不能輸！”

於是，我報名了復活賽。在絕不能輸這種念頭的推動下，我在170名參賽者中脫穎而出，有幸成爲進入決賽的50名選手中的一員。

兩週後的決賽也十分順利。面對外國評委的刁鑽提問，我捷口利給，反應迅速，最終獲得了一等獎·演說獎。

失敗就像一塊試金石，只有真金才能經受住它的考驗。花兒，有開有落；人生，有起有落。成功固然能帶給人快樂，但失敗也是一首歌，一首悲壯的歌，它至少證明你曾經付出過，努力過。唱着這首悲壯的歌，昂首前進，定會換來成功的快樂。面對失敗，我們要勇敢的說出：“失敗，你好！”

秋末冬初，寒意漸濃。又是一個寒冷的秋冬。

記得小時候，他總是帶着我去山那頭看日落。暮秋時節，我們一起爬着那座小山，在那棵只留點點殘葉的大樹下，聽着頭頂上方的大雁嘎嘎作響，望着樹葉隨風飄零，遊蕩在靜謐的山頂上。

只記得他是高大的背影，密密的頭髮，一對招風耳嵌在臉頰邊，脣方口正。在我的印象中，他是那麼和藹可親，那麼樸實，總是憨憨地笑着，額頭的皺紋也越來越多。而他就是我可敬的爺爺，是我記憶中最深刻而又最模糊的人。

爺爺很怪，別人總喜歡看那明媚的日出，而他卻喜歡看日落，還總拉着我一起去。夕陽西下，給人的感覺也毫不遜色於充滿活力的日出，只是添了些許蕭條之感。夕陽倚鬆，雲山陶醉，人也憔悴。我感受着夕暉斜射進我的眼眸，我又望着爺爺，只覺得在夕陽的映射下，他臉上的皺紋，愈發得多了。

那時懵懂的我，常常會問爺爺，爲什麼這麼喜歡看日落，爺爺總是笑着，摸着我的頭，他認爲人到中年，看着夕陽落下，總有一種美好，一種安逸之感。當時的我沒有懂得這句話，也不理解其蘊意。

在兩千零一一年的一天，夕陽落下了，下沉至地平線，自此再也沒有升上來過，天空一片陰暗。

現在的我，或許懂了，明白了爺爺所說的那句話，看着夕陽落下，就好像提早體驗了生命終結。

前幾個星期，我還帶着思念之感來到了家鄉。我一直不想去，是因爲我內心懼怕來到這個地方，懼於回想起那些已被我沉封在記憶深處的往事。我又去了那家早餐店，那家店依然開着，是我小時候最愛吃的一家早餐店。

這家店，沒有什麼大的改變，只是刷了新的牆漆，環境變得更好了。我吃着粥，還是小時候的味道，聽見旁邊一位老爺爺對自己的孫女說着“以後爺爺每天帶你來這裏吃早飯”。我沉默了，鼻子總覺得有些酸澀，記憶中，也有他的一句“我以後天天都要帶我孫女來這裏吃早飯”，這是爺爺對我的承諾，是永遠的承諾，卻沒能實現。

現在回想起來，對我最好的還是爺爺。我在乎爺爺對我的所有關心和呵護，在我的腦海中，爺爺這一形象就是這樣深刻而又模糊了。

俗話說得好“一場秋雨一場寒”，當你躲在房檐下躲雨的時候，當你躲在空曠地方的時候，當你躲在沒人地方的時候，你似乎就會聽到了秋雨“沙沙沙”的聲音，我打開窗戶，伸出我的小手，“嗒”一滴秋雨落在了我的手裏，我看了看雨滴，秋雨像珍珠一樣晶瑩剔透，這秋雨不光代表着淒涼和傷感，還代表着一種非同尋常的氣息，對啦！我明白了，這裏面還含蓄這一種豐收的氣息，秋雨落在高粱上，高粱笑紅了臉，秋雨落在稻穀上，稻穀笑彎了腰，大地一片金黃……啊！好一派豐收的景象！

秋雨不停的下，可以下好幾天，我打開窗戶，想呼吸一下新鮮空氣，卻被一陣風吹的我打了好幾個哆嗦，心想：俗話說的真對呀！“一場秋雨一場寒”。

秋雨，是你給我們帶來了新鮮空氣，是你給我們帶來了豐收的喜悅，是你給我們帶來了大地的勃勃生機，我喜歡你，秋雨！描寫秋雨的作文

人人都覺得是秋天大的雨是淒涼的。是的，今天窗外正在瀝瀝地下着秋雨，我覺得有幾分涼意。

透過窗外只見馬路兩旁的樹，隨着秋風的吹，秋雨的打，漸漸地變成枯黃了，一片片、一葉葉飛到小河，走到田野，飄落在縱橫交錯的大大小小的道路上。瞧！雨綿綿的，那細雨像扯不盡的銀絲，又似根根牛毛，使大地溼潤。

被秋雨滋潤過的菊花仙子，正在向勤勞的蜜蜂訴說自己的豔麗，蜜蜂們一邊聽一邊在菊花仙子的頭頂上偏偏起舞，美麗極了。

綿綿的秋雨梳洗着青山，滋潤着大地，滋潤着果園，果園裏的蘋果、犁兒、橘子、香蕉都穿上了節日的盛裝，在枝頭的向人們招手，微笑呢！

秋天的雨就是這樣，它能給大地帶來豐收，它能帶給人民帶來喜悅。所以，所我愛的秋天，更愛那綿綿的秋雨。描寫秋雨的作文

立秋以後，下了幾場雨，天氣猛一冷下來了。媽媽說：“這就叫一場秋雨一場寒。”我問媽媽這是什麼意思，媽媽說：“下一場雨後比以前冷一些，就是天氣漫漫變冷了。”

今天又下雨了，我呆在家悶的慌，就拿着傘下去玩。我準備撐傘時，發現秋天的雨很細、很小，打到身上涼涼的，象按摩一樣舒服。於是，我就放下傘，在雨中玩。

要去學校看畢業成績了。

說實話，我真的不想去，看完成績意味着我即將離開生活了六年的母校，離開一起學習的同學，離開教我知識的老師。。

來到教室，“你多少分，排第幾？”“這次好象不是很好。”“哎，我最後一次考壞了。”

“我終於進前十名了！”……同學們紛紛議論着。

他們好象只在意着自己的成績，而沒有感覺到即將離別的氣氛。

我上前看了一下分數，不算好，排第七。如果平時是這樣的成績，我會非常不滿意的。但今天似乎是離別心態壓過了分數排名。

老師走進教室，向同學們講明考試情況和獎狀頒發名單。我坐在座位上，望着老師那慈祥的面龐，聽着那格外親切的聲音，我對學校裏所有的事物都懷有留念。

我們都即將離別，都即將去到一個陌生的新環境。爲了留下對國小六年的美好回憶，爲了能經常看到熟悉的校園，在下課後，我叫齊了幾個好同學，還有任科老師，在課室、在操場合影留念。平時照相大家都鬼怪多多，氣氛濃厚，但這次也許是受離別之愁影響，

個個苦着臉，沒有一絲笑容，也許是大家的心情太沉重了。

在這之後，我又回到了曾經在這充滿歡樂的教室。每一樣事物都是那麼親切，但是，它們即將成爲過去，成爲我的回憶。我坐回座位，仍就感受着國小課堂的氣氛。我真希望時光能倒流，讓我回到剛入學的那一天，回到一起抓迷藏的時候，回到一起上學的時光。

畢業前，曾經有位同學這樣問我“爲什麼我們不能一起讀中學、大學呢？”我無言以對；的確，如果六年友誼要分開，是多麼難過的一件事啊！

“你在這裏做什麼？”老師進來問到，“沒……沒什麼，老師，我真的不想走。”

“不，你必須走，那樣你纔會有更好的發展。我相信你，你一定會成功的”……

雖然學校裏的所有事物好象都拉着我，不讓我離開。但我還是要走，我需要發展，等到我真正成功的時候，我一定忘不了您。

母校，是您給了我優越的條件，讓我沐浴在您的春風暖日中成長，

母校，是您給了我豐厚的知識，讓我遨遊於知識的海洋，

母校，是您給了我騰飛的翅膀，讓我憧憬着希望和夢想。

是您寬廣的胸懷溫暖了我的心田，是您春風化雨哺育我成長。

我的心中，您是一座山，巍然屹立，

您是一條河，綿延流長，

您是一盞燈，光芒萬丈。

我第一次聽的相聲是馬三立老師的相聲《逗你玩》，印象最深的是：小虎的媽媽問小虎：“誰拿咱衣裳啊？”小虎還特認真的說：“逗你玩兒。”這時我被他的語言藝術深深吸引，特別是最後的包袱特別讓人發笑。“笑一笑，十年少。”微笑是人人都愛的，所以從那時起我便愛上了這門藝術。

相聲分爲單口相聲、對口相聲、羣口相聲。顧名思義，分別是一個人、兩個人、很多人表演。而對口相聲的兩個人有逗哏和捧哏之分，最簡單的辨別方法就是說話多的就是逗哏，只是“是、對、誰說不是呢、嗯……”這樣的表演者就是捧哏。相聲講究說、學、逗、唱。表演者的“嘴”都很厲害，說的人大費口舌，唾沫星子亂飛，聽的自然也就覺得過癮，讓人不免驚異於貫口的速度，還真不是一般人能學成的。一個接一個的包袱，讓人耳不暇接，笑得像花兒一樣燦爛。

這或許就是相聲的魅力吧。

我把笑容分爲三種。一種是“曇花一現”型，此種笑容只適用於應付公事，淺淺的，淡淡的，笑不露齒，就像午夜的曇花一樣短暫；第二種是“常規禮儀”型，此種笑容比第一種更深些，跟空姐一樣露出八顆牙齒對人笑，怎麼看都不像是發自內心，略顯做作；第三種是“肆無忌憚”型，此種笑容是發自內心，由衷的笑，只因爲我快樂，我的微笑不在乎別人的眼光，也不用想會不會失儀。第三種笑是我向往的，因爲這種笑最真實，也最快活。而相聲的給人的笑就是第三種。

人生不如意十之八九。面對困難不能輕易放棄，要直面困難，積極去想對策去解決，而不是坐以待斃，悶悶不樂。當生活遇到一個瓶頸時，我更願沉澱下來聽一段相聲，沉醉其中，放肆大笑，把不如意都拋到腦後，而後發現生活依然美好，不過是自己的態度發生改變，然後改變自己，從陰影中走出。遇到困難，聽段相聲，看個笑話，聽首老歌，跟朋友聊聊，出去走走都是可行的辦法，不要把自己的心鎖在牢籠中，要向前看，向上看，樂觀些，沒準再看問題，就能解決呢？總的來說，就是要有一個樂觀的心態。

在這裏，要說一句：謝謝相聲，謝謝那些帶給人們快樂的表演者們！

漫漫五十萬年間，人類在進化中走向了文明，個人也在競爭中不斷地自我完善。可見，競爭已經成爲了推動人類發展的一針催化劑。

在十分落後的原始社會中，人類同大自然競爭;在十分封閉的奴隸社會、封建社會中，先進生產力同落後生產力競爭;在開放的現代社會中，各個國家也在進行着各種競爭。競爭不但是比拼先進、取得成功的過程，而且是成功者的良師益友。

瑪格麗特?撒切爾是一個享譽世界的鐵腕政治家。她的父親總是告誡自己的女兒，無論何時，都不要讓自己落在別人後面。撒切爾牢牢記住父親的話。每次考試，她的成績總是第一，在社團活動中也做得最好，甚至坐車也儘量坐在最前排。後來，撒切爾成爲了英國歷史上惟一的女首相，即衆所周知的鐵娘子。可見，要想成就一番事業，就要具備良好的競爭意識。

在人類，競爭體現了人生價值;在自然界中，競爭則體現了生存的成功。

“適者生存”這是自然界中一條亙古不變的法則。四破魚是一種肉質十分鮮美的海魚，日本人想把這種魚從國外運到本國銷售。但因爲四破魚對運送環境十分不適應，所以運到日本時幾乎都死了。有人提出在其中放入四破魚的天敵――鮎魚，這招果然靈驗。魚運到日本時只死了幾條。原來，當四破魚遇到天敵時，求生欲被激發，全力抵抗鮎魚，於是加強了對環境的適應性，成活率自然大大提高。

由此可見，良性競爭在超越自我的同時也使自己走向成功。但惡性競爭即使取得了短期的成功。就長遠來看，也不可取的。

有些同學爲了取得優異成績，不惜奮戰到半夜。這種刻苦學習的精神值得肯定，但這種做法卻不敢苟同。如果總是挑燈夜戰，不但有礙於第二天聽講，而且久而久之，也使自己過分依賴於長時間學習，根本談不上高效。這在當今的素質教育下是行不通的。同時，更不能爲了一次考試考得好點而去作弊。這雖滿足了自己一時的虛榮心，但長此以往，不但學習水平沒有提高，而且虛榮心迅速膨脹。如不懸崖勒馬，終將鑄成大錯。

競爭在我們的生活中扮演着重要的角色，我們取得的一些成就也是和競爭分不開的。2002年世界盃，中國足球衝出亞洲，是與亞洲各國家隊競爭的勝利;2003年抗“非典”的勝利，是全世界人民與病魔競爭的勝利;2008年奧運會的申辦成功，是與各國綜合國力競爭的勝利。

對於個人來說，競爭可以激發他的潛力;對於國家來說，競爭可以幫助她繁榮富強;對於世界來說，競爭可以令它璀燦奪目。

思維，是人類特有的一種精神活動。任何物化產品形成前都有一種思維在活動。作文，尤其是大學聯考作文，是考生思維外化和物化的產品。筆者年年參加大學聯考作文閱卷，總的來看，考生失分點很多，但根本原因是考生的思維“失分”了。

以爲話題作文只要扣上話題就行，不注重審題立意。

近幾年來，大學聯考作文以“話題”爲主，並且被普遍叫好，其中一個主要原因，是話題作文給不同的考生提供了有話可說的空間，不會閉塞思路，不會讓考生寫不出文章來。但話題作文也日益顯現出其弊端，那就是大學聯考作文產生了大量的套用文、克隆文，甚至有些得了高分甚至滿分，這在一定程度上使大學聯考失去了信度和公允，也產生了不良的導向。爲了克服這一缺陷，命題者在命題上加強了限制，提示語更具規範和科學，再也沒有“可以編故事、寫寓言”等寬泛的要求，就連“文體不限”也改成“文體自選”了;另一方面擬定了更加實用到位的評分細則。這就明明白白地告訴我們：再也不能“扣上話題，信馬由僵”了。

從作文閱卷實踐操作來看，閱卷者大都看重審題立意，將是否切合題意作爲一條重要標準，如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。今年的作文題提高了審題立意的難度，題意立得準，本身就體現了一種作文水平，從某種意義上來看，也是得分的重碼。得低分者大都是離題和偏離題意的。有位考生寫了一篇題爲“眼裏容不下沙”的文章，語言表達相當不錯，本應往高分裏打，因爲偏離題意，只得了40分。

追隨上年大學聯考作文思路行文，不注意變化。求新、求變是人們所追求的，大學聯考作文也不例外。但若按上年或前幾年的大學聯考作文思路行文，就是“黃胖夯年糕 吃力不討好”，這也是失分的點。因爲閱卷者大都是經驗豐富的教師，對以前的大學聯考作文非常熟悉，你想“駕輕就熟” 偷懶，那給你的回報就是低分。今年閱卷中還是發現了此類考生，這些考生擬的題目就是過去考過的，比如“人生的選擇”“答案是豐富多彩的”，有些從構思到材料幾乎全是上年的大學聯考作文。

以爲創新就是形式新奇古怪，不注重思想深刻。

有些考生只是在形式上創新：一會兒總經理日記，一會兒四幕劇，一會兒給聯合國寫信，一會兒去太空旅行……老舍先生說：“文字的力量來自我們的思想與感情，不是字典辭源裏找來的字彙詞彙。”這就告訴我們：錘鍊思想，是在作文根本處下功夫;思想深刻，纔會讓人刮目相看。

因爲工作的關係，和家人在一起賞月的機會不多，要麼值班要麼出差在外地，有時候心裏感覺到自責，很快就找出只要過年的時候全家團圓，損失一箇中秋不算什麼這樣的理由。不過，只要有機會，我還是很希望和家人一起賞月，因爲我覺得，全家人在皎潔的月光下賞月，那是最幸福的一刻……

一直認爲中秋是和月亮聯繫在一起的，一年三百六十五天，月亮天天都和我們相伴，但是隻有這一天我們纔對它尤其關注，就算下雨或者陰天，一想到在我們的頭頂上有是圓圓如銀盤的月亮，心靈上就會有一種小小的滿足感。

因爲工作的關係，和家人在一起賞月的機會不多，要麼值班要麼出差在外地，有時候心裏感覺到自責，很快就找出只要過年的時候全家團圓，損失一箇中秋不算什麼這樣的理由。不過，只要有機會，我還是很希望和家人一起賞月，因爲我覺得，全家人在皎潔的月光下賞月，那是最幸福的一刻。

去年中秋夜，很幸運我沒有事情，兒子很興奮地說他要把全家賞月的所有一切都寫到作文裏去，到了晚上，全家興致勃勃地帶着水果零食去樓頂賞月，雖然，皎潔的月光很美，可能是月光的原因，感覺所有的一切都反射出淡淡的冷光，四周安靜極了，一家人望着月亮都不想說話，冷冷清清地感覺到缺少什麼，吃東西也感覺沒滋味，後來我在兒子的作文中，看到兒子寫了好幾個沒味，還說以後真不想過中秋節了，原來，賞月並不只是賞，還需要一些助興的節目，我們不能老是對着月亮想心事，我想我們應該換一種方式了。

吸取了去年的教訓，離着中秋還有幾天，我對兒子說：今年我們過一個特別的節日，保證你寫作文有素材。兒子充滿好奇地問我到底有什麼創意，我賣了個關子，告訴兒子從現在開始，利用手頭的資料查一下描寫月亮的詩句，到時候就有用了。兒子很聰明，馬上就猜到我的主意，他問我是不是要搞一個賞月詩大賽，我不置可否，但是我承諾，獲得第一名的有獎。

兒子一直對古詩很感興趣，這下來了精神，專門準備了一個本子，把描寫月亮的詩句抄下來，爲了超過我們，他還發動同學幫他蒐集，短短的幾天，他就蒐集了好幾張紙，有空就躲在自己的房間裏熟讀，我和老婆也不甘示弱，我充分利用網絡資源，一下子找到了不少從前根本不知道的描寫月亮詩句，只要有空我和老婆就被詩句，同事見了都笑話我快成了詩人。

期待中秋節的圓月早點出現，當明月照亮大地的那一刻，我們一家人一定很溫馨地望着月亮，在明月幾時有的千古詩句中享受傳統。

轉眼間，新的一年又來了。伴着春的腳步，高山上的冰雪融化了，小河裏的魚兒也以煥然一新的面貌，迎接春的到來，“叮叮咚咚”的流水聲，那是魚兒們精心演奏的歡曲，仔細傾聽，好似一首高山流水曲。河岸上的柳樹也因春的到來，迫不及待地換上了新衣裳，柳葉寶寶穿着一身嫩綠嫩綠的裙子，，婀娜多姿的身材，以最優美的舞姿，一心一意的跳着“迎接舞”。瞧!在地裏睡了一個冬天的小草呀，聽到春姐姐到來的腳步聲，也興高采烈地探出了腦袋，伸了個小懶腰，目不轉睛地看着柳樹的迎接舞，它覺得這一切，好美好美，從未見到過。

微風吹拂，校園裏的景色也變得更美了，一切美景似乎是有人刻意畫上去的，可這一切切卻是大自然自豪的傑作，令人讚歎不已。沒有人會想到，大自然竟如此的神通廣大，用它的神筆，輕輕一揮，世界就變得五彩繽紛。春姑娘見校園花壇的花兒們還在甜蜜的夢鄉中陶醉着，便甜甜一笑，在花兒們的耳邊悄悄說：“小淘氣我來了還不起牀”，接着便用櫻桃小嘴，輕輕一吹，哇!花壇裏頓時變得五彩繽紛，花兒們甦醒了，見春姑娘已到來，搖搖身子，歡快的笑聲在微風中顯得清脆悅耳。啊，春的腳步，使校園變得十全十美，簡直是巧奪天工啊!

走過小路邊，一塊塊草坪已經嫩綠一片，草坪上已長滿了五顏六色的野花，放眼望去，好美啊!!轉眼間，春雨已淅淅瀝瀝地飄落下來，那麼地輕柔，那麼地無聲無息。放眼望去，好似一張巨大的珠簾，如煙如霧地籠罩了大地。雨滴落在美麗的野花上，小水珠在花瓣上滾動着，像一顆顆閃爍着光彩、晶瑩透亮的珍珠。雨停了，風隨後到來，吹拂着小草，水珠伴着風兒的吹拂，紛紛滾落到地上，發出沙沙的聲音，好像一首“莎莎曲”

來到田野，一片生機勃勃，稻草不停地搖擺着，這一切好美啊。

啊，春天!你是一位神奇的魔術師，用濛濛的春雨滋潤了乾旱的大地;你是一位卓越的畫家，在你的筆下，枯黃的樹木、小草都變綠了;你是一位鼎鼎有名的書法家，在你的筆下，一切都顯得清晰無比;你又是一位樂師，用那雙靈巧的手撥動人們的心絃，使人的心中萌生出美好的希望，一年之際在於春，要努力做一切事情。

啊，春天多美啊，我愛春天!