在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的文化節作文5篇，希望能夠幫助到大家。
春光明媚，微風習習，在這個美好的日子裏，我們吳鎮國小第一屆“傳統文化節”，在衆所期盼中，和大家如期見面了。
上午10點左右，各班級都排隊下樓，來到操場上等候。當校長宣佈文化節開始，只聽見一聲聲悅耳的鑼鼓聲在大家耳畔響起，這就是我們的腰鼓隊。作爲腰鼓隊其中的一員，我既感到榮幸，又自豪。我們身穿金色衣裳，腰上架着大紅腰鼓，繫着鮮紅腰帶，踏着整齊的步伐昂首走向了舞臺前。我們揮舞起繫着紅綢的鼓棒，喊着整齊響亮的口號，在舞臺上播撒着對民族文化的熱情。隊員們個個充滿活力，臉上露着朝氣又自信的笑容。隨着熱烈的掌聲，腰鼓隊華麗退場。接着，國學誦讀《三字經》等也很精彩：“人之初，性本善……”操場上空迴盪起朗朗的讀書聲。隨後，“琢樂”民樂社團用柳琴、琵琶、阮、揚琴等民族樂器演奏的一首充滿民族音韻的《喜洋洋》也讓我們都陶醉在了傳統藝術文化的海洋中。伴隨着悠揚的校歌，我們上午的文化活動暫時告一段落。
下午，文化節活動更是樂趣多多，精彩紛呈。“成語爭霸”比賽可激烈了。參賽的選手都是通過選拔脫穎而出的高手。只見選手們時而眉頭緊鎖，時而奮筆疾書，一個個拼盡全力爭奪那唯一的霸主之位。圍棋比賽也很精彩，雖然我不懂棋，但我也看得如癡如醉，深深被棋手們精湛的棋技所折服。寫書法的同學，筆走龍蛇，瀟灑揮墨，一張張堪稱完美的書法作品映入我們眼簾。國畫也是如此，還有蘊含着中華藝術細胞的畫展，也是值得一看。同學們個個多才多藝，充滿了對民族文化的熱愛。
時間飛逝，不知不覺中，我們的文化節活動接近了尾聲。文化節雖然結束了，但我們祖先留給我們的傳統文化永遠不會結束。中國文化，歷史悠久，博大精深。訴寫着中華民族的輝煌。這個文化瑰寶將被我們發揚光大，一代一代地傳承下去，它的光輝永遠不會熄滅！
文化節作文 篇2“第2屆南塘文化節——塘河悅聲正式開始！”是哪裏那麼熱鬧？原來是我們的後花園——南塘街戲臺，正舉行着一年一度的塘河文化節。
南塘的夜景格外誘人，戲臺旁邊的一座拱橋倒映在湖裏，成了一個標準的圓形，橋上還亮着金燦燦的'光，成了黑夜的點綴，也成了舞臺的點綴。你瞧，我們班的“仙女”出場了。
只見，他們穿着古裝，戴着頭飾，微笑着，彷彿在爲自己感到驕傲！他們一會兒擺出美麗的舞姿，展示自己的本領；一會兒圍成一團繞起圈來；一會兒又像蝴蝶一樣翩翩起舞……。我們男子漢也不甘示弱，使出吃奶的力氣，揮舞着熒光棒，爲她們喝彩、點贊！
說時遲，那時快，轉眼就到了最後一個節目——划龍舟。只見，他們一會兒翻跟斗，彷彿在划船；一會兒左右跳了起來，還來了個劈腿，好像在掌舵；一會兒打起了鼓，讓隊友加把勁！他們一個個都精神抖擻，讓我欽佩不已。
在雷鳴般的掌聲中，表演結束了，只留下那高高的印着“印象南壇”四個字的高塔，還守護着後花園。
文化節作文 篇3農曆五月初五是中國傳統文化節日-端午節，端午節又叫端陽節。說是那天是偉大愛國詩人屈原抱石投江的日子。愛國詩人聽說家鄉戰敗了的消息，決定抱石投江。
每年的五月初五人們爲了紀念屈原，都要划船到江裏把米飯給魚兒吃，免得魚兒吃了屈原的屍體，可是擔心米飯太小了魚兒看不見，人們就用葉子把米飯包成了糉子，人們把糉子扔進江裏，魚兒大口地吃了起來。直到現在人們都要吃糉子、賽龍船來紀念偉大的愛國詩人——屈原。
我最喜歡吃糉子了，糉子有綠豆味、紅豆味、豆沙味等口味的，但是我最喜歡吃奶奶親手做的桂花糉子，吃一口真是好吃啊!
我真希望每天都是端午節，這樣我就能天天吃糉子，天天和小朋友玩了。
端午節真像一個快樂而美味的節日啊!
文化節作文 篇4伏羲文化節是甘肅省天水市一年一度的大型祭祀伏羲典禮的漢族傳統民俗節慶活動，天水伏羲文化旅遊節由市人民政府主辦公祭中華人文始祖伏羲大典暨中國天水伏羲文化旅遊節。
每年的祭祀活動已經成爲天水人生活中一個隆重的節日。天剛放亮，天水市就已經鼓樂喧天，人頭攢動，一派喜慶氣氛。8點整，穿紅帶綠的漢族民間民俗文藝表演隊伍從市區東邊的天水市政府大院出發，一路展演着緩緩向城區西邊的伏羲廟行進。走在這支隊伍最前列的，是一幅巨大的由衆人簇擁着的伏羲的畫像，其身後是身穿黑衣黑褲，按8行8列排着的一個64人的方陣，他們手舉高高的旗幡，幡上分別是伏羲八卦中的64卦爻。 這支前後長達1000多米的表演隊伍中，有原本用來朝拜玉皇的古樂朝山隊；有過去羣衆用以祈天降雨的夾板鼓隊；也有敦煌舞樂隊；有衣着秦朝兵士服飾的國小生隊伍；有大學生摹仿原始人動作組成的遠古先民隊；有老年社火隊和中國傳統節日中不可少的雄獅隊及舞龍隊；而其中最具地方特色的就是武山旋鼓隊和秦城夾板鼓隊的表演。 武山旋鼓大約由三、四十人組成，大家都身穿黃綢衣褲，說是龍的傳人、黃皮膚的象徵。他們一手握鼓錘，一手持一把扇形羊皮鼓，雖然鼓身嬌小，但那激昂奔放的旋律，那快速回旋着的鏗鏘跳躍的舞姿，將西北人的豪邁及對先祖的崇敬之情表達得淋漓盡致，也使每一個觀者隨之激動和振奮，據說這種旋鼓出現的年代久遠，它原本是牧羊人遭遇狼羣時發出求救信號用的，後來被逐漸搬上文藝舞臺，並頻頻出現在國內各大型活動中，也曾多次參加國際演出。
今天，他們在這裏，以這昂揚的鼓聲，盡情地傾吐着對先祖伏羲的敬仰、崇拜和讚頌。
文化節作文 篇5我的課餘生活非常豐富，其中有我最喜歡的運動，就是踢足球。
你要問我爲什麼喜歡足球，那還要從足球的模樣說起。你看，一塊塊五邊形和六邊形組成的圓滾滾的“臉龐”，多有趣，多可愛呀！黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這麼有趣可愛的東西，我能不喜歡嗎？
記得上二年級的時候我就報名參加了學習踢足球，教我踢足球的老師是張老師。第一課老師教我們帶球的技巧。老師先讓我把正腳背立起來向前移動，把足球輕輕地踢一下。說完老師給我們示範了一遍，看完之後心想：這還不容易嗎。然後，老師讓我們做一遍。還有人用力太輕，球都沒有動。而我是把球踢歪了，因爲我的腳背踢在了球的左邊。老師說：“力度要平均，還要把腳背踢到球的正前方。”我們再試一下，果然好多了，球能按直線移動了。
老師告訴我們：“帶球速度要從慢到快。”我們按照老師的要求，又把這個動作練習了一個小時，一個小時後，球漸漸的“聽話”了，想快就快，想慢就慢。
一天一天過去了，老師又教了我們很多的動作技巧。我在老師的訓練下掌握了一些基本要領，併成爲了一名較優秀的足球“女漢子”呢！不信，你可以問問我的同學，這次我校的校長杯足球比賽，我爲我班進了8個球，在球場上，我感受到了來自同學們羨慕的眼光。不過，我知道我不能就此驕傲，爲了心愛的足球，我會堅持不懈，讓踢足球成爲我人生的一部分。
