在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的滿分作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
“啦啦啦，啦啦啦，今天可以玩電腦，啦啦啦，啦啦啦電腦遊戲我來啦……”我一邊哼着歌一邊走在回家的路上，告訴你們，老師今天搞聖誕活動，下午3：10放學！真是一個特大好消息呀！
到家後，我不是像往常一樣，一到家就拉開書包拉鍊，進攻那堆“作業山”，而是優哉遊哉的慢慢放下書包，然後就肆無忌禪的玩電腦去了。
還沒等我打開電腦，門外就想起了一陣腳步聲，我不寒而慄：難道是老爸回來了？他是怎麼知道這一份“情報”的呢？還未等我回過神來，腳步聲就消失了。“原來是虛驚一場。”我喃喃的說。隨後，我又回到桌前，繼續玩，一邊玩一遍提防門外的各種聲音。驟然間，電瓶車開始“尖叫”起來，我嚇了一跳，連忙關上顯示屏，走到門外“勘測”情況。我剛走出電腦房，就是掏鑰匙的聲音，我像一頭髮瘋的野馬，朝電腦房奔去，拿起積累本就跑，不想門外是一陣開門聲，我一下都不敢遲疑，一溜煙的跑回了書房，隨後，我從書房的門探出半個頭來看，發現什麼動靜都沒有。於是，我就繼續玩電腦。玩到一半，又一陣聲響傳過來，我連忙拿着積累本跑到書房，又是虛驚一場。腳步聲過後，又是一陣腳步聲，隨後是開門的聲音，正在那邊玩電腦的我連忙讓電腦進入休眠狀態，然後拿起積累本就腳底抹油——開溜，還未待我到書房，家門就開了，我拿着積累本跑到書房，然後繼續寫其他作業。一邊寫還在一邊偷笑呢！
這次“邊防戰”“打”的真爽呀，下次我會繼續報告你們的，拜拜！
五年級:劉承志
滿分作文 篇2保持距離，熱愛生命
屏幕上的小人被導彈擊中燒成一塊焦炭，“GAMEOVER”的字樣跳出來，閃爍不停。
脫力，我癱倒在牀上。牀墊裏的彈簧突然受力，發出細小而刺耳的聲音，在耳邊迴盪。
眨眼，眼眶乾澀，砂紙一般打磨我的眼球，視網膜粗糙——這是連夜刷微博看日劇熱烈討論入江直樹福山雅治的結果，我清楚地知道。
大腦空白，我與天花板對視，眼神沒有焦點。天花板蒼白無力，雖無語卻也像面鏡子，映照着我的乾枯。是的，乾枯。整日如同行屍走肉，已經連續幾個月沒有過寫作的慾望。
諷刺的是，即便事實如此，還是要撐門面一般地告訴自己：
我是熱愛生活、熱愛寫作的人。
這是掩耳盜鈴式的安全感。
已經不記得上一次流淚是在什麼時候了，我第一次覺得，有淚可流，也是幸事一件。快忘記那是怎樣鮮活的感覺了吧——那種名爲感動的情緒。胸膛裏那顆曾經擁有堅定信仰與洶涌情感的潮溼溫潤的心，現在滿滿滿滿都是石灰。它們是乾澀的毒藥，我以鮮紅的血液餵養，不能自已。它們滲透進我的心臟，腐蝕我收縮的肌肉，血液變成紫色，凝固，肌肉紋理不再，散發惡臭。我卻無感。這對我沒有任何觸動。表情麻木僵硬，瞳仁空洞渙散。
我穿行於記憶之中，我在試圖找尋，那個對於文字和泥土有着強烈信仰的我，屬於自己的我。
等等，那是琴藥吧，在月光下輕吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一顆星都穩定地散發清晰光芒。他帶着年幼的信得，去看夜晚深山裏的瀑布。他讓她傾聽跟隨那水流而來的巨大聲響，讓她體驗心臟與樹木河水共同震顫的感覺，讓她知道萬物皆有靈，它們可作爲一種信仰而存在。擁有黝黑皮膚與健壯體格，與他同行令人心中安穩。他席地而坐，泥土似墨玉，溫潤清涼，閤眼輕吹尺八，聲調悠揚如同積雪化成的流水，凜冽清澈。月光皎潔，神靈一般撫摸他們身上每一寸皮膚。信得說，她聞見泥土和樹木的質樸味道，她看見宇宙的深厚顏色，她被淨化。
我似乎感受到了，遠離沐浴在皎潔月光中的溫柔，錯過潔白茶花盛開時的溫暖，背對河水平靜流淌時的安穩，是多麼痛苦不堪的事情。
人類將理性思考加於自然規律從而創造出科技並以其爲認知世界的重要工具，然而人的生命並不是冰冷的數字，不是嚴格的二進制，不是細小精密的字節——生命是溫熱而有力的，不允許重啓與計算。科技能夠爲我們提供更舒適的生活環境，但要保全對生命的敬仰，仍要從自身出發。
敬仰生命的最好方法即保持自身清潔與內心溼潤。
簇擁在角落裏的數據線，攤在地上的飲料瓶，屏幕上跳脫的數字，我們的生命裏不應只有這些東西。
春日和暖，應該換上棉布長裙，到郊外去撫摸一棵皮膚粗糙的樹木；夏日明媚，應該帶上自制飲料，去有大片牧草的地方讀一本清涼的書；秋日蕭索，應該穿上米色風衣，擡起頭透過銀杏樹的金黃枝葉呼吸天空的顏色；冬日刺骨，應當在壁爐內填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖熱紅茶。
生命是一種信仰，生命最值得熱愛。
保持距離，熱愛生命。
滿分作文 篇3親愛的老婆：
你是否已經過了那座擁擠的奈何橋？你是否已經喝了那碗能忘卻前世的孟婆湯？你是否已經忘記了我們那“一生一世，白頭偕老”的約定？你是否已經想不起那個深愛着你的我？
老婆，過去失約的經常是我，有多少次，我答應你一起過春節，但是一個電話便讓我踏上了返回部隊的列車。我知道，你很難過。有時候，你也會哭，也會跟我鬧。但是擦乾了眼淚，你還會放我走，因爲你明白，作爲一名軍人的妻子，這都是你要接受的現實。
老婆，但這次，是你失約了！我們約定“一生一世，白頭偕老”，但是，你走了，爲了保護你的兩名學生，你走了，並且帶着我們還未出生的孩子。你是勇敢的，也是偉大的，所有人都這樣誇你。但是，只有我明白，危難關頭，你根本沒有想過勇敢和偉大，你只知道，保護孩子是你的天職。
老婆，在天堂，你還好嗎？那裏應該沒有突如其來的災難。或許不久，我就會來找你，但是到那時，老婆，你還認識我嗎？老婆，在天堂，你看到了嗎？我領着我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什麼！泥石流算什麼！地動山搖又算什麼！我們身後是13億人民的力量，我們前方是災區父老的期待！我們不是說過，一個小小的愛心乘以13億就是愛的海洋；一次天大的災難除以13億就變得可以承擔；所以艱難擋不住我們前進的腳步。老婆，你有沒有看到，我們擡着受傷的孩子跋涉在危機四伏的山路上。你有沒有看到在經過三天三夜的的掩埋後，那個從廢墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，這些你都看到了嗎？
老婆，不要怪我沒有去找你。作爲老師，保護學生是你的職責；作爲軍人，克服一切困難搶救人民是我義不容辭的責任！看到廢墟中伸出的那些無力的手，看到水泥板縫隙中那些渴望生存的眼，我們還能怎樣？我們要救！我們要堅強，我們都不能放棄！
老婆，在天堂，你是不是在領着那羣孩子在做遊戲？告訴孩子們，沒有危險了，不用操心明天還要收作業，可以安心自由地玩了。
老婆，告訴我們自己的孩子，爸爸是一名軍人！老婆，你一定要記得我的樣子，因爲來生我們還要一起走！
永遠愛你的老公
悲壯，是一種極高的美學境界！一個世紀前，林覺民的《與妻書》就是這樣一篇融戰士豪情與兒女私情爲一體的感人佳作。如今，考場上的這篇《與妻書》分明又讓我們在淚光中感覺到了心底涌動的豪情！
文章將讀者的視線直接引向地震發生後最令人感動的兩個羣體：軍人和教師。文章謳歌了教師捨身保護學生的勇敢精神，讚頌了軍人一切爲人民的奉獻精神，昂揚的激情催人奮發。而文章又以夫妻之間的諸多生活細節，甚至是哭鬧，真實地表現出他們的深摯感情。這種纏綿的夫妻之愛與人民之愛相輝映讀來令人蕩氣迴腸！文章的語言流暢老練，表情達意準確到位，讓人幾乎不敢相信出自高三學生之手！
滿分作文 篇4多少次，我站在高高的領獎臺上，享受着鮮花與掌聲，卻未見臺下那一隅灰暗中綻開的笑顏。
多少次，我在這大千世界裏左衝右撞，卻不見你默默爲我收拾行囊的辛勞。 多少次，我像個長不大的孩子般縱情地奔跑，卻不見你孤身注視我的寵溺。 我的母親，你便如地下的泉水一般，默默彙集，哺育我成長，而我又如地上的噴泉一樣，漸漸成形，羽翼漸豐。
我無情地掠去了你聚集的動力，把它熔鑄爲我頭頂耀眼的光環，而你一次次地奉獻着自己的養料，帶着笑，無怨亦無悔。
我的臂，直了，硬了；你的背，彎了，駝了。我的眼，明瞭，亮了；你的眼，昏了，花了。我的發，黑了，密了；你的發，白了，疏了。
而如我一般，該是以怎樣的驕傲，如一道長虹一般劃過天際，光芒四射；而如你一般，該是以怎樣的隱忍，不發一言褪去周身光華，忘了你也有過這樣的榮耀。
人們只見我在主席臺上高聲演講，博得一片贊聲，卻不見你夜夜陪我誦讀，陪我熬夜。人們只見我漂亮的試卷，卻不見你夜夜一杯牛奶的暖意。人們只見我曼妙的舞步，優雅的迴旋，卻不見你次次陪我上課，扶起傷痕累累的我，給我捶背，給我揉肩，那因笑而皺起的皮膚，那因憂而蒼老的銀髮。
滿分作文 篇5一江清流是一個世界，它流淌，它歌唱，它蘊含着世界的祕密。
———題記
小時候，媽媽牽着小手帶我去田野。田野邊是一條小溪。每次我坐在小溪邊，媽媽在田野邊鋤草。“媽，這裏有小魚，我要我要小魚！”“孩子，乖乖的，小魚呢就像你一樣要在媽媽的懷裏才能自由，水就像媽媽，沒有了水就沒有了媽媽，沒有了媽媽，寶寶可以嗎？”“嗯，我要媽媽。”孩子撒嬌地投向媽媽的懷抱。
時常寶寶會問媽媽：“小魚到哪裏去了？”“小魚啊跟着水媽媽到很遠很遠得地方去。”“噢！”孩子略有疑惑地點點頭。
長大了，每當望見河溪，我都會想起小時候的對話。那是我內心的清泉，是一切美好的源頭。一江清流也就永遠刻在心中。
一江清流，水清澈見底，藍天白雲倒映其中。寧靜、有序地流淌，魚兒時而調皮地上竄，鳥兒時而鳴叫，時而也有笛聲響徹天際。這裏是世界的縮影，這裏有和諧而壯麗的風景，這裏有安閒而靜溢的氣息。
但安寧、穩定並不是清流的最高境界。這裏也演繹着生命的過程，也有勃勃生機的活力。有這樣的對話：
魚說，你不知道我在流淚，因爲我在水中；水說，我能感受到你的眼淚，因爲你在我心中。
好精美的對話，長大了才懂得媽媽小時候的打比方，水是魚的媽媽。是的，水與魚就如同媽媽與孩子。一江清流裏有了孩子，有了媽媽，也就有了整個世界。
許多時候，我只總在思索，爲什麼魚與水要生活在一起。現在總算明白了。因爲就如同世界一樣，一江清流只有有了生命，才能活躍，才能充滿生機。
媽媽說，魚跟媽媽向很遠的地方去了，現在我想，它們應該去海洋，去接受海洋的'滋潤，去迎接海洋的挑戰，這樣魚兒才能長大，清流也才能融入廣闊的天空。
是的，每想到要離開家去遙遠的地方，總有許多感傷，載不動的愁緒在心中流淌，現在明白了。一切如清流，如魚兒。
一江清流，一個世界，於是一切和諧的旋律將永主駐人間……
滿分作文 篇6絲瓜和肉豆長到了一起，孩子卻要執着於將其分開，這是看到了形式，而大人卻說菜是爲了吃，這是看到了內涵。再三思索後，其實形式並不重要，內涵纔是根本。
上世紀20年代，印度詩人泰戈爾訪華，徐志摩與林徽因陪同，當時的報紙報道：林徽因人面桃花，泰戈爾仙風道骨，長袍長鬚，加上郊寒島瘦的徐志摩，猶如蒼松瘦竹春梅三友圖，成絕世佳品。但是，細細品味之後，會發現，我們的社會中越來越缺少這種“三友”。
“三友”是什麼?“三友”是君子一言，駟馬難追的信義;是寧可食無肉，不可居無竹的超凡脫俗;是文質彬彬，然後君子的儒雅修養。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸風雅，也便不免落入俗套，成爲俗人，因爲這是流於形式的矯揉造作。
現今社會中，美人層出不窮，而樣貌卻越來越同一化，回眸一笑，未曾千嬌百媚;影視作品氾濫成災，而主題卻越來越趨向亞文化，回憶青春，未曾滌盪人心。《致我們終將逝去的青春》《匆匆那年》《小時代》，氾濫的青春文藝片充斥我們的熒屏，彷彿青春只能是失去夢想。這種文藝片給青少年帶去了什麼?無非是物質主義、消費主義及躁動不安。
我們總是在反思這個社會究竟失去了什麼，爲什麼青春總是缺乏奮鬥色彩?其實，正是人缺少了滌盪與砥礪心靈的精神食糧，一味地追尋形式與數量，造成了社會諸多方面的同一化，亞文化氾濫。
泰戈爾，徐志摩，林徽因，三人所專不同，性格南轅北轍，但其感人之處卻是一致的：精神氣象讓人爽朗。“傳道，授業，解惑”，我們越來越執着於“業”，而忽視了“道”，而結果是，一個人即使是頭戴金絲八寶攢珠髻，項戴瓔珞圈，裙系豆綠宮絛，也掩蓋不了身上的“銅臭味”。
正如國學大師饒宗頤所說：“人的生命如同蠟燭，燒得紅紅旺旺的，卻很快熄滅，倒不如用青青的火苗，更長久地燃燒，來得經濟。”我們的生活一旦被形式主義所左右，那麼整個時代的人文精神即將失控。
絲瓜與肉豆，何必執着於將其分開，只要內涵沒有走偏，又何必糾結於無關緊要的形式呢?
點評：
可深可前，靈活中尋求穩妥。
今年的山東卷作文圍繞絲瓜藤和肉豆角的材料展開，考生須根據材料自主命題。
這道題材料的導向性相對明顯，多角度立意的發揮餘地不大，可以從正面(父親的角度)注重內涵，無關形式或順其自然不強行改變入手，也可以反其意而行之(孩子的角度)做事要條理清晰，層次分明或及早發現問題解決問題入手。
而正面立意的思路相對穩妥，易於理解，相關論據也較爲好找，反面立意相對較爲新穎，論據蒐集相對有難度，較往年的題目來看，有趨於“新”、“活”的特點，對考生立意思維上的要求越來越高。
滿分作文 篇7親人
三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷裏慢慢掏出一隻桃子說：青青，加油！那一刻，我沒有掉頭。
三年後的今天，我手上拿着臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在爲我守候。
猛然想起，外婆已經走了好久好久。
依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷裏掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。
我愛吃桃子，卻從未對外婆說過謝謝！
媽媽說過：青青，外婆從來捨不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。每每於此時，我就跑到外婆跟前說：外婆，你老了，我養你！外婆笑了，笑得眼眶裏都盈滿了淚水。
後來，我上了國中，面對更加沉重的學業負擔，去外婆家的次數也越來越少，頂多外婆偶爾來我家幾趟。但一看到我在做作業，便不忍打擾，放下桃子就走了。
外婆病重時，我正在忙期終考試，當我拿着結業考試第一名的獎狀趕回家時，那麼多人圍着外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉着我的手說：外婆一直在等你！我猛地跪在外婆牀前，輕聲呼喚地。外婆慢慢地從懷裏掏出一個東西，那是一隻紅豔豔的桃子！
外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢鬆開，任憑我的哭聲在屋內迴盪卻始終沒能再看一眼她所捨不得的青青！
今天，我肩負着媽媽的囑託，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。
有些事，錯過了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一隻小小的桃子，因爲畢竟有多少愛能夠重頭再來呢？
滿分作文 篇8暗淡的天空，寒風凜冽。漫長的水泥路上人羣了了無幾，顯得格外冷清。
早晨，我去上學，媽媽說：“今天氣溫要下降，把大衣穿在外面吧!”從暖和的樓道里走下來，剛出樓門，一股寒風撲面而來，我立刻感到一股寒意，好象一下子來到了北極。
“啊——糗”我打了一個噴嚏。就在這時，我看見一輛拖拉機的主人站在馬路旁，他的鼻子凍的通紅，臉色灰暗;他的手插在衣服兩邊的口袋裏，身體不停地晃動着。
過了一會，來了一個五十多歲農民模樣的人，他骨瘦如柴，身上穿着一件藍色的大衣，下身穿着一條淡色的長褲。他那頂黑帽子同那油光發亮的臉簡直叫人分辨不出來，一雙目光柔和的眼睛顯得很突出，在嘴角上帶着微笑時，露出微微發黃的牙齒。手背粗糙得像松樹皮，裂開了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老繭。他拽了拽棉被上的四個角，回過頭來大聲的吆喝起來：“賣菜嘍!新鮮的蔬菜嘍!有芹菜、青菜、包菜、西紅柿……”
哦!原來他們是從農村到我們小區賣菜的。厚厚的棉被掀開了一角，我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜，棉被下有着各種各樣、五顏六色的蔬菜。翡翠一樣晶瑩的大白菜，女孩子臉蛋一樣嬌紅的西紅柿，鵝黃色的韭黃，翠綠色的蒜苗，他們都是那麼鮮嫩欲滴。我快步跑上前問道：“伯伯，這些蔬菜都是從哪兒運來的?”“杏林啊。”“哇，好遠啊，他們肯定很早就要起來……”我自言自語的嘀咕了起來。那個伯伯似乎看出了我的心思，笑着說：“我們四點半到五點就要起牀。”“那麼早，要是我的話……”我又犯起了嘀咕。
因爲上學時間緊迫，我又頂着寒風走着，當我再次回頭的時候，我發現他倆還在熱情百倍的吆喝着，還在不斷的扯着棉被捂着他們心愛的蔬菜。
因爲有了他們的付出，他們的辛勤勞動，更加方便了我們的生活。阿!感謝你們平凡而又不平凡的人!
三年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷、明麗、溫馨，更讓我捨不得忘記。 ——題記
還記得那匆匆走過的三年……
以前的校服收進了衣櫃，壓在箱底。回想以前的我總是丟三落四，那些被風偷走了顏色的舊紅領巾，不知遺失在校園的哪個角落，很久了吧……
一些記憶的片斷定格在腦海中，串聯起來……
和楠在一起的時候，樹上的葉子剛剛變青，在風中搖曳不定。校園的鈴聲剛剛響起，就看見兩個揹着書包的身影匆匆跑過，然後在教室門口猛然剎住，在老師銳利的目光中灰溜溜地走進教室。趁老師不注意，還互相扮個鬼臉，“呵呵”地偷着樂一把。
休息的時候，總有兩個身影漫步在教學樓前。此時，所有的紛雜都已不見，只有我們兩個彼此的嬉鬧。挽着手走過林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。
我無聲地笑起來，原來記憶可以這麼清晰，清晰到我可以看到她的每一個微笑，聽見她的每一句笑話。沒想到原來我是如此地幸運，有這麼好的朋友陪我走過三年的國中生活，陪我走過三年的明明暗暗……
那時候的兩個人，不用開口，就知道對方在想些什麼。楠總是叮囑我一定要寫些東西來紀念我們之間的友誼，說是唯有文字，可以記載下一切的曾經，以後分開了，就有懷念的東西了。我總是搖搖頭，說，我不寫，要是寫了，就真的是懷念，我們就會分開的。她就會嘆氣，說我是固執的小聰明。
雖然我沒寫，但三年過去，我們終究還是要分開。這就好像兩朵雲，曾經那麼形影不離，風一吹，就會飄散天涯。
鉤起嘴角，鹹鹹的淚卻無聲地滑下來。可是我真的沒想到能夠如此幸運地擁有，擁有一個這麼好的朋友。
滿分作文 篇9這幾天，不少平面媒體都刊登了當地的大學聯考語文滿分作文或高分作文，並請來名師點評。但滿分作文卻未必都得到輿論高度評價。
影響較大的例子是，上海關注農民工子女的滿分作文《他們》，被學者王曉漁撰文指責爲脫離現實、迴避問題、臆想連篇。王認爲，寫作的孩子缺乏生活經驗尚可理解，但這樣一篇作文居然能夠感動幾乎所有的閱卷老師，就堪稱怪事了。在福建，大學聯考滿分作文《我於咖啡中看見》被指爲抄襲之作。在其他一些省市，媒體公佈的滿分作文也引起了一些異議。
遺憾的是，無論是《他們》還是《我於咖啡中看見》，閱卷者都對輿論的質疑不管不顧，這實在很不負責。
對考生個人來說，大學聯考作文有其私密性，但由於滿分作文牽涉其他考生的利益，因此也有相當的公共性。尤其是當這些滿分作文引來巨大爭議之後，公衆更需要閱卷者給出打滿分的理由。要知道，大學聯考不是普通的考試，大學聯考閱卷也不是普通的閱卷，從某種程度上來說，大學聯考閱卷是一種重要的公共權力。尤其是作文閱卷，並無標準答案，評分基本上靠閱卷者的個人經驗判定，彈性較大，也容易引發爭議，所以就更需要閱卷者站出來公開釋疑，以讓公衆知曉滿分或零分作文的評判標準。
既是權力，就有與之相對應的責任和義務。對於大學聯考語文閱卷者來說，評價一篇作文優劣的權力交到了他們手中，他們就應承擔解釋這種權力已被合理運用的義務。但我們知道，在歷年大學聯考作文評分過程中，閱卷者的權力得到了充分保障，但其解釋權力合理性的義務卻長期被虛置，公衆根本無法知曉評分理由、評分者的姓名之類信息。這實在是一個巨大的反差，好像閱卷只有權力沒有義務似的。
