在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的四年級故事作文6篇，歡迎大家分享。
以前，我非常害怕小狗，因爲狗總是愛咬人。有時候看到狗的雕塑都怕得發抖，但這次不一樣。
記得那次，爸爸從華凌買了一隻小狗。爸爸一回來，我就聽到小狗“旺旺”地叫了起來，嚇得我兩腿只打抖，大叫了一聲，媽媽趕緊跑了過來，說：“不就是一隻狗嗎，有什麼害怕的，和小狗玩一會嗎？”我像機器人一樣，一步一步的平移了過去，沒想到這小狗還比較友好，主動跟我打招呼，“旺旺”地叫了兩聲，我沒反應過來，還以爲它有什麼惡意，嚇的我一屁股坐到了地上。這時爸爸開了口：“它是在跟你打招呼呢！”“打招呼？”我吃驚極了，兩眼直盯着它，只見它慢慢的向我走來，我鼓起勇氣，調整心態，它向我撲來，一直在我身邊跳，我這才意識到，他是想跟我玩，我也毫不猶豫的跟他玩起來。
慢慢的我跟它熟了起來，給它起了個名字叫“小美麗”，希望它越來越美麗，他跳了起來，似乎很喜歡這個名字。這時爸爸走了過來，對我說：“怎麼又喜歡上小狗了？只可惜這隻小狗不是買給你的。”我焦急地問：“那是買給誰的呀？”“是給鄰居買的。”我傷心極了，抱着他，它看着我，我看着它，它似乎看透了我的心，也傷心起來。爸爸說：“好了，我要把小狗抱走了。”我戀戀不捨地放下小狗，傷心的哭了起來，小狗也哭了，就這樣我和“小美麗”分開了。
“小美麗”走了，爸爸又給我買了一模一樣的小狗，可是怎麼也不像。
有一次，我發高燒，怎麼也不退燒，等我一覺醒來發現“小美麗”正在我的牀邊，一直開着我，我的淚仍不住流了下來，沒想到才接觸了一天半的時間感情就這麼深。
我喜歡我的“小美麗’!
四年級故事作文 篇2現在，小木偶會哭、會笑、會生氣、會着急，擁有了人類的表情。
告別小女巫後，小木偶來到了老木匠家，一五一十地跟老木匠訴說了自己的委屈，留下了傷心委屈的眼淚。
“沒事的，孩子”，老木匠幫小木偶擦去眼淚，重新給了他一個揹包，“你一定能自己創造出美好的生活！”
小木偶感激地接過新揹包，興沖沖的走出門，“我知道了！我一定可以的！”
走在路上，小木偶正巧遇到了馬戲團在招聘小丑演員。
“也許，我也可以試試看！”，他想。
但是，無巧不成書，負責招聘的'人居然是小兔子。
小兔子一臉不信任的表情，問：“你在這兒幹嘛？。
“你好！小兔子！我想面試這份工作！”小木偶臉上掛着微笑、誠懇地看着小兔子。接着，小木偶把那天發生的事情和原因，原原本本的告訴了小兔子，並賠禮道歉說：“對不起，那天我真的不是故意騙你，請你相信我！”小兔子認認真真的聽着小木偶的解釋，“小木偶，是我該說對不起！我不應該嘲笑你！”就這樣，小木偶被招進了馬戲團，開始了他和小兔子搭檔的小丑演員生涯，並和小兔子成了無話不說的好朋友。
小木偶和小兔子這對搭檔，在臺上表演的十分賣力。他們時而滿臉微笑地滾綵球、故作玄虛的變魔術；時而裝作緊張恐怖的走鋼絲、扔飛刀；經常把大家逗得捧腹大笑。很快成了大家喜歡的演員。
這一天，一場演出剛剛謝完幕的時候，小木偶突然在觀衆席裏看到了一個久違的面孔-------小紅狐，更可氣的是小紅狐居然還揹着自己的那個揹包。顯然，小紅狐也認出了他，臉色發白，慌慌張張地就要往外面跑。
小木偶叫上小兔子一起，三步並做兩步追上小紅狐，一下子用力拽住小紅狐，大聲斥責他：“你這個壞蛋！你把我的揹包還給我！”“對不起！小木偶”，小紅狐漲紅了臉，“那天，我丟了工作，沒錢吃飯，就一時糊塗搶了你的包。我一直想找個機會把包還給你，可又不敢，怕大家笑話我。”小紅狐邊說邊把揹包遞給了小木偶，“你的東西都在這兒呢，一樣都不少，請你原諒我吧！”“原來是這樣！”，小木偶聽了小紅狐的解釋，也慢慢從生氣變得平靜下來，原諒了小紅狐。
生活又開始了新的一篇。小木偶、小兔子、小紅狐三個人成了好朋友，並在馬戲團裏一起快樂的演出。
小木偶常常想：“呵呵，不僅會哭會笑的表情重要，信任原諒的友誼也同樣重要”。
四年級故事作文 篇3小豬和鸚鵡是一對形影不離的好朋友，烏鴉非常嫉妒。
一天，烏鴉對小豬說：“豬大哥，昨天，我聽鸚鵡說，那個豬頭只會好吃懶做，長得和一個皮球似的，真難看啊。”小豬並不在乎，理都不理。烏鴉見這招對小豬沒用，便飛到鸚鵡哪裏。
烏鴉對鸚鵡說：“鸚鵡大哥，剛剛我經過小豬家的時候，聽見小豬罵你，他說這隻破鸚鵡，他呀長着一張破嘴，整天站在我的頭上嘟囔，像一隻蚊子一樣，難聽死了。”鸚鵡和小豬一樣，理都不理。
可烏鴉並不死心，整天在小豬和鸚鵡面前說壞話，過了一段時間。鸚鵡和小豬信了烏鴉的話。
兩個人向對方家走去，在半路上碰見了。
鸚鵡先開口說話了：“你爲什麼罵我?”
小豬說：“我是什麼時候罵你了，是你罵我纔對吧!”
“胡說，我沒罵你，烏鴉說是你罵我。”
“烏鴉說你罵我。”
小豬說：“我知道了，一定是那隻該死的烏鴉想讓我們分開，一定是這樣。”
於是兩個好朋友又和好了。
四年級故事作文 篇4希望大家都有與書的故事，現在就讓我們一起說說你與書精彩的故事吧，與大家分享一下。
今天早上我揹着書包，從家拿了一本漫畫書，我邊走邊看，看着看着，到了學校進了校門走到教室坐到自己的位置上，我把書放在桌空裏，我拿出語文課本後老師進來了。開始上課，可是明明已經把這一課講完了老師總是重複講，所以我聽的很無聊，就拿出那本漫畫書，把漫畫書放在語文課本的中間看了起來，老師沒有發現，老師差不多講了一節課終於下課了。我把漫畫書很快地放進了桌空。
老師出去了，我又把漫畫書拿到桌子上看，看着看着。不知不覺又上課了，還是語文課，我又把漫畫書拿了出來，放在語文課本中間看了起來，看了很久，老師在我身旁站着，把我叫起來，把我的漫畫書給撕了，扔進垃圾桶，我看見那紙片落進了垃圾桶涌起了傷心之情從那以後我再也不在課堂上看漫畫書了。
它雖然是漫畫書，但是也是我最喜愛的漫畫書之一。
四年級故事作文 篇5在一個小 女孩 的家裏，有一個粉色斑點的玩具桶 ，裏面就是我們美麗的玩具王國了。
每天，大家都開開心心陪小女孩玩，小女孩上幼兒園 後呢，大家就自由活動。一天，媽媽要處理舊的東西，看到玩具箱，便 拿了企鵝 玩具走了，媽媽來到門外的垃圾箱，把它放在了旁邊。大家看着企鵝玩具，傷心地 在想辦法 。忽然，小熊娃娃的“燈泡”一亮，想出了好辦法，對玩具們說：“我想到辦法了！芭比，樓梯那有一條大狗，我們過不去，你去引開它的注意。小汽車，大狗走後 你就載我和照相機去救企鵝玩具。”大家齊聲說好。開始行動 了，跟小熊說的一樣，一切都順利進行着，他們看見垃圾箱旁邊的企鵝 玩具了 。不好，有一位清潔阿姨要來清潔垃圾了，他們加快速度，救起了企鵝玩具。哇！好險，大家都捏了一把汗。回來的路上 ， 一顆石子把小汽車絆倒了，照相機飛了出去，被鄰居家的小男孩 看到了，高興地撿回家去 了。 救回了企鵝玩具，但又有一個夥伴遭殃了，這該怎麼辦呢？第二天，芭比瞞着大家， 沿着小男孩走過 的路線， 不知不覺就來到了小男孩的家，趁着小男孩的媽媽出門，偷偷地進入小男孩的家，小心翼翼地走上樓梯，到了二樓以後，芭比輕輕地走進小男孩的房間裏，把照相機 救了出來。回到家後，芭比高興地把大家叫醒，玩具們醒後，看到照相機回來了，高興的不得了。
玩具們把這一次當作是冒險，他們期待下一次冒險。
四年級故事作文 篇6從前，有一條清可見底的小河，裏面生活着小魚。可是，就是因爲小河太美麗了，人們常常來這裏遊玩，小河裏現在都是人們扔的垃圾，工廠裏的污水直接排到小河裏面。小河變得黑乎乎的，小魚們都不能在水中玩耍了。鬧得“魚心惶惶。”
於是，小魚們開會決定把小河賣掉。
第二天，小魚們在電視上播了一則廣告：“親愛的動物們，我們想賣掉小河，歡迎大家前來洽談。”一天，一隻白鵝來了，可她見小河被污染成這副樣子，就搖搖頭，指着河上的垃圾說：“這條小河太髒了，”說着就要離開。“白鵝小姐，您再看看這。這。”小魚們環顧四周，可怎麼也找不出一塊乾淨的河面。過了幾天又來了一羣小動物，可他們都說小河太黑了，都不願買小河。
小魚們想；“一定要想個辦法，把小河整治一下，這樣才賣得出去。”於是他們撥通了《焦點訪談》欄目的熱線電話。不久，小河被污染一事在電視上曝了光，引起了人們的重視。於是，人們開始打撈河面上的垃圾，小河邊的工廠也進行了污水處理。小河變了，水變清了，水草茂盛了，來這裏野炊，遊玩的人也多了起來。
“哇，這麼美麗的小河，我們捨不得賣了。”小魚們情不自禁地說。於是，小魚們又到電視臺播了一則廣告：“親愛的朋友們，小河暫時不賣了，請大家諒解”
從此，小魚們又在這條小河裏快樂地生活着。
