在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的老師，您好！作文，歡迎閱讀與收藏。
流年如水，記憶匆匆，國小六年時光，老師是不可缺少的重要角色，而讓我記憶深刻的還是她。
她是一位優秀的語文老師，她擅長作文指導，她和藹可親，對學生一視同仁，視如己出！她就是我敬愛的丁老師！
丁老師的課，你只要認真的去傾聽就會發現許多有趣的問題，奇妙的知識！許多老師的教學方案至今都是那幾套“老規矩”讀了寫、寫了讀，全靠死記硬背。丁老師的課堂是跟着時代的脈搏，連繫生活實際，活靈活現，輕輕鬆鬆玩轉語文。丁老師不僅教育方法獨特，對待工作更一絲不荀、盡心盡力。而我永遠記得那一次——
那一天，是週四，第二節是語文課。上課鈴響了，鬧騰的班級安靜了下來，連一根針落下都聽得清。這時丁老師邁着沉重的步伐，弓着身子，抱着沉甸甸的作業走進教室。老師臉色蒼白，有氣無力的說話“同學們，把書翻到……”。這一節課下來，丁老師的聲音越來越小，臉上沒有一點兒血色，時不時皺皺眉頭，手捂着肚子。這一系列動作我們都看在眼裏，意識到——丁老師生病了。
第二天丁老師沒有來上課，後來才知道，丁老師得了膽結石，急需進行手術，昨天是強撐着來給我們上課的。
老師像春天的春雨，給我們這些小樹苗充足的養分。老師猶如一位園丁把一顆顆小樹苗培養成蒼天大樹！
丁老師，對我受益匪淺！丁老師您教導有方，在學習上給了我很大的幫助！
她是我成長路上的一道里程碑！
老師，您好！作文2不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師！
國小畢業的我走進了七二的大家庭中，當我走進這陌生的生活時，我有些不知所措，開始擔心“我該怎麼和同學相處呢？有沒有人和我玩呢？”可這些顧慮便在老師進入教室後的一個笑給化解了，她有着略帶黃色的捲髮，戴着紅框眼鏡，她看起來四十多歲。或許在學生眼中她是一個強勢的人，其實不是，她很好親近，但她身爲老師，作爲學生的我仍不敢用對待朋友的感情來對待她，她是我的班主任，將近兩年的班主任，這是緣分還是天意？再過幾個月，我將步入九年級的禮堂，我不知道那時的她還是不是你？但是那間教室裏的粉筆仍有你使用過的痕跡，那塊黑板記載了你的奉獻。你那神聖的職責，對待我們如春風中萌生的綠芽。
我真想讓時光倒流！回到兩年前，剛進入的班級，彌補我沒有做的事，和你像朋友一樣交流，對你說一聲老師，您辛苦了！
在我讀課外書的時候，看到了鄭燮（xi）的新竹
新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。
老師，您好！作文3不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫中指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說，您是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨照亮漆黑的夜空；也有人說，您是朝霞，常在黎明來到之前，默默滋潤着大地萬物；還有人說，您是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。
老師，我想對您說：我是一棵小草，而您是澆灌我營養的乳汁；我是小鳥，而您是讓我自由飛翔的天空……
在您離開這所學校之前，我想再對您說一聲“老師，您好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候，永遠都保留在我們心裏。
老師，您好！
不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫中指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說，您是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨照亮漆黑的夜空；也有人說，您是朝霞，常在黎明來到之前，默默滋潤着大地萬物；還有人說，您是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。
老師，我想對您說：我是一棵小草，而您是澆灌我營養的乳汁；我是小鳥，而您是讓我自由飛翔的天空……
在您離開這所學校之前，我想再對您說一聲“老師，您好”讓我們之間的師生友誼永遠和剛開始的時候，永遠都保留在我們心裏。
老師，您好！
老師，您好！作文4您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏濃蔭湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您就是我的老師俞老師。
俞老師，大家說您像園丁，可我更覺得您像我的好朋友，甚至像我的媽媽。
您對我們要求嚴格，並以自己的行動爲榜樣。您的規勸、要求，一經提出便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動，您在我心中留下了高大的形象。
您記得嗎？我二年級時因爲身體不舒服休息了好幾天，課程跟不上了，成績下降了許多。您用自己的休息時間，來幫我梳理整個單元的核心知識點，使我的成績不斷上升，這讓我幼小的心靈懂得了生活是充滿希望的。
您知道嗎？三年級時，有一次我在課上和另一個同學說悄悄話，被您發現了，您讓我們站了起來，一向內向的我當時心裏很不是滋味。但是後來您找我談話，讓我明白了，老師課堂的及時提醒是挽救了後面的聽課效率，原來，你心裏始終裝着我們呀！
您累嗎？每天幫我們備課件，出班刊忙到12點才睡。勞累彷彿在你臉上從未出現過，您真不累嗎？當我們考到優異成績時，我才明白，你就像塊可以讓我們吸收養料的土壤，無私地奉獻着。
俞老師，您辛苦了！
老師，您好！作文5蹉跎的歲月裏，
跨過幼稚的門檻，
面對夕陽與藍天，
明白了是美麗……
在迷惘時，
才知道是真正的園丁……
老師，相信，
是您讓世界充滿愛，
讓快樂駐紮人間，
您就不會有期待與幸福。
蹉跎的歲月裏，
跨過幼稚的門檻，
面對夕陽與藍天，
明白了是美麗……
在迷惘時，
才知道是真正的園丁……
老師，相信，
是您讓世界充滿愛，
讓快樂駐紮人間，
您就不會有期待與幸福。
您，
世界不再有黑暗，
不再感到孤獨與無助，
您是美麗的象徵。
人們常說：
能把知識授予別人的老師，
您是無私、公正、的代名詞，
是啊，
有多少奪目的花朵是您培育。
老師是夕陽，
在黑暗的地方總有您投去的目光，
哪怕只是一點微弱的光芒。
歲月吞噬了您昔日的青春，
您卻昔日的美麗，
依然能看見，
漆黑的.夜裏那一團亮光。
歲月悄悄地滑過，
您是永遠的紫丁香，
不，
您比丁香更美麗，
教師節來臨，
向您說一聲：
謝謝!
老師，您好！作文6清子一直不喜歡劉老師，甚至有些討厭他。因爲他離老師的形象太遠了。不說他講課的速度之慢單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭髮，黑乎乎的臉，幾個月不刮的鬍子，油膩膩的領口，長長的指甲，糊滿爛泥的破皮鞋—這哪像個老師嘛！
清子開始討厭語文課——因爲他的緣故。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業，把他精心批改過的評語不屑地扔在一邊，甚至連見面是最簡單的一句“老師，您好”也省略了。
一次公開課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來很響亮地提了幾個極生僻的問題，他答不出，這讓他極爲尷尬，也讓教室後面的評委們大失所望。
幾天後，他被調走了，調到一個偏僻的鄉村國小任教去了。
全班爲此“欣喜若狂”了好一陣子，後來，從新老師那裏聽說，他生活極端困難，家裏有一個精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發瘋似的找出他批改過的評語，念着那些比自己寫的週記還長的評語，清子想起了他們所作的一切，周圍的人啜泣起來，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進去，信上只有一句：老師，您好！
老師，您好！作文7老師，您好！在這個特殊的節日裏，我想對你打個招呼。三年級了，這期間我換了好幾個老師，在這些老師中，孫老師總像磁鐵一樣吸引着大家的目光。
孫老師經常身穿一件碧藍色的衣服，像大海一樣清新。眼睛裏住着滿天的星星，圓圓的鼻樑上架着一副眼鏡，頭髮黑而亮，有些頭髮循規蹈矩，但後邊有些頭髮卻偏要獨立演一場特別的戲。老師走路時，輕而快，無聲地飄到人身邊，就像班級裏的一隻精靈。老師的聲音十分的粗，就像一位農民在山裏頭，盡情的用宏偉的聲音在山頂上大聲地叫出來。那時候，每一位同學都會變得格外專注。
有一次在暑假裏，我還在懶洋洋地窩地牀裏頭睡大覺，但我這個睡到自然醒的美夢破碎了，老媽大聲地叫我起來，說老師要來了。一瞬間，我突然清醒過來，這下可了不得，趕緊起來進入備戰狀態。
這下完了，孫老師肯定是衝我上學期寒假作業沒補完的事情來的，我感覺自己呼吸不穩，心跳也加速了。孫老師在下面跟媽媽說了幾句話，就上來到我的房間，而我還躲在被子裏像一隻窩藏起來的小青蛙。“暑假作業要認真做完呀”老師說話的聲音很輕，像夏天裏突然掠過的一陣清風，我感覺到自己的錯誤，並且在心中暗暗下定決心：一定要更加努力才行。
老師是我們生命中那些耀眼的星星，因爲他們，我們漸漸成長。（公衆號：章魚國）
老師，您好！作文8我們學校可有一個特別的規定，遇見老師必須得說：“老師，您好”你說這個規定麻不麻煩，難道一見老師就得“老師您好，老師您好！”一直叫個不停？因爲有時候我們正在玩“抓賊”，一個老師忽然經過，我們必須得停下來說：“老師您好！”當悟過來時早被抓住了。可是不叫的話，班級可是要被扣分的，扣分了麼又要被班主任老師罵……
一次，我們班在校門口迎接老師，剛向老師問好，沒想到是老師開着的摩托車不小心壓在了我們班一位同學的腳上。那時我正好跨進校門口，只聽見先是一聲“老師您好！”緊接着是一聲“哇！”的聲音，只見門口師生都圍在了一起，整個校門口亂得雞飛狗跳。那個被壓的同學開口第一句還是“老師您好！”
這可把這位粗心的老師給弄得不好意思了，老師肯定在心裏想：這個孩子可真好，我把他給壓傷了他還說老師您好……這件事引來一陣議論，大家都納悶：今天的那位國小生可真好，腳被壓傷了還在那兒說“老師您好！”我聽到許多辦公室的老師都在議論早上的這件事，看來我們班要聞名學校了。
“老師，你好”……
老師，您好！作文9有人說，老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人。有人說，老師是辛勤的園丁，給我們澆水施肥。我認爲老師是一艘小船，帶我們去遨遊知識的海洋。
在我的印象中，以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個子矮矮的，胖胖的，年齡已經非常老了。有一次，我考試沒考好，只考了七十多分，我滿臉不高興的走在回家的路上，溫老師看到了。她就鼓勵我說沒關係，一次沒考好沒關係，一個人的一生不可能沒有一點困難，也不可能事事順利。一個人，不經歷一點磨難，怎麼會知道成功的喜悅。我想了一下，感覺老師說的對，臉上又恢復了笑容。時間飛逝，很快，我們和藹可親的語文老師溫老師最後還是退休了。
但我還是記住了老師的教悔。如果不經歷風雨，怎麼會出現彩虹。如果沒有岩石的阻擋，怎麼會濺起美麗的浪花。一個人如果沒有碰到過堅難，怎麼會面臨成功？一個人如果失敗了，而不敢去承認錯誤，這纔是真正的失敗！我一定要認真學習，爲祖國的建設出一份力！
四年級:喬振皓
老師，您好！作文10丹桂馥郁的金色秋天裏，邂逅老師，稚懵孩童一個深鞠躬，一句輕問候——老師，您好！這是一種禮貌；朝花夕拾的學習光陰裏，偶遇老師，活潑學子甜甜的笑靨，拳拳的深情——老師，您好！這是一種親切；暌別經年的成長歲月裏，銘記師恩，長情愛徒默默鏤刻眷念，潺潺流淌溫暖——老師，您好！這是一種感恩。親愛的老師，我該怎樣讚美您？面對您的品性和學識，我發現，任何的語言都是如此蒼白，惟有道一聲：老師，您好！
老師，我喜歡您的發，這頭捲髮如同知識的黃金，璀璨耀眼；喜歡您直挺的鼻樑，如同人格的巨峯，高山仰止；喜歡您的聲音，鏗鏘高亢如洪鐘大呂，醍醐省性……老師，您好像超人，不記得您憔悴過、生病過、倦怠過。可老師，您不是超人，請您多歇歇吧，我們長大了，懂事了，請您放心，我們正走在“青出於藍而勝於藍”的道路上，延續您的傳奇和驕傲。
老師，您知道嗎，課文有香味。您繪聲繪色、惟妙惟肖的講解，讓陌生難懂的課文有了朱古力的香甜。您知道嗎，您身上有磁場。課堂上，有多少雙眼睛被您牢牢吸附，深深沉醉。
老師，您是行者，帶我們攀上知識聖殿；您是舵手，護我們直達知識彼岸。要怎樣的幸運才能遇上您？掬一捧您賜予的知識雨露，豁然發現，裏面熔鑄的還有愛、義、誠、真……情深似海，恩重如山，只有在這裏道一聲：老師，您好！
老師，您好！作文11親愛的顧老師：
您好嗎？
再過幾天就是教師節了。因爲我的零花錢少得可憐，不能給你買好看的禮物了，所以我決定給你寫封信，告訴你：我喜歡你！你也喜歡我吧？
你經常誇獎我們，今天我也要來誇誇你。
我要誇你的第一句話：老師，您真漂亮！這句話我一直想對您說，可是我很害羞，今天總算說出來了，我真佩服自己的勇氣。我最喜歡看您穿裙子，像童話故事裏的公主。
我要誇您的第二句話就是：老師，您對我真好！每當我寫字寫得好，您就表揚我，還給我刻一個紅紅的笑臉。我刻滿十個笑臉，您就獎我一樣小禮物。我最喜歡您獎我的棒棒糖，真好吃！糖紙還收藏在我的“寶盒”裏呢！
老師，我最喜歡和您坐在矮牆上聊天了。平時媽媽總說我很煩，可您每次都笑着聽我說話，沒有說我煩。現在我們班搬到三樓上了，沒有矮牆坐了，你也變忙了，我好久沒和你一起聊天了。你知道嗎？我肚子裏可有好多好多事情要告訴你呢！
最後，我祝老師節日快樂，永遠美麗、開心！
您的學生：謝昊斌
簡評：
這是在欣賞了繪本《媽媽，你好嗎？》後寫的。小作者用寫信的形式來表達對老師的喜愛之情，傳遞給老師一份特別的教師節禮物。小作者用誇獎的語氣來寫，並列舉了和老師在一起的開心往事，語言質樸，感情真摯，字裏行間流露出純真的童心、童趣，讓人看了發出會心的微笑。
老師，您好！作文12老師是一根燃燒的蠟燭，是一盞明亮的馬燈，指明我們未來的路。
今年暑假，我讀了《老師您好，我的好老師》這本書，書中介紹了陸建芬老師爲了給大山裏的孩子點燃知識火種，每天冒着生命危險攀爬“天梯”；阿力普夏老師每天穿越激流險灘、翻越雪山高原，爲接送孩子們上下學；鄉村國小劉念友每逢假期就去挖煤，掙來的錢，除了供女兒上學，還得給班上的貧困學生買學習用品……
讀了這本書後，我對老師有了新的認識。我們學校的語文老師黃文爐得了急性脊柱炎，爲了不落下我們的功課，他強忍着疼痛，一手按着講臺，弓着身子給我們上課。校長和學生勸他休息，他說：“輕傷不下火線！”我們的英語老師劉銘傑要走教三所農村國小的英語，他爲了山區的學生能學好英語，不管嚴寒酷暑、颳風下雨、山路崎嶇，騎着摩托車在大山裏穿梭，他中午吃的飯還是從家裏帶來的。他就是這樣給我們上英語課。因爲老師不怕苦、不怕累，愛崗敬業，教學認真，我們才能學到豐富的知識，學會了做人的道理……
老師總是這樣辛勤地耕耘，無私地奉獻。同學們！讓我們在教師節來臨之際，向敬愛的老師，說一聲：“老師您好！”
老師，您好！作文13“三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”以前讀到這句話只能體會老師工作辛苦。今天讀了《老師您好》這本書後才感到老師特別偉大！
老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人；老師是船伕把我們送到知識的彼岸；老師像人梯，她彎着身子讓學生向上爬。一輩子誨人不倦，敬業奉獻！
這本書裏感人的事例有很多很多。重慶市郭家鎮北斗村劉念友老師就是其中一個。他每逢假期都會到鎮上的煤礦下井挖煤，不但辛苦而且賺得錢也很少，可他只留小部分供養自己的女兒讀書，其餘的錢全給班上的貧困生交學費，買學習用品和衣服等。自己卻天天吃白開水泡飯和鹹菜，他默默無聞，無怨無悔！
看到許多支教老師的感人事例。我不僅想到了我們的班主任——李老師。她曾經也遠離繁華的城市，選擇了偏僻鄉村的講臺，選擇了鄉村破舊的教室和住所，用心播下希望的種子。
老師不但教我們學知識還教我們做人的道理。在此我真誠地向所有無私奉獻的老師說一聲：“敬愛的老師，您們辛苦了！”
老師，您好！作文14什麼樣的老師是好老師？能在黑暗中化身成一盞燈照亮我們的前路。好老師像什麼，好老師就像一艘在知識海洋上航行的船，無論經歷怎樣的風雨，都會把我們送到彼岸，老師更像一個擺渡人……
今天說的這位老師是我們班公認的好老師，她是我們班的班主任及語文老師——馬老師，馬老師不穿太過華麗的衣服，春夏秋冬都是樸素的裝扮，並沒有什麼裝飾。她那雙星空般深邃的眼睛裏似乎住着一位知識老人，誰都不知道她在想什麼。
雖然馬老師衣着樸素，但是她的教書方式並不樸素，馬老師的教育方法中沒有枯燥和嘮叨，只有歡樂和笑聲，在馬老師的課堂上，有的是一個個精彩的例子和一個個迷人的故事。而且馬老師解決問題的方式也是耳目一新。
一次，我和同桌吵得不可開交，因爲我把他心愛的鋼筆弄壞了，馬老師知道了並沒有責備我們，便讓我們倆回家寫一篇，其中寫出吵架的原因。第二天，老師讓我們把交換，後來，我們都瞭解了各自的原因才知道自己究竟作錯了什麼，我們就成了最好的朋友，班裏其他同學也會有爭吵的時候，每當這時，老師就會把原本分裂的東西用一種委婉的方式把它拼起來。
馬老師獨特的解決方式，歡樂的上課氣氛，讓我心中有了一個想法，現在努力學習，將來做一個和馬老師一樣的老師，讓學生的世界沒有責罵只有歡樂。
一年年過去，老師您成爲擺渡人，將一批又一批學生送到了成長的彼岸。
老師，您好！作文15國小六年即將結束，面對畢業，我無比緊張，但是緊張之餘，又有些不捨！不捨得同學，國小課本，和陪伴了我們許久的老師！所以，我還想再說一聲“老師，您好！”
國小六年，在對老師說的話中，記憶猶新的那一句話，就是——老師，您好！六年了，每年365天，除去假日、暑假和寒假，也就沒有多少天了，可是，我們還是培養了師生情誼，慢慢的，師生情誼變得越來越深！回首往事，越來越捨不得國小的生活和老師！
記得每次上課，第一件事，就是起立，再向老師說：“老師，您好！”仔細想想，就一句簡簡單單的老師，您好，卻包含着·多種情緒，對老師的尊敬，也像是剛入學那一天，第一句：“老師，您好！”
我現在是多麼想在畢業那一天，再對老師您說一句：“老師，您好！”就像從一年級開學第一天那次一樣，對您說“老師，您好！”老師的教誨之恩，我這一輩子都不會忘記！因爲您是我的國小老師啊！國小的每一天，每一句“老師，您好！”’我都不會忘記，我都會銘記於心！
老師，我想說，感謝您這六年來對我的教育，感謝您六年來辛辛苦苦的批改作業，感謝您六年來爲我們班學習成績不好的同學補課！這六年來的點點滴滴，我們都不會忘記的！
老師，在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
最後，當我們畢業後，我麼不會忘記老師，同學和最重要的母校！我生活了六年的地方，那就是方洲國小！我永遠也不會忘記！
最後，我想說一句：“老師，您好！”
