在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的紙條作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
紙條作文500字 篇1
有時候，一個微笑，就能化解緊張的心情；一聲鼓勵，會信心大增。我們都會遭遇失敗，但總會有人關懷着我們，使我們越走越遠。
那是期末考試後發分數的一個上午，我因爲有事，便對同桌說：“等會兒發分數時，記得幫我看一下啊，寫我本子上吧。”她爽快地答應了：“好！等會兒我會幫你記上的。”我喊了一聲“謝謝”後，便走了。
當我再次來到教室時，拿出本子一看，呵！不錯呀，語文95，數學全班第二，英語全班第一，總體還行。可當我看到科學成績時，一愣，整個人都蒙了：“記錯了吧？”同桌湊過來，苦笑了一聲：“沒有，還特地幫你問過老師呢，真的.，不會有錯的。”
“什麼？不會吧！”我只覺得腦袋一片空白，宛如晴天霹靂一樣。我咬着舌尖，使勁忍着，淚水沒有流下來。天哪！這可是全區統考，科學考這麼差，在整個越城區恐怕也寥寥無幾吧。那個鮮紅的分數，如刀割一般刺入我的心中。
她看見了，下課後悄悄在我的書本里塞了一張紙條：不要再傷心了，你考得不好又如何呢？不要太在意，我們都是同學，一次考試不代表永遠，下次你會考得更好的，加油，你一定行的。
我的心一暖，是啊，就算這次考得不好，下一次努力便是。明明是自己不好，卻還沉浸在悲痛之中，不知去反省，有什麼好埋怨的呢？
那一張紙條，如春風化雨，滋潤我的心田，帶給我慰籍；那一張紙條，有她的鼓勵與關懷。正因爲那一張普普通通，卻又意義非凡的紙條，才使我看見前方的路，而我們之間的友誼，也因它而更加牢固，更加絢爛。
那真是一份特殊的禮物，雖然只是一張紙條。
紙條作文500字 篇2
“同學們！猜猜我今天帶的是什麼？”一聽這熟悉的聲音，就知道是徐老師又在提問了，大家立馬開始七嘴八舌地猜。徐老師笑着打開盒子——“咦，紙條？”大家七嘴八舌了起來：“幹什麼的？” “怎麼玩？”“問題風波”又開始了！
老師的“發令槍”一響，馬上就有同學呆住了，也有的看似在冥思苦想。過了一會兒，教室裏沒聲音了，只聽到沙沙沙的摺紙聲。又過了一會兒，有些同學已經完成了，作品有彩色掛燈（我猜裝上電池就成了霓虹燈了）、綠燈臺（可以夜晚照明）、彈力手錶（方便見證時間）。“停！”老師的發令槍“熄”了，同學們紛紛放下了手中的活，可我沒聽見，還繼續沉浸在歡樂的'摺紙世界裏。此時，老師故意把講話的聲音提高了些，我才暈乎乎地“醒”了來，趕緊把自己的作品拿給老師看。老師問：“這是什麼？”我稀裏糊塗的回答：“飛行鏢。”老師故作嚴肅的說：“嗯，徐司淇牌飛行鏢！”教室裏同學們立刻鬨堂大笑，我也忍不住哈哈笑了起來。
摺紙活動完畢後，我們又進入了最有趣的第二環節活動——飄紙條。大家都紛紛把彩色紙條往頭頂上扔，教室裏紙條飛揚，就像過節一樣好漂亮哦！但居然還有人惡作劇，把碎紙條都扔在地上，害得老師當了一回清潔工，這可真不應該啊！
啊！小小的紙條，原來也這麼厲害啊！它帶給我們暢想快樂！
紙條作文500字 篇3
教師裏總是傳來止不住的笑聲，一片接一片的，是怎麼回事呢？
老師一進教室，一說要玩寫紙條遊戲，教室裏的同學們立刻沸騰起來。有的同學一直在提問，有的同學在下面交頭接耳，有的同學輕輕地點頭，還有的同學摸着下巴，好像正在思考着什麼。
開始前，老師講了遊戲規則：所有同學分成三個大組，各自又各自的任務。一大組寫時間，二大組寫地點，三大組寫幹什麼。開始寫紙條了!全班同學都很安靜，只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的內容捂着，生怕被別人看見。
終於輪到讀紙條了，我們一個個爭相恐後，紛紛舉手，就連平時文靜的女生也把手高高地舉起來。一位同學被幸運地選中了，我們都緊緊地盯着他，彷彿一個大獎就要打開！他果斷地從一號口袋和二號口袋裏面抽了兩張紙條，又在三號口袋裏摸索了一陣，抽出了一根火柴似的紙條，一點兒一點兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼，抿着嘴笑了起來。那位同學打開第一張紙條，嘴角微微上揚；打開第二張紙條，嘴巴像月牙一樣；打開第三張時，眼睛眯稱了一條縫，露出了潔白的牙齒。從他的嘴裏迸出了一句話：“老師穿着二十條褲子，在月球用三千元的`手機拍蚊子！”剛讀完，教室裏鬨堂大笑，同學們前俯後仰，跳着腳哈哈大笑，有的甚至笑疼了肚子，痛的彎下了腰。
這次瘋狂寫紙條的遊戲，確實太瘋狂了，不僅讓我們腦洞打開，而且我們也在遊戲中掌握了新的寫作方法。老師，下次能夠再瘋狂點嗎？我們很喜歡！
紙條作文500字 篇4
遊戲，大家都很喜歡。但今天，我們筆暢作文課堂正舉行一個特別遊戲，那就是：“句子裏的大世界”——寫紙條遊戲。
許老師剛在黑板上寫下了“寫紙條”，同學們立刻像炸開了鍋似的。隨後老師把我們分成四五人一個小組，每個人準備一張紙和一支筆。然後宣佈：“第一組同學寫‘什麼時間’，第二組同學寫‘誰’，第三組同學寫‘在什麼地方’，第四組同學寫‘幹什麼’。”許老師還說：“大家寫的內容要新穎、離奇、古怪，別人想不到的。”
遊戲開始了，有的人抓耳撓腮，有的馬上拿筆“開戰”，有的看看這，看看那，不知寫什麼好。我想了一會兒，寫了人物“許老師和豬八戒”。等我們都寫好了，老師把紙條收上去，讓同學們來抽。
同學們個個躍躍欲試，都舉起了手。老師叫我上去，我抽出的`是這樣一個句子：一個炎熱的夏天七點整，小紅、孫悟空和白雪公主在遊樂園海扁龐博文。我剛讀完，教室裏發出一陣爆笑。只見有的同學在椅子上笑得肩膀直聳；有的捂着嘴巴哈哈大笑；還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來了；甚至有人捂着肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”我也忍不住笑起來，眼淚都快噴出來了。只見龐博文走到教室後面，坐在地上，哈哈大笑起來。
“火星時間三點整，孫悟空和我在西施的牀上海扁龐博文。”……好多好多，笑得我們前仰後合。整個教室沉浸在歡聲笑語之中。
筆暢作文課真的太有趣了。“寫紙條”不但帶給了我們開心，也使我們明白了一個道理：在寫作文時一定要合理搭配好時間、地點、人物和事情，否則會鬧大笑話。
紙條作文500字 篇5
她是個極其平凡的姑娘。皮膚不白也不黑，個子不高也不矮，五官不精緻也不醜陋，性格也平平淡淡，是那種丟到人羣中就無法辨認的姑娘。她唯一的不平凡，可能就是數學成績特別優秀——當年，她是以數學特長生的身份進入到這所在本市乃至全國都蠻有名氣的a大。
和她同校不同系的某位學長，是以英語特長生的身份進入a大的。學長是那種很讓人生起嚮往的'男生，是校籃球隊的隊長，笑起來還有兩顆尖尖的虎牙。和許多女生一樣，她也對這位學長產生了淡淡的好感。在學長打完籃球后，她也會試圖上前遞水遞毛巾；偷偷地去食堂看學長打飯坐到他身後，望望學長乾淨明朗的背影；她也會因爲翻學長的微博，看到學長的喜怒哀樂而跟着一起起伏。她一直默默關注着學長，卻不敢和學長說上一句話。因爲她想，她和學長似乎不是同種人，學長是她遙不可及的夢。她和學長唯一的聯繫，只是兩人是老鄉而已。
這一天，她照常默默跟隨着學長，在選修課坐在學長的身後。學長不停在咳嗽，似乎感冒了。她的心猛地揪了起來。第二天的選修課下課後，她喊住了學長，將感冒藥遞給了學長。學長衝她笑了笑，接過藥並輕飄飄地道了聲謝。她恍惚於學長好聽帶有一絲沙啞的“謝謝”，以至於晚上回到寢室也雲裏霧裏。
正當她幸福到暈暈乎乎要爬上牀，樓下寢管大媽遞給她一張紙條，說是英語系那個有名的才子給她的。她一下子不知所措，接過紙條的手也在不停微微顫抖。她帶有一絲甜蜜地猜想着紙條的內容：是一句帶有含蓄情意的英語短句嗎？還是約着明天一起上自習？還是交朋友呢？……
她確認室友已經睡熟，整個人躲進被窩，打開手電筒，看紙條都寫了什麼。而那張紙條上的內容卻讓她一陣暈眩。
“明天數學幫幫忙行嗎？老鄉。”
紙條作文500字 篇6
“快傳過來！”不遠處的好朋友李晶向我求助。怎麼辦？不給她答案，她一定不理我了，可如果給她答案就有可能被老師發現，我們倆可就要被零分處理了。
想起平日裏我和她的好，我還是把答案寫在了紙條上，我想要傳出去，可是就在要扔紙條的剎那，我停止了揚起的手臂：這樣做是不對的。我毫不猶豫地把寫有答案的紙條撕了，另外拿了一張空白的紙條寫了幾個字傳過去，李晶接住了。
她的臉上露出了喜悅的神情，比秋天傍晚的彩霞還要豔麗：“謝謝你！”
可當她看見紙條上的內容後，臉色大變，失望、憤怒寫在了臉上。
我心虛地低下了頭，害怕她傳來灼人的目光。我害怕失去這個好朋友，但願她能明白我的一片苦心。
雖然我看不見她，但她充滿火藥味的話語刺入了耳膜：“哼！紙條上爲什麼沒有答案？”
“這麼做是爲你好！”我壓低了聲音向她解釋道。
“這樣做真是爲我好嗎？我看是爲了你好吧！你只想自己考好，害怕我超過了你！哼！”她不能明白我的良苦用心，我覺得絲絲苦澀鑽入心間。
這時，老師向我走來，收走了前面一位同學的紙條，並將他的'試卷做了零分處理。接着又來到李晶的面前，伸出手說：“交出來吧！”幸好我給她的不是答案。“把紙條交出來！”老師的音調高了八度，把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看，發現紙條只有我寫的幾個字，就警告她說：“下一次可不準傳紙條了。”
我看了看李晶，她的眼神告訴我：我這麼做是對的。只見她低下頭開始認真思考，沒過多久，她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。
考完後，李晶對我說：“謝謝你，你這麼做是對的。”
我們的友誼小船，不但沒有翻，反而變得更加牢固了。
紙條作文500字 篇7
在我的筆盒中有一張小紙條，這張紙條以它獨特的語氣深深地鼓勵着我。它讓我明白了友誼的真誠！
大概是五年級上學期的時候吧，我參加了學校的“優秀少年”評選活動。在經過一連串的評選後，我在最後的一對一落選了。頓時，在老師的公佈聲，同學的掌聲中，我沮喪的回到座位，腦子中一片空白。只感覺我好像有點對不起那些支持我的同學。我怎麼也想不通，這節課怎麼上那麼久呢……
下課了，我坐在椅子上，靜靜地，聽着同學們嬉戲打鬧的歡笑聲，一時間，我感到無比的寂寞，我的心竟如落葉般淒涼。突然，一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看着紙條，一時間愣住了。我心一驚。這是什麼？我猛地回頭，見她匆匆離開的身影，我滿頭疑問涌上心頭。
這張紙條中寫着什麼？是鼓勵？是安慰？還是諷刺？我想着，緩緩地打開紙條，每打開一面，我都要沉思許久……紙條的面積越來越大，終於，還有最後一面，我的手顫抖起來，時間彷彿凝固了，心飛快的跳着。我緩緩翻開，那清晰的筆跡，幾個耀眼的大字，不免讓我大吃一驚。
“我們永遠是朋友”，我永遠也忘不了那句話。這不是安慰，也不是鼓勵，更不是諷刺！這是來自一個朋友真心的`話語，一個最真誠的聲音！它勝於一切鼓勵。我彷彿被電擊了一般，全身麻木了。回過神來，望着打鬧嬉戲的同學們，我終於笑了。我要加油纔對得起我的朋友們。下一次，我不會讓他們失望！我握着這張紙條，一股暖流流進我體內。落葉聲此時如同一首首悠悠小令，奇妙無比。我想我得去真心地祝賀她。沒錯，她是這次評選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……
這張紙條，是我們友誼的見證。我至今還常常回味着，也許它將伴我一生，因爲它是永恆的，真誠的化身。
