在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的我的語文書作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人人都有心愛的東西，它們可能是一個布娃娃，一盒水彩筆，一個小掛件，或者是一個裝飾品，可我和他們的都不一樣，我心愛的東西卻是整天被我們拿來用但一點也不起眼的語文書。
記得開學老師發了新書，我迫不及待的拿起新書翻了起來，卻沒曾想我的“老朋友”語文書變樣了，它比以前大了許多，跟數學書，英語書一樣大，封面也比以前精緻了，再翻開裏邊來看，內容的格式變了不少，字也變得更大更清楚了，有幾篇學過的課文也加了進來，關於中國傳統文化的課文也明顯增加了，由此看來，我的老朋友真的是變了不少呢！雖然有些變化，但是我仍然很喜歡它，看到這樣乾淨整潔的語文書，我不僅想起了上個學期同學們的課本大部分都髒的髒，爛的爛，即使包上了新的書皮也不管用，只有班上少數女生的課本是乾淨的，就連我的書也有幾頁打了卷。
我的心愛之物是語文書，因爲它身體裏有許許多多富多彩的知識，一篇一篇課文印在上面，幫助我的學習，裏邊還有一些精彩的課外知識，整齊地印在“日積月累、語文園地、口語交際”裏，讓我的知識不僅只是停留在課文裏，也使我們的成績提高，記得上一年級時我們還不認識幾個字，是它教會了我們，讓我們從讀一篇課文磕磕絆絆到現在流暢的讀完一篇課文，這可少不了它的.功勞。
這！就是我的心愛之物。
我的語文書作文2最近，我們都進入了緊張的期未複習，可是，前兩天放學，我準備開始寫作業，打開書包，語文書竟然不翼而飛了。
我把書包翻了個底朝天，還是沒找不到語文書。唉呀，這可怎麼辦？於是，我問：“媽媽，你是不是拿了我的語文書？”“沒有，你再找找看放哪裏了。不用慌，先把其它作業寫完了。”唉，媽媽一點都不理解我的心情。
寫完其它科的作業，我只能向媽媽要來了手機，準備查找要默寫的課文段落，默完課文。奇蹟沒有發生，語文書還是沒有出現。一想到老師說過：“複習期間，誰不帶課本來上課的，就讓家長送來學校。”我的心裏就忐忑不安。
第二天，我火急火燎的趕到學校，衝進教室，伸手把課桌裏一掏，書，我的語文書，此刻正安靜的躺在桌子裏，等待我的到來。心裏的一塊大石頭終於落了下來。這時，我開始回憶起來，每天放學我都會看一眼桌子沒落什麼東西才走的，這麼厚一本書，我怎麼可能漏了呢？於是，我就問同桌：“你昨天是不是不小心把我語文書裝走了？”他有點不好意思說：“唉呀，昨天走得急，把桌面的書統統一掃都裝書包了，沒想到，竟然把你的也裝回去了。”“沒事，幸好不是丟失，下次可別再裝錯了。”
“消失”的語文書又回來了，原來，它只是藏到同學的書包裏，去他家旅遊了一下，我也要抓緊時間複習，考出理想成績。
我的語文書作文3語文書，謝謝你爲我們傳遞知識，讓我們在知識的海洋裏遨遊。
每當新學期發下來新語文書，我第一件事就是打開語文書認真地看裏面的課文。你就是我們共同的父母，一直陪伴我的童年，你給予了我童年中不可缺少的樂趣。
你從“a，b，s，d……”一直教到我精美的故事宋詞，並讓我們認識標點朋友，向我們介紹了它的超能力。你像一位知識老人，無論什麼時候都陪伴我們，就算是老師也要向你請教一下方法。
有一次，我對我的老師說謊了，我本來是沒寫作業的，可我對老師說我忘帶了，當說完這句話時，我的心裏一點也不踏實，也沒有勇氣面對老師，怕老師罵我。當我掀開語文書看一篇課文時，看見有一個小孩在草地上玩耍時，突然想做一個惡作劇，對人們說：“有狼來了，有狼來了。”人們聽了後立即回家看羊是不是被狼吃了，可沒有狼來，人們很生氣，說：“再也不聽那小孩的話了。”有一次，狼真的來了，小孩看見了又跑回去大聲說：“狼來了，狼來了！”可人們都不聽，最後羊都被狼吃了。我看了之後，就決定不說謊了，我跑到老師辦公室說了實話，老師沒有罵我，只是讓我把作業補好，還說：“你很懂事，能知錯就改，繼續保持。”我說：“我一定會保持的。”
你對我以及所有人有很多幫助，你就是知識和智慧的代言詞，我真的不知道該怎樣謝謝你。
