人教版高中第五冊三單元作文:生態的平衡

人、動物、與人文、自然的關係,是一個奇妙而複雜的關係。我常常思考這一問題。

人教版高中第五冊三單元作文:生態的平衡

不妨先從狼說起。

自古以來,狼在人們心中似乎是兇殘、貪婪、自私的化身。《狼來了》,《小紅帽》,《七隻小羊》這一個個經久不衰的故事告訴我們,狼,是殘無人性的,危害於民衆,吃人、吃家畜,無惡不作。多年來,人們一直與狼作對,遇而誅之,幾經周折,幾乎被人一網打盡。而今,狼的數量越來越少,幾乎瀕臨面絕使生態系統遭到嚴重破壞。這又引起了人類的警覺,人類下令保護狼。

雖然狼是可怕的,但生態的平衡又離不開狼。

例如森林裏有鹿也有狼。人們爲了保護鹿而消滅了狼。以爲這樣就把鹿保護住了。哪知適得其反,鹿沒有了狼,睡了吃,吃了睡,過着沒有危險的生活。久而久之,鹿越來越胖,脂肪肝、冠心病、高血壓等等“富貴病”越來越多。鹿一代比一代死的早鹿羣越來越少,直至走到滅種的邊沿。怎麼辦呢?派醫生給鹿治病,想來想去,最好的辦法是把狼找回來,狼一來吃鹿,鹿爲了生存就得跑。狼追,鹿跑,在這樣的過程中,鹿得到了鍛鍊疾病就沒有了。互相競爭,各自得到了提高。

由此可以看出,狼雖然是一種害物,然而它又是自然形態平衡不可缺少的一種動物。狼太多了,是大害,但絕種,也不行。所以,狼也列入保護動物之列。

世界是奇妙的,但統統是彼此相依、相輔相成的。凡事,有利則有弊,有弊則有利。如此充分利用其絕妙的利弊功害,大概應是我們認真考慮的問題吧!

醒來的時候我已經躺在親人的懷抱中,他們的角上留有凝固的血,他們的眼中有流血的'痕跡。

“孩子,你跟我來。”一位年老的藏羚羊對我說。我迷惑地跟着,隨他走上一座山。太陽黯淡的光射在我們身上。

“孩子,你知道我們藏羚羊爲什麼能經得住千萬年的風風雨雨嗎?”

我搖搖頭。

“藏羚羊經千萬年的生存奮鬥,練就了矯健的四肢、精巧的身體,我們強健而有力,奔跑如飛,銳利的角是我們的自豪。然而更重要的是我們有一種精神,一種使我們永遠屹立的意志。生命是脆弱的,但當注入這種精神、這種意志時,生命就會像這巍峨、雄渾的崑崙山一樣屹立不倒。”堅定的聲音在山谷中迴盪,彷彿母親慈祥的臉輕輕地對我微笑。我擦乾眼角的淚水,望着遠方的落日,堅強地點了點頭。

我開始以風雨爲伴,冰雪爲家。我堅信母親會永遠看着我,更堅信,淚水澆灌的生命經得住風吹雨打,用靈魂撫育的身軀如雪蓮美麗綻放。我率領這個家族,開始了我們的求生之路。我們要做可可西里的精靈。

血腥總是纏繞着我們,讓我們沒有喘息的機會。可可西里的天空是如此的沉重,我分不清該走的路,等待我們的將會是什麼?滅亡,還是生存?我開始彷徨,但母親的身影在我心中銘刻,長老的話在我耳畔迴盪,我告訴自己:“不能放棄!”我不能讓藏羚羊的容貌成爲記憶,起伏的崑崙山就是我們的脊樑,再大的困苦我們也會扛起,無垠的可可西里就是我們的胸懷,信念自在心中,藏羚羊家族一定會在可可西里生存下去……

我從沉思中醒來,太陽的紅光將我們包容。母親的身軀在太陽中化爲金光,灑在我們身上。

我深深地吻了一下可可西里的臉頰,帶着我們的家族走向太陽升起的地方。