我的讀書故事國小作文【精】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的我的讀書故事國小作文，歡迎大家分享。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書能使人增長知識，讀書是快樂的。

從剛識字時我就非常喜歡讀書，那時我只要拿到一本書就會快速地讀完，然而往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當我讀完一本書，媽媽就會問：“這本書主要寫了什麼？主人公是誰？”我總是回答不上來。媽媽就會讓我再認真地、仔細地重新讀幾遍，慢慢地領會故事的內容，從中獲得啓示。漸漸地讀書讓我學到了許多知識，明白了許多道理，增長了見識，開闊了視野。

現在，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個星期日的早晨，我早早地離開令人依戀的暖被窩，坐在寫字檯前拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然，我聞到了一股飯菜的香味，接着媽媽輕聲慢步地走過來對我說：“寶貝，你先吃飯吧，我出去幫你爸背草。”“好吧。”我嘴裏答應着，眼睛卻沒有離開書。媽媽走後，我心想：看一會兒書再吃飯吧，便如飢似渴的繼續往下讀。時間一分一秒地過去了。“咚咚”一陣開門聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去開門，原來是媽媽和爸爸回來了，媽媽問我吃飯了沒有，這時我才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，擡頭歉意地看着媽媽，媽媽嘆了一口氣拉着我的手向飯桌走去。

書，是知識的海洋，讓我在裏面盡情遨遊！

以前，我非常不愛看書，別人說書是人類進步的階梯，但是，對於我來說，應該是書沒有任何用處，只能給人提供歡樂。有一次作文，老師說我寫得太差，就給了我DD這個分數，我心中迷惑不解：爲什麼我寫得這樣爛？爲什麼別人寫得那麼好……這些問題把我搞得團團轉。這時，一個餿主意浮上心頭：我可以用錢買點知識回來給大腦用上。可是，我又想了想，覺得自己好笨好幼稚好異想天開啊。第二天我還在想怎麼辦，媽媽給我買了一本自理的書，我接過來，把它放在一個角落裏，它像一個孤兒似的在那裏。第三天上午，我計上心頭：我可以問一問好學生，問問他們是怎麼做的，我學着他們做不就行了。我心中暗喜，當別人向我授計一番之後，我恍然大悟，原來，他們多讀書，將好詞好句都記在心裏，然後再加上自己的真情實感之後，才寫出了好作文。於是，我開始攻讀詩書，並認真閱讀每一句話，我讀書讀得入迷了，書漸漸成爲我的生活必需品，有時讀書忘了睡覺，還要父母叫我睡覺才行。 有一次，我在一家圖書館讀書，一本叫《飄》的書把我吸了過去，我看入迷了，過了幾個小時，有人叫我，說道：“小朋友，天晚了，我們也要打烊了，快回家去吧。”我依依不捨的放下書。回到家，我又開始想，那本書也太好看了，也不知道有沒有賣光……想想也是呀，我才走一會兒，不會賣光的。幾天以後又是一次作文，作文本發下來，我看了看說“A-A-，不錯。”看來，多讀書，很有好處呀！

讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啓智慧，而且會使一個人成長起來。

剛開始牙牙學語，父母親就已經買來了很多大張的圖片資料，對我進行啓蒙教育。

兩三歲的時候，便經常纏着媽媽給我講故事。於是，媽媽就常常把我抱在膝蓋上，一邊翻着書，一邊不厭其煩地講着。每天臨睡前，如果不聽幾個故事，那就會很難睡着，就像已經上癮了。這幾個小故事，一直翻來覆去地聽，到後來，自己也能按順序一頁一頁翻下去，一頁一頁講下去，爲此，還得到了長輩們的嘖嘖稱讚。不過，如果大人隨便翻一頁，指到一個任意的字，那是無論如何也答不上來的。

再後來，跟隨外婆住到了諸暨城裏。外婆講不好普通話，經常把一些字的音讀得很發笑。如：大象的“象”，她讀成“qiang”，雞蛋殼的“殼”又被她說成“kuo”,所以媽媽不讓她再用普通話，而改爲用諸暨的地方方言，這下子，外婆可是如魚得水。猜謎語，念口令，講些老百姓們傳下來的故事，我更是聽得津津有味。等到週末父母回來，就會向他們傳授，這個角色已經在悄悄地發生了互換。

慢慢長大後，我開始坐在書桌前，看各種各樣的書籍，有時書看完了，就把家裏的報紙，產品說明書等也統統拿來看。可以這樣說，只要是好看的，我都不會放過。

現在，家裏有了電腦，想看各種各樣的書都能達到願望。於是，電腦椅子又變成了我的專座，一有空，你就能在那兒找到我。書成了我的最愛。

莎士比亞說過:"書是世界的營養品”。確實如此，對於我而言，不讀書就像鳥兒沒了翅膀，就像魚兒沒了尾巴。就像生活中沒了陽光。

記得在國小一年級時，媽媽叫我多看書，我就是不看。後來媽媽和我就看了一本名叫《白雪公主》的書，我爲書中的白雪公主那美麗的面孔所折服，爲七個小矮人樂於助人的友善場面而感動，爲皇后這種惡行而氣憤。

在上二年級的時候因爲我發燒，住進了醫院。在媽媽幫我收拾東西時我對媽媽說：“可以帶本書嗎？”“不行”媽媽毫不猶豫地回答，但我沒有罷休。趁媽媽上衛生間時，我躡手躡腳爬起牀，踮起腳尖，小心翼翼的翻出了那本紅樓夢，只要門口有一有動靜，我就趕緊把書藏進被子裏。那本紅樓夢伴我度過了那段枯燥的時光。

在上四年級時，又一次晚上我正在興高采烈地讀書，爸爸叫我去吃飯，我沒聽見。爸爸又叫了兩聲"吃飯”，我還是沒有反應。倒是小狗“汪汪”的衝我叫了幾聲，我才極不情願的放下書來。

讀書不僅可以增長見識，還可以開闊眼界，書，真是一個好朋友。

暢遊在書的海洋裏，我快樂無比。記得高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”

媽媽也經常鼓舞我讀書，我記得從幼兒園時起，媽媽每天至少都要給我借閱1本繪本，慢慢地我就能夠自己讀書了，爾後媽媽時不時地的就給我買很多的書，故事類、寓言類、作文類、數學類等。

記得有一次，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我欣喜若狂、迫不及待地讀了起來，我跟隨着書中人物心情的變化，時而快樂，時而憂傷。當我讀到關羽過五關斬六將，最終回到劉備身邊時，我不由流下了眼淚，我被關羽忠心耿耿的肉體深深的感染着。讀《十萬個爲什麼》，讓我知道了爲什麼太陽東昇西落，爲什麼漿過的衣領特別硬；經過讀《魯賓遜漂流記》我知道遇到艱難不能放棄，應該勇於面對……

往常，讀書已是我生活中不可短少的一部分。從小到往常，我曾經讀過好多本書：有《十萬個爲什麼》、《窗邊的小豆豆》、《青銅葵花》……還有學校的引薦書目、選讀書目。從這些書中，讓我領悟到：書是我們的良師益友，它讓我走出困境；它爲我們解開難題，讓我們取得新知；它給以我們啓示，讓我們懂得做人的道理；它通知我們什麼是真、善、美，讓我們具有一顆美好的、仁慈的、積極向上的心……

讀書不只豐厚了我的學問、開闊了我的視野、進步了我的寫作水平。讀書給我帶來了無量無盡的樂趣，我愛讀書！

在我的書架裏擺滿了各式各樣的書，這些書都是我和姥爺在書店裏淘寶到的。小到成語故事、童話、小說，大到中外名人故事、唐詩三百首、寓言故事簡直是應有盡有。沒有書的家園，是沒有鳥的森林;沒有書的地方，是沒有收穫的田野;沒有書的世界，是沒有水的河流。讀書成了我每天的必修課。我就像一隻小蜜蜂，在書的百花園裏飛來飛去，採集知識。

有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準備好去爬山用的東西，我一聽非常高興，就忙着準備。這時我擡頭望了一下書架，無意中看見書架上又添了一本新書——《作文大百科》。我立即放下手裏的東西走過去，拿起書翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡;雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄雲外。這時爸爸媽媽見我還沒下樓，媽媽就急忙上樓回來叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書那麼入神就沒驚動我，他們自己去爬山了。

我爲了追求讓自己的寫作，能夠在網上發表，爲這個美好的目標不斷的努力着。夜裏，爸爸媽媽都睡着了，而我還在書桌上寫日記、讀後感。

現在我越來越發現，書是我增長知識的源泉，是智慧的鑰匙。書也教給我做人的道理，是人生的嚮導。書也是我心中的啓明星，是不開口的老師。書是我永遠的朋友!

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”只要多讀書，就能達到階梯的頂端。我喜歡閱讀，書就是我們的良師益友，讓我們擁有許多精彩的讀書故事。

記得有一天晚上，我正在牀上看新買的《書包裏的老師》，我被書裏的故事情節深深地吸引了，沉醉其中，好像忘了一切。突然，媽媽走進來，把燈一熄，說：“明天還要上課呢，早點兒睡吧，免得明天起不來。”可那本書像磁石一樣吸引着我，我跟着主人公悲傷而悲傷，快樂而快樂。心想：怎麼會起不來？讓我再多看一會兒，我一定能早起。

於是，趁媽媽去刷牙洗臉時，我偷偷打開臺燈，拿起書，繼續津津有味地讀起來。突然，我聽到腳步聲和熄燈聲，哎呀，不好了，媽媽來了，我的心怦怦直跳。我手忙腳亂地把書放回原位，又立刻躺了下來。腳步聲遠去了，我懸着的心才放了下來。

還有一次，我因爲看書入了迷，鬧了個笑話。那天，我正在孜孜不倦地看書，媽媽問：“兒子，要不要涼茶？”因爲，我剛看到高潮部分，沒心思理老媽，就隨口說了聲“噢”，就沉迷於書中，於是，老媽就給我倒去了。“你的涼茶。”媽媽說。“我剛纔有說要涼茶嗎？”“你不會忘了吧。”我心想：一定是我看得太入迷了，答話也隨口應了。

書，就是一片知識的海洋，我常常在裏面徜徉，忘了吃，忘了睡。

雖然我的竊讀沒有成功，但書還是像磁鐵一樣深深地吸引着我。這不，我又開始“冒險”了。

晚上十點，睡覺的時間到了。媽媽幫我關了房間的燈，伴着·連串的囑咐出去r。等媽媽一走，我立刻開起燈，拿起《稻草人》，聚精會神地讀起來。就在此時門“吱”地響了一聲，我像只驚弓之鳥，迅速放下書，關上燈，躲進被窩。好一會兒過去了，房中絲毫沒有動靜。可我卻不敢再開燈看書了，生怕媽媽在不知不覺間出現在我的面前。

我躺在牀上，可書中的稻草人好像在不斷地向我招手。我最終還是按捺不住誘惑，悄悄地下了牀，拿出櫃子裏的玩具手電筒，用被子把身體蓋得嚴嚴的，打開手電筒，如飢似渴地看了起來。眼睛酸了，也不休息；被子裏悶極了，也不願停下，生怕會驚動睡在隔壁的媽媽。第二天，媽媽見我眼睛紅紅的，又在牀上找到了手電筒，立刻明白是怎麼回事了。於是，我又免不了一次“思想教育”。

爲了多看課外書，我不止一次地與媽媽理論，可媽媽總是以影響學習爲由限制着我。直到在一次家長會上，李老師向家長們闡述了課外閱讀的好處，並表揚了我和其他幾個同學作文寫得好，都是由於我們愛看課外書，注重課外積累。從那以後，媽媽再也不反對我看課外書了，而且還支持、鼓勵我多看書，只要求我合理安排時間。我的看書歷程終於從“地下工作”轉正了。

是書讓我獲得智慧，讓我獲得快樂，我愛讀書！

書是人類進步的階梯，這是高爾基對書籍的感受。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。而我對書籍的感受是：“書就像是我的朋友，在遇到問題和困難時書會幫助我解決”。

我上二年級的時候，爸爸給我買了一本《阿里巴巴與神燈的故事》，每天放學回家我都會讀。在三、四年級時，我慢慢開始接觸了《愛的教育》、《水滸傳》、《青鳥》、《昆蟲記》，《西遊記》等。每天放學和節假日幾乎我都捧着這些書享受遨遊書海的快樂。特別是當我遇到挫折的時候，我會拼命地看書，我要從書中找到解決的辦法。書也能使人變聰明，就像劉向說的那樣：“書猶藥之，善讀之可以醫愚”，書是我的好朋友，它不但可以給我提供很多知識，而且也可以教我如何做人。

當我升入五年級的時候，我懂得了看書有多麼重要，就像顏真卿說得那樣：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。現在讀書還不晚，等到老了，頭髮白了，再想讀書就晚啦。

書，可以給人們快樂與智慧，也可以使我們的寫作更上一層樓，就像杜甫說的那樣“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書才能使我們的思路更清晰、獲得的知識更豐富。我也希望同學們在閒餘時間熱愛讀書，如果一天不讀書就像陳壽說的那樣：“一日無書，百事荒蕪”。就讓我們一起認真讀書，一起享受書中的樂趣吧！

在孤獨的時候，在寂寞的時候，在難過的時候，你一定會想起一位無聲的朋友——書。

書是一名老師。一次，我回家做作業時，眼看就要“勝利”了。突然，半路殺出個程咬金——一道需要查閱資料的題。“怎麼辦?怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，我家沒電腦呀！忽然，我靈機一動，鑽進臥室裏那堆堆成小山的書裏，刨啊刨，總算找到一本書——《十萬個爲什麼》。我急忙翻開書，急切地尋找着。呼！終於找到了。我摟着這本書，感激地望着它。多虧有它，我才解決了燃眉之急呀！

書更是一位貼身的朋友。那天，我悶悶不樂地走在回家的路上，手裏拿着一份考得很糟糕的試卷。我垂頭喪氣地把它放進書包裏。忽然，我眼前一亮——我看到了一本《父與子》。這可是我今天好不容易纔接到手的呢！我迫不及待地把它取出，站在路邊津津有味地看起來。我深深地陷入了書中的手機，以至於太陽公公升了個懶腰慢悠悠地下了班我都還未察覺。夜色更濃了，我手上的手錶隨着“嘀——嘀——地”響起來。我擡起頭，扭了扭痠痛的脖子，看着黑漆漆的夜晚以及空無一人的大街，大驚失色。雖然回家後免不了一頓皮肉之苦，我心裏卻是美滋滋的。

書能給人以歡樂，給人以夢幻，給人以理想，給人以啓迪。讓我們一起在書的海洋裏遨遊！

大作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，這話的確很有道理，通過讀書我開闊了視野，學到了很多的'知識，讓我在生活和學習上得到了很大的進步。

媽媽說我很小的時候就喜歡看書，雖然不識幾個字，但我看起書來還是有模有樣的，常常把書翻的嘩嘩直響。慢慢的我長大了，對書的興趣也提高了起來，上幼兒園的時候，爸爸就經常給我買些帶插圖的圖畫書，《365夜故事》、《安徒生童話》、《西遊記》、《民間故事》……不但陪養起了我愛看書的習慣，還讓我喜歡上了畫畫。上了國小後，我和書成了最好的朋友，我對小說有了濃厚的興趣，天天抱着書看，很快就看了不少的書，記得我看的第一本小說書是狐狸姐姐寫的《二年級的小豆豆》，覺得特別的有趣。現在的我更喜歡看知識性的書了，“動物小說大王”沈石溪的《狼王夢》這本書讓我愛不釋手，看了一遍又一遍。漸漸地我又讀了其它作者的書，發現他們各有各的風格，各人有各人的想法，看完之後發現每一本書都很精彩……現在我的書櫃已擺的滿滿當當地了，全都是我看過的書，我的書朋友也越來越多。如果沒有了書我就像飢餓的老虎找不到食物；如果沒有了書，我就會像鳥兒沒有翅膀一樣。

書是人類智慧的源泉，書是打開知識大門的金鑰匙，我離不開讓我長知識長、見識的好老師——書。

雖說我不是個“書呆子”，但說起讀書，我倒有很多有趣的故事呢！

記得一年前，那是個寒假。我突然看懂了我一、二年級一直看不大懂的《三國演義》，我興奮極了，因爲太好看了。我每次看它，似乎和它在一起了。可命運總會捉弄人，偏偏在這時我生病了。休息了一個上午，我好多了。我迫切地想看《三國演義》，可奶奶說：“生病時看什麼閒書，好好睡覺！”我很不滿。

突然，我計上心來。我對奶奶說：“我去下衛生間。”當然，我是去拿書的，但是，老天不幫我，書在奶奶身邊。我只好先假裝去衛生間。我剛到衛生間，靈機一動，說：“奶奶，幫我拿一下餐巾紙。”奶奶去了，我急忙把書拿走，把它“安頓”在被子裏，然後接過餐巾紙，裝模裝樣地擰鼻涕。奶奶放心地走了。

我如醉如癡她看着《三國演義》，可我也沒放鬆，奶奶一來，我就躺下，把書藏好。

我正在入迷地讀着，讀到關羽寧死不屈的情節時，我感動地哭了，心想關羽真重情義啊！突然，我聽到開門聲，我手忙腳亂地把書藏起來，可眼淚沒來得及收回。奶奶問我怎麼回事，我望了望四周說：“是牀頭櫃，我不小心撞到了牀頭櫃了。”幸虧奶奶沒懷疑。

這次看書真危險啊！

每個人都愛讀書。讀書的時候，往往都會發生一些有趣的事情，就像玩遊戲一樣，一會兒就有一些有趣的關口。我讀書也正是這樣，有時候就不知不覺的就“掉”進書裏面，和主人公一起生活，一起冒險。

我的第一本書就是《魯濱遜漂流記》，書上密密麻麻的文字記載了主人公魯濱遜不聽父母的勸阻，獨自去航海，結果漂流到荒島之中，在荒島上，他遇見了野人“星期五”魯濱遜足足等了25年才被人發現，最後就回到了自己的家。當我一次讀這本書的時候。臉上滿是驚訝的表情，眼睛和嘴巴張的很大，我就像被一種物質吸引住了，不能自拔。那是因爲我從文字上看到了魯濱遜在荒島上只靠一隻手，一個人造出各種傢俱、用具、食物的那段文字。從文字當中，我好像看到了滿臉鬍渣的魯濱遜穿着破破爛爛的衣服，打着赤腳，用粗糙的手和驚人的毅力，造出了一個個傢俱。

用超出人的耐心與勤勞種出了一片片稻田，用自己的經驗，養了一圈圈的羊，還有野人“星期五”和小貓和他作伴，然後在荒島上生活了20幾年。看完書以後，我又想到了自己，魯濱遜在荒島上都能製作出那麼多傢俱，我在現實生活中呢？我不能像魯濱遜那樣，做很多事情，又幫不到媽媽。所以，我以後要多做一點家務，長大以後才能自立。

一天，爸爸給我買了一本連環畫，名叫《舒克和貝塔》，我看了之後，非常高興。

早上，我在看這本書的時候，感覺自己就像書中的一隻小老鼠舒克一樣樂於助人。中午，我在看這本書的時候，又感覺自己就像書中的第二隻小老鼠貝塔一樣愛做壞事。晚上，我吃飯的時候也在看這本書，同時，我覺得我誰都不像。

夜晚，爸爸看我還在那裏看書，就快速跑過來，把書拿走了，並且把燈也熄滅了。

我不甘心，等爸爸媽媽睡着了之後，我心裏跑出三個小人，第一熱小人的想法是：偷偷拿過來。第二個小人的想法是：跟爸爸要回來。第三個小人的想法是：睡覺。我暗暗下了決定，一定要拿到這本書，因爲太好看了。我偷偷跳出被子裏，擡起腳慢慢走，不發出聲音，當我伸手去拿書的時候，第一個小人出現了，他在旁邊喊加油。可是，我害怕，他又跑出來，對我說：“沒事的”我暗中想：一定沒事的，最後，我拿到了書，回到房間，開了燈，便美味的看着。

這就是我的讀書故事，你的呢？

書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他就只能生活在一個渺小的世界裏。從幼年起，書就已經悄悄地走進了我的生活，成爲我生命中不可缺少的一部分。我喜歡書，在家裏，在學校，在街上，只要一有空閒的時候，就會拿起書，廢寢忘食的看着。記得有一次，吃午飯的時候，我一邊看着書，一邊吃着飯，由於太專心了，魚刺不小心卡到了嗓子。嚇得爸爸媽媽又拿醋灌，又拿饅頭塞，幸好沒出大事。

事後，爸爸媽媽對我進行了狂轟亂炸般的教育和批評，並告誡我以後不允許在吃飯的時候看書，同時規定了我每天看書不能超過一個小時。在被“壓迫”的情況下，我不得不口頭與爸爸媽媽簽訂了“一根魚刺引發的後果”之“不平等條約”。剛開始我還能遵守，可時間長了，我便與爸爸媽媽打起了“游擊戰”。利用一切時間和空間看書：被窩裏，衛生間。當我的視力嚴重下降的時候，爸爸媽媽慌啦，急忙帶我去了醫院，在查出我視力下降的原因後，不得不和我廢除了“魚刺之不平等條約”。讀書能使人進步，同時也能學到許多知識。在書的海洋裏我遨遊着，快樂着。我和書的故事是那麼多，我喜歡讀書。