在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的與衆不同的一節課作文，希望能夠幫助到大家。
今天，我們上了一節與衆不同的心理課。
牛老師出了一道題：請你寫出五個最愛你的人。這還不簡單，不一會兒，我就寫了出來：爸爸、媽媽、奶奶、牛老師、張老師。可接下來牛老師說得話卻令我們驚訝。她說：“你們劃去一個，被劃去的那個人你將永遠看不到了！”聽到這話，我的心不禁地顫了一下，隨後，我便忍着傷心，把最疼愛我的奶奶給劃去了。
接着，牛老師又說：“再劃去一個人。”啊！！還要劃！！我驚訝極了，我不想劃了。但看着同學們都在劃，我便又忍着心痛，把辛辛苦苦教了我們四年書的牛老師和張老師劃去了。我多麼後悔呀！我真想生病，因爲這樣就可以退出這堂課，不在爲這個選擇而苦惱。但，這只是想像，事實並不是這樣。唉……
然後，牛老師又說：“再劃去一個！！聽了這話，我有些控制不住自己了。淚水在眼眶中打轉兒，我再也不想劃了。便把手中的筆放在了課桌上。
這時候，我彷彿覺得這支劃斜線的筆，不是筆！而是一把刀！！！這支筆每劃去一個人，都讓我感到了無比的悲傷。我的眼眶有些溼潤，淚水在眼眶裏流了出來，誰也沒有看見。我心想：我怎麼會遇到這麼殘酷的老師，她怎麼連我的爸爸媽媽也不放過。接着，我和同學們都在央求牛老師，求她在也不要讓我們劃了，因爲我們不捨得讓父母離我們而“去”。可牛老師的話卻再次令我們驚訝，“這是規則，必須劃！”她說。我們不得不再把我們的爸爸媽媽劃去。我們傷心極了。有些同學以淚流滿面！
突然牛老師說：“你們閉上眼睛想：你們畫的線慢慢地消失了，可你們寫得那五個人物，變得越來越清晰，他們回來了……”
經過這件事，我懂得了一個道理：親情和時間一樣寶貴，你一但失去了親情，就好像在沙漠中找不到出口一樣。所以，我們要珍惜親情，不要把它失去！
與衆不同的一節課作文2這節課真是上得與衆不同。
上課後，馮老師讓我們回答四道對我來說有一定難度的題目。他還告訴我們可以查找資料，可以找同學商量討論，可以前後組織，還可以走出去和同學結合，只要能夠回答問題就可以。只是在準備的時候，還要留心周圍的一切，因爲你們最後還要寫一篇作文。老師的話剛結束，教室裏立刻熱火朝天，人聲鼎沸。有的在東張西望，好像在尋找志同道合的人一起來研究老師出的`那些問題。有的同學轉到了後面與同學討論起來，有的一個人在桌子上面寫着什麼，有的同學跑出去來到他的好朋友那裏一起商量討論……同學們討論的問題可不相同，有的討論第一個問題，有的在討論第二個問題，有的在討論第三個問題或者是第四個問題，還有的在討論了一個又一個問題，甚至把四個問題都討論了一遍。教室裏嘰嘰喳喳的，聲音不斷。
時間到了，同學們停止了討論回到了自己的座位上。我專心地聽着，生怕漏掉一個字。聽着聽着，我知道了禾是代表莊稼，用禾來造橋那是不能夠在上面走人的。否則，橋剛造好，人一走上去就要塌掉掉入河中，那是會死人的呀！老師說的非常幽默，同學們聽了全都哈哈大笑。第二個問題，只有兩位小勇士舉起了手來回答老師提出的問題。可是，老師等他們說完就說他們都答錯了。我想他們講的都非常有道理怎麼會錯了。這真讓我百思不得其解。還是老師來給我們講明瞭道理，我才知道了這一道題目的正確答案。第四個問題並不難。馮老師請了能夠組字最多中的兩個同學到黑板前去公佈。他們寫好了以後，老師還發給他們紅星卡。同學們都用羨慕的眼光看着他們。
這一節課真是與衆不同，讓我們每一個同學都學到了新的知識。這節課收穫真不小，還真有趣呀！
