在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的“大嗓門”老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“小時候我以爲你很美麗，領着小鳥飛來飛去，長大後我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……”每當聽到這首歌，我便想起了我五年級的班主任丁老師。
丁老師嗓門大，他說話時，隔着幾間屋子都能聽見，走起路路來大步流星，比同學騎車還快。就是這樣一位老師，陪伴我度過了一年難忘的時光。
丁老師像父親一樣關心着我們的學習。開學初，他用了整整半天的時間，來給每位同學編序號，最令人感動的是，他竟然精心製作了一張表，來統計我們的作業和人數，他用一個個圓圈圈處了我們的理想，他用一個個鉤鉤畫出我們人生的跑道。
日子久了，我發現丁老師是一個教學認真的人，他爲了給我們上好分數的基本性質，從實驗室借來了天平和砝碼；爲了讓我們搞清正方形變梯形面積和周長的`變化，特地做了一個活框架；爲了學習圓這一單元，他不知道剪了多少張紙，費了多少膠水……
光陰似箭，一轉眼，一年快樂而又難忘的日子過去了，離別的日子終究還是來到了。雖然早已知道這一天會來到，可想到要離開“大嗓門”，心裏還是會很難過。
這一年裏，丁老師教給我許多，關心與信任，愛心與責任，認真與感恩。所以，我要趕在離別前告訴你，丁老師，謝謝您！
我的“大嗓門”老師作文2新的一個學期開使了，我們班來了個新老師。
不來不知道一來嚇一跳，開學第一天就是新老師的課，首先當然是自我介紹，“大家好！”新老師剛開口，十三億分貝的聲音形成了氣流把我們吹到了鄰班的教室，個個都口吐白沫，你問我爲什麼――被老師的聲音嚇的唄！有一次上課，我正在和同桌說的津津有味，突然被新老師發現了，遭，慘了，我心想：這下老師肯定會使用必殺計――高音十三億分貝！果然不出我所料，老師把聲音調到了最高限度，“李益賢―！！！”，頓時，‘教室’號珍珠颱風首次在本班教室登陸，一瞬間，教室裏的所有東西都被吹上了天空。五分鐘後，同學、桌椅、書包、文具等想雨點似的落了下來，“噼裏啪啦！”教室裏一片狼籍，要不是我們的身子骨硬，恐怕。我們到不算什麼，可神州六號卻遭了秧！因爲神州六號受到了噪音的影響操控失靈，不得不提前返回地球。爲此，xxx還批評了新老師一頓。
哎，老師啊老師，你如果沒有這個特長該多好啊！！
