實用的感受的作文(7篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的感受的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感受的作文 篇1

我是花園校區五年級女子600米子長跑的冠軍。

有人說，想起冬鍛節，我應該會很興奮，而更多人說，我會很自豪。

是啊，得了第一名，誰會不開心個三天三夜？誰會不爲自己驕傲？

是的，我爲自己感到驕傲。但是，我此時的心情卻萬分複雜——比賽場上發生了一些事情，讓我久久不能忘懷。

比賽前那天下午，我和班上的另一名男子600米選手——廖錫凱一起做準備運動時，徐老師告訴我們，比賽時不允許阻欄、推擠選手等比賽規則。

“嘀——”隨着一聲尖銳的哨聲，男子選手們像箭一般衝出起點，廖錫凱同學一下子衝到第一，而後面的選手也緊跟其後。這時，一個五班的選手被撞倒了，他撲倒在粗糙的`橡膠跑道上，他立刻用手撐地站了起來，這時其他選手都已經跑過半圈了，他咬着牙，試着跑了幾步，可力不從心，最終只能一跛一跛地走回班級的隊伍，他的眼中充滿了遺憾。這一幕讓我心裏有說不出的難受。

這時，當其他選手跑到第二圈時，意外發生了——在轉彎道時廖錫凱一不心踢到了緊隨其後的四班選手陳布衣，陳布衣被激怒了，他怒吼一聲，像一頭暴怒的獅子般地衝到了第一位，廖錫凱一見大事不好，馬上加快步伐。可是……，也許是陳布衣是想“報仇”吧，在跑步時眼裏充滿了“復仇者的火焰”，速度更是驚人地快，最終勇奪第一名。賽後，他們倆成了好朋友，我十分高興，本來就是英雄相惜嘛。

這次冬鍛節結束了，本來就是友誼第一、比賽第二。我們都是可愛的福娃，是朋友，不是敵人。

感受的作文 篇2

“起牀了!該上課了!幾點了還不起來……”睡夢中的我迷迷糊糊的又聽到我的母親大人在喊我的懶牀。哎，我的母親大人就像一個不知疲倦的鬧鐘，總是準時響起，而且特別有毅力、能堅持。我極不情願地睜開眼睛，伸了個懶腰，一看手機，媽呀!都已經八點五十八分了!“媽媽，您怎麼不早點喊我起牀呢?您看，您看，時間已經來不及了!”我一邊快速的穿衣服，一邊開始責怪媽媽。這個時候我的媽媽卻不緊不慢的說：“我起碼喊了你一萬遍。你不起牀，是我這個鬧鐘的錯誤?”來不及和媽媽爭論了，來不及刷牙洗臉了，來不及吃早餐了，只能夠用最快的速度打開釘釘，簽到，上課。

說實話，上這個網課真的很無聊。老師一本正經的.在屏幕裏面講得熱火朝天，但是我們又看不見老師的表情。幻燈片一頁一頁的往後翻，師生之間、同學之間又沒有丁點兒的互動。如果遇到講課的老師平鋪直敘，我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺肯定不允許，於是我們就只有想其他的辦法來避免睡覺。可以邊吃零食邊上課，渴了喝點水，瞌睡蟲就被食物給撐死了。聽課累了就伸個懶腰打個哈欠，或者跳一跳，蹦一蹦，瞌睡蟲就被運動整死了。還可以往沙發上那麼一躺、二郎腿那麼一翹，確實很舒服。最帶勁的就是還可以時不時地騎着滑板邊溜達邊上課。正美着呢，一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起：“高恩澤，你到底在怎樣上課?”，聽到媽媽的吼叫，我就像老鼠見了貓一樣，扔下滑板，一溜煙地跑到書桌前，裝模作樣地坐在椅子上開始上課。我的眼睛卻時不時的瞟向窗外，看着弟弟和他的小夥伴開心的玩耍。

爲了讓我能好好的上課，媽媽選擇上課的時候全程陪着我。答疑的時候，老師會讓我們通過連麥來回答問題，可是很多同學都不敢連麥。有的同學可能是因爲不會做而不想連麥，而我卻是因爲膽小，我知道這是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點“申請連麥”，但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵我，說連麥回答問題並沒有想象中的那麼可怕，叫我不用緊張，凡事都要勇敢的去嘗試一下，可我還是沒準備好。

雖然上網課能放肆的邊上課邊玩，但我更想念我們那溫馨的教室，因爲那裏有幽默和藹的老師和活潑可愛的同學。真希望疫情能早點結束，我們能早點回到學校上課。

感受的作文 篇3

要問我感受最深的一段時光是做什麼，我會不假思索地告訴你：集郵！他幾乎成了我每時每刻必不可少的東西。在我的集郵冊裏面，貼滿了許許多多的郵票，有動物的，有工具的，還有風景的……其中，我最喜歡的就是”世界盃“的郵票。有時，我甚至會爲了一張心愛的郵票——死皮賴臉呢！

記得有一次，我去好朋友李鼎家裏互換郵票，就在我們換得津津有味時，李鼎的一套”揚子鱷“像一塊磁石深深地吸引住了我。於是，我滿懷信心地說：”李鼎，我看你的這套”揚子鱷“挺不錯的，我拿我的”世界盃“郵票和你換換吧！”“不行，這套郵票是我爸爸從杭州特地買給我的，我可喜歡啦！從來都沒有和別人換過。”我見一計不成便又生一計：”切，還好朋友呢，連一張郵票都捨不得換，我不理你了！”說着，開門就準備走。”別啊，我跟你換就是了。”李鼎很不情願地說。終於，經過我的'七嘴不爛之舌，總算是把李鼎這個出了名的”小氣鬼“說服了。我興高采烈地把這套心愛的郵票貼進了集郵冊。接着，我們有換了好幾套郵票，心裏別提有多麼開心了！晚上，我打開我的集郵冊，看着我辛辛苦苦所收集來的郵票，不禁”咯咯“笑了起來。

集郵，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，增強了我的見識，使我的生活從枯燥無味變得多姿多彩！我願意變成郵票裏的人物，與哈利波特一起搶奪魔法石，拯救魔法世界，尋找魔犬“樂蒂”。與各種各樣的動物一起觀賞那神奇的野生自然，與國家運動員一起見證那短暫而又重要的奇蹟時刻……讓我呼籲，讓我大叫，讓我用力地喊一聲：“我愛集郵！”

感受的作文 篇4

快樂，是無處不在的。當你幫助了別人，別人甜甜地對你說一聲謝謝，你會感快樂；當你辛辛，你會感受快樂。

從前，有一個國王貪圖享樂，命大臣四處爲他尋找“快樂”。大臣遇到一個自稱沒有一天不快樂的農夫，問其原因，農夫說：“我曾經因爲腳沒有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個沒有腳的人”。大臣頓悟。我們時時在追尋快樂，卻不一定能能發現快樂的真諦。其實快樂就在自己身邊，你體會到了嗎？在學習之餘，你是否去閱讀一本好書，欣賞一首優美的樂曲，描繪一幅感人的圖畫，或觀看一場扣人心絃的足球比賽？在節假日裏，你是否去野外踏青，河邊垂釣，池中戲水，或林中探幽？你是否去觀看一望無際的草原，凌空飛翔的雁羣，清晨露珠映射的陽光，黃昏落日的餘暉？

然而，有的不熱愛生命的人也試圖尋找快樂，可是我認爲他們根本不配擁有快樂，因爲他們連生命都不熱愛，又有什麼理由去尋找快樂呢？

快樂就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛生命的，對生活充滿信心的人，喜歡幫助人的人，只要你處處留心就會發現快樂，只要你寬容就會發現快樂。我們時時在追尋快樂，卻不一定能發現快樂的真諦，只因它是微妙的；我們時時在追尋快樂，卻不一定能發現快樂的真諦，只因它是無形；我們時時在追尋快樂卻不一定能發現快樂的真諦，只因它只能用心才能感受得到的；我們時時在追尋快樂的真諦，其實我們只要用積極、樂觀的態度對待生活，就會發現生活中充滿着陽光與快樂！

人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢！凡是有生活的地方就有快樂和寶藏，願你早日尋找到快樂的真諦！苦苦種出來的植物開花的時候，你會感到快樂；當你幫助大人，幫他們幹家務活，得到誇獎的時候，你也會感到快樂。一個人，只有充滿快樂，生活纔會變得充實、愉快，纔會活得有滋有味

春天來了，微風吹拂，萬物復甦。正是放風箏的大好時間。我到了一塊田野裏，迎着習習的涼風，拿着那彩色風箏，興高采烈地，那時是黑夜，但是，亮着各色的`彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹木朝我微笑。這裏的人也是那麼多，也都是放風箏的。每個人的臉上，都洋溢着快樂。天上的風箏在燈光的反射下，亮着白色的銀光。我也很激動地拿出風箏，迫不及待地放了。這個東西可不是像我想的那麼簡單，只看別人放得很高興，自己卻沒放過。於是我便向旁邊的一個叔叔請教，他告訴我應該先拽好風箏的風尾，向前奔跑，一點一點順着風箏的線鬆開，最後就慢慢的放長足夠的線，這樣就能放起來了。經過向他請教。果真成功了，這時正被這天空景色陶醉。不知自己的心裏是多麼高興，美滋滋的，想着自己開心的模樣，我不禁笑了

天上是多麼熱鬧，五顏六色的。地下，還是那麼熱鬧，多姿多彩的。快樂，需要大家的傳播，人世間的快樂，也在蔓延，蔓延。

感受的作文 篇5

生活是一杯水，添加着酸甜苦辣鹹。

寒假是在考試後開始的，在包含了辛苦的汗水，匯出了甘甜後，心情就會像沸騰的水一樣，重滿歡欣。

有了好的心情，才能細細品味每一件藝術品，他細細雕刻了每一個人，勾畫了每一件事，包含了每一刻炙熱的心。他們有時像火一樣地充滿激情、熊熊不滅；有時卻像冰一樣冷若谷底、頑強如鋼。

曹文軒——兒童純美小說作者。它可以讓一位啞巴因爲愛重新開口講話；它可以讓碎冰綻放迷人的'光輝。

因爲有愛，纔會有奇蹟。

青銅葵花是一種藝術品，他是兩種極致的完美結合。葵花永遠向着太，散發着和太陽一樣的光輝。青銅總是如此暗淡，他沒有金燦燦的光芒，不想鑽石那樣閃爍，也沒有流水一般的輕柔。與他們比起來，青銅就像一位退伍的老兵。

青銅葵花，暗淡中透着光輝，光輝中隱者暗淡。他可以像太陽一樣光芒四射，也可以像黑夜一樣黯然無光。

欣賞青銅葵花，就如同躺在無數的葵花從中，周圍充斥着明媚的陽光。天空是金燦燦的，散佈着青銅光輝的星星，那應該是父母白頭髮上的星點黑髮吧。周圍洋溢着父母安全溫暖的汗水味，父母親正在用手愛戀寵溺地撫摸着我。

曹文軒筆下的青銅是一位男生，葵花是一位女生。他們的相遇就如同青銅葵花一樣絢麗；他們的離別就如同青銅葵花一樣暗淡；他們的故事就如同青銅葵花一樣美麗卻又充斥着淡淡憂情。

青銅因爲葵花重新開口講話，青銅和葵花的相遇，讓碎冰綻放迷人的光輝。

這個寒冷的冬天裏，我品味了曹文軒的書，品味了書中的青銅葵花。

而就在青銅葵花溫暖的光輝中，我度過了一段溫暖的寒假。

感受的作文 篇6

陽光明媚的一個早晨，紅星國小六年級一班的一位小姑娘，穿着一身藍色的校服，胸前戴着紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什麼給老師代表我的心意呢？送禮，不行。不行，送，老師平時日夜操勞，給我們批改作業講解課文，有些同學弄不懂，老師一遍又一遍地給同學講解，走着走着，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的.野花美麗極了，這麼漂亮的野花送給老師當>禮物不是很好嗎？說着她便走進田野中摘起花來，然後用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。

一會兒就走到了學校，當走到王老師的辦公室前，她發現辦公室的門和窗都是敞開的，她將頭伸進窗子裏，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本在備課本上還沒全乾的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子裏，從書包裏拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒裏。這是她突然想起了王老師爲她補課的那件事，

那次是因爲她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這麼晚找我有什麼事嗎？”王老師說：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。

“王老師早”聽到這熟悉的聲音後，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。

感受的作文 篇7

“唉”“時間過的真快呀！”一眨眼的功夫，我們便從八年級進入了關鍵的九年級，同學們都有相同的感受。回首往事，我們一個個都是快樂的陽光少年，面臨着升班的重大選擇，不少同學有些迷茫，甚至有些不知所措。

一年前我還是一名八年級的學生，那時對學習沒有太多的理解，往往都只沉迷於自己所喜愛的，浪費了不少時間，同學中有不少和我一樣，有的比我陷得更深。但現在不同，當我們升入九年級的那一刻，我覺得我的時間安排的`比較充實，班集體的懶散習氣有了很大的改觀，學習氛圍格外濃重，課間討論範圍明顯擴大，我們雖然現在成績差，但是經過我們的努力，我們九一班會變得更強更好。

孔子曾說過“先行其言而後從之”，不用太多的語言來詮釋，我們各方面都有提高，我們會用自己的行動來證明自己。

最重要的一點是學校爲了我們有個更好的學習環境，不惜做出很多努力，爲我們提供得天獨厚的環境資源和學習氛圍。這樣我們既能享受學習又能享受生活，從而對學習產生興趣。

經歷過風雨，才能見到彩虹。我們經歷了多少場過關斬將，能升上九年級的都是佼佼者。

那是因爲我們面對困難不退縮，面對挫折不氣餒，一步步走到今天，真可謂是苦盡甘來。作爲一班之長，我代表我們班下定決心，升入九年級只是夢想開始，我們要揮灑汗水，勤奮學習，爲低年級作出榜樣，讓他們以我們爲榮！

我相信並堅信我們一定可以做到！