生存、生活作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的生存、生活作文，歡迎大家分享。

其實，當你初入社會面對繁紛複雜現實的那一刻起，稚嫩的你是否會有很多疑問和不適應。生存、生活。 面對生存可能就是在這座城市活下來，爲吃住行努力奮鬥下去。創業、求職等一步步豐富我們的社會經歷，面對挫折我們必須強顏歡笑，因爲除了自己的父母可能真正可憐你的人吧。自尊、自強、自立是你一生必須要學好的功課，它們是根，是你能夠堅持生存下來的唯一道理。愛因斯坦的一句名言：想象力比知識更重要！因爲知識是有限的，而想象力包括世界的一切，是知識的源泉。

大雁南飛是爲了生存，他們爲了生存放棄安逸，不辭辛苦的飛往可以過冬的地方。其實道理大多數都是明白的，就是那種迷茫中依賴着安逸。當我們工作一天後獨自一個安靜的躺在牀上，不去與外界聯繫時，我們都會幻想着以後美好的生活，暗下決心我今後該怎麼做。當第二天起來又是按部就班的做着那些事時，可能你在也不會對幻想抱有太大的希望。其實就是一個很現實的問題，不相信豪言壯志，不相信所謂受傷和委屈的淚水。其實生來就是必須絞盡腦汁的生存下去。俗話說得好，“害人之心不可有，防人之心不可無”。爲人處事留一點心機，是保護自己免受傷害的需要。心機是謀略的一部分，善於謀劃的人都是有心機的人，不要以爲有心機就是要算計別人，更多的時候，心機是爲了自己的生存。心機是智慧的流露，也是自保的象徵，沒有心機的人會受到來自外界的不同種類的傷害。人情冷暖，世態炎涼，社會中的事情錯綜複雜，面對這樣的世界不留有心機，怎能正當地維護自己的利益呢？“馬善被人騎，人善被人欺。”周恩來毫不吝嗇地誇讚“世界上最聰明的人就是最老實的人”。

面對生活可能是最頭疼的事情吧，生活就是生下來活下去。生活如舟，搖擺不定。生活如水，平淡最美。生活如麻，千絲萬縷。生活如料，酸甜苦辣。生活如酒，純而膩。生活如竹，步步高昇。可能會經歷各種酸甜苦辣，不經歷風雨怎能見彩虹這種大話吧。生活充滿了誘惑，之所以稱之爲誘惑，是因爲這些東西能夠給我們帶來快樂和幸福。聽到一句恭維話，我們心裏會美滋滋的；賺到一筆錢，我們會感到無比的快樂；然而，如果只沉浸在這些事情之中，我們很快就會感到膩味和空虛。每天酗酒，時間一長，你一定會變得頹廢。每天在美女堆裏混，長期下來，你一定會疲勞厭惡。因爲這些快樂和幸福是很淺的，是來自於外部的，沒有觸及到靈魂。更重要的是，這些充滿誘惑力的東西，還會讓我們迷失，遠離真實的自己，忘記人生最終的目的`。 可能生活，是追求，是拼搏，是懂得，是珍惜生活，是走過了千山萬水還能坦然面對的回眸一笑吧！

每當深夜的時候，我都會一個人安靜的地坐在角落裏仰望天上的月光或是坐在電腦桌前，我會意猶未盡的想起我的父親，我好想對您說，你是我這輩子影響最深的人。你雖然一直都生活在農村，但你一直都是衣着整潔的人，從來都是乾乾淨淨的，勤換洗，勤修邊福

在我記憶裏，由於歷史原因，爺爺37歲就遠走他鄉，64歲纔回到家裏，您15歲起就挑起了家裏的所有責任，成爲了家裏的頂樑柱，由於您 機智聰明、勤勤懇懇、多才多藝、性情和藹可親，全家人才渡過了那個特殊的年代。

在我的記憶裏，我們家的莊稼總是做得比別人好，糧食總是收得比別人多，家裏總是不會缺錢用;而且，我感覺您對吹拉彈唱無所不通，對琴棋書畫無所不曉，經常會有人來家裏請教您。

記得，我剛讀國小三年級，您就教我寫包燒給老祖人，教我如何拿毛筆，教我點、橫、豎、撇、捺等的寫法，如何下筆、運筆、收筆，根據字的間架結構，如何左右呼應、如何控制字的大小等，慢慢地教我的基本功，教我如何稱呼等等，同時，您自己在紙上書寫給我看，寫得是多麼的瀟灑，多麼的蒼勁有力。

父親，由於您對我影響，在我成長過程中，我慢慢的喜歡上書法，乃至後來喜歡許多名家的書法作品，特別是趙孟頫的書法真讓我愛不釋手，趙孟頫的書法或渾厚凝重、或揮灑飄逸、或放蕩不羈

多少年了，我在書法上雖然沒有多大的成就，可是，我在書寫的時候，可以不選擇筆的好壞、大小、書寫的位置，隨意書寫，自我感覺還算良好。

父親，還有一事，我想對您說，由於您無論是在做事或者無事，總是用吟唱的方式唱關關雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑或者蓮花樂等的詩詞歌賦或民謠。因您老人的潛移默化，幾十年了，無論何時何地，只要沒有別人的地方，我即使是在做事情，都會哼着什麼金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈值萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏等衆多名詩名句。日子長了，我不但喜歡名家詩詞歌賦，偶爾還塗上一兩筆，投在網上，自娛自樂!

父親，謝謝您!同樣我也我愛您!是您教會了我如何生存，如何生活。

生活是爲了生存，生存是爲了讓生命更有意義。

——題記

生命是根本，生存是橋樑，生活是目的。生命是生存和生活之根本。

人是由生命、生存、生活構成的有機體，在這個有機體內，生存是溝通生命與生活的紐帶。

生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓並不是它的終結點。羅曼·羅蘭曾說過：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。”著名作家史鐵生曾因雙腿殘疾抱怨人生，痛恨生活。但經過種種艱難和在母親的用心勸解下終於從消極悲觀中走了出來。他依仗着生命的意義，學會了生存，領略到了幸福的生活。生命於人只有一次，而史鐵生的生命意義已完全超越了他生存的價值。所以，生命的意義是在於活得充實，而不是在於活的長久。其實、愛情、理想，比起生活和生命來都渺小的不得了。人的一生不遇到島嶼和暗礁就難以激濺起美麗的浪花，而超越逆境方可書寫扉頁人生。

生存因種種苦難才變得如此美麗。李白終於不在催眉折腰事權貴，但是他卻忍受着流落他鄉的遭遇；陶淵明終於迴歸田園，隱身於世外桃源，但是他卻歷經了官場黑暗的爭鬥；蘇軾終於離開了冤天冤地的官場，但是他卻歷經了“烏臺詩案”的惡夢。他們都是從惡意走向了輝煌的人生，但是他們生存的過程便是這般出於無奈的坎坷。

不要刻意去追求，生活本身就是一種美。生存是爲了生命，生活體現生命的價值，生存的質量就是生活。有人或許會問: “一個人應該怎樣地生活？”很簡單，生活，生活，就是活着去生活。那麼我們要保持一種樂觀向上的心態去生活。希那有爲老人高壽，至今活到了109歲，仍是健健康康，自由自在的生活着。我們既然擁有了生命，就要學會生存，去幸福的生活。有句古文曰：“蓋自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；蓋自其不變者而觀之，則物與我皆無盡。”人生的旅途就定格在生活之中，有人一生幸福着生活，有人一生悲觀着生活。生活就是這般變幻無窮，讓人摸索不透；生活就是醞釀在陳年美酒中，讓人細細品味。

生活是爲了生存，生存是爲了讓生命更有意義。上帝讓我們每一個人擁有了生命，我們就要學會生存的方法，去幸福的生活。生命既是唯一的，也是第一的。人的一生就是上帝賜給你的一場遊戲，它的開始就是生命，過程就是生存，結果就是生活。而這場遊戲的重點就是過程，也就是“生存”。如果一個人可以學會掌握生存的方法，那他就可以幸福的生活；如果一個人苟且偷生，虛僞呆滯的去生存，那他必定就會很悲觀的生活或者悲觀的離去。所以，生命、生存、生活三者不可分割。生存着才能使生命得以延續，才能延續生活。

生活是爲了生存，生存是爲了讓生命更有意義。熱愛生命，學會生存，幸福生活。

新疆暴恐後，以往街上新疆攤販已不見蹤影，據說是被驅逐了。想了一下也對，畢竟安全第一，但又想，那些攤販現在又怎樣生存呢。

如果幾個中國人在國外暴恐鬧事，被人也驅逐國外的中國人，不知道國家有何感想。

新疆攤販給我的感覺一直都是比較可憐的。人在他鄉的他們總要每天承受別人異樣的目光，甚至是歧視的目光。雖然他們很頑固，很惹人厭惡，經常與治理街道的人發生爭執。但是如果生活允許的話，誰又願意去當反派小丑。

在一個比較偏的街上看到一個新疆小販，估計是被驅逐來到這裏。忽然聽到路人說：我們快走那邊，小心新疆變態砍人。

新疆小販也許聽到了他們的對話，低着頭掩飾那失落和無奈表情。

不知該對那倆路人說：“你們是傻X嗎。”

還是：“中國人是傻X嗎。”

如果只認爲兩個中國人是傻X，而說中國人是傻X不合理的話。那幾個新疆人制造暴恐，就把全部新疆拉入黑名單合理嗎？

最近網上經常聽到的一句話：“中國別逼我離開你。”應該最適合新疆人說了。

而我們根本就不配說這句話，因爲當你說出這句話時就證明，如果你有離開中國的資本，你早就離了，何必說得那麼委屈。

在說“中國別逼我離開你。”之前，很多人狂噴：“哪個明星又移民了，哪個明星又轉國籍了，真不是東西。”是我們總是那麼矛盾呢，還是看到那些被罵的人移民了，我們也想隨波逐流。

愛恩斯坦說過：國家是因人而建立，而人不是因國家而生存。

所以誰都有權利選擇他生存地點。

試問一下如果你是農村的，你有錢後會不會搬到城裏。如果你說你不會，那證明你還沒有那資本。 除非你已經七老八十。

農場有錢的去城裏，那城裏有錢的去哪裏。那肯定是去政策好，福利好的國家了。

搬來搬去無非就是爲了生活便利，政策福利好，還有就是跟同樣層次的人一起生存。

如果你是一個身家過億的人，你願意呆在農村裏嗎，願意每年領點大米鹽油和幾畝耕地？每天跟那些三句不離粗口的人一起生活？炫耀你是一個身家過億的人，現在躲在農村裏當土皇帝？如果你願意的話，你根本就不會是一個身家過億的人。

我們需要民主自由，言論自由，選擇自由。所以我們現在想做什麼，想移民到哪個國家，那就去吧。

當你擁有那資本時。。。。

在21世紀，人們的生活水平不斷提高，但是我們的生存能力在不斷下降。我們青少年在這方面更爲薄弱，所以素質教育對於我們青少年來說是多麼的重要啊！

現在的家庭都是獨生子女，每個家庭生活質量的提高，卻使獨生子女的勞動技能與生存技能普遍下降。因爲每個家裏只有一個孩子，所以家長當然不讓孩子們去做與學習無關的家務活。然而，正是勞動技能的缺失，反而害了孩子。正因如此，素質教育才成了當今社會生活中青少年必不可少的一門課程，實踐和勞動也成了現在中國兒童的必修課。

我是一名六年級的國小生，在大力推行素質教育的今天，我一定要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的國小生，並且要有過硬的生存能力----因爲學會生存是最基本的生活能力！

在平時的生活中，我發現在勞動過後，我的心中會有一種巨大的成功感、喜悅感。在父母的培養下，我從一個什麼都不會的學生，變成了一個具有基本勞動能力、生存能力、意志堅強的孩子。有一次，我和幾個好朋友報了一個夏令營，一路上我們有說有笑，玩得十分高興。經過了一天的顛簸，我們終於到達了雲南昆明。我們要到灕江上坐船到達下游的一個景區，我們五個人坐在了一個艙裏，大概五分鐘，有一同伴突然臉色發青，不停地嘔吐，我意識到他肯定是暈船了。這時，別的同學都不知所措，只有我和一個朋友將他攙扶到了船上的醫務室裏交給了醫生。經過醫生的處理，同伴好多了。

我們到達下一個景區，那是一個古色古香的小鎮。待遊覽完畢後，天色已暗，於是，我們的帶隊導遊便決定野外露營----這也是夏令營的一部分。我們找到了一個平坦的草地，把車裏的帳篷搬了出來，一個一個搭建好，領隊說：“大家五人一個小組，每個小組一個領隊，去找一些木柴用來烤火。”於是，我們一起的五人便成了一個小組，我負責探路，其餘的撿木柴。我們組的領隊是一位年輕的男士，他說：“我們到林子深處去找吧，那裏景色很美。”我們連聲叫好。大約走了三公里，我們一起的另一個同伴就堅持不住了，坐在地上，大口喘着氣。領隊就讓他先回營地。又走了半個小時，我們終於找到了木柴，這時，他們幾個迫不及待地去搬木頭，都是自己去搬的，然而，木頭太重了他們誰也搬不起來，累得氣喘吁吁，可開始我們卻沒有團結合作的意識。知道一個夥伴休息時唱起了“小和尚下山……”的歌曲，我才突然想到《三個和尚》的故事，於是，我帶領着他們三人齊心協力，終於扛起了一根木頭，領隊找了許多落葉，我們便返回了營地。從這裏不難看出具備生存能力是多麼重要啊！

我們新一代的少年是未來的希望，所以，我們要懂得素質教育的重要性，好好鍛鍊自己，提高能力，爲祖國的明天出一份力。